中小学教师师德投诉必查内容36条.pdf
《中小学教师职业道德规范》PDF.pdf
《中小学教师职业道德规范》一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
附件：【以身立教】（一）师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德在意识水准上，师德较之其他职业道德有着更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。
从根本上说，教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位、一个饭碗。
但是教师职业与其他工作又不一样，他的服务对象是人，他们的劳动在于培养、塑造一代新人，其一切行为都对学生产生强烈的影响。
教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。
所以，社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。
纵观人类道德史，师德总是处在当时社会道德的最高水准上。
孔子曾用“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”来描述他理想中教师应该具备的职业道德，并以身作则，以自己的实际行动诠释了教师的道德含义，被后世奉为“万世师表”，他所开创的教师职业道德规范也为历代不断继承和丰富。
中小学师德师风负面清单
4.教育行政部门应加强对学校师德师风建设的指导和督促，推动工作深入开展。
五、师德师风教育与培训
1.学校应定期组织教师参加师德师风教育培训，提高教师的法律意识、职业道德和教育教学能力。
2.培训内容应包括但不限于：教育法律法规、教师职业道德规范、心理健康教育、学生权益保护等。
6.教师不得抄袭、剽窃他人成果，不得在学术研究中弄虚作假。
7.教师不得违反教育教学规定，不得擅自改变教育教学内容和方法。
8.教师不得泄露学生及家长隐私，不得将学生及家长信息用于非法用途。
9.教师不得在招生、考试、评价等环节弄虚作假，不得违规操作。
10.教师不得有其他违反师德师风的行为。
三、处理措施
1.对于违反师德师风的教师，学校应视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、组织处理等。
3.教育行政部门应加强对学校师德师风建设的检查与评估，对工作不力的学校进行指导和督促。
4.学校应充分发挥舆论监督作用，接受社会各界的意见和建议，不断改进师德师风建设工作。
八、责任追究与表彰奖励
1.对于违反师德师风的教师，学校应依法依规进行责任追究，严肃查处违纪违法行为。
2.学校应建立健全表彰奖励制度，对在师德师风建设工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3.学校应鼓励教师创新实践，为教师提供发挥才能的空间和平台。
4.教育行政部门应推动学校师德师风建设工作创新发展，提升中小学教育教学质量。
十四、跨部门协作与联动
1.学校各相关部门应加强协作，形成合力，共同推进师德师风建设工作。
2.教师管理部门应与教务处、学生处、保卫处等协同工作，确保师德师风建设措施落到实处。
3.学校应建立健全支持系统，为教师解决教育教学中的困难和问题，提升教师工作满意度。
师德师风三十六条内容
师德师风三十六条内容1. 师德是教师职业道德的总称，师风是教师职业行为规范的总和。
2. 教师应该具有高尚的人格，修养深厚，道德操守良好，以身作则，成为学生的良师益友。
3. 教师要认真履行职责，尊重教育规律，保持教育本质特点，锤炼品德，注重实践、创新教学。
4. 教师要尽职尽责，关心学生，协助学生解决学业与生活上的困难，对学生进行全面发展的引导和帮助。
5. 教师要以身作则，具有高尚品德，敬业爱生，吃苦耐劳，勇于接受挑战，热爱本职工作。
6. 教师要尊重学生的个性差异，发扬学生的优点，帮助他们发掘潜能，建立信心和自尊心。
7. 教师要注重课堂教学，讲究教学方法，注重教学效果，培养学生的学习能力和实践能力。
8. 教师要注重自身的素质与修养，不断学习与进修，提高自身的能力和水平，为学生树立良好的榜样。
9. 教师要坚持原则，不偏袒、不歧视，公正对待每一个学生，不得以身家、权力寻求不正之利。
10. 教师要与父母、社会、学校、同事和学生建立良好的关系，保持沟通，维护师生关系的和谐与稳定。
11. 教师要注重课程的设计与评价，注重学生的实际需求，满足学生的学习需要，鼓励学生参与，培养学生的创造和实践能力。
12. 教师应该具有强烈的责任心，始终保持高度的紧张状态，不断追求进步，使自己成为学生学习和生活的知心朋友和坚实后盾。
13. 教师要在学校各项工作中发挥积极的作用，协助领导、配合同事、服务学生、促进学校的发展。
14. 教师要尊重学生的创新和创造，鼓励学生的发展和进步，促进学生的全面发展。
15. 教师要注重实践教学，参加教学实践、教学科研活动，不断提高自身的教学水平。
16. 教师要注重学术养成，保持学习、探究、创新的精神和方法，提高自己的学术水平和职业素养。
17. 教师要积极参与学校各项活动，推动校园文化建设，为学生营造良好的校园氛围。
18. 教师要注重信息化教育，掌握必要的信息化知识和技术，为学生提供更为优质的教育资源。
中小学教师师德失范行为负面清单
中小学教师师德失范行为负面清单
1、发表违背党的路线方针政策的言行,或通过网络及其他渠道发表、传播不当言论及谣言；
2、丑化党和国家形象,或诋毁、诬蔑党和国家领导人,或歪曲党史、军史及先进典型人物等；
3、参加非法宗教活动,在校园内传播宗教文化,参与邪教及封建迷信活动；
4、在职教职工在校外开办培训机构（补习班），或参与相关学校或校外培训I机构（补习班）管理、教学等工作,并从中获取报酬;要求学生参加有偿补课,或者采取课上不讲课后讲等手段,迫使学生参加有偿补课;为相关学校和校外培训机构提供补课生源或学生个人信息；
5、在职教职工虐待、伤害、歧视、侮辱学生,并使学生受到伤害；
6、在职教职工参加由相关学校或校外培训机构（补习班）安排的宴请,参加由相关学校或校外培训机构（补习班）安排支付费用的旅游考察、健身休闲等娱乐活动；
7、在职教职工收受学生家长、相关学校、校外培训机构（补习班）礼品礼金、购物卡券、支付凭证、有价证券、电子红包等财物；
8、在职教职工通过向学生推销网络学习APP、教辅资料、报刊、图书、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣,上班期间从事经营活动并向学生家长推销或变相推销商品；
9、在职教职工上班期间饮酒、炒股、看电影、玩游戏,上课时擅离岗位等做与教学无关的事情；
10、在教育教学活动中遇突发事件或学生安全面临危险时，不履行保护学生人身安全职责；
11、在职教职工酒驾、醉驾、涉毒、涉黄、涉黑、赌博等违法行为；
12、其他失德失范、违纪违法行为。
中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法(最新)
【范文大全】中小学师德师风责任追究制度办法依据《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《教育部关于进一步加强《教和改进师德建设的意见》《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》师职业道德八条要求》等法律法规，特制定我校师德师风责任追究制度。
一、依法执教。
自觉学习和宣传新时代中国特色社会主义思想为行动指南，拥护党的基本路线，忠诚人民的教育事业，自觉与党和国家的方针政策保持一致。
自觉遵守《教育法》《教师法》等法律法规，认真执行“中小学教师职业道德规范”，自觉遵守学校的各项规章制度。
1.具有违背党和国家方针政策、散布违背四项基本原则的言论，传播有害学生身心健康思想者，做停职反省学习、调离本学校、年终考核不合格等处理，若情节严重影响恶劣，交上级部门或有关部门处理。
2.具有违反学校规章制度者，除按学校已有规定处理外，视情节作出诫勉谈话、教职工大会点名批评、取消评优选先资格处理。
严格执行教学常规，认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，对学校安排的各项工作应保质保量及时完成。
不玩忽职守，贻误工作。
（l）无教案上课、不及时批改作业或作业有错不纠、课堂管理松散，经劝导不加改进者，除按学校已有规定处理外，年终考核不能评为优、良。
（2）承担考试监考，不履行监考纪律者，作为教学事故处理。
（3）上课期间无故脱离课堂、铃响未入课堂者，由科室领导提出批评，若课堂出现事故，本人承担一切经济、法律、纪律责任。
二、文明执教。
语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体。
注意保持办公室环境卫生，上课、开会时不得使用手机。
1.举止、言谈、衣着若引起校内外人员广泛非议者，作出诫勉谈话、取消评优选先资格处理。
2.课堂中使用手机者，作为教学事故处理。
三、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不以教谋私、以教谋财，不得重利轻教。
师德投诉必查内容30条
潍坊市师德投诉必查内容30条根据潍坊市教育局《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》精神，现将潍坊市教育局规定并在社会公布的“师德投诉必查内容30条”予以印发，望全体教师认真学习、准确领会、抓好落实，自觉杜绝以下行为：1.语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害的；2.体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的；3.违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心的；4.育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的；5.对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职的；6.向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利的；7.无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务的；8.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的；9.给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思过的；10.擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生校学习和参加活动权利的；11.公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的；12.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的；13.工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的；14.工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及其它与教学无关的网上浏览的；15.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；16.要求或变相要求学生家长为教师办私事的；17.向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为的；18.擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品的；19.在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的；20.在组织活动过程中，强行要求学生统一，增加学生家长经济负担的；21.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的；22.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动的；23.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动的；24.在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果的；25.故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论的；26.无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排的；27.在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事的；28.蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访或越级上访的；29.对处于困境的学生不积极施救，致使学生身心受到伤害的；30.玩忽职守，造成较大责任事故的。
师德师风十项禁令内容
师德师风十项禁令内容
1.不得有人身攻击：老师应当言行举止得体，不以言语或行为伤害学生
或同事的感情。
2.不得玩忽职守：老师应当认真履行职责，不可因个人原因或缺乏责任
感而草率教学或工作。
3.不得私自出售教辅资料：老师不得利用职务之便，私自牟利或谋取个
人利益，包括出售教辅资料等。
4.不得向学生索要财物：老师不得向学生索要财物或接受学生或家长的
礼物，以免影响师生关系的公正性。
5.不得恃强凌弱：老师以身作则，不能利用职权对学生实施任何形式的
侮辱、打骂或其它形式的欺凌。
6.不得言语暴力：老师在与学生交流中应当注意用语，不可使用粗鲁、
侮辱性的言辞，以免伤害学生自尊。
7.不得带领学生参与非法活动：老师不得组织或鼓励学生参与非法活动，
应当引导学生树立正确的法治观念。
8.不得诽谤他人：老师在工作和生活中要举止得体，不可传播虚假信息
或散布谣言，损害他人的名誉。
9.不得遗漏批评与奖励：老师不应当偏袒或漠视学生的品德问题，应当
及时批评错误、表扬优秀表现。
10.不得违反教育规章制度：老师在工作中应当遵守教育部门和学校的规
章制度，不得违反相关规定。
以上是师德师风十项禁令内容，作为教育工作者，严格遵守这些禁令是维护教
育行业正常秩序和师生关系的基本要求。
希望各位教师能够深刻领会这些禁令的重要性，并严格遵循以提高教育教学质量，促进学生全面健康成长。
潍坊师德投诉必查30条
1、语言不文明讽刺、挖苦、辱骂学生侮辱学生人格造成学生身心伤害的 2、体罚或变相体罚学生指使或教唆学生体罚学生的 3、违背教育规律和学生成长规律用错误言行区分学生严重挫伤学生自尊心的 4、育人导师制中由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的 5、对学生实施有偿补课、有偿家教私自办班或在社会培训机构兼职的 6、向学生推荐培训机构与培训机构合伙谋取私利或为培训组织者招生提供便利的 7、无教学方案上课或备课不认真、不完成教学任务的 8、无故不上课或对学生作业有布置而无批改严重不负责任耽误学生学业的 9、给学生布置惩罚性作业或将学生罚站、赶出教室思过的 10、擅自停课、随意放假或将有过错学生撵回家擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的 11、公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的 12、工作日期间不请假外出无故迟到早退的 13、工作日午间饮酒课堂内吸烟、使用通讯工具的 14、工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及其他与教学无关的网上浏览的 15.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的 16.要求或变相要求学生家长为教师办私事的 17.向学生或家长索要或变相索要财物接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为的 18.擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品的 19.在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的 20.在组织活动过程中强行要求学生统一增加学生家长经济负担的 21.非因教育子女需要要求家长到校或以电话、飞信等方式为难学生家长的 22.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为或参与赌博、色情活动的 23.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动的 24.在考核、评优、晋级中弄虚作假剽窃他人成果的25.故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论的 26.无正当理由不服从学校工作安排或用不负责任的方式消极拒绝工作安排的 27.在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事的 28.蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访或越级上访的 29.对处于困境的学生不积极施救致使学生身心受到伤害的 30.玩忽职守造成较大责任事故的。
学校教师师德考核负面清单
学校教师师德考核负面清单为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）要求，根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施办法》（常教发〔2020〕2号）和甲地市纪委办公室《关于印发<关于设立作风建设观察点的实施方案>的通知》等文件精神，结合我校实际，制定阳光学校教师师德考核负面清单：1.违背党中央集中统一领导，有不与党中央保持高度一致的言行，违反意识形态工作责任。
2.传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论，传播宗教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动。
3.在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责。
4.组织、参与有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校外有偿补课。
5.组织或者参与针对学生的营利性活动，或者强迫学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。
6.通过微信群、QQ群违规收费、收取学生、家长礼金和发布不当信息。
7.操办和参加“升学宴”“谢师宴”。
接受学生、家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
8.在教育教学活动和学生管理、评价中，公开学生考试成绩排名并按名次排座位等方式不公平公正对待学生，产生明显负面影响。
9.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
10.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。
11．在教师资格考试和国家其他考试、教师资格认定和注册、职称申报、评优评先、晋职晋级、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊。
12.其他师德失范造成严重不良影响和后果的行为。
凡有上述负面清单问题且情节较重的人员，年度考核不能定为合格及以上等次。
在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决，撤销荣誉称号和奖励，5年内不得申报高一级教师职务。
情节特别严重的，将追究相关责任人责任。
本清单适用于学校所有的在岗教师和其他工作人员。
中小学教师职业道德规范(全文完整版)
中小学教师职业道德规范(全文完整版)中小学教师职业道德规范为了规范中小学教师的职业行为，维护教师职业信誉和社会尊严，保障学生的健康成长，制定中小学教师职业道德规范。
本规范适用于中小学各类教师的职业行为，包括教学、管理、科研、社会服务等方面。
在教师职业活动中，应以本规范为基础，遵守职业道德规范，维护职业操守。
第一章总则第一条中小学教师应当了解并遵守相关法律法规，尊重岗位，恪守职业操守，秉持正确的职业精神和高尚的职业理念，以身作则，做出良好的职业行为表率。
第二条中小学教师应当崇尚科学，严谨治学，着力提高自己的学科知识水平和教育教学能力，不断提高教学质量。
第三条中小学教师应当坚持德育教育首位，立足教育的本质，尊重学生的个性，促进学生全面发展，培养学生的良好品德和正确的价值观。
第四条中小学教师应当弘扬爱国主义、集体主义和社会主义价值观，树立正确的社会心态和社会责任。
第五条中小学教师应当遵守诚实守信原则，全面贯彻执行教育行政部门和学校的决策，保守师德秘密，不利用职务之便谋取个人利益。
第六条开展评优评先、晋升评聘、职称评审等活动时，中小学教师应根据实际情况，真实反映本身的贡献，不得采用弄虚作假、瞒报少报、与他人串通行骗等手段获取不当利益。
第七条中小学教师应当尊重知识产权，保护学术成果，不得抄袭、剽窃、伪造他人学术成果；同时，要依法使用他人的学术成果，并向他人与科学致谢。
第八条中小学教师应当尊重学生的人格尊严，严禁体罚或惩罚学生；同时，中小学教师应当严格要求学生自觉遵守学校的规章制度，不得以任何手段欺压、歧视或侵犯学生的人权。
第二章教学行为规范第九条中小学教师应当遵守教学计划，全面、有序、有节奏地组织教学活动，注重发挥学生的主体作用，增强学生的学习兴趣和自主学习能力。
第十条中小学教师应当根据学生的身心发展特点，恰当设置教学内容和教学方法，注重培养学生的创新精神和综合素质。
第十一条中小学教师应当遵循教育教学理论，教育科研成果，推动教育教学改革和创新，提高教育教学质量。
潍坊市中小学教师师德投诉必查内容36条
潍坊市中小学教师师德投诉必查内容36条1.在教育、育人中出现违背党的教育方针、社会主义办学方向以及“四个自信”、社会主义核心价值观等要求言行的；2.出现歪曲国史、党史、军史以及违背爱国主义、民族团结、祖国统一等要求言行的；3.违反互联网管理规定，在网络、微信、微博等发布、散布各类谣言或有害信息的；4.出现干部人事档案造假、吃空饷、出资办企业、企业兼职、违规出入国（境）、违规社团兼职、违规信仰宗教或传教等行为的；5.在年龄、工龄、党龄以及学历、履历、身份、荣誉称号、论文论著、职称等方面造假以及在考核、评优、晋级中弄虚作假，剽窃他人成果的；6.语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害的；7.体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的；8.违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心的；9.育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的；10.对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职的；11.向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利的；12.向学生、家长推销书籍报刊，教辅资料或其它商品的；13.无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务的；14.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的；15.给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思过的；16.擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的；17.公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的；18.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的；19.工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的；20.工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及其它与教学无关的网上浏览的；21.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；22.要求或变相要求学生家长为教师办私事的；23.向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为的；24.擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品的；25.在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的；26.在组织活动过程中，强行要求学生统一，增加学生家长经济负担的；27.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的；28.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动的；29.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动的；30.在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果的；31.故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论的；32.无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排的；33.在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事的；34.蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访的；35.对处于困境的学生不积极施救，致使学生身心受到伤害的；36.玩忽职守，造成较大责任事故的。
师德师风负面清单四十条
课题：毕节市中小学幼儿园师德师风负面清单授课内容：《师德师风负面清单四十条》授课时间：2019。
03.041.妄议中央大政方针，破坏党的集中统一；发表违背党的基本路线，否定四项基本原则,歪曲党的政策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等。
2.丑化党和国家形象,诋毁、污蔑党和国家领导人,歪曲党史、国史、军史，抹黑革命先烈和英雄楷模。
3.利用网络泄露党和国家秘密，浏览、访问非法和反动网站;参与网上网下宗教活动、邪教活动,纵容和支持宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力及其活动。
4.组织、参加反对党的理论和路线方针政策的网络论坛、群组、直播等活动,造成不良影响。
5。
在微博、微信、网络直播、论坛社区等境外网络平台上注册账号、建立群组。
6。
擅自接受境外组织和个人或有宗教背景的组织和个人的捐赠;在校园内从事与宗教有关的活动或向十八岁以内人群宣传宗教思想。
7.制造、传播各种谣言特别是政治谣言，散步所谓“内部”消息和小道消息,造成不良影响.8.中国共产党党员教师背离党的辩证唯物主义世界观信仰宗教、参与宗教活动。
9.参与吸食、贩卖毒品被查实。
10.上课无教学计划和教案。
11.上课迟到、早退;课堂上吸烟、玩手机或接打电话；工作时间上网做与工作无关的事情。
12.工作态度不严谨,在教学过程中时常出现知识性错误。
13。
上课故意不完成课堂教学任务,有意留下部分内容,在课后要求学生搞有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课.14。
工作日午间饮酒和酒后上课。
15。
玩游戏上瘾、嗜赌成性,性质恶劣，影响正常教学工作。
16.在教育教学活动、学生管理和评价过程中存在分亲疏厚薄等不公平公正现象。
17.不关注留守、孤残、单亲等弱势学生群体；侮辱、歧视、孤立、排挤“问题学生”。
18.对学生合理诉求置若罔闻或应付了事；工作上不服从安排,推三阻四、敷衍塞责、消极应对。
19。
在教育教学活动过程中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责.20.批评学生用词不当,涉嫌侮辱学生人格尊严,造成不良影响；体罚或变相体罚学生，造成不良影响.21。
师德师风惩戒查处制度内容
师德师风惩戒查处制度内容
以下是 6 条关于师德师风惩戒查处制度的内容：
1. 老师们得清楚明白，自己的言行那可都代表着教育呀！要是有老师上课敷衍了事，就像工匠盖房子偷工减料一样，能行吗？这肯定得惩戒呀！比如之前有个老师，备课都不认真，这能教好学生吗？那肯定不能呀！所以就得严格查处这种行为。
2. 师德师风可不能忽视！这就好比大树的根基，根基不稳，大树能茁壮成长吗？要是有老师歧视学生，这不就跟在别人伤口上撒盐一样残忍吗？像有个老师因为学生家境不好就另眼相看，这多么让人寒心呀，不惩戒怎么行呢？
3. 触碰师德师风红线那是绝对不行的！就如同在马路上闯红灯一样危险啊！如果有老师收家长的贵重礼物，这跟受贿有啥区别呢？曾经听说有个老师收了好几万的礼物，这还得了，必须严厉查处，给其他老师敲警钟。
4. 师风师德得时刻放在心上啊！不然就如同航海没有指南针一样迷茫呀！当老师的能对学生进行体罚吗？那绝对不可以呀！要是有老师这么做了，就像伤害小花朵一样可恶。
曾经有个案例，老师把学生打得身上青一块紫一块的，这能不让人愤怒吗，必须严惩。
5. 老师们要牢记自己的责任啊！这就好像战士要坚守阵地一样重要呀！如果有老师在课堂上传播不良思想，这不就像给学生喂毒药一样可怕吗？有
个例子，老师在课堂上宣扬一些消极的价值观，这多影响学生呀，对这种行为就得严肃处理。
6. 师德师风是教育的灵魂呀！没有好的师德师风，就如同房子没有坚固的框架一样摇摇欲坠呀！要是有老师违背职业道德，和家长搞不正当关系，这跟作弊有啥区别呢？真的出现了这种事，那绝对不能轻饶，一定要让所有人都知道后果的严重性。
总之，师德师风惩戒查处制度必须严格执行，不能让那些坏了一锅粥的老鼠屎存在，要保证教育这片净土的纯洁与神圣！。
学校师德建设举报制度
一、目的为了加强我校师德师风建设，维护学生、家长和社会的合法权益，提高教师队伍整体素质，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工，包括教师、行政管理人员、教辅人员等。
三、举报内容1. 教师职业道德失范，如体罚或变相体罚学生、歧视学生、索要或收受学生及家长财物等。
2. 教师违反教学纪律，如迟到、早退、擅自离岗、擅自更换教学内容和教学方法等。
3. 教师学术不端行为，如抄袭、剽窃、篡改他人学术成果等。
4. 教师在招生、考试、评价、评优评先等工作中徇私舞弊。
5. 教师参与赌博、嫖娼、吸毒等违法犯罪活动。
6. 教师违反学校纪律，如工作态度不端正、工作作风不实、工作效率低下等。
7. 其他违反师德师风的行为。
四、举报方式1. 举报人可以通过以下方式进行举报：（1）书面举报：将举报材料以书面形式提交至学校师德师风建设举报箱或相关部门。
（2）电话举报：拨打学校师德师风建设举报电话。
（3）网络举报：通过学校官方网站、微信公众号等网络平台进行举报。
2. 举报人应提供真实、准确、完整的举报信息，包括被举报人姓名、职务、违规行为等。
五、举报处理1. 学校设立师德师风建设举报受理机构，负责接收、登记、调查和处理举报事项。
2. 学校对举报事项进行调查核实，及时向举报人反馈调查结果。
3. 对查实的违规行为，学校将依法依规进行处理，对举报人给予奖励，对恶意举报者将追究法律责任。
4. 学校对举报人信息严格保密，确保举报人合法权益不受侵害。
六、奖励与惩罚1. 对举报属实，为学校师德师风建设作出突出贡献的举报人，学校将给予适当奖励。
2. 对恶意举报、捏造事实、诬告陷害他人等行为的举报人，将依法追究其法律责任。
七、附则1. 本制度由学校师德师风建设领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
师德师风监督举报制度
师德师风监督举报制度一、背景近年来，我国教育事业发展迅速，教育事业在提高国民素质、促进经济发展、增强国家综合实力等方面发挥着重要作用。
然而，随着教育事业的发展，一些师德师风问题也日益凸显，如学术不端、体罚学生、违反职业道德等。
这些问题严重影响了教育事业的健康发展，损害了教师队伍的整体形象。
为加强师德师风建设，保障教育事业的健康发展，有必要建立师德师风监督举报制度。
二、目的建立师德师风监督举报制度的目的，是为了加强师德师风建设，保障教育事业的健康发展，提高教师队伍的整体素质，维护学生的合法权益，促进社会和谐稳定。
三、制度内容1. 监督范围师德师风监督举报制度主要针对教师在教育教学、学术研究、师德行为等方面的不良行为进行监督。
2. 监督主体师德师风监督举报制度的监督主体包括学生、家长、同事、学校、教育行政部门等。
3. 监督方式师德师风监督举报制度可以通过以下方式进行监督：（1）设立举报电话、举报邮箱，方便社会各界对教师不良行为进行举报；（2）定期开展师德师风评议活动，对教师进行师德师风考核；（3）建立健全师德师风档案，对教师的师德师风表现进行记录和评价；（4）加强对教师的培训和教育，提高教师的职业道德素质；（5）对举报人进行保密，保护举报人的合法权益。
4. 处理方式对于举报的师德师风问题，学校和教育行政部门应当及时进行调查核实，并根据问题的性质和严重程度，采取相应的处理措施。
对涉嫌违法的行为，应当依法移送司法机关处理。
四、保障措施1. 加强宣传和教育，提高全社会对师德师风的重视程度；2. 建立健全师德师风监督举报制度，确保举报渠道畅通；3. 加强对教师队伍的培训和教育，提高教师的职业道德素质；4. 建立健全师德师风考核制度，对教师的师德师风表现进行定期考核；5. 对举报人进行保密，保护举报人的合法权益。
五、结论建立师德师风监督举报制度，对于加强师德师风建设，保障教育事业的健康发展具有重要意义。
我们应当高度重视师德师风问题，加强师德师风监督，维护教育公平正义，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
师德考试题库-多选题
师德考试题库多选题01 《中华人民共和国教师法》第三条规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
教书育人培养社会主义事业建设者培养社会主义事业接班人提高民族素质ABCD02 对教师考核应当（），充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
主观客观公正准确BCD03 《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有( )权利。
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
参加进修或者其他方式的培训。
以上都不对。
ABC04 教师应当履行( )义务。
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平"对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议" 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体。
AB05 "为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行( )职责：" 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备提供必需的图书、资料及其他教育教学用品"对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助" "支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
" ABCD06 "第十九条规定：（）应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
" 各级人民政府教育行政部门学校主管部门学校以上都正确ABCD07 学校或者其他教育机构应当对教师的( )进行考核。
政治思想业务水平工作态度工作成绩ABCD08 教师考核结果是（）的依据。
受聘任教晋升工资调动工作实施奖惩ABD09 教师在（）等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。
教育教学培养人才科学研究教学改革ABCD10 第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予（）处分。
中小学教师师德投诉必查内容36条
中小学教师师德投诉必查内容36 条1.在教学、育人过程及其他场合，出现违背党的教育方针、社会主义办学方向以及“四个自信”、社会主义核心价值观等要求言行的；2.出现歪曲国史、党史、军史以及违背爱国主义、民族团结、祖国统一等要求言行的；3.违反互联网管理规定，在网络、微博、微信等发布、散布各类错误观点、谣言或有害信息的；4.出现干部人事档案造假、吃空饷、出资办企业、企业兼职、违规出入国（境）、违规社团兼职、违规信仰宗教或传教等行为的；5.在年龄、工龄、党龄以及学历、学位、履历、身份、荣誉称号、论文论著、职称等方面造假以及在考核、评优、晋级中弄虚作假，剽窃他人成果的；6.语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害的；7.体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的；8.违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心的；9.育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的；10.对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职的；11.向学生、家长推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利的；12.强迫学生、家长订购书籍报刊、教辅资料或其它商品的；13.无教学方案上课，或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的；14.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的；15.布置惩罚性作业，或无故将学生罚站、赶出教室思过，给学生身心造成伤害的；16.未经批准擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的；17.公开排列学生名次及按成绩排座次的；18.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的；19.工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的；20.工作时间上网聊天、打扑克、玩游戏、炒股及进行其它与教学无关的网上浏览的；21.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；22.要求或变相要求学生家长为教师办私事的；23.向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他牟利行为的；24.向家长推卸应尽育人责任，或者采取简单化处理方式，引发学生、家长焦虑的；25.在给学生调整座次、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的；26.在组织活动过程中，强行要求学生统一着装、统一配备相关物品，增加学生家长经济负担，广泛引起家长不满的；27.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的；28.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动的；29.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动的；30.故意散布有损学生、家长、同事、学校及他人名誉言论的；31.无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排的；32.在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事的；33.蓄意挑拨、煽动或组织教职工、学生和家长无理上访的；34.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离的；35.过于依赖使用微信群、 QQ 群等发布作业、交流工作，甚至频繁发布与学生成长的无关信息，变相增加家长负担的，造成不良影响的；36.玩忽职守，造成较大责任事故的。
学校关于教师师德考核实施细则
XXXX学校关于教师师德考核实施细则为进一步加强师德师风建设，不断提升我校教师队伍的师德水平，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、潍坊市教育局《XX市中小学教师师德考核暂行办法》、以及《师德投诉必查内容30条》，结合本校实际，特制定本考核办法。
一、考核原则：1.坚持公正、公平、公开的原则。
2.落实师德第一的原则。
3.坚持师德考核与业务考核并重，平时考核与年终考核相结合，定量考核与定性考核相结合。
年终考核以平时考核为基础，通过综合考核评价，确定考核等级。
每学期对教师的职业道德情况进行一次考核。
二、考核对象：本校所有在职在岗教职工。
三、考核程序1学校成立师德考核工作领导小组，校长任组长，由党支部委员1人、校委会委员3人及教师代表3人组成，人数为8人。
考核小组成员要挑选作风正派、做事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。
考核工作小组负责起草修订考核方案；负责考核方案的组织实施；负责复议考核结果等。
师德考核工作小组：组长：门学珠副组长：王忠利组员：宿英梅于江菱李敏王月梅李伟贾惠2.个人自评。
组织教师自我总结，并根据《潍坊市中小学教师师德考核暂行办法》，结合自己在教育教学工作实际情况，实事求是地进行自评。
3.家长评议。
学校统一组织部分学生家长对任课教师集体评议。
4.教师评议。
采取全体教职工集体评议的方式进行无记名测评。
5.学校评议。
学校考核工作小组按照《XXXX小学师德考核实施细则》，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。
6.综合评分。
由学校师德考核小组负责从四个不同方面进行综合评分，评定的总分为IOO分，各自所占比例是：自评10%;学生家长评议分别占20%;同行教师评议20%;师德考核小组评议50%。
即：师德考核分=个人自评分X10%+学生家长评议分×20%+同行评议分×20%+考核小组评议分×50%+奖励分。
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中小学教师师德投诉必查内容36条
1.在教学、育人过程及其他场合，出现违背党的教育方针、社会主义办学方向以及“四个自
信”、社会主义核心价值观等要求言行的；
2.出现歪曲国史、党史、军史以及违背爱国主义、民族团结、祖国统一等要求言行的；
3.违反互联网管理规定，在网络、微博、微信等发布、散布各类错误观点、谣言或有害信息
的；
4.出现干部人事档案造假、吃空饷、出资办企业、企业兼职、违规出入国（境）、违规社团兼职、违规信仰宗教或传教等行为的；
5.在年龄、工龄、党龄以及学历、学位、履历、身份、荣誉称号、论文论著、职称等方面造
假以及在考核、评优、晋级中弄虚作假，剽窃他人成果的；
6.语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害的；
7.体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的；
8.违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心的；
9.育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的；
10.对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职的；
11.向学生、家长推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利
的；
12.强迫学生、家长订购书籍报刊、教辅资料或其它商品的；
13.无教学方案上课，或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的；
14.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的；
15.布置惩罚性作业，或无故将学生罚站、赶出教室思过，给学生身心造成伤害的；
16.未经批准擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加
活动权利的；
17.公开排列学生名次及按成绩排座次的；
18.工作日期间不请假外出，无故迟到早退的；
19.工作日午间饮酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的；
20.工作时间上网聊天、打扑克、玩游戏、炒股及进行其它与教学无关的网上浏览的；
21.以各种形式或巧立名目向学生乱收费的；
22.要求或变相要求学生家长为教师办私事的；
23.向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他牟利行为的；
24.向家长推卸应尽育人责任，或者采取简单化处理方式，引发学生、家长焦虑的；
25.在给学生调整座次、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的；
26.在组织活动过程中，强行要求学生统一着装、统一配备相关物品，增加学生家长经济负
担，广泛引起家长不满的；
27.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的；
28.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动的；
29.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国
家和人民利益的组织或活动的；
30.故意散布有损学生、家长、同事、学校及他人名誉言论的；
31.无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排的；
32.在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事的；
33.蓄意挑拨、煽动或组织教职工、学生和家长无理上访的；
34.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离的；
35.过于依赖使用微信群、QQ群等发布作业、交流工作，甚至频繁发布与学生成长的无关信息，变相增加家长负担的，造成不良影响的；
36.玩忽职守，造成较大责任事故的。