浙大-学习报告作业-2011[1]
学习报告-刘新安-1125112023-网络工程2班
关于软件实例分析的学习报告班级：2011网络工程2班姓名：刘新安学号：1125112023 前言：本人在这一学期，选了软件实例分析这门学科，对网页设计与Android 应用的开发等方面进行学习。
罗伟老师作为作为这门课的主讲老师也是我更深入学习的动力之一，他风趣幽默的讲课风格，以实例讲习的授课方式，令人耳目一新。
其中网页设计在这门课之前略有涉猎，故印象较深，也较后者更多一份了解，故作一篇关于网页设计学习的报告，来总结自己的学习结果（个人对于网络设计的认识），并向老师汇报。
网页设计背景：在学习之初，本人对网页设计的认识有很多谬误，观看成果时，以为网页设计是单纯的艺术设计。
但看起完成过程，又以为纯粹是一门技术。
而今看来，它是二者集合体，你中有我，我中有你，前者似肉体，后者似灵魂，合二为一，妙趣横生。
随着时代的发展，网站建设越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术。
网页的艺术设计，日益被网站建设者所注重。
在目前国内对此领域研究甚少的情况下，作者将网页艺术设计与其他艺术设计形式进行比较，尝试从网页艺术设计的内容、原则和特点等三个方面，对这个新的艺术设计领域进行初步的归纳总结和理论探讨。
作者认为页艺术设计是艺术与技术的高度统一，指出网艺术设计包含视听元素与版式设计两项内容；以主题鲜明、形式与内容相统一、强调整体为设计原则；具有交互性与持续性、多维性、综合性、版式的不可控性、术与技术结合的紧密性等五个特点。
在明确了网页艺术设计与网站主题的关系的基础上，提出了“美”和“功能”都是为了更好地表达网站主题这一观点。
网页艺术设计是伴随着计算机互联网络的产生而形成的视听设计新课题，是网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础，依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动，必然要成为设计艺术的重要组成部分，并随着网络技术的发展而发展。
表面上看，它不过是关于网页版式编排的技巧与方法，而实际上，它不仅是一种技能，更是艺术与技术的高度统一。
浙江大学学习报告
教 学 日 程 表
时间
课程(内容)
授课教师
师资简介
10月16日
学员报到,班主任接待
10月17日 星期一
10月18日 星期二
10月19日 星期三
10月20日 星期四
10月21日 星期五
10月22日 星期六
上午8:00-8:30 上午8:30-11:30
开班仪式
MOOCS背景下的 课堂教学
下午2:00-5:00
精品课件
微课
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该 教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、 教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造” 了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课” 既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、 教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
相关负责人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏德矿 叶高翔
浙江大学理学院数学系 教授
浙江科技学院院长、教 授
吴敏
浙江大学求是学院院长
黄步琪
全体学员
原浙江大学法学院研究 生党总支书记、副教授
楼波
淘宝大学讲师
施岳定
省级教学名师、浙江大 学机械工程学系教授
陈越
浙江大学国际校区教学 副院长、教授
全体学员
精品课件学员返程
微课
微课（Micro Learning Resource）， 是指运用信息技术按照认知规律， 呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
精品课件
微课
（1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学 习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于 传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“ 微课例”。[1] （2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更 适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重 点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活 动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因 此又可以称为“微课堂”。 （3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几 十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等），师生 可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存 到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适 合于教师的观摩、评课、反思和研究。
学习报告范文
学习报告范文报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
多数报告都是在事情做完或发生后, 向上级机关作出汇报, 是事后或事中行文。
报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据, 一般不需要受文机关的批复, 属于单向行文。
学习报告范文1在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。
这是我们对本次研究性学习的真实体会。
在刘老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了刘克祥老师的研究课题。
下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。
一、准备充分目标明确在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，遇到研究学习的困难的时候，刘老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们进行指导。
还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。
这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。
终于，过了近一个月，我们终于完成了这个研究性学习任务。
二、团队精神合作至上研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。
这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。
这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。
一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。
组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。
我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。
比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。
浙大学习心得
拓展视野提升素质学以致用推动工作——赴浙江大学学习有感 *** 2012年初冬，在县委、县政府的亲切关怀下，我有幸参加了浙江大学**县领导干部科学发展能力提升专题研修班学习。
在时隔22年后，再次回到大学校园，而且是全国著名高校，我心情十分激动，曾经的大学生活再次呈现在眼前。
在浙江大学短短的一周学习时间里，我通过聆听多名知名专家教授的授课，让自己浮躁的心平静下来去思考、去学习，收获颇多，感触良多。
此次县委、县政府共安排八名县级领导、二十八名县级部门负责人、五名乡镇党委书记到浙江大学学习，是在党的十八大后，县委、县政府为认真贯彻十八大精神，践行科学发展观，提升科学发展能力，创建学习型党组织，全面提高干部的理论素养，转变思想作风组织的一次集中学习。
通过学习浙江、江苏、上海等经济发达地区的先进发展理念，更快、更好地推动**经济社会快速发展。
为此，浙江大学专门为我们开设了《领导艺术与领导能力》、《中国宏观经济热点问题分析》、《政府部门高效能执行力建设》、《创新公共管理，加强公共服务；行政媒体公关与危机管理》、《十八大精神解读》、《新时期城镇建设规划若干问题探索》及《杭州城市建设规划》等专题讲座。
他们中有知名教授赵晓瑛、朱德贞、王士兰、张静蓉、冯婷、高国舫，有杭州市规划局总规划师、博士刘晓东及杭州市国内经济合作办公室主任周开疆。
在此次研修班的学习过程中，专家教授们的授课起点高、视野新，既有理论前沿知识，又有深动的案例分析，让我们深受启发。
通过学习和参观，我有以下几点感受：一是对浙江大学“求是精神”有了新的认识。
自建校以来，浙江大学一直提倡“务求实学，存是去非”，践行“博学之、审阅之、明辨之、笃行之”的求是路径，形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，树立了执着的创新精神，秉承“求是创新”的校训，遵循“机制创新、管理创新、内容创新、技术创新、追求卓越”，也正是有了“求是精神”，浙大在创新、务实方面始终走在了全国高等学府的前列，在中国学术界有很大的影响力，这一点从浙大教授的充满激情、非常精彩的授课中得到了充分体现，无不感到他们的思想新、方法活，让人振奋。
Organic Chemistry 浙江大学 2011
国立浙江大学有机化学 2011一完成反应式，写出主要产物（30%）1. CH32.C6H5CCH3COHCH3C6H5NH2HClNaNO23Br2H53CH COO-[ ]500℃4.CH3ONa CCH3CH3BrCH3CH2+5.C CHCH3CH3CH3O(CH3)2CuLi H3O+[ ]Br2NaOH6. (C6H5)3P BrCH2COOC2H5C2H5ONa C H CHO[ ]+7. CH3CCH2CHCH2COOC2H5OCH3C H ONa8.OCH2CH CHC6H5CH39. N CH3NaNHC H H O10.CH2N2+H5C2OOC C C COOC2H5一．从指定的化合物出发，用不超过四个碳原子的有机原料及必要的无机试剂合成下列化合物（35%）1．从甲苯合成CH3NO2 Cl2．从丙二酸二乙脂合成OOCOOH3．从乙酰乙酸乙脂合成O CH3C CH4．从CH3合成35．从苯合成NHCl CH3C6H5二．（12%）1.为下列反应提供一个可能的机理：OOCOOHCOOH（过量）ΔH3O++CHCl3 Cl2KOH2.写出下述立体选向反应的主要产物（用Fischer投影式表示），并解释其原因：HCH 3CHO 6H 5+HCN[ ]三． 有一个化合物C 5H 8，它的1HNMR 只在高场区域出现一个单峰。
试写出它的结构式，并提出一条简便易行的合成它的路线（7%） 提示：用甲醛和乙醛为原料 四． 实验（16%）1． 把100ml 苯、10g 苯酚和10g 醋酸放在分水器中一起加热，收集到两层液体。
试问上层是什么？下层是什么？并解释所发生的现象。
2． 用减压蒸馏提纯苯甲醛（主要含苯甲酸），U 形压力计的压差为730毫米汞柱。
下表是苯甲醛在不同温度下的蒸气压数据，请据此确定在此压力下苯甲醛的沸点和应当收集的沸程，并指出加热的快慢对结果的影响和原因。
（设大气压力为760毫米汞柱） 温度（℃） 蒸气压（毫米汞柱） 179.....................760 95..................... 50 84..................... 30 79 (25)75 (20)69 (15)62 (10)50 (5)。
浙江大学学习心得(优秀5篇)
浙江大学学习心得(优秀5篇)浙江大学学习心得(优秀5篇)浙江大学学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的浙江大学学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【浙江大学学习心得(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
浙江大学学习心得篇1在浙江大学的学习期间，我有幸参与了一系列丰富多样的学术和社交活动，从而全面提升了自己的知识储备和人际交往能力。
以下是我对这段宝贵经历的详细反思和总结。
首先，浙江大学的学习环境给予我广阔的视野和深厚的见闻。
从沉浸在丰富的历史建筑和世界一流的实验室中，到参与多元的文化活动和国际交流，我深感浙江大学是一所具有深厚文化底蕴和广泛学术视野的大学。
这种环境让我不仅在专业知识上取得了显著的提升，而且也让我对世界有了更深入的理解。
在学术方面，浙江大学的课程设置非常丰富，涵盖了多个学科领域，如计算机科学、生命科学、人文社科等。
这种多样性使得我有机会选择自己最感兴趣的领域进行深入研究，从而激发出我的学习热情和创造力。
通过参与课程项目和讨论，我不仅提高了解决问题的能力，也锻炼了批判性思维和团队协作能力。
在社交方面，浙江大学以其活跃的学生生活和丰富的课外活动而闻名。
通过参与社团和活动，我结识了许多志同道合的朋友，并有机会将理论知识应用于实践，提高了我的领导能力和团队协作能力。
回顾我在浙江大学的学习经历，我深深感谢学校提供的各种机会和资源，以及老师和同学们的帮助和支持。
这段经历使我对未来的职业和个人发展有了更清晰的规划，也让我更加自信和坚定地追求自己的梦想。
我期待未来有机会再次走进这所充满活力和创新的大学。
浙江大学学习心得篇2标题：浙江大学学习心得自从我2023年9月加入浙江大学，这所中国顶尖的高等教育机构，我的学习生活发生了翻天覆地的变化。
浙江大学以其卓越的学术氛围，严谨的教学方式，丰富的学生活动，以及国际化的教育理念，给我留下了深刻的印象。
首先，浙江大学的课程设置紧凑且富有挑战性。
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家虽贫 心仍怀凌云壮志——经济困难生自助互 助模式的建设方案 为祖国服务五十年——大学生身体素质与体育锻 炼情况调查 2.82公里――我对晨跑有话说 同为炎黄子孙 我们共同努力——少数民族学生 融入大学生度调查 大学生专业选择动机调查
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一年级新生研讨班;二年级学生研讨 二 一年级新生研讨班 二年级学生研讨;二 二年级学生研讨 年级学生对话;一 年级学生对话 一、二年级学院 (Freshman-SophormoreCollege)等。 等
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这些研讨班规模非常小, 一般由12 12人组 这些研讨班规模非常小 , 一般由 12 人组 最少的只有5 最多不超过16 16人 成,最少的只有5人,最多不超过16人。
█大学生怎能两耳不闻窗外事——当代大学生爱国 主义情感的调查研究 █大学生党员的先锋模范作用调查。 █人人心中都有一米阳光——大学生入党积极性调 查 █ 98是我的家——大学生网络道德意识调查 █大学生的“低碳”理念调查
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四、如何查找资料
浙江大学图书馆－电子资源－中国知网CNKI
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郑小娜 陆慧智
308010 4388 309010 0302 309010 0057 307132 1011 308010 0574
浙江大学办公室学生助理技能要 求及培训探索 浙大学生外卖安全现状的调查研 究 浙大本科生参与学校管理的意识 与现状调查与改进意见 大学生体质健康现状及其干预研 究 寻回一方青春热土——关于紫金 港校区体育设施的使用和 力木 楼玉燕 廉黎祥 王盈盈 梁永灏 马梦洁
浙江大学培训心得
浙江大学培训心得浙江大学学习心得体会篇一一、认真学习，侧重学即能用的知识这次培训所学知识涉及面广、内容丰富，自己按照“二八原则”侧重预习、复习与我所在村(社区)结合紧密的课程内容。
翻阅课堂上认真听讲时作好的读书笔记，以点带面的感受有：一是乡村可以和城市生活、艺术气息很好整合。
在《推进美丽乡村发展现代农业》一课中，徐延安老师向我们展示了牛圈咖啡、猪舍茶吧、稻田作画艺术等。
在村社自身资源挖掘处下功夫，可以走出特有的风景小镇的道路来。
二是村、社区可以“三治合一”的管理。
考察学习了桐乡市高桥镇越丰村“德治、治法、自治”的成功经验，它们特色的“三团”——百姓参政团、道德评判团、百事服务团协同推进“德治是基础，法治是保障，自治是目标”社会治理新改革的实践步迈。
对比我们村社一级的议事会，桐乡市的先进作法在社会治理领域有重要的指导意义。
三是村、社区可以高度集合、承载多方优势资源。
在对西湖区转塘街道的外桐坞村考察中，我看到了龙井茶向元帅茶的华丽转身、手工年糕和奉茶尽孝的传统场所、国学与艺术在创意中交融碰撞。
外桐坞村作为3A景区的实力不容小觑。
从和外桐坞村村主任的座谈里，我们从游客看不到的角度，了解了村落在发展变迁中(尤其拆迁工作)积累的宝贵经验。
村两委带头拆除自家违建的园子、附属房屋的作法，值得我们学习。
二、勤于思考，注重充实专业知识虽然自己目前从事的工作和在校所学专业不对口，但有幸在12天的培训中，重新温顾提升了些环境类的知识。
轮到我为培训班同学作“现场教学：杭州市环境集团有限公司”小结时，我用了句“还是原来的配方，还是熟悉的味道”打开了我陈述。
作为环境工程专业毕业的学生，我在学生期间就去了几座垃圾填埋场，自己所在的恰巧又离山上的垃圾场较近，比较这类山谷型垃圾填埋场之间后，我更深入地看到杭州在这方面作为排头兵走在了行业的较前沿。
从天子岭眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾从全产业链的较开始经过直运、分类筛选到较后无害化填埋作为生态公园的一部分的全过程。
2011浙江卷 重点解释
D
记叙文。一段美好的记忆。
分析句子
• My mother looked at the sitting room, its furniture disordered for a thorough sweeping. • On the way we met Mrs. Patrick, laughing guiltily as if she were doing something wrong, together with her girls. • Now and then we slowly pulled one kite back, watching it dancing up and down it the wind, and finally bringing it down to earth , just for the joy of sending it up again. • Our mothers took their turn, laughing like schoolgirls.
enjoyed ten years when my sickness was manageable. Times have changed; live on disability pension decide to sing in restaurants to make up for ---
Message：主题升华
分----总
• 语言积累： • blame --- on --- 把责任推给--put the blame on blame sb. for--• Who is to blame? • point the finger at 指责 • at fault 有错，有责任 (for---) • give an account of 说明，叙述 • more than: not only •
赴浙江大学学习情况汇报[范文模版]
![赴浙江大学学习情况汇报[范文模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/71e6c2f18ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee09.png)
赴浙江大学学习情况汇报[范文模版]第一篇：赴浙江大学学习情况汇报[范文模版]赴浙江大学学习情况汇报时维九月，序属三秋，金风送爽，天朗气清。
我校一行六人在校委委员冯超献的带领下参加了由湛江市委组织部主办的“湛江市干部培训师资研修班”，在为期一周的学习中，圆满完成了浙江大学安排的全部课程，现将我们在浙江大学学习期间的情况向领导简要汇报如下。
一、学习概况本次湛江市干部培训师资研修班由湛江市委组织部主办，浙江大学继续教育学院经济管理培训中心承办，于2011年10月17日正式上课，10月21日结束，正式上课时间5天，另我校六人还去杭州精英在线教育科技有限公司调研半天。
本次研修班共有10个专题，内容涉及广泛，既有干部教育培训方面的，如《国内外干部教育发展趋势》、《案例教学、情景模拟教学在我国干部教育培训中的探索与创新》，也有社会形势方面的，如《社会转型与社会管理创新》、《社会热点问题与和谐社会建设》、《历史转变与当前使命》；既有经济建设方面的，如《战略性新兴产业》、《浙江省高层次人才开发路径选择》，也有制度设计方面的，如《观念、思路、决策——制度设计的经济学基层》；既有传统文化方面的，如由“浙大四大才子”之一的鲁柏祥讲授的《国学与现代管理》，也有实用技术类的，如杭州精英在线教育科技有限公司董事长陈孟炎介绍的《现代远程培训模式的研究和学习》。
课程的主讲老师主要由浙江大学本校的老师担任，但也外聘了中国浦东干部学院老师两位，浙江省人力资源和法规处一位处长，以及杭州精英在线教育科技有限公司的董事长。
在整个学习期间，我校六位同志在冯超献校委的带领下认认真真学完了全部课程，无任何缺课、请假、迟到、早退现象。
二、主要收获本次研修班是一次难得的学习机会，让我们领略了中国一流高校浙江大学的风采。
他山之石，可以攻玉，本次学习我们开阔了视野，拓宽了思路，增广了见识，所获颇丰。
主要有：1、增长了新知识。
在浙江大学学习期间，我们认真聆听了10位老师10个专题的讲课，丰富了知识量，提高了认识水平。
浙江大学优秀实习总结（共五则范文）
浙江大学优秀实习总结（共五则范文）第一篇：浙江大学优秀实习总结《浙江大学优秀实习总结汇编》警察管理岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结警察管理岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力在警察管理岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合警察管理岗位工作的实际情况，认真学习的警察管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责在警察管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在警察管理岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对警察管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
2011年浙大应用写作作业答案(新)
作业集一单项选择题：（在每小题的几个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题后的括号内。
）1、根据以下标题，判断其中哪一类公文文种属于误用（）A. 杭州市西湖区政府给杭州市教育局的《关于在西湖区增建一所小学的函》B. 湖州市文化局给湖州市人民政府的《关于在光明街道建造法制宣传画廊的请示》C. 国务院给湖北省人民政府的《关于国徽悬挂问题的复函》D温州市卫生局向浙江省卫生厅汇报工作的《关于加强食品卫生检查、防止过期食品销售情况的报告》2、根据公文写作要求，下面文稿的文种错误是不能为报告,应为( )关于要求增加××××年度澳大利亚铁矿石分配量的报告国家发展与改革委：根据我公司××××年生铁计划产量安排，需消耗铁矿石×××万吨，现已落实×××万吨，尚差×××万吨。
考虑适当增加合理库存量及运输、装卸、落地等损耗，请求在原分配×××万吨的基础上，再分配我公司澳大利亚亚铁矿石×××万吨，以确保生产任务的完成。
特此要求, 请批准。
×××××公司（盖章）××××年×月×日A请示B请示报告C函D请示函3、经济合同中的“标的”是指（）A. 合同双方签约者权利、义务所指向的对象B. 取得对方产品而支付的价款C. 标题D. 合同签约人4、. 新闻(消息)中“倒金字塔”的结构模式是（）A. 按事实的主次排列，先重点，后次要，各部分之间的内在逻辑并不强B. 按事实的重要性来排列，先次要，后重点，各部分之间的内在逻辑十分严密C. 按事实的大小来排列，先小后大至结尾D. 不按事实的大小排列，随意组合5、使用单位最多用途最广泛的一种公文是指（）A. 通报B. 通知C. 命令D. 公告6、行文方向具有多样性的是（）A. 报告B. 通告C. 请示D. 函7、简报的结构分为三部分，即（）A. 简报名称、期数、编印单位、编印日期B. 报头、报核(正文)、报尾C. 导语、主体、结尾D. 发送单位和印数8、XX省教委办公室2006年第10号文件的发文字号应当是（）A. X教办[2006]10号B. X教办（06）第10号C. [2006]X教办10号D. X教办[2006]0010号9、科技报告学位论文等编写格式已由国家制订了标准, 这是为了( )A 强调学术论文的学术性B 强调学术论文的科学性C 强调学术论文的规范性D 便于交流与应用10、新闻背景是指新闻中对新闻人物与事件的( )A 历史条件和环境的介绍B 具体细节报道C 重点提示D 新闻价值交代11、公文格式由眉首、( ) 、版记三部分组成。
浙大培训总结报告(总结文件)
浙大培训心得思想到安监局赵选根据开发区的统一安排，有幸参加了人社局组织的浙江大学园区专题研修班，利用天的时间集中学习，培训时间虽短，但每堂课的内容都是非常充实和精彩，可谓理论观点鲜明，佐证案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考，并对今后的工作有新的思考和领悟。
一、收获与思想到（一）学习内容丰富且方式灵活多样。
学习期间，聆听了浙大教授们结合案例教学。
课堂上，教授们以渊博的知识、全新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引我们，深入浅出的为我们讲解了《当今宏观经济形势与产业发展趋势分析》《现代工业园区发展与管理》《新常态下如何做好招商引资工作》等热点问题，参观了大江东产业园、杭州（下沙）经济技术开发区、苏州工业园区及相关企业，并对工作实际息息相关的实际问题进行研讨座谈。
教授们的精彩讲述，既有前瞻的视野，又底蕴深厚、见解独特，让我们在轻松、愉悦的环境中轻易就明白了深奥的理论，接受了全新的观念。
（二）通过培训，使我进一步认识到培训学习的必要性和重要性。
目前，国家的政策法律法规以及各种制度要求的更新速度非常快，如果不注重学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，将无法适应形势发展和工作实际的需要，无法正常履行工作职责，无法做到依法行政、科学管理。
从这个层面上来说，加强培训学习工作显得尤为重要。
（三）开阔了视野，增长了见识。
所谓读万卷书、不如走万里路，行万里路不如高人指路。
王玉松教授对当前经济形势、产业发展趋势分析、“两化融合”“供给侧改革”互联网金融、生态农业、精准产业定位布局的讲述，使我深受启发，进一步认识到加快经济结构调整的重要性。
周开僵教授对如何推进园区加快转型升级、如何构建园区现代产业体系、怎样创新招商引资新模式三大方面讲述了现代工业园发展与管理，使我明白当前产业园区要实现“三个转变”，即要优化园区营商环境，也要推进“产城融合”。
让我深受感悟，当前现代化产业结构战略合理性的深刻意义。
2011年学习报告
2011——2012第一学期院学生会文艺部红歌比赛策划书作为院学生会文艺部的一员，我既兴奋，又感觉压力很大。
学生会成员要以“全心全意为同学服务”的宗旨，坚持自我教育、自我管理和自我服务，切实发挥了其学校与学生之间的桥梁、纽带作用，并结合我院实际开展了一些同学们喜闻乐见、丰富有益的校园文化活动，在不断的实践中，创造出了一条具有联合特色的新时期学生会工作道路。
活动宗旨：今年是建党90周年，作为祖国儿女，应该为建党90华诞喝彩，作为年轻一代的大学生，应该用唱起红歌来表达我们对祖国的祝福。
这也是我们院学生会文艺部举办这次活动的意义。
同时也向11届新生宣传我们院学生会的工作，向各系招揽人才，最终能吸纳成为我们院学生会的一员。
活动对象：本部五个系的11级新生活动时间：因为11级新生每天都要进行军训，所以我们就充分利用她（他）们的课余时间。
活动流程：1、院学生会召开各系学生会文艺部部长会议，把活动的宗旨、目的、整个流程告之各系班级，由各班负责人告之班级同学，希望大家踊跃报名。
2、院宣传部负责海报宣传，需要在本部食堂和东区食堂进行张贴，当然希望各系宣传部配合院学生会的工作，做到及时宣传。
3、具体比赛是各系派两队代表队，共十个代表队，分别编号1-10号代表队，每支代表队派五人参赛，不限专业。
比赛分两轮，第一轮知识问答，当然这些问答都是关于建党90周年方面的知识。
第二轮只有五个名额，希望10支代表队努力，加油。
既然是文艺部举办的活动，那肯定跟唱歌的有点关系，第二轮就是红歌接龙比赛，比赛采用积分制，得分最高的代表队就是最终获胜的代表队，具体就是主持人会出题，出题内容就是挑选经典红歌中的个别词，要求各代表队必须先抢答，在确定是第一个抢答的，把带有那个词的整个一句唱出来，否则无效，这样其他四个队，哪个队可以唱出来记得分。
如果完成了，剩下四个队再抢答，唱出由主持人提出的个别词的另外一首红歌，依次进行，进行红歌接龙，各队比赛要求必须是红歌，唱流行歌是要扣分的。
浙江大学2011~2012学年实习教学工作总结表 .doc
硅湖职业技术学院安全保卫文件（规章制度）汇编目录1、江苏省高等学校安全管理规定2、硅湖职业技术学院保卫工作规定3、硅湖职业技术学院安全保卫岗位职责和考核办法4、硅湖职业技术学院突发事件处置预案5、硅湖职业技术学院校园治安综合治理管理条例6、硅湖职业技术学院消防安全管理规定7、硅湖职业技术学院校园秩序管理规定8、硅湖职业技术学院外事工作安全保卫及保密工作规定9、硅湖职业技术学院网络管理暂行办法10、硅湖职业技术学院道路交通安全管理暂行办法11、硅湖职业技术学院实验实训室技术安全与劳动保护管理规定12、硅湖职业技术学院暂住人口管理办法13、硅湖职业技术学院关于监管物业管理公司校园保安工作实施办法14、硅湖职业技术学院关于校园宣传品张贴悬挂管理规定15、硅湖职业技术学院食堂监督管理制度16、硅湖职业技术学院学生外出活动管理规定17、硅湖职业技术学院公共娱乐场所和商业网点安全管理规定18、硅湖职业技术学院人事争议调解制度19、硅湖职业技术学院学生团体管理暂行规定江苏省高等学校安全管理规定第一章总则第一条为规范高等学校（以下简称“高校”）安全管理工作，保护师生员工人身安全、财产安全和学校公共财产安全，维护高校安全稳定和校园正常秩序，根据有关法律、法规、规章，结合本省高校实际，制定本规定。
第二条本省行政区域内全日制普通高校和成人高校适用本规定。
第三条高校安全管理包括校园内部及学校组织校外活动的安全管理。
第四条高校安全管理工作贯彻预防为主、单位负责、突出重点、保障安全的方针，遵循“谁主管、谁负责，谁举办、谁负责”的原则。
第五条高校安全管理工作接受教育主管部门、公安机关的指导和监督。
第二章任务与职责第六条高校安全管理包括下列任务：（一）开展安全教育。
普及安全知识，增强师生员工的法制观念、安全意识和防范能力。
对学生的安全教育应纳入教学计划并记学分。
（二）维护校园稳定。
严防境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力等对高校的渗透、煽动和破坏活动；及时处置各种不安定事端和突发性事件；协助国家安全、公安机关调查与处置危害国家安全的行为；调解处理内部矛盾纠纷，维护校园安全稳定。
学习报告
学习报告篇一：学习报告今天是我去车间学习的第一天，主要是车载摄像头拉和探头拉线线；这期间公司的同事给予我热情的指导和帮助，我也虚心的向他们请教学习。
更进一步的了解和熟悉我司的产品。
特别是产品的工艺和工序这块，做的非常到位，每一个环节都做的很细致，一人一位，严格把关，确保产品做到保质保量。
车载摄像机拉线，分为通用摄像头和专车专用摄像头二大类。
专车专用的摄像头所选外壳根据专车的型号来定，专车专用外壳，和原车相匹配，芯片方案可选，有PC707，PC3030，PC3089，PC1089的芯片用的比较少。
7070的芯片处辅助标线略粗一些，3030的芯片辅助标线略细一些，清晰度比7070要高，标线会更明显一些，是韩国进口高解析度芯片3089芯片和3030的差不多，效果比3030还要好一些。
通用摄像头118系列的比较多，常规都是莲花接头的，用18V的电压；也有用防水工头和直插DC12V电压的接头，不是很多，根据客户需求所定。
车载摄像头这块主要是从清晰度（芯片和镜头），夜视效果（红外灯），广角170度，保证无盲区，还有防水处理这块，我们的产品老化后都要灌胶做防水处理，大大保证了产品的质量和品质。
探头拉线相对来说比较简单，不过每个细节也不容忽视，从探芯喷漆，穿底座，焊连接线（二芯的白色端子），套硅胶套，装外壳，打胶，盖底座，最后测试探头的一个灵敏度和波型；每一道工序都至关重要。
探头直径有21/22还有外购的一些18C/18D的，线长有2.5m和5m的，有防水和不防水的，材质有铜包铝和纯铜的，外观和颜色根据客户需求选择。
今天的车间学习收获很大的，对产品也有了进一步的认识，尽快掌握公司产品，尽快步入轨道。
赵娟 2016.10.11为了更好的熟悉和了解公司产品，尽快的掌握产品知识，今天去显示器拉和主机拉去学习。
同事们都挺热情的，相处的特别是显示器拉的拉长说是公司的元老，对产品了解的特别到位特别多，学到了很多东西。
显示器拉线，材料不齐全，在做蜂鸣器，就先补了一个蜂鸣器的知识，蜂鸣器看似简单，可是在整个产品线中也是非常重要的，蜂鸣器在焊接线材和蜂片的时候出现很多正负极反焊和虚焊的情况，导致在测试环节出现不良。
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“远程学习入门”学习报告
浙江大学，作为一所全国著名的重点大学，一直是我心中所向往的学校。
然而自从中专毕业后一直参加工作到现在，在工作过程中觉得自己的知识学历远远不够，以为再也没有机会进入这所大学时，出现了现代远程教育，它使我实现了心中的梦想，顺利进入了浙江大学远程教育财务会计专业继续深造。
怀着激动的心情，学完了《远程学习入门》课件，对远程教育的特点、教学方式等有了个全面的了解。
世界在瞬息万变之中把我们带入了21世纪。
回顾20世纪，全球发生了翻天覆地的变化，科学的信息化、技术的数字化、经济的一体化、政治的多极化、文化的多元化……均是国际社会发展的基本动向，也体现了21世纪社会的发展趋势。
21世纪表现出了三大特征：信息化社会，知识经济时代和学习化社会。
现代远程教育教学核心是以人为本（包括学员、教师），以学生为主体，以教师为主导；特点是突破时空限制，个性化学习；方式以自主学习、协同学习为主。
它以过去强调知识传授为主转向以强调能力培养为主。
现代远程教育，有利于打破时空阻隔，充分利用优质资源，大规模地开展高水平的教育。
它以拓宽基础教育、培养宽口径人才为原则。
宽口径的教学方式极大的拓宽了我们的知识面，而且学生可以自主选择自己感兴趣和特长的课程，真正满足了学生个性发展的需求。
网络的普及为现代远程教育的展开提供了一个实现的平台。
现代远程教育以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。
Internet网络的技能，具有很强的信息获取、信息分析与信息加工的能力。
掌握Internet网络的技能在应对激烈的竞争和社会对新型人材需求是至关重要的。
基于网络的平台，现代远
程教育真正做到了不受空间和时间的限制，受教育对象扩展到全社会，有更丰富的教学资源供受教育者选用，教学形式由原来的以教为主变为以学为主，而且还可以重复、跳越学习，这一点极大的方便了我们在职人员。
特别像我做业务方面的工作，时常要跑项目部，学习的时间地点都不是自己所能把握的，而远程教育方式让这一切都不成问题了。
现代远程教育并非让一个人真正的孤立学习。
它虽然没有像传统教育一样，可以很多同学聚集在一起听课、讨论问题，但是也强调同学之间的合作学习，很多课题都需要要靠团队之间的分工合作、讨论才能完成，这就逐渐培养了我们跟别人的的合作意识和合作精神，跟21世纪社会的发展需求相适应。
现代远程教育，扩大了高等教育规模，为所有愿意接受高等教育的人提供了学习机会，并逐步使其具有终身享受教育的机会，这必将是今后教育的一种主要方式。