2019年四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson12Mr.Moon’sbirthday练习题冀教版三起
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_1
Lesson12 Mr. Moon’s Birthday一、教材分析本课内容选自冀教版小学英语第四册第二单元，本课内容为故事课，讲述了月亮先生在很久以前没有生日，从而十二个月份争相推荐自己，并在自我推荐过程中，介绍了自己的月份特点，从而使学生在学习故事的过程中也复习了有关月份和天气的知识。
本课内容是Unit2的最后一课，本单元的主题是Days and Months,故事中出现的月份和天气均是学生在本单元中接触过的词汇，因此学生们在自主探究的过程当中并没有遇到过多的麻烦，同时对于出现的少量的新单词，学生可以借助老师的表情、动作进行猜测，理解。
二、学情分析通过本单元的学习，学生已能较熟练地认读一些常见的天气、月份，能介绍它们的一些特征。
学生从三年级起学习英语，经过一学期的学习，已有初步的英语基础，正逐渐向读写过渡，本课的月份生日话题是他们比较感兴趣的内容，学生会有较高的学习热情。
三、教学目标（1）知识与技能目标：学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推测生词的意思；（2）情感目标：培养学生的阅读兴趣。
（3）学习策略目标：通过对故事的学习，激发学生热爱生活的情感和培养与人交流的能力。
四、教学重点：读懂故事，理解故事并能表演故事。
五、教具和学具（1）多媒体课件。
（2）月份头饰和星星六、教学过程1. Greeting :Hello, boys and girls. Nice to meet you.How are you?2.Do you like to sing a song? Let’s sing a song.3. (Stand up) Let’s chant. ……Look, I have twelve cards. What are they? Guess! (出示课件)（师生站着边拍手边CHANT）T：Wonderful! Thank you! Sit down, please.How many months are there in a year?There are twelve months in a year.Let’s read them, OK? Revision (有层次复习数字，由浅入深)4. Let’s play a game! (通过快速出现月份单词卡片，然后快速消失，让学生比比谁的记忆力好，来复习月份) Stand up and read them quickly.Which month is the best for you? 引入新课5. 出示教学目标。
四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson12教案冀教版三起
课题
课型
新授
授课人
授课时间
课时
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时
教学目标
1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。
2.学生能就故事进行提问和回答。
3.学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。
教学重点
1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。
教学难点
1.学生能就故事进行提问和回答。
2.学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。
教具准备
录音机，时钟
教学过程
1. Warm up and review:复习十二个月份。
2.Lead-in：Everyone has a birthday. It is a special day. We have only one birthday every year. But what about the moon? Let’s find out why has 12 birthdays. Let’s read and learn.
6.表演故事。
7.总结并且点评表演的结果。
个性化建议
教学
反思
3.课前活动：用汉语给学生讲故事，用Mr Moon’s Birthday故事作为引导，教师可以使用汉语。
4.阅读活动：
A．听故事：让学生翻开书，看老师的故事动画，边听边看故事。
B．讨论故事：再看一遍故事，出示问题,兵让学生回答。
C．齐声朗读故事。
5.读后活动：讨论学生自己喜欢哪个月份？一定要让他们说出原因。问学生他们是否认为月亮每个月过一次生日的选择是明智的么？
新冀教版四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_6
Lesson12 Mr.Moon’s birthday 教学设计单元及课文分析：本单元内容选自冀教版小学英语第四册第二单元，本单元的主题是Days and Months，本单元主要学习月份单词、序数词、重要节日以及描述天气状况的词汇，同时学习如何表达日期、生日、和描述天气的句子结构。
本课是本单元的最后一课，是故事课，讲述了月亮先生在很久以前没有生日，因此十二个月份争相推荐自己，并在推荐自己的过程当中，介绍了自己月份的特点。
故事课中出现的月份、天气、节日等词汇都是学生在前面的课中学过的，但本课的篇幅较长，句子多，本课对于大部分学生来说不算太难，但是对于程度差的学生还是有一定的难度的。
对于课文出现的个别的新单词，学生可以借助图片以及上下文等进行猜测和理解。
二、学情分析学生从三年级起学习英语，经过一年多的学习，已有初步的英语基础。
通过本单元前5课的学习，学生已能熟练地认读一些常见的天气、月份等词汇，能简单介绍天气的一些特征，本课的月份生日话题是与学生的日常生活息息相关的，容易激发学生的兴趣和求知欲望。
1.学生能在图片的提示下理解所读故事内容；2.学生能够表演和呈现Mr.Moon’s birthday；3.在阅读故事中，学习相关的阅读策略：朗读、默读、寻读等；4.在阅读故事中体验学习英语的乐趣，并尝试阅读其他的英语故事；四、教学重难点读懂故事，理解故事并表演故事。
五、教具和学具多媒体课件单词卡片月份头饰六、教学过程I．Pre -reading1. GreetingHello, boys and girls. Nice to meet you.How are you? How’s the weather today?2. Let’s play a guessing game!Look, I have twelve cards. What are they? Guess!How many months are there in a year?There are twelve months in a year.Let’s read them, OK?3.T: Now, you are twelve months, I will divide you into twelve months. This group, Team Jan. Team Feb. ……设计意图：为学生创造了一个较轻松愉快的学习环境，以单词卡片游戏的方式复习月份以及节日、序数词，让学生尽快进入上课的状态，为后面的故事打下基础。
新冀教版四年级英语下册《Unit2DaysandMonthsLesson12Mr.Moonx27sBirthday》教案_9
Lesson 12 Mr.Moon's Birthday一、教学目标1.学生能听懂、理解故事2.通过对故事的学习,复习巩固本单元的月份、天气等相关知识。
3.学生能够表演和呈现Mr.Moon’s Birthday二、学情分析学习者为四年级学生,好奇心强,求知欲高。
在将近一年多的英语学习中,积累了一些生活中常用的英语表达,能够用简单的语言或词描述一件事或表达自己的想法。
三、重点难点重点:学生能听懂理解这个故事。
难点:学生能够表演和呈现Mr.Moon’s Birthday四、教学准备第12课的录音、月份头饰、单词卡条五、教学过程1.Greeting2.Warming upSing a song The months3.Leading inA riddle 导入Mr.Moon4.Presentation(1)播放picture1 和picture 8 提问Why does Mr. Moon feel sad?Why does Mr. Moon feel happy?(2)播放picture2 提问Who is talking with Mr.Moon?What are their ideas(观点)?(2)介绍picture3(3)介绍picture4 ：学生自读，勾画关键词(4)播放picture5 和picture6 完成填空We are ___and ____ . And there’s a _____________ ! It’s____ and _____ in September and October.（5）介绍picture7 讨论11月和12月（6）播放Mr.Moon 的决定5.Consolidation(1)播放课文录音，学生跟读(2)表演呈现小故事(3)推荐小故事：Happy birthday , Mr.Moon6.Homework7.Blackboard design。
四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson12RainandSun教案冀教版三起
Lesson 12: Rain and Sun
一、教学目标：
1. 知识与技能：学生可以读、写、说出并听懂sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。
复习月份，让学生可以熟练的应用。
学唱歌曲《Months song》，使学生体验学习的乐趣。
2. 过程与方法：通过图片，课件，多媒体等，与实际相结合使学生在快乐中掌握知识。
这节课的重点放在唱歌上，争取让学生会唱，使学生能够真正感到学英语的快乐。
在快乐中学习。
在快乐中成长。
3. 情感态度与价值观：了解气候，熟练掌握月份的表达，使学生懂得天气与我们人类生存有至关重要的作用。
二、教学重难点：
教学重点：让学生学会sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。
教学难点：让学生自己熟练的掌握这些单词和应用这些句子。
三、教学设计思路：本单元的内容是从Lesson9－－16课，讲述的主要内容是Days and Months，在Lesson 9中对Months已经了讲述，本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，并且能很好的认读和识记。
让学生把抽象的字母和实际想象物品之间建立良好的联系，便于记忆，为下节课How‘s the weather today？打下良好的基础。
四、教学过程。
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_17
Lesson 12 Mr.Moon's birthday
教学分析
1. 学生分析：
四年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对故事和游戏特别感兴趣。
2. 教材分析：
本课是一节故事课，关于Mr.Moon生日的故事，每一段故事的句子都是之前内容的复习，降低了孩子们在表演故事时的难度，激发学生表演的欲望。
教学目标
1. 知识与技能目标：
(1) 能够利用上下文、插图以及在老师的帮助下读懂故事内容。
(2) 能够借助图片和在老师的帮助下正确朗读故事。
(3) 能够借助图片和在老师的帮助下进行角色表演。
2. 情感态度目标:
通过角色扮演树立学习英语的自信心，激起学生兴趣。
3. 学习策略目标:
(1) 通过预测的方式预知故事内容，吸引学生兴趣。
(2) 通过寻读的方式了解故事的大概内容。
(3) 通过跟读、分角色朗读和角色表演的方式学习故事内容。
教学重点
1. 能够理解故事内容。
2. 能够借助图片和在老师的帮助下正确朗读故事，并模仿语音语调。
教学难点:
能够借助图片和在老师的帮助下表演故事。
教学准备:
教学光盘、课件、月份图片。
评价方式:
教师评价、学生自评、小组互评。
教学过程:
Lesson 12 Mr.Moon’s birthday。
新冀教版四年级英语下册《Unit2DaysandMonthsLesson12Mr.Moonx27sBirthday》教案_8
冀教版四年级下册Unit2Birthday Lesson12 Mr. Moon’ｓLesson12 Mr. Moon’s Birthday(第二课时)教学目标:1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。
2.学生能够正确排列这个简单故事中事件的先后顺序。
3.学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。
教学重点:读懂故事，理解故事并能表演故事。
教具和学具:单词卡片、录音机、多媒体课件、月份头饰。
教学过程：Step1: Greeting :Good morning, boys and girls! Nice to meet you.Step2: Review1、Spell the months from January to December in order.《The Month Song》.2、Let’s sing a song.Step3: New concepts1、Free talk.T: Yesterday we read a story about Mr. Moon’s B irthday. This class, Let's continue to lean the story about Mr. Moon’s Birthday.板书课题并领读。
2、PPT出示Mr. Moon ,简单介绍故事。
3、Students’book：（1）Listen to the story .师播放视频，学生听读。
（2）Listen and read.师播放录音，学生看书跟读，注意模仿读音。
（3）根据故事选择正确的答案。
（PPT）（4）Talk about.What does every month say?(5) Read it in order.Step4:Practice1. Read and match.2. Put the sentences in order.Step5:Act out the story.Step6：Let’s sing《Happy birthday to you》.T: Look, the moon is big and round. let's sing a song to Mr. Moon. Let’s sing《Happy birthday to you》.Step7:HomeworkRetell the story to your family.Step8：Class closing。
云溪区第一小学四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson12MrMoon’sbi
Lesson 12 Mr Moon’s birthday教学目标(1)知识与技能目标:学生能理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事;学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推测生词的意思;培养学生的阅读能力的策略。
(2)情感目标:培养学生的阅读兴趣。
(3)学习策略目标:通过对故事的学习,渗透各种阅读策略的培养:朗读、寻读、略读、默读等,训练学生根据上下文推测生词的能力。
2学情分析通过本单元的学习,学生已能较熟练地认读一些常见的天气、月份,能介绍它们的一些特征。
学生从三年级起学习英语,经过一学期的学习,已有初步的英语基础,正逐渐向读写过渡,本课的月份生日话题是他们比较感兴趣的内容,学生会有较高的学习热情。
3重点难点重点:读懂故事,理解故事并能表演故事。
难点：培养学生的阅读兴趣。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1新设计I.Pre-reading1. GreetingHello, boys and girls. Nice to meet you.How are you? How’s the weather today?2. Let’s play a guessing game!Look, I have twelve cards. What are they? Guess!How many months are there in a year?There are twelve months in a year.Let’s read them, OK?3. Do you like to sing a song? Let’s sing a song.4. Now, you are twelve months, I will divide you into twelve months.This group, Team Jan. Team Feb. ……Let’s have a race. Look, I have many stars.Do you want to get the star?Listen(1)What’s your favourite month?(2)When is Children’s Day?(3)When is the Spring Festival?(4)When is your birthday?设计意图:为学生创造了一个较轻松愉快的学习环境,以单词卡片游戏和歌曲的方式复习月份以及节日、序数词,让学生尽快进入上课的状态,为后面的故事打下基础。
【教案】四年级下册英语Unit2DaysandMonths(Lesson12)冀教版(三起)
教案：四年级下册英语 Unit 2 Days and Months (Lesson 12)冀教版（三起）教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
学生能够运用所学知识描述月份和星期。
2. 能力目标：学生能够通过图片和情景，正确使用月份和星期的词汇进行交流。
学生能够运用所学知识完成相关的练习活动。
3. 情感目标：学生能够激发对英语学习的兴趣，增强学习的自信心。
教学内容：1. 单词：month, year, days, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
2. 句子：1. What months are these? 2. What days are these?3. Is it ? Yes, it is. / No, it isn't.教学重点与难点：重点：单词month, year, days和句型Is it ? Yes, it is. / No, it isn't.的掌握与运用。
难点：months和days的用法区别。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、卡片、日历、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，激发学生的学习兴趣。
学生自由交谈，介绍自己喜欢的月份和星期。
2. 呈现（10分钟）教师通过PPT展示月份和星期的图片，引导学生说出相应的单词。
教师用PPT展示句子，引导学生跟读并理解句意。
3. 操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，用所学单词和句子进行交流。
学生互相练习，加强口语表达能力。
4. 巩固（10分钟）教师给出情景，学生运用所学知识完成相关的练习活动。
学生分组进行角色扮演，运用所学单词和句子进行表演。
5. 拓展（5分钟）教师引导学生思考：除了月份和星期，还有哪些时间单位可以描述时间？学生发表自己的观点，教师给予鼓励和指导。
【教学设计】四年级下册英语 Unit 2 Days and Months(Lesson12)冀教版(
【教学设计】四年级下册英语 Unit 2 Days andMonths(Lesson12)冀教版（三起）教学背景•授课对象：四年级学生•所教内容：Days and Months•教学纲要：本课程为Unit 2中的第12课•教材版本：冀教版（三起）教学目标知识目标•能正确听、说、读、写本课的单词和短语：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.•能正确表达日期，如：Today is Monday, November 2nd.•能够从对话中理解出对方正在说过去、现在或将来的时间。
能力目标•能听懂并回答与时间相关的问题。
•能用英语表达自己的生日及周年纪念日。
•能参与英语口语对话，表达自己正在做的事情。
态度目标•培养学生热爱英语学习的兴趣和习惯。
•创造积极、轻松、愉快的课堂氛围。
教学重难点教学重点•单词和短语的正确发音、拼写和认读。
•句型的运用：Today is…, What day is today?, When is your birthday?等。
教学难点•教学时间词汇的运用，如一周的每一天、月份等。
•能够从对话中理解出对方正在说过去、现在或将来的时间。
教学过程导入新课1.首先，教师向学生介绍本堂课的主题：Days and Months。
2.然后，教师出示一张包含每个月份和每个星期几的大海报，并问学生是否知道其中的单词。
学生根据所学的知识回答。
讲授新课1.首先，教师出示单词卡片，让学生正确发音、拼读，并模仿。
2.然后，教师出示日期卡片，让学生正确发音、拼读，通过教师提问，让学生逐渐从中理解日期相关英语表达。
3.接下来，教师通过朗读对话的方式，让学生感知对话者说话的时间。
新冀教版四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_3
年级
四年级
科目
英语
课题
Lesson12
课时
第1课时
教
学
目
标
1、知识目标Students will be listen to, and understand a simple story.
2、能力目标Students will ask and answer questions about a story. Students will take on roles and perform the story using their own words.
3、情感目标轻松自如的学英语,培养良好的语音语调基础.
重点
Students will be listen to, and understand a simple story.
难点
Students will ask and answer questions about a story. Students will take on roles and perform the story using their own words.
9 act the story
10拓展
11Homework
Class clos
计
Lesson12:Mr. Moon’s birthday
Which month do you like best?
Why?
课
后
反
思
3出示问题：
①Who does not have a birthday?
②How many friends Mr. moon has?
③Who are these friends?
(本阶段为第一阶段，通过老师的描述使学生对故事有一个初步的了解，同时复习一至十二个月的单词)
新冀教版四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_5
Lesson12 Mr. Moon’s Birthday教材分析：本课是阅读课，阅读的内容是Mr. Moon’s Birthday。
这则故事围绕着月亮把自己的生日放在哪一个月，各个月份分别展开了激烈的争论，在争论的过程中分别复习了包括月份、序数词、节日名称和表示天气的单词。
学情分析：四年级下半年学生已经接触了一年半的英语，有了一定的语言基础，本单元的重点内容分别是月份、序数词、节日名称和表达天气，学生已经基本掌握，所以这节阅读课并不难理解，但是有个别单词需要老师的帮助。
教学目标：1、学生能听懂并理解这一简单的故事。
2、学生能角色扮演表演故事。
3、培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
教学重点：学生能听懂并理解这一简单的故事。
教学难点：学生能角色扮演表演故事。
教学过程：一、Warming up1、Greetings.2、Sing a song “Twelve months”(设计意图：通过问候和歌曲复习旧知，提高课堂气氛。
)二、Task Presentation1、出示birthday party图片，提问What’s this?学生回答。
2、由图片引出问题“When is your birthday?”找学生回答，复习句型“My birthday is in ……”3、教师提问“When you are birthday，Are you happy?”学生回答，教师告诉学生“But Mr. Moon is not happy, He is sad. Why?”出示月亮难过图片，引出本课主题。
（设计意图：复习月份表达，和生日的表达）三、Text Learning1、出示月亮难过图片，以月亮的身份告诉学生“Everyone has a birthday, but I don’t have a birthday. I want a birthday.”问学生想不想帮助月亮选生日，给月亮先生一些建议呢？学生回答。
【说课稿】四年级下册英语 Unit 2 Days and Months(Lesson12)冀教版(三
【说课稿】四年级下册英语 Unit 2 Days and Months(Lesson12)冀教版（三起）一、教材分析1. 教材内容本课是四年级下册英语课程中的第2个单元，课程名称为“Days and Months”，本单元包含了8个课时，本节课是本单元的第3个课时，主要讲解了星期的名称以及日期的表达方式。
2. 学习目标•熟悉并掌握七个英文星期的名称•能够正确地以英文表达日期•提高学习者的听、说、读、写能力3. 教学重点与难点•重点：掌握七个英文星期的名称和以英文表达日期的基本方式•难点：口语表达和日期的特殊表达二、教学准备•教材：冀教版（三起）四年级下册英语教材•PPT课件：包含本课所有知识点和相关图片•教具：简易白板及黑板、彩色笔、教师音响设备三、教学过程1. Class Opening•引导学生唱歌谣《Days and Months》•通过PPT呈现图片并问学生星期的名称，呈现月份图片，引导学生说出月份的名称。
•巩固学生对星期和月份的名称的熟悉2. New Knowledge2.1 日历的解释•以PPT呈现一张简单的日历图片，并指出日历的用途和基本结构，注重重点部分的指引。
用中英文语言呈现。
2.2 星期与日期•通过PPT呈现图片，并引导学生说出图片中日期所对应的星期，同样地，引导学生说出文本中的日期的所对应的星期。
•师生互动，教师自问自答：“What day is today? Today is…”并让学生跟读，•强调星期的存在于日历中，让学生感受到周一至周五是工作日，周六日为休息日的变化（也可谈到中外不同的习惯）2.3 日期的表达方式•以“2019年2月19日”的日期为例，用PPT呈现图片，并引导学生说出该日期的中文。
再以类比的方式，展示“Feb.19,2019”的日期表达方式，并指出其对应的月份缩写；最后补充一下英语表述的顺序。
3. Exercise3.1 掌握星期的表达方式•通过与学生进行口语练习，在老师呈现图片时，让学生尝试正确说出图片中日期对应的星期（或周几）。