人教版三年级语文上册22富饶的西沙群岛(20201014194520)
人教版三年级语文上册22富饶的西沙群岛(20201014194451)
22富饶的西沙群岛（第二课时）台山市汶村镇中心小学马春连二、教学目标。
（一）（一）知识与能力。
1、1、深入学习课文，认识西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱大自然，热爱祖国宝岛的思想感情。
2、2、在读中品词品句，体会作者用词准确、生动形象。
3、3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵自己喜欢的自然段。
（二）（二）情感态度价值观。
通过对文章的语言文字的理解，体会文章描写的祖国山河的美丽景色，培养学生对祖国的热爱。
三、教学重点和难点。
1、教学重点。
在让学生理解西沙群岛风景优美、物产丰富的同时，重点。
引导学生在读中想象、体会描写西沙群岛的美丽富饶的语句及用词准确、形象生动。
2、2、教学难点。
西沙群岛一带海水异常美丽，海域物产丰富，对远离海域的学生来说，就是本课的学习难点。
四、教法与学法。
3、1、教法。
依据《新课标》注重知识获得的结果为注重知识获得的过程的教育理念，以学生发展为立足点，以自主探究为主线，通过不同形式的朗读，让学生体会作者用词用词准确、形象生动，引导学生以分小组的形式自主探究、交流，充分调动学生的学习积极性，以达到本课的教学目的。
4、2、学法。
引导学生以分小组的形式积极参与朗读课文的活动中，通过多种形式的朗读课文，让学生明白作者从海水、海底、海滩、海滩四个方面向我们展现了西沙群岛是个风景美景。
同时领略到在品词品句来调动学生学习语文的兴趣，树立自信心，培养学生观察、概括、自主学习、自主探究的能力，与同学合作交流的态度，并从中体验到成功的快乐。
五.教学准备。
1•多媒体教学平台。
2.本课录音带。
3.有关海底、海水、珊瑚的图片。
4•本课挂图。
六.教学过程。
一.激情导入，感受美景。
1.同学们，上节课我们已经领略了西沙群岛的美丽和富饶，相信西沙群岛也给你留下难忘的印象。
瞧，老师决定带你们到西沙群岛去看看，你们喜欢吗？（学生欣赏美丽的西沙群岛多媒体画面）2.过渡：是啊！西沙群岛是这样的美，这样的富饶。
今天，我们又一起来学习22课《富饶的西沙群岛》（板书课题，放课文配乐朗读）二.动情朗读，文中寻美。
人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》 ppt课件
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
12
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，
样子挺威武。 人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
12
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，
样子挺威武。 人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
12
海底的岩石上长着各种各样的 珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像 分枝的鹿角。海参到处都是，在海 底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲， 划过来，划过去，样子挺威武。
的西沙群岛》
各种各样的鱼多得数不清。
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
富饶的西沙群岛
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
西沙群岛是南海上的一群 岛屿(yǔ) ，是我国的海防前哨 。那里风景优美，物产丰富， 是个可爱的地方。
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
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人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比： 有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块, 一条条,相互交错着。因为海底高低不平， 有山崖（yá)，有峡谷，海水有深有浅，从 表面看，色彩就不同了。
人教版小学语文三年级上册《富饶 的西沙群岛》
三年级上册语文《富饶的西沙群岛》课文
三年级上册语文《富饶的西沙群岛》课文富饶的西沙群岛课文西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
《富饶的西沙群岛》知识点1.课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?(海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟。
)2.课文第四自然段。
(1)这段话主要写出了鱼的(品种)和(数量)多。
(2)可以从(成群结队)、(各种各样)、(数不清)等词句中看出鱼的数量多。
(3)表示鱼种类多的句子是“有的全身布满彩色的条纹……鼓起气来像皮球一样圆。
”(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。
”这句话来写的。
拓展：教案：一、教学目标(一)知识与技能１、抓住重点句段品读课文，理解第２～6自然段，知道西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。
已修改 小学三年级上册语文第二十二课富饶的西沙群岛PPT课件
那里风景优美，物产丰富
一、复习导入
风景优美 懒洋洋 颜色 茂密 物产丰富 威武 肥料 五光十色 形状 祖祖辈辈
1、通过上节课的学习，你觉得西沙群岛 是一个什么样的地方？课文中写到了西沙 群岛的哪些地方？ 2、西沙群岛的海水是什么样的？
二、出示目标
海里还有些什么？怎么样？
2：你最喜欢哪一种，为什么？
3：小组互听互说，讨论结果。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。 有的全身布满彩色的的条纹，有的头上 长着一簇红缨，好看极了；有的周身像 插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇； 有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓 起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼， 多得数不清。正像人们说的那样，西沙 群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
思考：课文中描述了西沙群岛的海里一半是水，一半是 鱼，为什么这么说呢？
“西沙群岛的海里，一半是水一半是鱼。”这句话的
意思是：
1、水和鱼正好各一半。（ 2、水很多。 （ ） ）
3、鱼很多。
（
）
二、你能找到一个比喻句吗？
有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆
海滩上有拣不完的美丽 的贝壳，大的，小的，颜色不 一，形状千奇百怪。
海底有什么：
珊瑚
海参
怎么样：
有的像……有的像……
到处都是，懒洋洋的蠕动
大龙虾
全身披甲，威武
海底的岩石上长着各种各样的珊 瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝 的鹿角。
海参到处都是，在海底 懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来， 划过去，样子挺威武。
小组合作学习：
1：学习四自然段 ，看看西沙群岛
1.读懂课文主要内容，了解西沙群 岛是个美丽、富饶的地方，培养学 生热爱祖国的思想 感情。 2.摘抄课文中的优美词句，丰富语 言的积累。
最新人教版三年级语文上册第22课《富饶的西沙群岛》PPT课件讲课讲稿
一半是水，一半是鱼！
返回
“西沙群岛的海里，一半是水， 一半是鱼”，这句话的意思是：
水和鱼正好各一半。 水很多。 ☻鱼很多。
说一说：
西沙群岛海底的物产可丰富啦！海底的岩石上有
( 各种各样的珊瑚 )，有的( 像绽开的花朵)，有的 ( 像分枝的鹿角)。海参到处都是，在海底 ( 懒洋洋地蠕动 )。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，
人教版三年级语文上册第 22课《富饶的西沙群岛》
PPT课件
西 沙 群 岛 的 美 丽 风 光
默读第二自然段，看看主要 讲了什么？
海水五光十色，瑰丽无比。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。
五光十色：形容色彩鲜艳，花样 繁多。 瑰丽无比：瑰丽即非常美丽．"无 比"是指程度,可以理解为"无与伦 比,难有与之媲美".
样子( 挺威武)。一群群的鱼在珊瑚丛中 ( 穿来穿去 )。有的(身上长着彩色的条纹 )；有的 (头上长着一簇红缨 )；有的周身像（插着好些扇子），
游动的时候（ 飘飘摇摇 ）；有的
( 眼睛圆溜溜的，身上长满了刺 )，鼓起气来
( 像皮球一样圆)。各种各西沙群岛的
遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪， 这是非常宝贵的肥料。
说说看: 西沙群岛也是 鸟的天下 ， 一片片茂密 的树林里 栖息着 各种海鸟 。遍地 都 是 鸟蛋 ， 树下堆积着一层 厚厚的鸟粪 。
返回
随着祖国建设事业的发展，可爱 的西沙群岛必将变得更加美丽，更加
富饶。
首尾呼应
富
饶
的
风景 海面 五光十色，瑰丽无比
海参
海参到处都是，在海底 懒洋洋地蠕动。
大龙虾
大龙虾全身披甲，划过来， 划过去，样子挺威武。
人教版小学语文《富饶的西沙群岛》课文原文及赏析
人教版小学语文课《富饶的西沙群岛》课文原文及赏析《富饶的西沙群岛》课文原文：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群结队地爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
赏析：《富饶的西沙群岛》是一篇描绘我国南海西沙群岛美丽风光和丰富物产的散文。
文章以生动的语言和细腻的描绘，展现了西沙群岛的独特魅力。
首先，文章通过对西沙群岛海水色彩的描绘，展示了其自然景色的美丽。
作者用“五光十色”、“瑰丽无比”等词语来形容海水的颜色变化，形象地描绘出海底地形与海水深浅对色彩的影响，使读者仿佛置身于那绚丽多彩的海洋世界。
其次，文章通过描绘海底生物的多样性和独特性，展现了西沙群岛丰富的生物资源。
作者细致入微地描绘了珊瑚、海参、大龙虾和各种鱼类的形态和习性，使读者对这些海洋生物有了深入的了解和认识。
语文人教版三年级上册22课富饶的西沙群岛
深蓝 淡青 绿的 淡绿 杏黄
西沙群岛一带海水五 光十色，瑰丽无比：有深 蓝的，淡青的，浅绿的， 杏黄的。一块块，一条条， 相互交错着。因为海底高 低不平，有山崖，有峡谷， 海水有深有浅，从海面看， 色彩就不同了。
海水五光十色，瑰丽无比
各 种 各 样 的 珊 瑚
。
懒 洋 洋 的 海 参
威武的龙虾
成群结队的鱼
美丽的贝壳
庞大的海龟
各种海鸟
鸟的天下
遍地鸟蛋
因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面看， 色彩也就不同了。
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富 饶 的
西 沙 群 岛
风景 海面 五光十色瑰丽无比 优美
物产 丰富 海滩贝壳 海龟 海岛 鸟 鸟蛋 鸟粪 海底珊瑚海参 龙虾 鱼
22. 富饶的西沙群岛
岛屿
岛
海防前哨
自由读课文,要求:
1、读准字音，读通句子。
2、自由读文，想想课文是 围绕哪句话写的。
我会认：
ráo 饶 luǎn
屿
yǔ
崖 栖
qī
yá
wēn wǔ
威武
粪
fèn
卵
渔
yú
bèi
辈
1
岛屿 山崖 富饶 威武 懒洋洋
产卵
栖息 渔业 粪便 肥料 颜色 披甲
海参 深蓝 祖பைடு நூலகம்辈辈
《富饶的西沙群岛》课文原文阅读(部编本三年级上册)
《富饶的西沙群岛》课文原文阅读(部编本三年级上册)西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
人教版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》
人教版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》《富饶的西沙群岛》教学方案一、教材分析《富饶的西沙群岛》是人教版三年级上册第六单元的一篇精读课文。
这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
课文按照海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了西沙群岛的风光和物产，语言优美，用词准确生动，是一篇对学生进行爱国主义教育、感受语言文字之美的好教材。
二、教学目标1. 知识与技能目标- 会认“饶、屿”等10个生字，会写“蓝、懒”等13个生字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
- 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
- 读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国山河的思想感情。
- 学习文中总分总的写作结构，学习作者观察和表达的方法，积累好词佳句。
2. 过程与方法目标- 通过多种形式的朗读，理解课文内容，感受西沙群岛的美丽和富饶。
- 引导学生在阅读中抓住关键词句，体会作者用词的准确生动，学习作者的写作方法。
- 借助多媒体等教学手段，为学生提供直观的画面，帮助学生更好地理解课文内容。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生的审美情趣。
三、教学重难点1. 教学重点- 理解课文内容，感受西沙群岛的美丽和富饶，体会作者热爱祖国山河的思想感情。
- 学习文中总分总的写作结构，学习作者观察和表达的方法，积累好词佳句。
- 识字、写字，正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
- 引导学生通过对课文的朗读感悟，了解西沙群岛的海底、海滩、海岛各有哪些物产，体会作者用词的准确生动。
例如，在描写海底的鱼时，作者用“有的……有的……有的……有的……”这样的句式，生动地写出了鱼的种类繁多、形态各异。
2. 教学难点- 理解“五光十色”“瑰丽无比”等词语的意思，并能体会作者用词的准确性。
“五光十色”侧重于色彩鲜艳、花样繁多，而课文中用这个词来形容西沙群岛的海水，是因为海水在阳光的照射下，不仅颜色多，而且富有光泽，这是需要引导学生深入体会的。
人教版三年级语文上册22富饶的西沙群岛(20201014194512)
22 《富饶的西沙群岛》教案设计东方小学余雪如人教新课标三年级上册教学目标1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽富饶的地方。
2、在理解课文的基础上读出句子的语气，通过各种形式指导学生朗读，使学生感悟语言文字。
3、通过学习，领略祖国山河的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。
教学准备：中国地图课件教学过程一、谈话导入，揭示课题。
1、今天，我们学习《富饶的西沙群岛》（齐读题目）看到题目，你想知道什么？（西沙群岛在哪里？西沙群岛是个怎样的地方？）2、岛屿指的是某一个小岛，群岛指的是一群岛屿。
（出示课件地图）西沙群岛在我国的南海上，是我国的南大门、海防前哨，地理位置非常重要。
3、看看课题，“富饶”是什么意思？二、初读课文，感知大意。
1、让我们走进课文，走进西沙群岛吧。
下面请同学们自由朗读课文，要读准字音，读通句子。
还要想想西沙群岛给你留下怎样的印象。
2、找出一句概括西沙群岛特点的句子，用横线划下。
3、看看作者写了西沙群岛的哪些地方的景色？画出相关的词语。
4、交流。
结合回答板画。
三、细读课文，品读感悟。
1、作者向我们描述了西沙群岛的海面、海底、海滩、海岛这些地方的景色，老师今天就当一次你们的导游，你们就是小游客了，你想去哪个地方玩？2、小游客们，你们喜欢去哪玩，就把那个自然段多读几遍，说说你都看见了什么？喜欢什么？读出你的喜爱之情。
一）海面1、你去哪了？发现了什么？（海面，五光十色，瑰丽无比。
）2、“五光十色”什么意思？课文向我们讲了海水的哪些颜色？3、在你印象中，海水什么颜色？可这里的海水呢？你能读读这句吗？4、（播放海水录像）这就是西沙群岛的海水，在阳光的照射下，真可谓“五光十色”。
把你的感受送到课文中读读吧。
（学生评价）5、那么多的颜色，一块块，一条条，蓝中有绿，绿中有黄，这就叫“相互交错”，太美了，美得无法比了，用哪个词来形容？（瑰丽无比）谁来读读这瑰丽无比的海水？6、你的读把我们带进了这神奇的海面，让我们一起看看五光十色的海水吧。
人教版三年级语文上册22富饶的西沙群岛(20201014194233)
22.富饶的西沙群岛教学目标1. 认识本课的23个生字，学会其中的15个字。
能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
2. 有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
3. 能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
4. 学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学重点、难点指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。
教学准备生字卡、课件课时安排2课时第一课时课时目标1. 认识本课的23个生字，学会其中的15个字。
能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
2. 有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
教学流程一、导入新课1. 课件出示:西沙群岛的地图师:在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
板书:西沙群岛2. 揭示课题;今天,我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。
板书:富饶的（学生书空后齐读课题）二、初读课文，将课文读通。
（遇到比较难读的句子多读几遍。
）1. 检查初读情况。
2. 检查学生的识字情况：出示我会认”的10个生字和我会写”的13个生字，通过多种形式认字：集体认读、开火车读、男女比赛读、编谜语，组词、造句、找反义词、找近义词等，帮助学生识记生字。
3. 指导学生抓住富”、饶'理解文章。
师：富”和饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么多”呢?请大家打开课文默读，找一找,圈一圈，按课文叙述的顺序来说一说。
三、整体感悟课文1. 同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多？边交流边板书：海水颜色珊瑚海参大龙虾鱼贝壳海龟鸟鸟蛋鸟粪2. 教师小结:对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面--（海水颜色多）,海底--（珊瑚、海参、大龙虾、鱼多）,海滩--（贝壳、海龟多）,海岛上--（鸟、鸟蛋、鸟粪多）,并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。
人教版：小学三年级上册语文第22课富饶的西沙群岛原文及教案(最新3篇)
人教版：小学三年级上册语文第22课富饶的西沙群岛原文及教案(最新3篇)富饶的西沙群岛篇一教学目标：1.认识本课的23个生字，学会其中的壹五个字。
能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
2.有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
3.能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
4.学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
教学过程：第一课时学习目标：整体感知课文。
教学步骤：（一）导入（在黑板上悬挂中国地图，向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置）这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。
它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。
今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。
（板书课题）（二）初读课文1.默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的？找出相对应的自然段。
明确：海水、海底、海滩、海岛2.学习第2自然段。
（1）默读：这一段主要写的是什么内容？明确：海水五光十色，瑰丽无比（2）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比①海水都有哪些颜色？②设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗？通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思。
③准确理解：五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。
瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。
（3）为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？结合学生回答画简笔画（4）说话训练。
找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”？并用“因为……，…所以……”的句式来表述。
（5）指导感情朗读。
第二课时★WWW.JIAOXUELA★学习目标：能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
教学步骤：（一）复习导入1.西沙群岛一带的海水是什么样的？为什么？2.西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢？（二）学习课文，理解内容1.学习第3自然段：（1）指读并思考：这一段共几句话？介绍了哪几种物产？明确：珊瑚、海参、大龙虾（2）逐句理解：启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武”等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威武的特点。
人教版三年级语文上册22.富饶的西沙群岛(20201014194348)
富饶的西沙群岛》教学设计教学目标1、通过阅读知道我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
2、学会本课生字，用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。
3 、有感情地朗读课文。
体会作者用词准确，生动形象。
教学重点、难点通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。
了解句与句之间是怎么连接成自然段的。
教学过程一、情境导入1、在我国最南方的南海，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
板书：（西沙群岛）美丽的小岛，迷人的风光。
今天，就让我们坐上轮船一起走进西沙，去感受西沙的水，触摸西沙的沙，俯瞰西沙的鱼，领略西沙的美。
（出示课件）二、解决字词，扫清障碍这些生词你会读吗？现在老师就来检查一下你们课前的学习情况。
呀？谁来说说你的感受呢？板书（风景优美物产丰富）补充课题：（富饶的）这些词语意思你都知道吗？不明白的地方举手，我们一起帮助你。
字词同学们学的很好，不知道课文读的好不好呢？哪位同学来读一读课文呢？其他同学认真听，在他们读的过程中，我们要边听边想边画：3、初读课文，理清顺序。
1）课文是围绕哪句话来写的2）作者按怎样的顺序介绍了哪些景物？学生汇报，板书（海水、海底、海滩、海岛）课件出示课文第2、3、4、5、6 自然段的开头一句。
三、细读品味理解感知（一）学习第2 自然段。
1、指名读第2 自然段。
2、思考：西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？3、指名回答。
西沙群岛一带的海水五光十色，瑰丽无比。
有深蓝色、青色、绿色、淡绿色、杏黄色。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深也有浅，所以从海面上看，色彩就不同了。
4、什么是“五光十色”？为什么说西沙群岛一带的海水五光十色？“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思。
让学生从中体会西沙群岛一带的海水蓝绿青黄，色彩繁多，深浅不一，十分艳丽，因此用“五光十色”来形容是十分恰当的。
5、本段是围绕着哪一句话的意思写的？是怎样连接的？本段是围绕着“西沙群岛一带的海水五光十色，瑰丽无比”这句话的意思写的。
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案
【原文】西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。
那裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。
一塊塊，一條條，相互交錯著。
因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
大龍是全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。
有的全部佈滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。
各種各樣的魚多得數不清。
正像人們說的那樣，西沙群島的海裏一半是水，一半是魚。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
最有趣的要算海龜了。
每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。
漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。
西沙群島也是鳥的天下。
島上有一片片茂密的樹林，樹林裏棲息著各種海鳥。
遍地都是鳥蛋。
樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。
島上的英雄兒女日夜守衛著祖國的南大門。
隨著社會主義建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。
【教案一】教學目標：1、讀通課文，瞭解西沙群島的概況。
初步體會西沙群島的美麗富饒，激發學生熱愛祖國的感情。
2、學會“饒、島、嶼、劃、威、武”六個生字，認識破音字“參”，理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開”等詞的意思。
3、學習課文第3自然段，瞭解西沙群島一帶海底的各種物產，並能用自己的話簡述。
4、瞭解並列段式和“總分總”的段式教學重點：瞭解西沙群島海底的物產，感知西沙群島的美麗富饒。
教學難點：找出“總分總”段落的中心句。
教學準備：CAI教學過程：一、課前談話，揭題。
師生交流：同學們，“五一”節快到了，你們想和爸爸媽媽去了哪些地方遊玩？1、生自由說2、師：今天，老師帶你們一起去西沙群島，（板書：西沙群島）那兒是個很富饒的地方，（板書：富饒的）指生說說“富饒”的意思，3、師簡介在西沙群島所見，激發學生興趣。
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《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计
课时目标：
1.有感情地朗读课文，背诵第2、3, 4,6自然段。
2.深入理解课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
教学流程：
一、回顾课文，复习导入
1.回忆上节课所学内容：
课文第一段写了什么？板书：
2.小结作者描写顺序：那么，作者是按怎样的顺序描写西沙群岛风景优美、物产丰富的呢？
二、学习第二自然段
过渡:下面就让我们再次踏上西沙群岛细细欣赏那里的美丽风
景吧!首先让我们去看看那里一望无际的海。
请同学们打开书本，自由朗读第二自然段，想一想，你看到了什么？
课件出示
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的, 杏黄的。
一块块，一条条,相互交错着。
1生自由读
2、指名说，并随机板书：海水五光十色瑰丽无比
3、理解五光十色瑰丽无比
1）海水都有哪些颜色？请再读课文，把表示颜色的词圈出
来。
交流点击课件
2）颜色真多呀！那仅仅颜色多能叫五光十色吗？我能将五光十色换成五颜六色吗
4、为什么会出现这么美丽的
景象呢？谁能用“因为所以……”来回答。
噢！原来海底也有山崖、峡谷（点击课件）峡谷的地方海水深，
颜色也深，山崖的地方海水浅，颜色也浅。
过度：接下来，你们想不想潜入海底去游览一番
三、指导学习3.4自然段:潜入海底
1、那就请快速默读3.4自然段,把你在海底看见的生物用一一标出来。
2、指名回答。
你看到了什么？那他们有什么特点呢？
3、精读第3自然段,感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。
（1）谁能将描写珊瑚的句子读一读从这句话中你知道了什么？教师引导学生小结：各种各样板书：多、美
(2)观察课件，理解比喻句：“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”。
作者运用了什么修辞手法？，把( )比作( )。
其实，海底的珊瑚色彩艳丽、姿态万千，让我们一起去看看吧.
通过看图片，你能模仿课文再说一句有的像……有的像……吗？
(3)谁来读描写海参的句子。
(4)指名朗读描写大龙虾的句子。
(5)引导理解“威武”的意思。
你还知道哪些事物可以用威武来形容？(石狮子、大将军……)
4.精读第4自然段,感悟鱼数量多、鱼姿美。
(1)那么鱼的特点又是什么？板书；鱼多、美
你是从哪些词句体会到的(点击课件)
(2)引导理解“各种各样、数不清”“成群结队”。
你能用自己平时积累的其他词语来形容鱼多吗？(不计其数、不胜枚举、千姿百态... )
(3)你是怎么理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。
小结:这一句采用的是夸张的写法，足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、数不胜数啊！
(4)过渡：这里的鱼不仅多，而且很美丽，很独特，作者介绍了哪几种鱼？。
指名朗读。
(点击课件)
(5)你最喜欢那种鱼？为什么？请你读出你对他的喜欢。
(6)欣赏各种鱼的课件，深化感受，随图片悟情朗读相应的描写鱼的
句子连起来齐读。
⑺ 拓展补充：欣赏其他鱼的美姿。
在西沙群岛的海里有400多种可爱、奇特、漂亮的鱼，让我们再欣赏期中的几种。
(点击课件)
谁能像课文中那样介绍其中的一种?(随机评价学生的语言表达) 过度：美丽的海底世界让我们心旷神恰，你可知西沙的海滩也别有一番风景，让我们赶快登上海滩，继续探宝。
四、自学5.自然段:漫步海滩
1.请自读第五自然段，完成练习。
2、交流3、齐读
五、自学第6自然段：登上海岛
1、请根据自学提纲边读边完成练习
2、交流
3、齐读
六、西沙群岛的海、陆、空都是风景优美物产丰富，是个可爱的地
方。
让我们再一起读一读2――6自然段，将这美景记在心中。
七、提升感悟，指导学习最后一段。
1.教师铺垫引读，引导学生满怀深情和期盼地接读。
师:是啊,富饶美丽的西沙群岛，我们祖祖辈辈生长的地方，随着祖国建设事业的发展，我们心里充满了希望和憧憬一一生:（满怀深情和期盼地朗读）可爱的西沙群岛必将变得——
2.教师铺垫引读，引导学生满怀豪情和信心地接读。
师:随着祖国建设事业的发展，我们完全有理由相信---- 生：可爱的西沙群岛必将变得一
八、课后小结，写作延伸。
九、拓展阅读
引导学生课余可以上网浏览，全方位认识了解这个美丽富饶的地方。