Excel公式与函数的教学体会
excel培训心得体会
excel培训心得体会excel培训心得体会精选7篇当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的excel培训心得体会，希望对大家有所帮助。
excel培训心得体会1excel 20xx是一款功能强大的办公软件l能够对数据进行处理、统计分析与计算，简单的数据库管理，能绘制图表。
它可以通过功能强大的工具将杂乱的数据组织成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的结果。
在工作中使用的频率很高。
但是，自己水平有限，并没有发挥出应有的功能。
尤其是在函数的应用、宏命令以及自定义函数等方面，因为平常接触的不多，在应用时自然感到力不从心，工作效率不高还经常出现这样那样的差错。
对工作带来不利影响。
通过为期四天的培训和学习，感到大有收获。
首先，这次的培训针对性很强。
培训的目标也非常明确。
就是使得学员通过培训，能过在原有的基础上，再提升一个层次。
在工作中更好的利用excel的强大功能，来为学校教育，为教师的工作服务。
从而提高教学的效果，是学校教务、人事部门的提供科学的数据分析。
促进各学校的发展。
第二、这次培训非常注重从实际出发。
注重引导学员解决自己工作中遇到的常见问题和疑难问题。
所以，每个学员经过培训以后，都感觉有了较大的进步和提高。
第三、培训时老师的教学态度非常的民主。
发到感到学员，提出各种各样的问题，老师当场解答。
当场不能解决的问题，培训老师也会在课后给我们耐心的解答。
第四、通过这几天的学习，对excel有了更深入的了解。
我认为学习excel首先要保持良好的心态，切忌急于求成。
刚开始我是这样的，看到excel的一个个令人新奇的功能，感到很兴奋，于是巴不得一下子全学会，于是什么公式与函数啊，一股脑儿全开始试验，结果没有明确的目标，觉得很乱，到头来还是没多大提高。
第五、电子表格的学习，需要极大的耐心与毅力。
关于excel培训心得体会5篇
关于excel培训心得体会5篇电子表格的学习,需要极大的耐心与毅力.在工作中,遇到疑难问题的时候,要定下心来,多花时间,潜心学习下面是小编为大家收集关于excel培训心得体会，欢迎借鉴参考。
excel培训心得体会一通过四天的学习,深入的学习了筛选、高级筛选、排序等一些比较难的问题.而且老师还向我们展示了excel宏的巨大功能,真是不看不知道,一看吓一跳,以前还真不知道excel还有这个强大的功能,本来以为excel也就是能处理点小数据,看来以前确实是自己认识太浅薄了.要想学好excel,首先要有一颗坚毅的心,有恒心,有信心,在学习过程中,坎坷是避免不了的,但千万不要灰心,不要气馁,要继续努力.另外我深深地发现,如果你学了一样东西,而不去使用它的话,那不用多久就会被遗忘.excel培训心得体会二excel中的函数很多,功能也非常强大,如能掌握一些常用的函数,将给日常的数据处理带来很大的便利,本人认为想要学习excel至少要具备两个条件:一是兴趣,动力****于些,万事皆准,大家都知道;二是耐心,毕竟有些东西还是不太好理解的,特别是刚接触这些英文表示的东西.如果具备了这两个条件,你已经成功了一半了!能够愿意通过读书来学习excel的人,至少在目前阶段拥有学习的意愿,这一点是值得肯定的.面对日益繁杂的工作任务,他们宁愿加班加点,也不肯动点脑筋来提高自己的水平,偶尔闲下来就上网聊天,逛街看电视,把曾经的辛苦都抛到九霄云外去了.人们常说,兴趣是最好的老师,压力是前进的动力.要想获得一个积极的心态,最好能对学习对象保持浓厚的兴趣,如果暂时实在是提不起兴趣,那么请重视来自工作或生活中的压力,把它们转化为学习的动力.下面是我总结了一些excel的优点.1、excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一,也是microsoft windows平台下最成功的应用软件之一.说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力,事实上,在很多公司,excel已经完全成为了一种生产工具,在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用.无论用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统,只要需要和数据打交道,excel几乎是不二的选择,excel之所以有这样的普及性,是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台,集成了最优秀的数据计算与分析功能,用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格,并在excel的帮助下出色的完成工作任务. 如果能熟练使用excel,就能做到一招鲜,吃遍天,无论在哪个行业哪家公司,高超的excel水平都能在职场上助您成功.2、在电子表格软件领域,excel软件唯一的竞争对手就是自己.基于这样的绝对优势地位,excel已经成为事实上的行业标准.因此,您大可不必花时间去关注别的电子表格软件.即使需要,以excel的功底去学习其他同类软件,学习成本会非常低.如此,学习excel的综合优势就很明显了.3、excel一向具有良好的向下兼容特性,特别是自从进入97版本的成熟期以来,历经9年时间中3个版本的升级,每一次升级都能带来新的功能,但却几乎可以不费力的掌握这些新功能并同时沿用原有的功能.而且,这4个版本的功能有99%的部分都是通用的,文件格式也可以完全通用. 所以,无论你现在正在使用哪个版本的excel,都不必担心现有的知识会很快被淘汰掉.从这个角度上讲,把时间投资在学习excel上,是相当保值的.excel培训心得体会三很荣幸参加了论坛的excel培训课程,此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭.以前的培训都是应付考试的,实用性不强,而且那时学的东西,在工作中用的不多,时间长了不用也就忘记了.而这次培训的内容最显著的特点,就是实用性和工具性很强,都是平时工作中经常用到的.参加培训的第一课时,我就专心致志地听讲,把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比,感觉学习效果很好,受益匪浅.特别是excel的学习,因为平时用得比较少,掌握的也不多,不想去进一步的学习,所以对excel的操作不熟悉.这一次正好帮我解决了这一问题.通过次培训,使我的excil的操作有了新的认识,也掌握了几种方法.所谓“磨刀不误砍柴工”.通过这次培训深切感受到必需要不断的学习,不断的充电,也只有不断的学习、充电,才能提高自已的工作能力.excel培训心得体会四excel 20xx是一款功能强大的办公软件.excel能够对数据进行处理、统计分析与计算,简单的数据库管理,能绘制图表.它可以通过功能强大的工具将杂乱的数据组织成有用的信息,然后分析、交流和共享所得到的结果.在工作中使用的频率很高.但是,自己水平有限,并没有发挥出应有的功能.尤其是在函数的应用、宏命令以及自定义函数等方面,因为平常接触的不多,在应用时自然感到力不从心,工作效率不高还经常出现这样那样的差错.对工作带来不利影响.通过为期四天的培训和学习,感到大有收获.。
Excel函数公式使用心得
Excel函数公式使用心得excel表格的基本操作在论坛学习已有时日，常见新手求助后兴奋地拿着答案回往了，可是题目解决了，却由于不能明白公式的含义，碰到类苏光目自己还难以举一反三应用甚至连一点小改动都需要再次求助；对函数公式略知一二者因不明公式含义不易拓展思路……等等现象，虽大多数都能在原帖得到热心版主、坛友的解答，屡见妙答，但没见到的人又重新发帖问及类苏光目，不利于各种题目的综合汇总，遂发此帖作为公式解释使用！一、怎样学习函数公式这是很多新手最想知道的事，函数那么多，要从哪儿学起呢。
我个人谈点小体会：1、“学以致用”，用才是目的——就是你要和将要用到的东西先学。
比如你根本用不上财务、工程函数，没必要一下子就往看那些专业性很强的东西（嘿嘿，那些我基本不会），这样就轻易进门了。
基本上函数用得最多的逻辑判定和查找和引用这2类函数了。
先不要急于学会“数组”，自己常用函数的普通用法有个大致的用法了解之后再往看它的数组用法。
2、善于搜索，搜一下，能找到更多的解答；善于求助发帖求助要描述清楚附上必要的图文并茂的附件，轻易得到解答，而且锻炼了自己的表述能力。
3、除了“求助”式学习，还要“助人”式的学习，相信这一点是众多论坛高手们都经历过的。
只要有时间，少看一会儿电视少聊一会儿QQ少跟同事吹一会儿牛，到论坛上看看有没有别人不懂而你懂的，别怕出糗，是驴是马牵出来遛遛，相信你热心帮人不会被嘲笑的，况窃冬抛砖引玉，说不定你抛的对别人甚至对高手来说也是块宝玉呢。
而，助人助己，有了越来越多的“求助”者给你免费提供了练习的机会，练得多了再综合各种思路的比较，自己就有了一些想法，你的水平肯定与日俱增。
4、一口气吃不成胖子，多记一些学习的体会，日积月累，你就是高手了。
二、如何解读公式我也谈点小体会吧：1、多看函数帮助。
各个函数帮助里面有函数的基本用法和一些“要点”，以及对数据排序、引用类型等等的要求。
当然，函数帮助并不囊括所有函数的细微之处，不然，也就不会有那么多求“解释”的帖了。
excel的培训心得体会7篇
excel的培训心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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前辈学习Excel函数公式心得
前辈学习Excel函数公式心得第一篇：前辈学习Excel函数公式心得蓝紫星影前辈学习Excel函数公式心得怎样学习函数公式这是很多新手最想知道的事，函数那么多，要从哪儿学起呢。
我个人谈点小体会：1、“学以致用”，用才是目的——就是你要和将要用到的东西先学。
比如你根本用不上财务、工程函数，没必要一下子就去看那些专业性很强的东西（嘿嘿，那些我基本不会），这样就容易入门了。
基本上函数用得最多的逻辑判断和查找和引用这2类函数了。
先不要急于学会“数组”，自己常用函数的普通用法有个大致的用法了解之后再去看它的数组用法。
2、善于搜索，见置顶帖在中文Excel应用论坛的最佳学习方法。
搜一下，能找到更多的解答；善于求助发帖求助要描述清楚附上必要的图文并茂的附件，容易得到解答，而且锻炼了自己的表述能力。
3、除了“求助”式学习，还要“助人”式的学习，相信这一点是众多论坛高手们都经历过的。
只要有时间，少看一会儿电视少聊一会儿QQ少跟同事吹一会儿牛，到论坛上看看有没有别人不懂而你懂的，别怕出糗，是驴是马牵出来遛遛，相信你热心帮人不会被嘲笑的，况且，抛砖引玉，说不定你抛的对别人甚至对高手来说也是块宝玉呢。
而，助人助己，有了越来越多的“求助”者给你免费提供了练习的机会，练得多了再综合各种思路的比较，自己就有了一些想法，你的水平肯定与日俱增。
如何解读公式我也谈点小体会吧：1、多看函数帮助。
各个函数帮助里面有函数的基本用法和一些“要点”，以及对数据排序、引用类型等等的要求。
当然，函数帮助并不囊括所有函数的细微之处，不然，也就不会有那么多求“解释”的帖了。
2、庖丁解牛——函数的参数之间用逗号隔开。
（别笑话，这是最最基本的基本功，单个函数没啥，组合多个函数的公式就是靠它了），这些逗号就是“牛”的关节，先把长公式大卸八块之后逐个看明白了再拼凑起来读就容易多了。
3、独孤九剑——开个玩笑啦，这里是取谐音“F9键”。
F9键用来“抹黑”公式对解读尤其是数组公式有非常强的作用，不过如果公式所含数据区域太大（比如上百行）你可以改变一下区域。
excel函数心得体会
excel函数心得体会Excel函数是Excel中非常重要的功能之一，它可以帮助我们更加高效地处理和分析数据。
通过使用Excel函数，我们可以完成各种复杂的计算和数据操作，从而提高我们的工作效率和质量。
在我使用Excel函数的过程中，我有以下一些心得和体会：首先，熟悉常用函数。
Excel中有很多种函数，不同的函数适用于不同的场景。
在我使用Excel函数的过程中，我发现熟悉并掌握一些常用函数是非常重要的。
例如，SUM函数用于求和计算，AVERAGE函数用于求平均值，COUNT函数用于计数，MAX和MIN函数用于求最大值和最小值等等。
掌握这些常用函数可以在我们处理数据时提供基本的计算功能。
其次，了解函数的用法和参数。
每个函数有不同的用法和参数，我们应该了解和掌握它们才能正确地使用函数。
在Excel中，可以通过函数帮助和相关文档来查找每个函数的用法和参数说明。
另外，学习一些函数的快捷键和技巧也可以帮助我们更快地使用函数。
例如，CTRL+SHIFT+ENTER可以用于数组函数的输入。
再次，注意函数的嵌套和组合。
Excel函数可以相互嵌套和组合使用，这样可以实现更加复杂的计算和操作。
在我使用Excel函数的过程中，我发现合理地嵌套和组合函数可以简化计算过程，提高效率。
例如，我们可以使用IF函数和SUM函数嵌套来根据条件进行求和计算，使用VLOOKUP函数和IFERROR函数嵌套来进行数据查找和处理等等。
灵活运用函数的嵌套和组合可以帮助我们更好地处理和分析数据。
最后，保持数据的准确性和可靠性。
在使用Excel函数的过程中，我们应该注意数据的准确性和可靠性。
错误的数据输入和计算可能导致错误结果，影响我们的工作和决策。
因此，在使用函数之前，我们应该先检查数据的准确性，确保数据符合我们的要求。
另外，及时地进行数据验证和错误处理也是非常重要的。
在Excel中，我们可以使用IFERROR函数来捕捉错误并给出相应的提示或处理方法。
Excel常用函数与公式应用实验报告
四．实验设备与软件环境：
1、硬件： CPU:AMD Athlon（速龙） II P360 (双核)
主板:戴尔 0P89N9 (AMD RS880 + SB810/SB850)
内存:2 GBytes
显卡:ATI Mobility RADEON HD 5430/5450 [戴尔]
6．选择“N4”单元格，单击“公式”选项卡”函数库“组中的”插入函数“按钮，打开”插入函数“对话框，在”选择函数“中选定”IF“，单击”确定“按钮，打开”IF函数参数”对话框,在“Logical_test”文本框中输入”M4>=90”,在Value_if_true”文本框中输入“优秀”，单击“Value_if_false”文本框，再单击编辑栏最左边函数列表右侧的下拉箭头按钮，选定”IF“，打开第二层”IF函数参数“对话框，在”Logical_test”文本框中输入“M4>=60”,在”Value_if_true”文本框中输入“通过”，单击“Value_if_false”文本框，输入”未过“。单击”确定“完成。单击”N4“单元格，拖动填充柄至”N13“单元格。
2．选取“B4：D13”单元格区域。单击“数据”选项卡“数据工具”组的“数据有效性”按钮，打开“数据有效性”对话框，选“设置”选项卡。点击”允许“的下拉列表，选择”整数“，在”最小值“中输入”0“，在”最大值“中输入”20“。
3．选中“B4：D3”单元格区域，单击“数据“选项卡”数据工具“组的”数据有效性“按钮，打开”数据有效性“对话框，选”输入信息“选项卡。在”标题“下的空格里输入”必做题“，在”输入信息“下的空格里输入”满分20分“。选择”出错警告“选项卡，在”标题“下的空格里输入”无效“，在”错误信息“下的空格里输入”数据错误“。选中“E4：G13”单元格区域，单击“数据“选项卡”数据工具“组的”数据有效性“按钮，打开”数据有效性“对话框，选”设置“选项卡。点击“允许”右下方的下拉列表选择“整数”，“最小值“内输入”0“，”最大值“内输入”20“。选”输入信息“选项卡，在“标题”下的空格里输入“选做题”，在“输入信息”内输入“满分20分”。选“出错警告“选项卡，
Excel公式和函数说课稿范文
Excel公式和函数说课稿范文Excel公式和函数说课稿范文作为一名老师，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。
说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的Excel 公式和函数说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
Excel公式和函数说课稿1一、说教材本课所使用的教材是云南省实验教材信息技术七年级第一册（零起点）第24课和25课的内容。
从教材的结构上看，本节课的内容一是公式，二是函数，条理清晰，重难点突出；前面是后面内容的基础，后面又是前面内容的完善和深层次发展，环环紧扣。
从地位上看，公式和函数在本单元中起到承上启下的作用，学生在学习完初识Excel、创建数据表、编辑数据的基础上来学习公式和函数，学习好公式和函数对今后的数据的排序、筛选图表呈现关系起到铺垫的作用提供的数据计算的前期知识。
另一方面，对于整个EXCEL 的数据处理而言，它又是一个基础。
在实际生活当中有很多运算都可以通过Excel的公式和函数来解决，实用性很强。
本次说课学生已经学习了24课Excel公式的基础上来学习Excel函数。
二、学情分析本节课授课的对象为初中一年级的学生，这个阶段的学生求知欲强、思维活跃。
我校的学生有零起点的和非零起点的学生差异性较大，因此在教学策略上采取不同的教学策略。
三、教学目标知识目标：（1）Excel中数据区域的表示。
（2）理解EXCEL中函数能力目标：掌握常用函数的使用，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力。
情感目标：（1）让学生亲身体验EXCEL强大的运算功能，通过系统学习，培养学生科学、严谨的求学态度，和不断探究新知识的欲望。
（2）正确合理的安排上网时间。
重点难点：根据教材确定了本课的教学重难点为：Excel中函数的使用；单元格区域、运用公式和函数计算。
四、教法、学法1、教法为了达到本节课所制定的教学目标，体现创新教育所提出的“以教师为主导，学生为主体“的教学模式，在教法上以任务作为驱动，引导学生由易到难，由感性到理性，循序渐进地完成一系列“任务”，即而培养学生分析问题、解决问题以及利用计算机处理数据的能力，在此过程中我主要采用以下教学方法：任务驱动：通过对上节课的知识的复习引出任务，以三个任务贯穿整节课，任务难处由易到难，学生操作由模仿到探究再到自主完成。
学习ecel心得体会
学习心得：通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后从事教学工作不可缺少的一种专业技能。
人们可以excel利用它方便地记录和分析数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等。
在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成操作。
受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下一一操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。
在课程上，我还在课外通过网络等补充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。
在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对excei在教学中的运用。
在所有的动手操作中，我都能够按时完成，但我明白，仅仅依靠课本上学到的操作知识是不够的，而且光在课堂上练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。
还有一点值得注意，微软公司提供了多种版本，它们虽然是大同小异，但毕竟还是有区别的，我们应该熟练掌握各种版本的使用。
总之，在以后的工作和学习中，应该在巩固的基础上不断的完善。
篇二：excel电子表格应用实例学习心得excel电子表格实例应用学习心得姓名：邵酉己学号：2010班级：教育科学学院10级教育技术1班经过了一学期对excel电子表格实例应用课程的学习，让我获益匪浅。
这门课程的学习，让我充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，随着市场经济的发展，科技的飞速进步，能够熟练的掌握excel软件是我们以后从事工作和生活中不可缺少的一种专业技能。
现就本学期的学习内容做总结如下，并谈谈我的个人学习心得体会。
一、功能强大的excelexcel 是微软办公软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。
学习excel电子表格实例应用，将会在很大程度上提高我们的工作效率。
excel在会计中的应用实训总结
excel在会计中的应用实训总结一、实训背景本次实训为期两天，时间是2019年12月10日至2019年12月11日，地点是学校计算机教室。
本次实训的具体内容是Excel在会计中的应用，旨在让学生了解Excel在会计中的常见操作和应用技巧，加深对会计理论的理解，并提高学生使用Excel作为工具辅助会计学习和实践的能力。
二、实训内容本次实训的具体内容如下：1. Excel基础操作学生首先学习了Excel的基本操作及快捷键，如新建、保存、打开、复制、粘贴、剪切、撤销、重做等。
这是使用Excel的基础，对于以后的实际应用非常重要。
2. Excel表格设计学生学习了Excel表格的设计和格式化，包括自动调整列宽、合并单元格、插入行列、删除行列等。
学生还学习了如何设置单元格格式、设置数据验证、设置条件格式等Excel表格的高级操作。
3. Excel公式与函数在Excel的会计应用中，公式与函数是必不可少的。
学生学习了常见的Excel公式和函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT、IF、VLOOKUP等。
学生还学习了如何使用逻辑函数和文本函数，在会计应用中更好地利用Excel公式与函数。
在会计报表中，图表是一个非常重要的组成部分。
学生学习了如何在Excel中制作图表，如柱状图、饼状图、折线图、散点图等。
学生还学习了如何调整图表的样式、修改图表数据、添加数据标签等技巧。
数据透视表是Excel中非常强大的数据分析工具，在会计应用中也非常常见。
学生学习了如何制作数据透视表，如何对数据透视表进行分组、筛选、排序、汇总等操作，以便更好地分析和理解数据。
三、实训收获通过本次实训，学生掌握了Excel在会计中的常见操作和应用技巧，特别是对于公式与函数的应用和图表的制作有了更深入的了解和掌握。
学生自己制作了会计报表和利润表，并利用数据透视表对数据进行分析，掌握了数据分析的重要性和方法。
本次实训不仅提高了学生的会计知识和技能水平，同时也提高了学生使用Excel的能力。
Excel中函数与公式的混合使用2[精心整理]
![Excel中函数与公式的混合使用2[精心整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/c1406d7ea55177232f60ddccda38376baf1fe0d2.png)
Excel中函数与公式的混合使用
一、教学目标
知识方面：
1.会灵活运用公式与函数，适当的时候可二者混用。
2.理解相对引用和绝对引用，懂得绝对引用的用途。
技能方面：
1．使学生掌握分析数据、处理数据的能力。
2．培养学生管理数据的能力。
3．培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。
情感方面：
1．培养学生主动思考，积极探索的精神。
2．培养学生耐心、细致的工作作风。
二、教学重点
1．公式与函数的混合使用，正确的输入公式。
三、教学难点
公式与函数的混合使用、相对引用和绝对引用的理解。
四、教学方法
1．演示法。
2．观察法。
3．实践法。
五、教学手段与教学媒体
1．计算机机房。
2．教师准备的表格素材。
六、课时安排
2课时。
七、教学过程(见下表)。
excel培训的心得模板6篇
excel培训的心得模板6篇excel培训的心得（篇1）通过十一周30课时的实训，在孙老师对Office办公软件进行讲解后，使我对office中的word，excel，powerpoint等软件有了进一步的了解。
我们学习了office的高级应用，如excel的数据分析，excel的回归分析，excel的高级函数应用，word的排版，运用ppt进行简历制作。
老师让我们做的第一个项目是EXCEL的基本操作，进行数据的分析和利用EXCEL进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列。
在完成这些操作后，我熟练的掌握了对excel的基本运用，能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计，能够利用excel进行条件格式设置，条件函数分析和rank函数进行数据排列，运用excel可以将复杂的数据简单化。
我们通过这个软件进行班级成绩排名，条件函数，计算平均分，加权平时成绩等方面训练，通过学习掌握了这方面的基本操作。
接下来我们学习了excel中的相关与回归分析，用excel进行相关分析，让我掌握了两个方法，一是利用相关系数函数，二是利用相关分析分析工具。
也知道了CORREL函数和PERSON函数的用法。
通过学习excel进行回归分析，我懂得了如何用excel进行多元线性回归分析。
于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分，使用rank函数进行班级排名。
使用correl函数和person函数进行数据相关分析。
在一开始压根不会，通过看书请教老师同学让我学会了这些操作，这对以后在办公室做文员有很大的帮助。
WORD文档是我们经常运用的，但它好多功能我们都不知道，现在通过学习，我感到平时看起来那么容易的东西，到自己动手做却变得那么难。
这次实训中除了页面设置，页眉页脚，插入图片，设置文字格式，段落间距之外，我们还对论文设置目录进行了学习，我学会了如何设置目录。
我知道ppt是一个演示文稿软件。
应用该软件，可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。
excel实验学习心得范文（通用8篇）
excel实验学习心得excel实验学习心得范文（通用8篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的excel实验学习心得范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
excel实验学习心得篇1通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。
随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。
这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。
而excel满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。
在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实验。
受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。
在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验，在这个基础上，我还在课外通过网络等补充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。
在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对EXCEI在财务中的运用。
实验报告也是我学习的一个部分，课前预习时写好实验报告，这样就可以在实验前能够把握实验的基本流程，就能够提高完成实验的速度。
完成实验后对实验的补充也是很重要的，在补充实验报告的过程中，尽量不要翻阅课本，凭自己的对实验的记忆完成是最有效的。
在所有的实验课程中，我都能够按时完成实验，但我明白，仅仅依靠实验上学到的操作知识是不够的，而且光在实验中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。
学习EXCEL简单心得体会(精选4篇)
学习EXCEL简单心得体会（精选4篇）学习EXCEL简单心得体会（精选4篇）我们心里有一些收获后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是我为大家收集的学习EXCEL简单心得体会（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习EXCEL简单心得体会 1 在中学第四周期继续教育EXCEL学习过程中，通过络在线学习，让我对EXCEL有了重新的认识和更深一步的了解。
发现,原先我们对EXCEL的"熟悉"何等肤浅、何等片面.最初也只是以为这不过是一个做做表格、写写文字、画画图表的普通程序而已，最多用其中的函数计算学生的成绩和进行排序。
但是通过这次学习，通过业余时间看了几本相关的书籍，上查阅了有关的论坛活动才知道，自己就像井底之蛙，只是略知皮毛。
通过这次继续教育培训，让我感受了EXCEL软件的魅力.改变了对EXCEL以及学习EXCEL实际意义的认识.学习过后,深有感触。
首先，EXCEL作为微软公司开发的一款功能强大的办公软件,对人们日常办公乃至人们日常生活中遇到和需要解决的各种实际问题作了全面的研究和体贴的开发.深入学习和研究EXCEL,可以大大提高我们的学习和办公效率.为我们的办公和生活中的提供很多快捷和便利。
其次以前对EXCEL的使用,几乎从未注意过什么"规范操作"的问题,因而在平时的操作和运用中,也就不可能注重"规范操作".通过本次学习,我这才明白了"样式和格式"、"纲目结构"、"母版和模板"等等在实际使用和操作中的重要意义。
通过学习发现不足，也找到了差距，为此，如何运用好EXCEL，让他为我的教学服务，我觉得首先应加强终身学习意识，在巩固已有知识的前提下不断汲取新的内容。
其次，做好注重理论与实践相结合，我们在学习和了解EXCEL理论知识后，一定要及时去实践操作，及时巩固，躲在学习和工作中去运用才能更好地掌握它，就像俗话所说的“拳不离手，曲不离口，熟能生巧”那样进行“多练”。
《Excel 中函数与公式应用》教学反思
班主任工作是一项繁琐而细致的工作，中职学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好特长各有千秋，要想把他们组成一个讲文明、讲礼貌、守纪律、一切行动听指挥的班集体，就需要班主任老师做大量而细致的工作。
做班主任十几年来，我深深地体会到这样一句话：“假如你不会善待孩子，你就不配做父母”，“假如你不会善待学生，你就不配做班主任。
”作为人类灵魂的工程师应该善待学生，作为班主任更应该像对待自己的孩子那样善待每一个学生。
一、给学生以微笑心理学研究表明：人人都喜欢微笑，一个教师如果带着亲切的微笑出现在学生面前，在课堂上讲课，学生的拘束感顿时烟消云散，而且他们会觉得特别亲近，便会自觉听讲，积极到思考，热情地举手发言，信心十足地学习新知识。
一句鼓励的话会使学生信心大增，奋起直追。
相反依据挖苦的话会使孩子认为己不如人，自暴自弃，甚至一蹶不振。
反思自己我们却做的不尽其然，我们常常却是一副冷面孔，一副严肃的样子。
尤其看到学生学习上不用功，作业不认真，调皮捣蛋，经常给老师找麻烦的学生，班主任多的是训斥和批评，缺少的是鼓励和微笑。
所以，我们班主任要用微笑去安慰学生、鼓励学生、吸引学生，做学生的知心人。
用微笑去收获教育教学的成功。
二、给学生以关爱教育学生有爱心，首先老师要有爱心，要做到爱你的学生。
爱生，包括关心学生的学习，全面关心他们的成长。
把学生看成自己的孩子一样。
让学生时时处处感到老师对他们的爱护。
尤其要对待特殊家庭里的孩子，更要关怀备至。
我班有一名姓郑涛的学生，父母在他上小学六年级时离异，父亲又给他找了一位年轻的后妈。
郑涛从小就很调皮，但非常聪明，因为他的调皮，后妈对他很不好，有时做错了事不给他吃饭或打骂，有时学校收一些合理的费用，也不给交，在学习上父母对他从不关心。
郑涛对后妈很敌视，从不称呼妈妈。
了解到这些以后，我有意识的把他的后妈叫来，做一些她的思想工作，我先夸她现在郑涛有了你这样的母亲，也不像原来脏兮兮的了，这位从未当过母亲的人，听到我的表扬感到很高兴。
计算机教学中函数与excel公式的应用
计算机教学中函数与excel公式的应用
函数与excel公式的应用
一、函数在计算机教学中的应用
1. 用于实现变量之间的关系：函数可以用于实现许多变量之间的关系，可以帮助学生更好地理解一个系统的运行原理，以及不同变量之间的交互作用。
2. 用于模拟实际情况：函数可以用于模拟一些实际情况，可以帮助学生更好地理解一些实际应用，同时也可以帮助学生掌握解决实际问题的算法步骤。
3. 用于计算复杂问题：函数可以用于计算复杂问题，可以帮助学生解决一些复杂的问题，例如某一时期系统的性能变化，某一类系统的稳定性等。
二、excel公式在计算机教学中的应用
1. 用于文件操作：excel公式可以用于帮助学生学习文件的处理方法，以及文件中数据的查询、统计等操作。
2. 用于数据分析：excel公式可以用于更方便的完成数据的分析，比如成本分析、统计分析等。
3. 用于解决技术问题：excel公式可以用于解决许多计算机技术问题，比如设计程序需求、计算网络配置等。
EXCEL公式与函数使用培训心得1
《如何有效地运用Excel中的公式与函数》培训笔记整理移动列或行 shift+拖动（选中行或列，然后按住shift拖放即可）3.函数与公式3.1运算符 有 >,>=,<,<=,=,&(连接左右两边数字或字符)数据运算结果公式2FALSE =A47>A487TRUE =A49<A4832007函数=2007&A51&A52函数3.2数学函数数据保留几位小数roundup() 只要大于0都进位rounddown() 不管数字多大都不进位int() 直接取整 把小数点后的数字直接删掉数据运算结果公式3.51 3.6=ROUNDUP(A59,1)2.59 2.5=ROUNDDOWN(A60,1)7.987=INT(A61)锁定单元格 按F4键可以设置锁定行或列，若锁定单元格 $A$1 ；若锁定行A$1;若锁定列 $A1如做9*9表 方法：先在一列和一行输入1-9数字，然后输入公式=行*列(B$66*$A67)，拖动公式到每个单元格12345671123456722468101214336912151821448121620242855101520253035661218243036427714212835424988162432404856991827364554633.3常用函数sum() 求和average()求平均值 注意：若有空单元格，要填0，否则该单元格给忽略。
如求以下3个单元格的平均值，若中间单数据运算结果公式200=AVERAGE(A90:A92)100133.33333=AVERAGE(A91:A93)3000count() 计算单元格个数，文本单元格被忽略countA() 计算单元格个数，包括文本单元格数据运算结果公式121=COUNT(A98:A99)计算机2=COUNTA(A98:A99)countif() 计算指定内容的单元格个数 如：计算工龄为3年的员工人数sumif() 计算符合指定条件单元格内容之和 如：计算工龄为3年的员工销售总额姓名工龄销售额张三33000李四37000王五91200010000=SUMIF(B103:B106,B104,C103:C106)vlookup()查找符合条件的行 如有如下一张表，其中报销金额取自sheet2中一张共享表（数据可变动）姓名部门日期报销额度张三IT 2009-07-24298.00元’=VLOOKUP(A114,Sheet2!A:C,3,0)李四FA 2009-07-27422.00元参数分别是（找什么，在哪找，返回哪列，0）王五IT 2009-07-28233.00元赵六HR 2009-07-29344.00元刘七HR 2009-07-3066.00元高亮显示重复单元格 若录入数据时某个数值不能重复录入，可以设置高亮来提醒或限制输入格式-条件格式-新建规则-使用公式确定 输入=COUNTIF($A$133:$A$138,$A$133)>1如该列不能重复输入数值223233.4 日期函数today() 显示今天日期2013-3-30=today()year() 返回日期中的年份2013=YEAR(TODAY())month() 返回日期中的月份3=MONTH(TODAY())day() 返回日期中的天30=DAY(TODAY())date() 组合日期2013-3-30=DATE(C154,C155,C156)datedif() 计算两个日期之间相距多少年/月/天，参数是（小日期，大日期，"Y/M/D")2009-8-12009-10-161=DATEDIF(A159,B159,"d")weekday() 返回日期对应的星期几,参数是（日期，0-2）1 从周日开始，2 从周一开始；0 周一从0开始，故一周6=WEEKDAY(TODAY(),2)输入公式后从上往下拖放7=WEEKDAY(TODAY(),1)5=WEEKDAY(TODAY(),0)3.5文本函数len() 求单元格字符长度7=LEN(A171)left() 从左开始取字符abc=LEFT(A171,3)right()从右开始去字符defg defgmkd()从指定位置开始取字符cd=MID(A171,3,2)abcdefg3.6数学函数mod() 求余数1=MOD(2009,2)row() 自动获取行号176176应用 单元格格式填充，设置单元格若是非空且奇数行则填充颜色 方法：选中单元格-条件格式-新增规则-使用公=AND(LEN($B42)>0,MOD(ROW(),2)=1)-设置格式 即可标题1标题2标题3123456心得：7月24日有幸参加公司组织的只有9个名额的EXCEL函数与公式培训，也学到不少宝贵的知识，心得就是 EXC 若我们能掌握其功能用法，会对我们的工作有很大的帮助，这需要我们不断的积累学习，呵呵~粘贴-选择性粘贴-勾选"转置"-确定入2009-08-01，会得到以下结果：元格格式-选择数字选项框里设置单元格格式-选择数字选项框里示98.22美元如输入同一个数字0.25，不同格式单元格-格式-设置单元格格式-选择要可以用格式刷来复制格式但在名称框上还是可以看得到内容的、OCE 方法： 选中单元格-数据-有效性-设置-（输入提示标题如“提示”），在输入信息处输入入提示标题如“出错啦~”），在输入信息处输入往右拖放元格的平均值，若中间单元格不填0，结果会有误数据可变动），返回哪列，0）0 周一从0开始，故一周最大只有周6件格式-新增规则-使用公式-输入公式回多少行，返回多少列）贵的知识，心得就是 EXCEL是很强大的一个工具，。
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Excel公式与函数的教学体会
作者：张驰
来源：《学园》2014年第30期
【摘要】微软Office办公软件已成为我们处理办公数据的常用软件之一，尤其是三大组件中的Excel软件更是以其简单、实用、快捷的操作为广泛的用户所推崇。
公式与函数是其核心应用之一，掌握Excel的公式与函数，将使我们能够更深入地应用Excel，更好地处理诸多数据，为工作学习带来更多的便利。
【关键词】Excel 公式与函数教学
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）30-0090-01
在多年的计算机基础课程教学实践中，Excel公式与函数一直都是学员学习Excel的一个重点和难点。
大部分学员在入学前没有进行过系统的学习，对Excel公式与函数的应用尤为陌生。
怎样才能使学员更好地学习Excel公式与函数这一重难点，笔者根据多年的教学经验对这一问题进行了相关归纳。
一从公式函数输入方式上的不同进行教学
Excel的公式与函数有两种输入方式，教学时应循序渐进、先易后难。
对于学员入门阶段，其教学目标是让学员掌握公式函数的基本输入方法，并能看懂函数的注解。
这时公式的运用多是由参加运算的单元格和运算符组成，函数的应用多是通过编辑栏中的“插入函数”按钮来粘贴函数，公式与函数多为单独应用，没有涉及混合应用。
这种输入方式比较适合入门阶段的教学。
随着教学的深入，提高阶段的教学目标是使学员掌握公式与函数、函数与函数、函数嵌套等混合使用方法。
这时已经开始涉及公式与函数的混合使用，光靠“插入函数”对话框已无法完成要求，还需要在编辑栏中进行相应输入，输入过程中要注意Excel函数的语法、格式及相关运算符和括号，Excel所有函数都是由“=函数名（参数1，参数2，……）”组成，参数之间用逗号隔开，所有标点符号都必须是英文的标点符号，这种输入方式适合于提高阶段的教学。
二从公式函数使用层次上的区别进行教学
Excel中公式运算符和函数类别分为多种，教学中不可能面面俱到，从日常使用的角度来说，应该按照常用到专门、单独到混合的原则来进行介绍。
以Excel的函数为例，按照以上原则，教学中应分层次介绍三类函数。
1.常用函数的应用
统计函数如求和（SUM）、求平均（AVERAGE）、求计数（COUNT）、求最大值（MAX）、求最小值（MIN），这些函数在日常Excel操作中比较常用，输入方式采用“插入函数”按钮即可完成。
如要在一张工作表中求出所有学员的数学成绩总分，先点击要输出的单元格，再点击编辑栏中的“fx”插入函数按钮，选择求和函数SUM，然后选定所有学员数学成绩的数据区域，点击“确定”就可完成操作。
2.混合函数的应用
混合函数的应用是指由多个不同的函数混合使用才能得到结果，这类函数用“插入函数”的方法无法直接完成，必须在编辑栏中进行相应输入。
如从身份证号码中提取出生日期，身份证号码有18位数字，出生日期信息是在第7位至第14位，使用MID函数可提取出生日期信息。
MID函数是从文本字符串中的指定起始位置起返回指定长度的字符。
若身份证号码420605************存放在D2单元格，则我们可输入“=MID（D2，7，8）”，得到出生日期信息19821105，但这只是一串数字，要想把其转换为常见的日期格式还需使用另外一个函数DATE。
该函数是指返回代表日期的数字。
我们可以输入“=DATE（MID（D2，7，4），MID （D2，11，2），MID（D2，13，2））”，并修改单元格格式就能得到日期格式的结果
1982/11/05。
3.函数嵌套的应用
教学中常用的函数嵌套是IF函数嵌套，它可以根据逻辑条件来判断条件成立与否（TRUE 或FALSE），并给出相应指定的返回值。
一个IF函数的输出结果虽然只有两种，但在实际操作过程中，我们要判断的结果远不止两种，这类函数也必须在编辑栏中进行输入。
如根据学员的分数判断其成绩等级是属于优、良、中、差4种结果中的哪一种，就必须用到IF函数的嵌套，在函数中套用函数，逐级判断。
判断学员成绩等级的依据是：如果学员成绩是在90分以上就列为“优”，成绩在75分至89分之间列为“良”，成绩在60分至74分之间列为“中”，60分以下列为“差”。
若要判断的成绩在F2单元格，可以得到这样一个式子：=IF（F2>=90，“优”，IF（F2>=75，“良”，IF（F2>=60，“中”，“差”）））。
IF函数嵌套中尤其需要注意字符串的双引号及括号的成对出现，字符串必须为英文状态下的双引号，几重嵌套就必须有几重括号。
由于函数中包含的各级参数和字符较多，学员操作容易出错。
会出现将IF函数嵌套写成死循环，字符串出错，括号没有成对出现等错误，这时要根据IF函数嵌套的特点注重加强引导。
总之，不断完善Excel公式与函数的课堂教学，分阶段有效地应用多种教学方法，充分调动学员学习的积极性，使学员能熟练掌握知识、技能和方法，培养学员的自学能力和创新能力，从而培养出大量的应用型人才。
参考文献
[1]朱凤明等主编.计算机应用基础[M].北京：电子工业出版社，2007：140～142
[2]刘升贵、黄敏、庄强兵主编.计算机应用基础[M].北京：机械工业出版社，2010：155～160
[3]朱建平、范霄文编著.Excel在统计工作中的应用[M].北京：清华大学出版社，2007
〔责任编辑：庞远燕〕。