课件设计_初中_思品_人与大自然的不和谐之音
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八年级政治下册人与大自然的不和谐之音课件贾国义
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八年级政治下册人与大自然的不和 谐之音课件贾国义
contents
目录
• 引言 • 人与大自然的关系 • 人与大自然不和谐之音的表现 • 解决人与大自然不和谐之音的途径 • 案例分析 • 总结与思考
01 引言
主题简介
人与大自然的关系
重要性
本课件的主题关注人类与大自然之间 的关系，特别是当前存在的不和谐之 音。
加强学校环保教育，培养下一代具备 环保意识和责任感。
Байду номын сангаас
鼓励民间组织和志愿者参与环保活动， 形成社会合力。
05 案例分析
某地区环境污染的案例
01
案例名称
北京市空气污染治理
02 03
案例简介
近年来，北京市的空气质量逐渐恶化，主要污染物包括PM2.5、PM10 等。为了改善空气质量，北京市政府采取了一系列措施，包括限制高污 染产业、推广新能源汽车等。
推行绿色税收政策， 对环保行为进行奖励 和激励。
设立生态保护区，保 护自然环境和野生动 植物。
可持续发展战略
促进清洁能源的发展，减少对 化石燃料的依赖。
推广循环经济，实现资源的高 效利用和废弃物的减量化。
加强科技创新，推动绿色技术 的研发和应用。
公众参与环保行动
提高公众的环保意识和参与度，倡导 绿色生活方式。
大自然对人类的影响
自然资源供给
大自然为人类提供食物、水和空 气等基本生存资源。
生态服务功能
大自然维持着地球的生态平衡，调 节气候、净化空气和水源等功能。
灾害防御
大自然通过自然灾害提醒人类要保 护环境，维持生态平衡。
初中道德与法治_人与大自然的不和谐之音教学课件设计
在全世界污染最严重的十个城市中，我国就占了五个，由于空气 和水的污染使我国的GDP为此损失8%--15%。以2014年为例， 我国的GDP约62万亿，因污染造成的损失将达5—10万亿。
环境问题是人类不合理地开发利用自
然资源所造成的环境污染与破坏。
危害：环境问题已成为全球性的问题。
它威胁生态平衡，危害人类健康，制约 我国经济和社会的可持续发展。
华南虎 仅余50只在动物园中
带森林引起的物种灭绝将
大熊猫 野外生存有1000只左右
使世界上的物种减少5%～
指猴 1966年有9只，后来命运不详……
15%，即每天哪些? 你能举例说明吗？
物种灭绝破坏生物链。如鸟类 减少将引起令人担忧的一系列 连锁反应,扰乱自然界的降解 机制、种子传播和昆虫控制. 人类健康也将受影响,因为生 态平衡的变化总是导致携带病 毒的动物显著增加.报告指出, 上个世纪90年代印度的秃鹫数 量减少了95%,致使野狗和老 鼠迅速繁殖,导致印度狂犬病 患者大量增加.
3）酸雨：酸雨除对水生、陆生生态系统造成危害外，对于 人类健康还可产生直接危害，人体长期吸入酸性气溶胶将 使呼吸道疾病增加，肺功能下降。
水危机：约旦河是中东争夺最激烈的水源，中东四次大战都 和它有关。以色列是严重缺水的国家，其占领的约旦河的戈兰高 地为其提供了30%的用水量。叙利亚与以色列谈判的焦点不是戈 兰高地，而是水源。
总结深化
人
原因
与 自然物种在减少
自 然
危害
的 自然景观遭到人为破坏
不
和
谐 环境状况不容乐观
环境问题 含义
之
音
危害
环 保 倡 议
•不乱扔垃圾。 环保倡议感
•不吃野生动物。
环境问题是人类不合理地开发利用自
然资源所造成的环境污染与破坏。
危害：环境问题已成为全球性的问题。
它威胁生态平衡，危害人类健康，制约 我国经济和社会的可持续发展。
华南虎 仅余50只在动物园中
带森林引起的物种灭绝将
大熊猫 野外生存有1000只左右
使世界上的物种减少5%～
指猴 1966年有9只，后来命运不详……
15%，即每天哪些? 你能举例说明吗？
物种灭绝破坏生物链。如鸟类 减少将引起令人担忧的一系列 连锁反应,扰乱自然界的降解 机制、种子传播和昆虫控制. 人类健康也将受影响,因为生 态平衡的变化总是导致携带病 毒的动物显著增加.报告指出, 上个世纪90年代印度的秃鹫数 量减少了95%,致使野狗和老 鼠迅速繁殖,导致印度狂犬病 患者大量增加.
3）酸雨：酸雨除对水生、陆生生态系统造成危害外，对于 人类健康还可产生直接危害，人体长期吸入酸性气溶胶将 使呼吸道疾病增加，肺功能下降。
水危机：约旦河是中东争夺最激烈的水源，中东四次大战都 和它有关。以色列是严重缺水的国家，其占领的约旦河的戈兰高 地为其提供了30%的用水量。叙利亚与以色列谈判的焦点不是戈 兰高地，而是水源。
总结深化
人
原因
与 自然物种在减少
自 然
危害
的 自然景观遭到人为破坏
不
和
谐 环境状况不容乐观
环境问题 含义
之
音
危害
环 保 倡 议
•不乱扔垃圾。 环保倡议感
•不吃野生动物。
政治课件《人与大自然的不和谐之音》
自然景观遭 到人为破坏
环境状况 不容乐观
人与大自然的不和谐之音 我们该做些什么？
• 1、从我做起，从现在做起，保护大自 然的一切生命。 • 2、保护自然资源，保护青山秀水。 • 3、保护好环境，保护好人类赖以生存 的家园，是我们义不容辞的责任。
• 以牺牲生态、破坏资源为代 价发展旅游经济，无异于饮 鸩止渴。
• 2、2010年，我国西南地区遭受六十年罕见干旱， 灾情持续200多天且呈发展趋势；4月下旬，我 国多个地区城市遭受强沙尘暴袭击，极端天气持 续时间长，影响范围大，给受灾地区生产生活秩 序带来严重影响，造成巨大经济损失。对此，下 列认识正确的是（ ） • A．环境恶化会加剧自然灾害的发生 • B．环境问题会制约经济社会的可持续发展 • C．环境问题只是中国面临的严重问题 • D．我们应保护环境，停止发展经济
• • • •
环境状况不容乐观 阅读课本第40页内容，思考： 1）什么是环境和环境问题？ 2）环境问题的危害有哪些？
• 1）环境是我们生产和生活的场所， 环境问题是人类不合理地开发利用 自然资源所造成的环境污染与破坏。 • 2）威胁生态平衡，危害人类健康， 制约我国经济和社会的可持续发展。
• 1、据报道，全球1/4的陆地开始荒漠化， 2/3的可耕旱地已经被毁，2．5亿人受到直 接影响，10亿人受到威胁。造成这一事实 的主要原因是（ ） • A．全球气候变暖 • B．人类对自然资源的掠夺式开发和利用 • C．不可抗拒的历史因素 • D．自然灾害严重
人与大自然的不和谐之音
魏庄中学 李海霞
人与大自然的不和谐之音
惊人的灭绝速度
1 约100万年前，每300年 灭绝一种。 2 100万年前至20世纪80年 代，每50年灭一种。 3 20世纪初至20世纪80年 代，每年灭绝一种。 4 20世纪8038页材料，思考：导致 大自然物种减少的原因是什么？物种的 减少会给人类带来什么影响？
八年级政治下册 12.2 人与大自然的不和谐之音课件 鲁教级下册政治课件
人与大自然的不和谐(héxié)之音
12/13/2021
第一页，共二十页。
人与大自然的不和谐(héxié)之音
12/13/2021
第二页，共二十页。
渤海(bó 实验 hǎi) 学校
王秀娟
自然 物种 (zìrán) 原因 在减少 危害
表 自然景观遭 现 到人为破坏
如何认识？
人 与 自 然 的 不 和
环境状况 不容乐观
12/13/2021
原因 危害
第三页，共二十页。
感悟(gǎnwù)生物多样性
珙桐
学名 Davidia involucrata 英名 Dovetree 别名 水梨子、鸽子树
科名 珙桐科
珙桐为世界著名的珍贵观赏树，常 植于池畔、溪旁及疗养所、宾馆、展 览馆附近，并有和平的象征意义。材 质沉重，是建筑的上等用材，可制作 家具和作雕刻材料。
网贴二：梦笔生花。这是一棵长在山峰顶端的黄山松。但 现在我们所能看到的只是一棵塑料树，真树已在几年前枯死。 专家研究发现，因为上游修建水库，导致松树缺水严重。黄 山的水通过管道输送给数量越来越多的宾馆和招待所，因为 施工需要，经过上亿年地质构造才形成的黄山岩体被凿开敲 碎，输水管通到哪里(nǎ li)，哪里(nǎ li)就是碎石遍地。在半山腰、 在游人步行道的两旁，管道、碎石随地可见。远远望去，秀 美的黄山伤痕累累。据统计，黄山风景区内的输水管道长达 40公里，一直通到了黄山的顶峰。
Image
12/13/2021
第二十页，共二十页。
以上材料说明了什么？ 12/13/2021
第十页，共二十页。
黄河 近况 (huánɡ hé)
中石油漏油污黄染河黄支河流污染状况触因目污惊染(心wūrǎn)黄河变红
12/13/2021
第一页，共二十页。
人与大自然的不和谐(héxié)之音
12/13/2021
第二页，共二十页。
渤海(bó 实验 hǎi) 学校
王秀娟
自然 物种 (zìrán) 原因 在减少 危害
表 自然景观遭 现 到人为破坏
如何认识？
人 与 自 然 的 不 和
环境状况 不容乐观
12/13/2021
原因 危害
第三页，共二十页。
感悟(gǎnwù)生物多样性
珙桐
学名 Davidia involucrata 英名 Dovetree 别名 水梨子、鸽子树
科名 珙桐科
珙桐为世界著名的珍贵观赏树，常 植于池畔、溪旁及疗养所、宾馆、展 览馆附近，并有和平的象征意义。材 质沉重，是建筑的上等用材，可制作 家具和作雕刻材料。
网贴二：梦笔生花。这是一棵长在山峰顶端的黄山松。但 现在我们所能看到的只是一棵塑料树，真树已在几年前枯死。 专家研究发现，因为上游修建水库，导致松树缺水严重。黄 山的水通过管道输送给数量越来越多的宾馆和招待所，因为 施工需要，经过上亿年地质构造才形成的黄山岩体被凿开敲 碎，输水管通到哪里(nǎ li)，哪里(nǎ li)就是碎石遍地。在半山腰、 在游人步行道的两旁，管道、碎石随地可见。远远望去，秀 美的黄山伤痕累累。据统计，黄山风景区内的输水管道长达 40公里，一直通到了黄山的顶峰。
Image
12/13/2021
第二十页，共二十页。
以上材料说明了什么？ 12/13/2021
第十页，共二十页。
黄河 近况 (huánɡ hé)
中石油漏油污黄染河黄支河流污染状况触因目污惊染(心wūrǎn)黄河变红
初中道德与法治_人与大自然的不和谐之音教学课件设计
蓝天白云
,
飞 流 直 下 三 千 尺
疑 是 银 河 落 九 天
.
第十二课（二） 人与大自然的不和谐之音
带问题自读课本38---40页
人与大自然的不和谐之音表 现在哪些方面？
自然物种在减少
惊人的灭绝速度
1、约100万年前，每300年灭绝一种。 2、100万年前至20世纪初，每50年灭 绝一种 3 、20世纪初至20世纪80年代，每年 灭绝一种。 4、20世纪80年代至今，每小时灭绝一 种。
北 部 白 犀 牛
白鳍豚
兰.坎皮海龟
奥里诺科鳄鱼
僧海豹
苏门答腊虎 小嘴狐猴
荷叶铁线蕨
原始观音座莲
对开蕨 雪莲
光叶蕨
夏蜡梅
我们生活的周围存
在哪些捕杀野生动物的 现象？
上世纪五十年代，我国曾发起把麻雀 作为四害来消灭的运动。然而，在麻 雀被大量捕杀之后的几年里，却出现 了严重的虫灾，使农业生产受到巨大 的损失。后来科学家们发现：麻雀在 大自然中要吃大量的虫子。麻雀被消 灭了，天敌没有了，虫子就大量繁殖 起来。结果出现虫灾暴发，引起农田 绝收的惨痛后果。
我思我想
环境
原因? 危害?
问题
我明白了
环境 问题
原因：
不合理 开发、 利用自 然资源
危害:
威胁生态平衡
危害健康
制约可持续发展
知识链接
可持续发展就是既满足当 代人的需求,而又不损害后代 人满足其需求的能力。
我们生活的周围存 在哪些环境问题呢？
面对日益严峻的环境问
题，面对已是伤痕累累 的地球母亲，现实生活 中，我们能做些什么呢？
我思我想
自然物 种减少
原因?
危害?
,
飞 流 直 下 三 千 尺
疑 是 银 河 落 九 天
.
第十二课（二） 人与大自然的不和谐之音
带问题自读课本38---40页
人与大自然的不和谐之音表 现在哪些方面？
自然物种在减少
惊人的灭绝速度
1、约100万年前，每300年灭绝一种。 2、100万年前至20世纪初，每50年灭 绝一种 3 、20世纪初至20世纪80年代，每年 灭绝一种。 4、20世纪80年代至今，每小时灭绝一 种。
北 部 白 犀 牛
白鳍豚
兰.坎皮海龟
奥里诺科鳄鱼
僧海豹
苏门答腊虎 小嘴狐猴
荷叶铁线蕨
原始观音座莲
对开蕨 雪莲
光叶蕨
夏蜡梅
我们生活的周围存
在哪些捕杀野生动物的 现象？
上世纪五十年代，我国曾发起把麻雀 作为四害来消灭的运动。然而，在麻 雀被大量捕杀之后的几年里，却出现 了严重的虫灾，使农业生产受到巨大 的损失。后来科学家们发现：麻雀在 大自然中要吃大量的虫子。麻雀被消 灭了，天敌没有了，虫子就大量繁殖 起来。结果出现虫灾暴发，引起农田 绝收的惨痛后果。
我思我想
环境
原因? 危害?
问题
我明白了
环境 问题
原因：
不合理 开发、 利用自 然资源
危害:
威胁生态平衡
危害健康
制约可持续发展
知识链接
可持续发展就是既满足当 代人的需求,而又不损害后代 人满足其需求的能力。
我们生活的周围存 在哪些环境问题呢？
面对日益严峻的环境问
题，面对已是伤痕累累 的地球母亲，现实生活 中，我们能做些什么呢？
我思我想
自然物 种减少
原因?
危害?
初中道德与法治_人与大自然的不和谐之音教学课件设计
从中华白鳍豚到圣赫勒拿岛红杉，因为过度捕猎和开采、 栖息地丧失、气候变化、污染以及人类活动，这些大自然的 精灵们，一些已在野生环境中消失，或者被宣告彻底灭绝。
结合材料一，思考：造成 自然物种加速减少的原因是什 么？
造成自然物种加速减少的原因是什么？
1.不可抗拒的自然历史及自然 灾害因素。
2.人为因素：人类对自然资源的 掠夺式开发和利用。
① ② （2）环境问题的危害 ③ ④
同学们，学习了本课以后你有什么感悟和收获呢？
和谐的乐章需要整个团队的配合， 保护环境，更是我们所有人的责任。 让我们从自身做起，从身边的小事做 起，为构建人与自然和谐家园贡献一 份力量，我相信：我们的家园将会更 加美丽！
知识链接
可持续发展就是，既满 足当代人的需求，又不损害 后代人满足其需求的能力。
肯尼亚自然保护区存活着全球最后一头雄性白犀牛，40 位护林员持枪昼夜守卫。
白犀牛数量的锐减主要是因为偷猎猖獗和自然栖息地丧 失。20世纪90年代，犀牛角每公斤的售价约合人民币1700 至5400元，而现今的价格已经飞涨至每公斤40万至47万人 民币。偷猎者在金钱的诱惑下频繁向犀牛下手，北方白犀牛 的数量在半世纪前有2000头，而在1984年就骤降到了15头。
惊人的灭绝速度
1、约100万年前，每300年灭绝一种。
2、100万年前至20世纪初，每50年灭绝一种。 3、20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。 4、20世纪80年代至今，每小时灭绝一种。
想一想
同学们搜集到的已经灭绝或濒临灭绝的动植物, 以及生物物种灭绝速度的变化，说明了什么问题？
自然物种减少的速度在加快
危害：破坏大自然的生态平衡，必然会危及 人类自身。
探究二：不和谐之二-----自然景观遭到人为破坏
结合材料一，思考：造成 自然物种加速减少的原因是什 么？
造成自然物种加速减少的原因是什么？
1.不可抗拒的自然历史及自然 灾害因素。
2.人为因素：人类对自然资源的 掠夺式开发和利用。
① ② （2）环境问题的危害 ③ ④
同学们，学习了本课以后你有什么感悟和收获呢？
和谐的乐章需要整个团队的配合， 保护环境，更是我们所有人的责任。 让我们从自身做起，从身边的小事做 起，为构建人与自然和谐家园贡献一 份力量，我相信：我们的家园将会更 加美丽！
知识链接
可持续发展就是，既满 足当代人的需求，又不损害 后代人满足其需求的能力。
肯尼亚自然保护区存活着全球最后一头雄性白犀牛，40 位护林员持枪昼夜守卫。
白犀牛数量的锐减主要是因为偷猎猖獗和自然栖息地丧 失。20世纪90年代，犀牛角每公斤的售价约合人民币1700 至5400元，而现今的价格已经飞涨至每公斤40万至47万人 民币。偷猎者在金钱的诱惑下频繁向犀牛下手，北方白犀牛 的数量在半世纪前有2000头，而在1984年就骤降到了15头。
惊人的灭绝速度
1、约100万年前，每300年灭绝一种。
2、100万年前至20世纪初，每50年灭绝一种。 3、20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。 4、20世纪80年代至今，每小时灭绝一种。
想一想
同学们搜集到的已经灭绝或濒临灭绝的动植物, 以及生物物种灭绝速度的变化，说明了什么问题？
自然物种减少的速度在加快
危害：破坏大自然的生态平衡，必然会危及 人类自身。
探究二：不和谐之二-----自然景观遭到人为破坏
初二思想品德《人与大自然的不和谐之音》课件
自学问题
• 人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？ • 造成自然物种加速减少的原因是什么？ • 想一想：自然景观遭到人为破坏，主要有
哪些表现？ • 什么是环境问题？ • 环境问题的主要危害有哪些？
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
表现一：自然物种加速减少
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
《无极》中的断桥美景初二思想品德《人与大自破然的旧不和的断桥横在水面
谐之音》课件
目前未恢復完的長約100米沙石道路
清理後的碧沽天池
拆除“海棠金舍”前后“碧沽天池” 景观对比
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
想一想：自然景观遭到人为破坏， 主要有哪些表现？
酸雨除对水生、陆生生态系统造成危害外，对 于人类健康还可产生直接危害，人体长期吸入酸 性气溶胶将使呼吸道疾病增加，肺功能下降。
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
联系实际说一说：
环境恶化，可能对人类的健康 造成哪些危害？
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
环境问题的主要危害有哪些？
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
学习目标
• 认识人与大自然不和谐之音的主要表现。 • 探究造成物种加速灭绝的原因。 • 认识环境问题的含义及其危害。 • 树立人与自然和谐相处的理念，能够关爱
大自然，保护大自然。
初二思想品德《人与大自然的不和 谐之音》课件
物灭绝。 第四次发生在1.85亿年前，80％的爬行动物灭绝
了。 第五次发生在6500万年前的白垩纪，统治地球达
初二思想品德《人与大自然的不和
初三政治《人与大自然的不和谐之音》课件
环境问题对人类健康的危害
1）全球气候变暖 在医学上有重要作用的是气温变暖有利于啮齿 动物、昆虫等生长繁殖，从而一些虫媒疾病（如 疟疾、乙型脑炎、出血热等）的发病率将会增加。 2）臭氧层破坏 其结果太阳紫外线长驱直入，将使人类皮肤癌、 白内障发病率不同程度地增加。 3）酸雨 酸雨除对水生、陆生生态系统造成危害外，对 于人类健康还可产生直接危害，人体长期吸入酸 性气溶胶将使呼吸道疾病增加，肺功能下降。
课外关注： 你知道国际上和环保有关的哪 些节日？
• 世界地球日：4月22日 • 国际生物多样性日：5月22日 • 世界环境日：6月5日
板书一：
自然物种 加速减少
自然景观遭 到人为破坏
环境状况 不容乐观
不和谐的表现
板书二：
（一）环境问题的含义
环境问题，是指人类不合理地开 发利用 自然资源 所造成的环境 污染 与 破坏 。
人与大自然的不和谐之音
表现一：自然物种加速减少
大ห้องสมุดไป่ตู้熊 猫
华 南 虎
白 鳍 豚
珙 桐
惊人的灭绝速度
1 约100万年前，每300年灭绝一种。
2 100万年前至20世纪80年代，每50年灭一种。
3 20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。
4 20世纪80年代至今，每小时灭绝一种。
想一想
上述材料说明了什么问题？
探究：造成自然物种加速减少的原 因是什么？
1、 不可抗拒的自然因素：例如：火山、地 震等自然灾害、气候条件…… 2、人为因素：人类对自然资源的掠夺式开发 和利用，破坏了大自然的生态平衡。
说一说：
我们能为物种 保护做些什么？
表现二：自然景观遭到人为破坏
想一想：自然景观遭到人为破坏， 主要有哪些表现？
《人与大自然的不和谐之音》课件
看视频思考：人类是如何开发利用大自然的？
数据分析：我国在能源开ຫໍສະໝຸດ 利用上 存在什么问题？下列三组事物，请按因果关系将他们排序。
第一组：开山炸石伐木毁林
植被消失物种破坏
方便游客 修建楼堂馆所
第二组：争相开发（恶性竞争抬高价格）
商场、高级套房、珠宝店 第三组： 碎石、管道 景区城市化 获取利益
“人”没了
下列三组事物，请按因果关系将他们排序。
方便游客
修建楼堂馆所
开山炸石伐木毁林
植被消失物种破坏
获取利益
争相开发（恶性竞争抬高价格）
景区城市化
商场、高级套房、珠宝店
发展旅游经济
休闲中心（桑拿房、洗脚屋）
碎石、管道 自然景观消失
抽取地下水修建水库
“人”没了
？
联合国教科文组织自然
遗产委员会的专家到张家界
发展旅游经济
休闲中心（桑拿房、洗脚屋） 自然景观消失 抽取地下水修建水库
下列三组事物，请按因果关系将他们排序。
方便游客
修建楼堂馆所
开山炸石伐木毁林
植被消失物种破坏
获取利益
争相开发（恶性竞争抬高价格）
景区城市化
商场、高级套房、珠宝店
发展旅游经济
休闲中心（桑拿房、洗脚屋）
碎石、管道 自然景观消失
抽取地下水修建水库
第一组：动物、植物、微生物
第二组：自然景观
第三组：水、土地、森林、大气
第四组：综合性调查
要求：实事求是、描述具体、有说服力
途径推荐：日常生活的体验，教材94-97页相关内容， 同伴介绍等途径获取调查结果。
时间
灭绝情况
地质时代（距今46亿年） 鸟类平均300年灭绝1种、 兽类平均8000年灭绝一 种 1600——1700年 每10年灭绝1种
初二思想品德《人与大自然的不和谐之音》课件
环保项目
鼓励学生参与或发起小型环保项目，如植树、垃圾分类、节约用水等，培养他们 的环保意识和行动力。
反思与总结
心得分享
引导学生反思实践活动中的体验和感 悟，鼓励他们分享对人与自然关系的 理解，以及如何在日常生活中实践环 保理念。
案例分析
通过分析具体的环保案例，让学生认 识到环保问题的紧迫性和复杂性，培 养他们分析和解决问题的能力。
能力目标
2
培养学生分析和解决环境问题的能力，掌握保护环境的基本
方法。
情感态度价值观目标
增强学生的环保意识，培养学生对大自然的敬畏和爱护之情 ，树立人与自然和谐共生的理念。
课程背景
当前环境问题日益严重，人类面临着 严重的生态危机。
本课程将通过案例分析、小组讨论、 角色扮演等形式，引导学生深入思考 人与大自然的关系，提高环保意识。
气候变化
全球变暖
人类活动导致温室气体排放增加，全球气候变暖，极端气候事件增多，影响人 类生存和发展。
海平面上升
全球气候变暖导致冰川融化，海平面上升，沿海城市和低洼地区面临淹没风险。
04
解决人与大自然不和谐的方 法
可持续发展
可持续发展
是指满足当前人类发展需求的同时，不损害未来世代满足自身需 求的能力的发展模式。
大自然对人类的影响
01
02
03
自然灾害
地震、洪水、台风等自然 灾害对人类生命财产造成 巨大损失。
气候变化
全球气候变暖导致极端天 气事件增多，对人类生产 生活产生负面影响。
自然资源供给
地球上的自然资源是有限 的，人类需要合理利用和 保护，以确保可持续利用。
人与大自然和谐相处的重要性
生态平衡
人类与大自然相互依存， 保持生态平衡是实现可持 续发展的基础。
鼓励学生参与或发起小型环保项目，如植树、垃圾分类、节约用水等，培养他们 的环保意识和行动力。
反思与总结
心得分享
引导学生反思实践活动中的体验和感 悟，鼓励他们分享对人与自然关系的 理解，以及如何在日常生活中实践环 保理念。
案例分析
通过分析具体的环保案例，让学生认 识到环保问题的紧迫性和复杂性，培 养他们分析和解决问题的能力。
能力目标
2
培养学生分析和解决环境问题的能力，掌握保护环境的基本
方法。
情感态度价值观目标
增强学生的环保意识，培养学生对大自然的敬畏和爱护之情 ，树立人与自然和谐共生的理念。
课程背景
当前环境问题日益严重，人类面临着 严重的生态危机。
本课程将通过案例分析、小组讨论、 角色扮演等形式，引导学生深入思考 人与大自然的关系，提高环保意识。
气候变化
全球变暖
人类活动导致温室气体排放增加，全球气候变暖，极端气候事件增多，影响人 类生存和发展。
海平面上升
全球气候变暖导致冰川融化，海平面上升，沿海城市和低洼地区面临淹没风险。
04
解决人与大自然不和谐的方 法
可持续发展
可持续发展
是指满足当前人类发展需求的同时，不损害未来世代满足自身需 求的能力的发展模式。
大自然对人类的影响
01
02
03
自然灾害
地震、洪水、台风等自然 灾害对人类生命财产造成 巨大损失。
气候变化
全球气候变暖导致极端天 气事件增多，对人类生产 生活产生负面影响。
自然资源供给
地球上的自然资源是有限 的，人类需要合理利用和 保护，以确保可持续利用。
人与大自然和谐相处的重要性
生态平衡
人类与大自然相互依存， 保持生态平衡是实现可持 续发展的基础。
电子备课课件：人与大自然的不和谐之音
人与大自然的不和谐之音
学习目标
知识目标：了解人与大自然的不和谐之音， 知道这些不和谐之音带来的危害。 能力目标：培养学生保护环境、爱护自然的能力。 情感、态度、价值观目标：培养热爱大自然、爱护 大自然的情感, 树立 正 确的资源和环境意识， 在生活中与大自然和谐 相处。 学习重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人 为破坏及其原因。 学习难点：懂得环境状况不容乐观。
我 明白了……
在 生活中我 会…… 在 学习上我能……
关爱大自然，保护大自然 就是保护人类的未来
长此以往，会有什么后果？ 消耗宝贵的文化遗产；破坏青山秀水，破坏大自然； 影响经济效益、社会效益；影响生活质量；影响社会 稳定；破坏生存环境…… 以牺牲生态，破坏资源的为代价发展旅游经济，无异 于饮鸩止渴。
表现三：环境状况不容乐观
1.环境问题的含义
环境问题，是指人类不合理地开 发利用 自然资源 所造成的环境 污染 与 破坏 。
一、自然物种在减少
1.原因： （1）自然因素：不可抗拒的自然历史及自然灾害 （2）人为因素：乱砍滥伐、食用野生动植物
2.危害： （1）破坏生态平衡 （2）危害人类自身
3.措施： 呼吁——珍爱大自然，保护大自然的一切生命
(1)积极宣传，呼吁： 珍爱大自然，保护大自然的一切 生命； (2)以身作则、拒绝使用一次 性筷子，拒吃野生动物； (3)发现猎杀、贩卖、运送者 及时举报。
表现一：自然物种加速减少
大 熊 猫 华 南 虎
白 鳍 豚
珙 桐
惨无人道
关注自然
下面是一份动物灭绝档案。有些动物我们永远没 有机会再见到了，而另一些动物也正在灭绝的 边缘挣扎！ 1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非 1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲 1942年 红鸭灭绝，原生活于印度 1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲 …… 华南虎 仅余50只在动物园中 白鳍豚 不超过100只 大熊猫 野外生存有1000只左右 指 猴 1966年曾有9只，后来命运不详
学习目标
知识目标：了解人与大自然的不和谐之音， 知道这些不和谐之音带来的危害。 能力目标：培养学生保护环境、爱护自然的能力。 情感、态度、价值观目标：培养热爱大自然、爱护 大自然的情感, 树立 正 确的资源和环境意识， 在生活中与大自然和谐 相处。 学习重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人 为破坏及其原因。 学习难点：懂得环境状况不容乐观。
我 明白了……
在 生活中我 会…… 在 学习上我能……
关爱大自然，保护大自然 就是保护人类的未来
长此以往，会有什么后果？ 消耗宝贵的文化遗产；破坏青山秀水，破坏大自然； 影响经济效益、社会效益；影响生活质量；影响社会 稳定；破坏生存环境…… 以牺牲生态，破坏资源的为代价发展旅游经济，无异 于饮鸩止渴。
表现三：环境状况不容乐观
1.环境问题的含义
环境问题，是指人类不合理地开 发利用 自然资源 所造成的环境 污染 与 破坏 。
一、自然物种在减少
1.原因： （1）自然因素：不可抗拒的自然历史及自然灾害 （2）人为因素：乱砍滥伐、食用野生动植物
2.危害： （1）破坏生态平衡 （2）危害人类自身
3.措施： 呼吁——珍爱大自然，保护大自然的一切生命
(1)积极宣传，呼吁： 珍爱大自然，保护大自然的一切 生命； (2)以身作则、拒绝使用一次 性筷子，拒吃野生动物； (3)发现猎杀、贩卖、运送者 及时举报。
表现一：自然物种加速减少
大 熊 猫 华 南 虎
白 鳍 豚
珙 桐
惨无人道
关注自然
下面是一份动物灭绝档案。有些动物我们永远没 有机会再见到了，而另一些动物也正在灭绝的 边缘挣扎！ 1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非 1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲 1942年 红鸭灭绝，原生活于印度 1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲 …… 华南虎 仅余50只在动物园中 白鳍豚 不超过100只 大熊猫 野外生存有1000只左右 指 猴 1966年曾有9只，后来命运不详
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惊人的灭绝速度
1 2 3 4 约100万年前，每300年灭绝一种。 100万年前至20世纪初，每50年灭一种。 20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。 20世纪80年代至今，每小时灭绝一种。
想一想
1.看过这些资料后，你有什么感想？ 2.导致大自然物种减少的原因有哪些？ 3.物种的减少会给带来什么危害？
自主学习
• 自学指导：请同学们认真阅读教材P37—P40，查
找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。将预习 中遇到的疑难问题用红笔标识出来，小组内请教解 决。相信你一定能做得很好！
自然物种 在减少
自然景观遭 环境状况 到人为破坏 不容乐观
表现
日本南极捕杀鲸鱼
动物灭绝档案
• 有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一动物也正在灭绝
辩论点评：
• 1、自然景观是大自然和祖先馈 •
赠给我们的宝贵遗产。 2、我国自然景观遭到人为破坏 的情况比较严重。 3、以破坏环境为代价发展旅游 业无异于饮鸩止渴。 4、启示：实施可持续发展。
•横在水面
目前未恢复完的长约100米沙石道路
拆除“海棠金舍”前后“碧沽天 池”景观对比 清理后的碧沽天池
• • • • • • • • •
的边缘挣扎！ 1799年 蓝马羚灭绝，原生活于南非 1876年 欧洲野马灭绝，原生活于欧洲 1942年 红鸭灭绝，原生活于印度 1948年 袋狼灭绝，原生活于澳洲 …… 华南虎 仅余50只在动物园中 白鳍豚 不超过100只 大熊猫 野外生存有1000只左右 指猴 1966年曾有9只，后来命运不详
•
黄山归来不看山，九寨归来不看水———作为四川省的 著名风景区，九寨沟一直以水为“傲”。但昨日记者获悉， 在张纪中《神雕侠侣》剧组的“摧花辣手”下，那里的水 资源已经被污染了，同期遭到“蹂躏”的还有瀑布、地面 青苔、植被等。 • “为了推广旅游，九寨沟风景区管理局花钱请来张纪中 拍摄，没想到他第一个搞破坏。”一位当地的知情人士说： “现在看来，有点像引狼入室，难怪中国文联当初会说张 纪中不懂文化，不让他拍《雪山飞狐》。”他告诉记者， 事件已经引起了当地政府的注意，经过多番交涉，张纪中 提出愿意免费为九寨沟拍摄80万元的宣传片，来弥补剧组 给九寨沟带来的损失。
生产电梯的德国公司正在组 织专家进行安全检测。该区仍 希望电梯恢复运营。
后续报道
记者向张家界国家森林公园管 理一位姓曾的管理人员进行了采 访： 记者： 修电梯是好事还是坏事？ 张家界公园管理处：对游客是好 事！ 游客：我是被迫和别人一起坐电 梯的。 记者：电梯对自然景观会有破坏 吗？ 国家林业局种苗总站许晶：会。 电梯运营商：不会。 记者： 风景区能城市化吗？ 联合国教科文组织：不能！ 张家界是世界自然遗产武陵源 的一部分，前些年的过度开发， 这里的“城市化”倾向已经非常 严重，可以说已经损害到这一地 区的自然环境和原始风貌。
水土流失严重
环保图片
土
地
沙
漠
化
水 体 污 染 严 重
大气污染加剧
大 气 污 染 严 重
森林草场减少
森 林 草 场 减 少
合作探究：
•
1、环境问题的成因及 表现是什么？ 2、环境问题的危害是 什么？ 3、你有何启示？
师生共识：
• 1、环境是我们生产和生活的场所。 • 2、环境问题是人类不合理地开发利 • •
环境，实现人与自然和谐相处做些什么？
人 与 大 自 然 的 不 和 谐 之 音
1、自然物种在减少
状况及原因 2、自然景观遭到人为破坏 危害 启示（倡议） 3、环境状况不容乐观
热点论坛：自然景观遭人为破坏
• 小小辩论 • 正方：
国家环保局：叫停“天梯”运行 • 反方： “天梯”开发商：希望恢复运营
备受争议的张家界 “天梯”
• 报道摘要：据《三湘都市报》报
道，备受社会各界高度关注的 “世界第一户外观光电梯”— —张家界电梯已经正式停止运 营. 电梯垂直高差335米，运 行高度313米，由156米山体 内竖井和171米贴山钢结构井 架等组成。社会各界人士从电 梯开始建造以来就议论不 断。 电梯建成试运行后，国内 许多媒体认为其破坏了武陵源 区的和谐。由于各界反对意见 太多，国家有关部委负责人亲 自到武陵源区对其进行考察。 今年“十一”黄金周期间，电 梯被“叫停”。
人与大自然的不和谐之音
八年级思想品德下册 山东人民出版社 昌乐外国语学校 丛湘云
直击雾霾
罕见沙尘暴
乱砍滥伐
大气污染
滥捕滥杀
人与大自然的不和谐之音
学习目标
• 1．情感、态度、价值观：树立正确的资源
环境意识和对自然环境的忧患意识，树立人 与自然和谐共处的人生价值观，有意识地控 制人对自然的破坏行为。 • 2．能力：能从自身做起珍爱和保护大自然 的一切生命，提高爱护自然,保护环境的能力。 • 3．知识：了解自然物种减少和自然景观遭 破坏的状况、原因、危害，知道目前环境问 题的严峻性。
用自然资源造成的破坏与污染。 3、环境问题威胁生态平衡，危害人 类健康，制约我国经济和社会的可 持续发展。 4、保护环境，合理利用自然资源， 实施可持续发展战略成为全球共识。
国家重视环境问题的治理
国家有措施，我们见行动
• 自我反思：在环境保护方面，我还有哪些
方面做得不够好？今后应该怎么改正？
• 我的行动：日常生活中，我们可以为保护
知识库：
• 一、物种减少的原因：
• 二、物种减少的危害： • 三、启示（倡议）：
“热”了旅游 “苦”了环境
东方网5月4日消息：这是游人坐在北京天安门广场的草坪上休憩。虽然广场草坪 边上立着“小草在生长请勿打忧”等提示牌，可部分游客却视而不见。“五一”黄金 周期间，人们纷纷出游然而令人遗憾的是，有些游人为了玩得高兴，却不惜损坏景点 环境和公共利益。游客遇到烦心可以进行投诉，可是不能说话的花草树木、万物生灵， 却“有苦说不出”。人们在欣赏大自然之美的同时，也考验着自身的道德水准。