六年级体育(乒乓球)2015-2016第一学期教学计划体活
小学乒乓球教学计划
小学乒乓球教学计划一、引言。
乒乓球是一项优秀的体育运动项目，它不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养他们的意志品质和团队合作精神。
因此，制定一份科学合理的小学乒乓球教学计划对于培养学生的体育兴趣和提高他们的乒乓球水平至关重要。
二、教学目标。
1. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱，提高他们的乒乓球技术水平；2. 增强学生的体质和协调能力，培养他们的团队合作精神；3. 培养学生的体育道德和自律意识，提高他们的比赛素质和竞技精神。
三、教学内容。
1. 基本动作训练，包括握拍姿势、站位、握拍力度和挥拍动作等基本技术动作的训练；2. 球路训练，包括正手、反手、侧身等不同球路的接发球技术训练；3. 战术训练，包括单打、双打、团体比赛等不同比赛形式的战术训练；4. 比赛训练，包括模拟比赛、实战演练等形式的比赛训练。
四、教学方法。
1. 示范教学法，教师通过示范动作，让学生直观地了解和学习乒乓球的基本技术动作；2. 分组练习法，将学生分成不同水平的小组，进行分组练习，提高学生的学习效率和竞技意识；3. 比赛训练法，通过模拟比赛和实战演练，培养学生的比赛心态和应变能力；4. 个性化指导法，针对不同学生的特点和水平，进行个性化的指导和训练。
五、教学安排。
1. 每周进行2-3次乒乓球课程，每次课程60分钟；2. 安排适当的课外训练时间，提倡学生积极参加校内外的乒乓球比赛；3. 不定期组织乒乓球技能比赛和表演赛，激发学生的学习兴趣和竞技激情。
六、教学评估。
1. 日常表现评估，包括学生的课堂表现、课外训练情况等；2. 考试评估，定期进行乒乓球技能和理论知识的考试；3. 比赛评估，参加校内外乒乓球比赛的成绩评估。
七、教学效果。
通过科学合理的小学乒乓球教学计划的实施，学生将逐步提高自己的乒乓球技术水平，增强体质和协调能力，培养团队合作精神和竞技意识，从而达到全面提高学生体育素质和乒乓球水平的目的。
八、结语。
小学乒乓球教学计划的制定是一项复杂而又重要的工作，需要教师们认真对待，精心设计，科学实施。
小学六年级乒乓球教学计划
小学六年级乒乓球教学计划1. 简介本乒乓球教学计划旨在为小学六年级学生提供系统、全面的乒乓球教学，培养学生的乒乓球兴趣和基本技能，促进身心健康发展。
2. 教学目标- 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱；- 掌握乒乓球的基本技术和规则；- 培养学生的团队合作与竞技精神；- 培养学生的身体协调能力和反应速度。
3. 教学内容3.1 基本技术- 正确握拍姿势和握拍方法；- 熟练掌握正手横拍和反手横拍击球动作；- 研究正确的正手发球和反手发球技术；- 研究接发球的技巧和战术；- 掌握正手推球、挑球和反手推球、挑球的技术。
3.2 比赛规则- 了解乒乓球比赛的基本规则；- 研究计分和发球权的规则；- 研究比赛中常用的技术战术；- 了解团体比赛和单打比赛的差异。
3.3 训练方法- 进行基本击球的反复训练；- 利用各种训练器材进行乒乓球技术训练；- 进行技术练和技术比拼；- 组织小组对抗赛和校内比赛。
4. 教学步骤4.1 热身活动进行简单的身体活动，如慢跑、伸展运动等，预热身体。
4.2 技术讲解与示范教师进行针对性的技术讲解和示范，引导学生正确掌握乒乓球的基本技术。
4.3 技术训练与练学生按照教师指导，进行乒乓球技术的反复训练和练，逐步提高球技水平。
4.4 对抗赛与比赛组织小组对抗赛和校内比赛，让学生在实战中运用所学技术，并培养竞技意识和团队合作精神。
4.5 总结与反思每次课程结束后，进行总结和反思，激发学生对乒乓球的兴趣和探索精神。
5. 教学评价通过教师观察、学生自评和同伴评价等方式，对学生的乒乓球技术和表现进行评估，及时反馈提高。
6. 教学资源- 乒乓球拍、乒乓球；- 训练器材，如球网、训练机器等；- 视频教学资源和技术书籍；- 校内比赛和比赛奖励等。
以上为小学六年级乒乓球教学计划的大致内容，根据实际教学情况和学生特点进行适当调整和扩展。
通过本教学计划的实施，将有效促进学生的乒乓球技能提高，并培养他们的竞技精神和团队合作意识。
六年级上册体育教学计划
六年级上册体育教学计划一、教学目标1.1知识目标（1）了解各种体育项目的基本规则和技能要求；（2）掌握基本的体育运动技能。
1.2能力目标（1）培养学生的体育兴趣，增强体育运动能力；（2）提高学生的团队合作精神和竞争意识；（3）培养学生的体育习惯和良好的生活态度。
1.3情感态度目标（1）培养学生积极向上、顽强拼搏的精神；（2）让学生热爱体育运动，树立健康的生活方式观念。
二、教学内容2.1体育运动项目（1）足球（2）篮球（3）田径（4）游泳（5）乒乓球（6）羽毛球2.2教学内容（1）体育运动基本技能的训练（2）体育项目的基本规则学习（3）团队合作、竞争意识的培养（4）体育项目的文化背景介绍三、教学策略3.1用具策略（1）足球、篮球、乒乓球等项目需要使用相应的器材进行教学；（2）在田径、游泳等项目中需要在健身房或者游泳馆进行教学。
3.2方法策略（1）组织学生进行集体游戏或比赛，培养学生的团队协作精神；（2）通过示范、讲解等方式进行技术训练；（3）结合生活实际，引导学生正确使用体育运动知识和技巧。
四、教学过程4.1前期准备（1）了解学生的兴趣爱好和身体素质，为教学内容的设计和教学方法的选择做好准备；（2）准备足够的体育用具和器材。
4.2正式教学（1）足球、篮球等运动项目的技术训练；（2）田径、游泳等运动项目的基本动作训练；（3）进行集体游戏、比赛等活动；（4）对学生进行体育项目的基本规则学习和技能要求的讲解。
4.3教学总结（1）对学生的学习情况进行总结和评价；（2）对本次教学过程进行反思和总结，为下一次教学做准备。
五、教学评价5.1评价方式（1）学生的平时表现；（2）学生的体育成绩；（3）学生对体育运动的态度和习惯。
5.2评价标准（1）学生对体育项目的掌握情况；（2）学生对团队合作和竞争意识的表现；（3）学生对健康生活方式的认识和态度。
六、教学反思和展望6.1教学反思（1）教学方法是否得当；（2）学生的学习情况和体育运动兴趣。
(完整版)小学六年级校园乒乓球课教案
(完整版)小学六年级校园乒乓球课教案一、教学目标1. 帮助学生掌握乒乓球的基本技术和规则。
2. 培养学生的协调能力和反应能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 乒乓球的基本击球技术：正手推球、正手攻球、反手推球、反手攻球、发球等。
2. 乒乓球的基本规则：发球、接发球、回球、得分规则等。
3. 乒乓球的战术技巧：控制对手的前场、中场和全场攻击等。
三、教学步骤1. 热身活动：- 拉伸身体，准备运动。
- 快速跑步，增加体温。
- 预备活动，活跃身体。
2. 技术训练：- 正手推球：示范正确动作和用力点，让学生模仿并练。
- 正手攻球：示范正确击球动作和力量控制，让学生模仿并练。
- 反手推球和反手攻球：同上述步骤进行。
3. 规则讲解：- 通过示范和讲解，向学生介绍乒乓球的发球规则，接发球规则和得分规则。
4. 战术技巧讲解：- 通过示范和讲解，向学生介绍如何控制对手的前场、中场和全场攻击。
5. 练与实践：- 学生进行正手推球、正手攻球、反手推球、反手攻球和发球的练。
- 学生进行双打或单打的实践比赛，应用所学的技术和战术。
6. 总结与反思：- 教师与学生一起总结今天的研究内容和收获。
- 学生对自己的表现进行反思和评价。
- 教师给予肯定和指导。
四、教学评价1. 观察学生的技术表现和规则遵守情况。
2. 在练和实践环节中给予个别指导和纠正。
3. 学生之间进行互相观摩和评价。
4. 教师进行集体评价和总结。
五、教学资源1. 乒乓球拍和球。
2. 球场和分隔网。
以上是小学六年级校园乒乓球课教案的完整版，请根据实际情况进行适当调整和安排。
祝教学成功！。
《乒乓球》教学计划
《乒乓球》教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自《乒乓球》教材，主要涉及乒乓球的基本技巧和比赛规则。
具体章节包括：第1章乒乓球的基本姿势和握拍方法；第2章乒乓球的发球和接发球技巧；第3章乒乓球的进攻和防守策略；第4章乒乓球的比赛规则和裁判方法。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握乒乓球的基本技巧和比赛规则，提高乒乓球的运动水平。
2. 学生通过乒乓球运动，锻炼身体，培养团队合作精神。
3. 学生能够理解并实践乒乓球运动中的公平竞争和尊重对手的体育道德。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本姿势和握拍方法，发球和接发球技巧，进攻和防守策略。
难点：乒乓球的旋转球技巧，比赛策略的灵活运用。
四、教具与学具准备教具：乒乓球拍，乒乓球，乒乓球桌，乒乓球计分器。
学具：乒乓球拍，乒乓球，乒乓球训练软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过乒乓球比赛视频，让学生了解乒乓球的运动特点和比赛氛围。
2. 基本姿势和握拍方法教学：讲解并示范乒乓球的基本姿势和握拍方法，学生跟随示范进行练习。
3. 发球和接发球技巧教学：讲解并示范乒乓球的发球和接发球技巧，学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 进攻和防守策略教学：讲解并示范乒乓球的进攻和防守策略，学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 比赛规则和裁判方法教学：讲解乒乓球的比赛规则和裁判方法，学生进行比赛实践，体验裁判工作。
六、板书设计乒乓球基本技巧和比赛规则基本姿势和握拍方法发球和接发球技巧进攻和防守策略比赛规则和裁判方法七、作业设计1. 描述乒乓球的基本姿势和握拍方法。
2. 解释乒乓球的发球和接发球技巧。
3. 阐述乒乓球的进攻和防守策略。
4. 简述乒乓球的比赛规则和裁判方法。
答案：1. 乒乓球的基本姿势包括站位、握拍、手臂和身体的姿势。
握拍方法有直拍握和横拍握两种。
2. 乒乓球的发球技巧有平击发球、下旋发球和上旋发球等。
接发球技巧包括正手接发球、反手接发球和推挡接发球等。
3. 乒乓球的进攻策略有快攻、拉球、扣杀等。
六年级乒乓球活动课教学设计1
乒乓球活动课教学设计一衡德小学六年级活动时间：2015年9月17日星期四下午三四节教学目标：一、组织纪律教育。
二、小组划分。
三、进一步熟悉乒乓球比赛规则。
四、分组对战练习。
教学过程：一、新学期活动小组成员有变化，间隔一个暑假学生松懈，忘记很多有关知识，让学生必须认识到，活动课同文化课一样，首先是必须有组织纪律性，其次，课外活动兴趣小组所学知识技能，有文化课所学知识不可替代的作用，有利于身心健康，有利于同学们的全面发展。
二、根据班级划分小组，任命小组长，强调组长职责。
三、学习乒乓球比赛规则，有基础的同学要纠正原来的不规范动作。
没有基础的，则严格规范，从开始就打下好的基础，好的打球习惯。
单打比赛：1.比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变；2.每一区比赛决出一名优胜者之前采取三局两胜11分制，优胜者之间得比赛采取五局三胜11分制；3.发球为两球换发制，当比分达到10：10时采用一球换发制，直至拉开两分得差距决出胜负；4.发球时，乒乓球出手即有效；5.发球时不得遮挡，并将球抛起；6.发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分；7.发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球；8.发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角，为好球，此球有效；9.比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效；10.比赛过程中，乒乓球触球架，为死球，对方得一分；11.比赛过程中，乒乓球连续触网两次（触网之后没有落到乒乓球桌面上，而再次触网），为死球，对方得一分；12.比赛之中以非握拍手接触桌面，对方得一分，此次对抗结束； 13.比赛之中对方接球之前以身体各部位接触球台使球台移动，对方得一分，此次对抗结束； 14.当比赛双方达到1：1或者2：2进行决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地； 15.每局比赛结束之后休息时间为一分钟；16.下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权； 17.比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判组。
体育与健康人教六年级全一册乒乓球课教案
乒乓球课教案旺苍县唐家河小学校王勇教学目标知识目标：1、使学生了解现代乒乓球基本概况，培养学生对乒乓球运动的兴趣。
2、了解简单乒乓球基本动作，尝试完成一些简单的基础动作。
能力目标：培养学生的球感、协调反应能力，拍型的掌握。
情感目标：通过体育活动改善心理状态，克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
教学任务1、乒乓球运动简介2、握拍方法。
3、熟悉球性。
4、教学比赛。
5、提高学生学习乒乓球兴趣，培养学生身体灵敏性、机智的品质。
教学过程一、开始部分1、集合整队，清点人数。
2、师生问好。
3、宣布本堂课的任务。
4、讲本节课的安排。
二、准备部分1、徒手操。
1）活动相关关节（肩关节、腕关节、指关节、踝关节）。
2）扩胸运动3）体侧运动4）弓步压腿5）前后踢腿三、基本部分1、乒乓球运动简介。
乒乓球起源于英国.欧洲人至今把乒乓球称为"桌上的网球",由此可知,乒乓球是由网球发展而来.20世纪初,乒乓球运动在欧洲和亚洲蓬勃开展起来.1926年,在德国柏林举行了国际乒乓球邀请赛.後被追认为第一届世界乒乓球锦标赛.同时成立了国际乒乓球联合会.在名目繁多的乒乓球比赛中,最负盛名的是世界乒乓球锦标赛,起初每年举行一次,1957年後改为两年举行一次.1904年,上海一家文具店的老板王道午从日本买回10套乒乓球器材.从此,乒乓球运动传入中国.中国著名的乒乓球运动员有：蔡振华刘国梁孔令辉马龙张继科邓亚萍王楠丁宁乔红刘诗雯2、学习乒乓球握拍方法。
师讲解、示范直拍、横拍握拍方法。
1）直拍快攻型握拍拍前：以食指第二指关节和拇指第一指关节扣拍。
拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指关节贴于拍的背面。
2）直拍削球握拍3）横拍握拍3、熟悉球性1）托球练习（7人一组绕球场走一圈）。
2）持拍向上颠球（50下）4、教师讲解示范基本姿势及发球方法。
两脚平行站立提踵，前脚掌内侧用力着地，两膝微屈，上体略前倾；重心置于两脚之间下颌稍向后收，两眼注视来球；以右手握拍为例，持拍手自然弯屈置于身体右侧，手腕放松持拍于腹前，离身体约20—30厘米。
人教版六年级上册体育全册教案：乒乓球比赛
很多家长都会希望自己的孩子能够学好一项体育运动，而在人教版六年级上册的体育全册中，乒乓球比赛是一个非常好的选择，下面我们来看看这个教案。
一、教学目标1. 了解乒乓球的基本知识和技巧，掌握乒乓球比赛的规则和方法。
2. 培养孩子们的协作意识和团队精神，增加孩子们的身体素质和运动能力。
二、教学重点1. 乒乓球比赛的规则和技巧。
2. 团队合作和协调能力。
三、教学难点1. 孩子们是否能够掌握乒乓球技巧。
2. 孩子们是否能够理解和运用乒乓球的比赛规则。
四、教学方法1. 示范教学法。
2. 合作探究法。
3. 分组合作法。
五、教学内容1. 了解乒乓球的历史和流行。
乒乓球是一种流行的体育运动，起源于19世纪初的英国，其最初的名称为“Gossima”，后来逐渐演变成了今天的乒乓球。
不久之后，乒乓球便传入了其他国家，如中国、日本、韩国等。
2. 了解乒乓球的基本技术。
乒乓球的基本技术有：握拍、挥拍、半分球和正手搓球等。
在进行乒乓球比赛时，我们需要掌握这些基本技术。
3. 握乒乓球比赛的规则和方法。
在进行乒乓球比赛时，我们需要遵守以下规则和方法：（1）发球员必须站在同一桌的右半边，持拍手自然放下，球必须从手心上抛出，高度约25厘米，击球方向必须随意。
（2）在进行比赛时，每方选手进行发球，每发五球后进行交换。
（3）在比赛中，选手要严格遵守规则，不得违反任何比赛规则。
4. 进行乒乓球比赛。
在掌握了以上技术和知识后，我们就可以进行乒乓球比赛了。
比赛中可以采取分组合作的方法，使每个孩子都能够参与到比赛中，并培养孩子们的团队合作和协调能力。
六、教学评价在教学过程中，我们可以通过以下方法来评价孩子们的学习情况：1. 学生的学习笔记。
2. 学生的实际操作表现。
3. 学生的参与度和配合度。
4. 学生的学习反馈。
七、教学建议1. 在教学过程中，要注重培养孩子们的实际操作能力。
2. 在教学过程中，要注意掌握好教学节奏和时间，不要过于匆忙。
3. 在教学结束后，可以邀请一些乒乓球爱好者来到班级，为孩子们进行演示和指导。
六年级《乒乓球》教案、教学设计
2.观看比赛：要求学生课后观看一场乒乓球比赛，关注比赛中的技术动作、战术运用和比赛规则，下周课堂上与同学分享观赛心得。
目的：提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生的观察力和分析能力。
3.小组讨论：以小组为单位，讨论以下问题：a.乒乓球源自赛中，如何调整心态，应对紧张和压力？
4.强化实践操作，注重个体差异。
设想：
（1）在实践环节，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，提高技能水平。
（2）针对学生的个体差异，给予个别辅导，使每位学生都能掌握乒乓球基本技巧。
5.注重情感教育，培养良好的情感态度。
设想：
（1）在教学过程中，关注学生的情感需求，鼓励学生克服困难，增强自信。
（2）教育学生尊重对手、教练和裁判，树立公平竞争的意识。
b.结合自身实际，如何提高乒乓球技能？
c.乒乓球运动对我们的成长有哪些积极影响？
下周课堂上，各小组派代表分享讨论成果。
目的：培养学生的团队合作意识，提高沟通与表达能力。
4.撰写心得：学生撰写一篇关于乒乓球运动的心得体会，内容可以包括学习乒乓球的收获、遇到的困难、如何克服困难等，字数不限。
目的：帮助学生反思学习过程，提高自我认识，培养良好的情感态度。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，学生将通过以下方法提升乒乓球技能：
1.观看教学视频，了解乒乓球的基本技术动作。
2.教师示范与讲解，让学生直观地学习乒乓球技巧。
3.分组练习，互帮互助，提高学生的合作意识和团队精神。
4.设置不同难度的练习任务，让学生在挑战中逐步提高技术水平。
5.定期进行比赛，检验学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和竞技状态。
六年级上期体育教学计划与教案
体育教学计划一、教学目标1.了解并掌握运动的基本技巧与规则。
2.发展学生的协调性和灵敏性。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4.提高学生的体质素质，培养健康的生活方式。
二、教学内容1.排球：掌握基本传接球技巧，了解比赛规则，培养合作意识。
2.乒乓球：学习正确握拍姿势，掌握基本击球技巧，了解比赛规则。
3.篮球：学习运球、传球和投篮的基本动作，了解比赛规则。
4.跳绳：掌握不同跳绳方式，提高协调性和耐力。
5.田径：学习各项田径项目的基本动作和规则，提高速度和爆发力。
三、教学流程1.第一周：排球教学a.讲解排球基本规则和技术要领。
b.练习传接球的基本技巧。
c.分组进行排球比赛。
2.第二周：乒乓球教学a.讲解乒乓球握拍姿势。
b.练习正手和反手击球技巧。
c.进行乒乓球比赛。
3.第三周：篮球教学a.讲解篮球运球和传球的基本动作。
b.练习投篮的基本技巧。
c.进行篮球比赛。
4.第四周：跳绳教学a.介绍不同种类的跳绳方式。
b.练习跳绳的基本技巧。
c.进行跳绳比赛。
5.第五周：田径教学a.讲解短跑和跳远的基本动作。
b.进行短跑和跳远的练习。
c.进行田径比赛。
四、教学评估1.观察学生在课堂上的学习情况，包括对技巧和规则的理解程度。
2.组织小组活动和比赛，评估学生在团队合作和竞技中的表现。
3.通过课后作业和测试，检测学生掌握的知识和技能。
五、教学资料1.教材：使用适合该年级的体育教材和教辅资料。
2.器材：排球、乒乓球、篮球、跳绳等相关器材。
3.教具：投影仪、音响设备等辅助教学工具。
六、教学建议1.灵活运用不同的教学方法，包括讲解、示范、练习、比赛等。
2.关注学生的个体差异，根据不同学生的能力进行分组教学和个别辅导。
3.注重培养学生的兴趣和激发他们参与体育活动的热情。
4.及时反馈学生的学习情况，给予肯定和建议，鼓励他们持续努力。
教案示例：排球教学教学目标：1.掌握排球传接球的基本技巧。
2.了解排球比赛的规则和分工。
3.培养学生的团队合作意识。
六年级体育基本乒乓球技巧和策略课程的优秀教案范本
六年级体育基本乒乓球技巧和策略课程的优秀教案范本尊敬的各位老师和亲爱的同学们大家好！本文将为大家提供一份优秀的六年级体育基本乒乓球技巧和策略课程的教案范本。
一、课程概述本课程旨在帮助同学们掌握乒乓球的基本技巧和策略，提高比赛水平。
通过课堂教学和实践训练，培养同学们的乒乓球兴趣和团队合作精神。
二、教学目标1. 了解乒乓球的规则及装备要求。
2. 掌握正确的站位和击球动作姿势。
3. 学习基本的发球和接球技巧。
4. 熟练掌握打法策略和比赛战术。
三、教学过程1. 热身活动a) 进行身体热身运动，如跑步、拉伸等。
b) 进行乒乓球相关的热身活动，如拍球练习、击球对练等。
2. 规则讲解a) 介绍乒乓球的规则，包括比赛区域、发球权、球的传递等。
b) 解释乒乓球装备的要求，如球拍材质、球的质量等。
3. 基本技巧训练a) 示范正确的站位和击球动作姿势。
b) 进行站位和击球动作的练习，注意姿势的正确性和稳定性。
c) 细化教学，分步骤地指导同学们进行发球和接球技巧的练习。
4. 打法策略和比赛战术a) 介绍不同的打法策略，如进攻型和防守型等。
b) 讲解比赛战术，如分配球的方向和速度等。
c) 进行比赛模拟训练，让同学们实践运用所学技巧和战术。
5. 综合实战训练a) 安排同学们进行实战对抗，提高技巧应用水平。
b) 引导同学们彼此协作，培养团队合作精神。
6. 总结和评价a) 与同学们一起总结本节课所学的基本技巧和策略。
b) 对同学们的表现进行评价和鼓励。
四、学习成果展示同学们可以在课后自由组织比赛，并按照课堂所学技巧和策略进行对局。
在展示过程中，老师应提供及时的指导和鼓励，帮助同学们发展技能。
五、教学评价为了更好地评价学生的学习情况和效果，可以采取以下方式：1. 观察学生在课堂上的表现，包括动作是否标准、技巧运用是否得当等。
2. 设计简单的测试题，考察学生对乒乓球规则和战术的理解程度。
3. 对同学们的实战表现进行记录和评价，注重发现长处和提出改进意见。
小学六年级体育教案乒乓球基础技术
小学六年级体育教案乒乓球基础技术一、引言体育作为小学生课程中的一项重要内容，对于学生的身体健康和全面发展具有重要作用。
乒乓球作为一项普及广泛、易学易行的体育项目，对于培养学生的反应能力、协调能力和团队合作精神具有很大的促进作用。
本文将针对小学六年级的学生，编写一份乒乓球基础技术的教案，旨在帮助教师科学合理地开展乒乓球教学活动。
二、教学目标1. 知识目标：掌握乒乓球起球、正手推球、正手发球的基本技巧。
2. 技能目标：能够基本地进行乒乓球起球、正手推球和正手发球。
3. 心理目标：培养学生对乒乓球项目的兴趣，提高学生的自信心和团队意识。
三、教学准备1. 教学器材：乒乓球球拍、乒乓球。
2. 教学环境：宽敞的体育馆或室外场地。
四、教学过程1. 热身活动热身活动有助于增加学生的体温、减少受伤风险，可以选择慢跑、拉伸等活动，时间为10分钟左右。
2. 技术示范和解说2.1 乒乓球起球技巧教师示范并解说乒乓球起球的正确姿势和技巧，如持拍方式、球拍与球的接触点等。
2.2 正手推球技巧教师示范并解说正手推球的正确姿势和技巧，如持拍方式、球拍与球的接触点等。
2.3 正手发球技巧教师示范并解说正手发球的正确姿势和技巧，如持拍方式、球拍与球的接触点等。
3. 练习活动3.1 分组练习将学生分成小组，每组4-6人，进行乒乓球起球练习。
教师巡视指导，纠正学生的动作错误。
3.2 技巧巩固学生换搭档，继续进行正手推球和正手发球的练习，确保学生能够掌握基本的技巧。
3.3 对抗练习将学生分成两队进行对抗练习，通过对抗练习增强学生的竞技意识和团队合作意识，并能够运用所学技术进行自我调整和改进。
4. 教学总结教师对本节课的教学内容进行总结，强调乒乓球技术的重要性和训练的持续性，鼓励学生在课余时间继续练习，提高技术水平。
五、教学评价教师可以通过观察学生的技术表现和参与度，以及对学生的讨论和提问进行评价。
同时，学生之间的对抗练习也可以作为一种评价手段。
小学六年级体育教案提升乒乓球技能
小学六年级体育教案提升乒乓球技能第一节：引言体育是小学生全面发展的重要组成部分，而乒乓球作为一项具有广泛普及性的体育项目，具有锻炼身体、培养协调性和反应能力的优点。
本教案旨在通过针对小学六年级学生的乒乓球教学活动，帮助学生提升其乒乓球技能，从而使他们在体育活动中得到更好的锻炼和享受。
第二节：教学目标本教学活动的主要目标是通过综合实践，培养学生的乒乓球基本技能，并增强他们的协调性、反应能力和团队合作精神。
具体教学目标如下：1. 学习乒乓球的基本规则和技术要领；2. 学会正确握拍和挥拍的姿势；3. 掌握乒乓球常用的几种击球方式；4. 培养学生的协调性和反应能力；5. 提高学生的团队合作精神。
第三节：教学准备1. 乒乓球拍和球；2. 教学用的篮球场地；3. 讲解乒乓球规则和技术的PPT。
第四节：教学步骤步骤一：乒乓球规则和基本技术的讲解（15分钟）1. 使用PPT向学生介绍乒乓球的规则和基本技术要领，包括发球、接发球、拉球和打击球等。
2. 结合实际示范，让学生明白每个技术动作的正确姿势和要领。
步骤二：握拍和挥拍的练习（20分钟）1. 指导学生正确握拍乒乓球拍的方法，包括击球面朝向自己和利用拇指和食指夹持拍面。
2. 让学生在教师的指导下进行挥拍练习，逐渐熟悉正确的击球动作。
步骤三：击球方式的练习（30分钟）1. 学生分为小组进行练习，每组两人对抗。
2. 引导学生进行正手击球、反手击球、正手推球和反手推球的练习，重点培养他们的协调性和反应能力。
步骤四：比赛和反馈（20分钟）1. 将课堂分为两个团队，进行实际的比赛，并注重团队合作精神的培养。
2. 结束比赛后，教师对每个学生的击球技术进行评价和反馈，鼓励他们在以后的训练中更好地提升乒乓球技能。
第五节：教学总结和延伸活动1. 教师对本节课的教学内容进行总结，并再次强调学生们在继续训练中的重要性。
2. 针对有兴趣的学生，可以组织乒乓球俱乐部或参加校际比赛，进一步提高乒乓球技能。
六年级《乒乓球攻球游戏》教案、教学设计
（一）导入新课
1.教师以生动形象的语言，简要介绍乒乓球运动的发展历程，激发学生对乒乓球运动的兴趣。
2.提问方式引导学生回顾已学的乒乓球基本技巧，为新课的学习做好铺垫。
3.通过展示优秀运动员的攻球视频，让学生直观地感受乒乓球攻球技术的魅力，激发他们的学习欲望。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解乒乓球攻球技术的动作要领，包括站位、握拍、击球姿势、力量与速度的协调等，并配合示范，让学生初步建立正确的动作表象。
（2）注重激发学生的学习兴趣，通过设计丰富多样的教学活动，提高学生的参与度；
（3）强化实践环节，让学生在实践中掌握乒乓球攻球技术，提高他们的竞技水平；
（4）注重培养学生的团队合作意识，让他们在乒乓球运动中学会相互支持、共同进步。
3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与度、合作意识等方面，给予积极的反馈；
4.布置课后练习，要求学生课后加强乒乓球攻球技术的训练，巩固所学知识。
五、作业布置
1.学生需完成以下书面作业：
（1）绘制乒乓球攻球技术的动作要领图，标注关键点，以加深对技术动作的理解；
（2）结合课堂学习，撰写一篇关于乒乓球攻球技术的心得体会，分享自己在学习过程中的收获与反思。
2.实践作业：
（1）学生需ห้องสมุดไป่ตู้课后进行至少三次乒乓球攻球技术的练习，每次练习时间不少于20分钟，并记录自己的练习情况；
3.每个小组选代表进行汇报，分享本组的学习成果，其他小组进行评价和补充。
（四）课堂练习
1.教师组织学生进行分组练习，让学生在实践过程中掌握乒乓球攻球技术。
2.设计不同难度的练习，使学生在逐步提高的过程中，增强自信心。
3.教师针对学生的练习情况，给予有针对性的指导，帮助他们纠正错误动作，提高技术水平。
小学乒乓球教学计划
小学乒乓球教学计划引言：乒乓球作为一项具有广泛群众基础的体育运动，已经成为了中国人民喜爱的运动项目之一。
而在小学阶段，乒乓球的教学对于培养学生的体质素质和运动技能具有重要意义。
本文将探讨小学乒乓球教学计划的内容和方法，旨在为小学教师提供一些指导和借鉴。
一、乒乓球教学的意义乒乓球作为一项全民健身运动，对于小学生的身心发展具有重要作用。
首先，乒乓球运动可以锻炼学生的协调性和灵敏性，提高他们的身体素质。
其次，乒乓球运动需要快速的反应和准确的判断，培养学生的反应能力和决策能力。
此外，乒乓球还能培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高他们的社交能力和自信心。
二、小学乒乓球教学计划的内容1. 基本技术训练小学乒乓球教学计划的第一步是教授学生乒乓球的基本技术。
这包括握拍姿势、击球动作、正手和反手击球技术等。
教师可以通过示范和练习来帮助学生掌握这些基本技术，并逐步提高他们的技术水平。
2. 基本战术训练在学生掌握了基本技术之后，教师可以引导他们进行基本战术训练。
这包括学习如何控制球的方向和力量，如何进行进攻和防守等。
通过训练，学生可以提高自己的战术意识和应变能力。
3. 比赛训练在学生掌握了基本技术和战术之后，可以组织一些小规模的比赛训练。
这既可以是学生之间的内部比赛，也可以是与其他学校的交流比赛。
比赛训练可以激发学生的竞争意识，提高他们的比赛经验和应对压力的能力。
三、小学乒乓球教学计划的方法1. 分层教学小学乒乓球教学计划可以根据学生的年龄和水平进行分层教学。
对于初学者，可以从基本技术入手，逐步引导他们掌握乒乓球的基本技能。
对于进阶学生，可以进行更加复杂的技术和战术训练，提高他们的竞技水平。
2. 游戏化教学乒乓球教学可以通过游戏化的方式进行，增加学生的兴趣和参与度。
例如，可以设计一些乒乓球技巧的游戏，让学生在游戏中学习和练习。
这样不仅可以提高学生的技术水平，还可以增加他们对乒乓球的喜爱和热情。
3. 多样化训练在乒乓球教学中，教师可以采用多样化的训练方法，如分组对抗训练、循环训练等。
六年级校本乒乓球教案
乒乓球校本课程教案六年级校本活动记录教学内容《乒乓球运动意义和特点》教学目标1、掌握打乒乓球的基本姿势2、初步掌握推挡技术。
教学方式实践操作教学要点一、开始部分课堂常规二、基本部分1．简述乒乓球运动特点及健身价值乒乓球运动是一项很好的运动，经常参加乒乓球运动的人，能够增强上肢、下肢、腰部、腹部、胸部和背部肌肉群的力量，提高耐久力，也可有效地增强内脏器官的功能，促进身体的全面发展。
经常参加乒乓球锻炼，还可以培养人的机智、灵活、勇敢、果断、顽强等优良品质和集体精神。
乒乓球的运动量可大可小，没有比较简单，室内室外都可以进行，可为同学们的今后终身体育打下良好的基础。
2．学习握拍，基本的准备姿势a、握拍：直拍在拍的前面，以食指第二指节和拇指第一指节扣拍，在拍的后面，三个手指自然弯曲，中指第一节贴于拍的中部，无名指、小指贴在中指上，拍柄贴住虎口，略偏食指的一边。
b、基本准备姿势示范讲解：两脚开立，约与肩同宽，两膝微屈，稍含胸收腹，上体略前倾，持拍手臂自然弯曲，肘略外张，球拍臵于腹部右前侧，两眼注视来球。
练习：同学按要求做好准备姿势动作，教师逐一检查。
3．学习移动步法：单步、跨步单步：击球时，以一脚的前脚掌为左右转动，另一脚向前后或右移动，（以右脚移动为例）一般在来球与站位较近的情况下，经常使用这种步法。
活动记录跨步：击球时，靠近来球方向的脚向来球方向跨一步，另一脚跟着移动一步，一般在来球距离站位稍远的情况下，常使用这种步法。
练习：学生二列横队，教师示范，领着学生一起练习单步和跨步的移动方法。
4．上台学习斜线推挡：（快推）斜线推挡的动作要领：身体靠近球台，左脚稍前，右脚稍后，肘关节靠近身体略前位臵。
当来球刚过球网，迅速移动脚步取好位臵；同时右上臂向来球方向迎球，前臂略向外旋。
当球从台面弹起时，前臂部随上臂迎前动作向前下方推送，手腕配合前臂往前发力，拇指放松，食指用力压拍，中指抵住拍底，使拍形前倾，在上升期触球的中上部。
第一学期乒乓球教学计划
第一学期乒乓球教学计划第一学期乒乓球教学计划时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的第一学期乒乓球教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想乒乓球运动是我们旗北小学的一个传统项目，也是学校体育课程教育、教学的一项特色内容。
一年来，经过上下齐心、共同努力，运动成效卓著，学校培养的小选手们在镇比赛中屡屡摘金夺银。
本学期继续以点带面、体教训练结合，使乒乓球运动更有效地促进学校教育、教学活动的进一步腾飞。
二、工作要点1、在校园内，广泛地宣传、普及、开展乒乓球运动，并不断地创出佳绩，以此激发学生的.竞争意识与爱国之情，提高学校的整体实力，使我校获得更大的发展空间，形成旗小乒乓文化的浓厚氛围，是我们学校当前开展乒乓球运动的工作重点和追求目标。
2、在校内全面开展群体乒乓球运动，乒乓球运动员做到人手有一拍，班级有球队，天天有活动，月月有比赛。
3、建立运动员个人档案（从入选乒乓队之日起到停止训练为止），由学校与运动员及其家长共同完成。
4、通过成立乒乓教研组，不断研究乒乓动态，及时学习、掌握新技术，并切实可行地开展活动，提高教练员的业务水平。
同时，适时而科学地改进训练计划、结合本校群体乒乓的开展，从中发掘具备一定天赋的小选手，并对其进行重点培养，提高竞赛成绩，更好地营造乒乓球运动的氛围。
并以优秀运动员的事迹，激励、培养学生克服困难、积极向上的学习态度，真正达到以点带面、体教结合的互动效果。
5、及时利用所取得的优异成绩，通过媒体宣传等方式，扩大影响面，使社会各界熟悉我校的乒乓球运动开展现状，了解学校以小小银球为龙头，以点带面、体教结合的办学特色，以提高学校的知名度和社会影响力。
同时要积极创造条件，使部分乒乓场地可对外开放，吸引各年龄段、不同水平的业余乒乓爱好者参与到学校的群体乒乓运动中来，切搓球艺，以球会友。
三、具体做法1、根据阶段性计划（学期计划、月计划、周计划）。
新人教版六年级体育上册《乒乓球基本技术》优秀教学设计
新人教版六年级体育上册《乒乓球基本技术》优秀教学设计引言本教学设计旨在帮助六年级学生掌握乒乓球的基本技术，并培养他们的动作协调性、反应能力和团队合作意识。
教学目标- 了解乒乓球的基本规则和比赛流程- 学会正确握拍和站位姿势- 掌握基本击球技术：正手推球、正手进攻、反手推球和反手进攻- 培养学生的团队合作能力和互助精神教学内容和步骤1. 乒乓球规则和基本知识- 学生通过观看乒乓球比赛视频和老师的讲解，了解乒乓球的规则和基本知识。
2. 握拍和站位姿势- 老师演示正确的握拍和站位姿势，并让学生跟随练。
- 学生两两搭档，相互观察并进行指导纠正。
3. 正手推球- 老师示范正手推球的动作要领。
- 学生两两搭档，进行正手推球的练，并互相给予反馈和改进意见。
4. 正手进攻- 老师示范正手进攻的动作要领。
- 学生两两搭档，进行正手进攻的练，并互相给予反馈和改进意见。
5. 反手推球- 老师示范反手推球的动作要领。
- 学生两两搭档，进行反手推球的练，并互相给予反馈和改进意见。
6. 反手进攻- 老师示范反手进攻的动作要领。
- 学生两两搭档，进行反手进攻的练，并互相给予反馈和改进意见。
7. 综合练和比赛- 学生分组进行综合练，包括正手推球、正手进攻、反手推球和反手进攻。
- 每个小组进行内部比赛，培养团队合作能力和竞争意识。
- 最后进行一个班级比赛，展示所研究的技巧和团队配合。
教学评估- 学生按要求进行技术演示，老师进行评估并给予个别指导和建议。
- 学生参与综合练和比赛，考察他们的技术水平和团队合作意识。
教学资源- 乒乓球比赛视频- 乒乓球拍和球结束语通过本次教学设计，学生将能够掌握乒乓球的基本技术，培养他们的动作协调性、反应能力和团队合作意识。
希望学生们能够在乒乓球运动中享受到快乐和成就感，并继续坚持练习和进步。
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1
第十九周
（12月21日—12月25日）
队列队形，复习左推右攻技术
1
第二十周
（12月28日—12月31日）
学习直手接、发下旋球
1
（1月1日—1月3日）
元旦休息
第二十一周
（1月4日—1月8日）
复习直手接、发下旋球，1月15日）
自由练习
1
第二十三周
复习广播操5-6节，复习正手挡球技术
1
第十五周
（11月30日—12月4日）
队列队形，学习正手接、发急球、攻球
1
第十六周
（12月7日—12月11日）
队列队形，复习正手接、发急球、攻球（力量训练）
1
第十七周
（12月14日—12月18日）
队列队形，学习发转球与不转球，推攻练习
1
第十八周
（12月14日—12月18日）
教学重点
在技术教学、战术教学和身体练习时，应按照“学习－巩固－提高，再学习－再巩固－再提高”的程序进行。特别是一些基础的技术，一定要使学生熟练的掌握动作，再上台练习，练习方法的安排要由易到难，由简到繁，由浅入深。符合学习掌握知识和技能的渐进规律。再循序渐进的同时，还应注意突出重点。在教学的不同时期和不同阶段，切实抓住主要矛盾，重点突破，推动全局。
（1月18日—1月22日）
教学比赛
1
第二十四周
（1月25日—1月29日）
教学总结
1
（提示：安排课程时注意假期时间）
1
第二周
（9月6日—9月11日）
1、50米快速跑2、50米*8折返跑
1
第三周
（9月14日—9月18日）
1、考核一分钟跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈
1
第四周
（9月21日—9月25日）
考核50米*8折返跑
1
第五周
（9月28日—9月30日）
队列练习，三面转法的复习
乒乓球运动简介，学习基本握法
1
第六周
（10月1日—10月7日）
国庆休息
第七周
（10月8日—10月10日）
队列练习，基本站位、准备姿势
球性练习
1
第八周
（10月13日—10月16日）
广播操1-2节，球性练习（击吊球、托球、对墙击球），学习接、发平击球
1
第九周
（10月19日—10月23日）
广播操3-4节，复习接、发平击球；学习基本步法
1
第十周
（10月26日—10月30日）
2015-2016学年第一学期教学计划表
一、学生基本情况分析
通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
二、教材分析（包括各章（单元）教学内容、教学目的要求、教学重难点及教学中应注意的问题等的分析）：
教学目标：
了解乒乓球运动特点、发展概况和规则裁判法；初步掌握乒乓球基本技战术（推挡、挡球、搓球、正手攻球）；提高打乒乓球的兴趣，增加一般身体素质与专项身体素质练习方法和手段。较好地掌握正手对攻、左推右攻、中远台攻球等组合技术，提高比赛中运用不同组合技术的战术意识。熟悉竞赛组织编排工作和裁判工作。
三、本学期提高教学质量的主要措施：
1、强调组织纪律性。
2、注意上课安全。
3、教学动作循序渐进，由浅入深。
4、训练要严格。
六年级乒乓球学科每周教研时间:周五(1、2)节教研地点：办公室
教学进度表
六年级体育学科
周次
教学内容
课时安排
教学准备
第一周
（9月1日—9月2日）
1、一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐
广播操5-6节，学习反手挡球技术
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第十一周
（11月2日—11月6日）
广播操7-8节。多媒体教学（直手、反手技术欣赏）
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第十二周
（11月9日—11月13日）
复习广播操1-2节，基本步法练习，复习反手平挡球
1
第十三周
（11月16日—11月20日）
复习广播操3-4节，学习正手挡球技术
1
第十四周
（11月23日—11月27日）