《二氧化碳的性质》课堂实录

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《二氧化碳的性质》课堂实录
作者：郭纪文
来源：《学习与科普》2019年第28期
教学目标：
知识与技能：
1.了解二氧化碳的物理性质和用途;
2.掌握二氧化碳的化学性质及相关化学方程式的书写;
3.通过探究二氧化碳性质的实验，培养学生的观察和思维能力;
4.会用所学知识解决日常生活中的相关问题。

教学实录：
[故事引入]课件展示：意大利“神秘山洞”图片。

师：暑假受朋友邀请去意大利一个神秘山洞探险，当时我带着自己的宠物小狗进了山洞。

（学生大笑，大部分带着不相信，疑惑的表情。

）
洞顶悬挂了很多钟乳石，地面上很多地方冒气泡！
（有些学生的嘴巴张得更大了。

）
前行不足500米，原本活蹦乱跳的小狗是越走越没劲，最后趴在地死了。

惊诧担心之余，这时我也感觉呼吸有点不顺畅，于是迅速撤离了山洞。

（部分学生安静下来，皱着眉头做思考状。

一部分还在偷笑。

）
[设问探新]
师：大家知道导致我小狗光荣牺牲的元凶是谁吗？（学生交流后，非常想知道元凶是谁？兴趣高涨。

达到情景创设的预期效果。

）其实这个元凶被我抓住溶解在这个饮料中了（我得意的笑），大家喝过这个饮料吗？（展示一瓶雪碧饮料，并晃动，有大量气泡，松动的瓶盖被冲飞。

）
生：二氧化碳。

喝过。