录播教室使用记录登记表
录播教室使用申请表
4、临时申请使用录播教室的老师，无需系部签署意见，直接交予网络信息中心安排办理。
5、本表填写项目不得修改。每张表只能申请一次，如申请后，需要变更或延迟的，需与网络信息中心确认时间。6、若录制的视频需要编辑，编辑时间至少需要•个星期，因此希望拿到编辑完成的视频的日期至少是录播安排时间后7天。
7、在录播教室录制的教学视频均会在学院云录播平台上进行公开。
录播教室使用申请表
申请单位
申请人
联系电话
信箱
课程基本情况
课程名称
任课教师
录制课时数
授课班级
人数
申请录播时间
录播时间安排
日期
星期
节次
主讲教师
日期
星期
节次
录制的视频是否需要编辑
希望何时拿到编辑后的视频
（此日期至少是录播安排时间后7天）
系部意见
★说明：
1、本教室主要用于课堂实录，不安排其他活动。
2、请在使用前一周办理申请手续，口头申请不予受理。
专用教室使用记录表模板
专用教室使用记录表模板
本文档提供了一个专用教室使用记录表的模板，方便学校、机构或公司对专用教室的使用情况进行记录和管理。
通过填写该记录表，可以有效地跟踪专用教室的使用情况，确保教室资源的合理利用和维护。
1. 专用教室信息
专用教室名称
所属部门
负责人
2. 使用记录
2.1 使用日期
日期使用时间段使用人员备注
2.2 使用内容
2.2.1 实验、讲座或培训等活动详情
活动日期活动名称参与人数备注
2.2.2 设备使用情况
设备名称使用情况备注
3. 使用总结与建议
在该部分可以对专用教室的使用情况进行总结，并提出可以改进的建议。
4. 签字
负责人日期
使用人员日期
部门主管日期
使用记录表的填写应及时准确，负责人应在每次使用后进行签字确认。
任何违规或损坏情况应详细记录并及时上报相关部门。
数字教室使用登记薄
数字教室使用登记薄
1.日期：记录使用数字教室的日期。
2.时间：记录使用数字教室的具体时间段。
3.教室号码：指定使用的数字教室代号或编号。
4.使用者姓名：记录使用数字教室的人员姓名。
5.使用目的：记录使用数字教室的目的，如上课、会议、培训或研讨
会等。
7.备注：可用于记录其他相关信息或特殊要求。
使用者在需要使用数字教室时，需要提前填写数字教室使用登记薄，
并获得管理人员的批准。
完成使用后，还需要在登记薄中填写实际使用情况，并在时间结束后归还教室。
通过数字教室使用登记薄，学校或组织可以有效管理数字教室的使用，避免资源浪费和时间冲突，并提供数据依据以评估和改进数字教室的利用率。
教室多媒体使用记录表(班级)
教室多媒体使用记录表（班级）
教室多媒体使用记录表(班级)
班级日期负责人
节次设备状况上课内容是否使用教师签字第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节
多媒体使用制度
为了保证学校正常的多媒体教学次序，提高班级多媒体设备的利用率，更好的发挥其作用，特制定本校教室多媒体设备使用管理制度:(班级多媒体设备包括计算机、实物展示台)
1、班级多媒体设备由信息网管员负责设备维护及使用人员的技术培训工作，日常管理工作由各班级班主任指派专人负责。
2、使用多媒体设备的师生须严格按照多媒体系统操作规程操作，以确保设备正常运行。
严禁无关人员随意摆弄系统设备。
3、开始使用前，使用人员应认真检查多媒体设备的完好程度。
如有问题，应及时与信息网管员联系。
4、使用时，严格按规程操作，注意系统设备的运转情况，一旦发现问题、设备异常，应立即报告网管员，并详细说明故障。
若不及时报告，事后发现一切责任由当事人负责。
因使用不当造成多媒体设备损坏的，按学校损坏赔偿的有关规定赔偿;因人为因素造成多媒体设备损坏的，视情节严重情况进行赔偿。
5、未经同意，不得擅自修改系统环境及相关参数，不准私自改动系统设备的连接线，不准擅自移动或拆卸系统设备，不准擅自把系统设备拿出教室使用。
安装课件、应用程序时应注意采取预防病毒措施。
6、使用结束，应严格按照规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，认真填写《教室多媒体使用记录表》。
7、及时锁好讲台橱门，做好安全防范工作。
8、做好班级多媒体设备卫生保洁工作。
如有问题请及时报修，报修不及时，影响教育教学活动责任由各多媒体专室负责人负责～。
小学多媒体教室使用记录表
多媒体教室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《多媒体教室使用登记册》用于各学科在多媒体教室上课情况记录。
本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。
每学年交教导处审阅统计、存档备查。
年月日部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《多媒体教室使用登记册》用于各学科在多媒体教室上课情况记录。
本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。
每学年交教导处审阅统计、存档备查。
年月日部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！。
录播教室表格
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录播申请统计
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气
录播教室使用申请表
教师姓名
联系电话
申请录播时间
月日 星 期第节
申请时间：月 日
学科课程名称
课程用途
学生人数
教导处负责人签名(或盖章):
月 日
管理人员签字：
录播时间安排为：月日 星 期第节
1、本教室主要用于课堂实录，不安排其他活动。
2、请在使用前两天办理申请手续，口头申请不予受理。
3、授课教师应提前15分钟进入录播教室，检查设备是否完好，如有异常情况应及时报告管理人员。
4、授课教师不得安装应用程序，不得更改所有设备的系统设置，需上传的软件要进行无病毒检查，保证录播系统的安全，为保证录播效果，请关掉一切通讯设备，授课教师下课后请安排2名学生打扫卫生。
5、学生要爱护录播教室设施，未经老师允许，不得操作任何设备，不得在教室乱写乱画。
录播教室使用申请表
教师姓名
联系电话
申请录播时间
4、授课教师不得安装应用程序，不得更改所有设备的系统设置，需上传的软件要进行无病毒检查，保证录播系统的安全，为保证录播效果，请关掉一切通讯设备，授课教师下课后请安排2名学生打扫卫生。
5、学生要爱护录播教室设施，未经老师允许，不得操作任何设备，不得在教室乱写乱画。
录播室使用记录
日期
节次时段
课题
使用人签名
月 日
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月 日
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月 日
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月 日
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月 日
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月 日
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月 日
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月 日
专业录播教室课程录制基本信息登记及确认表模板
视频公开（共享）课程录制
基本信息登记表
公共教学服务中心制表
视频公开（共享）课程录制基本信息登记表
信 息 登 记
课程名称
沟 通 确 认
骨口. 序号
确认
主要环节
具体要求
任课教师
所在学院
1
□
现场观摩及熟悉环境
联系电话
2
□
PPT文件制作要求
录制日期
录制课时
3
□
着装与走台规范
看场日期
登记日期
4
□
学生进场管理
现场
实录
记载
5
□
起止信号约定
6
□
学生互动环节安排
7
□
其他软硬件要求
8
□
录制前30分钟准备
9
□
视频资料交接沟通
10
□
其他
11
□
12
□
登记人:
任课教师签名:
大呈学校多媒体教室使用记录登记卡
多媒体教室使用记录登记表
学校:大呈学校年月日星期周次节次
授课内容授课班次
授课教师授课科目
设备
运行
情况
使用
后记
教师签名：
备注：本表每学期装订一本，学期末存档待查。
多媒体教室使用记录登记表学校: 大呈学校年月日
星期周次节次
授课内容授课班次
授课教师授课科目
设备
运行
情况
使用
后记
教师签名：
备注：本表每学期装订一本，学期末存档待查。
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多媒体教室使用记录登记表
学校: 大呈学校年月日星期周次节次
授课内容授课班次
授课教师授课科目
设备
运行
情况
使用
后记
教师签名：
备注：本表每学期装订一本，学期末存档待查。
多媒体教室使用记录登记表学校: 大呈学校年月日
星期周次节次
授课内容授课班次
授课教师授课科目
设备
运行
情况
使用
后记
教师签名：
备注：本表每学期装订一本，学期末存档待查。
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多媒体教室使用记录登记表学校: 大呈学校年月日星期周次节次
授课内容授课班次
授课教师授课科目
设备
运行
情况
使用
后记
教师签名：
备注：本表每学期装订一本，学期末存档待查。
多媒体教室使用记录登记表学校: 大呈学校年月日
星期周次节次
授课内容授课班次
授课教师授课科目
设备
运行
情况
使用
后记
教师签名：
备注：本表每学期装订一本，学期末存档待查。
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录播教室表格
录播教室使用申请表录播教室使用申请表录播室使用记录录播申请统计让折翼的天使翱翔于蓝天之上——2021学年第二学期齐贤学校资源教室工作总结我校是一所九年一贯制学校，有中学部和小学部两个校区。
学校一贯坚持”以学生为本，促进学生和谐发展；以特色引领,发展学生个性特长”的办学理念和“学贤、践贤、成贤”的育人目标,先后获得了全国青少年校园足球特色学校、全国乡村学校少年宫基地、市文明单位、市安全文明校园、市心理健康教育达标校、区贤文化基地学校、区教育科研优秀校等一系列荣誉。
然而在我们美丽、和谐的校园里，还生活着这样一群孩子,他们有的内向、自卑，不爱说话；有的散漫、无礼，是非界限模糊；也有的自闭、倔强，缺乏自制力……但同时他们却又有着顽强的生命力,就像是夹在石缝中的小草，也想得到阳光茁壮成长,也渴望分享自然与社会恩赐的一切，但他们却因为先天的缺陷成了“折翼天使”。
如何让这些折断翅膀的天使们也能享受生活的快乐、享受成功的喜悦、享受蓝天白云的幸福?这是我校教育工作者必须担负起的责任与使命。
一、健全制度，强化学校管理1、组建工作小组,提高管理实效三年来，我校资源教室学生14人，属智力残疾二级到四级不等,分别分布在四——九6个不同的年级。
为了照顾到这群特殊的群体，进一步提高学校的教育教学质量，学校成立了由校长主管，教导主任分管，相关年级组长、班主任为小组成员的“资源教室”工作小组.全程参与对资源教室学生的管理和教育工作，并定期召开会议、研究发展规划、讨论教育和评价方案，确保每位资源教室学生既能享受到与其他同学同等的教育资源，又能参与教师为他们特别设计的各项教育教学活动,切实提高对资源教室学生的管理实效。
2、制定规章制度,规范管理机制为进一步规范对资源教室学生的教育管理机制,提高教育教学质效，学校制定了《资源教室管理制度》和《资源教室使用规则》等一系列规章制度，设计并填写了《资源教室教学活动和使用记录本》、《资源教室会议记录》、《心理辅导记录本》以及《资源教室学生情况记录表》和《宝贝成长档案》.同时，学校还将资源教室管理工作纳入了《齐贤学校2021-2021学年区素质教育优秀校创建三年发展规划》、《齐贤学校2021—2021三年发展规划》和《齐贤学校“十三五”课程方案》,做到年初有计划，年末有总结，让学校的资源教室工作更规范化、制度化、具体化。