2018年《语文常谈》第7章:要推广普通话-文档资料
推广普通话
推广普通话尊敬的领导老师,亲爱的同学们:大家好!我是孙老师。
这个星期是我校推广普通话宣传周。
在进入主题之前,我想先和同学们说一段方言。
“我好想去溁湾镇吃馄饨,可是我晕车,只好下载了一个外卖软件买东西吃。
”有句话说得好:“世界上最遥远的距离,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我却听不懂你说的方言。
”更别说刚刚这段话中出现了好几处错误,应该是“yíng、húntún、yùn、zài、chī”。
人类自从告别混沌世界,走进文明社会,语言就成了传承文明的载体、交流感情的纽带、沟通思想的桥梁。
多少年来,我们的先人一直在探索并推广一种能够跨方言乃至跨民族的通用语,以方便人际交流。
据《论语·述而》记载:"子所雅言,诗、书、执礼,皆雅言也。
"意思是说:孔子诵读《诗经》、《书经》和司掌礼仪时,都用"雅言",用今天的话来讲,就是使用了当时的普通话。
由此可知,远在两千多年前中国就已经有了当时的普通话,操山东方言的孔老夫子,在教学和"公务活动"中都能够自觉使用当时的普通话。
而现在,当上个世纪英国人的预言成为现实,当普通话真的成为了联合国六种工作语言之一,成了外国人争相学习的热门语言时,普通话,它已不再仅仅是交流的需要,更不再是一种简简单单的话语。
它还代表着的是中华民族的日益强大,是我们每个炎黄子孙的骄傲。
看着黄皮肤黑头发的中国人,站在金字塔下,站在凡尔赛宫边,站在莱茵河畔,讲着一口标准的普通话,那些令人心潮澎湃的声音,似乎在与我们的血脉一起跳动。
我们发出的是神州音,涌动着的是华夏情!都德的《最后一课》中,在国土沦陷,人民就要做亡国奴的时候,小弗郎士的老师冒着生命危险,给大家上了最后一课,他用异乎寻常的激动语调说:法语是世界上最美的语言。
在这里,在今天,在9月18日,我要说:让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!为此我向全校同学发出以下倡议:1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。
推广普通话资料
1、什么叫普通话?答:“普通”是指普遍、共通的意思,普通话是全国通用的语言。
普通话以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2、新世纪推广普通话的工作目标是什么?答:2010年以前,普通话在全国范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除;本世纪中叶以前,普通话在全国范围内普及,交际中没有方言隔阂。
3、国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周?答:国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力积极普及普通话,齐心协力小康树立语言规范意识,提高民族文化素质普通话:情感的纽带,沟通的桥梁说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情说好普通话,方便你我他普通话----让生活更精彩,让社会更温馨普通话同青春携手,文明语和时尚并肩文明语深入男女老少心,普通话融汇东西南北情心相印,语相通,共奔小康乐融融实现顺畅交流,构建和谐社会普通话,使你我靠得更近说好普通话,朋友遍天下面向现代化,推广普通话说普通话四海同音,写规范字九州一体国家推广全国通用的普通话积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力爱国旗,唱国歌,说普通话四海同音,万众一心普通话:神州音,华夏情普及普通话,四海是一家面向现代化,推广普通话积极普及普通话,齐心协力奔小康树立语言规范意识,提高民族文化素质推广普通话,公务员要带头新闻媒体要成为推广普通话的榜样普通话是我们的校园语言我是中国娃,爱说普通话普通话:情感的纽带,沟通的桥梁说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情沟通----从普通话开始说好普通话,方便你我他说普通话,从我做起说好普通话,朋友遍天下普通话,使你我靠得更近普通话--时代的需求,时尚的追求普通话----让生活更精彩,让社会更温馨普通话同青春携手,文明语和时尚并肩写好规范字、讲好普通话讲普通话,写规范字,做文明人,创新风尚普通话,通天下美丽青春、魅力语言国家推广全国通用的普通话积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力爱国旗,唱国歌,说普通话四海同音,万众一心普通话:神州音,华夏情普及普通话,四海是一家面向现代化,推广普通话积极普及普通话,齐心协力奔小康树立语言规范意识,提高民族文化素质推广普通话,公务员要带头新闻媒体要成为推广普通话的榜样普通话是我们的校园语言我是中国娃,爱说普通话普通话:情感的纽带,沟通的桥梁说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情沟通----从普通话开始说好普通话,方便你我他说普通话,从我做起说好普通话,朋友遍天下普通话,使你我靠得更近普通话--时代的需求,时尚的追求普通话----让生活更精彩,让社会更温馨普通话同青春携手,文明语和时尚并肩推广普通话及礼貌用语的目的和意义推广普通话的目的是为了让人们可以更方便的进行语言上的沟通.中国自古就是一个礼仪之邦,而如今大家却把文明礼貌几乎都抛到脑后而讲礼貌现以成为韩国日本的习惯!为了让孔子的礼仪继续下去还需要大家的努力!为人讲礼貌也是对自己一种尊重.(尊重他人就是尊重自己).在中国如果大家都讲普通话都讲礼貌那么中国人会更加团结面对世界而言中国也显的更加庞大.。
推广普通话材料
推广普通话工作的目标2010 年以前,普通话在全国范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除,受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力,并在必要的场合自觉地使用普通话;本世纪中叶以前,普通话在全国范围内普及,交际中没有方言隔阂。
经过未来四、五十年的不懈努力,我国国民语文素质大幅度提高,普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要,形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
推广普通话工作的基本思路推广普通话工作要紧紧围绕社会需求,从社会主义初级阶段的国情出发,遵循语言自身发展规律,依法强化政府行为。
要以学校为基础,以党政机关为龙头,以广播电视等新闻媒体为榜样,以公共服务行业为窗口,并逐步向广大农村地区拓展,向更宽的领域延伸,逐步实现全社会普及普通话。
推广普通话工作的基本措施推广普通话工作以实行目标管理、量化评估,实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施,不断加大依法推进的力度,逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。
推普周小知识1.关于推普周:经国务院批准,每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。
自1998年第一届推普周开始,至今2011年为第14届推普周。
具体时间是9月11日到9月17日。
本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统。
”2.推广普通话就是不让说方言吗?《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。
推广普通话并不是不让说方言,这是一个很重要的语言政策。
推广普通话并不是要消灭方言,而是要在会说方言的基础上,还要会说民族共同语。
推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话,但并不是排除在非正式场合讲方言。
国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的,并不是一刀切,也不是所有场合一律不让说方言.3.什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》?汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。
《语文常谈》第7章:汉语有多少方言?
《语文常谈》第7章:汉语有多少方言?导读:7.四方谈异汉语有多少方言?每一个离开过家乡的人,每一个有外乡人的市镇或村庄的居民,都曾经听见过跟自己说的话不一样的外乡话。
在像上海这样的“五方杂处”的城市,差不多每个人都有机会跟说外乡话的人打交道。
比如有一家无锡人搬来上海住,他们家里说的是无锡话,他们楼上住着一家常州人,说的是常州话,隔壁人家是广东来的,说的是广州话,弄堂口儿上“烟枝店婶婶”说的是宁波话。
他们彼此交谈的时候,多半用的是不纯粹的上海话,也许有几个老年人还是用他们的家乡话,别人凑合着也能懂个八九成(除了那位广东老奶奶的话)。
他们在电影院和收音机里听惯了普通话,所以要是有说普通话的人来打听什么事情,他们也能对付一气。
这些人家的孩子就跟大人们有点不同了,他们的普通话说得比大人好,他们的上海话更加地道,那些上过中学的还多少懂几句外国话,在他们的生活里,家乡话的用处越来越小了。
──这,在一定程度上反映着全国人民至少是大城市居民的既矛盾而又统一的语言(口语)生活。
人家都知道汉语的方言很多,可究竟有多少呢?很难用一句话来回答。
看你怎样给方言下定义。
如果只要口音有些不同,就算两种方言,那就多得数不清,因为有隔开十里二十里口音就不完全一样。
要是一定要语音系统有出入(甲地同音的字乙地不同,而这种分合是成类的,不是个别的),才算不同的方言,大概会有好几百,或者一二千。
要是只抓住几个重要特点的异同,不管其他差别,那就可能只有十种八种。
现在一般说汉语有八种方言就是用的这个标准。
这八种方言是:北方话(从前叫做“官话”)、吴语、湘语、赣语、粤语、客家话、闽南话、闽北话[①]。
实际这北方话等等只是类名,是抽象的东西。
说“这个人说的是北方话”,意思是他说的是一种北方话,例如天津人和汉口人都是说的北方话,可是是两种北方话。
只有天津话、汉口话、无锡话、广州话这些才是具体的、独一无二的东西:只有一种天津话,没有两种天津话。
宁可把“方言”的名称保留给这些个“话”──刚才说了,汉语里大概有好几百或者一二千,──把北方话等等叫做方言区。
推广普通话
说好普通话便捷你我他“五十六个民族,五十六支花,五十六个兄弟姐妹是一家。
”中国是一个大家庭,当然,也有各种各样的语言。
如果没有统一的语言,那么中国就不会和谐了。
由此出现了普通话。
学习普通话是中国人民的重要素质。
普通话在人们的生活中有着重要的地位,外国人来到中国,首先就是要学会说普通话,他们不可能把中国各地的方言都学会。
如果你跟老外用中文对话,你讲方言,他就听不懂,那互相就会不理解。
在外地旅游,想向当地人了解当地习俗、资料,一说方言,对方可能听都听不懂,从而不辞而别,产生误会。
看,普通话在人们的生活中有着多么重要的地位!为了养成讲普通话的习惯,第一就是要坚持说普通话,多读古诗、故事、散文等,并且用普通话朗读。
多识字,多翻阅字典,了解一些方言在普通话中怎样说,逐渐养成讲普通话的习惯。
慢慢的,你会发现,你已经习惯说普通话了,并且说得很好,一旦发现,你就会十分高兴,继续努力学普通话,说普通话的习惯就这样形成了。
普通话在我们交谈的语言中有很大的意义。
当和外地人谈论,你一定要讲普通话;朗读课文,也要讲普通话;和老外交谈,还是要讲普通话。
所以,学好普通话是人生的第一关键,我们一定会向这个目标奋斗!记得一次坐火车,一个广东人睡在我们的对面。
我的兴致很高,和他交谈起来。
不知不觉,我说起了家乡话。
对方一听,笑了说:“请讲普通话。
”这一句话提醒了我。
我连忙纠正过来,又兴致盎然地交谈起来。
普通话!中国人民不可不学习的文化瑰宝!学好普通话方便你我他(周一)语言是最重要的交际工具。
在我国,最具有标志性的语言就莫过于普通话了。
那么,什么叫做普通话呢?普通话,即现代标准汉语,又称国语、华语,指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文,为现代汉语共通的交际口语。
现在,普通话是全国通用的语言之一。
正所谓:普通话,通天下。
现在的外国人甚至去补习班学习普通话。
现在走到街上,哪个人嘴里说的不是普通话?那么,具有如此独特的语言,我们该如何去把它推广到全世界各地呢?我们又该如何把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢?要推广普通话,首先要先学好普通话,不但自己要学好普通话,并且在自己学会后去教会身边的朋友、亲戚,使他们都融入到这个普通话的世界。
推广普通话
推广普通话推广普通话材料我国是多民族, 多语言, 多方言的人口大国, 语言不通, 方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济, 政治, 文化等各项事业也难以顺利进行. 因此推广普及全国通用的普通话, 是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程. 如果你想与人交流, 你应该说普通话; 如果你走出广州, 你要说普通话; 如果你想做国际人, 你必须学会说普通话!1、什么是普通话?普通话就是现代标准汉语,又称国语、华语,指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文,为现代汉语共通的交际口语与书面语。
普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音,并作为官方、教学、媒体等标准语,是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言,是新加坡共和国四种官方语言之一。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”(非官方语言)的法定地位。
普通话是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。
2、普通话是怎么形成的?普通话就是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
“普通话”这个词早在清末就出现了。
1902年,学者吴汝纶去日本考察,日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。
在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。
1904年,近代女革命家秋瑾留学日本时,曾与留日学生组织了一个“演说联系会”,拟定了一份简章,在这份简章中就出现了“普通话”的名称。
1906年,研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文) 、“普通话”和“俗语”(方言),他不仅提出了“普通话”的名称,而且明确地给“普通话”下了定义:“各省通行之话。
”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出,“文学革命的任务,决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧,它应当替中国建立现代的普通话的文腔。
推广普通话PPT
二、推广普通话的重要性和必要性
是社会交往的需要
是两个文明建设的要求
是每个公民的权利和义务
煲冬瓜
(普通话的 乳名哦) 煲冬瓜,普通 话之别称也。 因普通话读音 和大汉民族的 清热解暑佳品 煲冬瓜之汉人 (广府、客家、 闽南)各地诸 读音相似而获 此约定俗成之 称呼。
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“普通话”的定义,解放以前的几十年一直 是不明确的,也存在不同看法。新中国成立 后,1955年10月召开的“全国文字改革会议” 和现代汉语规范问题学术会议”期间,汉民 族共同语的正式名称正式定为“普通话”, 并同时确定了它的定义,即“以北京语音为 标准音,以北方话为基础方言”。 1955年10月26日,《人民日报》发表题 为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉 语规范化而努力》的社论,文中提到:“汉 民族共同语,就是以北方话为基础方言、以 北京语音为标准音的普通话。” 1956年2月6日,国务院发出关于推广普 通话的指示,把普通话的定义增补为“以北 京语音为标准音,以北方话为基础方言、以 典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉 民族共同语。” 这个定义从语音、词汇、语 法三个方面明确规定了普通话的标准,使得 普通话的定义更为科学、更为周密了。其中, “普通话”三字的涵义是“普遍”和“共通” 的意思。
推广普通话 拥抱你我他
2014915
一、什么是普通话 “以北京语音为标准音,以北 方话为基础方言,以典范的现代白 话文著作为语法规范的现代汉民族 共同语”
这个定义实京语音为标准音”,指的是以北京话的语音系统为 标准,并不是把北京话一切读法全部照搬,普通话并不等于 北京话 2、就词汇标准来看,普通话“以北方话为基础方言”,指 的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准,同时也要从其 他方言吸取所需要的词语 3、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法 规范”,这个标准包括四个方面意思:“典范”就是排除不 典范的现代白话文著作作为语法规范;“白话文”就是排除 文言文;“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文; “著作”就是指普通话的书面形式,它建立在口语基础上, 但又不等于一般的口语,而是经过加工、提炼的语言。
推广普通话
附件2:
推广普通话、推行规范汉字宣传口号
1.国家推广全国通用的普通话
2.国家推广普通话,推行规范汉字
3.正确使用祖国语言文字,大力推广普通话
4尊重语言文字发展规律,注重主体性和多样性的辩证统一
5.推广普通话工作的方针是:大力推广,积极普及,逐步提高
6.树立语言规范意识,提高民族文化素质
7.大力推广普通话,增强中华民族凝聚力
8.加强语言文化建设,提升国家文化软实力
9.爱国旗,唱国歌,说普通话
10.推广普及普通话,为现代化建设营造良好的语言环境
11.说普通话,写规范字,做现代人,扬爱国情
12.爱国,首先要热爱祖国的语言文字
13.沟通——从普通话开始
14.普通话,通天下
15.书同文,语同音,人同心
16.说好普通话,方便你我他
17.普通话同青春携手,文明语和时尚并肩
18.我是中国娃,爱说普通话
19.端端正正写字,规规矩矩做人
20.普通话是我们的校园语言
21.推广普通话,公务员要带头
22.新闻媒体要成为推广普通话的榜样
23.普通话——情感的纽带,沟通的桥梁
24.说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情
25.普通话融汇东西南北情,文明语温暖男女老少心
26.说好普通话,朋友遍天下
27.心相印,语相通,共奔小康乐融融
28.规范使用语言文字,弘扬中华优秀文化传统
29.诵读经典,传承文明
30.提升国民语言文字应用能力,建设人力资源强国
31.规范社会用语用字,构建和谐语言生活
1。
【教育资料】《语文常谈》第7章:要推广普通话学习专用
《语文常谈》第7 章:要推行一般话在一种语言没有“一般话”的状况下,方言只有一个意义,不过某一语言的一个支派。
假如这类语言有了一种“一般话”,“方言”就多了一层跟“一般话”相对待的意思。
“一般话”的形成跟书面语的产生和发展相关系。
书面语以某一方言为基础,同时又从其他方言以致古语、外语汲取实用的成分。
基础方言自己的变化反应在书面语上,而经过书面语的使用和加工,基础方言又获得了扩大和提升,逐渐成为一种“一般话”。
可见“一般话”和书面语是相互影响,相互促使的。
古代汉语有没有“一般话”?也能够说是有,也能够说是没有。
古代有所谓“雅言”,杨雄的书里也经常说某词是“通语”、“四方之通语”。
这些“通语”多半是见于书面的,但是未必有一致的语音,也未必能组成一个比较完好的语汇(也就是说,在当时的语汇里还有一部分是“语”而非“通”,有一部分是“通”而非“语”)。
加上从汉朝起书面语逐渐凝结下来,走上跟口语脱节的道路。
因此,只管每个时代都有一两种方言比其他方言有更大的声威, [1] 但是不简单产生一种真实的一般话。
向来要等到一种新的书面语即所谓“白话”盛行以后,才再度供给这类可能,并且经过几百年的发展,终于由可能变为现实。
事物的发展多半决定于客观的局势。
我们此刻不可以再知足于“蓝青官话”,而要求有明确标准的“一般话”,不可以再知足于这类一般话只在某一阶层的人中间通行,而要求它在全民中间逐渐推行,这都是由我们的时代和我们社会的性质决定的。
推行一般话的重要性已经为多半人所认识,不用我再在这里多说。
我只想提一两件小事情,都是自己的亲身经验。
五十年前初到北京,有一天是下雨天,一个同住的南方同学出门去。
他用他的改进苏州话向停在马路对面的洋车连叫了几声“ wángb? - j ū”(“黄包车”,他认为“车”该说 j ū),拉车的不过不理他,他不得不回来搬援军。
公寓里一位服务员走出去,只一个字:“chē!”洋车立刻过来了。
推广普通话内容
推广普通话内容推广普通话内容精选要说普通话的原因中国自有史以来直至清末,一直都是各地方言共存的状态:北京人讲北京话(即现在的普通话);广东人讲广东话;湖南人讲湖南话;福建人讲福建话……第一次战争促成了上海的开埠,大批宁波人和苏州人如过江之鲫奔赴上海谋生,宁波话和苏州话混在一起,产生了上海话…….看看历史,明白人都知道:北京话、广东话、湖南话、上海话、福建话等这些汉语方言,原本是各自为营、不分优劣的。
不能说北京话比广东话高级,也不能说上海话比福建话高级,它们的地位,是平等的。
那么为什么普通话会在清末民初之后得到初步普及呢?让我来跟大家简单讲一讲。
从元朝开国到清朝末代皇帝浦仪让位,一共700年历史,除了明初在南京有短短几十年的建都史之外,基本上,都是以北京为国都的。
换句话说,清朝以前700年来,中国的皇帝和大臣,都是讲北京话(普通话)的。
由此可见,北京话(普通话)作为一种贵族阶层语言,在中国有着700年的悠长历史。
在700年当中,全国的知识分子,为了入朝当官能与皇帝大臣沟通无碍,也为了提升自己的身价,他们是向普通话靠拢的'。
我亲耳听过孙文演讲的录音,在交通和传媒极度不发达的20世纪初,他作为一个广东人,都能讲普通话,何以做到?毫无疑问,是在和全国各地的知识分子打交道时,一点点地学、一点点地积累的。
北京官话(普通话),最初是在全国知识分子、读书人圈子里流行的,而民国初年铁路普及、广播电台出现,北京官话(普通话)才如虎添翼,迅速在全中国实现了初步普及。
民国初年,高层曾经有过将广东话定为国语的动议和争论,结果仍是京话(普通话)胜出,也是因为这个原因:北京话有着700年一统全国知识分子话语的历史,这样厚重的历史沉淀,是不容忽视、也不容否认的。
以上就是北京官话(普通话)能在中国得到普及的历史渊源。
为什么我们要普及普通话呢?为什么不保留原样:广东人继续讲广东话、上海人继续讲上海话、福建人继续讲福建话呢?其实,我们普及普通话,并不在于普通话比其他的汉语方言要悦耳,更不在于普通话比其他汉语方言要显得“高贵”多少。
推广普通话资料范文
推广普通话资料范文1、学好普通话,避免尴尬。
2、讲好普通话,事情更容易沟通。
3、外国宾客来到中国,学汉语就是学普通话,因为它是全国通用的语言。
4、说好普通话,可以走遍天下。
5、普通话是全民共同使用的语言,它见证了祖国的发展和变化。
6、普通话的用处很大,全民普及可以增加文化素质。
7、讲好普通话,可以自由自在地游览中国。
8、普通话是明智的选择。
9、学好普通话,有助于传承中国的历史文化。
10、今年过节要说话,就要说普通话。
11、说好普通话,可以自由畅游全国各地。
12、普通话是交流的桥梁。
13、说话要用普通话,才能畅通无阻地沟通交流。
每个人都应该学会它,这样就可以自由地走遍全国。
14、要成为中华小当家,首先要学好普通话。
15、普通话是全民共同使用的语言,让我们成为一个大家庭。
16、做一个文明人,讲话要用普通话。
17、普通话是必须掌握的,规范汉字也是必须遵守的。
普通话听起来很好听,普通人也很可爱。
18、想要交更多的朋友吗?请使用普通话。
19、规范汉字和普通话都是全民必须掌握的。
20、普通话是我们共同的宝贵财富,让我们一起推广它。
普通话是现代标准汉语,也称为国语、华语,是通行于中国大陆、香港、澳门、台湾和海外华人的共通语文,是现代汉语共通的交际口语和书面语。
普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音,作为官方、教学、媒体等标准语言,是中国大陆和台湾地区的官方语言,也是新加坡的四种官方语言之一。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”法定地位。
汉语言文字早在公元前2-1世纪就已经出现于西域,公元前60年,汉朝在西域设立都护府,汉语言文字也随之传播。
唐朝时,汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字,而且也成为西域各族人民自觉研究的语言文字。
西辽王朝统治西域时期,推行汉文,汉语言文字得到进一步传播。
元朝时,提倡研究汉法,用汉语言文字开科取士,造就出许多精通汉语言文字的著名学者。
推广普通话宣传材料
推广普通话宣传材料《中华人民共和国宪法》第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话。
”《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定:“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
” 第三条规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。
”第四条规定:“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。
”第五条规定:“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
” 第十条规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
” 第十一条规定:“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
” 第十二条规定:“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
”第十三条规定:“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
”第十四条规定:“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字”。
第十八条规定:“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
初等教育应当进行汉语拼音教学。
”第十九条规定:“凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力。
以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。
”第二十条规定:“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
”《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定:“招收少数民族学生为主的学校( 班级) 和其他教育机构,有条件的应当采用少数民族文字的课本,并用少数民族语言讲课;根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程,推广全国通用的普通话和规范汉字。
”第四十九条规定:“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。
汉族干部要学习当地少数民族的语言文字,少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时,也要学习全国通用的普通话和规范汉字。
推广普通话
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今天,我们班的下午的第二节的队活课的主题是“推广普通话”。
普通话就是北京人讲的话,因为中国的话太多了,国家要统一一种语言,那就是普通话了。
普通话是现代汉民族的
中国是个强盛的大国,我们不仅要向外界推广我们中国的文化特产,更重要的是推广我们中国的普通话。
李睿俗话说得好:“学会普通话,走遍全国都不怕。
”如果你不会普通话,在中国的语言上就会碰到许多困难,寸步难行。
我听过这样一个真实的故事:
下周就是普通话推广周了,“普通推广周”,顾名思义,“普通话推广周”就是帮助还不会说普通话的人,让他们学好,学会普通话。
那么什么是普通话呢?普通话就是
以北京话为标准,全国通用的语言。
有人会说:“只要懂得地方方言就行了,还学普通话干吗呀?”听了这个故事你就明白了:
中国,是一个人口大国,地域辽阔,风景美丽,但也带来了许多不必要的麻烦――由于省市众多,各个地方的语言互不相同,南方人听不懂北方人说话,北方人也听不懂南方人说话,造成了语言沟通上的困难。
为了克服方言给交际带来的隔阂,就要有沟通各种方言的今天,我们班的下午的第二节的队活课的主题是“推广普通话”。
普通话就是北京人讲的话,因为中国的话太多了,国家要统一一种语言,那就是普通话了。
普通话是现代汉民族的
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推广普通话
推广普通话是不是要消灭方言?
在处理普通话与汉语方言的关系上,坚持社会语言生活主 体化和多样化相结合的原则。 一方面使公民普遍具备普通话应用能力,并在必要的场合 自觉使用普通话。 另一方面承认方言在一定场合具有其自身的使用价值,推 广普通话不是消灭方言。
学说普通话 推广靠大家 此处可以添加副标题文本
学
什
普
习
推
目
么 是
通 话
普 通
普 小
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知 识
话
来
重
要
性
01
02
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04
一、什么是普通话
普通话:即“现代标准汉语”,是现代 中华民族共同语,是中国走向世界的标识语 言。普通话以北京语音为标准音, 经北方话 为基础方言,以典范的现代白话文著作为语. 法规范。
历史上的“普通话”
【周】至【西晋】古代雅言(当时的洛阳话)官方通行。 【东晋】至【南北朝】北方雅言官方通行;南方雅言(当 时的南京话)官方通行。 【唐】《唐韵》官方通行。 【宋】《广韵》官方流行。 【明】和【清】南方官话(当时的南京话)通行;北方官 话(当时的北京话)通行。
不同地区的人都怎么称呼普通话?
二、普通话是怎么形成的?
普通话前身是代北方官员的官话,因为北 京做过多朝首都,官话也就更接近北京话。
新中国成立后 , 1955年举行的“国文字改 革会议”上,张奚若在大会主题报告中说明”汉 民族共同语早已存在,现在定名为普通话,进 一步规范,确定标准。”这种事实上经逐渐形 成的汉民族共同语是什么呢?这就是以北方话 基础方言,以此京语音为标准音的普通话。为简 便见,这种民族共同语也可能就叫普通话。
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《语文常谈》第7章:要推广普通话
在一种语言没有“普通话”的情况下,方言只有一个意义,只是某一语言的一个支派。
要是这种语言有了一种“普通话”,“方言”就多了一层跟“普通话”相对待的意思。
“普通话”的形成跟书面语的产生和发展有关系。
书面语以某一方言为基础,同时又从别的方言乃至古语、外语吸收有用的成分。
基础方言本身的变化反映在书面语上,而通过书面语的使用和加工,基础方言又得到了扩大和提高,渐渐成为一种“普通话”。
可见“普通话”和书面语是互相影响,互相促进的。
古代汉语有没有“普通话”?也可以说是有,也可以说是没有。
古代有所谓“雅言”,杨雄的书里也常常说某词是“通语”、“四方之通语”。
这些“通语”多半是见于书面的,可是未必有统一的语音,也未必能构成一个比较完整的语汇(也就是说,在当时的语汇里还有一部分是“语”而非“通”,有一部分是“通”而非“语”)。
加上从汉朝起书面语渐渐凝固下来,走上跟口语脱节的道路。
因此,尽管每个时代都有一两种方言比别的方言有更大的威望,[1]可是不容易产生一种真正的普通话。
一直要等到一种新的书面语即所谓“白话”兴起之后,才再度提供这种可能,并且经过几百年的发展,终于由可能变成现实。
事物的发展大都决定于客观的形势。
我们现在不能再满足于“蓝青官话”,而要求有明确标准的“普通话”,不能再满
足于这种普通话只在某一阶层的人中间通行,而要求它在全民中间逐步推广,这都是由我们的时代和我们社会的性质决定的。
推广普通话的重要性已经为多数人所认识,不用我再在这里多说。
我只想提一两件小事情,都是自己的切身经验。
五十年前初到北京,有一天是下雨天,一个同住的南方同学出门去。
他用他的改良苏州话向停在马路对面的洋车连叫了几声“wángb?-jū”(“黄包车”,他以为“车”该说jū),拉车的只是不理他,他不得不回来搬救兵。
公寓里一位服务员走出去,只一个字:“chē!”洋车马上过来了。
另一件事是我第一次看《红楼梦》的时候,看到史湘云行酒令,拿丫头们开玩笑,说:“这鸭头不是那丫头,头上哪讨桂花油?”觉得这有什么可笑的,“鸭”[a?]头本来不是“丫”[o]头嚜。
其实这样的例子多得很:“有什么福好享?有个豆腐!”“骑驴来的?──不,骑鹿(路)来的。
”这些都是普通话里同音而很多方言里不同音的。
当然这些都是很小的小事情,不过既然在这些小事情上不会普通话还要遇到困难,在大事情上就更不用说了。
方言地区的人怎样学习普通话?最重要的还是一个“练”字。
懂得点发音的知识,对于辨别普通话里有而家乡话里没有的音,象zh-,ch-,sh-和z-,c-,s-的分别,n-和l-
的分别,-n和-ng的分别,自然有些用处,然而不多多练习,那些生疏的音还是发不好的。
至于哪些字该发zh-的音,哪
些字该发z-的音,哪些字是n-,哪些字是l-,如此等等,更加非死记多练不可。
有时候能从汉字的字形得到点帮助,例如“次、瓷、资、咨、谘、姿、姿”是z-或者c-,“者、猪、诸、煮、箸、著、褚、储、躇”是zh-或者ch-。
可是这只是一般的规律,时常会遇到例外,例如“则、厕、侧、测、恻”都是z-或者c-,可是“铡”却是zh-。
又如“乍、炸、诈、榨”都是zh-,可是“作、昨、柞、怎”又都是z-,这就更难办了。
(这个例子碰巧还是有点规律,凡是a韵的都是zh-,不是a韵的都是z-。
)
推广普通话引起怎样对待方言的问题。
“我们推广普通话,是为的消除方言之间的隔阂,而不是禁止和消灭方言。
”[2]普通话逐步推广,方言的作用自然跟着缩小。
学校里的师生,部队里的战士,铁路和公路上的员工,大中城市的商店和服务行业的工作人员,为了实际的需要,都会学会说普通话。
在一些大城市里,很可能在一个家庭之内,老一代说的是方言。
第二代在家里说方言,到外面说普通话,第三代就根本不会说或者说不好原来的“家乡话”。
但是尽管使用范围逐渐缩小,方言还是会长期存在的。
普通话为全民族服务,方言为一个地区的人服务,这种情况还会继续很长一个时期。
在不需要用普通话的场合,没有必要排斥方言,事实上也行不通。
甚至“只会说普通话的人,也要学点各地方言,才能深入各个方言区的劳动群众”。
[3]但是这不等于提倡用方
言。
比如用方言写小说,演话剧,偶一为之也无所谓,可不必大加推崇,广为赞扬,认为只有用方言才“够味儿”。
普通话也是挺够味儿的。
[1]六世纪末,《颜氏家训》的作者颜之推评比当时方音,说:“搉而量之,独金陵与洛下耳。
”他主要是讲书面语里的字音,而且不但“参校方俗”,还要“考覈古今”,所以他的评价不完全是根据实际形势,但是大概也是符合实际形势的。
九世纪的胡曾有《嘲妻家人语音不正》诗:“呼‘十’却为‘石’,唤‘针’将作‘真’,忽然云雨至,却道是天‘因
’。
”可见那时候也有公认的“正”音。
[2]周恩来:《当前文字改革的任务》,1958年1月10日在政协全国委员会举行的报告会上的报告。
[3]周恩来:《当前文字改革的任务》,1958年1月10日在政协全国委员会举行的报告会上的报告。