专题二十九 植物与土壤 五年中考荟萃
部编版高中地理必修一第五章植被与土壤知识点归纳总结(精华版)
(名师选题)部编版高中地理必修一第五章植被与土壤知识点归纳总结(精华版)综合题1、下图为土壤与成土母质、气候、生物关系图。
读图，完成下列要求。
（1）填写图中数字①②代表的地理事物含义:①表示绿色植物的____作用，②表示绿色植物从土壤中吸收____。
（2）气候对土壤的形成主要是通过____和____来实现的;与干冷地区相比，湿热地区土壤形成速度较____，土壤黏粒比重较____。
（3）简述成土母质与生物在土壤形成中的作用____。
答案：光合矿物质气温降水快高成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源，成土母质在很大程度上决定了土壤的物理性状和化学组成;生物是土壤有机物质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素。
解析：本题主要考查土壤与成土母质、气候、生物关系图的判读。
（1）读图可知，图中数字①表示绿色植物的光合作用，②表示绿色植物从土壤中吸收矿物质。
（2）气候对土壤的形成主要是通过气温和降水来实现的；岩石风化强度和速度与温度、降水量呈正相关。
湿热地区土壤形成速度快于干冷地区，湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤黏粒比重更高。
（3）成土母质是地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散碎屑，物理性质改变，形成疏松的风化物，是形成土壤的基本的原始物质。
成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源，成土母质在很大程度.上决定了土壤的物理性状和化学组成;生物是土壤有机质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素。
小提示：在自然条件下形成1厘米厚的黑土层需要经过200年至400年，东北黑土地素有“耕地中的大熊猫”之称，其有机质含量数倍于黄土。
我国正采取多种措施加强黑土地保护，夯实粮食稳产基础，为世界黑土保护贡献“中国方案”。
请为保护黑土资源的“中国方案”献计献策。
答案：策略：①将黑土耕地全部划为永久基本农田，实行最严格的耕地保护制度；②加强耕地土壤改良、地力培肥和治理修复，全面提升耕地质量；③采取保护性耕作措施，如推广免耕栽培、深松少耕等生产技术模式；④推进增施有机肥、利用农作物秸秆覆盖还田等，提高农业生态和经济效益；⑤加强耕地质量建设，实施黑土环境保护，严禁黑土污染事件发生；⑥制定相关的保护法规、条例，从重打击盗窃、买卖黑土资源的行为。
《植物与土壤》中考专题复习课件
5．据报道, 科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音. 下 面是几位同学关于树木“喝水”的讨论, 正确的是( C)
A．树木“喝水”的主要部位是根冠 B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 C．“喝水”时, 无机盐一定会“搭便车”, “跑”到树木的各个部分 D．听到“喝水”声时, 排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳
4．科学家利用放射性同位素标记碳进行检测无机物运输的部位及方向, 标记一 段时间后, 先后在茎的树干和叶的脉络中发现含此标记碳. 此实验证明运输无机物 的部位及方向是( C )
A．韧皮部的导管、由上向下 B．韧皮部的筛管、由上向下 C．木质部的导管、由下向上 D．木质部的筛管、由下向上
上表皮 下表皮 叶肉 叶脉
气孔____. 关闭
3．蒸腾作用
(1)定义:指水分从活的植物体表面(主要是叶片)以 过程.
散失到大气中的 气体状态
(2)意义:①有效降低叶片温度, 使植物在强光下进行光合作用而不致受伤；②促
进根吸收水分和无机盐；③促进水分和无机盐在植物体内的运输.
【例5】 (2016, 宜兴)如图是气孔张开和闭合示意图, 下列有关叙述错误的是( B ) A．气孔是气体交换的“门户”, 水分以气体形式也可以通过气孔 B．夜幕降临时, 叶片大多数气孔呈①状态, 蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时, 叶片气孔可由状态②转为状态①
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高考总分：
4．保护土壤:土壤资源是有限的, 而人类的生存与发展对它的依赖是必然的, 我
们必须保护好土壤.
植物与土壤知识点归纳
植物与土壤知识点归纳植物与土壤知识点归纳了与土壤知识不归纳知识点就等于是白学了，下面下面店铺为大家整理了相关植物与土壤知识点，希望大家喜欢。
植物与土壤知识点：第1节土壤中有【知识点总结】一、土壤中的生命——土壤生物1、土壤的层次结构：一般分枯枝落叶层、上土层和下土层，其中枯枝落叶层是小动物活动的主要场所;上土层植物根系大量分布。
2、土壤环境特点:主要指的是土壤的湿度、土壤疏松程度、土壤温度、光照和植物生长状况等环境因素。
3、在特定生态系统中数量较多的生物称优势物种。
土壤生物最适宜阴暗、潮湿、温暖、有氧的生活环境。
4、我们把土壤中的微生物、动物、植物等称为土壤生物。
1) 植物：生长在土壤中的植物对土壤的结构和性状改良都具有积极意义。
2) 动物：土壤动物影响着土壤的结构和性状，土壤生物之间也会产生相互影响。
3) 微生物：在土壤中起最大作用的是细菌、真菌、放线菌等土壤微生物，它们使有机物分解，释放出养分，促成了养分的循环。
二、土壤中的非生命物质1、构成土壤的物质有固体、液体和气体三类。
土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的95%左右。
2、土壤中有空气：在烧杯内盛一定量的水，将干燥的土壤块慢慢放入水中，你观察到的现象有气泡产生。
说明土壤中有空气;其作用是为植物根呼吸和微生物的生命活动提供氧气的来源。
在土壤中,空气约占土壤体积的 15%~35% 。
【实验一】测量土壤中空气的体积分数：约为(V1(土壤注水)-V2(铁块注水))/V(测试体积); 3、土壤中有水：取少许土壤，放入试管中，在酒精灯上加热，观察到的现象是试管壁上有小水珠;试管口冒出水雾;这个实验说明土壤中有水;它是植物生长的必要条件;(其中小部分水供给植物光合作用，大部分水供给植物蒸腾作用。
【实验二】测量土壤中水占土壤体积的体积分数：(M(燃烧前)-M1(燃烧后)/p水V(测试体积); (1)选取一规则几何体状的土壤样本，用刻度尺测出其相关数据，算出土壤体积数V; (2)用天平称出其质量M ;(3)将土壤捣碎，放在坩埚上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分散失，再称其质量M1。
八年级科学下册第三章《植物与土壤》知识点总结练习
八年级科学下册第三章《植物与土壤》知识点总结练习时间的测量1、实验室里测量时间的工具是________。
机械停表外圈刻度表示秒，一般一圈才是30秒，内圈刻度表示分。
日晷是测量________的工具。
2、在国际单位制中，时间的单位是______(s)，单位换算：1时（h）=______分；1分（min）=______秒；1时=_________秒。
知识应用：1. 下午第三节课下课后，校初三男子篮球赛如期举行，从16：00开始到17：00结束，共用50min，其中中间休息10min。
上面提到的时间中，指“时间间隔”的是__________，指“时刻”的是_________。
2．下面关于时间的说法，错误的是……………………………………………………（）A．心跳一次约需1秒B．上午第一节课8：00开始C．课间休息10分钟D．一位同学跑1000米的成绩为15秒第七节科学探究科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。
正确排列顺序是…………………………（）A ①②③④⑤⑥B ④⑥⑤③②①C ④③②⑥⑤①D ③④⑥①②⑤作业：1. 下面是校运动会的一些成绩，由于老师疏忽，忘了写单位，请加上(1)甲同学跳高成绩为110 (2)乙同学100米成绩为14(3)丙同学扔4 重的铅球，成绩为8.50 __2. 请在下面数据后填上合适的单位：（1）一枚硬币厚度为2.1 ；（2）一位同学质量为50 000 ；（3）某位病人体温为39 ；（4）一个量筒测量范围为500 。
3. 关于0℃的水结成0℃的冰的过程，下列说法正确的是（）A、温度下降B、质量不变C、质量变小D、状态不变4. 物体所占空间的大小叫，物体含物质的多少叫，温度是指。
5. 长度的国际单位是，测量物体长度的基本工具是；质量的国际单位是，实验室测量质量的仪器为；时间的国际单位是，测量时间的仪器是。
6. 给下面的一些数据填上适当的单位：（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 ；（2）某中学生的质量大约是40 ；（3）饮水机用的一桶水的体积大约是19 ；（4）某同学1000米成绩为4 15 ，等于秒。
第三章 植物与土壤(中考汇编)
第三章植物与土壤（1-3节）一、选择题1．以下不属于土壤中物质的是( ) A. 矿物质 B.氧气 C.水 D.阳光2．土壤中死亡的生物体，最后被分解成无机物，主要是因为( )A. 土壤氧气氧化的结果B. 小动物食用后排出C. 微生物分解D. 植物根3．如右图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是( )A. 小细砂B. 蛋白质C. 无机盐D. 金属4．蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识有错误的是( )A. 增加土壤中的含氧量B. 有利于空气进入土壤C. 促进植物根的呼吸作用D. 使植物光合作用增强5、关于土壤的形成过程中，下列说法错误的是（）A. 地球上—开始就有土壤B. 风和流水、太阳共同作用使岩石变为土壤C. 种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤D. 岩石的热胀冷缩导致岩石的分裂，最后形成土壤6．研究观察土壤的结构成份时，为了扩大观察的范围我们应选用下列什么工具来进行观察（）A．放大镜B．光学显微镜C．电子显微镜D．近视镜7．土壤固体部分主要由矿物质颗粒和有机质组成，其中的矿物质颗粒约占固体部分的（）A、95% B．75% C．50% D．25%8．土壤的形成正确的顺序为（）a. 岩石的风化b. 岩石进一步风化，有最低等的生物出现c. 出现森林和草原，土壤最终形成d. 形成原始土壤，有地衣、苔藓植物出现A．abcd B．bcad C、abdc D．cbad9．下列有关土壤的说法错误的是 ( )A.土壤中有大量的微生物B.土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体C.土壤中有空气，可以供植物根呼吸D.土壤生物仅指生活在土壤中的动物和植物10．小明把一块大理石埋进花园的四五厘米深土壤里，用黑土把石板盖住，上面播下几粒豆科植物，等到秧苗出土、茎蔓吐须时，挖开土层，发现植物的一部分根遇上了石板，洗去土壤后，小明发现大理石有网状的条纹，这可能的原因是 ( )A.根在重力作用下使石板受压而形成的B.受土壤中的水分和矿物质颗粒的摩擦作用形成的C.土壤中小动物活动留下的痕迹D.根呼吸时在土壤中产生酸性物质腐蚀而成的11．某地区试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是（）A.改良碱性土壤B.改良酸性土壤C.促进植物的光合作用D.提高农作物产量12．下列植物属于直根系的是( ) A．小麦 B．水稻 C．玉米 D．大豆13．根尖的根毛区有许多根毛，下列关于根毛的说法正确的是( )A．由表皮细胞的一部分向外突起形成 B．一根根毛就是一个细胞C．由若干个表皮细胞组成一根根毛 D．由根毛区所有的细胞构成14．植物根尖吸水的主要部位是( ) A．根冠 B．分生区 C．根毛区 D．伸长区15．下列不属于根尖分生区细胞特点的是（）A．细胞较小B．细胞质密度大C．细胞能不断分裂D．细胞生长速度快16．植物的根在土壤中的分布，与哪些因素有关（）①土壤结构②土壤肥力③光照强度④水分状况⑤通气状况A. ①②③B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④⑤17．根毛区是根吸收水分的主要部位，其原因是( )①根毛细胞有大液泡②生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积③有输导组织④根毛细胞的细胞液浓度通常比土壤溶液的浓度高A．①② B．①③ C．③④ D．全部都是18．小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。
植物与土壤复习ppt文档
常见的作物中，哪些是直根系， 哪些是须根系?
【书139页】植物根系（同种植物的 根系）的分布与植物的种类和外界 环境如：土壤的结构、___肥__力__、 __通_气__状__况____、___水_分__状__况___等
【探究】植物根系（同种植物的根
系）的分布与地下水位的高低的关
系
地下水位越＿高＿，根系的
(2)枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是 因为水分是通过茎里导_管____的向上运输的。
小结双子叶植物茎的结构特点：
外树皮 保护作用
双 子 叶 植 物
树皮 内树皮
筛管 运输有机物 输导组织
（靠里是韧皮部）
韧皮 增加茎的强度
纤维 机械组织
茎 形成层 细胞能分裂增生 分生组织 的
结
导管 输导水和无机盐 输导组织
构 木质部
木纤维 增加茎的强度 机械组织
髓
试比较导管与筛管的结构特点：
存在部位
书137页壤土类土壤组成图 （记住）
最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度, 通气透水,保水保肥能力强的土壤.
提问：哪类土壤最有利于植物的生长？
壤土类土壤。
因为壤土类土壤黏性适度，既通气透水， 又保水保肥。
根系
有明显发达的主
直根系 根和侧根之分的
根系，
一株植物 所有的根 合在一起
须根系
没有明显的主侧 根之分的根系，
植物与土壤复习
如图所示探究 土壤中是否含有机物 的实
验时,用天平称取刚挖出的土 壤50克,并
放在细密的铁丝网上,用酒精灯加热。一
段时间后停止加热, 待土壤冷却后称得
其质量为45.2克(实验过程中土壤没有
通过铁丝网流失)。下列说法正确的是 （）
【五年中考】中考科学：专题29-植物与土壤(含解析)
专题二十九植物与土壤A组2015年全国中考题组一、选择题1．(2015·杭州)某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。
下列关于该实验的分析最合理的是()A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D．该实验证明了根的生长具有向地性解析A．该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向水性，故A错误。
B.该实验的结果应该观察记录根的生长情况而不是数量，故B错误。
C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同，以此来探究根的向水性，故C正确。
D.该实验证明了根具有向水性，故D错误。
答案 C2．(2015·江苏泰州)下图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比()A．偏大B．偏小C．相等D．不确定解析当根毛细胞液的浓度大于土壤溶液浓度时，根毛吸水，水便从土壤进入根毛细胞。
答案 A3．(2015·山东聊城)如图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述正确的是()A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成解析①是根毛区，此处生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
②是伸长区，该区细胞没有分裂能力。
③是分生区，植物细胞都有细胞壁。
④是根冠，此处没有导管细胞。
答案 A4．(2015·呼和浩特)下列关于被子植物生长的描述，正确的是() A．植物的芽都能发育成枝条B．植株生长所需的水分主要由根尖根毛区吸收C．植物的茎都能逐年加粗D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐解析水分和无机盐的吸收主要由根毛区完成。
答案 B5．(2015·山东临沂)下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是()解析图A所示区域为伸长区，而非根毛区。
答案 A6．(2015·福建福州)在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是() A．氧气B．淀粉C．水D．二氧化碳解析植物体内水分的运输是通过导管来实现的。
(文末附答案)人教版2022年高中地理植被与土壤考点总结
(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中地理植被与土壤考点总结选择题1、短命植物又称短营养期植物、短期生植物，是人们对生长发育快、生活周期短、生长于温带荒漠地区的一类植物的总称。
主要生长在干旱区。
在我国，此类植物主要生长在新疆北部（即天山中西部的伊犁盆地、准噶尔盆地），约有200多种。
植物利用早春雨水和融化的雪水提供的土壤、湿度和一定的温度生长发育，并在夏季干热季节来临之前短短的2个月左右时间里迅速完成生活周期，随后整个植株或地上部分干枯死亡，以种子或地下器官休眠渡过对植物生长不利的季节，来年春季再由种子或地下器官形成新的个体，这类植物包括一年生短命植物和多年生类短命植物两类。
据此完成下列小题。
（1）分布在我国的短命植物只在春季生长旺盛的原因是（）①降水丰沛②土壤水分较多③热量适宜④光照充足A.①②B.②③C.③④D.①④（2）推测短命植物的形态特征是（）A.叶片厚B.多肉有刺C.根系浅短D.植株粗壮2、淇澳岛西北部的红树林湿地是目前珠海市面积最大、保存最完整、最集中连片的林分。
岛上既有桐花树等乡土红树林，也有高大的无瓣海桑，繁荣混生，成为独特风景。
下图为无瓣海桑根部景观，据此完成下列各题。
（1）淇澳岛上的红树林是（）A.常绿阔叶林B.针叶林C.落叶阔叶林D.热带雨林（2）笋状根是无瓣海桑的典型特征，涨潮时它会出露在水面上方，其作用是（）A.支撑高大的树干B.利于削减风速C.给鱼类提供食物D.利于根系呼吸3、读“部分陆地沿某方向的自然植被依次分布状况和气候条件关系示意图”，完成下列小题。
（1）甲植被最可能是（）A.热带雨林B.常绿阔叶林C.常绿硬叶林D.温带草原（2）形成图中自然带地域分异规律的基础是（）A.地形B.水分C.土壤D.热量4、下图为“某山地的气温、降水量资料图”。
读图完成下列小题。
（1）根据气温和降水状况判断，在甲地区最可能的自然带是（）A.亚热带常绿阔叶林带B.温带落叶阔叶林带C.温带草原带D.温带荒漠带（2）据图中信息判断，下列叙述正确的是（）A.山地东坡是的迎风坡B.西坡较东坡雪线高C.山地西坡出现永久积雪的海拔约为5030米D.西坡较东坡森林植被丰富，林线较高5、被称为“世界的尽头”的巴塔哥尼亚地区，塔状尖峰与冰川交错分布。
初二科学培优之植物与土壤-土壤的成分、各种各样的土壤、保护土壤重难点梳理及常考题型
水土流失
封山育林
修筑梯田
土壤污染的途径：工农业生产排放 的污染物，人类生活的废弃物以及 大气中的污染物，通过灌溉、施肥 和降雨等方式进入土壤，并被土壤 吸收。
环境中的某些化学性质稳定的毒物，通过食物链的生物浓缩和积累 作用，可以使含量提高到很高的水平。如DDT沿食物链的累积、日 本痛痛病等。
在土壤中难以分解和转化的污染物会长 期积累在土壤中，从而破坏土壤的结构 和性质。
鲜艳的花朵，丰硕的果实，挺拔的树干，郁郁葱葱的绿叶，都 离不开土壤。没有土壤，许多植物就难以生存。 土壤与植物的关系： 植物生长依靠土壤，因为土壤能为植物生长提供必要的物质。土壤 的形成与保护依赖于植物 。
人类活动与土壤 土壤是人类赖以生存和发展的物质基础，是பைடு நூலகம்产建设和人类生活的基 地。由于人们不合理的利用土壤，导致了一系列的环境问题。
3
地表良好的植物保护可以减缓水土流失的速度。 可采用封山育林，植树种草，营造水土保持林，修筑梯田等方法， 防治水土流失。
土壤污染是指人类活动产生的污染物进入土壤并超过土壤的自净能力, 引起土壤质量恶化，并影响到植物的生长发育以及产量和质量的现象。 土壤污染的几种途径： 工业污染（废气、废水、废渣） 农业污染（化肥、塑料地膜等） 生活污染（生活垃圾、汽车尾气等）
4
二、探究活动 1.观察土壤的组成 2.模拟草地和裸地的水土流失
结论： 土壤中有微小的生物 土壤中有固体颗粒 土壤中有水分
1.观察土壤的组成 1.肉眼直接观察、借用放大镜或显微镜观察。土壤中有生物吗？ 2.用手搓土壤，是否有固体颗粒？ 3.用手捏土壤，是否有水分？加热土壤，观察试管壁上是否有小 水珠出现？ 4.土壤放进水中，是否有气泡产生？
土壤性状对植物生长的影响 在①②③三个花盆中，放入壤土， 花盆④中放入细砂石和碎石块，并 将花盆①放在盛满水的水盆中，水 面和土面相平。
专题五 植被与土壤-备战2024年高中学业水平考试地理真题分类汇编(新教材通用)(原卷版)
专题五植被与土壤考点01植被考点02土壤植被．图中箭头代表的要素是（）．热量D．水分．图中不同高度的植被具有明显的（）C．唯一性D．分层性下面为中国两个小朋友的通话内容。
明明说：“我的家乡树叶春季发芽，叶片宽阔，但是到冬天树叶都落了，看不到绿色。
”贝贝说：“我的家乡树木四季常绿，郁郁葱葱，欢迎你来玩啊!”。
．明明家乡的自然植被类型是（）．常绿阔叶林C．落叶阔叶林D．亚寒带针叶林图中甲地典型的自然植被类型是林。
丙的地域分异规律以变化为基础。
图所示地貌景观可能分布在乙、丙两地中的地，其形成的主要外力作用是下图为我国西北地区东西向自然景观变化示意图。
读图完成下面小题。
A．增加水井数量B．解决生活能源C．扩大森林面积D．提高城市化率（2022·贵州）一个地区的气候、地形、土壤和生物等自然环境因素相互影响、共同作用，进而形成不同的植被景观。
读我国内蒙古某地植被景观图完成下面小题。
9．图示地区的主要植被类型是（）A．热带雨林B．热带草原C．温带森林D．温带荒漠10．图示地区土壤水分含量低的主要原因是（）A．气候较干旱，降水量稀少B．地势起伏大，水分流失快C．发育时间短，水分积累少D．植被根系长，吸水能力强（2022·贵州）我国西藏墨脱县东、西、北三面环山，地势北高南低，从海拔154米的巴昔卡到7787米的南迦巴瓦峰，垂直高差达700多米，暖湿的水汽使热带气候沿雅鲁藏布江谷地分布，从山麓的热带雨林到山顶的皑皑冰雪，自然带有规律地依次更替。
完成下面小题。
11．巴昔卡到南迦巴瓦峰植被景观依次更替，其影响因素主要是（）A．水热B．光照C．土壤D．人类活动12．从山麓的热带雨林到山顶的皑皑冰雪，体现的地域分异规律是（）A．纬度地带性B．经度地带性C．垂直地带性D．非地带性（2022·海南）植被和环境具有相互影响的关系。
不同的自然环境形成的植被不同，在自然环境的各要素中，气候对植被的影响显著。
部编版高中地理必修一第五章植被与土壤题型总结及解题方法
(名师选题)部编版高中地理必修一第五章植被与土壤题型总结及解题方法综合题1、读“土壤在地理环境中的地位”示意图，回答下列问题。
（1）图中①～④代表的地球外部四个圈层是：①________圈，②________圈，③________圈，④______圈。
（2）土壤是处于四大圈层中紧密接触的________地带，是陆地环境各要素________作用的产物。
（3）在我国南方江南丘陵地区，典型的气候类型属于_______，生长的植被类型是________，发育的土壤类型是_______。
（4）自然土壤在人类精心耕作和管理下，会成为( )A．盐碱土 B．沙化土C．农业土壤 D．成土母质答案：岩石水大气生物过渡综合亚热带季风气候常绿阔叶林红壤 C解析：本题主要考查四大圈层和土壤。
（1）①位于地球表层，为岩石圈，②为海洋，属于水圈，③位于空中，代表大气圈，④为地球上的生物圈。
（2）土壤是处于四大圈层中紧密接触的过渡地带，是陆地环境各要素综合作用的产物。
（3）在我国南方江南丘陵地区，属于亚热带季风气候，生长常绿阔叶林，发育的土壤是红壤。
（4）A．盐碱土属于自然原因形成或者人类不合理的活动所导致。
不符合题意，故A错误。
B．沙化土属于自然原因形成或者人类不合理的活动所导致。
不符合题意，故B错误。
C．自然土壤在人类精心耕作和管理下，会成为适宜耕作的农业土壤，如水稻土。
故C正确。
D．地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散碎屑，物理性质改变，形成疏松的风化物即成土母质，它是形成土壤的基本的原始物质，也是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素（除氮外）的最初来源。
与人类耕作和管理没有关系。
故D错误。
本题正确答案为C。
2、阅读图文材料，完成下列要求。
有机质含量的高低是土壤肥力的重要标志，一般土壤有机质含量为5%。
某地理兴趣小组在暑假期间，对我国东南地区的土壤进行了考察，发现该地区土壤多为黏土。
下图为兴趣小组绘制的该地土壤有机质含量随土壤深度变化分布图。
部编版高中地理必修一第五章植被与土壤带答案知识汇总笔记
(名师选题)部编版高中地理必修一第五章植被与土壤带答案知识汇总笔记综合题1、阅读材料，完成下列问题。
下图是不同气候条件下风化壳深度变化示意图。
（1）一个发育成熟的土壤剖面一般具有________、腐殖质层、________、淀积层、________和母岩层。
（2）仅考虑地形条件，在________地形，成土母质很难发育成深厚的土壤；在________地形，成土母质逐渐发育成深厚的土壤。
（3）图中四条曲线中，与风化壳发育的厚度有明显对应关系的是________曲线和________曲线。
（4）图中B和C纬度地带比较，有机质含量较高的是__（填字母），主要是因为________作用缓慢。
（5）D处植被类型是热带荒漠，其叶面积缩小或退化，呈鳞片状或为刺，以减少________，且大多有发达的________，以便从土壤深处或广大面积的土壤中吸取水分2、下图为我国华北地区某区域图，读图回答下列问题。
(1)试判断图中河流的流向并说明判断依据。
(2)指出规划中的铁路，在乙、丙、丁三地布局的不合理之处，并分别说明理由。
(3)某学校地理学习小组在该区域进行野外考察，发现①地的植被比②地的要茂密高大，其原因可能是什么？3、阅读图文资料，完成下列要求。
山地苔原带的土壤温度受太阳辐射、地表状况等因素影响，在不同海拔高度、不同时间表现出不同的特点。
长白山西坡苔原带分布在海拔2000-2550m之间，以耐寒矮小灌木和苔藓地衣为主，近年来，随着全球气候变化，出现了草本植物入侵现象，土壤理化性质发生了明显改变。
随着该区域草本植物入侵的加剧，被侵入地区的土壤水分增加，而有机质含量呈减少趋势。
下图示意长白山西坡苔原带各月土壤温度的垂直变化率（海拔每升高100m土壤温度变化的度数）。
(1)据图说出长白山西坡苔原带10月～次年4月土壤温度的垂直变化情况。
(2)简述长白山西坡苔原带6月份土壤温度的垂直变化特点，并推测其原因。
(3)分析长白山西坡苔原带草本植物入侵后土壤水分增加、有机质减少的原因。
专题31植物与土壤(原卷版)
专题31 植物与土壤考点一、 土壤成分和各种土壤1、土壤生物：动物、植物、细菌、真菌等2、土壤中的非生命物质： 空气、水、无机盐和有机物（1）土壤中的水分：加热土壤，出现水珠（2）测定土壤中空气的体积分数：两个相同的烧杯内分别放入体积相同的正方体铁块和土壤，慢慢向烧杯内注水，直到正好把它们浸没为止，注水量的差值即为土壤中空气的体积（3）土壤中的有机物：先称取一定量的土壤，然后用酒精灯加热（放石棉网上），现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤， 发现质量变少。
土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体土壤中的无机盐：过滤土壤浸出液，再在蒸发皿中加热蒸发，可见 很细的结晶物注：①（1）图实验试管口略向下倾斜，防止水倒流使试管爆裂②有机物能燃烧，但不能溶于水；无机盐能溶于水，但不能燃烧3、土壤生物：动物、植物、细菌、真菌 土壤的组成 固体土壤非生物 液体空气 矿物质颗粒（无机盐）：占固体体积的95%腐殖质（有机物）4、土壤的形成：主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。
岩石的风化:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的溶蚀作用和各种生物的作用下，不断碎裂的过程。
总结：岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤5、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等；其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的 多少和排列方式6、土壤矿物质颗粒的分类：砂粒（最粗）、粉砂粒、黏粒（最细）7、土壤颗粒性状：砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差黏粒空隙小，透气透水性能差，保水性能好注：（1）土壤的渗水性（即透水性）与保水性成反比关系，渗水性与通气性成正比关系。
（2）土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关考点二、植物的根与物质的吸收1、根系：一株植物所有的根合在一起直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系（如：大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系)须根系：没有明显主侧根之分的根系（如：水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系）2、根具有固定和吸收水和无机盐的功能。
2024年浙江省中考科学 二轮复习高频考点突破课件：植物与土壤
解析：甲组是土壤浸出液，土壤中含有丰富的无机盐，丙组是蒸馏水， 所以甲、丙两组作对照，变量是无机盐，A正确。表中测出的五组数据 各不相同，通过求数据的平均值可以更加合理可靠地反映出植株生长的 变化，所以每组求平均值，使实验结果更加可靠，B正确。三组实验中 的植株在相同的条件下，在不同的液体中培养6天后，质量增加的比例 最大的是乙组，说明生长得最快的是乙组，C正确。此实验探究无机盐 对植物生长发育的影响，实验的结论是植物生长发育需要无机盐，而不 是植物生长发育需要含氮、磷、钾较多的无机盐，D错误。 答案：D
组别
培养液
植株①
质量增 加的比 例/％
植株② 植株③ 植株④ 植株⑤
平均值
甲
乙
土壤浸出液 无土栽培营养液
56
65
52
63
57
62
55
67
59
66
55.8
64.6
丙 蒸馏水
33 37 36 31 34 34.2
A. 甲、丙两组作对照，变量是无机盐 B. 每组求平均值，使实验结果更加可靠 C. 油菜植株生长得最快的是乙组 D. 此实验的结论是植物生长发育需要含氮、磷、钾较多的无机盐
1. 如图所示为菠菜叶片的结构示意图，据图回答下列问题。
（第1题） （1） 叶片结构的上表皮用图中数字 1 表示，叶脉用图中数字 5 表示。 （2） 气孔 是进行气体交换的“窗口”，用图中数字 6 表示。
（3） 2和3是叶肉细胞，其中含有大量的叶绿体，所以叶肉细胞是叶片
进行 光合作用 的主要部位。
下，水分就会沿根部内的导管自下而上进入茎内的导管，再沿茎内的导
管自下而上进入叶脉内的导管，到达叶肉细胞。
答案：（1） 温度 （2） 上午11～12时，由于光照过强且温度过高，
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专题二十九植物与土壤A组2015年全国中考题组一、选择题1．(2015·杭州)某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。
下列关于该实验的分析最合理的是()A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B．该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D．该实验证明了根的生长具有向地性解析A．该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向水性，故A错误。
B.该实验的结果应该观察记录根的生长情况而不是数量，故B错误。
C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同，以此来探究根的向水性，故C正确。
D.该实验证明了根具有向水性，故D错误。
答案 C2．(2015·江苏泰州)下图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比()A．偏大B．偏小C．相等D．不确定解析当根毛细胞液的浓度大于土壤溶液浓度时，根毛吸水，水便从土壤进入根毛细胞。
答案 A3．(2015·山东聊城)如图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述正确的是()A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成解析①是根毛区，此处生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
②是伸长区，该区细胞没有分裂能力。
③是分生区，植物细胞都有细胞壁。
④是根冠，此处没有导管细胞。
答案 A4．(2015·呼和浩特)下列关于被子植物生长的描述，正确的是() A．植物的芽都能发育成枝条B．植株生长所需的水分主要由根尖根毛区吸收C．植物的茎都能逐年加粗D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐解析水分和无机盐的吸收主要由根毛区完成。
答案 B5．(2015·山东临沂)下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是()解析图A所示区域为伸长区，而非根毛区。
答案 A6．(2015·福建福州)在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是() A．氧气B．淀粉C．水D．二氧化碳解析植物体内水分的运输是通过导管来实现的。
答案 C7．(2015·安徽桐城)如图是小明同学在草坪上插的保护标语。
他认为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。
请你分析，土壤板结影响植物生长的主要原因是()A．植物缺少水分，影响呼吸作用B．植物缺少水分，影响光合作用C．气孔关闭，影响蒸腾作用D．土壤缺氧，影响根的呼吸作用解析土壤板结，导致其通透性变差，致使土壤缺氧，影响根的呼吸作用。
答案 D8．(2015·山东德州)下图所示的四个装置中，设计不合理的是()解析验证植物蒸腾作用时，只需将植株用透明塑料罩罩住即可，不能将盆一起罩住，否则无法证明水分是来自蒸腾还是来自蒸发。
答案 D9．(2015·四川乐山)从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。
下列叙述错误的是() A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度解析植物生长过程中，从根部吸收的水分99%以上用于蒸腾作用，只有极少部分用于光合作用。
答案 C10．(2015·浙江义乌)下列生物体内的物质运输与相关因素的描述相符合的是() A．水从土壤进入根毛细胞是因为土壤溶液浓度大于细胞液浓度B．二氧化碳从毛细血管进入肺泡是因为肺内气压大于外界气压C．氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉是因为动脉瓣的作用D．水和无机盐在导管内由下向上运输主要是因为蒸腾作用产生的拉力作用解析蒸腾作用产生的拉力可以促进水分和无机盐的运输，是吸水的主要动力。
答案 D11．(2015·山东临沂)关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误是() A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡C．植物的蒸腾作用能够提高大气温度，减少降水D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用解析水分从叶的气孔中散出，可以提高大气湿度，增加降水量，以调节气候。
答案 C12．(2015·江苏连云港)绿色植物在生物圈水循环中的作用是() A．维持生物圈碳—氧平衡B．通过光合作用制造有机物C．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D．使生态系统具有调节能力而不被破坏解析绿色植物在生物圈水循环中的作用是不断吸水，一部分在植物体内利用、贮存，一部分被蒸腾散失，周而复始。
答案 C二、非选择题13．(2015·衢州)小江对滴水观音(又名“海芋”)叶尖滴水现象进行了探究。
(1)是不是它的叶片没有气孔？小江制作了海芋叶表皮装片，放在显微镜下观察。
上图甲是操作显微镜的步骤，正确的排序是________(填序号)。
发现叶表皮上有大量气孔，即它可以通过气孔蒸腾水分，滴水现象另有原因。
(2)是不是环状叶脉把水汇集到叶尖后滴出的呢？进一步实验，发现海芋叶尖处有空腔，环状叶脉中的________(填结构名称)与叶尖空腔相通，从而把水输送到叶尖处滴出。
可见，生物体的结构与功能是________的。
解析(1)用显微镜观察时，首先要对光，然后将载玻片放在载物台上，然后使镜筒下降，接近玻片，再反向转动使镜筒上升，起到看清物像为止。
(2)植物体的结构与功能相适应。
答案(1)③②①④(2)导管适应14．(2015·山东济宁)李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方法密切相关。
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。
你认为这主要是由于绿色植物的________和________生命活动的结果。
(2)晨练不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的________使周围环境的空气不如傍晚清新。
(3)李老师晨练时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的________(填结构名称)。
(4)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆坤同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如右图：你认为吴庆坤测量的是________气体的变化。
(5)吴庆坤将右图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。
则上述实验能够证明光合作用需要________________________________________________________________________。
解析(1)夏天傍晚经过一天的光合、蒸腾作用，使树林中O2和水分增加，致使空气清新、湿润。
(2)夜晚光合作用停止，呼吸作用依旧，导致树林中O2含量下降，清晨的树林空气不如傍晚清新。
(3)白色汁液来自茎的筛管运输的有机物。
(4)树林中的氧气随着光合作用的增强而增强，至下午6时达到峰值，然后下降。
(5)甲切断主叶脉，可以使A得不到水分，乙叶片两面对贴锡箔纸，可形成不见光部分，通过实验，可以证明光合作用需要水和光照。
答案(1)光合作用蒸腾作用(2)呼吸作用(3)筛管(韧皮部)(4)氧气(5)光照、水分B组2014～2011年全国中考题组一、选择题1．(2014·云南昆明)芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条，主要原因是() A．芽中有幼叶、茎等器官B．芽中细胞的体积变大C．芽原基可发育成茎D．芽中分生组织的细胞分裂、分化解析枝芽的结构由图可知：A是生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，B叶原基将来发育成幼叶，C芽原基将来发育成侧芽，D幼叶将来发育成叶，E芽轴将来发育成茎，所以芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条，主要原因是芽中分生组织的细胞分裂、分化的结果，故选D。
答案 D2．(2014·广东)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。
下列说法正确的是()A．实验变量是水分的多少B．实验应在黑暗处进行C．士壤浸出液为植株生长提供无机盐D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐解析植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。
答案C3．(2014·广东)水分进出植物的主要途径依次是() A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛解析土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)，因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。
答案 A4．(2014·云南昆明)取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数。
结果如图，分析正确的是()A．甲组是实验组B．甲组减少的水分主要用于光合作用C．乙组的叶片未被摘除D．实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官解析A．对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，A 错误；B.甲组减少的水分主要用于蒸腾作用，B错误；C.乙组的叶片被摘除，C错误；D.由表格中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官，D正确。
答案 D5．(2013·山东聊城)位于我市城区古运河的三颗古槐，因年代久远而主干大都中空。
为保护这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性保护。
古槐主干中空部分缺失的主要是茎的() A．部分木质部B．部分韧皮部C．部分形成层D．部分导管和筛管解析解答本题的关键是知道茎的结构。
茎的结构由外及内依次是韧皮部、形成层、木质部、髓。
韧皮部有筛管和韧皮纤维，形成层能产生新细胞使多年生植物茎逐年加粗，木质部有导管和木纤维且都是死细胞。
古槐主干部分缺失的主要是茎的木质部，所以即使主干部分中空也不会对古槐的生长有太大的影响。
答案 A6．(2013·福建福州)移栽树苗时，根部往往包着一大坨土，这是为了保护树苗的() A．老根B．根毛C．幼茎D．幼叶解析移栽幼苗时，常常会对幼根和根毛产生损害，影响植物根的吸水能力，不易移栽成活，为减少对幼根和根毛的伤害，要带土坨移栽。