2018年普通话活动记录wan
普通话主题班会活动记录（精选11篇）
普通话主题班会活动记录普通话主题班会活动记录（精选11篇）在平平淡淡的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编整理的普通话主题班会活动记录（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
普通话主题班会活动记录1为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，为切实推广普通话，我园积极开展了语言文字规范工作。
园内的文明语言，政界的文字，都给人以清新、舒畅的感觉。
讲普通话，用规范字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。
优美的语言，工作规范的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的`推动作用。
现将本年度的工作情况总结如下：一、完善领导机构，明确职责我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。
在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。
我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。
二、严格执行各项制度，提高管理水平我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。
首先，我园的.语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。
并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。
学好普通话主题班会活动记录（通用8篇）
学好普通话主题班会活动记录学好普通话主题班会活动记录（通用8篇）在平日的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编精心整理的学好普通话主题班会活动记录（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学好普通话主题班会活动记录1活动目的1、推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。
2、推广普通话能够增强凝聚力。
3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
课前准备1、收集有关普通话的材料2、准备一个小黑板活动过程刘静莹（下面称刘）：人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，李红真（下面称李）：人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。
刘：让我们用火辣辣的热情来接受友谊，李：让我们用普通话来架起友谊之桥。
合：欢迎参加这一周的主题班会课——普通话，友谊的桥梁。
（一）介绍什么是普通话刘：同学们知道什么是普通话吗？先让我们为你介绍介绍：李：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
刘：普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。
（二）由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》刘：有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。
”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……。
”意思是没有。
而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。
讲好普通话主题教育活动记录表
班级
二年级（4）班
活动负责人
许洪群
活动时间
2018年9月10日
活动地点
二（4）班
活动对象
全体学生
活动形式
集中
活动目的
让学生认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
1、宣布主题
当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了一个特殊的日子——全国推广普通话宣传周。今年的9月15日至21日是第十七届推广普通话宣传周。
4、普通话的来历
我们使用的这种共同语言就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。为简便起见，这种民族共同也可以就叫普通话。
5、找找错别字
普通话作为我们的母语，我们有义务说好普通话写好规范字，但在大街小巷，电视广告中我们经常可以发现这样那样的错别字，大家瞧——（出示图片ppt）公交车上还不让“做人”了，真心伤不起啊！同学们我们也来找找下面这些广告词中的错别字。
2、听听《中国话》
都说中国的文字是最美的。好聪明的中国人，好优美的中国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。让我们认真地听一首歌《中国话》。
3、说说方言笑话
一首《中国话》道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言
6、读读绕口令
活动效果
效果良好
班主任签字：
普通话的班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日星期三 14:00-16:00二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：全体同学及班主任四、活动主题：团结协作，共创美好班级五、活动内容：1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的目的进行了简要介绍。
她强调，本次班会的目的是增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，共同营造一个和谐、向上的班级氛围。
2. 破冰游戏为了打破同学们之间的陌生感，增进彼此了解，班主任组织了一场破冰游戏——“找朋友”。
同学们通过这个游戏，互相介绍自己，找出了与自己有相同兴趣爱好的“朋友”，现场气氛活跃，笑声不断。
3. 主题讨论接下来，进入主题讨论环节。
首先，班主任播放了一段关于团队协作的视频，引导同学们思考什么是团队协作，以及团队协作的重要性。
随后，同学们分组讨论，各抒己见。
在讨论中，同学们认识到团队协作不仅能够提高工作效率，还能培养个人的沟通能力、协调能力和解决问题的能力。
同时，大家也意识到，在团队中，每个人都有自己的优点和不足，要学会互相包容、互相帮助。
4. 案例分析为了让同学们更加直观地了解团队协作的重要性，班主任选取了几个典型案例进行分析。
这些案例包括：我国航天事业的发展、企业团队的成功合作等。
通过分析这些案例，同学们深刻体会到团队协作的力量。
5. 小组活动为了让同学们亲身体验团队协作的过程，班主任安排了小组活动——“盲人方阵”。
在这个活动中，同学们被分成若干小组，其中一名同学扮演“盲人”，其他同学则要引导“盲人”穿越障碍物。
在这个过程中，同学们学会了如何沟通、如何分工、如何协调，充分体会到了团队协作的魅力。
6. 分享心得活动结束后，各小组代表上台分享自己的心得体会。
大家纷纷表示，通过本次班会，自己收获颇丰，不仅认识到了团队协作的重要性，还学会了如何在团队中发挥自己的作用。
7. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在活动中的积极参与和表现，并对同学们提出了期望。
推广普通话的班会活动记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：XX学校多功能厅主持人：XX（班级班长）记录人：XX（班级学习委员）一、活动背景普通话作为我国通用语言，是中华民族文化的瑰宝，推广普通话对于增强民族凝聚力、促进国家统一具有重要意义。
为了提高同学们的普通话水平，增强民族自豪感，营造良好的语言环境，XX班级特举办此次普通话推广班会活动。
二、活动目的1. 提高同学们的普通话水平，增强语言表达能力。
2. 深入了解普通话的历史和文化内涵，增强民族自豪感。
3. 营造良好的班级语言环境，促进班级和谐发展。
三、活动内容1. 开场致辞（主持人简要介绍活动背景、目的，宣布班会正式开始。
）2. 普通话知识讲座（邀请学校语文老师为同学们讲解普通话的历史、规范、发音技巧等知识。
）3. 普通话朗读比赛（同学们分组进行普通话朗读比赛，评选出最佳朗读奖。
）4. 普通话演讲比赛（同学们围绕“推广普通话，共筑语言中国梦”这一主题进行演讲，展现自己的语言魅力。
）5. 普通话书法展示（同学们展示自己的普通话书法作品，共同欣赏、交流。
）6. 普通话知识问答（主持人提出与普通话相关的知识问题，同学们抢答，增加活动的趣味性。
）7. 普通话歌曲演唱（同学们分组演唱普通话歌曲，感受普通话的魅力。
）8. 活动总结（主持人对本次班会活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并鼓励大家继续努力，提高普通话水平。
）四、活动过程1. 开场致辞主持人以激昂的语调开场，简要介绍了普通话的重要性和本次班会的目的，激发了同学们的学习兴趣。
2. 普通话知识讲座语文老师用生动形象的语言，详细讲解了普通话的历史、规范和发音技巧，同学们听得津津有味。
3. 普通话朗读比赛同学们分组进行朗读比赛，有的同学声情并茂，有的同学字正腔圆，赢得了大家的阵阵掌声。
4. 普通话演讲比赛同学们围绕“推广普通话，共筑语言中国梦”这一主题，展开了精彩的演讲，展现了良好的语言表达能力和丰富的知识储备。
5. 普通话书法展示同学们纷纷展示自己的普通话书法作品，有的行云流水，有的工整秀丽，赢得了同学们的赞叹。
推广普通话主题班会记录（通用11篇）
推广普通话主题班会记录推广普通话主题班会记录（通用11篇）在日常的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编整理的推广普通话主题班会记录（通用11篇），欢迎大家分享。
推广普通话主题班会记录1全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化。
在校领导和全体师生的支持下，我们本着求实、创新的精神，从学生的实际出发，认真计划，精心组织，使推普工作取得了一定的成效。
一、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接全国推普宣传周。
其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。
如“普通话情感的纽带，沟通的桥梁。
”等。
这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。
二、开展多种活动，强化宣传力度。
1、为了进一步认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高教师的语言规范意识和推普参与意识，促进四年级推普和语言文字规范化工作向纵深发展，组织我班学生参加了推普演讲比赛活动。
2、为了进一步激发同学们学习和使用普通话的积极性，举办了普通话演讲比赛。
评出一、二、三等奖和优胜奖若干名。
3、让学生走出校园对公共场所、商店等进行用字规范调查，并提出规范用字的意见。
本次推普活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。
“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动学校及周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。
然而，推广普通话是一个持续、长久的过程，今后，我们将在校领导及全校师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，真诚服务，热情工作，使我们的推普活动再创佳绩！推广普通话主题班会记录2为了大力推广普通话，使普通话成为校园语言，做到说普通话，写规范字的规范意识，我校开展了大力推广普通话的工作，现就这一周的总结如下：一、对普通话提高了认识，进行了认真学习。
2018年普通话宣传周活动总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年普通话宣传周活动总结一、主动营造宣传氛围。
本届推普周的活动主题是说好普通话，圆梦你我他，我校主动通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道，努力营造活动氛围。
二、精心策划开展活动。
1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生发出倡议。
2、各班开展一次说好普通话，圆梦你我他主题班会活动。
此次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
3、各个中队出了一期主题是推普周的宣传手抄报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热度。
4、各中队利用课余时间组织开展啄木鸟在行动活动，争当社会用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
5、举行一次全体学生硬笔书法展示活动，督促学生规范用字。
6、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。
此次听写比赛现场热度澎湃，同学主动参与，充分感受了汉字的魅力。
三、小结反馈1 / 52018年9月15日至19日是第十八届全国推广普通话宣传周，根据文件要求精神，学院结合实际情况，不遗余力的宣传，广泛动员，以推广普通话，圆梦你我他为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了优良的效果。
现将工作总结如下：一、明确指导思想以中国特色社会主义理论和党的十八大精神为指导，坚持走党的群众路线，认真落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神，做好推普周活动。
二、加强组织领导。
为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学院成立了推广普通话宣传领导小组，组长由院长担任，成员有各部门负责人。
说好普通话主题班会活动记录（精选7篇）
说好普通话主题班会活动记录说好普通话主题班会活动记录（精选7篇）在年少学习的日子里，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编精心整理的说好普通话主题班会活动记录（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说好普通话主题班会活动记录1活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
参加人员：全体同学及班主任活动设计：1、由主持人谈谈推广普通话的重要性我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。
这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。
调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。
场合越正式，普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少，在单位最常用。
目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。
此外，全国95.25%的人平时主要书写简化字，3.84%的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”(shang)“下”(xia)不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午?”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。
普通话实践活动报告
普通话实践活动报告1. 引言普通话是中华民族共同的语言，是我们交流的桥梁和沟通的工具。
随着社会的发展和全球化的趋势，普通话的地位日益重要。
为了提高自己的普通话水平，我参加了一次普通话实践活动。
2. 活动背景这次普通话实践活动是由学校举办的，活动内容包括普通话演讲、朗诵、辩论等形式。
我们分为小组，每个小组根据不同的主题进行竞赛。
3. 活动过程在活动开始之前，我们小组成员经过讨论，决定了我们要展示的主题是“中华传统文化”。
我们每个人在主题范围内准备了相关的内容，并进行了分工合作。
在普通话演讲环节，我作为小组的代表，向其他小组呈现了我们小组准备的内容。
通过反复的练习和改进，我能够清晰、流利地表达出我所想要表达的内容，并用恰当的语言组织了整个演讲的结构。
除了说话之外，我还注意了肢体语言和表情的运用，以增强演讲的表现力。
在朗诵环节，我们小组选取了一首经典的古诗进行朗诵。
我们在朗诵之前，先进行了诗歌的解读，讨论古诗所表达的含义和情感。
然后，通过多次的练习和指导，我逐渐掌握了正确的朗诵技巧。
在朗诵的过程中，我注意了声音的抑扬顿挫和节奏的掌握，使整个朗诵更加生动有力。
在辩论环节，我们小组进行了一场关于传统文化与现代科技的辩论。
我作为小组的辩手，为我所代表的立场进行了积极的辩护。
我通过提出论据和反驳对方观点，努力地辩证地支持我的观点。
在辩论的过程中，我也学会了如何和对手进行交流和辩论，增强了自己的逻辑思维和语言表达能力。
4. 收获与体会通过这次普通话实践活动，我不仅提高了自己的普通话水平，还提升了自信心和表达能力。
在演讲、朗诵和辩论的过程中，我学会了如何正确运用普通话，使我的语言更加准确、流利。
同时，我也明白了通过反复练习和努力，即使在面对陌生的人群和紧张的场合，我也能够表现自如。
此外，我还更加深入地了解了中华传统文化。
通过研读古诗和参与辩论，我更加深入地了解了传统文化的底蕴和价值。
古人的智慧和对人生的思考让我受益匪浅。
普通话文化主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，弘扬普通话文化，提高同学们的普通话水平，增强民族凝聚力，我班于XX年XX月XX日举行了以“普通话，我为你自豪”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们了解普通话的历史和文化内涵，激发同学们学习普通话的热情，共同营造良好的语言环境。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 主题演讲由语文课代表进行主题演讲，她从普通话的历史渊源、文化内涵以及推广普通话的意义等方面进行了详细阐述，引起了同学们的浓厚兴趣。
3. 观看视频接着，我们观看了关于普通话推广的纪录片，通过视频，同学们更加直观地了解了普通话的发展历程和推广普通话的重要性。
4. 分组讨论为了让同学们更好地参与到班会中来，我们进行了分组讨论。
每组同学围绕“如何提高普通话水平”这一主题展开讨论，并派代表进行发言。
5. 互动环节为了活跃气氛，我们设计了互动环节。
同学们通过唱歌、朗诵、相声等形式展示自己的普通话水平，赢得了阵阵掌声。
6. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们在班会中的积极参与，并提出了几点希望：一是希望大家在日常生活中多讲普通话，努力提高自己的普通话水平；二是希望大家能够传承和弘扬普通话文化，为民族文化的繁荣发展贡献自己的力量。
1. 普通话的历史渊源普通话作为我国汉民族的共同语，有着悠久的历史。
它起源于古代汉语，经过长时间的发展演变，形成了今天这种规范、统一的普通话。
2. 普通话的文化内涵普通话不仅仅是一种语言，更是一种文化。
它承载着中华民族的优秀传统文化，是我们民族的精神纽带。
3. 推广普通话的意义推广普通话有助于消除方言隔阂，促进各民族、各地区之间的交流与合作；有助于提高国民素质，推动国家经济社会发展。
4. 如何提高普通话水平- 多听、多说、多写：通过观看电视、收听广播、参加演讲比赛等方式，提高自己的听说读写能力。
2018年推广普通话周活动总结(韩屯小学)
泊头市韩屯小学开展2018推普周活动总结
普通话是人与人交流的桥梁。
2018年9月11日至9月17日是第21届全国推广普通话宣传周，为更好的贯彻落实国家语言文字方针政策，大力倡导全校师生说规范的普通话，写规范的文字，浬浦小学积极开展了一系列推普周相关活动。
学校首先制定了推普宣传周活动方案，成立了推普周工作领导小组，召开会议，布置落实具体工作。
大队部利用国旗下讲话向全校师生发出“推普周”活动倡议，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
各班积极行动起来，推选出了两名推普员;刊出了一期以“说普通话写规范字”为主题的黑班报;组织了一次推普周为主题的班会;选拔了5名学生参加了学校组织的“规范汉字书写大赛”;开展了啄木鸟小队专项活动等等。
至此，泊头市韩屯小学全校上下已掀起了推广宣传普通话的热潮。
通过一系列的宣传活动，使全体师生意识到了说普通话的重要性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，同时也促进了学校语言文字规范化的推广。
韩屯小学
2018年9月20日。
推广普通话主题班会记录
推广普通话主题班会记录
普通话主题班会记录：
今天的班会我们以普通话为主题进行讨论与交流。
本次班会的目的是提高同学们的普通话水平，为大家创造更好的语言环境。
班会开始后，同学们纷纷发表自己对普通话的看法和感想。
有的同学觉得普通话是我们的国家语言，非常重要，应该在平时的交流中更加努力地使用。
也有的同学表示普通话对自己来说还有一定的难度，但他们会努力学习，争取提升自己的表达能力。
班主任老师在会上分享了一些学习普通话的方法和技巧。
她提醒同学们，多听多说是学好普通话的关键，要利用课余时间多与同学们交流，借助语音应用软件进行录音与纠正。
同时，老师还带领大家一起进行了一些有趣的语音练习游戏，让同学们在娱乐中提高普通话水平。
随后，我们进行了小组讨论，探讨如何更好地普及普通话。
同学们纷纷提出了自己的建议，如组织普通话角色扮演比赛、开设普通话俱乐部等。
大家一致认为，只有通过实践，才能更好地掌握普通话。
在本次班会的最后，班主任老师提醒同学们，在日常生活中要注意使用正确的普通话发音，并且加强学习普通话的自觉性。
只有每个人都努力学好普通话，才能共同营造良好的语言环境。
同学们纷纷表示会认真对待学习普通话的机会，争取在表达能力上有所突破。
本次普通话主题班会，增强了同学们对普通话学习的认识，明确了普通话学习的重要性。
相信在以后的学习中，大家会更加注重提高自己的普通话水平，为自己的未来发展打下良好的语言基础。
普通话教学研究活动记录
④合唱节：在活动中我们把学生准确、规范运用语言文字作为活动的评分要诵读展示会：经典诵读展示会是以展示学生学经典、诵经典、用经典为主要目的一项活动。
实
验
效
果
这些措施大大提高了说普通话写规范字的自觉意识，强化了学生语言文字规范意识；同时也发现了我们自身还存在的一些不规范用字的漏洞，我们给自己上了一课，很有实效。
普通话教学研究活动记录
实验人
时间
2015.10.16
实
验
内
容
开展特色主题活动
以“四大节、一个会”为主体的特色主题活动在积极为广大学生搭建展示风采的舞台的同时，也是在有意识地进行语言规范应用的教育。
实
验
经
过
1读书节：“读书节”为学生提高修养、展示才华搭建平台。
2校园文化艺术节：在校园文化艺术节中，丰富多彩的活动不仅提高了学生的艺术修养，对他们准确规范使用语言文字也大有裨益。
推广普通话主题班会记录
推广普通话主题班会记录时间：具体时间地点：具体地点参与人员：班级名称全体同学一、班会背景随着社会的发展，普通话在日常生活中的重要性日益凸显。
为了提高同学们对普通话的重视程度，加强普通话的推广和使用，特举办此次主题班会。
二、班会目的1、让同学们认识到普通话的重要性，了解普通话在沟通交流、学习工作等方面的作用。
2、提高同学们的普通话水平，纠正发音错误，规范语言表达。
3、培养同学们在日常生活中主动使用普通话的习惯，营造良好的语言环境。
三、班会流程1、引入主题班主任：“同学们，今天我们来开一个关于推广普通话的主题班会。
大家都知道，语言是我们交流的重要工具，而普通话作为我国的通用语言，更是有着不可替代的作用。
那么，大家先来说说，在你们的生活中，有没有因为语言不通或者普通话不标准而遇到过什么麻烦呢？”同学们纷纷举手发言。
同学 A：“我上次去旅游，因为不会说当地的方言，和当地人交流很困难，只能用不太标准的普通话，有时候他们都听不懂我在说什么。
”同学 B：“我看一些电视剧，如果演员的普通话不标准，我就很难入戏，感觉很别扭。
”2、普通话的重要性班主任：“同学们说得都很对。
普通话不仅在我们的日常生活中很重要，在学习和工作中也有着至关重要的作用。
在学校里，我们要用普通话回答问题、朗读课文、与老师和同学交流，如果普通话不标准，可能会影响我们的学习效果。
将来大家走上工作岗位，无论是面试还是与同事、客户沟通，一口标准流利的普通话都能给人留下良好的印象，为我们的职业发展打下基础。
”3、普通话知识讲解（1）班主任介绍普通话的定义和特点：“普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
它具有语音清晰、词汇丰富、语法规范等特点。
”（2）讲解普通话的发音规则，包括声母、韵母、声调等，并通过示范和练习让同学们感受正确的发音方法。
（3）介绍普通话的词汇和语法规范，提醒同学们注意避免使用方言词汇和不规范的语法结构。
要说普通话班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和国际地位的不断提高，普通话作为我国的通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高同学们的普通话水平，增强语言表达能力，我校决定开展“要说普通话”主题班会活动。
本次活动旨在营造良好的语言环境，让同学们在日常生活中更加自觉地使用普通话，提升自身的综合素质。
二、活动目的1. 提高同学们的普通话水平，使其达到国家规定的普通话水平测试标准。
2. 培养同学们良好的语言习惯，增强语言表达能力。
3. 增进同学们之间的沟通与交流，营造和谐、团结的班级氛围。
三、活动时间2022年9月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全校各年级学生及班主任六、活动流程1. 开场致辞班主任对本次活动进行简要介绍，强调普通话的重要性，鼓励同学们积极参与。
2. 普通话知识讲座邀请我校普通话水平较高的教师进行专题讲座，讲解普通话的发音技巧、词汇积累和语法规则等。
3. 普通话演讲比赛组织同学们进行普通话演讲比赛，激发同学们学习普通话的兴趣，提高同学们的普通话水平。
4. 普通话互动游戏设计一系列与普通话相关的互动游戏，让同学们在游戏中学习普通话，感受普通话的魅力。
5. 普通话水平测试对同学们的普通话水平进行现场测试，检验同学们的学习成果。
6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的积极参与和取得的成果，并对今后的学习提出要求。
七、活动内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，然后简要介绍了本次活动的目的和意义。
她强调，普通话作为我国的通用语言，是每一位公民必备的沟通工具。
通过本次活动，希望同学们能够提高普通话水平，增强语言表达能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
2. 普通话知识讲座讲座环节，教师从普通话的发音、词汇和语法等方面进行了详细讲解。
她结合实际案例，让同学们了解普通话的运用场景，使同学们对普通话有了更深入的认识。
3. 普通话演讲比赛演讲比赛环节，同学们纷纷登台展示自己的普通话水平。
2018年推广普通话宣传周活动总结
2018年推广普通话宣传周活动总结普通话是国家通用语言。
为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。
现对本届推普活动情况总结如下：一、校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，校领导及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
发出倡议：倡议师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
为使“说好普通话，迈进新时代”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，在教师会议中确认推广普通话的重要性，并且通过学生活动的制定，明确工作中普通话的推广。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使推普宣传周活动家喻户晓，我校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2. 利用学校的红领巾广播站，进行推广普通话宣传。
每周两次红领巾广播活动中，小广播员标准的普通话对普通话的推广起到了非常积极地作用，学生都积极争取当上小播音员，对普通话在学生中的普及积极性得到了极大地开发。
3. 利用班会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
学生开展“说好普通话，从我做起”的手抄报制作活动，并将优秀作品展示在学校大厅，让全校师生欣赏认识到说好普通话的重要性。
4．学校在平时的教学工作安排中已经将普通话的普及纳入重点，每周一次教师粉笔字，硬笔字，毛笔字考核，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
普通话主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年10月25日活动地点：学校多功能厅活动主题：弘扬普通话，构建和谐校园参与人员：全校师生活动记录人：张晓薇一、活动背景普通话作为我国的通用语言，是中华民族的瑰宝。
为了提高师生的语言文字应用能力，弘扬中华民族优秀传统文化，营造良好的语言环境，我校决定开展以“弘扬普通话，构建和谐校园”为主题的班会活动。
二、活动准备1. 班级宣传：各班级通过班会、宣传栏、班级微信群等多种形式，广泛宣传普通话的重要性，提高师生的参与度。
2. 活动方案：各班级结合实际情况，制定详细的班会活动方案，包括活动主题、活动形式、活动时间等。
3. 资料准备：各班级收集与普通话相关的资料，如普通话水平测试标准、经典诗词、成语故事等。
4. 人员安排：各班级确定班会主持人、发言代表、活动组织者等。
三、活动过程1. 开场致辞活动开始，由校长进行开场致辞，强调普通话在构建和谐校园中的重要性，号召全体师生积极参与，共同提高普通话水平。
2. 班级风采展示各班级以不同的形式展示本班的普通话风采，包括：（1）朗诵：各班级选取一首经典诗词或散文，进行朗诵比赛，展现班级的朗诵水平。
（2）成语接龙：各班级通过成语接龙游戏，检验学生对成语的掌握程度，激发学生学习普通话的兴趣。
（3）普通话知识问答：主持人提出与普通话相关的知识问题，同学们积极抢答，巩固所学知识。
3. 主题演讲由各班级选出的代表进行主题演讲，分享学习普通话的心得体会，以及如何在日常生活中使用普通话。
4. 普通话示范邀请学校普通话水平测试优秀的教师进行普通话示范，让同学们直观地感受普通话的语音、语调、语速等要素。
5. 互动环节组织师生进行互动环节，包括：（1）现场模拟：邀请同学模拟实际场景，如购物、就医、旅游等，用普通话进行交流。
（2）情景剧：各班级编排一段情景剧，通过角色扮演的方式，展示普通话在日常生活中的应用。
6. 总结发言活动结束后，由班主任进行总结发言，对本次活动进行点评，并提出对今后学习普通话的要求。
普通话教育班会内容记录(3篇)
第1篇日期：XXXX年XX月XX日地点：班级教室主持人：班主任记录人：XXX一、班会主题本次班会的主题为“普通话教育，传承中华文化”。
二、班会目的1. 提高学生对普通话重要性的认识。
2. 培养学生正确使用普通话的意识和能力。
3. 加强班级文化建设，传承中华民族优秀传统文化。
三、班会内容（一）开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高我们对普通话的认识，传承中华文化。
普通话作为我们的国家通用语言，对于加强民族团结、促进国家统一具有重要意义。
希望大家能够积极参与，共同学习。
（二）普通话知识普及1. 普通话的定义及历史渊源2. 普通话的规范及标准3. 普通话在日常生活、学习、工作中的重要性（三）普通话水平测试介绍1. 普通话水平测试的等级划分2. 普通话水平测试的报名及考试流程3. 如何提高普通话水平（四）普通话教学经验分享1. 家长代表分享家庭教育中如何推广普通话2. 学生代表分享学习普通话的心得体会3. 教师代表分享教学经验及方法（五）互动环节1. 普通话知识问答2. 普通话朗诵比赛3. 普通话情景剧表演（六）班级文化建设1. 制定班级普通话使用规范2. 开展普通话主题活动3. 评选“普通话之星”四、班会总结班主任：通过本次班会，我们了解了普通话的重要性和传承中华文化的意义。
希望大家在日常生活中，积极使用普通话，提高自己的普通话水平。
同时，也要关注班级文化建设，共同营造一个良好的语言环境。
五、班会反馈1. 学生反馈- 学生A：这次班会让我对普通话有了更深入的了解，我会努力提高自己的普通话水平。
- 学生B：我觉得班级开展普通话主题活动很有意义，希望以后能多举办类似的活动。
2. 家长反馈- 家长C：感谢学校举办这样的班会，让我了解到普通话教育的重要性，我会在家帮助孩子提高普通话水平。
3. 教师反馈- 教师：通过这次班会，我发现学生们对普通话的兴趣很高，下一步我将结合教学实际，加强普通话教学。
普通话教学教研活动记录
一、活动时间：2023年4月15日二、活动地点：XX学校教师会议室三、活动主题：提升普通话教学水平，促进教师专业成长四、参与人员：语文组全体教师、学校领导五、活动记录：（一）活动背景随着我国社会经济的发展和对外交流的日益增多，普通话作为国家通用语言的重要性日益凸显。
为了提高我校教师的普通话教学水平，促进教师专业成长，学校决定开展本次普通话教学教研活动。
（二）活动流程1. 开场致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了普通话教学的重要性，并对教师提出了殷切期望。
2. 普通话教学经验分享由我校优秀教师代表分享了他们在普通话教学中的成功经验和心得体会。
内容包括：（1）注重基础，夯实普通话发音基础。
（2）结合实际，开展丰富多样的教学活动。
（3）关注学生个体差异，实施个性化教学。
（4）加强课堂互动，提高学生参与度。
3. 普通话教学案例分析选取了具有代表性的普通话教学案例，由主讲教师详细解读案例背景、教学目标、教学过程、教学效果等，让与会教师从中汲取经验。
4. 小组讨论与交流将全体教师分为若干小组，围绕以下议题进行讨论与交流：（1）如何提高学生的普通话水平？（2）如何将普通话教学与学科教学相结合？（3）如何利用现代教育技术辅助普通话教学？（4）如何培养学生的语言表达能力？各小组在讨论过程中积极发言，分享了自己的观点和经验，现场气氛热烈。
5. 总结与反思活动最后，学校领导对本次教研活动进行了总结，并对教师在普通话教学中的表现给予了高度评价。
同时，针对存在的问题提出了改进意见，希望教师们在今后的教学中继续努力，不断提高自己的专业素养。
（三）活动成果1. 教师们对普通话教学的重要性有了更深刻的认识。
2. 教师们掌握了普通话教学的基本方法和技巧。
3. 教师们之间的交流与合作得到了加强。
4. 为我校普通话教学的进一步发展奠定了基础。
（四）活动反思1. 活动组织方面：本次教研活动组织有序，内容丰富，形式多样，达到了预期效果。
普通话课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提高普通话教学效果，促进学生语言能力提升四、参与人员：语文教研组全体教师五、活动内容：1. 活动背景介绍随着社会的发展，普通话作为国家通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高学生的普通话水平，提升他们的语言能力，我校语文教研组决定开展本次普通话课程教研活动。
2. 活动流程（1）主持人开场活动开始，由教研组长李老师主持，对本次活动进行简要介绍，强调了普通话教学的重要性，并对全体教师提出了期望。
（2）教师经验分享首先，由教学经验丰富的王老师分享她在普通话教学中的成功经验。
王老师从以下几个方面进行了阐述：1. 注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话；2. 运用多种教学方法，如角色扮演、情景模拟等，提高学生的参与度；3. 加强对学生口语表达能力的训练，鼓励学生在课堂上积极发言；4. 定期组织学生进行普通话水平测试，检验教学效果。
（3）分组讨论接下来，全体教师分为四个小组，针对以下问题进行讨论：1. 如何在课堂上激发学生学习普通话的兴趣？2. 如何提高学生的口语表达能力？3. 如何将普通话教学与语文课程有机结合？4. 如何有效利用课外时间提高学生的普通话水平？各小组讨论热烈，提出了许多切实可行的建议。
（4）讨论成果展示各小组派代表进行成果展示，分享讨论成果。
其中，第二小组提出了“普通话角”的设想，即在课余时间设立一个专门的角落，让学生在自由交流中提高普通话水平。
（5）总结发言教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了各位教师的辛勤付出，并对今后的普通话教学工作提出了要求：1. 深入研究教材，把握教学重点，提高教学质量；2. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高；3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的普通话学习；4. 积极参加各类普通话培训，提高自身的普通话水平。
六、活动效果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
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2018年巧女小学
推广普通话活动记录
普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
形式：
分组自由讨论发言，各组进行发言比赛
准备工作：
1）选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。
主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。
2）同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。
发放做好的评分表细说评分标准。
3）选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。
4）将全班分成5个小组，每组5人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。
5）同学们自行了解一些普通话的知识。
过程：
一：普通话知识知多少？抢答，答对一题加十分
1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是
“普遍通行”、“共通”的意思
2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周
4）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。
二：自由讨论：我们为什么要讲普通话？
分小组讨论，讨论后发言。
主持人适当给提示：
这是一个开放性的因果证明题，要寻找论据，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出中山，你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！
三：自己为什么不讲普通话？对普通话认识的误区有哪些？
四：自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？
五：学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令。
加分
1.5分:兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆
2.5分：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。
3.4分：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱
4.7分：三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。
5.8分:四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十
6.10分：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
7.10分：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。
8.10分：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠
六、总结
语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。