从SCI收录论文的计量学分析看学科发展——以石河子大学2008—2012年被SCI收录的论文情况为例

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石河子大学硕士论文格式要求

石河子大学学位论文格式、书写规范学位论文是研究生从事科研工作成果的主要表现，是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。

高质量、高水平的学位论文不仅在内容上有创造性和创新性，而且在表达方式上应具有一定的规范性和严谨性。

为此，特作如下规定。

一、学位论文版式、格式1、论文开本及版芯论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：15mm2、论文用中文撰写3、标题：论文分三级标题一级标题：黑体，三号二级标题：黑体，四号三级标题：黑体，小四号4、正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为1.2倍行距；图、表标题采用五号黑体；表格中文字、图例说明采用五号宋体；表注采用小五号宋体5、页眉、页脚文字均采用小五号黑体，页眉为学位论文名称，论文要双面打印，页码排在页脚居中位置。

6、文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式）7、文中英文、罗马字符一般采用Times New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体8、装订方式：无线胶装，压翻书线。

二、学位论文的各组成部分与排列顺序学位论文，一般由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号表、引言（绪论或导论）、正文、参考文献、附录、致谢、作者简历、导师评语等部分组成并按前后顺序排列。

1、封面：中文封面后为英文封面。

不同类型研究生，学位论文封面（见附件1）要求如下：(1)学位论文题目应能概括论文的主要内容，切题、简洁，不超过26字，可分两行排列。

若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正标题、副标题的方法解决，可通过副标题对正标题进行补充、延伸或限定。

(2)学科门类：理学、工学、农学、医学、经济学、法学、管理学；学位级别：硕士、博士；(3)学位类别：专业学位或高校教师在职攻读硕士学位。

SCI／SCIE在我国高校科研评价中的应用

１０８所 “ ２１１ ” 院校（１７所院校无正面回应）调查结果
《科学引文索引》（ＳＣＩ／ＳＣＩＥ）是一个在国际上
具有非凡影响力的论文检索与引文分析系统。它有严格的选刊原则及专家评审制度，所收录的期刊均是国际上各学科的高质量期刊，发表的研究成果代表着世界自然科学尤其是基础学科研究的最高水准。通过检索ｓＣＩ，／ｓＣＩＥ，科研人员能够及时了
ａｕｈｏｔｓｒｔｏｐｕｂｌｉｓｈｌｏｗｉｍｐａｃｔｐｏｗｅｒｐａｐｅｒｓ．
［Ｋｅｙｗｏｒｄｓ］ＳＣＩ／ＳＣＩＥ；Ｅｖｌａｕａｔｉｏｎｏｆｓｃｉｅｎｔｉｉｆｃａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ；Ｃｏｌｅｇｅｓｎｄａｕｎｉｖｅｓｒｉｔｉｅｓ；Ｉｍｐａｃｔｆａｃｔｏｒ
中的被引用次数已成为国内高校和科研机构进行
科研评价的重要指标，其操作简单、说服力强。
近年来，我国科研人员发表论文被ＳＣＩ／ＳＣＩＥ收录数量增长速度非常快。根据中国科技信息研究
所统计结果显示，２００９年以来，我国发表的论文被ＳＣＩＥ收录数量已排名世界第２位】。这与我国各
［Ａｂｓｔｒａｃｔ］ＴｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＳＣＩ／ＳＣＩＥｉｎｅｖｌａｕａｔｉｏｎｆｏｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｉｎｃｏｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｉｔｅｓｆｏＣｈｉｎａ

高等教育评价助力“双一流”大学建设——第二届全国“双一流”大学建设与评价论坛综述

２０１８年９月第３４卷第５期高教发展与评估ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄＥｖａｌｕａｔｉｏｎＳｅｐ．，２０１８Ｎｏ．５，Ｖｏｌ．３４ｄｏｉ：１０．３９６３／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２８７４２．２０１８．０５．００４高等教育评价助力“双一流”大学建设———第二届全国“双一流”大学建设与评价论坛综述田　京１，汤建民１，董西露２（１．杭州电子科技大学，浙江杭州３１００１８；２．武汉大学教科院，湖北武汉４３００７２）中图分类号：Ｇ６４０文献标志码：Ｂ文章编号：１６７２８７４２（２０１８）０５００２７０５作者简介：田　京（１９８８），女，河南开封人，讲师，教育学博士，研究方向为比较高等教育。

汤建民（１９６７），男，浙江东阳人，教授，博士，研究方向为科学计量学与大学评价。

为进一步加强世界一流大学和一流学科建设经验和研究成果的交流，推进“双一流”大学建设进程，２０１８年５月２５２７日，第二届全国“双一流”大学建设与评价论坛在杭州电子科技大学举行。

本次论坛由杭州电子科技大学中国科教评价研究院、浙江高等教育研究院联合主办，高教发展与评估杂志社等机构协办。

来自北京大学、北京师范大学、浙江大学、中国教育科学研究院、厦门大学、武汉大学、同济大学及广州大学等全国百余所高校及相关科研机构近３００名代表参加此次学术论坛。

本届学术论坛聚焦世界一流大学和世界一流学科的评价体系和建设方略，以前瞻性的视角探索高校和学科的建设路径。

一、推本溯源：把握“双一流”大学建设的核心要义自２０１７年“双一流”大学建设方案实施以来，建设世界一流大学和世界一流学科在中国高等教育领域蔚然成风，各级各类高校竞相开启世界“一流大学”和“一流学科”建设的角逐。

然而，如何把握“双一流”大学建设的精神内核是“双一流”评价及“双一流”大学建设的前提。

为此，与会专家、学者围绕“双一流”大学建设的核心要义开展了深入研讨。

（一）“双一流”大学建设要服务国家战略在不同的历史时期，高等教育面临的挑战、机遇各不相同。

基于ESI及SCIE的学科影响力统计分析

进步的传承关系可以在论文的引证与被引证中得到揭示［３３。通过ＷｅｂｏｆＳｃｉｅｎｃｅ的引文报告功能，我们分析了华东师范大学数学系２００２年一２０ｌ１年ＳＣＩＥ论文的
参考文献：
川１李珏，方国辉．基于ＷｅｂｏｆＳｃｉｅｎｃｅ的中南大学科研论文定量分析［Ｊ】．图书馆，２００８，（２）：８８－９０．
３
结论
［２】王颖鑫，刘德洪，刘清．ＥｓｓｅｎｔｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＩｎｄｉｃａｔｏｒｓ应用浅析册．图书
总体被引用情况。从图１右侧的引文趋势柱状图可以
看出：华东师范大学数学系十年来科研成果的影响力呈现出明显的上升趋势。２００２年一２０１１年间，华东师
排名为第２１０位，国内排名为第ｌ１位（见表１）。国内数学学科引用排名前１１位的大学及研究机构依次为：
７４
农业图书情报学刊：文献研究
第２５卷
２基于Ｗｅｂ０ Байду номын сангаас Ｓｃｉｅｎｃｅ及ＥＳＩ的学科地位及科研
成果的影响力分析
论文将会得到同行的关注。后人将在前人有价值的研
究工作的基础上进行更深入的开创性工作，这种科学

艾萨克牛顿

《自然哲学的数学原理》（现常简称作《原理》）在埃德蒙·哈雷的鼓励和支持下出版于1687年7月5日。该书中牛顿阐述了其后两百年间都被视作真理的三大运动定律。牛顿使用拉丁单词“gravitas”（沉重）来为现今的引力（gravity）命名，并定义了万有引力定律。在这本书中，他还基于波义耳定律提出了首个分析测定空气中音速的方法。
1654年，牛顿进了离家有十几公里远的金格斯皇家中学读书。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在金格斯皇家中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。
艾萨克·牛顿牛顿在中学时代学习成绩很出众，爱好读书，对自然现象有好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类地记读书笔记，又喜欢别出心裁地做些小工具、小技巧、小发明、小试验。
在1699年初，皇家学会（牛顿也是其中的一员）的其他成员们指控莱布尼茨剽窃了牛顿的成果，争论在1711 年全面爆发了。牛顿所在的英国皇家学会宣布，一项调查表明了牛顿才是真正的发现者，而莱布尼茨被斥为骗子。但在后来，发现该调查评论莱布尼茨的结语是由牛顿本人书写，因此该调查遭到了质疑。这导致了激烈的牛顿与莱布尼茨的微积分学论战，并破坏了牛顿与莱布尼茨的生活，直到后者在1716年逝世。这场争论在英国和欧洲大陆的数学家间划出了一道鸿沟，并可能阻碍了英国数学至少一个世纪的发展。
九百多年来，西敏寺除了供信徒做礼拜、祈祷、膜拜之外，也是英国庆典的重要场所。英国的社会名流无不以死后能安葬于此为荣耀。而根据统计，占地面积达2972平方米的西敏寺（威斯敏斯特圣彼得学院教堂）内，安葬了共三千三百多人，包括很多当代的知名人士，如：达尔文、狄更斯、牛顿、丘吉尔……无数位在英国有着深远影响的历史人物都安息在西敏寺中，也有许多名人，本身并没葬在这里，却有写上其名字的石板子嵌在地上作为纪念。而里头最著名的便是牛顿，他是人类历史上第一个获得国葬的自然科学家。

SCI收录高校论文的文献计量分析

SCI收录高校论文的文献计量分析袁玉花【摘要】Case Study of South China Agricultural University Statistics and analyses on South China Agricultural University＇s papers cited by SCI-Expand during 1952 to 2010 were carried out with bibliometric methods from the paper number,type,language,source journals,cooperation agencies,disciplines,high-yielding authors.Some corresponding recommendations were suggested as the achievements and problems were pointed out.%以华南农业大学为例,采用文献计量学方法,针对1952-2010年被SCI收录的华南农业大学论文,从收录论文的数量、文献类型和语种、来源期刊、合作机构、学科类别、高产作者等方面进行了统计分析,指出了存在的问题和不足,并给出了相应的建议。

【期刊名称】《农业网络信息》【年(卷),期】2012(000)003【总页数】4页(P76-79)【关键词】SCI;论文;文献计量学;分析;华南农业大学【作者】袁玉花【作者单位】华南农业大学图书馆,广东广州510642【正文语种】中文【中图分类】G354华南农业大学的前身是1952年成立的华南农学院，1984年更名为华南农业大学，是广东省和农业部“九五”、“十五”共建“211工程”全国重点大学，现已发展成为以农业科学为优势、生命科学为特色，立足广东、面向全国，农、工、文、理、经、管、法等多学科协调发展的高水平教学研究型大学。

新时代“计量学”的创新、融合与发展——评宋艳辉的《知识计量学的构建与应用研究》

第1期202丨年3月评价与管理Evaluation &ManagementVol.19 No.lMar.2021•学术论文•翮的代“计薑字”的创翮、融吕与友展—评宋艳辉的《知识计量学的构建与应用研究》杨思洛(武汉大学信息管理学院，湖北武汉430072)【摘要】结合当前“知识计量”在社会发展中所占的地位以及知识计量学科自身的发展，对宋艳辉的《知识计量学的构建与应用研究》一书进行全面的评价和介绍，认为该书对全新的学科知识计量学进行学科构建和应用研究，充实了知识计董学研究方法，是新时代对计量学的继承、融合与发展，对知识计量学的形成与发展有着重要作用。

从研究主题、研究内容、研究方法、全书结构等方面，评析了本书的几个鲜明的特点。

【关键词】知识计量学；学科构建；书评Innovation, Integration and Development of Metrics in the New Era —Review of"Research on the Construction and Application of Knowledgmetrics"by Yanhui SongYang Siluo(School of Information Managemenl,W uhan University,Iluhei W uhan430072, China )【A bstract 】In the light of tlie currnit status of"knowledge measurement"in social development and the development of the discipline of knowledge measurement itself,the hook"Construrtion and Application Research of Knowledge Measurement"hv Associate Professor Yanhui Song is comprehensively evaluated and introflured,and it is consirlererl that the hook has enriched the research methods of knowledge measurement and ronrlurted disciplinary conslruction and application research of knowledge measuremenl from a new perspective.It has a significant role in further improving ihe disciplinary system of knowledge metrics.At the same time,several distinctive features of the hook are reviewed in terms of research themes,research contents,research methods,and ihe structure of the whole hook.【Key words' 】kmnvmetrics:discipline rorhstrurtion:;hook reviews知识经济的发展使得无论是社会、还是学术界都认识到了“知识”这一无形资产的重要性，因此知识目前已经拥有了和物质、能量相互平等的地位：与此同时和知识相关的一系列产业和研究也在悄然兴起，比如知识经济、知识管理、知识挖掘和知识计量等。

基于SCI-E的石河子大学文献计量分析

２．１年度收录和引用情况
石河子大学２００８年一２０ｌ２年被ＳＣＩ．Ｅ数据库收录６０７篇文献，显示逐年增长的趋势见表１。２００９年比２００８年增长了５４．２％．涨幅最大，２０１２年比２０１１年增长了３１％。石河子大学有着优厚的ＳＣＩ奖励制度，因此，除了对科研本身的爱好．奖励制度对科研人员的认可也可能在一定程度上激发了科研人员的科研热情。
国家文献数量／篇被引频次／次
石河子大学科研有一定的地域依赖性。另外，基因、
细胞、棉花和蛋白等词汇高频出现，也能在一定程度
上反映出石河子大学科研热点在生命科学领域。
２．６作者引用情况分析
表４列举了按被引频次排名前十的作者信息，发
收录文献数量和引用情况
定这些学科是石河子大学的优势学科。还要具体分析不同学科被ＳＣＩ．Ｅ收录文献的整体情况及学校投入产出等信息才能进行学科间的比较。
表３２００８年一２０１２年石河子大学被ＳＣｌ — Ｅ收录文献排名前十的学科分类
２＿３来源期刊分析
石河子大学是一所综合性大学，学科范围广，发
表２２００８年一２Ｏ１２年石河子大学被ＳＣＩ — Ｅ收录文献数量排名前十的来源期刊

大学生信息素养研究文献的计量分析论文

大学生信息素养研究文献的计量分析论文大学生信息素养研究文献的计量分析论文“信息素养”（Information Literacy）这一概念最早是由美国信息产业协会主席保罗·柴可斯基（Paul Zurkowsqi）提出的。

国内外对信息素养的定义、内容、评价标准等进行了大量的研究。

大学生作为未来社会发展的中坚力量，其信息素养水平在一定程度上反映了整个国家的信息发展程度。

随着大数据时代的来临，大学生信息素养研究已受到广大学者的关注。

本文以我国大学生信息素养研究为主要内容，深入挖掘大学生信息素养研究领域的发展现状和关注焦点，并在此基础上发现研究的不足之处，为大学生信息素养研究领域的发展提供参考。

一、研究方法与数据收集（一）研究方法本文采用文献计量学和知识图谱的方法与技术。

文献计量学是运用数学和统计学的方法定量地分析知识载体，计量对象主要是文献量、作者数、词汇数等。

知识图谱通过将应用数学、图形学、信息可视化技术、信息科学等学科的理论、方法与计量学引文分析、共现分析等方法相结合，利用可视化的图谱形象地展示学科的核心结构、发展历史、前沿领域以及整体知识架构。

本文采用 SAT13. 2文献计量软件进行数据统计，用 UCINET6. 0 社会网络分析软件以及SPSS17. 0 数据分析软件对大学生信息素养研究现状进行分析。

（二）数据来源本研究以CNKI 中国期刊数据库为文献来源，分别以“大学生信息素养” “大学生信息素质”为主题、篇名和关键词进行精确检索。

检索到从 1997 年至 2014 年（检索时间为 2014 年 10 月 20 日）大学生信息素养研究领域共发表3208 篇文献。

去除其中各类新闻通讯稿件、会议纪要等相关性较弱的文献，并经过去重处理后筛选出与“大学生信息素养（质）”研究关系密切的文献 2789 篇。

二、数据分析（一）文献数量与年份分布统计分析不同年份的文献数量，可以从宏观层面了解该领域研究趋势的分布特征。

基于文献计量分析的学术期刊质量研究———以《海南大学学报(人文社会科学版)》为例

第25期2023年9月江苏科技信息Jiangsu Science and Technology InformationNo.25Spetember,2023作者简介:袁惠蓉(1973 ),女,四川冕宁人,馆员,硕士;研究方向:文献计量,情报分析㊂∗通信作者:李春香(1979 ),女,海南琼海人,副研究馆员,硕士;研究方向:文献计量,情报分析㊂基于文献计量分析的学术期刊质量研究以‘海南大学学报(人文社会科学版)“为例袁惠蓉,邓㊀玲,李春香∗(海南大学图书馆,海南海口570228)摘要:文章运用文献计量的方法,对‘海南大学学报(人文社会科学版)“2009 2020年的主要指标和数据的变化进行比较分析㊂结合CNKI 数据库获取的1673条(2009 2021年)文献,利用CiteSpace 软件构建关键词突现知识图谱,直观清晰地反映学报的研究领域㊁知识演进和研究热点㊂此外,文章选取了包括海南大学在内的8所一省一校高校学报,通过对标分析,提出学报未来办刊的努力方向和有效途径,即:凸显特色栏目,发挥区位优势;聚焦学科热点,跟踪社科重点课题研究成果;留住校内优质稿源,吸纳校外优质作者群等㊂关键词:文献计量;统计分析;期刊质量;CiteSpace 中图分类号:G252.8㊀㊀文献标志码:A0㊀引言㊀㊀优质的稿源是期刊质量的根本和核心,本文以‘海南大学学报(人文社会科学版)“(以下简称‘海大学报“)2009 2021年收录的文献作为数据样本㊂从刊物的文献计量学指标选取相关数据进行深度挖掘,从而发现刊物在质量提升方面的有效措施和薄弱环节,为未来提高办刊水平提供有效依据㊂同时对标分析了8所办学层次相当㊁具有可比性的高校相关学报,为人文社科类期刊提高刊物质量㊁调整办刊策略提供可行性经验,便于业界学者全面了解‘海大学报“学术发展轨迹㊁前沿热点等,更好地掌握期刊研究领域的发展动态,对选题和投稿起一定的参考作用㊂1㊀期刊基本情况㊀㊀‘海大学报“1983年12月创刊,是由海南大学主办的综合性学术刊物㊂该刊立足于海南大学特色优势学科及新兴学科,体现热带㊁海洋㊁旅游㊁特区特色,刊登对国内外重大热点问题及难点问题具有独到见解的高水平学术文章㊂连续4次被评为全国百强社科学报 ,是海南省唯一进入CSSCI 的核心期刊㊂中国科学文献计量评价研究中心权威数据显示,‘海大学报“10多年来在600多种人文社科综合类的评价中排名为150名左右,期刊影响力处于中上水平㊂2㊀期刊的主要计量指标分析2.1㊀指标解读与思考㊀㊀2009 2020年来源于‘中国学术期刊影响因子年报(2010版 2021版)“的‘海大学报“各年数据如表1所示,空格表示该年还未使用该项指标㊂笔者通过梳理对表1中的一些指标进行解读思考㊂2.1.1㊀影响因子或影响力㊀㊀在2009 2013年的统计数据中,期刊综合排序是按照影响因子排序的㊂通常情况下,期刊的影响因子越高,声誉就越好,会吸引作者投稿,稿源充足,该刊的发文量就会逐渐增多,期刊就会向量效齐升的品牌期刊靠近㊂2014 2020年的统计数据是按当年‘中国学术期刊影响因子年报“CI 值降序排序的,并以这个综合指标为依据对每个学科按期刊数量等分,即Q1㊁Q2㊁Q3㊁Q4㊂每个区占所有期刊的25%份额,该指标可以客观地反映期刊学术影响力水平在本学科中所处的位置[1]㊂从表1得知,2009 2020年期间,‘海大学报“分区在Q1㊁Q2两个区间波动,期刊影响因子在0.43~1.0波动,‘海大学报“可被引文献年均为124.4篇,用可被引用文献除可引用文献,计算发现,每年的载文量相差不大,年均载文量为130篇㊂2015年期刊综合影响力(CI 值140)和影响因子㊀㊀㊀表1㊀2009 2020年‘海大学报“各项指标统计统计年份影响因子或CI 值排名影响力指数CI 值影响因子(IF)影响因子排序即年指标分区量效指数20091670.564167/6530.041Q120101540.522154/6730.023Q120111370.562137/6740.013Q120121830.473183/6420.008Q220132060.430206/6310.051Q2201415164.5560.500168/6320.017Q2492201514063.7160.620127/6230.044Q1 2.65201616747.7600.590136/6170.034Q2 2.576201716153.1470.539179/625Q2 2.323201884206.2520.56393/4360.138Q1 2.298201915055.7290.851169/6370.180Q1 3.418202016051.687 1.000175/6260.127Q24.082排序(127/623),‘海大学报“的综合排名有较大提升,影响因子为0.620,期刊划分在Q1区㊂2020年‘海大学报“的影响因子为1,从2009年的0.564提高到1,但是期刊综合影响力指数CI 值以及影响因子在总的626种期刊排序中并没有较大提高,期刊处于Q2区㊂这说明综合类期刊的办刊水平整体质量有所提高,稿源作者的写作水平也在整体提升㊂‘海大学报“在整个期刊排名处于Q1边缘区,说明与其他同类综合期刊并跑时的速度没有跟上就跌落到Q2区㊂2.1.2㊀期刊影响力指数CI 值㊀㊀期刊影响力指数选取了总被引频次(TC)和影响因子(IF)投射到期刊影响力排序空间采用向量平权计算得到的综合指标,该指标值(即CI 值)越大,说明该刊距组内(即可比大小的同一学科范围内) 影响力最大的期刊差距越小[1]㊂CI(公式中记为C I )的计算公式:C I =2-(1-A )2+(1-B )2(1)式(1)中:A =I F 个刊-I F 组内最小I F 组内最大-I F 组内最小,A ɪ[0,1];B =T C 个刊-T C 组内最小T C 组内最大-T C 组内最小,B ɪ[0,1]㊂可以推出,在IF 不变的情况下,CI 值取决于B 值的大小,而B 值又和TC 值相关,说明当期刊的总被引频次TC 值较大时,期刊影响力就大㊂但在CI 的提升速度与TC 值的提升速度不匹配时,当CI 排在IF 前面时,在刊载量不变的情况下增加文献的被引频次来跟上CI 值;当CI 排在IF 后面时,增加刊载量,达到增加总可被引频次来跟上IF 值㊂同时‘中国学术期刊影响因子年报“还引用了量效指数JMI 这个指数更好防止以数论刊,以刊论文㊂即年指标:指期刊在统计年发表的可被引文献在统计年被统计源引用的总次数与该期刊当年发表的可被引文献总量之比㊂量效指数JMI:JMI 是某刊影响因子与该刊影响因子对应的发文量比,这是一个为了避免单纯追求总引频次(TC)盲目扩大发文量降低文章的学术质量㊁反映影响因子与发文量关系的指数㊂JMI 对CI 值有修正作用,其意义是平均每篇文献对该刊影响因子的贡献值㊂人文社科期刊JMI 均值为6.730,80%的期刊JMI 范围在0.404~17.343[1]㊂2.2㊀影响力对标比较分析㊀㊀自2012年开始,国家对没有教育部直属高校的省份专项支持了一所本区域内有特色高水平大学建设,简称一省一校 ,分别是:海南大学㊁广西大学㊁云南大学㊁贵州大学㊁郑州大学㊁青海大学㊁新疆大学㊁宁夏大学㊁内蒙古大学㊁南昌大学㊁石河子大学㊁山西大学㊁河北大学㊁西藏大学㊂笔者选取了其中8所大学学报(人文社科版或社会科学版,除云南大学学报外,其他均为CSSCI 核心期刊)参照上面的指标,对期刊影响力在整个综合期刊的排位进行了统计梳理(见表2)㊂从表2得知各高校学报12年的变化趋势,2009年‘西藏大学学报(社会科学版)“排609位,在整个综合类期刊中排名较靠后;‘南昌大学学报(人文社科版)“排名85位,排名较靠前;‘海南大学学报(人文社会科学版)“排名167位,排名也比较靠前㊂以2012年为节点,‘西藏大学学报(社会科学版)“的排名有非常明显的变化,从排名600多位提升到200位左右㊂这可能跟国家扶持的政策有关,该学报很好地利用了政策红利,并且在学报栏目版块增设了西部论坛和藏学研究特色栏目,尤其是在2010年升级为CSSCI核心期刊后,对投稿作者有一定吸引力,吸引了较好的稿源,从而提升了期刊综合影响力㊂另外,笔者对西部8所高校学报期刊影响力进行了排序(见表3)㊂表2㊀西部8所高校学报在人文社科综合类期刊中的排位统计名称200920102011201220132014201520162017201820192020‘海南大学学报(人文社会科学版)“16715413718320615114016716184150160‘广西大学学报(哲学社会科学版)“10315322719613016114512813672135136‘云南大学学报(社会科学版)“22021621517321123219622723491131155‘郑州大学学报(哲学社会科学版)“16014115013214871849910954106115‘新疆大学学报(哲学人文社科版)“18731526637231321818416515383170161‘南昌大学(人文社科版)“8516111014413312314916014869139157‘西藏大学学报(社会科学版)“609353265192282256240210229122213225‘山西大学学报(哲学社会科学版)“125711258810913811811711562120123表3㊀西部8所高校学报期刊影响力排名统计名称200920102011201220132014201520162017201820192020‘南昌大学学报(人文社科版)“151332544355‘广西大学学报(哲学社会科学版)“236725433443‘山西大学学报(哲学社会科学版)“312113222222‘郑州大学学报(哲学社会科学版)“424241111111‘海南大学学报(人文社会科学版)“543554366666‘新疆大学学报(哲学人文社科版)“678886655577‘云南大学学报(社会科学版)“765467788734‘西藏大学学报(社会科学版)“887678877888㊀㊀从表3可知,‘海大学报“:2011年和2015年影响力靠前,也是历年最高水平,排第3,2016 2020年间一直处于第6位㊂这几年海南大学综合实力不断提升,2021年爱瑞深校友会排名117名㊂‘西藏大学学报(社会科学版)“:大部分年份在第7名㊁第8名徘徊㊂从历史看,其起点低,但是提升很快,特别是2012年被国家政策扶持后期刊影响力有很大提升㊂西藏大学2021年爱瑞深校友会排名156名㊂‘郑州大学学报(哲学社会科学版)“:排名一直比较靠前,自2014年起一直处于领先地位㊂郑州大学2021年爱瑞深校友会排名52名㊂‘云南大学学报(社会科学版)“:排名不够稳定,可能跟期刊本身不属于CSSCI核心期刊有一定关系㊂另外,云南大学还有‘思想战线“这一刊物,‘思想战线“为双核心期刊,可能容易吸引本校的优质稿源㊂云南大学2021年爱瑞深校友会排名57名㊂‘山西大学学报(哲学社会科学版)“:排名比较稳定,2010年㊁2012年㊁2013年3年排第1位,2014年‘郑州大学学报(哲学社会科学版)“排名跃升至第1后,该学报一直排在第2位㊂山西大学2021年爱瑞深校友会排名74㊂‘广西大学学报(哲学社会科学版)“:排名波动较大,排过第2位,也排过第7位,自2015年开始趋于稳定,排名居中靠前㊂广西大学2021年爱瑞深校友会排名102㊂‘新疆大学学报(哲学人文社科版)“:排名较为靠后,最好年份排第5,3个年份排第8位㊂新疆大学2021年爱瑞深校友会排名91㊂‘南昌大学学报(人文社科版)“:排名波动比较大,2009㊁2011年排在第1位,2019㊁2020年滑落到第5位,有后退的趋势㊂南昌大学2021年爱瑞深校友会排名65㊂2.3㊀稿源对标比较分析㊀㊀对西部8所高校学报进行统计发现:广西大学本校稿源占比最高,为41.06%;其次是西藏大学,占比为38.06%;再次是山西大学,占比为36.05%;海南大学本校稿源占比为23.96%(见表4)㊂表4㊀西部8所高校学报本校稿源情况统计名称发文量/篇本校稿源/篇占比/%‘广西大学学报(哲学社会科学版)“232195341.06‘西藏大学学报(社会科学版)“174266338.06‘山西大学学报(哲学社会科学版)“182565836.05‘南昌大学学报(人文社会科学版)“189554028.50‘新疆大学学报(哲学人文社会科学版)“214754425.34‘海南大学学报(人文社会科学版)“167340123.97‘郑州大学学报(哲学社会科学版)“268664023.83‘云南大学学报(社会科学版)“120212110.073㊀期刊关键词突现分析㊀㊀关键词作为论文的核心和精髓,是文献主题的高度概括和凝练[2],通过关键词之间的关联与结合来揭示某一领域学术研究的现状与趋势㊁兴衰㊁学科增长点与突破口等[3],可以探索新兴的趋势和转瞬即逝的潮流[4]㊂本文对‘海大学报“近12年刊载的1673篇文献,借助CiteSpace 软件做出关键词突现图谱,结果如图1所示㊂图1㊀关键词突现图谱㊀㊀从关键词突现强度和持续时间来看, 自由贸易港 (突现强度6.39)作为突现词强度最高㊂笔者专门对该类文献做了一个梳理,2018年4月13日,党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区,支持海南逐步探索㊁稳步推进中国特色自由贸易港建设,分步骤㊁分阶段建立自由贸易港政策和制度体系㊂从关键词突现图发现, 自由贸易港突现开始时间是2018年,持续为‘海大学报“刊载热点和主题内容㊂国际旅游岛黎族突现强度为5.58和5.39,强度较高,说明该领域研究也是‘海大学报“主要采稿的方向㊂在常设专栏海南文史研究中国改革发展研究中都有相关文献体现㊂学报自2009年开始关注南海问题研究 ,关键词突现的时间显示,南海问题一直被持续关注㊂2013 2017年为关键词突现爆发期,说明南海问题研究依然是‘海大学报“重点选题之一㊂4㊀结论㊀㊀本文对‘海大学报“近12年间所刊载论文进行梳理和分析发现:(1)作为综合性刊物,学报栏目优势学科明显突出,具有明显的地域性;(2)稿源机构以高校为主,海南大学稿件占据了主体地位,近年涉及省内外高校及一些科研单位发文量也逐渐增多;(3)从发文研究领域的演进看,研究领域主要集中的热点问题具有明显的时代特征;(4)从引证统计分析得出近10年学报的影响因子㊁平均引文率等指标逐步上升㊂另外,决定稿源质量优劣的核心因素是稿件内容创新性㊁科学性㊁可应用性和前沿性,可以结合一些参考引证指标加上编辑自身对学术成果的认知来优选稿件[5]㊂通过以上分析,笔者提出以下2点建议㊂4.1㊀建设特色突显的栏目作为综合性期刊,特色性弱,要想提高期刊影响力,就要设立能反映海南大学独特风格和专业特色的栏目,依靠区位优势,用热带㊁海洋㊁旅游㊁特区突显学报的鲜明个性㊂依托学校优势专业,研究本文前面所选几所同类高校学报对标分析数据,吸取一些编辑部先进的办刊经验㊂4.2㊀吸纳校内外优质稿源对作者群进行定位,密切联系和关注一些知名度高的科研权威机构和一些重大社科课题的研究团队,跟踪他们的研究成果,追踪学术领域的稿源流向,对优秀的期刊,比较差异,结合学报的特点针对性地调整办刊策略㊂积极约稿,留住本校的优质稿源㊂本校的学术资源和科研团队是高校学报发展的条件及专题组约稿平台,学校的优势特色专业也是学报特色栏目发展的优先方向,是编辑专题策划的主要方向㊂同时,编辑部要积极与校外相关领域专家约稿,吸纳校外优质稿源㊂争取将一些最新研究成果的论文以较快的速度发表,以提高刊物的立即指数值,从而提升期刊影响力,努力使‘海大学报“成为可持续发展的强大生命力期刊㊂参考文献[1]中国知网.中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学)2020版[EB/OL].(2020-12-16)[2022-01-06].https:///userfiles/file/202012 16/.pdf.[2]李克永.用特色栏目打造高校学报的鲜明个性以‘西安科技大学学报“为例[J].编辑学报, 2019(2):220-222.[3]贺晴.高校学报特色化的认识误区与基本要求[J].渭南师范学院学报,2021(8):81-85.[4]孔繁秀,孙瑶.基于CNKI的‘西藏民族大学学报“文献计量可视化分析[J].西藏民族大学学报(哲学社会科学版),2020(6):17-25,31.[5]宋春元,游小菊.科技期刊稿源分析及拓展优质稿源的途径以‘系统科学与数学“‘系统工程理论与实践“为例[J].编辑学报,2019(3):331-334.(编辑㊀李春燕)Research on the quality of academic journals based on bibliometric analysis taking Journal of Hainan University Humanities and Social Sciences Edition as an exampleYuan Huirong Deng Ling Li Chunxiang∗Library Hainan University Haikou570228 ChinaAbstract Based on the main indicators and data of Journal of Hainan University Humanities and Social Sciences Edition from2009to2020 this paper uses the bibliometric method to compare and analyze the changes of data in each bined with1673articles 2009-2021 obtained from CNKI database CiteSpace software was used to build a keyword highlighting knowledge graph to intuitively and clearly reflect the research field knowledge evolution and research focus of the journal.In addition this paper selects eight one province one university university journals including Hainan University and through benchmarking analysis puts forward the direction of efforts and effective ways to run journals in the ly highlighting characteristic columns and leveraging location advantages focus on academic hotspots and track the research achievements of key social science topics retain high-quality manuscript sources on campus and attract high-quality author groups outside of campus.Key words bibliometrics statistic analysis journal quality CiteSpace。

图书馆情报学领域名词解释 2017.05

名词解释1.E S I基本科学指标数据库（E s s e n t i a l S c i e n c e I n d i c a t o r s，简称E S I）是由世界著名的学术信息出版机构美国科技信息所(I S I)于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，是基于汤森路透We b o f S c i e n c e?（S C I E/S S C I）所收录的全球12000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库，E S I已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。

基于10年滚动数据来对各机构和学科来进行排名。

2.22个E S I学科生物学与生物化学、化学、计算机科学、经济与商业、工程学、地球科学、材料科学、数学、综合交叉学科、物理学、社会科学总论、空间科学、农业科学、临床医学、分子生物学与遗传学、神经系统学与行为学、免疫学、精神病学与心理学、微生物学、环境科学与生态学、植物学与动物学、药理学和毒理学3.高质量论文最近10年间各研究领域中被引频次排名位于全球前1%的论文4.WO S（A&H C I、C P C I-S、C P C I-S S H）We b o f S c i e n c e（WO S，又称I S I We b o f S c i e n c e）核心合集包含S C I E、S S C I、A&H C I、C P C I数据库。

We b o f S c i e n c e是美国T h o m s o n S c i e n t i f i c公司基于WE B开发的产品，包括三大引文库（S C I、S S C I和A&H C I）和两个化学数据库(C C R、I C)，以I S I We b o f K n o w l e d g e作为检索平台。

通过We b o f S c i e n c e，不仅可以利用引文，有效地揭示过去、现在、将来的科学研究之间的内在联系，协助研究人员迅速地掌握课题的历史、发展和动态；同时还可以利用提供的分析工具帮助读者从各种角度分析检索结果，一方面抓住课题本身的来龙去脉，另一方面发现某个课题全球有哪些重要的机构、研究者，以及该课题发展的趋势。

2012年学科评估结果(全)

2012年学科评估结果学科评估工作简介在有关部门的支持下，教育部学位与研究生教育发展中心（简称：学位中心）按照教育部和国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估（简称：学科评估），并根据评估结果进行聚类排位。

此项工作于2002年首次在全国开展，至今已完成三轮评估。

现将有关情况介绍如下：一、评估目的学位中心开展学科评估的目的，一是服务大局，贯彻落实国家教育规划纲要提出的“鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估”的精神，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局；二是服务高校，通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科现状、优势与不足，促进学科内涵建设，提高研究生培养和学位授予质量；三是服务社会，提供客观的学科水平信息，为学生选报学校、学科和社会人才流动提供参考。

二、参评条件与参评情况学位中心坚持“自愿申请参加，免收参评费用”的原则开展学科评估工作。

各单位只要有一个及以上二级学科具有博士或硕士学位授予权（即具有研究生培养和学位授予资格），均可申请参加该一级学科的评估。

第三轮评估按“新学科目录”进行，要求“拆分学科”（如原“历史学”、“建筑学”）相关学科必须同时申请参评，以客观反映学科拆分后的真实情况。

第一轮评估于2002-2004年分3次进行（每次评估部分学科），共有229个单位的1366个学科申请参评。

第二轮评估于2006-2008年分2次进行，共有331个单位的2369个学科申请参评。

本轮评估在95个一级学科中进行（不含军事学门类），共有391个单位的4235个学科申请参评，比第二轮增长79%。

三、评估指标体系学科评估采用“客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主”的指标体系，包括“师资队伍与资源”、“科学研究水平”、“人才培养质量”和“学科声誉”四个一级指标，指标权重全部由参与学科声誉调查的专家（本轮评估约5000名）确定。

我国大学教学研究的现状和发展趋势——基于文献计量分析的视角(2003～2012)

二、数据分析与研究结果
２００７年２月，教育部印发《关于进一步深化本科教学改
革全面提高教学质量的若干意见》，并召开视频会议决定实施高等学校本科教学质量与教学改革工程，目的是进一步推
动本科教学工作，全面提高高等教育质量。此后，大学教学计分析，能够大致了解该领域研究的发展进度…。从数量上研究得到进一步发展，出现第三个上升期，之后几年虽然文
总体呈现阶段性上升趋势，但发展不稳定，呈波浪式。（１）这种变化与国家政策导向、高等教育的发展有着密
本研究运用文献计量的方法，根据２００３— ２０１２年在国内核切的关系。２００３ — ２００５年，大学教学研究论文的数量较少且
心期刊和ＣＳＳＣＩ中收录的文章，对我国大学教学研究的成果处于一种相对平稳的状态。２００３年４月，教育部启动“ 高等进行分析，描述我国大学教学研究的现状和发展特征。
，
主要从事教师教育研究。
我国大学教学研究的现状和发展趋势
１９
章数量略有波动，但年均量保持在５０篇左右，由于政策的导向作用和影响力随着时间可能会逐渐减弱，学者们的研究热情在２０１０～２０１１年有所降低，文章数量减少。由于近两年国内大学普遍存在“ 重科研、轻教学” 的现象，大学教学遇到诸多难题，导致教学水平不高，教学质量堪忧，２０１２年论文数量又开始上升。以此推断，在今后的几年内大学教学研究的论文数量还会持续增多，并且保持较为平稳的状态。（２）论文数量随时间呈现出这种波浪式变化与国家、省

scientometric analysis

scientometric analysis什么是scientometric analysis（科学计量分析）？Scientometric analysis（科学计量分析）是一种研究和评估科研成果的方法，通过使用各种定量方法来分析科学文献及其引用关系、作者和机构的影响力、学科的发展趋势等。

这种分析方法依赖于大量的数据和统计方法，以揭示科学研究领域的动态和模式。

为什么需要scientometric analysis（科学计量分析）？科学计量分析在科技发展过程中具有重要的作用。

它提供了一种客观和量化的方式来评估科研成果的贡献和影响力。

通过这种分析方法，我们可以了解科研领域的现状和趋势，评估研究人员和机构的科研能力，发现科学家和研究领域之间的合作关系，推动科学研究的发展。

如何进行scientometric analysis（科学计量分析）？科学计量分析的过程一般包括以下几个步骤：1. 数据收集和整理：首先，需要收集相关的科学文献和引用数据。

这些数据可以来自各种来源，如学术数据库、期刊、会议论文集和专利数据库等。

收集到的数据需要进行整理和清洗，以确保数据质量。

2. 数据处理和统计分析：一旦数据整理完毕，就可以进行数据处理和统计分析。

常用的分析方法包括文献计量学、引文网络分析、作者和机构合作网络分析等。

这些方法可以帮助我们了解文献的引用关系、研究领域的发展趋势、作者和机构的影响力等。

3. 结果展示和解释：分析得到的结果需要以可视化的方式进行展示，如图表、图谱等。

通过结果的解释，可以对科研领域的进展和趋势进行评估和推断。

4. 结果应用和决策支持：最后，分析得到的结果可以为科研管理、评估和决策提供支持。

例如，研究机构可以根据分析结果制定科研政策和发展战略，科学家可以根据分析结果调整研究方向和合作关系，期刊编辑可以根据分析结果来评估稿件的质量和影响力等。

科学计量分析的局限性和挑战虽然科学计量分析有很多优点和应用价值，但也存在一些局限性和挑战。

科学计量学在学术研究中的应用

科学计量学在学术研究中的应用在当今科技日新月异的时代中，科学计量学在学术研究中的应用越来越广泛，它为学术界提供了一种有效的方法来评估研究成果和学者的贡献。

本文将介绍科学计量学的概念和在学术研究中的应用，以期对读者有所启示。

科学计量学简介科学计量学是指应用数学和统计学的原理分析评价科学研究和学术成果的方法。

科学计量学的核心是指标体系，其目的是通过对研究成果的数量化评估，准确反映其质量和价值。

指标体系由多个指标构成，这些指标可以被应用于评估学者或群体的学术产出成果。

科学计量学的应用还包括了对期刊、出版商和学术机构的评估，以及对某些领域、机构或人员在某些学术领域中的地位和影响力的评估。

研究成果的数量化评估在研究成果的数量化评估中，科学计量学的方法被应用于对以往研究成果进行统计分析。

例如，学者的发表论文数量和被引用频率可以通过计量方法分析。

另一个常见的指标是影响因子，它用于衡量期刊的影响力。

影响因子是以期刊在特定年份内发表的平均引用次数为基础计算得出的。

影响因子越高，则代表着该期刊所刊载的研究成果展现了更高的质量、更广泛的影响力和更大的学术价值。

对学者的评估学者的成果可以被用作衡量他们在学术领域内的地位和影响力的标志。

在评估学者时，科学计量学的方法可以用于比较他的发表论文数量、研究推广情况和被引用频率等因素。

学者的研究成果数量和质量的统计数据可以帮助学术机构、出版商和招聘委员会等进行招聘或评估。

此外，学者也可以通过这些数据找到自己的优势和劣势，从而改善他们的学术表现。

对出版商的评估在科学计量学的应用中，影响因子被广泛应用于期刊影响力的评估。

影响因子可以帮助出版商了解自己所出版的期刊的受欢迎程度和影响力。

在对出版商的评估中，另一个重要的指标是半衰期。

半衰期是指文章发布后引用次数下降到全球引用的一半所需要的时间。

在出版商评估中，半衰期能够反映期刊所刊载内容的新颖程度和学术价值。

对学术机构的评估学术机构的评估是非常重要的，因为它可以让人们深入了解机构内部的动态和发展趋势。

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用，而我校的文献语种主要以英文为主，这有利于促进我校与国际高校在学术上的交流。２００８－２０１２年，ＳＣＩ收录我校的文献类
ＯＲ地址＝（ｓｈｉｈｅｚｉｕｎｉｖ）ＡＮＤ邮编＝（８３２０００），采用计量学统计分析等方法，对石河子大学（以下简称我校）２００８年１月—２０ｌ２年１２月发表的论文被ＳＣＩ收录的情况进行计量学研究，并对
第２３卷
第２２期
收稿日期：２０１３ — ０９ — ０９
从ＳＣＩ收录论文的计量学分析看学科发展
以石河子大学２００８－２０１２年被ＳＣＩ收录的论文情况为例
罗晓玲，陆志伟
（１．石河子大学图书馆，新疆石河子，８３２０００；２．石河子大学继续教育学院，新疆石河子，８３２０００）
存在的问题，并提出促使各学科均衡发展的措施和建议，为本校制定合理的人才培养
和学科发展政策提供参考依据。
关键词：ＳＣＩ数据库；学术论文；学科发展；石河子大学
中图分类号：Ｇ２５０．２５２文献标识码：Ａ
知名度，对加大科研成果交流的力度、速度和广度，进一步推动
国际学术交流具有重要意义。
１．２文献类型及语种
我校近５年发表论文被ＳＣＩ收录６００余篇，在被检索的６００
篇论文中，以英语为主要语种的论文为５６２篇，占总文献量的
Ｅｄｉｔｏｒｉａｌ５Ｏ．８２
表１为２００８－２０１２年我校发表论文ＳＣＩ收录情况。从表１中可以看出，我校发表论文呈逐年增长之势，由论文数量少、增长缓慢到论文数量增多、增长快，经过５年的发展，以我校为第
一
Ｐｒｏｃｅｅｄ－ｍｅｅｔｉｎｇｎｅＷＳ７１．１５１３６
度上在衡量一个国家、地区或者学校的科研水平，评价科研４３．１
３８４２．２
７２６０
８７６０．８
１３ｌ６９＿３
学术水平等方面起着重要的作用。论文被ＳＣＩ收录，将会提高作者及作者所在单位甚至所在地区和国家在国内外的学术地位和
２００８－２０１２年我校署名为“ 第一作者 ” 的论文进行深入分析，对
型主要以研究论文为主，达到了５６７篇，其他如评论７篇、会议摘要ｌ３篇（详见表２）。通过表２可以看出，我校的学术表达以及
交流途径丰富，但是多为科研论文形式，国际会议以及会议摘要方面的文章比较少，而这种国际性会议正是学术前沿交流会议，本校科研在后续发展还应注重多与国内甚至国际科研同行交
１９５７年，美国科学信息研究所在美国费城创办了美国《科学引文索引））（ＳｃｉｅｎｃｅＣｉｔａｔｉｏｎＩｎｄｅｘ，简称ＳＣＩ），它成为目前国际上
最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价
摘要：以石河子大学２００８－２０１２年被ＳＣＩ数据库收录的论文为研究对象，从论文数
量、文献类型与语种、期刊分布、论文主题内容、收录期刊影响因子、收录期刊分区的情况进行分析，评价石河子大学的学科发展以及学科优势，探讨学科发展和建设过程中
９３．６７％，中文３８篇。ＳＣＩ检索系统存在着明显的国家语种及学科
等方面的倾斜，英语作为世界性语言，被多数科技工作人员使
１数据来源和检索方法
检索策略：地址＝（ｓｈｉｈｅｚｉｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）ＯＲ地址＝（ｓｈｉｈｅｚｉｕｎｉｖ）
表１２００８－２０１２年ＳＣＩ收录石河子大学发表论文情况
年份论文总量／篇２ＯＯ８５８２００９９０２０１０１２０２０１１１４３２０１２１８９
体系。ＳＣＩ特殊的引文索引结构及其严格的选刊标准，在某种程
流
论文的期刊影响因子、论文主题、期刊分区情况等进行统计和分
析。１．１统计结果
表２２００８－２０１２年石河子大学被ＳＣＩ收录的文献类型
文献类型Ａ
ｒｔｉｅｌｅＲｅｖｉｅｗＬｅｔｔｅｒｉｎｇＰａｐｅｒａｂｓｔｒａｃｔｉｔｅｍｍａｔｅｒｉａｌ
科技情报开发与经济
文章编号：１００５ — ６０３３（２０１３）２２ — ０１４１ — ０４
ＳＣＩ — ＴＥＣＨＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ
２０１３年