三年级第六单元
三年级下册语文第6单元笔记
三年级下册语文第6单元笔记一、单元概述本单元是三年级下册的第六单元，主要围绕“中华传统文化”这一主题展开。
本单元包括《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》四篇课文，通过学习这些课文，学生可以了解中华传统文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。
二、课文内容解析《古诗三首》本课选取了三首描绘自然景色的古诗，分别是《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》。
这三首诗通过简洁明快的语言，生动地描绘了春天的美景，表达了诗人对自然的热爱和对生活的向往。
学生可以通过朗读和背诵，理解诗句的含义，感受诗歌的美感和意境。
《纸的发明》本课介绍了纸的发明过程和纸的历史意义。
通过学习，学生可以了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献，以及中国在这一领域的领先地位。
同时，学生还可以了解纸的制作过程和环保问题，培养环保意识。
《赵州桥》本课介绍了赵州桥的历史背景、结构和特点。
赵州桥是中国古代著名的桥梁建筑之一，具有悠久的历史和独特的建筑风格。
通过学习，学生可以了解中国古代桥梁建筑的成就和特点，感受中国古代文化的博大精深。
《一幅名扬中外的画》本课介绍了《清明上河图》这幅名扬中外的画作。
通过学习，学生可以了解这幅画的历史背景、内容和艺术价值。
同时，学生还可以了解中国古代绘画艺术的成就和特点，感受中国传统文化的魅力。
三、重点知识点解析了解中华传统文化：本单元的学习内容都是围绕中华传统文化展开的，学生需要了解中华文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。
理解诗歌意境：在学习《古诗三首》时，学生需要理解诗句的含义，感受诗歌的美感和意境。
可以通过朗读和背诵的方式加深理解。
了解纸的历史意义：在学习《纸的发明》时，学生需要了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献，以及中国在这一领域的领先地位。
同时，需要了解纸的制作过程和环保问题。
了解中国古代桥梁建筑：在学习《赵州桥》时，学生需要了解赵州桥的历史背景、结构和特点，感受中国古代桥梁建筑的成就和特点。
人教部编版三年级语文上册-第六单元复习(说课稿)
人教部编版三年级语文上册-第六单元复习（说课稿）一、复习内容本次复习主要涉及人教部编版三年级语文上册第六单元的以下内容：1.词语搭配：形容词与名词、动词与副词的搭配。
2.词语辨析：相同或类似意思的词语的辨析。
3.阅读理解：基于课文的延伸阅读、同义改写和简单的归纳总结。
二、教学目标1. 知识目标通过本次的复习教学，学生应该掌握以下知识：1.能正确搭配形容词与名词、动词与副词。
2.能够辨析相同或类似意思的词语。
3.能够理解和应用所读文章的意义。
2. 能力目标通过本次教学，学生应该具备以下能力：1.能够运用所学词汇进行准确表达。
2.能够理解和运用课文中的关键词语。
3.能够正确理解并回答相关问题。
3. 情感目标通过本次复习教学，学生应该具备以下情感素养：1.培养学生对语文学习的兴趣。
2.培养学生乐于思考、勇于质疑的精神。
3.培养学生尊重他人、协助合作的态度。
三、教学方法本次教学主要采用以下教学方法：1.教师详细讲解词语的搭配法则，同时举例让学生理解。
2.基于课文和生活场景引导学生理解和掌握词语的辨析。
3.调动学生的积极性，将阅读理解作为团队活动进行。
四、教学过程1. 词语搭配介绍形容词与名词、动词与副词的搭配法则，引导学生根据语境进行合适的词语搭配。
通过老师讲解一些常见的语法知识，指导学生搭配的方式，同时根据实际生活进行例子的展示，形成可视化的教学模式。
2. 词语辨析根据节选的课文和学生实际生活，引导学生区分意义相同或类似的词语，并进行辨析。
通过英文单词和图片辨析，让学生理解汉语对应的单词，帮助学生加深印象和对语言的认知。
3. 阅读理解通过阅读理解活动，调动学生积极性，增加学生对于学习的兴趣。
学生释疑解惑，相互启迪，让学生能够理解和应用所读文章的意义，同时培养学生的口头表达和团队合作的能力。
五、教学评估教学评估主要分为以下部分：1.通过理解题的回答来评估词语搭配教学情况。
2.通过情景模拟演示来评估词语辨析教学情况。
三年级下册第六单元课文
三年级下册第六单元课文课文一：春天的变化春天终于来了，大地仿佛换了一副妆容。
让我们来看看春天给我们带来的变化吧！1. 春天的气温升高：寒冷的冬天过去了，春天的气温逐渐升高，阳光温暖而柔和。
我们再也不用穿厚厚的棉衣了，可以换上轻薄的春装，享受阳光的温暖。
2. 植物苏醒：在春天里，植物开始苏醒。
枯黄的草地变得绿油油的，花花草草竞相开放，散发出迷人的芳香。
小树苗也从土地里探出头来，迎接春天的到来。
3. 春风习习：春天的风儿特别温柔。
它轻轻地吹过脸颊，给人一种清新的感觉。
它还吹走了寒冷的冬天，给大家带来了春日的温暖。
4. 春雨绵绵：春天的雨水频繁而细腻。
细雨穿过云层，洒落在大地上，滋润万物。
经过春雨的洗礼，大地更加美丽，花草更加茂盛。
5. 喜鹊叫春：春天是喜鹊的季节。
喜鹊争先恐后地叫着，仿佛在告诉大家春天到了。
6. 蝴蝶翩翩飞舞：春天是蝴蝶的乐园。
蝴蝶们翩翩起舞，彩色的翅膀闪烁着美丽的光芒。
它们飞到花丛中，与花儿互相辉映，构成了一幅幅美丽的图画。
7. 四季变迁：春天是四季变迁的一个重要节点。
它告诉我们，冬天已经过去，夏天还未到来，春天是一个美好而短暂的时光。
我们要珍惜春天，享受春天带来的一切美好。
8. 人们的变化：春天的变化不仅仅只有自然界的变化，人们也在春天里发生着变化。
大家都充满了活力和希望，愿意去尝试新事物，追求新的目标。
春天的变化如此多样，给人们带来了无尽的喜悦和希望。
让我们珍惜春天，热爱大自然，享受春天的美好吧！课文二：小溪的旅行小溪水源清清，发源于山脚下的小湖中。
它如一条小精灵，沿着山间蜿蜒流过，展开了一段美丽的旅行。
1. 山间的奇观：小溪蜿蜒而下，穿过了一片片郁郁葱葱的林木。
山间的奇岩异石，像是守护者一般，静静地观看着小溪的行程。
2. 温柔的流水：小溪水流缓慢而温柔。
它轻轻地碰到岩石，发出悦耳的响声，仿佛在说着山间的故事。
3. 清凉的气息：小溪留下了一片片清凉的气息。
它不断地流动，带来了清新的空气和滋润的水气。
第六单元 多位数乘一位数-三年级数学上册专项讲义(人教版)
第六单元多位数乘一位数（思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练）知识点一：口算乘法1、整十、整百数乘一位数的口算。
整十、整百数乘一位数的口算方法:可以先用乘数中0前面的数和一位数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
2、两位数乘一位数(不进位)的口算方法。
两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。
知识点二：多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法。
多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
知识点三：多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（不连续进位）的笔算。
多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几,前一位上的数乘完,所得的积要加上进位数。
知识点四：多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法1、多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法。
多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位上的数,哪一位上的积满几十,就向前一位进几。
用一位数乘多位数十位上的数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果十位上的积加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。
知识点五：乘数中间或末尾有0的乘法1、一个因数是0的乘法。
0和任何数相乘都得0。
2、一个因数中间有0的乘法。
计算一个因数中间有0的乘法和计算因数中间没有0的乘法的方法完全相同，即用一位数依次去乘多位数的每一位上的数。
一位数在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，积的这一位上就是0，要在本位上写0占位;如果有进上来的数必须加上。
3、一个因数末尾有0的乘法。
一个因数末尾有0的乘法的计算方法:可先用一位数去乘0前面的数，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
人教版三年级上册英语第六单元课文翻译及音标
三年级上册英语第六单元《Happy birthday》课文翻译及音标单元六（第6单元）Unit six[ˈjuːnɪt] [sɪks][haʊəʊld ɑː(r) ju]How old are you?多么老是您？中文翻译：您多大了？[aɪm] [sɪks]I’m six.我是六（岁了）。
[ˈhæpi ˈbɜːθdeɪ]Happy birthday!快乐生日！中文翻译：生日快乐！[wʌn] [tu:]One two1，2，让我们交谈吧！Let’s talk![lets] [ˈtɔːk][ðɪs] [wʌn] [pli:z]This one, please.这一个，请。
中文翻译：请给我这一个（蛋糕）。
[ʃɔː(r)] ［haʊ］［＇menɪ］［pleɪts］Sure. How many plates?当然可以。
多少盘？中文翻译：当然可以（给您这个蛋糕）。
您想要多少盘（这个蛋糕）？[faiv]Five.五(盘蛋糕)。
[əʊkeɪ] [hɪə(r) ju ɑː(r)]OK. Here you are.好的。
. 这您是。
中文翻译：好的，这是您的了。
/好的，给您！[ˈkaʊnt][ænd] [seɪ]count and say.数一数并说一说。
haʊ］［＇menɪ］How many…… ?多少？中文翻译：当然可以（给您这个蛋糕）。
您想要多少盘（这个蛋糕）？让我们学习吧！Let’s learn[lets] [lə:n][wʌn] [tu:] [θri:] [fɔ:] [faiv]One two three four five1, 2，3, 4, 5.让我们唱歌吧！Let’s chant![lets] [ tʃɑ:nt ][dʒʌmp] [dʒʌmp] [dʒʌmp] [wʌn] [tuː] [θriː] Jump! Jump! Jump! One two three!跳一跳！跳一跳！跳一跳！一二三！[dʒʌmp] [dʒʌmp] [dʒʌmp] [θriː] [tuː] [wʌn] Jump! Jump! Jump! three two One!跳一跳！跳一跳！跳一跳！三二一！[fɔ:] [ænd] [faiv] [fɔ:] [ænd] [faiv]Four and five! Four and five!四和五！四和五！[dʒʌmp] [ʌp] [haɪ] [dʒʌmp] [ʌp] [haɪ]Jump up high! Jump up high!跳向上高！跳向上高！中文翻译：（向上）跳高高！（向上）跳高高！[faiv] [fɔ:] [θriː] [tuː] [wʌn]five! four! three two One!五！四！三二一！[dʒʌmp] [dʒʌmp] [[ɪts] [səʊfʌn] Jump! Jump! It’s so fun!跳一跳！跳一跳！它是如此的开心！[ˈletə] [ˈænd] [ˈsaʊndz]Letters and sounds字符们和声音们[ˈlisən] [rɪˈpiːt] [ˈænd] [tʃænt]Listen, repeat and chant .听一听重复并唱一唱[ju:] [ʌmˈbrelə] [ˈʌndə(r)]u/U umbrella underu/U 伞在…的下面[vi] [vet] [vest]v/V vet vestv/V 兽医背心; 坎肩[ˈdʌbljuː] [wet] [ˈwɔːtə(r)]w/W wet waterw/W 湿的水/eks/ [fɒks] [bɒks]x/X fox boxx/X 狐狸箱; 盒;[waɪ] [ˈjeləʊ] [jəʊjəʊy/Y yellow yo-yoy/Y 黄色(的) （一种玩具）悠悠球[zed] [ziː] [zuː] [zɪp]z/Z zoo zipz/Z 动物园兹普，拉链['lisn ænd ˈsɜːkl]Listen and circle.听一听并且循环（再听一听）[raɪt] [ˈænd] [ˈseɪ]Write and say.写一写并说一说让我们交谈吧！Let’s talk![lets] [ˈtɔːk][dʒɒn] [ðɪs ɪz maɪˈbrʌðə(r)] [ˈsæm] John, this is my brother, Sam.约翰, 这是我的兄弟，山姆。
三年级语文第六单元
三年级的语文第六单元通常会包括一些共同的教育目标，例如培养学生的阅读理解能力、写作技巧、词汇量和语言表达能力。
以下是一个可能的三年级语文第六单元的示例：
单元主题：多彩的生活
这个单元的课文将围绕不同的生活主题，帮助学生了解和体验各种生活场景，提高他们的阅读和写作技巧。
课文
1.《我的家庭》- 这篇课文将介绍学生的家庭成员和家庭生活，
让学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。
2.《我的学校》- 这篇课文将介绍学生的学校和学校生活，让学
生了解学校的设施、课程和课外活动。
3.《我的社区》- 这篇课文将介绍学生的社区和社区生活，让学
生了解社区的设施、文化和活动。
学习活动
1.阅读理解：学生将阅读这些课文，并回答有关课文内容的问题，
例如：我的家庭有哪些成员？我在学校里学到了什么？我的社
区有哪些设施？
2.写作练习：学生将写一篇关于他们自己的家庭、学校或社区的
短文，描述他们的生活和环境。
3.词汇学习：学生将学习与课文主题相关的词汇，例如家庭成员
的名称、学校的设施和社区的设施等。
4.口语练习：学生将进行小组讨论，分享他们的家庭、学校和社
区的故事和经历。
通过这个单元的学习，学生将能够提高他们的阅读理解能力、写作技巧、词汇量和语言表达能力，同时更好地了解自己的生活环境和周围的世界。
三年级下册第六单元
三年级下册第六单元
三年级下册第六单元主要是对整数的进一步认识，学习的主要内容有：
1. 两位数乘两位数：学生将学习如何计算两位数的乘法，例如12×14。
他
们也会学习一些乘法的简便算法，例如乘法分配律。
2. 千米和吨：学生将学习质量单位“吨”和长度单位“千米”，并了解它们在日常生活中的应用。
3. 解决问题的策略：学生将学习如何使用一些策略来解决实际问题，如画图、列表和列举等。
具体的教学内容可能因教材版本不同而有所差异，建议查看课本目录或咨询数学老师以获取准确信息。
小学三年级语文上册第六单元作文【10篇】
小学三年级语文上册第六单元作文【10篇】【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有爱好，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积存，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
以下是作者整理的《小学三年级语文上册第六单元作文【10篇】》相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级语文上册第六单元作文我的故乡是个美丽的地方，它一年四季风景迷人，美丽如画。
有：光荣夺目的春天，翠绿炎热的夏天，果实累累的秋天，梅花盛开的冬天。
春天，故乡是迷人的。
小燕子飞回来了，万物复苏了。
沉睡了一个冬天的田鸡跳到荷叶上，“呱呱”地叫着，好像对大家说：“春天来了，大家快起床吧！”柳树也伸直了懒腰，梳着她那嫩绿的柳丝长发。
春风像个顽皮的孩子，拿起柳丝，在柳枝上快乐地荡秋天。
花儿们也穿上美丽的五花八门的裙子，发出一阵阵迷人的芳香。
夏天，故乡是热烈的。
那一棵棵树都展开茂盛翠绿的叶子，不顾炎热为人们遮挡阳光。
老人们坐在树下扇着蒲扇，下着象棋，喝着茶水，悠闲的样子让人敬慕的很。
树上的知了随着热风，叫声一阵响过一阵。
花儿像一个个做错事的孩子，都低下了头。
秋天，故乡充满了收获的欢乐。
农民伯伯都急着把一年的收获装载回家。
火红的高粱像一把把燃烧的火把，稻谷笑弯了腰，那一个个橘子像一个个小灯笼，在树上随风舞蹈。
秋天里，虽然树叶变黄渐渐落下，但是却十分迷人。
一片片的树叶，犹如一只只金黄的蝴蝶渐渐地落下，又如一群可爱的孩子们在轻巧地舞蹈。
冬天，故乡是大胆的。
虽然，那一阵阵刺骨的寒风吹拂着大地，但是那高大的松树和柏树依然穿着翠绿的衣裳，松柏像一个卫士，用自己的生命来保护自己的故乡。
那窗外的梅花，虽然没有桃花那么艳丽，但是却为冬天增加了生气。
我的故乡真美！我爱我的故乡。
2.小学三年级语文上册第六单元作文在我们家小区的后面，有一个美丽的大公园，公园里有一片清亮而宁静的湖。
三年级下册第六单元
三年级下册第六单元
三年级下册第六单元主要内容是关于动物的故事和知识。
在这个单元里，孩子
们将学习关于动物的特征、习性和生活习惯。
他们将了解不同动物的生存方式、食物链以及人类与动物的关系。
首先，孩子们将学习一些有趣的动物故事，比如《小熊学习》、《小兔子找妈妈》等。
通过这些故事，他们可以了解动物的行为和情感，培养对动物的关爱和尊重。
其次，孩子们将学习一些关于动物的知识，比如动物的分类、习性和生活习惯等。
他们将了解不同动物的特征和生存环境，培养对动物世界的好奇心和探索欲。
除此之外，孩子们还将学习关于食物链的知识，了解动物之间的食物关系以及
食物链的重要性。
他们将明白食物链是维持生态平衡的重要环节，人类也必须尊重和保护自然界的食物链，保护动物的生存环境。
最后，孩子们将学习人类与动物的关系，了解人类对动物的影响以及如何保护
动物。
他们将明白人类是动物世界的一部分，我们应该和谐相处，保护动物的生存环境，共同构建一个和谐的生态环境。
通过学习三年级下册第六单元的内容，孩子们将对动物的世界有更深入的了解，培养对动物的关爱和尊重，培养保护动物的意识，同时也能够培养他们的观察力、思维能力和动手能力。
希望孩子们在这个单元的学习中，能够收获知识的同时，也能够培养出一颗关爱动物的心。
小学三年级语文有答案部编版三级上册《第六单元》单元测试卷
部编版三级上册《第六单元》2023 单元测试卷〔1〕一、填空题〔共 10 小题，每题 10 分，总分值 100 分〕)1.看拼音，写汉字。
hǎi bīn yōu měinǎo dai zhěng jié2.选择加点字正确的读音。
由于〔wéi wèi〕胳臂〔bì bei〕除〔cú chú〕了栖〔qīxī〕息绽〔zhàn dìng〕开蠕〔rǔ rú〕动海滨〔bīn bīng〕栽〔zāi zhāi〕树3.把下面的词语补充完整，并选择一个词语写一句话。
千百风优光色群队物产不平造句：4.选词填空。
贵重贵重（1）妈妈的日记本里夹着一张格外的照片。
（2）人参是格外的药材。
盛开茂盛（3）草地上着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个秀丽的大花坛。
（4）夏天，树木长得葱葱郁茏，格外，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
5.选择正确解释。
光：①只，仅。
②光线、亮光。
③完、尽。
（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（2）光明的月光照在湖面上，真安静啊！（3）哥哥把零用钱全花光了。
6.按要求写句子。
（1）西沙群岛也是鸟的天下。
〔改成反问句〕（2）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。
〔仿写比方句〕（3）这座海滨小城真是又秀丽又干净。
〔用关联词“又……又……”写一句话〕（4）诗句补充。
两岸青山相对出，两岸猿声啼不住，7.课文回忆。
（1）“欲把西湖比西子，”中的“西子”指的是，这句话把比方成西子，表达了作者之情。
（2）《富有的西沙群岛》是围绕文中“”来说的。
（3）小兴安岭一四季风光迷人，是一座，也是一座。
8.课内阅读。
阅读《富有的西沙群岛》片段，答复以下问题：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互穿插着。
由于海底凹凸不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，颜色就不同了。
三年级上册语文-第六单元看拼音写词语
部编三年级上册第六单元班级________________姓名________________得分________________fēng fùsàn fāqìdífāzhǎn jiāo cuòshìyèmǎn zài yōu měi xiāng hùkàoàn yúmín duījīxuěhuājiāo jièyuǎn chùwèi yúyóu dòng fēng jǐngchūxiànǎo dai jùdàfēi wǔbiàn dìxiǎn decāng cuìchuán duìbǎo kùzǔguówùchǎn huātándǎng zhùshìxiàn míng guìjiēdào féi liào zhěng jiébùfen dōng běi chúle bǎo guìyào cái hǎi bīnfān chuán xīn shǎng hēi xióng zhémókào pǔqūxiànpútáo yíněr zǔdǎng jīxuězhíxiàn pàn duànhúbīn yúwēng gūér fēng fān chúchén hòu shicǎi jiǎo jìzǎi wèi zhīshuìdài gēbo sān yàjìng piàn niǎo fèn jìn pào gǔwǔxiǎn shìguībǎoruǎn ruòhuīchén yán jìn yīkào kěkào shēn cáiyàzhōu yúfūshìjiǎo xièzài lěng yǐn yǎng shìlìqīng tǐng lìyín xìng kào jìn zhēdǎng yún duǒyōu shìqīng jiézài zhòng shùzìyáo wàng fūqiǎnfān bùxiágǔhào hàn hǎi niǎo chǔjiāng gāng cáizāi péi gǔlìshídèng hǎi shēn cuòwùdàn wàngshēn hòu lùn tán chūzhōng yín héfǎbǎo bùdàiyín pái biàn bùtǎng yǐqīng dàn yān huīmónànjiěchúpái chúzhùshìgǔdòng cǎi diǎn lìxiàxiǎn yǎn róng shùhuīsèmóhéyáo kòng yōu zhìkào shān huīxīn mùěr xiān nèn bèi kémócāshèn zhìpán suan fèng huáng chācuòmógu biàn yěyán lìyán mìshēn qiǎn gūdān gūfān tǐng zhíhuīàn gǔshēng yán gézǒng shùgūdúshàng wèixiǎn xiàn jiébái liǎo duàn bǎo bèi róu ruǎn wèi bìmòjìng wèi lái yi lǚfēng hòu dǎmóyúchuánchúfēi yán shíjūn jiàn kǔchǔbiàn jíyín hángyán shi qīxīyáo yuǎn cèshēn mào mìzhìyúruǎn jiàn pán xuán zhēn bǎo yuètán xiàtiān liàn yànyàjūn rén shēn yǎn jìng hòu dao hǎi shuǐxiàn tiáoxiǎn rán tòng chǔdōng yàpíng dàn zhìshǎo cóng cóngnǎo hǎi jiéjìng shùshāo pǔbiàn zhēn guìzhìjīnqiǎn bónǎo késhìshígūdǎo sōng shǔzhēn shíxiàjìlǐcǎi qīng chu zhōng duàn chūshǐjiàn duànqīng shān jìng tóu bǎo shíniǎo dàn dǐdǎng fùráoyōu xiùtiān tán gūlìyán jiāng róng yán kǒu daipán wèn tǎng dǎo nèn lǜtǎng xiàguǒduàn guādāochūcuòrǔbái cǎi tàshíjìzāi shùyúcūnpán diǎn zūn guìsōu guāyǐn yòng xiāo yáo shùmùdùjīn guìzhòng kōng méng shùjùdànǎo tóu nǎoshèng xiàchūxīn dàn dìng shātān zútán yōu xiānyòu rén cāng kùhòu zhòng sùshèzǐdiāo yǐn liàoyào yǎn kùcún tǐtán lùxiàn wēi wǔdiàn xiànqiáo chǔsōng ruǎn tūxiǎn guāfēng pén zāi dǎng bǎnyán dòng xuān nào bǎo jiéshízài tǎng wòcái liàolǎn yáng yáng hāěr bīn yuán liūliūyín guāng shǎn shǎnyán yán shíshíchéng qún jiéduìlái lái wǎng wǎngzài gēzài wǔmìmi céng céng zǔzǔbèi bèichǔchǔdòng rén mìbùtòu fēng suān tián kěkǒuguāmùxiāng kàn wǔguāng shísècōng cōng lóng lónggēzhīgēzhīwùchǎn fēng fù部编三年级上册第六单元班级________________姓名________________得分________________fēng 丰fù富sàn散fā发qì汽dí笛fā发zhǎn展jiāo交cuò错shì事yè业mǎn 满zài载yōu优měi美xiāng相hù互kào靠àn岸yú渔mín民duī堆jī积xuě雪huā花jiāo交jiè界yuǎn远chù处wèi位yú于yóu游dòng动fēng风jǐng景chū初xià夏nǎo脑dai袋jù巨dà大fēi飞wǔ舞biàn遍dì地xiǎn显de得cāng 苍cuì翠chuán船duì队bǎo宝kù库zǔ祖guó国wù物chǎn产huā花tán坛dǎng 挡zhù住shì视xiàn线míng名guì贵jiē街dào道féi肥liào料zhěng整jié洁bù部fen分dōng东běi北chú除le了bǎo宝guì贵yào药cái材hǎi海bīn滨fān 帆chuán船xīn欣shǎng赏hēi黑xióng熊zhé折mó磨kào靠pǔ谱qū曲xiàn线pú葡táo萄yín银ěr耳zǔ阻dǎng挡jī积xuě雪zhí直xiàn线pàn判duàn断hú湖bīn滨yú渔wēng翁gū孤ér儿fēng风fān帆chú除chén尘hòu厚shi实cǎi jiǎo jìzǎi wèi zhīshuìdài gēbo sān yàjìng 镜piàn片niǎo鸟fèn粪jìn浸pào泡gǔ鼓wǔ舞xiǎn显shì示guī瑰bǎo宝ruǎn 软ruò弱huī灰chén尘yán严jìn禁yī依kào靠kě可kào靠shēn身cái材yà亚zhōu洲yú渔fū夫shì视jiǎo角xiè卸zài载lěng冷yǐn饮yǎng仰shì视lì沥qīng青tǐng挺lì立yín银xìng杏kào靠jìn近zhē遮dǎng挡yún云duǒ朵yōu 优shì势qīng清jié洁zài载zhòng重shù数zì字yáo遥wàng望fū肤qiǎn浅fān 帆bù布xiá峡gǔ谷hào浩hàn瀚hǎi海niǎo鸟chǔ楚jiāng江gāng钢cái材zāi 栽péi培gǔ鼓lì励shí石dèng凳hǎi海shēn参cuò错wù误dàn淡wàng忘shēn 深hòu厚lùn论tán坛chū初zhōng衷yín银hé河fǎ法bǎo宝bù布dài袋yín 银pái牌biàn遍bù布tǎng躺yǐ椅qīng清dàn淡yān烟huī灰mó磨nàn难jiě解chú除pái排chú除zhù注shì视gǔ鼓dòng动cǎi踩diǎn点lì立xià夏xiǎn 显yǎn眼róng榕shù树huī灰sè色mó磨hé合yáo遥kòng控yōu优zhì质kào shān huīxīn mùěr xiān nèn bèi kémócāshèn 甚zhì至pán盘suan算fèng凤huáng凰chā差cuò错mó蘑gu菇biàn遍yě野yán 严lì厉yán严mì密shēn深qiǎn浅gū孤dān单gū孤fān帆tǐng挺zhí直huī灰àn暗gǔ鼓shēng声yán严gé格zǒng总shù数gū孤dú独shàng尚wèi未xiǎn 显xiàn现jié洁bái白liǎo了duàn断bǎo宝bèi贝róu柔ruǎn软wèi未bì必mò墨jìng镜wèi未lái来yi一lǚ缕fēng丰hòu厚dǎ打mó磨yú渔chuán船chú除fēi非yán岩shí石jūn军jiàn舰kǔ苦chǔ楚biàn遍jí及yín银háng行yán 严shi实qī栖xī息yáo遥yuǎn远cè侧shēn身mào茂mì密zhì至yú于ruǎn 软jiàn件pán盘xuán旋zhēn珍bǎo宝yuè乐tán坛xià夏tiān天liàn潋yàn滟yà亚jūn军rén人shēn参yǎn眼jìng镜hòu厚dao道hǎi海shuǐ水xiàn线tiáo条xiǎn 显rán然tòng痛chǔ楚dōng东yà亚píng平dàn淡zhì至shǎo少cóng淙cóng淙nǎo 脑hǎi海jié洁jìng净shù树shāo梢pǔ普biàn遍zhēn珍guì贵zhì至jīn今qiǎn bónǎo késhìshígūdǎo sōng shǔzhēn shíxià夏jì季lǐ理cǎi睬qīng清chu楚zhōng中duàn断chū初shǐ始jiàn间duàn断qīng 青shān山jìng镜tóu头bǎo宝shí石niǎo鸟dàn蛋dǐ抵dǎng挡fù富ráo饶yōu 优xiù秀tiān天tán坛gū孤lì立yán岩jiāng浆róng熔yán岩kǒu口dai袋pán 盘wèn问tǎng躺dǎo倒nèn嫩lǜ绿tǎng躺xià下guǒ果duàn断guā刮dāo刀chū出cuò错rǔ乳bái白cǎi踩tà踏shí实jì际zāi栽shù树yú渔cūn村pán 盘diǎn点zūn尊guì贵sōu搜guā刮yǐn饮yòng用xiāo逍yáo遥shù数mù目dù镀jīn金guì贵zhòng重kōng空méng蒙shù数jù据dà大nǎo脑tóu头nǎo脑shèng 盛xià夏chū初xīn心dàn淡dìng定shā沙tān滩zú足tán坛yōu优xiān先yòu 诱rén人cāng仓kù库hòu厚zhòng重sù宿shè舍zǐ紫diāo貂yǐn饮liào料yào 耀yǎn眼kù库cún存tǐ体tán坛lù路xiàn线wēi威wǔ武diàn电xiàn线qiáo 翘chǔ楚sōng松ruǎn软tū突xiǎn显guā刮fēng风pén盆zāi栽dǎng挡bǎn板yán dòng xuān nào bǎo jiéshízài tǎng wòcái liàolǎn 懒yáng洋yáng洋hā哈ěr尔bīn滨yuán圆liū溜liū溜yín银guāng光shǎn闪shǎn闪yán 严yán严shí实shí实chéng成qún群jié结duì队lái来lái来wǎng往wǎng往zài 载gē歌zài载wǔ舞mì密mi密céng层céng层zǔ祖zǔ祖bèi辈bèi辈chǔ楚chǔ楚dòng动rén人mì密bù不tòu透fēng风suān酸tián甜kě可kǒu口guā刮mù目xiāng相kàn看wǔ五guāng光shí十sè色cōng葱cōng葱lóng茏lóng茏gē咯zhī吱gē咯zhī吱wù物chǎn产fēng丰fù富。
三年级上册语文第6单元
三年级上册语文第6单元三年级上册语文第6单元是学习课文《捉迷藏的季节》的内容。
此单元主要是让学生了解春夏秋冬四个季节的特点以及四季带给人们的不同感受和活动。
首先，春季是万物复苏的季节。
春天的阳光明媚，气温适宜，大地回春。
课文中描述了人们在春天里享受游戏的乐趣，捉迷藏、揉河洗脚等。
春天是植物生长的季节，草长莺飞，树木抽出新芽。
人们可以在春天里欣赏到美丽的花朵，如雪般的樱花、娇艳的油菜花等。
春天也是迎接新生命的季节，小动物们开始孵化，鸟儿回迁，大自然充满了生机。
接下来是夏季，夏天是炎热的季节。
在夏天，阳光炙热，空气潮湿，雨水较多。
夏天的特点是大家都爱玩水，游泳、戏水成为人们的主要活动。
同时，夏季也是野外郊游和夏令营的好时候。
在夏天里，人们可以享受到鲜美的水果，如西瓜、葡萄等。
夏天也是蚊虫较多的季节，所以保护好自己的身体也很重要。
然后是秋季，秋天是收获的季节。
秋天的天空湛蓝，气温适宜。
秋天是果实成熟的季节，人们可以采摘苹果、葡萄等各种水果。
秋天也是丰收的季节，农民们忙着收割庄稼。
秋天的景色美丽多彩，落叶满地，我们还可以感受到秋天的凉爽和清新。
最后是冬季，冬天是寒冷的季节。
冬季的天气寒冷干燥，寒风吹过，大地银装素裹。
冬天是雪的季节，人们可以在雪地里打雪仗、堆雪人，还可以尝试滑雪和滑冰的乐趣。
冬天也是人们喝热汤、吃火锅的最佳时期，让人们感受到温暖和舒适。
通过学习这一单元，我们了解到了四季的特点以及不同季节里人们的活动。
我们应该珍惜每一个季节，体验四季的美好和变化。
同时，也要注意四季的变化对我们的身体带来的影响，适时增减衣物，保护好自己的健康。
希望在接下来的学习中，我们可以更加深入地了解四季的魅力，培养出对大自然的热爱和保护意识。
这样我们才能更好地与大自然和谐共处。
人教版三年级数学上册教案第六单元
人教版三年级数学上册教案第六单元教案：人教版三年级数学上册第六单元一、教学内容本节课为人教版三年级数学上册第六单元，主要内容包括分数的加减法运算。
本节课将引导学生掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。
二、教学目标1. 学生能够理解同分母分数加减法的计算方法，并能够熟练运用。
2. 学生能够理解不同分母分数加减法的计算方法，并能够熟练运用。
3. 学生能够通过解决实际问题，运用分数的加减法运算。
三、教学难点与重点1. 教学难点：不同分母分数加减法的计算方法。
2. 教学重点：同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：练习本、笔、分数卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一份生日蛋糕的图片，引导学生观察蛋糕被分成了几份，每份是几份。
2. 例题讲解：教师通过讲解同分母分数加减法的计算方法，让学生理解并掌握同分母分数加减法的计算方法。
3. 随堂练习：教师给出几道同分母分数加减法的题目，让学生独立完成，并给予反馈。
4. 实践情景引入：教师展示一份水果沙拉的图片，引导学生观察沙拉中有几种水果，每种水果的分数是多少。
5. 例题讲解：教师通过讲解不同分母分数加减法的计算方法，让学生理解并掌握不同分母分数加减法的计算方法。
6. 随堂练习：教师给出几道不同分母分数加减法的题目，让学生独立完成，并给予反馈。
7. 作业布置：教师布置几道分数加减法的题目，要求学生在课后完成。
六、板书设计板书设计如下：分数的加减法运算：同分母分数加减法：分子相加（减），分母不变不同分母分数加减法：先通分，再计算七、作业设计答案：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实例引入，让学生理解和掌握分数的加减法运算。
在教学过程中，学生通过随堂练习，巩固了所学知识。
在作业布置上，我选择了具有代表性的题目，帮助学生进一步巩固所学知识。
三年级语文上册第六单元
三年级语文上册第六单元一、单元概述本单元是三年级语文上册的第六单元，是一个以“自然景观”为主题的单元。
本单元包括四篇课文和一个综合学习活动。
这些课文和活动旨在帮助学生了解自然景观的特点，感受大自然的神奇和美丽，培养学生对大自然的热爱之情。
二、课文分析1. 《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。
通过阅读，学生可以了解到西沙群岛的地理位置、丰富的物产和迷人的风景。
课文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，生动形象地描绘了西沙群岛的美丽景色。
2. 《海滨小城》这篇课文描述了海滨小城美丽的风景和独特的风情。
学生可以通过阅读，了解到小城的海、沙滩、公园和街道的特点，以及人们的生活方式。
课文语言优美，描写细腻，有助于培养学生的审美能力。
3. 《美丽的小兴安岭》这篇课文以四季为序，描述了小兴安岭的美丽和富饶。
学生可以通过阅读，了解到小兴安岭的自然资源和丰富物产，以及不同季节的景色特点。
课文条理清晰，有助于培养学生的逻辑思维。
4. 综合学习活动：观察大自然通过这个综合学习活动，学生可以进一步了解自然景观的特点，感受大自然的神奇和美丽。
活动包括观察、记录、交流等环节，有助于培养学生的观察力和表达能力。
三、教学策略在本单元的教学中，可以采用以下教学策略：1. 情境创设：通过多媒体手段，展示西沙群岛、海滨小城、小兴安岭等自然景观的图片和视频，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读指导：引导学生有感情地朗读课文，感受语言的优美和表达的技巧，培养学生的语感和审美能力。
3. 合作探究：鼓励学生通过小组合作，探究课文中的重点问题和自然景观的特点，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4. 拓展延伸：在讲解课文的基础上，引导学生思考与自然景观相关的主题，如环境保护、可持续发展等，培养学生的思辨能力和社会责任感。
四、教学反思在本单元的教学结束后，教师需要进行教学反思，包括：1. 教学效果：通过观察学生的课堂表现和作业情况，评估本单元的教学效果，找出优点和不足之处。
部编人教版三年级上册语文 第六单元 单元知识点小结
第六单元 单元知识小结一、易读错的字饮水（yǐn ） 初晴（chū） 镜子（jìng ） 银盘（yín ）挺好（tǐng ） 鸟粪（fèn ） 海滨（bīn ） 胳臂（bei ）石凳（dèng ） 每逢（féng ） 膝盖（xī） 来临（lín ）二、易写错的字孤：右边是“瓜”，不是“爪”。
未：上横短，下横长。
优：右边是“尤”，不要多一撇。
躺：第七笔“撇”不出头。
洁：右边的“吉”，上面是“士”。
三、重点词语中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 眼镜 未来 磨合 遥远 白银 玉盘 丰富 优美 淡青 浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 群岛 宝贵 位于 部分 风景 物产 相互 游动 堆积 肥料 祖国 事业 发展 海滨 灰色 渔民 遍地 躺倒 满载 靠岸 飘扬 初夏 除了 踩踏 整洁 街道 交界 远处 汽笛 船队 散发 脑袋 挡住 视线 花坛 显得 药材 刮风 宝库 东北 苍翠 飞舞 名贵 雪花 巨大 带刺 至此回 数不清 厚衣服 亚热带 成群结队 来来往往 银光闪闪严严实实 又松又软四、多音字抹⎩⎪⎨⎪⎧mǒ(抹上)mò(抹墙)mā(抹桌子) 参⎩⎪⎨⎪⎧shēn (海参)cān (参加)cēn (参差不齐)磨⎩⎪⎨⎪⎧mó(磨刀) mò(磨面)臂⎩⎪⎨⎪⎧bei(胳臂) bì(手臂) 兴⎩⎪⎨⎪⎧xīng (兴奋) xìng(高兴) 舍⎩⎪⎨⎪⎧shè(宿舍)shě(舍弃)五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧饮(饮水)软(软硬) ⎩⎪⎨⎪⎧遥(遥远)摇(摇晃)⎩⎪⎨⎪⎧银(银盘)很(很多) ⎩⎪⎨⎪⎧错(对错)惜(可惜)⎩⎪⎨⎪⎧遍(一遍) 编(编写) ⎩⎪⎨⎪⎧载(满载)栽(栽树)⎩⎪⎨⎪⎧亚(亚热带)业(作业) ⎩⎪⎨⎪⎧除(除法)涂(涂抹) ⎩⎪⎨⎪⎧线(白线)浅(深浅)六、近义词瑰丽—美丽 绽开—绽放 威武—威风 茂密—茂盛 理睬—搭理 五光十色—五彩缤纷 欣赏—观赏 各种各样—各式各样 丰富—富饶 葱葱茏茏—郁郁葱葱七、反义词巨大—渺小 茂密—稀疏 盛开—凋谢 富饶—贫瘠浩瀚—渺小 干净—肮脏 美丽—丑陋 整洁—杂乱八、词语搭配（绽开）的花朵 （密密层层）的枝叶（厚厚）的鸟粪 （又香又脆）的榛子（可爱）的地方 （富饶）的西沙群岛（彩色）的条纹 （各种各样）的珊瑚（茂密）的树林 （棕色）的机帆船（浩瀚）的大海 （银白色）的军舰（灰色）的海鸥 （各种花纹）的贝壳（苍翠）的松柏 （银光闪闪）的鱼（嫩绿）的叶子 （金黄色）的海螺（酸甜可口）的山葡萄 （懒洋洋）地蠕动（成群结队）地穿来穿去 一（簇）红缨一（座）宝库 一（片）沙滩一（层）鸟粪 一（顶）大伞一（只）野兔九、词语归类1.“A 来A 去”式词语：穿来穿去 跑来跑去2. 含数字的词语：五光十色 一帆风顺 三心二意 四通八达 千方百计3.ABCC 式词语：银光闪闪 生机勃勃 气势汹汹 其乐融融4.AABB 式词语：葱葱茏茏 密密层层 严严实实 迷迷糊糊 高高兴兴5.“又× 又× 式”词语：又香又脆 又松又软 又肥又厚 又大又甜十、句子积累1. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
三年级数学上册第六单元重难点
第六单元：小数的认识和比较1. 小数的认识小数是用带有小数点的数字表示的数，小数点右边的数字表示小数部分。
小数的大小比较和整数一样，在比较大小时，要先看整数部分的大小，再看小数部分的大小。
2. 小数的读法和写法小数的读法和写法与整数不同，小数的整数部分和小数部分分别读出来，并用小数点隔开。
0.25读作“零点二五”。
3. 小数的大小比较对于小数的大小比较，一般首先比较小数点前的整数部分，整数部分相同的情况下再比较小数部分的大小。
可以将小数转化为分数进行比较，也可以通过扩大或缩小倍数来比较大小。
4. 小数的加法和减法小数的加法和减法与整数的运算类似，将小数的整数部分和小数部分分别相加或相减即可。
需要注意的是，小数位数不足时需要在末尾补0，进位和退位对齐小数点进行运算。
5. 小数和分数的关系小数和分数是可以相互转化的，将小数转化为分数可以通过小数点后面的数字位数来确定分母，而分子则为小数点前的整数部分与小数点后的数字组成的分数。
同样，分数也可以转化为小数，只需将分子除以分母即可得到小数。
6. 重点难点学生在学习小数的过程中，最常遇到的困难是小数的大小比较和小数的加减法运算。
老师在教学中需重点关注这些难点，并给予学生足够的练习和指导，帮助他们克服困难，掌握小数的认识和运算方法。
7. 小结小数是数学中重要的概念之一，对于学生来说，掌握小数的认识和运算方法是至关重要的。
通过本单元的学习，相信学生们能够对小数有更深入的理解，并能够熟练地进行小数的大小比较和加减法运算。
以上就是关于三年级数学上册第六单元的重难点内容介绍，希望对大家有所帮助。
祝大家学习进步！小数的进位和退位问题在小数的加法和减法运算中，我们经常会遇到进位和退位的问题。
当两个小数相加或相减时，如果小数部分的和或差大于1，就需要向整数部分进位或退位，以保持小数点的位置不变。
0.7加0.6时，小数部分的和超过1，需要向整数部分进位，最终结果为1.3；而0.8减去0.5时，小数部分的差小于0，需要向整数部分退位，最终结果为0.3。
第六单元三年级的作文
第六单元三年级的作文
我家附近有一个小公园，那可真是一个美丽的地方，就像一个小小的人间仙境呢。
一走进公园的大门，首先映入眼帘的是一大片绿油油的草地，那草地就像一块超级大的绿色毛毯，软软的，看着就想在上面打个滚儿。
草地上还盛开着各种各样的小花，五颜六色的，红的像火，白的像雪，粉的像霞。
这些小花就像一个个调皮的小仙子，在微风中轻轻地跳舞。
草地的旁边是一个清澈见底的小湖。
湖水就像一面明亮的大镜子，把周围的景色都映在里面。
湖水里有许多小鱼，它们在水里自由自在地游来游去，一会儿躲在水草里捉迷藏，一会儿又跃出水面，好像在跟人们打招呼呢。
湖面上还漂浮着几片荷叶，就像绿色的小船。
有时候会有小蜻蜓停在荷叶上，这让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。
沿着湖边走，就会看到一排排高大的树木。
这些树就像一个个忠诚的卫士，守护着这个小公园。
夏天的时候，这些大树的枝叶长得特别茂盛，就像一把把绿色的大伞，人们可以在树下乘凉、休息。
树上还有许多小鸟，它们叽叽喳喳地叫着，好像在开一场热闹的音乐会。
公园的一角还有一个小亭子，小亭子是红色的，古色古香的。
亭子的顶是尖尖的，就像一个小帽子。
亭子里有一些石凳和石桌，经常会有老爷爷老奶奶在这儿下棋、聊天，还有小朋友在这儿做游戏呢。
这个小公园真美啊，不管什么时候来，都能让人感到心情愉悦。
我真的特别喜欢这个地方，它就像我的一个小乐园。
三年级英语上册第六单元知识点总结
三年级英语上册第六单元知识点总结
一、单词
colour颜色orange橙色的green绿色的yellow黄色的
black黑色的' blue蓝色的brown棕色的white白色的
now现在and和an一个egg蛋or 或
二、词组
a green skirt一条绿色的裙子an orange skirt一条橙色的裙子
this T-shirt这件T恤衫Would you like…? 你想要……吗?
三、句型
1.What colour is this T-shirt? 这件T恤衫是什么颜色的?
2.It’s red and yellow. 它是红黄相间的。
3.Would you like an egg?你想要个鸡蛋吗?
4.Yes, please.好的，太感谢了。
5.Who is wearing yellow today?今天谁穿了黄色的衣服?
四、知识点
1.a 和an 的区别
a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。
例如： a cap an egg an apple an orange
2.用所学的颜色类单词来描述物品
例如：an orange cap a brown egg a red apple
3. colour除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”例如：colour it blue 把它涂成蓝色。
3年级第六单元作文
3年级第六单元作文小朋友们！我这个在写作这摊事儿里摸爬滚打了20多年的老家伙，今天就来跟你们唠唠这三年级第六单元作文的事儿。
嗯……我也不太清楚你们这个单元具体是啥主题哈，我就按照我自己的想法来说说作文这东西。
你们知道吗？作文就像搭积木。
哇，这比喻是不是很有趣？我小时候写作文啊，那叫一个头疼。
我记得好像是三年级的时候吧，老师让写作文，我就像个没头的苍蝇，到处乱撞。
那时候我就想啊，这作文到底该咋写呢？写啥呢？唉。
就说描写一个东西吧，比如说描写自己的小宠物。
我那时候养了只小猫咪，叫花花。
花花可调皮了，老是在我写作业的时候在本子上踩来踩去，留下一朵朵小梅花印。
这小梅花印啊，当时我可烦死了，可现在想起来，这就是个特别好的作文素材啊。
我当时就没意识到，傻愣愣地看着本子发愁。
要是我当时能把花花的调皮捣蛋写出来，那作文肯定很有趣。
在写作这行啊，有个传说，说是有个大作家，写东西的时候必须得穿着他那双破拖鞋，不然就一个字都写不出来。
哈哈，是不是很搞笑？我虽然没有这种怪癖，但是我写东西的时候就喜欢吃点小零食，像那种脆脆的薯片，咬一口“嘎吱嘎吱”的，就感觉灵感也跟着冒出来了。
不过这也不是啥好习惯，吃多了容易长胖，我就因为这个被我老婆唠叨过好多次呢，哎呀。
小朋友们，你们写作文的时候可别学我吃零食啊。
你们要学会观察，就像侦探一样。
比如说写人物，你要观察他的外貌，是高是矮，是胖是瘦，眼睛大不大，鼻子挺不挺。
还有他的动作，走路的时候是风风火火的，还是慢慢悠悠的。
就像我们邻居家的王大爷，他走路就慢吞吞的，背还有点驼，手里老是拿着个大烟袋，走两步就吸一口，那烟袋锅子一亮一亮的，还冒烟呢，就像个小火炉似的。
我记得我以前写人物作文的时候，老是只写外貌，把人写得像个木头人一样，没有感情。
后来我才知道，要写他的性格，他的喜好。
比如说你的小伙伴喜欢打篮球，那他在球场上的样子肯定很帅气，满头大汗的，眼睛里透着兴奋的光，嘴里还喊着“传球，传球”。
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第六单元单元整体教案一、知识目标1.能够听懂、会说、认读A、B部分Let’s learn 中的单词。
2.能够听懂、会说、认读A、B部分Let’s talk中的句子。
3.能够听懂、会说、认读、书写A部分Let’s spell中的单词。
4.能够理解并说唱B部分Let’s chant 和Let’s sing。
5.能够完成B部分Start to read 和Let’s check的任务活动。
6.能够理解C部分Story time 的内容，做到部分学生会读会演。
二、课时安排：八课时第一课时：A.Let’s talk A.Let’s play本课为会话教学。
教师创设真实情境授新，利用单词卡片，实物和课件，让学生学习询问别人数量多少: How many ... do you see ?及答语：I see...第二课时：A.Let’s learn A.Let’s chant本课为单词教学。
该部分是为了练习和运用Let’s talk部分所学的内容，给学生提供一个在实际生活中运用所学语言的机会。
同时学习单词“eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen”,要求学生做到能听，说，认读，并能熟练运用句型How many ... do you see ?及答语：I see...第三课时：A.Let’s spell本课为复习元音字母A,E,I,O,U及单词缺失填空。
第四课时：B.Let’s talk B.Look and say本课为会话教学。
主要学习句型“How many... do you have? I have...”,本课是A部分Let’s talk知识的延伸。
第五课时：B.Let’s learn B.Let’s chant本课为单词教学。
学习单词“sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty”和句型How many... do you have? I have...”并通过说唱歌谣来巩固所学的内容。
第六课时：B.Start to read B.Let’s checkB.Let’s singC.Story time本课为总结落实课。
通过完成读写让学生任务和听力任务，来了解学生对本单元知识的落实情况。
让学生通过唱歌更进一步熟悉本课单词和句型。
C部分Story time可由英语基础较好的学生进行表演，以加强学生的理解和会话能力。
第七、八课时：为作业落实讲解课。
建始县民族小学电子备课本（县民小备课用笺）班级学科名称英语授课时间2015.6课题Unit 6 How many?（A） Let's talk教学目的掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s beautiful.理解名词复数及读音教学重点句型：How many …can you see? I can see…It’s beautiful.教学难点单词和句型的掌握教学方法任务型教学法授课类型New Lesson教具准备教材相配套的教学录音带和头饰。
本单元共6课时第1学时教学过程学生活动（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．Listen and do. Show me 1 and 2. 。
2．Guess（复习数字1－10）教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。
（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。
（二）呈现新课（Presentation）1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count.2．数完后，教师问学生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? Warm-up 练习会话让学生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches.I can see fifteen pears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。
）3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。
4．教师拿出一个风筝问学生：What can you see? 让学生回答：I can see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, it’s beautiful.5．通过录音展示Let’s talk部分的内容。
让学生跟读课文。
6．学生进行角色扮演，表演课文。
（三）趣味操练（Practice）1．两人一组用实物或图片进行对话：How many … can you see?I can see…l（四）扩展性活动（Add-activities）让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many windows can you see? How many chairs can yousee?跟读训练板书设计Unit 6 How many?（A）Let's Talk How many … can you see?I can see…It’s beautiful 11 12教学反思学生学习兴趣浓厚，有从1数到10的英语基础，但在某些单词发音上不是很准确，需要反复训练，并把训练方式多样化。
建始县民族小学电子备课本（县民小备课用笺）班级学科名称英语授课时间2015.6课题Unit 6 How many?（A）Let's learn教学目的学习和掌握数字11－15 。
并能正确认读这些数字。
教学重点学习和掌握数字11－15 。
并能正确认读这些数字。
教学难点数字的认读教学方法任务型教学法授课类型New Lesson教具准备教材相配套的教学录音带和头饰。
本单元共6课时第2学时教学过程学生活动（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．教师播放第一册Unit 6A部分Let’s sing “Ten Little Candles Dance”的录音，让学生跟唱。
教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。
（二）呈现新课（Presentation）1．教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片：How many candles ?学生猜完后，教师把图片贴到黑板上，边贴边让学生大声数出来。
教读单词：eleven。
2．教师依次增加黑板上蜡烛的数量，并询问学生：How many candles can you see?让学生用I can see… candles.来回答。
同时教师教学生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。
3．教师在黑板上贴出写有11－15英文单词的气球，让学生认读Warm-up 练习会话单词。
4．让学生把教师所给出的数字11－15贴到黑板上与之相应的气球下面。
5．教师出示1－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。
6．找15个学生到前面各选择一个单词卡，然后按顺序排列。
7．教师放本部分录音，让学生跟读单词。
（三）趣味操练（Practice）1．报数：Let’s play部分可结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生上台，先要求学生排好队（Line up），然后要求他们大声报数1－15（Count from 1-15）。
依次请各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、齐，报数响亮、准确。
也可在全班范围进行1－15的报数比赛，训练学生的快速反应能力。
跟读训练板书设计Unit 6 How many?（A）Let's learn11 eleven12 twelve13 thirteen14 fourteen15 fifteen教学反思学生有了上节课的基础，学习起来更加容易，尽量让每个学生都开口读，让大部分学生站起来表演读，达到训练效果。
建始县民族小学电子备课本（县民小备课用笺）班级学科名称英语授课时间2015.6课题Unit 6 How many?（A）Let's spell教学目的1．Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle 圈出听到的单词教学方法任务型教学法授课类型New Lesson教具准备教材相配套的教学录音带和头饰。
本单元共6课时第3学时教学过程学生活动（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1．师生做日常口语练习:A: How many … can you see?B: I can see…A: It’s beautifulA:How many … can you see?2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。
（二）呈现新课（Presentation）1．播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。
2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3. 播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词Warm-up 听力练习4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的(三）趣味操练（Practice）游戏1：看谁拿得快出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。
计算最后结果，给与优胜小组奖励。
参与游戏板书设计Unit 6 How many?（A）Let's spellA: How many … can you see?B: I can see…教学反思让学生认读音标一直是一个难点，必须采用有效办法进行识记。
学生在听力部分兴趣浓厚，正确率较高，参与游戏积极。
建始县民族小学电子备课本（县民小备课用笺）班级学科名称英语授课时间2015.6课题Unit 6 How many?（B）Let's talk教学目的理解和掌握句型：How many …do you have?Open it and see! You have…教学重点理解和掌握句型教学难点名词复数的读音。
教学方法任务型教学法授课类型New Lesson教具准备教材相配套的教学录音带和头饰。
本单元共6课时第4学时教学过程学生活动（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习A部分的课文对话: 先看A Let’s talk部分动画或录像, 然后请学生上台表演会话.2．复习数字 one to fifteen.（二）呈现新课（Presentation）1．教师拿出一个铅笔盒说：I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 启发学生用How many pencils do you have?进行提问。