2020年上海市六年级(下)期中语文试卷解析版
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黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 “萋萋”的意思是 ______ 。 对本诗理解分析不正确的一项是 ______ A．首联用典，写了黄鹤楼的传说。 B．颔联烘托出黄鹤楼高耸的雄姿。 C．颈联描绘了鹦鹉洲的美景。 D．尾联表达了诗人缠绵的思乡之情。 四、文言文阅读（本大题共 2 小题，共 30.0 分） 7. 阅读下文，完成下列各题： 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜 者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多 也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域（ 6）民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道 者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺， 攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。” 本文节选自《 ______ 》一书，是 ______ 家经典。 解释加点词含义： ①池非不深也 ______ ②亲戚畔之 ______ 翻译句子： 天时不如地利，地利不如人和（注意加点字词的翻译） ______ 下列理解不正确的一项 ______ A、本文作者要阐述的观点是：“得道者多助，失道者寡助”。 B、“得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。 C、“天时”、“地利”、“人和”三者之间有递进关系，顺序不能颠倒。 D、本文多处运用了对比手法，如“多助”与“寡助”的对比。 8. 阅读下文，完成下列各题： 程门立雪《宋史》 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢①侍立不去。颐 既觉，则门外雪深一尺矣。 注释①：游酢，人名，与杨时同为程颐弟子。 解释句中加点的词。 时与游酢侍立不去 ______
六年级（下）期中语文试卷
题
六
总分
一、选择题（本大题共 4 小题，共 12.0 分）
1. 下列选项中字形全部正确的一项是（ ）
A. 酝酿 褒贬 纤薄单弱 C. 皱折 朦胧 相题并论
B. 糟蹋 溃乏 莫名其妙 D. 尴尬 清萃 赏心悦目
2. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ）
A. 老窖（gào） B. 湍急（tuān） C. 犄角（qí） D. 数落（shǔ）
第 5 页，共 12 页
1.【答案】A
答案和解析
【解析】A．全部正确； B．“溃乏”的“溃乏”应为“匮”； C．“皱折”的“折”应为“褶”，“相题并论”的“题”应为“提”； D．“清萃”的“萃”应为“脆”。 故选：A。 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学 习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系 整个词语的意思。 解答此题，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整 个词语的意思识记。
第 2 页，共 12 页
翻译句子：杨时见程颐于洛。 ______ 本文给你的启示是 ______ 五、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 60.0 分） 9. 阅读下文，完成下列各题
①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣， 让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。 ②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。 等我 进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中 摇响。 ③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的， 有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登 山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上 树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。 ④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作 zé，所以我每 当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。 ⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的 《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋 友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那 么好看，她身后的那位男老师比我们的班主任辜老师长得还神气。 ⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由 于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗 之中。 ⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。 在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人 流中。 ⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打 瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有 十分钟。 ⑨翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，那儿人多，那 儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的 难点，然后是背单词。上课铃响了， b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起 立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像 我一样咕噜咕噜。 ⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它 们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停 留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。 ⑪成绩发下来，你猜多少分？113 分！真的，附加两题，每题 10 分，我全做出来 了。虽然 beautiful 这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单 词狠狠地揪住了。 ⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。 ⑬慢！
而成
C. 《在那颗星子下--中学时代的一件事》正副标题虚实结合，副标题从时间上加以
限制
D. 小说《“诺曼底”号遇难记》的主人公是哈尔威船长
4. 下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
A. 小草偷偷地从土里钻出来 B. 又怎么过草地，走沙漠，扑山梁？ C. 它们像彩蝶一样随风飘去 D. 妈妈好像看出我在撒谎
第 4 页，共 12 页
⑥假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的 饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫 头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。“她 的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的 长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 ⑦又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男 孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了 小小的院子。 ⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿 交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不 许嫌她矮。” ⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望， 缤纷绚烂的蔷薇花旁， 父亲的身影被一抹夕阳拉得修长…… 请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。 ①六一节前夕，“她”因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。 ②中学时期，“她”经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的怨还结在心里。 ③ ______ ④ ______ 第③段画直线句是 ______ 描写，表达了父亲 ______ 的心情。 第⑨段画波浪线句主要运用了 ______ 描写，作用是 ______ 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ______ A．全文以时间为经，以父爱为纬，连起了生活中看似不起眼的细节，平中见奇。 B．文中“蔷薇花”多次出现，既写出了时间的流逝，也暗示了“她”长得清纯动人， 使得文章意境更加优美。 C．“她”一连串的怨愤，皆缘于父亲的矮小。而当她看到父亲给她抱来几袋赖氨酸饼 干的时候，这种怨情彻底消失，从此深深理解了父爱。 D．小说行文朴实，通过细致入微的描写，使父爱的光辉透过字里行间跃然纸上，含蓄 深沉的父爱，感动了“她”，也感动着我们每个人。 六、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分） 11. 题目：这件事教育了我 要求： 1．力求写出真情实感，不抄袭、套用他人作品。 2．写 600 字左右的文章。 3．文章中不得出现与考生本人有关的信息。
二、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
5. 名句默写：
______ ，吹面不寒杨柳风。《绝句》 少年辛苦终身事， ______ 。《题弟侄书堂》 念天地之悠悠， ______ 。《登幽州台歌》 月出惊山鸟， ______ 。《鸟鸣涧》
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不知为不知， ______ 。《＜论语＞八则》 三、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 6. 古诗赏析：
肇祸（zhào） 田畴（chòu） 怆然（chuàng） 涟漪（yǐ）
刹那（chà） 干涸（hé） 攥（zuàn） 推搡（sǎng）
3. 下列选项中错误的一项是（ ）
A. 词语的感情色彩有褒义词、贬义词和中性词。如：“善良”、“行走”等就是
褒义词
B. 《论语》是儒家经典，由孔子的弟子和再传弟子辑录、编撰孔子及弟子的言行
第 3 页，共 12 页
⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一题， 我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十 双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数 是多少？47 分。 ⑮课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正 视的“优”。 ⑯她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的 老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。 她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还 剩了些什么？” ⑰ 还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那 个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她 自己也成为一颗最亮星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。 根据拼音写汉字：以身作 zé ______ 本文记述了作者读书时的一件小事，情节设计很巧妙，一波三折。请写出情节上三处让 你感到意外的地方。 ① ______ ② ______ ③ ______ 结尾段划线句，“纤细”与“沉甸甸”看似矛盾，实则含有深意，请结合句义说说你的 理解。 结合全文内容，说说第②段中划线句子的表达作用。 10. 阅读下文，完成下列各题 父爱不矮小①第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。 ②六一节前夕，镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她 站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小 鸟。 ③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿 的伤害，笑着摸了摸她的头说：“这丫头，要是随了妈就好了，谁让你随了你爸 呢。” 一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到 父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。 ④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没 有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父 亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老 师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学习了 一些生理健康知识，知道遗传的作用，但对父亲的怨还结在心里。 ⑤蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇小。她 考进城里的大学后，耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回 宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本 她喜爱的文学书。临走又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着 父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”
六年级（下）期中语文试卷
题
六
总分
一、选择题（本大题共 4 小题，共 12.0 分）
1. 下列选项中字形全部正确的一项是（ ）
A. 酝酿 褒贬 纤薄单弱 C. 皱折 朦胧 相题并论
B. 糟蹋 溃乏 莫名其妙 D. 尴尬 清萃 赏心悦目
2. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ）
A. 老窖（gào） B. 湍急（tuān） C. 犄角（qí） D. 数落（shǔ）
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1.【答案】A
答案和解析
【解析】A．全部正确； B．“溃乏”的“溃乏”应为“匮”； C．“皱折”的“折”应为“褶”，“相题并论”的“题”应为“提”； D．“清萃”的“萃”应为“脆”。 故选：A。 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学 习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系 整个词语的意思。 解答此题，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整 个词语的意思识记。
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翻译句子：杨时见程颐于洛。 ______ 本文给你的启示是 ______ 五、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 60.0 分） 9. 阅读下文，完成下列各题
①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣， 让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。 ②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。 等我 进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中 摇响。 ③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的， 有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登 山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上 树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。 ④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作 zé，所以我每 当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。 ⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的 《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋 友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那 么好看，她身后的那位男老师比我们的班主任辜老师长得还神气。 ⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由 于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗 之中。 ⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。 在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人 流中。 ⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打 瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有 十分钟。 ⑨翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，那儿人多，那 儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的 难点，然后是背单词。上课铃响了， b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起 立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像 我一样咕噜咕噜。 ⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它 们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停 留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。 ⑪成绩发下来，你猜多少分？113 分！真的，附加两题，每题 10 分，我全做出来 了。虽然 beautiful 这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单 词狠狠地揪住了。 ⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。 ⑬慢！
而成
C. 《在那颗星子下--中学时代的一件事》正副标题虚实结合，副标题从时间上加以
限制
D. 小说《“诺曼底”号遇难记》的主人公是哈尔威船长
4. 下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
A. 小草偷偷地从土里钻出来 B. 又怎么过草地，走沙漠，扑山梁？ C. 它们像彩蝶一样随风飘去 D. 妈妈好像看出我在撒谎
第 4 页，共 12 页
⑥假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的 饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫 头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。“她 的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的 长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 ⑦又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男 孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了 小小的院子。 ⑧黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿 交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不 许嫌她矮。” ⑨瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望， 缤纷绚烂的蔷薇花旁， 父亲的身影被一抹夕阳拉得修长…… 请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。 ①六一节前夕，“她”因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。 ②中学时期，“她”经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的怨还结在心里。 ③ ______ ④ ______ 第③段画直线句是 ______ 描写，表达了父亲 ______ 的心情。 第⑨段画波浪线句主要运用了 ______ 描写，作用是 ______ 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ______ A．全文以时间为经，以父爱为纬，连起了生活中看似不起眼的细节，平中见奇。 B．文中“蔷薇花”多次出现，既写出了时间的流逝，也暗示了“她”长得清纯动人， 使得文章意境更加优美。 C．“她”一连串的怨愤，皆缘于父亲的矮小。而当她看到父亲给她抱来几袋赖氨酸饼 干的时候，这种怨情彻底消失，从此深深理解了父爱。 D．小说行文朴实，通过细致入微的描写，使父爱的光辉透过字里行间跃然纸上，含蓄 深沉的父爱，感动了“她”，也感动着我们每个人。 六、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分） 11. 题目：这件事教育了我 要求： 1．力求写出真情实感，不抄袭、套用他人作品。 2．写 600 字左右的文章。 3．文章中不得出现与考生本人有关的信息。
二、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
5. 名句默写：
______ ，吹面不寒杨柳风。《绝句》 少年辛苦终身事， ______ 。《题弟侄书堂》 念天地之悠悠， ______ 。《登幽州台歌》 月出惊山鸟， ______ 。《鸟鸣涧》
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不知为不知， ______ 。《＜论语＞八则》 三、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 6. 古诗赏析：
肇祸（zhào） 田畴（chòu） 怆然（chuàng） 涟漪（yǐ）
刹那（chà） 干涸（hé） 攥（zuàn） 推搡（sǎng）
3. 下列选项中错误的一项是（ ）
A. 词语的感情色彩有褒义词、贬义词和中性词。如：“善良”、“行走”等就是
褒义词
B. 《论语》是儒家经典，由孔子的弟子和再传弟子辑录、编撰孔子及弟子的言行
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⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一题， 我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十 双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数 是多少？47 分。 ⑮课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正 视的“优”。 ⑯她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的 老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。 她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还 剩了些什么？” ⑰ 还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那 个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她 自己也成为一颗最亮星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。 根据拼音写汉字：以身作 zé ______ 本文记述了作者读书时的一件小事，情节设计很巧妙，一波三折。请写出情节上三处让 你感到意外的地方。 ① ______ ② ______ ③ ______ 结尾段划线句，“纤细”与“沉甸甸”看似矛盾，实则含有深意，请结合句义说说你的 理解。 结合全文内容，说说第②段中划线句子的表达作用。 10. 阅读下文，完成下列各题 父爱不矮小①第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。 ②六一节前夕，镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她 站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小 鸟。 ③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿 的伤害，笑着摸了摸她的头说：“这丫头，要是随了妈就好了，谁让你随了你爸 呢。” 一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到 父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。 ④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没 有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父 亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老 师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学习了 一些生理健康知识，知道遗传的作用，但对父亲的怨还结在心里。 ⑤蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇小。她 考进城里的大学后，耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回 宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本 她喜爱的文学书。临走又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着 父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”