《最美的教育最简单》读后感_读后感_模板
读《最美的教育最简单》有感_读后感_模板
读《最美的教育最简单》有感_读后感_模板读《最美的教育最简单》有感（一）但雯爱是信任与自由曾经读过尹建莉老师《好妈妈胜过好老师》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深。
暑假里，有幸又读了尹建莉老师的《最美的教育最简单》一书，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。
虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，非常值得我学习借鉴。
在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。
结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的两点感受：第一，最大的平等是信任。
还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感，当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候，孩子怎么能自信，这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量，自己设定一个”法则”,孩子为了取悦父母，终身纠结困顿其中，而失去了自我发展的动力。
虽然我们是孩子的第一任老师，却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。
简单说，时刻记得自己和孩子是平等的，不要以父母的身份自居，高高在上的教导与训诫，一旦失去了这种平等，孩子就很难和父母交心。
对于孩子合理合份的要求，要慷慨地给予，不要质疑孩子的动机，处处为难，甚至指责”奢侈”、”虚荣”,让孩子以”乞讨”的姿态出现，更不能在孩子有求父母的时候，趁机换条件，只会让孩子自尊心受挫，失去对父母的信任和依赖。
第二，最丰盛的馈赠是自由。
做了父母的我们，总是想教孩子这个，指导那个，殊不知孩子有无限的可能，如果操作不当，孩子终生在我们划定的圈圈里打转，无法发展、成就自己的人生。
虽然”没有规矩不成方圆”,可是如果为了某一个规则和事件，整天呵斥、纠结、改正，父母和孩子之间岂不成了”猫抓老鼠”,那孩子的某一个缺点恰恰得到强化，孩子怎么能跟我们敞开心扉，彼此形成对立冲突关系。
《最美的教育最简单》读书心得感想.doc
《最美的教育最简单》读书心得感想通过读了《最美的教育最简单》的这本书，我要不断的观察孩子，经常反思自己，从观念上提升自己，尊重以孩子为主体的生命化教育，在此谈谈读书心得感想。
下面是查字典小编为大家收集整理的《最美的教育最简单》读书心得感想，欢迎大家阅读。
《最美的教育最简单》读书心得感想篇1假期中借阅了尹建莉的书《最美的教育最简单》，这是我品读她的第二本书，第一本是在几年前的一次家长会前夕，突发奇想想与家长交流一下家庭教育的科学性与艺术性问题，有针对性的到书店挑选了《好妈妈胜过好老师》一书，读后如沐春风，家长会过后好多家长纷纷借阅，并通过飞信、QQ等进行了热情交流。
现今再次手捧尹老师的潜心之作，顿觉倍感亲切，深感此书理论扎实可靠、案例详实可操作，读来令人信服，当真是万千家长和孩子的福音。
静心品味，浮现于眼前的是我们该送给孩子的三个礼物：最深情的礼物无条件的爱孩子6岁之前的人格已经基本形成，尤其3岁之前是建立安全感非常重要的时期，这个时候孩子还没有和外界建立清晰的认知，他最依赖的人就是母亲，母亲即世界，世界即母亲，母亲对待他的态度，就是这个世界和他自己对待自我的态度。
这个时期，母亲和孩子怎么亲密都不为过，及时回应孩子的情感需求、允许他亲自动手、动脚尝试这个世界，允许犯错，亲自照顾他的衣食起居，以孩子的需求为中心。
很多人说这样会惯坏孩子，其实这是一种误解，这正是父母之爱应该有的深度，让小婴孩时刻感知到自己是被呼应的，他对这个世界自然是感觉安全的，自我认知也得到强化。
如果这个时刻错失了，孩子终生内心都有一处深深的心灵黑洞，那种不安全感会深深影响日后的人际交往。
爱之深，情之切，很多父母往往陶醉在这种给予的幸福中，殊不知他们又进入另一个极端，变成了替代父母，剥夺孩子锻炼的机会，替他决策人生的交友、学习、游玩等事项，这就是溺爱，本质是父母爱自己的伟大与奉献。
无条件的爱就是不因为孩子是什么，是否听话，是否满足我们的要求而去爱他，而是尊重他的本来面目，允许他按照意愿发展自己的人生，我们只需用目光温情相送。
读《最美的教育最简单》有感
读《最美的教育最简单》有感读《最美的教育最简单》有感（一）但雯爱是信任与自由曾经读过尹建莉老师《好妈妈胜过好老师》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深。
暑假里，有幸又读了尹建莉老师的《最美的教育最简单》一书，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。
虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，非常值得我学习借鉴。
在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。
结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的两点感受：第一，最大的平等是信任。
还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感，当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候，孩子怎么能自信，这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量，自己设定一个”法则”,孩子为了取悦父母，终身纠结困顿其中，而失去了自我发展的动力。
虽然我们是孩子的第一任老师，却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。
简单说，时刻记得自己和孩子是平等的，不要以父母的身份自居，高高在上的教导与训诫，一旦失去了这种平等，孩子就很难和父母交心。
对于孩子合理合份的要求，要慷慨地给予，不要质疑孩子的动机，处处为难，甚至指责”奢侈”、”虚荣”,让孩子以”乞讨”的姿态出现，更不能在孩子有求父母的时候，趁机换条件，只会让孩子自尊心受挫，失去对父母的信任和依赖。
第二，最丰盛的馈赠是自由。
做了父母的我们，总是想教孩子这个，指导那个，殊不知孩子有无限的可能，如果操作不当，孩子终生在我们划定的圈圈里打转，无法发展、成就自己的人生。
虽然”没有规矩不成方圆”,可是如果为了某一个规则和事件，整天呵斥、纠结、改正，父母和孩子之间岂不成了”猫抓老鼠”,那孩子的某一个缺点恰恰得到强化，孩子怎么能跟我们敞开心扉，彼此形成对立冲突关系。
生命可以很轻松，比如一件很小的事情，可以大化小，小化了，如果揪住不放，孩子每天就战战兢兢，整天花费能量在考察你的目光上，没有时间和精力发展自己。
最美的教育最简单读后感（通用12篇）
最美的教育最简单读后感最美的教育最简单读后感（通用12篇）当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的最美的教育最简单读后感（通用12篇），欢迎大家分享。
最美的教育最简单读后感1书籍，装载了人类灵魂的全部美丽，阅读，让人绽放美丽。
读一本好书，与名家交谈，在阅读中遇见更好的自己。
近来，我有幸拜读了尹建莉老师的《最美的教育最简单》一书，它传达了一种有心无痕的教育理念，字里行间流露出教育的美丽和质朴，书中的观点及经典案列解答了平日工作和生活中育儿方面存在的困惑。
让作为一名幼教工作者同时也是一位母亲的我接受了一次心灵的洗礼，下面浅谈一下我读完这本书的感悟:保卫纯真童年给孩子一个无拘无束的童年，尽可能地为孩子们提供尝试的机会，给他们一份自信快乐的思维方式，这样他们的天赋和潜能在日后的成长中才能充分发挥出来。
案列中，父母给孩子一面涂鸦墙，表面上来看，让孩子涂鸦，并欣赏他的作品，只是生活中父母对孩子一种接受和欣赏的行为，但透过父母的这种行为，我们可以更深刻地感受到，家庭中父母和孩子地位的平等性。
父母对孩子有足够多的尊重、宽容，更多的爱。
父母以孩子的乐为乐，并能以欣赏的眼光对待孩子。
回归自然养育中陪伴是最长情的告白。
母爱不应该建立在抽象的理性知识上，应该建立在情感基础上。
亲密母子关系是亲密父子关系的前提，孩子和父母间亲子关系的质量，又决定了孩子未来和整个世界的相处质量。
隔代抚养，留守儿童，已成为教育现状，年轻父母为了更好的生活外出打工，将孩子留给家里老人，很少参与孩子的成长，可是对于孩子来说最好的生活就是是爸爸妈妈的陪伴，我认为再累也要把孩子留在身边，父母的爱是任何“隔代亲”都无法替代的。
严厉的教育是危险的教育儿童是脆弱的，成长只需要鼓励，不需要惩罚，一切严厉的对待都隐藏着某种伤害。
父母应该放下心中的棍棒，宽容而饱含真诚的教育总是最美，最动人的，也是对孩子最有影响力的。
最美的教育最简单读书笔记
最美的教育最简单读书笔记篇一：读最美的教育最简单有感他山之石可以攻玉——读《最美的教育最简单》有感文家街道马店小学庞作功他山之石可以攻玉——读《最美的教育最简单》有感曾经听别人说起，不喜欢一个人有一千个理由，喜欢一个人理由很简单，喜欢一个人往往喜欢他的一切，无论缺点或优点。
每一个喜爱文字的人，往往会跟书籍有着一段或深或浅的缘分。
就是在这样的一个不经意间，我发现了一本好书——《最美的教育最简单》，书的作者就是尹建莉老师。
读这本书的过程，与其说是一个学习的过程，不如说是自省的过程。
书中的种种理念，直击现实生活中的“反教育”行为，反思的过程中，更多的是叹息与自责——曾经那么多错误的做法，都累加在孩子那幼小而稚嫩的心灵上。
时光不能倒流，庆幸我现在有所警醒。
尹老师的书，用平实的语言叙述，阐释自己的观点，佐以例证。
那笔调，就如她坐在你的面前，有条不紊，娓娓道来，和风细雨，浸入心脾。
之所以如水的语言能震慑人心，就在于有理不在高声。
整本书彰显的是尹老师深厚的人文底蕴和专业知识素养。
关于教育学、心理学，关于人性的种种理论，定然深植于老师的内心并已然与老师融为一体。
教育生活中的点滴小事、成长过程中的细枝末节，尹老师都能从人性发展的角度，站在一定高度适时适度地引导其发挥最大潜能，让事物朝着美好的方向发展。
书中如是说：童年的任务不是向外延展，而是向内积累。
一个人内在力量强大，才能很好地把控自己，未来才有可能处理好自己和世界的关系，在人生事物中获得主动权——这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑。
当孩子的注意力被转移到各种“比”的事情上，自我成长力量就开始分散，而竞争带来的焦虑感又会更多地消耗孩子的精力，孩子内心变得越来越羸弱。
我们常用“格局”来评判一个人的发展潜力，有的人你会感觉他身上有宏大的气场，体内蕴蓄着蓬勃的能量，在困难面前无所畏惧，我们会说他“格局大”。
有的人则心胸狭隘，或有小聪明小心眼小钻营，凡是很用心却很无力，内涵让人一眼望到底，我们会判断他格局小。
《最美的教育最简单》读书心得总结（精选21篇）
《最美的教育最简单》读书心得总结（精选21篇）《最美的教育最简单》读书心得总结篇1本月读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。
虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，却非常值得我学习借鉴。
在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。
结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的几点感受：第一：培养孩子的专注力。
尹老师提到孩子注意力不需要培养，越培养越涣散。
“不打扰”就是最好的培养。
的确，孩子之间存在着个体差异。
有的孩子很容易被什么东西吸引，分散注意力;有的孩子会全神贯注于一件事情。
根据他们的年龄特点，好玩是他们的天性。
玩耍也是孩子重要的学习途径。
我在设计教学的时候，多在游戏中让孩子们找到学习中的乐趣，给他们宽松的学习学习氛围。
第二：接纳孩子的与众不同。
大千世界丰富多彩，人的爱好也五花八门。
一个人喜欢什么，醉心于什么，会受天赋和环境等各钟因素的影响，微妙得不可捉摸，爱好就是天才，想想现在我教的一年级小朋友中，有个叫杨元生的孩子，他的表现在孩子中特别显眼，不太和同龄的小朋友玩，一个人总是默默的坐在自己的座位上忙着自己的事情。
他不愿意和我交流，我主动找他说，主动和他拉勾勾，让他愿意和我交朋友。
尽管看似他上课不认真听，但是学习思维却非常敏捷。
第三：时刻关注自己的潜台词。
生活有万千细节，在和孩子们相处的每个细节中都有教育。
现在的孩子都很聪明，对孩子们的教育也要甜甜化。
孩子们在不断的长大，不光是身体的长高，更重要的是他们的心智发展，也会有变化。
我要不断的观察孩子，经常反思自己，从观念上提升自己，尊重以孩子为主体的生命化教育。
最美的往往是最简单的，爱是一门艺术，让我们拥有一颗平常心，信任孩子、修炼自己《最美的教育最简单》读书心得总结篇2儿童本身都有丰富的想象力，如果他在生活中很少遇到这个不许动、那个不能那样做之类的限制，并且他早早地接触了书籍，能从书籍这扇窗中望出去，看到现实以外的世界，那么想象力就可以得到正常发展。
《最美的教育最简单》读书心得（4篇）
《最美的教育最简单》读书心得《最美的教育最简单》是一本备受推崇的教育类读物，作者倪岳峰是一位教育实践家和教育理论家，他通过自己多年的教育实践和观察，提出了他对于最美的教育的理解和见解。
这本书让我受益匪浅，对于教育的本质和方式有了更深入的认识。
这本书的核心观点是，最美的教育是最简单的。
作者认为，教育的本质在于培养孩子的品德和能力，而品德和能力的培养并不需要复杂繁琐的教育方式和大量的知识输入。
相反，我们应该回归教育的本质，用最简单的方法去培养孩子的品格和能力。
作者提出了三个关键的教育要素，即爱、关怀和引导。
他认为，爱是最基本的教育元素，是孩子成长过程中必不可少的。
只有爱孩子、关心孩子，才能真正激发他们的潜能和动力。
而关怀则是通过给予孩子关注和支持，让他们感受到自己的价值和重要性。
引导则是为孩子提供正确的指导和引路，帮助他们培养正确的价值观和行为习惯。
我觉得这三个要素非常重要，也非常符合我的教育理念。
作为一个教育工作者，我们首先要给予孩子充分的爱和关怀，让他们感受到安全和温暖。
只有在这种环境下，他们才能积极主动地学习和成长。
同时，我们还要引导孩子，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。
这样，孩子们才能在成长的过程中逐渐成为真正有道德和能力的人。
在书中，作者还详细介绍了如何用最简单的方法去实践最美的教育。
他提到，教育不能仅仅停留在课堂上，更要注重培养孩子的实践能力和创造力。
他通过自己的教育实践，提出了一些简单而有效的教育方法，比如通过生活实践课程培养孩子的实践能力，通过阅读养成孩子的阅读习惯等等。
这些方法不仅简单易行，而且可以真正帮助孩子培养品德和能力。
在阅读这本书的过程中，我深有感触地认识到，作为一个教育工作者，我们不应该仅仅注重知识的传授，更要注重品德和能力的培养。
教育不仅仅是给予孩子知识，更是培养孩子的品格和能力，让他们成为真正有价值的人。
只有这样，教育才能真正发挥作用，为社会的发展和进步做出贡献。
(最美的教育最简单)读后感_读后感.doc
(最美的教育最简单)读后感_读后感《最美教育最简单》读后感朱臣素故事”手端银碗讨饭吃”：有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。
有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多宝物中每人挑一样，回去送给儿子。
第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金马车，第三位父亲挑了一付铁铸弓箭。
得了银碗儿子每天热衷于吃喝，得了金马车儿子喜欢在街市上招摇，得了弓箭儿子整天在山野间狩猎。
多年后，三位父亲去世，爱吃喝儿子坐吃山空，把碗上宝石抠下来变卖完，最后不得不手端银碗讨饭吃。
爱招摇儿子失去了招摇资本，每天从金马车上剥一小片金子，换点粮食辛苦度日；会打猎儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有酒有肉有穿有吃。
尹建莉老师对这个民间故事寓意是这么理解：作为父母，如果我们留给孩子只是一些消耗性财富，是不可靠；只有给孩子留下一些生产性财富，才是真正对他们一生负责。
时代发展到今天，什么是我们能送给孩子，可保障他们一生幸福健康最可靠宝物呢？从教育角度来说，主要是以下三样东西。
第一件宝物是”阅读”.阅读不但可以塑造一个孩子智力，还可以塑造他心理品质。
因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美情怀，会对孩子形成潜移默化影响。
现在我们比以前更重视阅读，大家都知道阅读重要性，在我们身边，有很多家长就是非常好榜样，有时我听说某某家长每天晩上坚持给孩子讲故事，我发自内心佩服，自己有了孩子人会懂，我们有很多理由做不到这件事情。
很多时候，连自己想静下心来阅读想法也没有。
可是当一个人还是孩子时候，他有没有爱上阅读，跟他所处环境有非常大关系，这一点我有个家长在家长会上做过分享，她说家里要营造阅读氛围，大人喜欢看书，孩子自然也会喜欢看书，如果大人真不喜欢读书，哪怕手里拿是娱乐杂志陪在孩子旁边，那也是好。
我觉得阅读确实是一件美好事情，它能让我们感受到世界宽广、人性丰富。
阅读前提是要选好书，有书让你更理解和宽容这个世界，有书会带来糟糕体验，这一点本人有亲身经历，在百度有个叫”戒小说吧”群，里面有很多读错了书人血泪史，感兴趣朋友可以自己去看，（）以此为戒。
《最美的教育最简单》读书心得
《最美的教育最简单》读书心得读完《最美的教育最简单》这本书，我深受启发。
作者以其独特的视角和深入浅出的方式，为我们揭示了教育的真谛——简单而纯粹。
这本书不仅仅是对教育工作者的指引，更是对广大家长和教育爱好者的启迪。
首先，我被书中“最美的教育最简单”这一核心理念深深吸引。
很多时候，我们为了让孩子在激烈的竞争中脱颖而出，会为他们报各种补习班、兴趣班，希望他们能在多方面都有所建树。
然而，这样的教育方式往往忽视了孩子最真实、最自然的一面。
最美的教育，其实是最简单的教育，它不需要我们过度干预，只需要我们尊重孩子的天性和成长规律，给予他们足够的信任和支持。
在书中，作者提出了“放养”这一教育理念。
放养并不意味着放任自流，而是要在适当的时机给予孩子必要的引导和支持。
作者认为，孩子天生就有好奇心和探索欲，我们应该让他们去尝试、去体验、去犯错。
只有这样，他们才能在实践中不断学习和成长。
这种放养的教育方式，可以让孩子更加自信、独立，也能让他们在面对困难时更加勇敢、坚强。
此外，书中还强调了父母在孩子教育中的重要作用。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止、情绪态度都会对孩子产生深远的影响。
因此，作为父母，我们需要时刻关注自己的情绪状态，保持平和、稳定的心态，这样才能给孩子营造一个良好的成长环境。
同时，我们还需要尊重孩子的个性和选择，不要把自己的期望强加给孩子，让他们能够自由地发展自己的兴趣和才能。
在阅读这本书的过程中，我也深刻地反思了自己的教育方式和观念。
以前，我总是担心孩子学不够、做不好，会为他们安排各种各样的学习任务和活动。
然而，这样的教育方式并没有让孩子变得更加优秀，反而让他们感到压力和束缚。
现在，我明白了，最美的教育就是最简单的教育，我们要尊重孩子的天性和成长规律，给予他们足够的信任和支持。
只有这样，他们才能在快乐中成长，成为真正的自己。
总之，《最美的教育最简单》这本书给了我很多启示和思考。
我相信，在未来的教育道路上，我会更加注重孩子的内心需求和感受，让教育变得更加简单、纯粹和美好。
《最美的教育最简单》读书心得(3篇)
《最美的教育最简单》读书心得《最美的教育最简单》是一本非常引人入胜的教育读物，作者用简洁明晰的语言，深入浅出地阐述了教育的真正意义和最重要的核心价值。
本书分为三个部分，分别是教育的力和义、教育的简和美、教育的实和准。
通过阅读这本书，我深深体会到了教育的本质，并对如何将这些原则应用到实际中有了全新的认识和思考。
在第一部分《教育的力和义》中，作者重点强调了教育的力量和意义。
他指出，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导和培养学生的人格和品质。
作者引用了很多实例和故事，生动地展示了教育的力量。
书中提到了一个真实的故事，讲述了一位叫莱曼的学生，他的家境贫困，但通过教育的力量，他逐渐走出困境，成为一个成功的人。
这个故事深深打动了我，让我明白了教育的力量是无穷的，它可以改变一个人的命运。
同时，作者还谈到了教育的义务和责任。
他认为，教育者需要有责任感，要关心每一个学生的成长和发展。
教育不应该只是一种机械的工作，更应该是一种关爱和呵护。
只有教育者真正对学生负责，才能真正发挥出教育的力量。
这让我深思，作为一个未来的教育者，我应该如何去对待我的学生，如何去引导他们，实现他们的潜力。
第二部分《教育的简和美》着重强调了教育的简洁和美好。
作者认为，教育不应该被繁复的教学方法和评价体系所束缚，而应该追求简单、纯粹的教育。
作者以亲身经历讲述了他创办学校的故事，他在学校中实施了一种简单而有效的教学方法，使学生变得更加自主和积极。
这个故事让我感受到了教育的美好，让我对教育的方式和方法有了新的思考。
此外，作者还强调了教育的个性化。
他认为每个学生都是独特的个体，应该根据每个学生的特点和需求来进行教育。
并且，他还提到了教育需求的多样性，不同学生有不同的兴趣和才能，应该给予他们充分的发展空间。
这让我深受触动，我们作为教育者应该尊重学生的个体差异，并针对他们的需求制定个性化的教育方案，让每个学生都能展现自己的特点和才能。
最后，第三部分《教育的实和准》详细地讲解了教育的实践和准备。
《最美的教育最简单》读书心得优秀范文（精选15篇）
《最美的教育最简单》读书心得优秀范文（精选15篇）《最美的教育最简单》读书心得优秀范文篇1伊建莉《最美的教育最简单》这本书，我很认同这本书作者的大部分观点。
作者是一位母亲同时也是一名教育研究者，在书中传达的教育理念质朴而真实，从个体经验到群体现象，从经验分析到学术解析，覆盖了很多家长及老师们所遇到的问题或困惑，并且遵循了发现问题、分析问题、解决问题的思路，简单、生动地表述了自己的观点。
这本书在以下几点我感受颇深，分享一下给大家参考。
我们在儿童期间能给予孩子什么?作者在书中提到每个孩子都是生命中最美的馈赠，时代发展到今日，除了生命，我们能给予孩子什么，可保障他们一生健康幸福的生活是“习惯、自由、平等”。
习惯,对于社会人来说十分重要，好的习惯的重要的培养时期是少儿时期，怎么样帮助孩子养成好的习惯，成为家长们任重道远的话题。
作者认为习惯的培养首先不是在于改造，而是在于接纳，让孩子们认识到习惯的好处，从而形成良好的习惯。
例如在学习上，家长们都希望自己的孩子能养成“认真”的好习惯，但由于儿童年幼知识不足的前提下，各种“马虎”的行为属于非常正常的情况，我们需要给孩子“试错”的机会，不能以强制的方式要求孩子马上立即变得不马虎，并且不要往孩子身上标记“马虎、不认真”的标签，使得孩子潜意识降低自我认同感，阻碍智力发育，批评的方式更不可取，会给孩子一种负面的影响，在心理上造成极大的伤害。
而是应该建议孩子合理进行注意力分配，循序渐进的建立起好的习惯。
自由，自由是指多让孩子获得自我管理的权力，自由的人才是自觉的人，没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。
中国教育多年热衷讲纪律、讲严格，尤其在教育上，家长错把控制欲当成教育的手段，以自己的认知，所谓的经验来控制住孩子的一言一行，使得孩子套着“枷锁”长大，有可能会出现心理失序、怯弱胆小，逆反暴躁、谎话连篇的问题，我们应该给孩子在特定的条件下，自主管理、自由支配、自我完善的机会，比如零钱、作息计划、新事物探索等，通过锻炼，孩子会不断的完善自己的自觉和自主意识，同时也获得自尊感和责任感，使孩子在心理上更加强健。
《最美的教育最简单》读书心得体会
《最美的教育最简单》读书心得体会《最美的教育最简单》读书心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的《最美的教育最简单》读书心得体会，欢迎阅读与收藏。
《最美的教育最简单》读书心得体会1儿童本身都有丰富的想象力，如果他在生活中很少遇到这个不许动、那个不能那样做之类的限制，并且他早早地接触了书籍，能从书籍这扇窗中望出去，看到现实以外的世界，那么想象力就可以得到正常发展。
有人说过，儿童是天生的哲学家，我十分相信这句话，只有在一个自由的灵魂中，才能产生真正的自我思考，才能产生想象力和创造力。
这种力量，必须在幼儿期萌发、茁壮，否则就会萎缩。
经常有人问如何培养孩子的想象力，其实想象力不用培养，不限制就是培养。
在教育上，并非家长做得越多越好，有时恰恰相反。
尤其在培养孩子想象力方面，“少就是多”是一条黄金法则。
检验孩子在家中是否获得了尊重和自由，家庭是否为他提供了一个放飞想象的空间，这里有一道简单的自我测验题：当孩子不小心闯了祸，如打了杯子或碰翻电脑，他的第一个反应是为那损坏的东西而难过，出现内疚情绪，还是急于看你的脸色，出现辩解的行为？《最美的教育最简单》读书心得体会2本月读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。
虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，却非常值得我学习借鉴。
在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。
结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的几点感受：第一：培养孩子的专注力。
尹老师提到孩子注意力不需要培养，越培养越涣散。
“不打扰”就是最好的培养。
的确，孩子之间存在着个体差异。
《最美的教育最简单》读后感4篇
《最美的教育最简单》读后感4篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《最美的教育最简单》本书最大的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。
以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！《最美的教育最简单》读后感1有人说：“孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写作者的错。
”同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷。
——题记养育孩子的过程就是修行的过程。
“思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
”但这三种方法恰恰是我们最热衷运用的。
儿子进入初中后月考屡次失利，我的直觉就是孩子贪玩，管不住自己。
为了端正他的学习态度，我曾和他进行长达4小时的沟通谈心，讲道理、威胁、谈经历，说得我都要被自己感动了，可是儿子还是满不在乎的样子，甚至在我情到深处的时候竟然忍不住笑了。
面对这样的现实，无奈、无力、无助如影相随，我也曾苦苦思索，应该给孩子怎样的教育，应该与孩子怎样交流？苦思不得，我们夫妇开始对《我的孩子我来教》、《孩子成长咨询手记》等家庭教育类书籍情有独钟，在这个过程中尹建莉的第二本著作《最美的教育最简单》是我读得最投入的，大有相见恨晚的感觉，越读越有共鸣，越读越痴迷，每读一个小章节，就会忍不住在记忆里搜索，儿子成长过程中我是否遇到过这样的问题？我是不是和尹老师一样的想法？我是不是犯过这样的错误……“如果我早点看到这本书，也许儿子和我的相处就不是这样的局面了。
”这是我读完此书后最真实的感受。
亡羊补牢，为时不晚，记下点点读书感受，除了让自己引以为戒之外更希望与大家共勉。
我觉得为人父母者在孩子的成长过程中，应该送给孩子“三个最美”：最美的给予是表率。
“育儿先正己。
”父母是孩子的第一任老师，言传不如身教，在教育孩子之前，先修正自己的思想和行为，让孩子在耳濡目染之下，能潜移默化地接受到最美好的教育。
《最美的教育最简单》读书心得感想(二篇)
《最美的教育最简单》读书心得感想《最美的教育最简单》是一本揭示教育本质的书籍，作者通过对教育的观察和思考，表达了自己对教育的理解和认识。
这本书让我重新审视了教育的意义和目的，也让我对教育的重要性有了更深刻的认识。
在阅读过程中，我获得了很多启发和感悟，下面将分享我的读书心得感想。
首先，这本书告诉我们，教育的本质在于培养人的自主学习能力。
作者认为，教育的最高境界是使学生拥有自主学习的能力，能够主动思考、探索和解决问题。
这与传统的教育模式有所不同，传统教育过于注重知识的灌输和应试成绩的评价，忽视了学生的主体性和创造力。
而最美的教育应该是培养学生全面发展的能力，让他们具备批判性思维、创新能力和解决问题的能力，从而更好地适应未来社会的变化和发展。
其次，书中提到了教育的最简方式是“行为的榜样”。
教育不仅仅是通过知识的传授和教学的方式来实现，更重要的是要以身作则，用自己的行为影响和激励学生。
作者认为，教育工作者应该成为学生的榜样，通过自己的言行举止来引导学生，让他们从身边的人和事物中汲取教育的力量。
这种教育方式不仅可以激发学生的学习积极性和自主性，还能够培养他们的品德和价值观，使他们成为优秀的人才。
再次，这本书还提到了教育的最美之处在于培养学生的“幸福感”。
作者认为，教育不仅要关注学生的学业成绩，更重要的是要培养学生的精神和心灵，让他们拥有幸福感和归属感。
幸福感不仅来源于物质的满足，更要注重心灵的培养和人际关系的建立。
教育工作者应该关注学生的思想和情感发展，引导他们树立正确的人生观和价值观，激发他们对美好事物和精神追求的热爱，从而让他们在成长中快乐和幸福。
最后，这本书给了我很多反思和思考。
在读完这本书后，我深刻认识到教育的重要性和复杂性。
作为教师或教育工作者，我们不仅要注重知识的传授，更要关注学生的全面发展和个性特点。
我们应该以身作则，成为学生学习的榜样，引导他们正确的行为和价值观。
同时，我们也要关注学生的思想和情感发展，为他们创造积极向上的学习环境和充实丰富的学习经历，让他们在学习中获得幸福感和成就感。
2024年《最美的教育最简单》读书心得
2024年《最美的教育最简单》读书心得《最美的教育最简单》是一本深入探讨教育价值观和教育方法的书籍。
作者以自己的亲身经历和教育理念，向读者展现了一个最美、最简单的教育风景线。
在阅读这本书的过程中，我深受启发，对教育有了全新的认识和思考。
这本书的作者是一位教育工作者，他在书中用真实的故事和身边的例子，生动地描述了自己的教育经历和感悟。
他认为，最美的教育是能够培养学生的全面素质和人格发展的教育。
与传统教育注重的知识传授不同，他强调的是培养学生的学习能力、思考能力和创造力等综合素质。
他提出了一种全新的教育模式——探索式学习，这种学习方式注重培养学生的主动性和独立思考能力，让学生从实践中获得知识和经验。
通过阅读这本书，我对教育的本质和目标有了更深入的理解。
教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的能力和品格。
在传统的教育中，过分注重考试成绩和分数，导致学生只追求临时的表面知识，而忽略了他们真正需要培养的能力。
而最美的教育应该是让学生在自主学习和实践中，培养他们的动手能力和创造思维，让他们在实践中感悟到知识的深度和广度。
另外，这本书还提醒了我教育的重要性和责任感。
作为一名教育工作者，我们承载着培养下一代的责任。
我们不能只关注学生的学习成绩，而应该注重培养他们的人格和气质。
教育不仅仅是灌输，更是引导和激发学生的潜能和兴趣。
我们需要倾听学生的声音和需求，关注他们的成长和发展。
只有这样，我们才能为学生提供最美的教育。
最后，这本书也给我提供了一些建议和思考。
作为一个学生，我应该主动参与到学习中去，积极探索和实践。
在学习过程中，我应该注重发展自己的思考和创造能力，而不只是关注表面的知识点和考试成绩。
同时，我还要保持对教育的热爱和责任感，将来也要为下一代提供最美的教育。
总之，《最美的教育最简单》是一本思想深刻、触动人心的教育书籍。
通过阅读这本书，我深入理解了教育的本质和目标，认识到教育的重要性和责任感。
我将把这些启发和思考应用到我的学习和教育实践中，为自己和他人提供最美的教育。
实用文_最美的教育最简单读后感范文_1
最美的教育最简单读后感范文最美的教育最简单读后感（一）读了《最美的教育最简单》后让我感触颇多，一个个鲜活的实例就在我的身边就在我的身上发生着，原来一直认为复杂的教育的其实可以用我们最简单方式来教孩子。
让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。
让我有深刻体会的有以下几点：第一："阅读"不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。
因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。
阅读会让孩子受益一生，人们从古至今都在说着相传出自宋真宗（赵恒）所作的《劝学文》中的一句话"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
"这句话的意思就是说看书多了，就会有很多的知识。
确实书是我们最好的老师，我们可以在书中开拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
阅读确实是孩子相伴一生的好伙伴，从小我就告诉孩子阅读对他很重要，你要与人沟通就要从你的语言开始，告诉他中国的语言博大精深，怎样才能准确的把自己的想法表达出来，需要靠我们准确的把握字词的意思，准确从哪里来，就从书中来。
简简单单的笔画构成了千千万万神奇的汉字，赋予了这神奇的语言与众不同的魅力。
我总是耐心的解答孩子读书时新发现的字词的意思及典故，孩子的作文每次进步我都会欣喜的告诉他，那是阅读带给他的进步。
让他意识阅读能带给他更多的'快乐。
第二："如何与人相处"也是父母能够教给孩子的重要一课，孩子从记事起就会慢慢接触不同的人，那时我就告诉孩子，尊重包容身边的每一个人，我的小孩也会遇到跟小朋友发生纠纷、打架的情况，书中说的教育方法实际生活中我也是这样做的，我也从来不会让事件扩大化，（）不会大惊小怪，孩子在很小的时候没有社会观念，会为了一个玩具去抢夺和打别人，我们要一点一点教给他如何跟别人相处。
记得二年级时重背的，那么告诉他你随时等他过来再背。
"孩子照着我说的办法去做了，第二天放学回家后孩子高兴得告诉我："妈妈到我这来背书的同学都很开心，"我告诉他这就是尊重，尊重包容每一个人，是与人相处的基本，要看到每个身上的闪光点。
读《最美的教育最简单》有感
读《最美的教育最简单》有感读《最美的教育最简单》有感（一）但雯爱是信任与自由能在孩子有求父母的时候，趁机换条件，只会让孩子自尊心受挫，失去对父母的信任和依赖。
第二，最丰盛的馈赠是自由。
做了父母的我们，总是想教孩子这个，指导那个，殊不知孩子有无限的可能，如果操作不当，孩子终生在我们划定的圈圈里打转，无法发展、成就自己的人生。
虽然"没有规矩不成方圆",可是如果为了某一个规则和事件，整天呵斥、纠结、改正，父母和孩子之间岂不成了"猫抓老鼠",那孩子的某一个缺点恰恰得到强化，孩子怎么能跟我们敞开心扉，彼此形成对立冲突关系。
生命可以很轻松，比如一件很小的事情，可以大化小，小化了，如果揪住不放，孩子每天就战战兢兢，整天花费能量在考察你的目光上，没有时间和精力发展自己。
放平心态，孩子是普通人，开心、快乐、自由、健康最重要，其他的都是惊喜，没有必要为了面子、权威意识、规则，而让双方纠缠不清，彼此敌对，这就失去了生命的意义。
书中提到，近期有专家发现，自闭症孩子很多都出生在高知识分子家庭，从小父母就寄予厚望，要么父母忙于事业学业，将孩子托付给长辈，丧失了最宝贵一为了更形象地说明什么是唠叨，她举了一个简单的例子。
比如，奶奶带着刚学会走路的小孙子在一块空地上玩，孩子一迈步，奶奶就在旁边连声说"慢点慢点，别摔跤".尹建莉说，这样的话对一个刚学走路的幼儿是没有意义的，学走路摔跤很正常。
奶奶的话不是要鼓励孩子走得更好，而是降低孩子迈步的信心，给孩子带来羞愧。
这就是唠叨。
上面这个例子，是不是很平常？我们是不是都经历过？并且不以为然？仔细想想，唠叨其实在我们生活无处不在：孩子不刷牙、孩子没穿鞋在地上跑、孩子不好好吃饭、孩子不愿意睡觉、孩子要玩电子产品、孩子画画没画好、孩子忘了做作业、孩子没有好好练琴……在这些时候，我们是不是都习惯性地唠叨上两句？怎么还不刷牙啊？要穿鞋，不能光着脚！吃饭了，快来吃饭！饭都要凉了！该做作业了，都几点了？要好好写作业，认真看题，好好写字。
《最美的教育最简单》读后感
《最美的教育最简单》读后感《最美的教育最简洁》是由尹建莉所著。
初读此书，流淌在字里行间的教育的漂亮和质朴就让人眼前一亮。
书中的教育理念让人惊异又让人茅塞顿开。
1“放纵”“教育”并不是单纯的规范和监督，其实“放纵”也是一种教育，是一种形式消极、意义乐观的教育。
在这种“纵容”下，孩子可能损坏一些东西，可能制造更多麻烦，甚至可能受点小伤，而这正是孩子走在受教育的轨道上得证明。
许多时候由于年幼，孩子对行为的边界感还特别模糊，对于我们习以为常的实物布满了奇怪心和探究欲，于是在探究过程中就很有可能触遇到成人眼中的警戒线。
此时家长暴跳如雷，对孩子一顿责骂，孩子一脸茫然，手足无措，悄悄承受着疾风暴雨。
于是孩子的奇怪心和求知欲就这样被悄无声息地抹杀掉了。
通过为孩子留一面“涂鸦墙”以及“面霜”大事，给我们好好地上了一课，她让我们明白孩子教育不好在很大程度上是家长的问题。
当孩子的所作所为超越了我们设定的界限，我们是否能够心平气和地进行乐观正面引导，教给孩子解决问题的方法，这和“脾气”无关，而是与对事情的熟悉有关。
2“法规”不要急于给孩子立法规，尤其在他们熟悉世界的初期。
儿童对一切事物都布满奇怪，探究的欲望布满体内的每个细胞，而且，他们不知道行为的边界，所以经常会做出格的事或闯祸。
在这样的一个关键期，家长要以正面心态面对孩子的种种“坏行为”，只要不危急，不阻碍他人利益，都可以放手让孩子去尝试。
假如家长急于以一种成人世界的思维和标准来限制、规范孩子，很简单压抑孩子的正面激情，使他们的自由意志和制造力停止生长，乃至萎缩;于是长期的压抑变成反叛，随着孩子的成长，“叛逆”随之而来。
父母的手足无措和无可奈何也随之而来。
3“自由"在教育中，自由就是空气，看不到摸不着。
你可以不去关注它，甚至可以不承认它，但绝不能缺少它。
一个人，必需首先是自由的人，才可能成为一个自觉的人——自由不是信马由缰，自由是一种可以伸展的空间，是一种能够托举的力气，它让孩子有力量去选择，并且有力量反抗生活中的一切虚假和脆弱。
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《最美的教育最简单》读后感_读后感_模板《最美的教育最简单》读后感朱臣素故事”手端银碗讨饭吃”:有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。
有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物中每人挑一样，回去送给儿子。
第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车，第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。
得了银碗的儿子每天热衷于吃喝，得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇，得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。
多年后，三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖完，最后不得不手端银碗讨饭吃。
爱招摇的儿子失去了招摇的资本，每天从金马车上剥一小片金子，换点粮食辛苦度日；会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有酒有肉有穿有吃。
尹建莉老师对这个民间故事的寓意是这么理解的：作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们一生负责。
时代发展到今天，什么是我们能送给孩子，可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教育的角度来说，主要是以下三样东西。
第一件宝物是”阅读”. 阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。
因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。
现在的我们比以前更重视阅读，大家都知道阅读的重要性，在我们身边，有很多家长就是非常好的榜样，有时我听说某某家长每天晩上坚持给孩子讲故事，我发自内心的佩服，自己有了孩子的人会懂，我们有很多理由做不到这件事情。
很多时候，连自己想静下心来阅读的想法也没有。
可是当一个人还是孩子的时候，他有没有爱上阅读，跟他所处的环境有非常大的关系，这一点我有个家长在家长会上做过分享，她说家里要营造阅读氛围，大人喜欢看书，孩子自然也会喜欢看书，如果大人真的不喜欢读书，哪怕手里拿的是娱乐杂志陪在孩子旁边，那也是好的。
我觉得阅读确实是一件美好的事情，它能让我们感受到世界的宽广、人性的丰富。
阅读的前提是要选好书，有的书让你更理解和宽容这个世界，有的书会带来糟糕的体验，这一点本人有亲身经历，在百度有个叫”戒小说吧”的群，里面有很多读错了书的人的血泪史，感兴趣的朋友可以自己去看，()以此为戒。
让我们在有限的生命里读好书。
第二件宝物是”自由”. 给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子”三权”:选择权、尝试权、犯错误权。
一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。
这点我们很多人都可以联想一下自己的原生家庭，你今天的性格有多少是来自你原生家庭的影响。
为什么有的人善于自己拿主意做决定，而有的人优柔寡断而更倾向于配合服从，有的人自信乐观善于交际，而有的人沉默孤独容易自卑。
性格的形成可以追溯到自己的成长方式和经历，父母和孩子的关系，父母的教养方式。
父母是一生中对孩子影响最深远的人。
选择权、尝试权和犯错误权，假如我们的父母懂得这些理念，多给孩子一些选择，多放手一点，对犯错误更宽容一点，也许今天的我们就会少一点心理创伤，多一点身心和谐。
都说性格决定命运，这对不接纳不认可自己性格的人，该是多么绝望的一句话。
当然，过去已经不能改变，父母还是那个父母，性格已经定型，也许我们能做的就是反省、修补、改善，给我们的下一代少一些伤害。
第三件宝物是”良好表率”. 给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。
和孩子如何相处，是最直接最有效的教材，你能教给孩子的，全写在这里面了。
看到这里大家会想到一个词”言传身教”,我的原生家庭造就了我，我和另一半就是我孩子的原生家庭，我们的行为我们的言谈举止我们和孩子互动的方式都在无声地教导，可是有时我们明知道这有多重要仍然恶习不改，脾气坏的照样脾气坏，控制欲强的照样控制欲强，不爱运动的照样日复一日不运动，明知道读书重要还是不去读书，想想人的本性有时候是多么顽劣顽固。
有人跟你讲道理，试图感化你，可是有时你根本听不进去，直到生活给你当头一棒。
看着自己的孩子，他有可爱的地方，也有不可爱的地方，想想那些不可爱的地方有多少是自己的影响，就没有了生气的理由。
原来，任何时候，做好自己，完善自己，才是永远的主题。
如果说我们送给孩子的第一份礼物”阅读”,它完全体现在孩子自己身上；第二份礼物”自由”,它出现在成人和孩子的关系之中；第三份礼物则表现在成人自己身上。
一个人，没办法选择自己的父母，但可以选择自己成为什么样的父母，无论你置身都是还是乡村，是贫穷还是富有，是高官还是平民，你都可以把最好的教育送给孩子——让孩子成为一个身心和谐的人。
今天的故事和主要观点选自尹建莉老师的一本书《最美的教育最简单》，看这本书我做了一个思维导图，这本书共有六个篇章，每篇文章都有核心观点，采用案例写作的方式，我们从文章里可以看到作者说过的观点——阅读、自由、良好表率，尹建莉老师对我们当下儿童常出现的”多动症”“自闭症”也有自己不同的看法，感兴趣的可以上网查阅。
《时代广场的蟋蟀》读后感400字我看完了《时代广场的蟋蟀》，在这里，一只蟋蟀柴斯特原本在宁静的郊外草原（康涅狄格州）过着平凡的生活，到了夏天最后的一天，人们都要到郊外草原野餐，玩耍，因为这一天是海德雷日。
柴斯特蟋蟀由于贪吃，跳进了一个野餐篮里，被带到了嘈杂而人多的纽约，柴斯特遇到了灵巧的塔克老鼠，和庞大的亨利猫，后来，柴斯特用它那美妙的声音轰动了整个纽约，大家都倾听着这个声音。
但是，柴斯特开始想念自己的家乡了，在朋友齐心协力的帮助下，柴斯特终于回到了自己深爱的故乡——康涅狄格州！在这里面，我最喜欢柴斯特，它很客气，他还可以用自己的翅膀奏乐呢！我也很喜欢塔克，又一次，柴斯特吃掉了两美元的张票，塔克老鼠几乎把自几一生的积蓄赠给了柴斯特，柴斯特才得回了自由。
我也很喜欢冯赛，他虽然是一个中国老头，但对玛利欧很好，还让他去吃美味的中国餐。
当他说话时，就会露出笑容，脸上圆得犹如一个大南瓜。
我看完了这本书，这本书让大家应该读得很感动吧？这个故事大部分都是让人愉快的。
小朋友，快翻开书，看看柴斯特到时代广场的生活记录吧！无法触摸的青春祭——《芳华》读后感魏家骈有人说，一切小说都是作家本人的自传，他们只是以各种形态活在自己的作品中，体验着他们各自时代的明媚和阴暗、善良和丑陋、高尚和卑鄙，然后用文字向这个世界去倾诉、去抗争、去和解、去相爱。
严歌苓更是用一部《芳华》直接为她经历过的那个令人激情燃烧又爱恨交织的芬芳年华谱写了一曲时代的挽歌。
小说一定是有性别的。
男性小说家惯于搭建起恢宏的结构框架，草蛇灰线，伏脉千里。
从幕布被拉开那一刻起，所有的人物就被情节或推动或牵引，沿着图纸线条般的轨迹闪转腾挪，奔流而下。
而女性小说家特有的细腻敏感，以及对对人性与生俱来的洞察力，却让文字在她们手下跳跃铺陈，跃然纸上的是一个个鲜活的人。
他们在故事里碰撞纠缠，让你的情绪和他们的情绪相互交织纠缠，直至包裹浸润，感喟不已。
《芳华》的故事从1973年成都郊区的一幢老旧的红楼讲起，一帮青春懵懂的文工团演员们在这幢红楼里用他们的热血激昂和恣意任性上演着一幕幕令人啼笑皆非且又残酷无奈的青春故事。
这段故事蔓蔓枝枝兜兜转转，生发出令人唏嘘扼腕的人生悲喜剧。
男主角：刘锋刘锋本是一个毫无特点的平凡的不能再平凡的人，这样的人在花枝招展的文工团，本该轻易就被遗忘。
然而他有一个谁也无法阻挡的名号：好人。
”哪儿有东西需要修理改善，哪里有就刘锋”. 你可以说做好人是任何一个善良者的本能，但在那个崇尚宏大叙事的年代，不管是否刻意，这也是往上攀爬的不太多的空间中能够借助的关键加持。
他的古道热肠逐渐为他打造了一个光环，接着接踵而至的荣誉最终把他送上了神坛。
时代需要平凡的螺丝钉，也需要耀眼的英雄，而越是平凡到极致，越能成就极致的英雄。
人们认为善良应该是一种本能，绝不能轻易被功利绑架，因为有一丝权衡利害算计得失的闪念，就背叛了那份本应是与生以来的真诚，于是这光环又幻化为道德的桎梏，它告诉你极致的英雄一定是不食人间烟火的，一定是远离七情六欲的。
可是英雄也是人，荷尔蒙的迸射也会偶尔失控，这个预设的前提，让整个故事逻辑自洽，也使人物命运跌宕起伏。
在一个暧昧的夜晚，刘锋终于露出了久被压抑的”人性的马脚”——拥抱并”触摸”了一直暗恋的林丁丁。
然而林丁丁回应的不是呢喃软语，却是吓蒙后一句声嘶力竭的”救命”. 因为这次触摸事件刘锋跌落神坛，然而并不能责怪被吓蒙的林丁丁，这声呐喊完全是她的理智根本无法接收刘锋从英雄蜕变为凡人甚至”坏人”后的应激反应，于是刘锋的命运从这声”救命”开始急转直下。
接下来小说中语焉不详的批斗会，才是复杂人性集体表演的舞台。
刘锋从人人仰视的”雷锋”瞬间变成了人人厌恶的”资产阶级茅坑”.在那个”讲人坏话的大时代”,任何突兀的色块都是异端，个人的色彩如果不能被漂白就只能被漂染，只能脱胎换骨，被湮没在那一片猩红的大背景中。
刘锋被贬到伐木队，中越边境冲突时，又来到了最前线的工兵营。
当手臂在战场上被子弹击中时，他居然”享受”起生命逐渐消逝的过程。
对他来说，死亡反而成了命运之神慷慨的馈赠，因为他相信这喷溅的鲜血是他最有力的平反证明，是最有份量的军功章。
隐约中似乎看到当年那个落入凡间的英雄又要被赞颂，被传扬。
读到这里不仅让人哑然失笑。
活着是罪过，死去是褒奖，这果然是一个历史的巨大隐喻，一个时代的深刻反讽。
当一个人只能用失去最宝贵的生命来抗争人世间的不公时，你能体会他所承载的精神压力已经大到让他无法喘气。
一个曾经那么热情四射的心，就因为一次触摸，如今风雨飘零无处安放，这才是真正的哀莫大于心死。
人们之所以容易被悲剧打动，是因为伟大的悲剧人物总会唤醒我们内心共情。
这共情会让我们代入到那个纠结的情境不能自拔。
严歌苓最初发表这部小说的时候，名字叫做《你触摸了我》，且印上了英文”You touched me”互为印证。
而”touched”语含双关，它既是一次”触碰事件”,又是一份”感动”.如果有泪水，它一定饱含着对奉献的敬仰，对委屈的同情，对背叛的嗔怒和对不公的嗟叹。
刘锋失去了右臂，这只胳膊帮他做过无数好事，也为他带来无上荣光。
同样因为这只胳膊的一次”触摸”,他被打回原形，堕入凡间。
没有了右臂，刘锋彻底告别了那个青春热血和激情欲念混杂的魔幻从前，带着他的善良跌进了更为魔幻的新时代，直至被彻底吞没。
女主角：何小曼何小曼一直在抗争，和改嫁的母亲抗争，和促狭的弟弟妹妹抗争，和歧视她的战友抗争，和不公的命运抗争。
这是因为她父亲的政治身份和自绝于世为她的基因烙上了低贱的符号，注定要让她一直背负着不公的十字架在冷酷的世界上踽踽独行。
高尚往往和善良并肩而行，而卑鄙和总是和残忍形影相吊。
被招录入文工团的何小曼本以为脱离了苦海，然而在这个看上去光鲜亮丽的新集体中，她没有能够得到丝毫慰藉。