创建学习型单位活动学习内容一览表
创建学习型党组织活动日程安排表
学习
调研
阶段
分组学习
4至10月中旬
各党小组组织党员干部进行思想政治、业务知识学习，并督促做好学习记录。
各党小组负责人
集中学习
10月中旬
分三次组织全体党员干部进行集中学习，并做好学习记录。
领导小组办公室
革命历史传统教育
清明节前后
瞻仰刘英烈士墓，进行革命历史传统教育。
领导小组办公室
党风廉政教育
创建“学习型党组织”活动日程安排表
活动
阶段
重点环节
完成时间
工作安排
责任部门（人）
动员
部署
阶段
成立领导机构；制定教育学习活动方案
3月底前
以局党组文件形式将活动领导小组及办公室组成、活动方案发文。
局机关党支部
动员部署
组织召开局机关党员干部大会。
领导小组办公室
会后讨论
党员干部大会后，以党小组为单位，进一步学习领会创建活动文件，增强参与活动的主动性、积极性。
6月前
组织全体党员干部赴党风廉政教育基地学习。
领导小组办公室
党性教育
“七一”前后
组织开展“我为党旗增光彩”征文活动。
领导小组办公室
革命历史传统教育
9月底前
赴革命圣地进行学习。
办公室
工作调研
9月底前
按照金安监管〔2010〕16号文件确定的调研课题，组织开展调研工作，并形成调研报告。
各局领导，各有关处室
交流
深化
阶段
讨论交流
10月下旬
各党小组组织党员干部开展学习体会交流，做好有关记录并报创建活动领导小组办公室。
各党小组负责人
深化学习
11月中旬
创建学习型机关活动实施方案
创建学习型机关活动实施方案学习型机关是指具有学习、创新和适应性能力的组织或机构。
为了促进学习型机关的建设，实施有效的学习活动是必不可少的。
下面是一个学习型机关活动实施方案的示例：一、活动背景和目的（1）活动背景：在当前快速变化和竞争激烈的环境下，组织需要不断学习和创新，以适应市场需求和改善绩效。
（2）活动目的：通过开展学习活动，促使机关员工学习新知识、提升技能、改善工作方法，并培养其思考和解决问题的能力。
二、活动内容和方式（1）内容：活动内容应包括以下方面：-课堂学习：提供正式的课程培训，包括专业知识、技能和管理能力的培训。
-经验分享：邀请优秀员工分享成功经验，并进行讨论和交流。
-学习小组：组织员工自发组成学习小组，共同学习和研究相关课题，并形成学习笔记和成果报告。
-学习资源：建立学习资源库，包括书籍、文献、案例和电子资料，供员工查阅和学习。
-外部培训：鼓励员工参加外部培训课程，并提供相应的支持和奖励机制。
（2）方式：活动可以采取以下方式进行：-团队培训：通过团队培训的方式进行课程学习和知识传递，强化团队合作和沟通能力。
-线上学习：建立在线学习平台，提供远程学习的机会，员工可以根据自己的时间和需求进行学习。
-学习分享会：定期举办学习分享会，让员工有机会展示所学知识和技能，并与其他员工交流和学习。
-学习任务：通过布置学习任务，激励员工主动学习和思考，并进行总结和反思。
三、活动组织和管理（1）组织架构：建立学习型机关管理团队，负责活动的组织和管理工作，并设立学习委员会，由机关内的优秀员工组成，负责活动的策划和指导。
（2）资源保障：为活动提供必要的物质和人力资源支持，包括场地、设备、资金和专职人员。
（3）监督和评估：建立监督和评估机制，定期对学习活动进行评估和改进，以确保活动的有效性和持续性。
（4）激励机制：建立奖励制度，对积极主动参与学习活动并取得成果的员工进行表彰和奖励，以激励员工的学习动力和积极性。
大河乡开展“建设学习型党组织”各项活动计划推进表
7月——8月
乡机关、 各站所、 各村党支部
6月中旬－－10月
乡党委 乡机关、 各站所
全年
乡党委中心组学习
全年
乡党委
充分发挥“农家书屋”在读书活动中的主阵地作用，定期向广大 开展以“读书·创新·发展” 党员干部推荐好书、撰写读书感言等，努力激发干部读书的热 为主题的读书活动 情，兴起全社会读书的良好氛围。
大河乡开展“建设学习型党组织”活动计划推进表
活动主题 活动任务及内容 活动时间
5月上旬－－8月中旬
责任单位
乡党委
“中国特色社会主义理论体系 邀请县委理论宣讲组在乡机关组织开展宣讲，同时在各村组织开 ”宣讲辅导报告会及法律、政 展法律、政策宣讲活动，确保理论宣讲的全覆盖。 策进村入户“百日行”活动 组织乡属各站所、各村，结合实际，重点围绕如何建设学习型党 举办以“建设学习型党组织” 组织、学习型领导班子、学习型干部，机关作风转变、创先争优 为主题的演讲比赛、知识竞赛 推动各项工作，加快乡村发展这一中心，开展丰富多彩的竞赛活 等活动 动。 开展以“建设学习型党组织、 结合本职工作、建设学习型党组织、创先争优和改进作风等工作 推动机关作风转变”为主题的 实际，每人撰写一篇心得体会，并组织开展学习心得交流活动。 学习交流活动 开展“一周一讲座”、“一周 由每名干部围绕本乡农牧村工作实际、本职工作准备学习内容并 一法”学习活动 进行专题讲座
全
质监站学习型机关学习计划一览表（例表）
住建局学习型机关学习计划一览表（例表）序号单位（科室）学习内容授课地点是否外出外出地点授课人学习方式备注1、质监站1、建设工程安全生产管理条例2、中华人民共和国安全生产法3、脚手架和起重机械安全管理规范4、《房屋建筑和市政基础设施工程施工安全监督规定》（建质[2014]153号）和《房屋建筑和市政基础设施工程施工安全监督工作规程》（建质[2014]154号）文件5、《中华人民共和国建筑法》7、安全事故警示8、安全生产责任追究局十一楼否周柏刘钦集中学习2 质监站关于中国共产党泗阳县第十一次代表大会第四次会议工作报告的决议否樊荣生自学3 质监站1、中华人民共和国住房和城乡建设部令第5号2、省人民政府89号令（江苏省房屋建筑和市政基础设施工程质量监督管理办法）否陈松自学4 质监站1、住宅工程质量通病控制标准2、101系列图集否张瑾自学注：1、请各单位科室于24日上午下班前报组宣科（赵威威qq286056875）。
2、各单位（科室）暂时填写学习内容名称，具体内容等通知准备随时提供。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
2023年学习型单位创建活动方案
2023年学习型单位创建活动方案【活动方案】活动名称：____年学习型单位创建活动活动目标：1.创建学习型单位，培养员工的学习习惯和能力；2.提升组织的学习和创新能力，为企业的可持续发展提供支持；3.搭建学习交流平台，促进员工之间的知识分享和协作。
活动内容：一、学习资源建设（____字）1.建立学习资源库：收集优质学习资源，包括书籍、电子文档、视频教程等，并进行分类管理，方便员工使用和查找。
2.购买在线学习平台：选购适合企业需要的在线学习平台，提供多样化的课程供员工选择，并设置学习目标和学习计划。
3.开设学习角：在企业内部设置学习角，配备电脑和学习工具，为员工提供一个安静的学习环境。
4.制定学习政策：明确学习时间和学习任务，鼓励员工利用工作之余的时间进行学习，同时给予学习奖励和激励。
二、学习培训计划（1500字）1.制定学习计划：根据企业的发展需求和员工的职业发展规划，制定年度学习计划，包括培训课程、学习内容和学习方式等。
2.提供培训机会：通过邀请专业人士、组织内部培训或外部培训机构，为员工提供各类培训机会，包括技能培训、专业知识培训等。
3.推行学习分享会：定期组织学习分享会，由员工分享自己的学习心得和经验，促进员工之间的交流和学习互助。
4.设立学习导师制度：招募一批学习能力较强、经验丰富的员工担任导师，为新员工提供学习指导和支持。
三、学习氛围营造（1500字）1.打造学习文化：通过组织各类学习活动，推动学习成为企业的共同价值观和行为准则，形成学习型组织的氛围。
2.开展学习竞赛：定期组织学习竞赛，设置学习目标和考核标准，激发员工的学习热情和动力。
3.组织学习讲座：邀请专家学者或业界人士，就热门话题进行学习讲座，为员工提供学习的机会和启发。
4.建立学习评价机制：对学习成果进行评价和反馈，及时发现问题和不足，进行改进和提升。
四、学习成果应用（____字）1.推行学习应用项目：鼓励员工将学习成果应用到实际工作中，组织学习应用项目，提高员工的综合能力和创新能力。
学习型单位建设读书学习活动实施方案
学习型单位建设读书学习活动实施方案学习型单位建设是指组织通过不断学习和转化知识来积极应对环境变化，不断提高自身的适应能力和竞争力。
为了有效推进学习型单位建设，需要制定实施方案，以下是一个可能的方案。
一、目标与原则1. 目标：通过学习，提高员工的知识和技能，增强组织的创新力和竞争力。
2. 原则：灵活性、参与性、系统性、持续性。
二、活动内容1. 战略研讨会：定期组织高层管理人员参与的战略研讨会，讨论行业热点和前沿问题，以提升组织的战略思维和判断能力。
2. 内训讲座：每周或每月组织专家或行业领域的精英进行内训讲座，分享最新的知识和经验，帮助员工提升专业素养。
3. 跨部门交流：定期组织跨部门交流活动，增加员工之间的沟通与合作，促进知识共享和协同创新。
4. 图书阅读活动：设立组织图书馆，并鼓励员工积极阅读相关书籍，组织图书俱乐部或讨论会，加强对相关知识的理解和应用。
5. 学术会议参与：鼓励员工积极参加学术会议，并组织员工分享会议心得和经验，促进学术的交流和对行业趋势的理解。
6. 在线学习平台：建立组织的在线学习平台，提供各种学习资源和课程，员工可以根据需要灵活选择学习的时间和方式。
7. 知识分享平台：建立内部知识分享平台，员工可以分享自己的学习成果和经验，促进知识的传递和应用。
8. 公司参观学习：定期组织员工参观学习其他优秀企业，学习其成功经验和管理模式。
三、实施步骤1. 制定年度学习计划：根据组织的发展需求和员工的学习需求，制定年度学习计划，明确学习目标和活动安排。
2. 组织实施学习活动：根据学习计划安排各项学习活动，确保各项活动的有效进行。
3. 员工参与学习：鼓励员工积极参与学习活动，提高学习兴趣和动力。
4. 学习成果评估：对学习活动的效果进行评估，根据评估结果对学习计划进行调整和改进。
5. 建立学习评价机制：建立学习评价机制，对员工的学习成果进行评价和奖励，激励员工积极学习和分享。
四、落地保障1. 引入学习型单位理念：组织内部培训员工关于学习型单位概念和意义的培训，提高员工的认知和理解。
学习型单位建设读书学习活动实施方案
学习型单位建设读书学习活动实施方案学习型单位建设是指组织按照学习型组织的要求，通过建立学习型文化、建设学习型机制、提升员工学习能力，增强组织学习能力，实现持续创新和优化发展的一种管理模式。
为了促进学习型单位建设，开展读书学习活动是非常重要的，通过读书学习活动，可以提高员工的知识水平和专业能力，增强团队的创新能力和竞争力。
下面是学习型单位建设读书学习活动实施方案，详细介绍了活动目标、组织形式、内容安排、评估机制等方面内容。
一、活动目标1.1 促进员工学习意识的培养，引导员工自觉参与学习活动，提高学习主动性和自律性；1.2 提升员工的知识水平和专业能力，培养创新思维和解决问题的能力；1.3 加强团队协作和沟通能力，提升团队的创新能力和竞争力；1.4 建立健全学习型单位机制，营造良好的学习氛围。
二、组织形式2.1 学习小组形式。
根据单位的实际情况，将员工分成若干学习小组，每个小组由一名负责人带领，负责组织学习活动并进行学习成果的总结和分享。
2.2 定期集中学习。
每周或每月安排一次学习集中活动，集中时间进行学习并进行交流和讨论，聚焦某一个书籍或专题进行深度学习。
2.3 线上学习平台。
建立学习型单位的内部学习平台，提供在线图书借阅、学习资源分享、在线学习课程等功能，方便员工进行随时随地的学习。
三、内容安排3.1 确定阅读书籍。
根据单位的实际情况和员工的需求，确定阅读书籍，并制定阅读计划，按照一定的时间安排员工进行阅读。
3.2 阅读交流讨论。
每次集中学习活动后，组织员工开展交流讨论，分享自己的学习心得和体会，互相学习和启发。
3.3 学习资源分享。
鼓励员工将自己学习的资源、经验和资料进行分享，组织员工进行学习资源的互相借阅和交流。
3.4 学习活动主题策划。
根据员工的需求和单位的需求，策划各种专题学习活动，如创新思维培训、沟通与协作能力培训等。
四、评估机制4.1 进行学习成果评估。
每次集中学习活动结束后，组织员工进行自我评估，并由学习小组的负责人进行学习成果的评估。
2023年学习型单位创建活动方案
2023年学习型单位创建活动方案一、活动目标学习型单位是指一种机构或组织，以学习为核心，不断改进和创新，提高学习能力和学习效果，以适应快速变化的环境。
学习型单位具有开放、探索、协作、反思的特点，能够培养员工的学习意识和学习能力，提高组织的竞争力和适应性。
本次创建学习型单位的活动旨在培养并推广学习文化，提升组织的学习能力，建设具有学习型特质的单位，从而实现持续创新和发展。
二、活动内容1. 学习型单位培育计划的制定制定学习型单位培育计划，明确学习型单位的标准和目标，确定培养路径和时间计划。
2. 学习资源建设收集并整理学习资源，建设学习平台，提供在线学习课程和教材，搭建知识分享平台和互动交流平台，鼓励员工积极参与学习、分享和反思。
3. 学习活动组织组织定期的学习活动，包括内部讲座、研讨会、培训课程等，邀请内外部专家和学者分享最新知识和经验，鼓励员工积极参与、批判性思考。
4. 学习文化建设倡导学习文化，建立学习型组织的价值观和行为规范，鼓励员工不断学习、创新和改进，提供奖励和认可机制，激发学习动力。
5. 学习型团队建设推动组织内部团队协作和跨部门交流，组织学习小组，鼓励员工相互学习、共同成长，提升团队的学习能力和绩效。
6. 绩效评估和持续改进建立学习成果评估机制，定期评估学习成果和学习效果，通过反馈和改进措施，不断提高学习质量和效果。
三、活动步骤1. 制定学习型单位培育计划成立学习型单位创建工作组，负责制定学习计划，明确培育目标和路径，制定时间计划和责任分工。
2. 建设学习资源和平台搜集和整理学习资源，包括学习课程、教材、案例、文章等，建设学习平台，用于发布学习资源和组织学习活动。
3. 组织学习活动根据培育计划，组织定期的学习活动，包括内部讲座、研讨会、培训课程等，邀请专家和学者分享最新知识和经验。
4. 建设学习文化倡导学习文化，建立学习型组织的价值观和行为规范，通过内部宣传和培训，培养员工的学习意识和学习习惯。
2024年学习型单位建设读书学习活动实施方案
2024年学习型单位建设读书学习活动实施方案实施方案：2024年学习型单位建设读书学习活动一、活动目标1. 通过读书学习活动，深化学习型单位建设，提升全体员工的专业知识和综合素质。
2. 激发员工的学习兴趣，培养良好的学习习惯和方法。
3. 增进员工之间的相互交流和合作，构建学习型团队。
二、活动内容1. 选择经典著作：每个部门和岗位根据自身需求和特点，选择1-2本经典著作作为学习主题。
2. 确定学习计划：制定学习计划，明确学习目标和时间安排，确保每个员工能够有序地进行学习。
3. 学习推进会议：每个月召开一次学习推进会议，由各部门负责人和学习小组组长进行经验分享和学习计划的调整。
4. 阅读笔记交流：每个员工要求在每本书籍阅读完毕后，写一份阅读笔记，并在学习推进会议上进行交流和讨论，共同学习。
5. 学习成果展示：每季度举行一次学习成果展示会，每个部门和岗位就所学知识进行汇报和分享，促进互相学习和借鉴。
6. 学习小组活动：成立学习小组，分别负责组织学习活动和交流，每个小组每月至少组织一次学习活动，如读书分享会、主题讨论等。
三、活动组织1. 学习小组：各部门成立学习小组，由专人负责组织和推进学习活动。
2. 学习推进会议：每个月召开一次学习推进会议，由部门负责人和学习小组组长参与，讨论和评估学习进展及计划调整。
3. 活动指导小组：成立活动指导小组，负责统筹活动，协调各部门和学习小组之间的工作。
四、活动保障1. 资金保障：确保活动经费的充足，包括购书经费、学习资料费用等，可以通过单位预算进行安排。
2. 学习资源提供：单位应提供学习资源平台，包括数字图书馆、在线学习平台等，为员工提供便捷的学习途径。
3. 学习氛围营造：营造良好的学习氛围，如设立图书角、学习室等，为员工提供学习的场所和条件。
4. 奖惩措施：对积极参与学习活动的员工给予表彰和奖励，对不积极参与的员工进行督促和约谈。
五、活动评估1. 定期评估：每季度评估一次学习活动的推进情况，包括参与率、学习效果等，及时调整和改进活动方案。
学习型单位创建活动方案
学习型单位创建活动方案活动方案：学习型单位创建活动方案一、活动目标：1. 培养学习兴趣和习惯：通过活动，激发员工对学习的热情，培养独立学习的能力，形成良好的学习习惯。
2. 提升专业知识和技能：通过活动，提升员工的专业知识和技能水平，增强自身竞争力。
3. 促进团队协作和交流：通过活动，加强团队成员之间的协作与交流，提高团队凝聚力和合作能力。
二、活动内容：1. 学习小组的建立：根据员工的专业和兴趣爱好，组建学习小组。
小组可以由同一部门、同一岗位或同一学习方向的员工组成，通过相互学习和讨论，共同进步。
2. 学习计划的制定：每个学习小组根据自身的需求和目标，制定学习计划。
计划包括学习的内容、学习的方式和学习的时间安排等。
3. 学习资源的收集与分享：学习小组成员可以通过网络、图书馆、培训机构等途径收集学习资源，并进行分享。
可以建立一个学习资源库，供所有成员共享。
4. 学习交流会议：定期组织学习交流会议，让学习小组成员分享学习心得和经验，互相学习、互相借鉴。
5. 学习讲座和培训：邀请专业人士或内部员工给学习小组进行讲座或培训，提供专业知识和技能的学习机会。
6. 学习活动的评估与反馈：定期对学习活动进行评估和反馈，了解活动的效果和问题，进一步完善活动方案和提升活动质量。
三、活动流程：1. 活动准备阶段：- 确定创建学习型单位的目标和任务。
- 组织相关人员成立工作小组，明确各自的职责和任务。
- 研究学习资源的收集与分享渠道，建立学习资源库。
- 制定学习计划和活动时间表。
2. 活动实施阶段：- 组建学习小组，确定学习小组的成员和领导。
- 开展学习小组的首次会议，介绍活动目标和内容，激发学习热情。
- 各学习小组根据学习计划进行学习，收集学习资源并与小组成员分享。
- 定期举行学习交流会议，分享学习心得和经验。
- 组织学习讲座和培训，提升员工的专业知识和技能。
3. 活动总结阶段：- 对学习活动进行评估和总结，分析活动的成效和问题。
学习型单位年度学习计划
学习型单位年度学习计划学习是人类不断进步的动力之一，也是单位发展和壮大的重要保障。
为了加强单位全体员工的综合素质和职业能力，提高团队整体素质和综合实力，特制定了年度学习计划，以期帮助员工不断提升自己，为单位的稳步发展做出更大的贡献。
一、学习目标1. 提高员工的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质等。
2. 提升员工的专业技能和业务水平，提高工作能力和绩效。
3. 培养员工的创新意识和协作能力，提升团队整体素质和综合实力。
4. 增强员工的责任意识和使命感，促进单位的健康发展。
二、学习内容1. 思想政治理论学习每月组织员工学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党性教育和思想道德素质的培养。
2. 专业技能培训定期组织开展相关岗位的培训课程，包括市场营销、人力资源管理、财务会计等，提高员工的专业能力和业务水平。
3. 创新能力培养组织开展创新思维和创新方法的培训，培养员工的创新意识和创新能力，鼓励员工积极提出创新建议和项目。
4. 团队协作力提升组织团队建设和协作技巧的培训，加强员工之间的沟通和合作，提升团队整体素质和协作能力。
5. 职业发展规划每年制定员工的职业发展规划，根据员工的实际情况和发展需求，进行个性化的职业发展培训和指导。
三、学习方式1. 内部培训制定内部培训计划，由公司内部的专业人员或外部专家进行培训，针对公司的实际情况和员工的需求进行具体的学习内容。
2. 外部培训定期组织员工参加外部培训班，选择有资质和专业的培训机构或高校进行学习，开展专业知识和技能培训。
3. 在线学习鼓励员工利用互联网资源进行在线学习，参加各类网络课程、培训课程和学习活动，提高自主学习能力。
四、学习评估1. 指标评估每年末对员工的学习情况进行综合评估，包括思想道德素质、专业技能水平、创新能力、团队协作等方面的指标。
2. 学习反馈组织员工进行学习反馈，鼓励员工提出学习收获和不足，对学习计划进行适时的调整和优化。
车桥镇创建学习型组织表格
乡镇教育总校 意见(盖章）
乡镇社区教育 中心意见（盖章)
2018年12月30日
2018年 12 月30日
淮安区车桥镇学习型组织创建情况表
2018.12 学习型 组织名称 单位负责人 车桥镇中心小学学习小组
韩建伟
组织成员人数
80
全年学习 安排情况 及主要 学习内容
通过学习取得 的主要成绩
1、学习时事政治，提高理论素养。学习掌握中国特色社会主义理论体系。 2、学习专业知识，提高业务水平。学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。 3、树立良好师德，提高自身涵养。组织党员、干部和教职工继续学习《教师职业道德规 范》，开展“弘扬敬业精神，做学习型、创新型教师”的主题活动，形成全员育人的氛围 。 4、学习法律知识，增强法制观念。主要学习有关的法律法规，了解和掌握与教育发展密 切相关的法律法规，提高依法决策，依法办学、依法管理的能力。 5、抓好专题学习，注重实践调研。年来的实践工作经验，通过理性思考，达到从实践中总结经验并升华为理 论，努力把理论与实践结合得更紧密，写出具有一定指导性的论文或调研报告。 6、学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，不断 总结实践中创造的新做法新经验，拓展工作的思路，解决学校突出问题，破解发展难题。 通过学习型组织的建设，带动各项管理工作上水平，增强组织的凝聚力、吸引力和战斗力 。同时通过学习来调控组织行为，也实现了民主管理的要求。 1、营造了浓厚的学习氛围。通过写读书笔记，轮流进行学术讲座，促使教师重视学习、 崇尚学习，学习动力和学习能力不断增强。 2、提高了党员、教师的思想政治素质。提高了贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自 觉性和坚定性。 3 、提高了干部、教师的业务能力。提高了学校行政干部的综合素质和岗位技能，养成 了依法按制度规范办事的良好习惯。 4、提高了教师师德修养。使全体教师能以高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进 的创新精神搞好工作。 5、发挥了党员的先锋模范作用。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。
关于创建“学习型单位活动的安排
关于创建“学习型单位活动的安排
三、基本内容（一）学习内容一是学习理论。
深入学习党的十七届六中全会精神及党的基本路线、方针、政策，深刻领会党的十七届六中全会精神的科学内涵和精神实质，坚定理想、信念，增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。
二是学习法律、法规和业务知识，提高干部职工的综合素质和业务技能。
三是引导干部职工自学专业特长，提高学习层次，掌握专业知识。
四是学习典型。
通过学先进、赶先进、超先进，强化职工的宗旨意识和公仆意识，牢固树立公正、廉洁、严格的职业道德，不断加强班子和队伍建设。
（二）学习形式和方式。
一要结合单位的工作实际，切实加强学习的必要性和时效性。
二要结合个人实际，强化个人自学。
全站职工要结合自身的实际和岗位要求，本着学以致用的原则，有选择，有重点，有计划，有步骤的进行学习。
四要结合在职干部职工实际，加大教育培训力度。
开展继续教育，学历教育等多层次培训活动，提升干部素质。
五要结合岗位实际，广泛开展知识竞赛，演讲比赛，计算机操作等多种形式的岗位练兵和竞赛活动，以赛促学。
（三）学习指标。
一是健全学习制度，制定学习计划，检查督促考核，建立激励机制，增强学习动力。
二是量化管理。
全站职工记读书笔记，各种学习必须有工作记录，有心得体会。
既要学习理论知识，又要熟练掌握专业知识，更好全面的为人民服务。
2、全站职工要强化敬业精神、服务意识、危机意识、竞争意识。
正确处理学习与工作的关系，做到工作与学习相结合，学习与目标管理相结合，内容与形式相结合，学习型与服务型相结合，从而确保创建“学习型单位”目标和任务落到实处。
鲤城区审计局建设学习型机关学习任务分解表
机关人员的学历
对已经取得大专学历的机关干部，鼓励他们积极参加本科学历教育；鼓励机关人员积极参加有利于提
2立足提高思想政治素质更新知识增强创新能力保证高中级职称的专业技术人员每年脱产接受继续教育学习的时间累计不少于72学时12天初级职称的专业技术人员累计不少于42学时7常年办公室机关干部队伍培训机关人员的学历教育对已经取得大专学历的机关干部鼓励他们积极参加本科学历教育
附件 ２： 序号
鲤城区审计局建设学习型机关学习任务分解表
常年
“９·１ 学习 节”活动
举办 “９·１ 学习节”系列活动，开展机关人员喜闻乐见的学习读书活动。
每年９ 月上 旬
第一个“学习 周”
举办“学习 周”活动
按照区委的统一安排 ，每年每季第三个月的第一周确定为“学 习 周”。在每年的四个“学习周 ”期间， 区直机关组织各种主题活动，做到每个“学习周”都有一个新主题、新动作、新亮点，有针对性地开展好有 关宣传、促学、助学等活动，努力把“学习周”建设成为审计干部学习的新课堂。
鲤城区建设学习型机关学习任务分解表
学习任务
时间 责任单位
开展“七个 一”全员读 书活动
每天学习一小时，每周集中学习一次；每月读一本好书；每季度听一场党课或专题报告；每半年撰写一 篇理论文章或心得体会；原则上每年至少参加一次培训活动；每年组织一次学习测试；
常年
党支部
举办文化
根据审计干部的兴趣爱好，各单位要有选择地成立读书、音乐、舞蹈、摄影、绘画、书法、体育运动等
学习型单位创建量化评估表
组织教师学习张丽莉、杨建一等优秀人物和省市县校优秀教师典型事迹 学习先进 。 典型 挖掘身边优秀教师的先进事迹，广泛开展宣传教育活动。 （10分） 加强教师职业理想和职业道德教育。 制定教师读书计划，规定教师必读书目。 读书活动 举办读书报告会、读书节等活动。 （15分） 开展读书标兵评选活动。 完成“国培计划”教师培训任务。 完成“省培项目”教师培训任务。 教师培训 完成“萤光支教”项目教师培训任务。 （15分） 扎实开展以“三新”（新理念、新课程、新技术）等为主要内容的校本 全员培训。 选派教师参加短缺薄弱学科和教师继续教育培训。 组织教师积极参与各类校本教研、区域主题教研、外出培训、校际交流 教研教改 活动（职业中学开展“双师”型培训，落实专业教师每年不少于1月的企 （5分） 业实践培训） 开展新上岗教师过关课（验收课）、观摩课等教学活动。 扎实开展“三字一画一话”、教材教法等基本功训练达标活动。 教育教学 实践 认真开展公开课、观摩课教学活动。 （17分） 扎实开展课堂讲赛活动。 认真开展优秀论文、优秀教案、优秀课件等评选活动。 组织教师每周看一次优秀教学课堂实录，每两周参加一次集体教研活 “八个一” 动，每月听一次知名教育专家专题报告（录像）、写一篇学习心得，每 活动 学期上一堂课改示范课、撰写一篇教研论文，每年独立或参与完成一项 （8分） 课题研究，学校邀请知名校长、专家学者来学校举办专题讲座一次。 其他 组织有序、班子健全，各种档案、文件、会议记录、学习心得体会、影 （10分） 像图片等资料齐全，归档有序。 附加 1.开展活动主题鲜明、切合实际，既突出学校特色又突出阶段特色，学 习成果显著。（5分） 2.学习型单位创建活动被国家、省、市、县新闻媒体、报刊杂志宣传报 道分别加4、3、2、1分。
3八个一活动8分组织教师每周看一次优秀教学课堂实录每两周参加一次集体教研活动每月听一次知名教育专家专题报告录像写一篇学习心得每学期上一堂课改示范课撰写一篇教研论文每年独立或参与完成一项课题研究学校邀请知名校长专家学者来学校举办专估量化表
学习型单位必读书目表
学习型单位建设必读书目
1、《怎样建设学习型党组织》中共中央党校出版
2、《中共党史》樊文娥等主编高等教育出版社
3、《党员领导干部十五堂心理学课》石长地编著华文出版社
4、《党员领导干部二十堂国学修养课》汤一介等著华文出版社
5、《党员领导干部三十三堂法治课》杨晓慧等著华文出版社
6、《党的基层组织工作手册》人民日报出版社
7．《现行行政公文写作》华中科技大学出版社
8．《现代公务礼仪》武汉大学出版社
9．《党的基层群众工作手册》人民日报出版社
10、《不断提高中心组学习水平着力推进学习型党组织建设》赵乐际《求是》杂志
11．《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则学习读本》人民出版社
12、《政务信息管理》中国人民大学出版社
13、《论中国特色城镇化道路》复旦大学出版社
14．《新形势下做好群众工作的艺术与方法创新》中共中央党校出版社
15．《中国国情读本（2011版）》新华出版社
16．《村民自治-中国基层民主建设的实践与探索》人民出版社17．《基层维稳与综治工作探索实践》时事出版社
18．《第五项修炼：学习型组织的艺术与实践》[美]圣吉著张成林译中信出版社
19．《国家、民族与中国农村基层政治》张和清著社会科学文献出版社
20．《服务型政府—中国政府治理新思维》石国亮著研究出版社。
“创学习型机关_建学习型党组织_做学习型党员”主题实践活动记录
活动地点
党员活动室
活动时间
2015年5月12日
参
加
人
员
卫生监督所全体党员、部分群众代表
主持人
陈中林
记录人
何巨峰
活
动
内容Biblioteka 开展“创学习型机关，建学习型党组织，做学习型党员”主题实践活动
着眼于提高队伍素质，创建“学习型机关”。积极参加自主选学活动，努力提高善于学习、善于调研、善于自主创新的本领，切实增强依法行政、依法办事的意识，全面提高规划队伍的政治素质、理论素养和业务能力；着眼于改进机关作风，创建“服务型机关”。按照“为民、务实、清廉”的要求，树立服务理念，大力完善服务体系，改进服务方式，创新服务手段，完善服务制度，优化服务环境，把服务基层、服务群众、服务大局和促进发展与和谐作为城乡规划工作的出发点和落脚点，努力做到文明服务、高效服务、依法服务、便民服务。
活动
效果
通过开展开展“创学习型机关，建学习型党组织，做学习型党员”主题实践活动，促使全体党员干部职工对学习有了进一步的认识，不断提升足额子水平，提升全体党员干部职工综合素质，促使全体党员干部职工立足本职、结合实践、将学习型党组织建设发挥到实处。
创建学习型单位计划标准范本(4篇)
创建学习型单位计划标准范本为积极投身建设学习型单位创建的系统工程，进一步落实“求真务实，严以律已”良好工作作风，创建居民满意社区，提高工作人员素质，不断促进社区和谐发展，提升社区整体工作水平和综合实力。
特制定计划如下：一、学习目标确立终身学习的理念，通过各种形式的学习、进修，增强工作人员工作能力；健全系统的学习____，建立科学人才培养机制，形成一支具有精湛业务素质的工作人员队伍，能够更好为社区发展贡献才智。
二、学习内容1.学习政治理论。
建设学习型单位是新形势下____的伟大实践。
积极____广大党员认真学习____和____，学习____和____等内容。
在有计划的学习中，加强思想道德建设，提高政治修养，边学习、边提高，与时俱进，不断提高自身素质，率先建设学习型单位。
2.学习法律知识。
____工作人员有步骤地学习法律知识，提高法律素质。
学习《盐城市市容市貌管理规定》、《居民自治____法》等，自我对照、自我剖析、自我整改、自我提高。
3.学习专业技术知识。
要____工作人员参加各类业务知识的学习和培训，学习社区管理规定及有关农场城镇化发展的新政策、新趋势，加强业务教育。
只有不断学习，才能正确认识自己把握自己掌握发展规律，每位工作人员要有一本专用的读书笔记，每年重点读几本书，每天要有一小时的读书时间。
三、学习制度及方式1.健全学习制度建立____领导机构。
建立以社管会主任为组长，各部门负责人为组员的学习型单位创建领导小组。
各部门要落实好学习任务，保证学习时间，制定学习计划。
自觉参加学习活动，增加知识，提高素质。
保证学习型单位创建的顺利进行。
2.领导带头，积极投身到建设学习型单位的活动。
社区领导要带头多读、多写，搞调研、作交流，要定期举行专题学习交流会。
3.加大力度培养青年大学生，为他们提供学习、进修机会，提供施展才华的舞台。
4.挖掘本单位教育培训资源，充分利用网络、阅览室等实体____工进行学习。
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业
务
知
识
1、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》
2、教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》
3、《义务教育学校管理标准（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》
4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
5、陕西省委、省政府《关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的实施意见》
6、《陕西省义务教育学校办学基本标准》
7、陕西省教育厅《进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》
集中学习
闫涛
刘冠勤
左佳佳
7月19日——12月10日
法律法规知识
《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《陕西省义务教育条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》
自学
创建学习型单位活动学习内容一览表
学习时间
学习内容
学习方式
主Байду номын сангаас人
备注
元月15日——4月16日
政治理论知识
1、学习实践科学发展观
2、习近平总书记系列重要讲话（读本）
3、中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定及《决定》的说明
4、学习县情、县史
5、学习县委齐海滨书记的系列讲话
集中学习
闫涛
刘冠勤
左佳佳