第7课时：中考分类汇编电路图识别2
2015年广西中考数学总复习课件第7课时 一次方程组(共38张PPT)
┃考题回归教材┃ 购票中的学问 某班去看演出，甲种票每张24元，乙种票每张18元．如果35
名学生购票恰好用去750元，甲乙两种票各买了多少张？
第7课时
一次方程(组)
[ 点析 ] 利用二元一次方程组解决实际问题，解题的关键是
要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系
，建立方程模型． [ 解析 ] 设甲乙两种票各买了 x张， y 张，以“共买了 35张电 影票”“共用去750元”作为相等关系，列方程组即可求解．
2．解一元一次方程的步骤：
第7课时
一次方程(组)
常用步骤 去分母 去括号 移项
具体做法 在方程两边都乘各分母的最小公倍数
注意事项 防止漏乘(尤其是整数 项)，注意添括号 注意变号，防止漏乘
一般先去小括号，再去中括号，最后 去大括号
把含有未知数的项都移到方程的一边， 移项要变号，不移不变 其他项都移到方程的另一边 号 计算要仔细，不要出差 错
)
第7课时
一次方程(组)
1 5．解方程：x＋8＝ (x＋6)． 3
x＝－9
2x＋y＝5， 6．解方程组： x－y＝4.
x＝3， y＝－1
第7课时
一次方程(组)
┃考向互动探究┃ 类型题展示 ► 类型之一 一元一次方程的解法
例1
1 方程 x＋5＝ (x＋3)的解是________． 2
一次方程(组)
2．下列方程组中，是二元一次方程组的是( A
x＋y＝4， A. 2x＋3y＝7
2 x ＝9， C. y＝2x 2 2b －3b＝11， B . 5b－4c＝6
)
x＋y＝8， D. x－z＝4
3．二元一次方程 5a－11b＝21( B )
中考总复习人教版英语7-第7课时 八年级(上)Units3-4(精练册)
在中国,学校现在在考虑将 生活技能作为一门课程进行 教学。
practical life skills, your education will be
incomplete. One day, you will wonder why you
一二三四五
三、任务型阅读(2022·邯郸馆陶学区三模) Lots of young people have never experienced
home life. Meals are cooked and clothes are washed as if by magic! We know many children can’t wash clothes and do cooking. They don’t clean the floor, make the bed or slice(切) the meat. Yes, they have homework but often no housework. But how are you ever going to learn the practical skills you will need in later life if everything is done for you? A change is coming. In China, schools are now thinking about teaching life skills as a subject.
A. cheap
B. sweet
C. fresh D. small
10. (2022·石家庄二十八中二模)We can achieve success B
2019年中考物理真题分类汇编全集 电路的识别专题
2019中考物理真题分类汇编电路的识别专题【难点中心】串联电路和并联电路的识别是学习电学的基础，既是电学的重点也是电学的难点，一些电学计算也总是要事先进行电路情况分析，中考中所占比重较大，中考中的电学压轴题的难点、关键点往往就是电路识别问题，是普遍学生觉得难以弄懂，非常容易失分。
【考点难点突破】【知识链节】串联电路和并联电路的区别【技能方法】1．判断串联电路和并联电路的方法电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路。
电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。
等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向。
这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。
2．短路和局部短路的区别。
前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与用电器的两端并联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种电路为局部短路。
局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏。
电路中其他用电器工作时电流将增大。
【中考真题1】（2019·海南乐东黄流中学初三月考）如图所示的电路中，以下说法正确的是A．L1和L2是并联B．L1和L2是串联C．电压表测L1两端的电压D．电压表测电源电压【中考真题2】（2019·陕西初三中考模拟）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法错误的是1A．L1与L2并联B．电流表测L1的电流C．L1与L2两端的电压相等，等于电压表的示数D．当开关S2断开时，通过电流表的电流变小【中考真题3】（2019·天津市第七中学初三月考）如图所示的电路中，下列说法正确的是A．只闭合开关S1，灯L2发光B．只闭合开关S2，两个灯泡串联C．开关S1、S2、S3可以都闭合D．闭合开关S1、S3两个灯泡并联【中考真题4】（2019·海南乐东黄流中学初三月考）如图所示是电吹风的简化电路。
中考九年级生物第7课时 绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物对生物圈有重大作用
2 重点突破
· 重点1 光合作用的重要实验 · 重点2 呼吸作用的重要实验 · 重点3 光合作用和呼吸作用的归纳总结
重点1 光合作用的重要实验
实验名称 实验装置 实验现象
实验结论
绿叶在光 下合成淀 粉
叶片遮光部分遇 光合作用的产物之
碘不变蓝 一是淀粉，光合作
叶片见光部分遇 用的条件是光
实验步骤 ③酒精脱色
图示
实验处理及分析 摘下叶片，去掉遮光的纸片，将叶 片放入盛有酒精的小烧杯中，将小 烧杯置于盛有水的大烧杯里，水浴 加热；酒精的作用是溶解叶绿素 (脱色)；处理后，酒精呈绿色，叶 片呈黄白色
实验步骤 ④清水漂洗
⑤滴加碘液 ⑥观察现象
图示
实验处理及分析
用清水去除叶片上的叶绿素及酒精
步骤三中[①]酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素 溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干 扰，使实验现象更明显，C正确。淀粉遇到碘液变蓝色，没 有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进 行光合作用产生淀粉，所以步骤四的现象可以说明淀粉是光 合作用的产物，光是光合作用必不可少的条件，D错误。
7 光合作用在农业生产上的应用
(1)合理密植、立体高效种植，提高__光__能____利用率。 (2)大棚种植时，适当提高棚内___二__氧__化__碳___的浓度，以提
高农作物产量。 (3)增强光照强度，延长_光__照___时间，以提高农作物产量。
考点2 呼吸作用【必考】 1 呼吸作用的概念
绿色植物利用__氧__气____，将有机物分解成_二__氧__化__碳___和 __水______，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供 给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2 呼吸作用的反应式
中考物理总复习---识别电路及电路图训练
【例题精选】： 一、识别电路 正确地识别电路，是连电路、分析电路和进行电路计算的基础。
识别电路包括以下四个方面： 1、能辨认电路是串联接法还是并联接法。
2、能确定电路是通路、开路，还是短路。
3、在滑动变阻器和开关接入电路的情况，知道变阻滑片的滑动和开关的启闭对电路的改变。
4、知道电流表，电压表测量的是哪一个导体或哪一段电路的电流或电压。
判断用电器是串联接法还是并联接法，可以用“电流流向法”。
例1、例2、在图3所示电路中，开关S S 12、都闭合灯L L L 123、、连接方式如何？分析：用“电流流向法”判断，画出电流流向图从上表中可以看到灯L L L 123、和分别在三条支路上，所以这三盏灯是并联的。
其中通过L L 12、的电流通过了开关S 1，当开关S 1断开时，灯L L 12、熄灭。
开关S 2在干路上，通过三盏灯的电流都通过了开关S 2，当开关S 2断开时，三盏灯全熄灭了。
在有电流表、电压表接入的电路中，应将电表拿掉后，再判断电路的接法。
在初中阶段，认为电表只起到测量电学量作用，它们对电路的影响忽略不计。
相对来说，电流表的电阻很小，拿掉后，要用导线接通；电压表的电阻相对很大，拿掉电压表后，它所在位置呈断开状态。
例3、图4所示电路，灯L L 12和是怎样连接的呢？分析：当我们把电流表、电压表拿掉后，电路见图5所示，可以清楚地看到它们是串联接入电路的。
要会识别完全短路。
直接用导线将电源的正负极连接起来的电路，叫做完全短路。
例4：在图6（甲）所示的电路中，当开关S 闭合时，就会发生完全短路。
发生短路时，电路中的电流很大，举例来说，图中灯的电阻为20欧，导a b 的电阻为0.02欧，根据电路的特点，它们的并联总电阻小于0.02欧，若电源电压是1.5伏，根据欧姆定律可以算出干路中的电流大于75安，由于电流的热效应，就会使电池损坏。
检查电路是否发生完全短路，可以用“电流流向法”。
其中只要有一条电流的路径中没有用电器，这个电路就是完全短路，如图6（乙）的电路，虚线表示的路径中没有用电器，这个电路发生了完全短路。
2019年中考物理真题分类汇编全集 电路的识别专题(含解析)
2019年中考物理真题分类汇编电路的识别专题【难点中心】串联电路和并联电路的识别是学习电学的基础，既是电学的重点也是电学的难点，一些电学计算也总是要事先进行电路情况分析，中考中所占比重较大，中考中的电学压轴题的难点、关键点往往就是电路识别问题，是普遍学生觉得难以弄懂，非常容易失分。
【考点难点突破】【知识链节】串联电路和并联电路的区别【技能方法】1．判断串联电路和并联电路的方法电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路。
电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。
等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向。
这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。
2．短路和局部短路的区别。
前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与用电器的两端并联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种电路为局部短路。
局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏。
电路中其他用电器工作时电流将增大。
:学§科§【中考真题1】（2019·海南乐东黄流中学初三月考）如图所示的电路中，以下说法正确的是A．L1和L2是并联B．L1和L2是串联C．电压表测L1两端的电压D．电压表测电源电压【答案】B【解析】AB、根据电路图可知，两灯泡顺次连接，因此L1和L2串联，故A错误，B正确；CD、电压表并联在L2两端，因此电压表测量L2两端电压，故CD错误。
【中考真题2】（2019·陕西初三中考模拟）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法错误的是A．L1与L2并联B．电流表测L1的电流C．L1与L2两端的电压相等，等于电压表的示数D．当开关S2断开时，通过电流表的电流变小【答案】D【解析】ABC、由图可知，闭合开关S1、S2，两灯并联，电流表在灯L1支路，测量通过L1的电流，电压表在灯L2两端，由于并联支路的电压相等，所以也可以测量灯L1两端的电压，故ABC正确，不符合题意；D、当开关S2断开时，电流表测量通过L1的电流，L1两端的电压不变，电流表的示数不变，故D错误，符合题意。
2023年生物中考一轮复习第7课时 被子植物的一生(鲁科版)
3.果实和种子的形成
果皮
种皮
胚 胚乳 果实和种子的形成过程示意图
方法技巧 (1)区分果实和种子:西瓜是果实,由花的子房发育而来。果实包括果皮和种子两部分结构,西瓜皮 和西瓜瓤是果皮,由花的子房壁发育而来;西瓜籽是种子,是由种皮和胚(有些还具有胚乳)组成,由 花的胚珠发育而来。 (2)果实中种子的数目取决于子房内胚珠的数目,即:胚珠数=种子数=花粉数=1/2精子数;子房数=果 实数。
钾
使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的形成(茎秆粗壮)
方法技巧
巧记氮磷钾对植物的作用:氮枝叶、磷果实、钾淀粉。一般蔬菜多施氮肥,果树多施磷肥,粮食作物
多施钾肥。
(3)无土栽培 ①概念:根据植物生活所需要的 无机盐 的种类和数量,按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。 ②培养液:为植物的生活提供 水 和 无机盐 ,还要注意向培养液中通气,为植物根的 呼吸 作 用提供 氧气 。 ③好处:满足不同植物以及同一种植物不同的生长时期对各类 无机盐 的需要,更有利于植物生长。
2.传粉和受精 (1)传粉 ①定义:花粉从花药中散落到雌蕊 柱头 ②自然传粉类型
上的过程,叫做传粉。
传粉方式
图示
概念
举例
自花 传粉
花粉落到 同一 朵花的柱头上 水稻、小麦、豌豆
异花 传粉
花粉依靠 外力 落到另一朵花 玉米花的传粉需要 风 作为
的柱头上,需要一定的媒介,主 媒介,黄瓜花、鼠尾草花的传
2.(2022潍坊)如图为杨树叶的发育过程,据图分析正确的是( D ) A.叶原基、幼叶和叶在结构层次上分别属于细胞、组织和器官 B.叶原基细胞分裂期间细胞内染色体的数目一直保持不变 C.杨树叶的大小差异主要取决于构成其细胞的大小 D.相比于叶,叶原基或幼叶更适合做植物组织培养的材料
2020年广东中考物理电学微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
例4题图
微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
考向二 根据实物图画电路图 例5 在虚线框中画出如图所示实物电路所对应的电路图．
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例5题图
微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
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考向三 电路图纠错 例6 如图所示为用“伏安法”测小灯泡的电阻的实验装置，小灯泡正常工作 时的电压为2.5 V，其中电路有一处连接错误，请在接错的导线上打“×” 并补全正确的连线．
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连接方式
串联电路
并联电路
串联电路电流处处__相__等___， 干路电流等于__各__支__路__电__流__之__和_____
电流规律
I=I1=I2=……
(并联分流)，I=I1+I2+…
各用电器电压之和__等__于___电
各支路用电器两端的电压__等__于___电源
电压规律 源电压(串联分压)
断路 （开路）
定义 正常__接__通_____的电路
在某处___断__开____的电路
解读 电路中有电流通过
电路中无电流通过
微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
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名称
定义
解读
短路
电源短路：导线直接连接电源的 电源短路时，电流很大，因发热可
正、负两极
能会烧坏电源；用电器短路时，被
用电器短路：相当于__用__电__器___ 短路的用电器中几乎无电流通过，
U=U1+U2+……
电压U=U1=U2=……
微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
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回归教材
1. (RJ九年级P37，想想做做改编)如图所示，当电流从较长的接线脚流入时， 发光二极管中有电流通过，使其发光：如果电路从较短接线脚流入，电路 处于__断__路____(选填“短路”或“断路”)状态，这说明发光二极管具有__单__向____ 导电性．
第7课时：中考分类汇编电路图识别1
电路识别一、识别方法1、定义法：（适用于较简单的电路）①若电路中的各元件是逐个顺次首尾连接来的-------串联电路；②若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间------并联电路。
练习：判断下列电路的连接方式：2、电流流向法：（路径法）①途中不分流---------串联②途中要分流---------并联或混联练习：判断下列电路的连接方式：3、拆除法：（假设法）①拆除任一用电器，其他用电器都不能工作---------串联②拆除任一用电器，其他用电器还能工作------------并联练习：1、判断图(a)中R1、R2、R3、R4的连接方式：2、判断下列电路的连接方式：电路识别专题训练一、选择题1、电路中有两盏电灯，将开关合上后，下列说法中正确的是（）A．若两盏灯同时发光，则两灯一定是串联B．若两盏灯同时发光，则两灯一定是并联C．若只有一盏灯亮，则两灯一定是串联D．若只有一盏灯亮，则两灯一定是并联2、如图13-3-3是电视机、电风扇、电冰箱、电灯接入家庭电路中的情况，请画出它的电路图。
3.如图13-3-6所示的电路中，若要L1、L2串联，则须闭合开关______，断开开关_____；若要使L1和L2并联，则须闭合______，断开_______；若同时闭合S1和S2，此时电路将______。
4．请画出图13-3-7甲、乙所示电路的电路图。
5、如图13-3-9所示是一个简化了的电冰箱的电路图，M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。
下列说法中不正确的是（）A．电冰箱门打开时，灯泡L与电动机可能并联B．电冰箱门关上时，灯泡L与电动机可能串联C．电冰箱门打开时，S1就自动闭合D．冰箱内温度降低到设定温度时S2就自动断开6.根据图13-3-10甲所示的电路图连接图13-3-10乙中的实物元件。
7.如图13-3-11所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。
某同学试了一下，闭合开关时两灯均亮，断开开关时两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请写出你的判断方法。
人教版道德与法治 第7课时 勇担社会责任 含答案
第7课时勇担社会责任知能优化训练一、中考回顾1.(2022云南昆明中考)某中国短道速滑运动员表示:“只要国家需要,我就会在赛场上全力以赴。
”作为运动员,在比赛的关键时刻,他毫不犹豫地帮助队友夺冠,展现运动员的担当;作为队长,他不忘发挥表率作用,肩负传承国家短道队优秀传统的责任和使命。
这体现()A.责任仅仅来源于对他人的承诺B.他义无反顾地担当起应负的责任C.竞技体育比赛只用对自己负责D.承担责任一定会获得回报和荣誉2.(2022云南中考)云南宣威7岁小女孩馨馨与罕见病PAPA综合征斗争多年的经历被媒体报道后,许多爱心人士通过书法义卖、捐款等行动汇聚爱心,共助馨馨渡过难关。
爱心人士的行为启示我们要()①服务社会,只求回报②关爱他人,尽己所能③珍爱生命,拒绝冷漠④传承美德,助人为乐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.(2022四川自贡中考)在竞赛与非竞赛场馆,一抹抹明亮的天霁蓝在其中穿梭,那是冬奥会志愿者服装的颜色。
翻译沟通、管理信息、激活证件、防疫核验……志愿者青春洋溢的脸庞,是温暖冬奥的阳光,冬奥志愿者用行动说明了()①要倾力奉献社会,实现人生价值②要在实现个人利益的过程中维护国家利益③在志愿服务实践中,锤炼自己、完善自我④让个人青春梦在新时代志愿服务中完美绽放A.①④B.①③C.②③D.②④4.(2021湖南岳阳中考)习近平主席指出:“在共克时艰的日子里……无数人以生命赴使命,用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护生命的铜墙铁壁。
”这句话给我们的启示是()①将个体生命与人类命运联系在一起,生命就会从平凡中闪耀出伟大②承担责任都是自愿选择的,自觉履责一定会获得物质回报③要用自己的热情和行动传递美好的情感,传递情感正能量④在危难面前,弘扬民族精神能够凝聚力量,共同守护生命家园A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5.(2021湖南衡阳中考)海军北海舰队禁游艇基地是中国海军第一支核潜艇部队。
2024年中考物理复习专题《电路的识别与设计》PPT课件
图Z3-1
类型2 含电表类串并联电路的识别
方法指津 去表法：识别用电器连接方式时，若有电流表和电压表，可先将两表去掉。方法是将电流表（内阻很小）视为导线，将电压表（内阻很大）视为断路。这样处理后，画出没有电表的等效电路，然后分析确定用电器的连接方式。
图Z3-2
例2 （2022·四川自贡）在如图Z3-2所示电路中，当甲、乙均为电流表且开关 闭合、 断开时，电阻 、 连接方式是____联。当甲、乙均为电压表且开关 、 都闭合时，电阻 、 连接方式是____联。（均选填“串”或“并”）
图Z3-3
例3 （2023·沈阳）（多选）图Z3-3所示电路中，当开关 闭合后，下列说法正确的是( )
A.灯 与灯 串联，且灯 被短接B.电压表可测出灯 两端的电压C.电流表 测的是灯 的电流D.电流表 测的是灯 的电流
方法点拨 电表测量对象的判断，要结合去表法分析电路连接情况，再用电流路径法和去源法判断电流表和电压表的测量对象，若未明确电路连接，则容易导致漏解或错解。
图Z3-3
【解析】题图中，用去表法分析可知 、 并联，电压表可测出 、 的电压及电源电压； 接在干路上，测干路电流； 与 串联，测 的电流。故选 。
【答案】BD
类型4 简单电路设计
方法指津 1.分析题意，了解设计目的，利用串、并联电路的特点达到设计目的。必须满足所有条件才能正常工作的一般为串联，只需满足部分条件就可以独立工作的一般为并联。
方法点拨 多开关类电路识别，要先明确各个开关的通断状态，再根据电流流向进行分析判断。
图Z3-1
【解析】由题图知，只闭合开关 时，电流从电源正极流出，依次通过 后回到电源负极，所以灯泡 、 串联，选项A错误；只闭合开关 时，电流从电源正极流出，依次通过 后回到电源负极，所以灯泡 、 串联，选项B错误；
中考数学专题：例+练——第7课时 动手操作题(含答案)
OGFB DACE第7课时 动手操作题操作型问题是指通过动手测量、作图（象）、取值、计算等实验，猜想获得数学结论的探索研究性活动，这类活动完全模拟以动手为基础的手脑结合的科学研究形式，需要动手操作、合情猜想和验证，不但有助于实践能力和创新能力的培养，更有助于养成实验研究的习惯，符合新课程标准特别强调的发现式学习、探究式学习和研究式学习，鼓励学生进行“微科研”活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力的指导思想．类型之一 折叠剪切问题折叠中所蕴含着丰富的数学知识，解决该类问题的基本方法就是，根据“折叠后的图形再展开，则所得的整个图形应该是轴对称图形”， 求解特殊四边形的翻折问题应注意图形在变换前后的形状、大小都不发生改变，折痕是它们的对称轴．折叠问题不但能使有利于培养我们的动手能力，而且还更有利于培养我们的观察分析和解决问题的能力．1.（山东省）将一正方形纸片按下列顺序折叠，然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上方的小三角形． 将纸片展开，得到的图形是2.（·泰州市）如图，把一张长方形纸片对折，折痕为AB ，再以AB 的中点O 为顶点把平角∠AOB 三等分，沿平角的三等分线折叠，将折叠后的图形剪出一个以O 为顶点的等腰三角形，那么剪出的等腰三角形全部展开铺平后得到的平面图形一定是A ．正三角形B ．正方形C ．正五边形D ．正六边形 3.（•济南市）如下左图：矩形纸片ABCD ，AB =2，点E 在BC 上，且AE=EC ．若将纸片沿AE 折叠，点B 恰好落在AC 上，则AC 的长是 ．4.（•重庆市）如上右图，在正方形纸片ABCD 中，对角线AC 、BD 交于点O ，折叠正方形纸片ABCD ，使AD 落在BD 上，点A 恰好与BD 上的点F 重合.展开后，折痕DE 分别交AB 、AC 于点E 、G.连接GF.下列结论：①∠AGD=112.5°；②tan ∠AED=2；③S △AGD=S △OGD ；④四边形AEFG 是菱形；⑤BE=2OG.其中正确结论的序号是 .类型之二分割图形问题分割问题通常是先给出一个图形（这个图形可能是规则的，也有可能不规则），然后让你用直线、线段等把该图形分割成面积相同、形状相同的几部分。
2020年中考物理复习专题例解电路的识别和设计 课件(共26张PPT)
例2、如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若 一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是 （）
A
B
C
D
【解析】开关能同时控制两盏灯，若一 盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工 作，根据“拆除法”可知两灯并联，故 A符合题意； B、两灯泡串联，互相影响，故B不符合 题意； C、两灯并联，但开关不能同时控制两 盏灯，故C不符合题意； D、两灯泡串联，故D不符合题意。
为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内．并按设计电路将实物连接 好．要求：红灯亮时，表示前门来人；绿灯亮时，表示后门来人．(在开关处标 明所在的位置)
巩固练习
3、教室内有四盏220 V的灯，两个开关，每个开关控制两盏灯，
A 图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是( )21教育网
4、如图为路口交通指示灯的示意图．指示灯可以通过不同颜色灯 光的变化指挥车辆和行人的交通行为．据你对交通指示灯的了解可
三、经典例题分析
例1、如图1所示，公交车后门左右扶杆上各装 有一个 相当于开关的按钮。当乘客按下任一按钮时，铃声响起， 提醒司机有人要下 车。图2中符合要求的 电路是 （）
图1
图2
【解析】当乘客按下任一按钮，铃声都会响起，说 明这两个开关可以独立工作、互不影响即为并联， 且电铃位于干路上，由图示电路图可知，C符合题 意，ABD不符合题意；故应选C。
【答案】 C
例2、新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100 元。汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系 好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示 灯不亮；安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发 光，图中符合上述要求的电路图是（ ）
【解析】
A选项，开关闭合和断开时均有电流通过，指示灯， 灯都是亮的，不符合题意，故A错；B选项，开关 闭合时，指示灯短路，不亮，开关断开时，灯与电 阻串联，灯亮，故B正确； C选项，灯与电阻并联， 开关只控制电阻，所以不论开关闭或断，灯都亮， 故C错误；D项，灯与电阻串联，开关控制整个电 路，断开灯熄灭，闭合灯亮，故D错误。
初中物理电路识别PPT课件
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Ｌ2
串并联电路的判断
• （1）定义法：
串联：把用电器逐个首尾顺次连接 并联:把用电器两端分别连接（首首相连， 尾尾相连）的连接方式。 用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电路， 对一些复杂的电路这种方法有局限性
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串并联电路的判断
• （2）电流法：
串联：电流从电源正极出发流经各用电器回 到电源负极，途中不分流，电流始终有一条 路径 并联：电流在某处（节点）分为几条支路， 每条支路上至少有一个用电器，电流有分有 合
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C L2
B
V1
D
V2
G
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A
E
A
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F
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D
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G
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E
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支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器 被短路”.
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B
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G
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A
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A
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F
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用”正负号”法判断两种”短路” 现象方.法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可 以从正极开始标符号“+”，根据 相同的点标相同符号的原则，直 至遇到电压表或用电器停止（电 路表相当于导线）；再从负极开 始根据相同的原则标上符号“-” ， 直至将电路图中所有相交而连结 的点标上符号。这时观察若从正 极（或负极）开始用相同的符号 一直标到负极（或正极），这就 是一条短路；若某个用电器或电 压表（电流表相当于导线）两端 的符号相同了，这个用电器就被 “短路”，可以去掉。
A
1
S
中考语文 第7课时 七年级下册古诗词曲(二)
【重点注释】 ①寻：古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。 ②缘：因为。 【作品主旨】
这是一首登高览胜之作。诗歌借登峰所见景象 之阔大，表现了诗人变法革新的政治理想、远大的 抱负以及大无畏的精神。
【艺术特色】 1. 修辞手法 ①前两句运用夸张的修辞手法，“千
寻”正面写塔之高。 ②第三句运用了双关的修辞手法。“浮云”既是 实写眼前之景，又比喻奸邪小人。
情感：这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的 境遇和寂寞苦闷的情怀。
教材原 文
译文
句子赏析
前不见 古人， 后不见 来者。
内容理解：古人是指
向前看 古代那些能够礼贤下士的
不见古
贤明君主。诗人对战国时 代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，
之贤君， 向后望
燕太子丹礼遇田光等历史
不见后 事迹，表示无限钦慕。但
世明主。 是，像燕昭王那样的前代
3. 请描绘“念天地之悠悠，独怆然而涕下”这个画面。 答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、 现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看 不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单、寂寞、 凄凉，悲从中来，怆然流泪。
4. 为什么诗人会“独怆然而涕下”？请简要分析。 答：诗人登上幽州台，俯仰古今，思绪万千。像燕昭王那样 的前代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会， 他却无缘相见。诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅 和孤寂油然而生。天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互 为映照，诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现， 衬托出人的孤单渺小。面对茫茫的天宇和原野，诗人思绪进 一步拓展，由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无 穷而人生有限，所以诗人不知不觉“怆然而涕下”。
示了怎样的人生哲理？ 答：诗中揭示了只有站得高，看得远，才能不怕 阻挠，不被眼前的困难吓倒的人生哲理。 2. 后两句运用了什么表现手法？ 答：运用了直抒胸臆的表现手法。
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电路图识别之“标号法”
标号法。
这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。
先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图
1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则
(1) 从正极开始标1
(2) 导线连通的节点标同样的数字
(3) 沿着导线过一个用电器，数字+1
(4) 到遇到电源负极为止
(5) 要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号
2、画图
(1) 在平面上画出节点号
(2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表
(3) 整理，美化
3、注意事项
(1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极
(2) 当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流
首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1；
检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2。
同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！轻松~
进入第二步画图阶段，先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如下图；
然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号
之间，
我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、
2点之间，很~清纯的并联电路，不是么？
什么？一道题不过瘾？那就再来道，不过初学电学、心理承受能力不好的同学慎入~
下面这道题是BOSS级别的，属于中考压轴题，所以要是没看懂也不要丧失信心，慢慢学就好了~ 例2：简化3个电路图。
(1) 电源正极接A,负极接C，只闭合S2；
(2) 只闭合S3；
(3) 电源正极接A，负极接B，只
断开S2
第1问
a. 标号，A点出来a、b、c、d都标1，S1断开，所以e、
f点不能标1；过R1后，e、f、h标2，S2闭合，所以l
也标2；过R2,i,j,k都标3。
有同学问，能否由i过R3,在g点标4？这是不可以的，参
看口诀第五条，g点的标号不能比i大，而且g点后面S3
断开，使得电流无处流了，
所以正确答案是这个电路图R3并没有被接入电路。
标
号结果参看图：
b. 画图，先画三个节点；
找每个用电器所在的位置，R1和V1在1,2之间，R2和V2在2,3之间，装上即可；
R3的g点没有标号，所以没有接入电路
第2问
a.标号，标1节点与原来相同；由于S3闭合，g
点闭合，由于S2断开，l点无法标注；3节点标
注与原来相同
b.画图：可以看到R2不在图里
第3问 a.标号，A点正极，S1，S3闭合，所以
a,b,c,d,e,f,g,h都标记1，过R3标记i,j,k标记2；过R2，l标记3,B 点是负极，停止标号
b.画
图，R1,V1两端都是1,说明也
就是他们被短路了，没有接入
电路；R3,V2接在1,2之间；R2接在2,3之间
最后还要提醒下，如果遇到电流表，可将电流表视为导线，然后在简化图中放入电流表。
原本常用的方法先摘掉表，再把有导线连接的部分看成一个点，我管这种方法叫捏包子。
而标点法的标点阶段就是在捏包子前先标记下哪些点是应该捏在一起的；画图阶段，就是直接把包子捏上，从而得到清纯的简化电路图。
标点法简化电路图就讲解到这里，希望对大家有用。
记住，我们的电路本身都是很清纯的~
“妙招”判断电路、画电路图、连接实物图
第一、把串并联定义搞清楚
第二、弄清串并联的特点
【一】串联特点：
（1）只有一条电流回路；
（2）一直开关控制所有用电器；
（3）一处断路所有用电器都不工作；
（4）串联电路可以发生局部短路；
【二】并联特点：
（1）有多条电流回路；
（2）可以实现一个开关控制一个用电器；
（3）一个用电器发生断路不影响其他用电器工作
（4）并联不可能发生局部短路，一短全短；
“一、”判断电路：
按特点的（3），用人为制造断路法，摁这一个用电器看其他用电器，能不能工作，
不能工作是串联，能工作的是并联（电路摁电气符号，实物图摁实物），简单、方便、准确。
“二、”画电路图、连接实物：
第一，要判断是串联还是并联；
第二、判断各电表的测量对象；
第三、判断开关控制对象；
如果是串联你们是强项，如果是并联按下面的口诀进行：
电压表先不管，电源、总开、总安串联做主干，
电器、分开、分安串联做支线，下面按着并联定义办，
电压表接在哪儿随你便，不要把线柱来接反，
实物、电路都一样，照此办理很简单。
看电流表测谁的电流，摁（断开的意思）住电流表，看谁不工作就测谁开关与此相同，但不要摁住节点。