如何对待孩子间的矛盾与冲突
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如何对待孩子间的矛盾与冲突
编 辑：__________________
时 间：__________________
本班有几个调皮爱ห้องสมุดไป่ตู้的孩子.他们爱互相比试“武功”.可总有一个会被打痛而哭的.又或者去弄其他小朋友。经过这段时间的观察和总结.让我明白也懂得应该怎样去对待他们之间的矛盾与冲突了。
其实.小朋友之间发生争吵、争半.产生矛盾与冲突.是最正常不过的事情。这主要是由以下原因造成的：
如果孩子们一时解决不了.老师可适当引导他们分析问题.学习从对方角度“设身处地”地考虑问题.或放弃自己意见顺从对方.或学会说服对方.使自己为别人所接受；或教小朋友学会“合二为一”.将双方意见有机综合而取得“皆大欢喜”的效果。
（2）幼儿日常行为和思维过程常常受到自己需要和情感的强烈影响.很难离开主观感情去客观判断、理解、和处理自己与他人关系.冲动性大.所以经常在游戏、娱乐、学习等方面因意见看法不同而产生冲突。
而幼儿的冲突并非都是坏事.幼儿通过冲突.才能明白互相尊重、互相谦让的重要.逐渐学会控制自己.约束自己.用友好方式解决问题。我们经常看到孩子之间发生磨擦、冲突后.他们会用自己的方式解决.过一段时间又和好如初。因此.老师不要争当幼儿矛盾的“裁判者”.而需做“观察者”或“引导者”.尽量发挥孩子们的主动性.让他们自己解决。
（1）语言表达欠缺。比如本班有个小朋友.他不爱说话.体质也不好.见到小朋友玩得很高兴也想一起玩.就用手去触一下人.想引起小朋友的注意.谁知被触的小朋友以为他无辜打人.于是问也没问.还手打了一拳。这件事就提醒我们.教育小朋友自己有什么愿望用语言表达出来.让其他小朋友知道.并要发展他们的语言表达能力及合群性。
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本班有几个调皮爱ห้องสมุดไป่ตู้的孩子.他们爱互相比试“武功”.可总有一个会被打痛而哭的.又或者去弄其他小朋友。经过这段时间的观察和总结.让我明白也懂得应该怎样去对待他们之间的矛盾与冲突了。
其实.小朋友之间发生争吵、争半.产生矛盾与冲突.是最正常不过的事情。这主要是由以下原因造成的：
如果孩子们一时解决不了.老师可适当引导他们分析问题.学习从对方角度“设身处地”地考虑问题.或放弃自己意见顺从对方.或学会说服对方.使自己为别人所接受；或教小朋友学会“合二为一”.将双方意见有机综合而取得“皆大欢喜”的效果。
（2）幼儿日常行为和思维过程常常受到自己需要和情感的强烈影响.很难离开主观感情去客观判断、理解、和处理自己与他人关系.冲动性大.所以经常在游戏、娱乐、学习等方面因意见看法不同而产生冲突。
而幼儿的冲突并非都是坏事.幼儿通过冲突.才能明白互相尊重、互相谦让的重要.逐渐学会控制自己.约束自己.用友好方式解决问题。我们经常看到孩子之间发生磨擦、冲突后.他们会用自己的方式解决.过一段时间又和好如初。因此.老师不要争当幼儿矛盾的“裁判者”.而需做“观察者”或“引导者”.尽量发挥孩子们的主动性.让他们自己解决。
（1）语言表达欠缺。比如本班有个小朋友.他不爱说话.体质也不好.见到小朋友玩得很高兴也想一起玩.就用手去触一下人.想引起小朋友的注意.谁知被触的小朋友以为他无辜打人.于是问也没问.还手打了一拳。这件事就提醒我们.教育小朋友自己有什么愿望用语言表达出来.让其他小朋友知道.并要发展他们的语言表达能力及合群性。