2019_2020学年高中语文专题二此情可待成追忆第10课罗密欧与朱丽叶(节选)练习(含解析)苏教版必修5

第10课罗密欧与朱丽叶(节选)
一、语基扩展
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )
A．缜．密(zhěn)商榷．(què)
和．稀泥(huò) 揆情度．理(duó)
B．取缔．(tì) 木讷．(nè)
档．案袋(dànɡ) 疾风劲．草(jìn)
C．栖．息(qī) 挟．持(xiá)
白炽．灯(chì) 戎马倥偬．(zǒnɡ)
D．葳蕤．(ruí) 豢．养(huàn)
软着．陆(zhuó) 扣人心弦．(xuán)
解析：选A B．缔：dì，劲：jìnɡ；C.挟：xié；D.弦：xián。

2．下列各项中有两个错别字的一项是( )
A．做客作客他乡修养休养生息
B．生平歌舞升平惹事惹是生非
C．处事为人处事神功鬼斧神功
D．成材自学成才国事共商国是
解析：选 C C．“为人处事”中的“事”应为“世”，“鬼斧神功”中的“功”应为“工”；其他各项均正确。

3．对下列各句所用修辞方法分析错误的一项是( )
A．那是我的灵魂在叫喊着我的名字。

(夸张)
B．柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带。

(比喻)
C．晚安，晚安！但愿恬静的安息同样降临到你我两人的心头！(反复)
D．你爱我吗？我知道你一定会说“是的”；我也一定会相信你的话。

(设问)
解析：选A A．应是拟人手法。

4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．舞剧《沙湾往事》以广东音乐杰出代表——“何氏三杰”等诸多广东音乐人为创作原型，是中国第一部表现地域特色音乐的舞剧。

B．南京曾是江南一座最奢华的古都，从南朝开始，秦淮河两岸商贾云集，文人荟萃，王谢两家便是最负盛名的东晋时期豪门望族。

C．据了解，华人影业将通过全球化、多层级、一体化的战略，长期、持续性地为中国电影开放平台、共享资源、合作共赢的“海外一体化服务”。

D．本书是清代著名学者焦循的代表作，包括《易章句》《易通释》《易图略》《易话》《易广记》五部分组成，是后人研究易学的重要资料。

解析：选A B．语序不当。

“最负盛名的东晋时期”应改为“东晋时期最负盛名的”。

C.成分残缺。

应在“开放”前加“提供”。

D.句式杂糅。

“包括”与“由……组成”杂糅。

5．(2018·如东县高三模拟)下面是李博在参加某大学自主招生面试时所做的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体，对此判断正确的一项是( )
①我叫李博，今年18岁，来自××中学。

②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。

③我喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。

④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执著精神。

⑤我最大的优点就是善解人意，能在朋友困难的时候，鼎力相助。

⑥××大学，学术氛围浓厚，是我心仪已久的名校。

⑦我的家乡江苏南通，濒江临海，物阜民丰，欢迎老师有时间前来做客。

⑧希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。

谢谢！
A．多余的句子是③⑤，不得体的句子是④⑥⑦
B．多余的句子是③⑦，不得体的句子是②⑤⑧
C．多余的句子是⑤⑦，不得体的句子是③④⑧
D．多余的句子是⑥⑦，不得体的句子是②⑤⑧
解析：选B ③所表达的意思与②有重复之嫌；⑦与“自我介绍”无关。

②“建树”指“不朽的功勋”或“重大的成就”，夸大其词；⑤“鼎力”指别人对自己，用错对象；⑧“慧眼识金”，将自己比作“金”，属于自夸。

二、延伸阅读
阅读下面的文字，回答问题。

暴风雨(节选)
莎士比亚
第一幕第一景
(狂风暴雨，惊涛骇浪，雷电交加。

水手长及水手上)
水手长嗨，弟兄们！别慌，别慌呀，弟兄们加把劲呀！把中桅帆收起来！留心听着船长的哨子！——刮吧，哪怕你把你的肺都炸了——只要船身还泡在水里，我就不怕！
(国王亚朗索，王弟西巴斯显，公爵安东尼，王子腓南迪，大臣贡札罗及随从等上) 亚朗索船老大，可得小心哪。

船长哪儿去了？是好样的都上前呀。

水手长这会儿可对不起，去呆在底下吧。

安东尼船长呢，老大？
水手长这不是他在那儿喊叫吗？你们太碍手碍脚啦。

给我呆在船舱里去吧！你们这是帮着暴风雨一起捣乱。

贡札罗得啦，老兄，别生那么大的气。

水手长叫海洋别生那么大气吧。

眼前的大风大浪可不管你国王不国王！下船舱去！别
闹！别给我们添麻烦啦！
贡札罗老兄，可别忘了在你这条船上的都是些什么人。

水手长我谁都顾不得，只顾得我自个儿。

你这位枢密大臣，要是你能叫这大风大浪也听你的吩咐，马上太太平平地安静下来，那我们从此不碰缆索，不干水手这一行啦。

摆出你的威风来呀！要是你办不到，那么感谢老天，让你活了这一把年纪。

快快钻进船舱里，准备万一出什么事吧。

——别慌，弟兄们！——快给我们让开些，我说。

贡札罗这个家伙叫我大大放了心。

我看他脸上全没有一点淹死的相道，他那副神气地地道道是个该勒死的胚子。

别放过他，慈悲的命运，千万把他送上绞刑架！拿脖子上的绞索来做我们的锚索吧！——靠我们眼前这些锚索是不顶事了。

要是他不是生来该绞死的命，那我们可就糟了！
(水手长来到船艄，王公大臣躲进船舱)
6．下列对这则戏剧选段的分析鉴赏，不正确的两项是( )
A．这篇作品表现出文艺复兴时期社会观念受到的冲击及各阶层在关键时刻的不同表现。

B．文艺复兴时期也是一场暴风雨时期，反对封建势力、为资本主义发展擂鼓呐喊，正是本剧的主旨。

C．塑造水手长这个人物，是为了表现无产阶级已经登上历史舞台，他们将成为专制制度的掘墓人。

D．其实，水手长就是暴风雨，是他从尊重人性出发，打破了几千年来的贵贱尊卑的界限，这反映了时代的要求。

答案：BC
7．从节选部分来看，作品主要刻画的人物是谁？要表现他怎样的性格？(不超过30个字)
答案：主要刻画的人物：水手长。

性格：正视危难、充满自信，已经没有了王公贵族与水手之间的尊卑观念。

8．从结尾画波浪线部分看，大臣贡札罗对水手长的看法是什么？(不超过30个字) 答案：他可以带领大家战胜暴风雨，但他傲慢、目无尊长，脱险之后一定要制裁他。

(或相信他的能力，不满他的态度，伺机教训他)
9．选段开头画横线部分在剧本语言中有个特定的术语，叫作什么？在剧本中起什么作用？
答案：舞台说明。

作用：突出水手长的忙而不乱、充满自信及各种人在危难当头时的表现。

三、语言运用
10．根据下面的内容，用单句的形式给“悲剧”下定义。

①悲剧是主要的戏剧种类之一，为各国戏剧家广泛采用。

②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局。

③古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。

④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗。

答案：示例：悲剧是发源于古希腊祭祀酒神的仪式，大都取材于神话、传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局为基本特点的，后为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。

11．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。

担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；________________，________________；______________，________________。

让一些不需要的东西随风而逝吧，你就会秋波无痕，素心如玉。

答案：示例：局促和紧张多了潇洒和轻松就少了傲慢和骄矜多了恭谨和谦虚就少了
12．在下面语段的横线处补写出总结句，使整个语段结构完整，语意明确，不超过30个字。

抗生素不是万能药，不要什么病都用抗生素；抗生素更非退烧药，不能一发烧，不问情由就先把抗生素用上。

尤其是需要联合使用两种以上的抗生素时，一定要经过周密的考虑。

随便地、盲目地联合用药，有害无益。

作为病家，也不要去向医生“点用”抗生素，不要以为药量越大，品种越多，效果就一定越好。

有时，会适得其反。

因此，______________________________。

答案：示例：只有合理使用抗生素，才能发挥其最大效用，保证病人的安全。