夸夸我的老师600字作文_写人作文
写人的作文600字老师(5篇)
写人的作文600字老师（5篇）写人的作文600字老师（5篇）老师是辛勤的园丁，为了我们这些祖国的花儿，他们已经付出了许多。
下面是小编为你准备的写人的作文600字老师，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！写人的作文600字老师【篇1】您是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
您是火种，点燃了我们的心灵之火，照亮了我们的前方。
您是春蚕，即使到了生命的尽头，也要把珍贵的蚕丝贡献给我们。
您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，耗尽了自己。
您是国家的栋梁，是人类的工程师!没有您，我们如何茁壮成长没有您，国家如何富强即使白发已经掩盖住您的额头，皱纹已经印上您的脸颊，但是您没有后悔，您没有伤心，您依然领着我们向前去!即使路途遥远，即使荆棘满片，您绝没有回头，依然领着我们向前去。
再多的苦难，再多的危险，您总一个人先去探险，并且鼓励着我们说;“加油!前方就是终点。
”天冷了，您不顾自己的身体，为我们加衣添袄。
天热了，您不顾自己的干渴，把水让给我们喝。
老师，我们该如何回报您当我们问您这些问题时，您总会和蔼可亲地说：“呵呵，你们的成绩就是对我最大的报答呀!”夜深了，宿舍里伸手不见五指，但是，我看见一扇亮着的窗子，那是谁的房间呢我向前走了几步，看见一个背影——老师，是您的背影!我很想打开您的窗子，告诉您：“夜深了，老师您该休息了。
”可是，我不敢，我怕您又指责我说：“这么晚了还不睡觉，明天怎么有好的精神上学呢快去睡!”我悄悄地走了，忽然听见了咳嗽声，是您么，老师我很想劝您休息，可是……我的眼眶忽然热了起来。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这就是对您一生的真实写照么今天，我在这里为您唱起赞歌。
老师，我爱您!写人的作文600字老师【篇2】光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我的六年小学生活已经不知不觉中结束了。
而在此期间，我印象最深的，便是那位特别的王老师了。
王老师是我们三年级时候的语文老师。
在快期中考的时候，他许诺我们，如果在这次考试中拿了第一，便把他家里一直珍藏着的恐龙蛋拿给我们看。
夸夸我的老师作文450字_写人作文
夸夸我的老师作文450字_写人作文篇一：夸夸我的老师请让我夸夸我们的班主任邓老师，她非常喜欢喷香水，所以每一次靠近她，都会闻到一股醉人的香味。
她有一头乌黑的长头发，有时她像是一位孩子王，总给我们带来快乐；有时很威严，对我们讲一大堆大道理。
记得有一次，老师非常生气，因为我们连续三个星期没有得优秀班，最让老师生气的是这扣的几分都是扣在中午吵闹。
老师生气时，十分暴躁，拿着作业轰地一响，扬着扣分条说：“这都是中午吵闹的扣分条。
怎么回事？”于是一只只投诉的小手举了起来，被投诉的人都站起来反驳，老师更生气，大声地说：“从今天开始，谁在中午吵闹，值日班长记名字，如果又被扣分，就罚名单上的同学！扣分当日的值日班长也要重罚！”老师整整管了一节课，谁都不吭一声，都很惭愧。
从那次以后，中午谁都没吵闹，还一再受到值日生们的表扬，你说老师是不是很厉害？老师给我们上课的时候经常会给我们讲故事，我们静静地听，当讲到悲惨的时候，老师的神情就变得很严肃，有时，眼眶上还会有点湿湿的泪珠；当讲到开心的时候，老师就禁不住笑起来，最后还会说一大堆大道理，让我们受益匪浅。
我的老师是个快活的人，有时爱哭，有时爱笑，有时还很严肃。
她是让我在童年时，更快乐的一个人。
我的老师也许很平凡，但这位平凡的老师可以给我很多快乐。
篇二：夸夸我的老师斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师”。
在我们的校园里有许许多多伟大的“工程师”，在我们班就有这样一位。
她，正是我最喜爱的班主任兼语文老师——蔡老师。
我爱蔡老师那暖融融的鼓励。
记得那一堂课，我们学习缩写《草船借箭》，我想学习鲁班精益求精，课间就去找蔡老师帮我修改。
“有什么事吗？噢，修改作文啊。
我来看看。
恩，像这里，应该是‘诸葛亮吩咐士兵把船连在一起’，如果是‘他吩咐士兵把船连在一起’的话，这个‘他’可以是任何人了，一定要说清楚，不能改本意，不然就失去缩写的意义了；还有这里……你这篇写得很棒！”蔡老师滔滔不绝地讲了起来，红笔在稿纸上留下了一条又一条鲜红的墨迹。
夸夸我的老师作文400字_写人作文_1
夸夸我的老师作文400字_写人作文篇一：夸夸我的老师老师，作为我们人生道路与学习道路上的指向标，无疑是为我们付出良多的，每一位老师，无论教什么，做什么，都给予了我们莫大的力量。
在这之中，最使我感激的，便是物理孙老师。
到现在，仍清楚地记得孙老师为我们上的第一堂课，她并没有直接上课，而是为我们做了几个有趣的实验，伴随这些实验而来的，是众多的疑问。
这一堂课所提出的问题听的我云里雾里。
然而，在一个学期的学习中，终于把他们一个一个破解出来，这也奠定了我对物理学习的兴趣。
孙老师，是个很温柔的人，不轻易发脾气，至少在整个一个学期中，我还没见过孙老师极愤极怒的模样。
因此，我们也特别喜欢上她的课。
她耐心讲解问题的声音，含笑点头的模样，在我提笔写下这篇文的时候，在我脑中，一一浮现出来。
我的物理成绩起初并不怎么好，也许是贪玩不专心所致。
在得到不尽如人意的成绩之后，每每看到孙老师细心讲解题目排除疑难的身影，心中便有一种愧疚之感，总觉得过意不去，从此立志好好学习物理，所幸，到了期末，成绩总算是有了提高。
开学在即，马上要开始一段新的学习生活，心中充满了对假期的不舍，对新学期的忐忑和对新课程的期待。
不论如何，希望在新的学期中，跟上老师的脚步，让自己在学习上，取得更大的进步！篇二：夸夸我的老师从上八年级以来，先后有几位朋友走进了我们的学习生活，想来这也有一个学期了。
他们就是我的老师们，他们像一只只红烛，为我们奉献出一切的温暖与光明。
在这里我就来夸夸我的老师我要夸的不是我们严厉的班主任靳老师，不是既和蔼又严厉的的李老师，也不是平易近人的语文李老师。
而是这个学期刚来教我们的历史赵老师。
这个老师个子不高，刚见的时候还以为她教的不是很好，后来才发现，这个老师不仅教得好，而且很有趣，每次给我们讲历史课都能给我们全班同学逗得哈哈大笑，还能使我们变得很生气。
因为中国的近代史是很令人气愤的。
而赵老师能给我们带到他的思想里去，用幽默的语言把我们都得哈哈大笑。
写人以我的老师为话题初二作文600字五篇
写人以我的老师为话题初二作文600字五篇很多人都把老师比喻成园丁，灯，蜡烛，奉献了自己，培育了他人。
老师是值得尊敬的劳动者。
以下是小编给大家整理的初二作文写人以我的老师为话题600字，希望可以帮到大家初二作文写人以我的老师为话题600字我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。
认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。
韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。
有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。
韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。
”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。
韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说:“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。
”韦老师说:“知道自己错就好，改过来就是好孩子。
”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。
夸夸我的好老师作文500字_写人作文_1
夸夸我的好老师作文500字_写人作文篇一：夸夸我的好老师老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。
老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。
老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。
老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
这样的榜样无处不在，我们的语文林老师显然就是这样的存在。
喜欢她的人说她随和，笑容春风拂面，讲课有栩栩如生之感。
不喜欢她的人说她讲课太慢，话语过多，令人昏昏欲睡。
但这样的语文给人如浴春风之感，如果节奏过快，脸型肃穆，那就不是上课是在演讲了。
同样，另一位物理蔡老师也是属于这方面，甚至要比上一位强上些许。
因为我们与蔡老师发生的一箩筐事早已成为我们心中难以忘怀的回忆，某些语句和画面更是经典。
相信这些如同美酒一般的记忆什么时候再拿出来品一下，会使人感受万千。
蔡老师上课属于感性型，她少有一堂课到结束以同种面貌讲课。
每天下课之前总要说几句，虽然讲的都是那为人熟知的，但如果她不讲，以我们的能力忘掉也说不定。
中午还会特地跑来为我们上课，即使从外地赶来也一样。
当然这么有责任心的人，性格一定不会软。
有时候我们懈怠了，她就会语气加重，训斥几句。
我们做的过分了她更会发火，不过只要努力认真，她还是个很好的人。
写到了这个时候，高二分班的事在我脑海中萦绕，任何人都会对同学老师的离开而不舍。
两位老师的课，以后能不能上还是个未知数。
但我们终须要在荆棘遍地的路上寻找鲜花，这只是个中转站。
虽说时光总要带走一些东西，但至少希望回忆是永恒的。
篇二：夸夸我的好老师老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
她是我们的英语老师同样也是我们的班主任。
她有着追求完美的目标，对每一位同学都是无私的奉献。
她总希望我们每一个人都能成功，所以她显得格外的严格，或许当你真正获得成就时，才能明白她当时的用心。
初一写人作文：夸夸我的老师
初一写人作文：夸夸我的老师老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮人生的道路。
我们班的语文老师——李老师就是一位值得我们夸赞的好老师。
李老师有一头乌黑发亮的头发，常常穿着整洁的休闲服，显得格外精神抖擞。
她有一双炯炯有神的大眼睛，能发现同学们的许多小动作，还不时穿插一些有趣的表情，增加课堂的欢乐气氛。
李老师是一位幽默、风趣、有方法的好老师。
记得有一次，我们班的调皮鬼小刚在上课时总是不好好听课，还打扰了其他同学。
李老师便走到他面前，说：“小刚同学，你知道什么是君子动口不动手吗？”小刚抬起头看了看老师，一脸茫然地摇了摇头。
李老师不厌其烦地解释道：“就是说，君子要专心听课，不要打扰其他人。
”小刚还是似懂非懂地点了点头。
李老师笑了笑说：“那我就先做示范给你看。
”说着便走到小刚面前，开始认真听课。
这时，小刚终于恍然大悟地说：“老师，我懂了！”李老师满意地点了点头说：“既然你懂了，那就请你专心听课吧！”小刚乖巧地点点头，果然不再捣乱了。
李老师不仅有幽默感，而且很细心。
她上课时经常用抑扬顿挫的语调来吸引我们。
讲到重要的内容时，她总是不厌其烦地再三强调，并且把重点内容做成有趣的PPT来加深我们的印象。
有时同学们上课时容易走神，她便会用一些有趣的小故事或者一些小游戏来引导我们回到课堂。
课后她还会关心我们的作业完成情况，并给予一些学习上的建议和指导。
李老师不仅关心我们的学习，还特别注重我们的品德教育。
她经常给我们讲一些关于诚信、尊重、礼貌等方面的故事，让我们明白做人的道理。
她还经常带我们参加一些有意义的社会实践活动，让我们在实践中体验生活、感受成长。
总之，李老师是一位值得我们夸赞的好老师。
她用自己的智慧和爱心，为我们营造了一个温馨、和谐的学习环境，让我们在快乐中学习、成长。
我们会永远记住她的教诲，努力学习，做一个有知识、有品德、有担当的人。
最后，我想对李老师说：谢谢您！您辛苦了！我们会永远爱您！祝愿您身体健康、工作顺利、永远年轻！。
关于老师写人记叙文作文600字5篇
关于老师写人记叙文作文600字5篇老师是这么伟大，是因为他们能够牺牲自己的时间来给孩子进行指导，而且还能在生活上教他们一些指导里，所以说老师是非常伟大的。
下面小编给大家整理老师写人记叙文作文600字，希望大家喜欢！老师写人记叙文作文600字1记忆有如一条汪洋大河，承载着无数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向成功的彼岸。
他，已是我初中两年的语文老师。
记得开学的第一节课便是语文课。
他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好!我是你们的语文老师，我姓郑!”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。
随后，他走出教室，不明白去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。
“不会是太紧张了吧?”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了?”正在这时，郑老师进来了。
他的手里捧着一盆花。
同学们更加困惑了。
他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香?闻到了的同学能够举手。
”有三四个同学举了手。
“再仔细闻闻。
”又有几个人举起了手。
他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽!多香!你们都没闻到吗?”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。
又有好几个同学举起了手。
其实，我由于患了感冒，根本没闻到。
我以为是我自我的问题，也随着大多数人举了手。
好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。
郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。
”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。
”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。
郑老师露出了开心又严厉的表情。
他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。
大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊!是假花!”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。
郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。
真理，就如同那花儿一样。
并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。
只有坚持自我的想法，坚持自我的理念，才有可能成功。
而不是一概地随波逐流。
有关我的老师写人作文600字9篇
有关我的老师(lǎoshī)写人作文600字9篇有关(yǒuguān)我的老师写人作文600字9篇我的老师(lǎoshī)写人作文600字篇1她是在我的学习之路上最令我记忆深刻的老师，刘海英老师。
刚开学(kāi xué)的时候，我和妈妈边聊天边向教室走。
到了教室，刘老师就用文质彬彬的语气说：您好，告诉我你的名字是什么。
她的一系列语言(yǔyán)都让我觉得这是一位有文采，知识丰富的老师。
她的言谈举止给我留下了深刻的印象。
她上课时很有激情，目光炯炯有神，我好似透过她的眼睛看到她对讲坛的热爱，对生活的热爱。
她的教学经验丰富，在公开课中一展风采，让所有老师对她记忆深刻。
这堂课的评价理所应当是：讲得太好了！老师的性格很彪悍，也很可爱，每当有一个同学做出了对班级利益不利的事情，她一定会放大声音、竖起眉毛教育这个同学，好似一位大将军在管理队伍。
看到了没有？这就是女汉子的风范！但，女汉子也哭过，她不是为了鸡毛蒜皮的小事，而是为了我们8班的利益。
那天我们早操扣分、餐厅扣分、晚自习扣分，老师讲课时眼里有泪水，我们陷入深深的自责中。
我们能做好，可是，总是不认真不努力，才导致这个结果。
当天我们宿舍就一直在说这个事，有一句每一句的说着其实我们能做好老师挺好的，是我们不努力看老师哭我也想哭在那天之后，我们醒悟了，我们开始进步。
老师深爱着这份工作，她愿意带着我们走到年级的前面，我们会做错许多事，老师也骂过很屡次，我知道这是老师看到了我们的缺乏，对我们的教育，这是老师对职业的爱。
也许，我们仍会做错很多事，不断地改正，老师正是我们的力量，我们一定会深深的记住您，亲爱的刘老师。
我的老师写人作文600字篇2你们知道我最喜欢的人是谁吗？我最喜欢的人是我的老师——陈老师，陈老师每天和我们一起学习和生活。
陈老师，中等个子，40岁上下的年纪。
一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光辉。
高高的鼻梁上架着一副眼镜，有着一张能说会道的嘴巴。
夸夸我的好老师作文800字_写人作文
夸夸我的好老师作文800字_写人作文篇一：夸夸我的好老师我的老师们，没有传说级别的牛，也没有传闻中的坏，他们很普通、很平凡。
平凡的就像亲人一样，对我充满着关怀，让我感觉很亲切。
上课插嘴，值日没认真做，作业没认真写或者没交，他们会很严肃的找我谈，可能你们会说这很正常啊，这不是每一个老师的责任嘛。
但，能在我每一次犯错时都能及时帮我，总是不厌其烦的教导我，这样的老师，在我心中却不是那么平凡！首先是霸气凌人的班主任，这个词是形容她认真时候，其实她是个很聊得来的人，可能是由于她见识的多，人生阅历丰富，所以每次跟她聊天总是能收获很多。
她还是一个很好的倾诉对象，记得有那么一两次的谈心，有她自己内心的释放，也有我对他讲心声。
她，几乎每天都强调我们要好好学习，特别是在每一次看到我们同学丢三落四时，作业完成情况很差时，预习工作和复习工作很差是，她都会皱着眉头语重心长地教导我们，她重复着一遍又一遍，她知道同学们听烦起来，她自己何苦不烦呢，但她仍然坚持地说着，因为她只有一个目的，想让我们好，只有这么简单，而我们却从来没有认真的接受，只有一次次的冷漠，都说普高的老师劳累又劳神，学生没有重点高中学生聪明，只能放慢脚步让大家赶上；学生没有重点高中学生勤奋，只能每天忧心着然后一次次叮嘱。
但，这也是普高老师强大的地方，有强大内心，能让老师有超强的耐心细细教导我们。
然后呢是我们的物理老师，我觉得她是所有老师中最可爱的一个。
她时而活泼异常，给我们上讲宇宙知识，下讲NBA篮球，跨度之大，你应该不会相信，一个物理老师能知道这么多，即使有些不是她专业所有的。
但是她却又脾气暴躁，把我们说的尽想往地里钻。
但但是，最最可怕的确是她再这两者之间的转变，让你无法理解，为什么快乐和愤怒可以在一瞬间变化，而且一切来的这么突然，让你防不胜防。
还有最爱笑的语文老师，最像是好朋友的生物老师，最.......说不尽不是说你们不好哦！我不是文学家，不能用优美的文字文饰你们的好；我不是音乐家，不能用跳动的音符谱写你们的美。
关于写人记事作文600字我的老师5篇
关于写人记事作文600字我的老师5篇关于写人记事作文600字我的老师5篇老师是传递知识的人，也是老师教我们为人处事，你喜欢自己的老师吗？下面是小编为你准备的写人记事作文600字我的老师，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！写人记事作文600字我的老师（篇1）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
老师是社会中一个不可替代、不可缺少、不可轻视的职业。
我的语文老师张老师，是千千万万个老师中的一员。
张老师是一个教书近30年的普普通通的老教师，可谓桃李满天下。
我只是其中的一个，也是喜欢他的一个。
他教书有方，关爱学生，是个好老师。
记得有一次，张老师来上课。
走上讲台就说：“你们昨天那篇作文写得乱七八糟，准是平时不注意观察，竟然连生活中的常识也不知道，冬天怎么会有荷花呢？有些同学连几个简单的字也不会写。
”说完，正准备在黑板上写出来，看见黑板还没有擦，问是哪个值日生未擦黑板。
值日生不好意思地走上台去，由于个头矮，他擦黑板时，有时跳着，有时蹲着，在台上“表演”了一会儿，待他回座位后，老师问：“刚才你们看到什么？”同学们都说：“值日生擦黑板。
”“他是怎么擦的？”老师继续问。
由于擦黑板的动作天天看，同学们早就看烦了，教室内顿时一片寂静。
老师接着说：“你们啊，就是缺少观察。
平时不注意观察，怎么能写好作文呢？‘两耳不闻窗外事，一心只读教科书’也是不行啊。
”听后同学们都若有所思，若有所悟。
一天，有两个同学在打架。
别的老师就会跑上来，不是打那个学生几个耳光，就是说一只巴掌拍不响，不要争论只类的套话。
而他呢？先问他们疼不疼，后问这两只巴掌为什么要拍起来。
结果经过一番耐心教育，纠纷处理的恰如其分。
老师，回忆与您相处的点点滴滴，学生都还记忆犹新。
老师，今天是您的节日，受您影响的我，在这里祝您节日愉快，Happy每一天！写人记事作文600字我的老师（篇2）记得那还是在山东的时候，我刚入三年级，新学期的一节语文课，上课铃都打了，但老师还没来，有的同学开始一起谈论了，“听说咱班换语文老师了！”“那可不是么吗！”“听说脾气很好。
【写人】描写老师的作文600字 我的全能好老师
【写人】描写老师的作文600字我的全能好老师我的全能好老师我的全能好老师名叫王老师，是我们学校最受欢迎的老师之一。
她精通多种学科，教学经验丰富，深受学生和家长的喜爱。
王老师是一位极富爱心和耐心的老师。
一次，在我不懂地理题的时候，她不厌其烦地给我讲解，直到我完全理解为止。
她总是用生动的实例和通俗易懂的语言，使我们更容易掌握知识点。
而且，每当我有问题不清楚的时候，她总是不厌其烦地耐心解答，为我排除障碍，使我能够自信地面对学习中的困难。
王老师不仅在教学上给予我们关心，也关心我们的心理健康。
每次看到我暗淡的表情，总会拉着我谈心，倾听我的困扰。
她总是用一种温暖的目光，给予我无尽的鼓励和支持。
她告诉我要相信自己，勇敢面对生活中的一切困难和挫折，这让我倍感温暖和鼓舞，激发了我面对挑战的勇气。
王老师注重我们全面发展。
她在课余时间不仅给我们进行专业课的辅导，还组织各种活动，如运动会、英语演讲比赛等。
这些活动不仅给予我们锻炼机会，也培养了我们的团队精神和领导能力。
她还鼓励我们参加各种学科竞赛，并亲自辅导我们备战。
多亏了她的耐心和指导，我在数学竞赛中获得了好成绩，增强了自信心。
王老师严谨务实的工作作风也给我们树立了榜样。
她总是准时上课，备课认真，布置的作业也很有针对性。
她经常给我们讲一些学习方法和技巧，使我们学会如何高效率地学习。
她的教学是循序渐进的，从基础知识开始，然后再把握难点，最后再进行总结。
这样的教学方法使我们更容易掌握知识。
王老师是一位全能好老师。
她的教学理念深入人心，她对学生的爱和关心深深感染了我们。
她用自己的真诚和努力，将知识传递给我们，并且关心我们的成长和发展。
我感到非常荣幸和幸运能够有王老师做我的老师。
有了她的陪伴和指导，我相信我能够不断进步，迎接更美好的未来。
四年级写人作文：夸夸我的好老师_400字
夸夸我的好老师_400字
每位老师都与众不同，今天我也夸夸我的
好老师。
老师是瘦瘦高高的个子，高高的鼻梁。
一头乌黑的长发。
一张爱笑的脸。
老师是个辛苦的职业。
老师每天叫我们读书、写字。
不会的题目可以请教老师。
老师会
细心地指导他。
当我写字的时候忘记写钩老师
耐心地教我改字。
当一位同学肚子痛，老师就
会走过去关心的问你怎么了呢?你发烧了吗？
去喝点水吧。
老师啊，您想一位辛勤耕耘的园丁。
培育我们成长。
老师啊，您就像一支燃烧
的蜡烛，照亮了我们的心田却耗尽了自己。
老
师您像花池里的池水浇灌我们的心灵。
老师，
您就像一只吐尽青丝的春蚕默默工作无私。
老师，您像一场绵绵的春雨染绿了世界，而自己
却无声的消失在泥土之中。
老师，您就像雨
水一样吧青春献给了树木、花朵、大地。
老师，您就像一只洁白无瑕的粉笔，缩短
了自己却教育了下一代。
老师您的爱像太阳一
般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。
因为有了您世界才会如此美丽。
因为有了您我的生命才会如此多彩。
啊！我敬爱的老师，您是那样的伟大。
我们永远爱戴您敬仰您！。
夸夸我的好老师作文450字_写人作文
夸夸我的好老师作文450字_写人作文篇一：夸夸我的好老师我有一位令人敬仰的好老师，她的名字叫袁明玉。
她又一双水汪汪的大眼睛，我们的小动作都逃不过她的“法眼”，她有一个高高的鼻子，还有那张樱桃小嘴，当生气时就会说一些家乡的江阴话，当我们第一次听到这些话时，便瞪大了一双双水灵灵的大眼睛，好像小星星一样眨着好奇的“眼睛。
”袁老师对我们非常关心和爱护。
有一次，我们上完体育课走上楼梯时，后面的男生冲啊，挤啊，不知什么时候把王晴吉的头给磕破了，只见头上磕了一个小洞，顿时她的头上血流满面，同学们立即陪王晴吉去了校医室。
来到教室，同学们立即将这个事告诉袁老师，袁老师便急忙问：“王晴吉现在在那里呀？”同学们便纷纷抢着说：“王晴吉在校医室。
”袁老师脸色紧张地跑下楼去了。
刚刚到门口朱校医就说：“这个同学要去医院要缝两针。
”袁老师一听就急急忙忙再跑上三楼，拿了一个红色手提包，便陪王晴吉到儿童医院去了。
回来的时候袁老师就严肃地问了大家，到底是谁撞伤了王晴吉，大家支支吾吾，问了老半天，还是没有人回答，真让人有点为老师担心呀！后来袁老师一直教育我们上下楼梯要排好队，不要推、撞、挤。
瞧，这就是我们的好老师！篇二：夸夸我的好老师老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。
老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。
老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。
老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的李老师。
李老师是我班的班主任，更是我们的好老师。
她不爱打扮，一门心思扑在教学上。
她的讲课方法很巧妙。
记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。
这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。
李老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。
【写人】描写老师的作文600字 我的全能好老师
【写人】描写老师的作文600字我的全能好老师我最喜欢的老师是我们学校的语文老师，她叫做张老师。
她是一位年轻的女老师，但是她却非常有教育经验，也非常负责。
她不仅是一位优秀的教育者，而且还是一位全能的人。
她不仅教我们语文，还教我们心理学、历史和文学欣赏，帮助我们成长为更好的人。
张老师一直以来都是我的榜样，她总是能够在课堂上振奋人心，并启发我们的思维。
她会以独特的方式来教授课程，让我们在学习中得到更多的启示和挑战。
她总是能够让我们了解课程的真正含义，并且能够更好地理解它们的作用和意义。
另外，她还很关心我们的学习进度和成绩，并且总是给我们提供更多的学习机会，让我们在自我提高的过程中变得更加自信和勇敢。
除此之外，张老师还是一个非常负责的教育工作者。
她总是能够在学生们有困难的时候给予帮助和支援。
她会耐心地回答我们的问题，给我们提供更多的学习资源，并且总是会认真地批阅我们的作业，给出真实的意见和反馈。
她还经常组织各种各样的文化活动，为我们提供更多的学习机会和互动机会。
这一切都让我们在学习中得到了更多的启发和提升。
最后，张老师还是一位非常有爱心的人。
她总是能够关心我们的身体健康和情感方面的问题。
她会鼓励我们积极参加体育活动，并且会在节假日前为我们准备小礼物，让我们在学习中有更多的动力和动力。
她也总是能够关注我们的心理健康，给予有效的帮助和支持，让我们在生活中更加幸福和满足。
总之，张老师是我最喜欢的老师，她是一位全能的人，教育者和榜样。
她在教育事业中做出了巨大的贡献，也给我们带来了更多的启发和提升。
我希望在以后的日子里，我也能像她一样，走在成为一位优秀的教育工作者的路上。
我的老师写人作文600字
我的老师写人作文600字精选我的老师写人作文600字汇编8篇我的老师写人作文600字篇1一张充满着笑容的脸庞，让我们的课堂有了欢快的笑语；一番番充满着风趣幽默的话语，让我们爱上了数学，一次次的安慰与鼓励，让我们对未来充满着无限的信心。
去年秋天，我来到这个陌生的地方，陌生的环境，陌生的老师和同学让我对这里充满着恐惧与担心，但是一见到您：白色的上衣，高高的个子，充满着阳光的笑容，一身洗练干净。
看到您，满腔的担忧与害怕便烟消云散了。
过了几个星期，大约是星期二，您带着微笑来找我，我来到您的办公室，见你从很多本子中找到我的作业，原来我的作业本上出现了许多处叉叉，我心里害怕极了，原以为您会狠狠地批评我，可您只是轻轻而又郑重地告诉我：“过来看看，你这是怎么错的？”您让我来到您的身边，一一指出我的错误，原来都是我的粗心造成的，抬起头来，又一次看见您的微笑，我感到无地自容，悔恨自己怎么会这么不细心，照成这样低级的错误！去年的冬天来得格外快，窗外，已是北风呼啸，可每天中午，您还是来学校那么早，从一个同学的身边走到另一个同学的身边，帮完了一个同学解完题又帮另一个同学，您高高的个子弯成一张弓，您口干了，舌燥了，可您仍然面带着标志性的笑容，窗外已是白雪飘飞，而教室里却是暖意融融。
课后，我们经常在一起打篮球，您说课上是老师，课后是好朋友。
有一次，您为了抢一个球，而被我们一个同学推倒在地，看见您那高高的个子轰然倒地，我们尴尬得不知如何是好，看见您从地上爬起来，拍拍身上的灰，憨憨的笑着，我们都笑了。
郭老师，遇到您，是我们的幸运，愿我们永远伴着您的微笑长大！我的老师写人作文600字篇2在那个美丽的夏天，我第一次来到这个陌生的地方，是我的老师为我推开一扇心灵之窗，一团梦幻的淡紫朝我涌来――题记那时候，我刚刚踏入学校，便喜欢上了空气中古朴的书香气息，那双水灵的大眼睛四处张望着。
忽然，一位女老师出现在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面还缀着点点蕾丝，好美！她微笑着伸出手轻轻地摸了摸我的小脑袋：“从今天开始，我就是你的老师。
我的老师写人作文600字5篇
我的老师写人作文600字5篇老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥。
一起来看看我的老师写人作文，欢送读者参考！我们的班主任姓姚，是个身材矮小的女老师，但她的气势却不矮。
微卷的头发干净利落地扎在脑后，一身整齐不拖沓的衣服。
走起路来昂首挺胸，端庄大方。
她不笑的时候嘴巴紧闭，目光犀利，仿佛时刻都在思索着什么。
别看姚老师身材娇小，也从不吼我们，但并不代表我们在她面前可以为所欲为。
她教训我们的方式从不用吼，只需要站在讲台上，双手一背，脸色一沉，眼神来回扫视着我们。
整个教室里立马就安静下来，平时淘气捣蛋的学生也会乖乖收好腿，坐正姿势，就连班上表现最好的学生也不敢抬头和她对视。
姚老师讲课的时候也像她的性格一样，一板一眼，吐字清晰。
当读到抒情的散文时，姚老师会用最优美的语调朗读，用最享受的笑容带我们进入散文的意境。
当读到慷慨激昂的诗歌时，姚老师也不会扭扭捏捏，她会倾注满腔激情，字正腔圆地大声朗诵，点燃我们的诗情。
姚老师小小的身躯在课堂上总能爆发巨大的能量。
姚老师最让人佩服的就是他选班干部和课代表的方式。
别的老师都是选成绩好的当课代表，可姚老师偏偏反弹琵琶，谁哪科成绩弱就选谁做课代表，谁最常迟到就选谁值日。
并且，姚老师还让课代表和值日生自己写出需要做的工作，应该怎么做。
果不其然，一向做英语作业最拖沓的小晨不得不努力学习英语；最爱讲话的马小飞也只好以身作那么，管住了自己的嘴巴。
看，这招是不是很高呢？在姚老师的教诲下，我们的班级越来越团结友爱，纪律也越来越好，每个人都对学习充满了积极的热情。
我感谢姚老师的教诲，敬佩姚老师的教育方法。
我有一位很好的老师，她虽然只是幼儿园老师，而且才教了我两年，但是我还是很喜欢她，因为她友善、可爱、沉着……每天早晨，我路过她的办公室时，只见她埋头苦干着，是多么的专注啊！当然那时候我还不知道老师在干什么，但我还是觉得老师是干着些重要事，因此我从来没有进去问过。
【五年级】我的老师 优秀写人作文600字
【五年级】我的老师优秀写人作文600字我的老师我的老师名叫李老师，是一个非常优秀的教师。
她是我们班的语文老师，也是我的班主任。
李老师长得亭亭玉立，笑起来像一朵盛开的花朵，给人一种温暖的感觉。
李老师是一位非常有耐心的老师。
每次上课，她都会耐心地给我们讲解课程内容，并且鼓励我们积极参与讨论。
有时候，我们遇到一些困难，她总是会耐心地为我们答疑解惑，让我们能够更好地理解和掌握知识。
在课上，她也经常给我们讲些有趣的故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
李老师是一位严谨细致的老师。
她对每一个学生的学习情况都非常关注，时刻了解我们的进度和学习情况。
在她的帮助下，我们班的学习成绩有了很大的提高。
作为班主任，她也非常关心我们的生活。
每天早上，她都会向我们询问昨晚的作业情况，关心我们是否有困难需要帮助。
在我们遇到问题的时候，她总是毫不犹豫地伸出援手，给予我们及时的帮助。
李老师是一位富有激情的老师。
每次上课，她总是充满活力地和我们互动，让我们积极参与到课堂中。
她会组织各种游戏和小活动，让我们在实践中学习，增加趣味性。
通过这种方式，我们的学习兴趣被调动起来，学习效果也更好了。
李老师还鼓励我们多读书，多参加各种有益的活动，培养我们的综合素质。
除了在课堂上，李老师还常常给我们组织一些活动。
她带我们参观博物馆、图书馆，让我们增长见识。
她还组织班级活动和亲子活动，增加了同学之间的交流和合作。
她也是我们班的表演队的指导老师，每年的文艺晚会上，我们的表演总是备受好评。
李老师是一个身心健康的老师。
她每天坚持锻炼身体，保持良好的体魄。
她说，“只有身体健康，才能更好地教书育人。
”她的精力充沛，总是充满活力地应对各种教学任务。
我的老师李老师是一位非常优秀的教师。
她有耐心、严谨、富有激情，对我们的学习和生活都非常关心。
她让我们感受到了知识的魅力，也让我们懂得了做人的道理。
我非常感谢李老师，她是我学习的榜样，我会向她学习，努力进步。
我相信，在她的指导下，我们一定能够取得更好的成绩。
写人作文600字老师(5篇)
写人作文600字老师【通用5篇】大家都跟作文打了交道吧，依靠作文大家能够体现客观事物、表述思想感情、传送专业知识信息内容。
你了解作文怎样写才标准吗？下边是我梳理的阅读文章的写人作文600字教师【通用性5篇】，仅作参考，期待可以协助到大伙儿。
老师是一个崇高的岗位，用专业知识哺育学员发展；老师是一盏启明灯，引导学员向前的方位；教师好像一条路面，引导快速走向光明的远处；教师更好像学员的爸爸妈妈，像关注自身的儿女般关注学员……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”它是李商隐《无题》诗中的一句。
老师像焟烛一样引燃自身，不求回报地点亮大家前行的路。
假如要我讲出我心中的好老师，那实至名归的便是大家的语文老师——张老师了。
她高高的身高，稍微长胖，一头浅红色的秀发，像太阳一样璀璨，慈祥的容貌，总带上笑容。
看见她，从不感觉担心，这名慈祥的教师，是我心里的好老师。
我很喜欢上张老师的课，由于在她的课上常常听见很多的小故事，教师一直边授课，就又联络起了自身童年的历经，听起来扣人心弦。
有一次上语文课，大家讲到一篇抗战文章内容，小故事中的李大钊是中国革命的先行者，为中国革命献出了自身的性命。
当课程内容开展到一半，教师就和大家聊起了最近上映的革命电视剧《潜伏者》，她和我们一起探讨了小故事的时代背景、发展趋向、角色的性格特征……小故事说完了，大家还一个个回味无穷，教师见大家那样，便又使我们举例说明说抗战情况下日自己应对我党那残酷的方式……你喜爱那样的教师么？可以把学员真实融进进学习培训和课堂教学中的教师，才算是真实的好老师。
张老师，在我心中便是一位真实的好老师。
我很喜欢上她的课，你过你可以上，我相信你也会喜爱那样的教师的！秋夜平静，夜色似水，我禁不住想到一年级的语文老师——叶老师。
叶老师有一头又长又卷的秀发，像绸缎一样柔和，双眼一直弯弯的，嘴巴略微上升。
每每见到叶老师的微笑，猛然一股亲近感涌上心头，令人不自觉地想与她亲密接触。
叶老师十分爱岗敬业。
小学生关于描写我的老师作文：夸夸我的老师_写人作文
小学生关于描写我的老师作文：夸夸我的老
师
小学生关于描写我的老师作文：夸夸我的老师
我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她。
她带着一副眼镜，留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。
当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。
记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢!”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍，我的老师是一个严厉的人。
我的老师很严厉，但也有亲切的时候。
记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。
我的老师真是一位好老师!我爱我的老师!
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【五年级】我的老师 优秀写人作文600字
【五年级】我的老师优秀写人作文600字我的老师我的老师叫杨老师，她是一位优秀的教师，是我们班级最好的老师。
杨老师非常善良和友好，她总是笑着迎接我们的到来。
每天上课前，她都会跟我们交流一下，了解我们的近况。
她不仅教我们知识，还教我们如何相互尊重和友善相处。
她经常组织班级活动，让我们互动交流，增强彼此的友情。
我还记得上学期杨老师带我们去参观了一家养老院，让我们了解到老人的艰辛和孤独，从而懂得珍惜身边的人。
杨老师对教育极为用心，她教我们的每一堂课都有条理和重点。
她会提前准备课件，用生动有趣的图片和视频来帮助我们理解难点。
她耐心而细致地解答我们的问题，不厌其烦地给我们讲解知识点。
有时，她还会根据我们的兴趣，设计一些有趣的活动来巩固所学内容。
她教我们读书、写作、数学等各个科目的时候，总是教得生动有趣，让我们爱上学习。
除了教学，杨老师还很关心我们的心理健康。
她会鼓励我们积极参加各种兴趣班和课外活动，培养我们的兴趣和特长。
她还会定期组织班级讨论，让我们相互分享自己的困惑和快乐，帮助我们解决问题。
她给我们讲述了很多成功人士的故事，激励我们树立远大的理想和目标。
杨老师对学生严格要求，但是她也非常宽容和体谅。
有时候我们犯了错误，她总是耐心地教导我们，让我们从错误中吸取教训。
她从不对学生进行责骂和批评，而是用温暖和理解来引导我们。
她总是相信我们每个人都是独特的，都有自己的优点和特长。
她鼓励我们勇敢尝试，不怕失败。
在我的心目中，杨老师是一位伟大的老师。
她用她的爱和耐心，为我们打开了知识的大门。
她让我明白了学习的重要性，也教会了我如何做一个有爱心和责任心的人。
我非常感谢有这样一位优秀的老师，她是我学习和生活中的榜样。
我会继续努力学习，不辜负杨老师的教诲。
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夸夸我的老师600字作文_写人作文篇一：夸夸我的老师陈琳年少的轻狂还未离去，才明白放飞的感觉原来叫作自由啊？不由稚气地问道：“什么是生活？”这时，稳约听见：“生活的黎明……”的确，如此！回忆起小学的生活，我的黎明是语文老师——刘黎明老师。
记得当初我我刚转入卖鱼桥小学时与大家一起面对了他；原以为他是一个“凶猛的野兽”，可正是他让我改变了对男老师惯有的看法！我是开学那天才面对这一切新事物的。
我以为大家早已与刘老师“称兄道弟”般的熟悉了，没想到对我与大家来说：他都是“新星”的。
我不由地在心中暗想到：看你怎么制服我们！虽然不很清楚身边的同学们是否是“乖巧类”的，可我也知道：这么多人总是不好管的。
令我没想到的是：刘老师根本不管我们，——中是让我们服了他。
令“I”服了“He”的事件竟在我还没认识他太多时就发生了……我坐在教室中，看着空空的教室暇想即将发生在这里的一切。
原因是：我贫血病发了，开学第一天就昏倒了。
随着一张张陌生面孔进入我的眼帘，第一堂语文课开始了。
这时，我渐渐清想了起来；虽然听不很清他们说的话，可舒服多了。
我看见一个跟我一样的新同学做完自我绍介走下台来，刘老师叫了我上去……我这时除了贫血病还有心理上的压力使腿有点发抖。
上去了，到台上了……“惨了”也来了！我说：“大家好！我叫陈琳。
我来自丽水路小学；以后的日子中，我来自卖鱼小学。
我希望可以向人介绍数不过来的小学好友！谢谢。
”你能想到吗？你能想到吗？！就是这么一段虚弱的陈述竟得到了刘老师长达60秒钟的掌声。
“I服了You！”正是这种以鼓励为的教学手法使刘老师在同学们心目中获得了成功。
不仅如此。
重要的是同学们获得了成功，更大的成功！此外，在我们与刘老师相处的日子里，他一直提畅我们以自学为主。
面对这样的老师，只能说是引导黎明降临的——刘黎明了……篇二：夸夸我最喜爱的老师尊敬的老师您好！当我听到要写自己最喜爱的老师那一刹那，我思绪万千，因为在我记忆中我的每一任老师都是十分的优秀，让人不得不感到喜欢。
可是，老师，您知道吗？在你的无心插柳下，让我对你油然生起了一股敬意，说您是我最喜欢的，再合适不过了。
曾经的我，初来乍到，完全无法接受您的教学方法，那时候说实话对您印象极度不好！而现在的我，回忆起当初的自己，可是十分的滑稽！若不是您的这种特别教学方法，我又怎么会更加热爱语文呢？记得暑假我偶然遇到本年段的同学，我和她刚开始十分志投意合，便互相交流了起来。
无意间提到了您，她便说：“我记得你们语文老师有来给我们上过课，对他的教学方法十分喜欢，哪像我们语文老师上课都枯燥无味，老是弄了半天连重点都几乎没有点到！”我听到她自陈心曲，我很得意地说：“那当然，也不看看我们语文老师是谁，他写诗还十分拿手，甚至得过奖呢，他上的课有哪几个老师可以相提并论呢？”她听完之后，更加欣赏余老师您了。
虽然我知道每个老师有每个老师的风采，但您的风采却是独一无二，无人可以相比的。
就这一点，还不能更加充分表达您课堂上闪烁的风采呢！每每我们上到戏剧化的课文，老师总能冒出许许多多的点子，有时让我们上台模仿文中人物，有时让我们编曲调套进古诗，唱出古诗那迷人的魅力。
而此时，我们班上总会掌声不断，欢声笑语。
要是遇到古诗文，你的讲解总是具有魔力，让大家身临其境，流连忘返，就连班里那几个捣蛋大王也没有兴风作浪，而是出奇安静地做着笔记。
老师，您说我又怎能不喜欢您呢？就如同本学期所学的那句名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”用这句来比喻您，在我看来实在合适不过了！如果有人要问为什么喜欢您，我想就算千言万语也无法述说自己的理由！您曾说：“Ｎothing is impossible to willing heart！”我想，我有一天也会成为像您那样优秀的教师……？此致敬礼篇三：夸夸我的老师敬爱的老师：您好！老师，您知道吗？江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，而您，亲爱的老师，是您把我们引向壮丽的人生！我的语文老师啊，我最喜爱的老师。
我对您的崇敬是说不完道不尽的，您是我初中以来见过最有情趣的一位老师。
您常常跟我们说，情趣，是要培养的，看到美景拍一张照片下来是种情趣，品味诗词是种情趣……您还常常向我们分享着你自己的情趣，并且还告诉我们这就是语文，这就是品位。
老师，若要说教室是您的家园，讲台是您的舞台，那我们便是您的孩子，粉笔则是您的双手，您用粉笔无言写春秋，待到粉尘飞扬，那黑板上则留下了充裕的知识给我们。
老师，舞台上的闪耀正是您的光辉。
当您低着头挥着笔，批改着学生的作业，一叠、两叠、三叠……反复着同样的动作，来来回回看着相似的题目，批改着不同的答案时，您并没有觉得厌倦，而是一叠又一叠地批改完整。
老师，您知道吗？您那无私和默默无闻为学生奉献的精神，如春风化雨，似一场春霖，滋润万物。
这使我想起了杜甫《春夜喜雨》里的一句诗句：“随风潜入夜，润物细无声”，这正是体现了您那崇高的精神。
在我们遇到知识上的难题时，总是有您为我们解答，你总是推荐好的学习方法给我们学习，您的与众不同给我们营造了很好的学习氛围。
我们不懂的时候，因为有您，我们领悟了；我们不了解的时候，因为有您的介绍，我们知道了；我们迷惑的时候，因为有您的分析，我们不再迷惑。
“老师，人类灵魂的工程师。
”您就是春风，是多么的和煦，多么的柔和，日日沐我心。
老师啊，“感恩的心，感谢有您……”假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的胸怀博大、知识精深的老师。
祝桃李满天下，春晖遍四方！篇四：夸夸我的老师敬爱的老师：您好！余老师，我理解您！您虽没有美男子般的脸庞，却是我们最想念的面孔。
在您的脸上，我能看出您的失望——当我们不争气时；我能看出您的欣慰——当我们付出努力时；我能看出您的惊喜——当我们取得进步时；我能看出您的自豪——当我们收获成果时。
余老师，我崇拜您！您教我们的第一堂课是“语文6＋1”，而不是《忆读书》。
我起初还在心里埋怨您上课进度慢。
余老师，是您让我明白语文——原来可以这么学！余老师，是您让我对“语文”有了重新认识，使我不再认为它缥缈与抽象。
余老师，您是我见过的“第一个不打骂学生”的老师。
余老师，是您让我在语文中找到了这么多的乐趣。
尤其是那次的“辩论赛”，十足过瘾。
余老师，还是您让我知道了语文也有严谨的一面——多一横、少一点都是罪该万死的，古文多一个“之”、少一个“者”也是不可原谅的……余老师，我敬佩您！你的教学能力是毋庸置疑的，是我最喜欢的一个老师。
哦，不！与其说“最喜欢”，不如说是“最适合”——你不仅仅是一个好老师，更是一个极好的父亲与丈夫。
您会经常带您的家人去看看家门外风景。
您珍惜那每一秒，所以您把它定格在了相片之中，不仅如此，您写的那些诗更令我赞叹不已——“三叶为花花似叶，一心作蕊蕊成心。
”平平仄仄、虚虚实实，无一不为之震撼。
您学习毛泽东同志在冬天也洗冷水澡，并且坚持了那么多年。
我也不自量力试了一下，根本受不了。
我真心佩服您的决心与毅力。
余老师，我感谢您！说真心话，能成为您的学生，我真的感受到了幸运女神的召唤。
通过您，我确立了自己的目标，对生活有了重新认识。
您是我生命里的贵人。
余老师，身为毕业班的我，在不久之后——我将会轻轻地离开，正如我当初轻轻地来。
只是在途中，是否为您留下一抹回忆？此致敬礼篇五：夸夸我的老师敬爱的老师：黑夜，所有光华无踪。
黑夜，很黑。
它包容了所有光辉，所以，它的黑，不是空洞的黑。
他黑得深邃，黑得纯粹。
辛勤的园丁、航行的罗盘。
这些已经不再是您给我最深刻的印象，余老师，我觉得您像“黑夜”。
您没有伟岸的身材，身高不算出众。
但我觉得“腹有诗书气自华”是您的标语。
您的知识沉淀，总令人惊叹。
比如诗词，这算是国粹的经典，总是被我们刻意而为“不经意”的忽略而一笔带过，明珠蒙尘，眼看即将埋没。
我们这些学生亦是一种漫不经心的态度对待。
但是您，时常在课前课后鼓励我们阅读古诗。
初始，我们自然不情不愿。
然而，您从我们最爱的网络着手，在网上空间发美景图片，配以自写诗，我们最后残余的抵触心态也一扫而空。
好奇心如不羁野马，开始阅读您的诗词。
您的诗词总能领着我们进入一个仿佛随意却美不胜收的意境。
不久，又传来您的诗词获一等奖的喜讯，于是，我们只好河神见若般——望洋兴叹了。
所以，您像深邃的黑夜，然而您也没有停止学习，经常购买名家经典阅览。
您，也如黑夜般沉稳，从不刻意宣扬自己的文采，默默付出。
与黑对立的是白。
白昼，所有光彩熠熠生辉。
白昼，很白。
它融汇了所有活力，所以，他的白，不是白纸般的空白。
它白得清雅，白得温暖。
燃烧的蜡炬，奉献的粉笔。
这些已经不再是我想用来形容您的，余老师，我觉得您更像“白昼”。
每次见到您，你总像白昼一般充满活力，从没有恹恹的姿态，见到您，困倦的人只好咬咬牙，拾起快要飞到千里之外、涣散的思绪，否则就要成为“焦点人物”形成鲜明对比了。
但，您的情绪感染了我们，仿佛瞬间打了鸡血，瞪着大如牛眸的双眼，听课！观察再仔细些，便会发现您的衣着整齐利落，正如您的做事风格：迅速利落，认真仔细，绝不拖泥带水。
记得您批改我们的作文也是争取最先批改，绝不拖延。
周末作业您也希望我们尽早做完收上来改。
黑夜终究太清冷，白昼也太刺眼，我最喜爱的老师是“黑夜”与“白昼”完美中和的您。
祝身体健康，万事如意！。