晒课操作详细过程
教师晒课操作讲解
教师晒课操作在人人通平台教师可通过"一师一优课、一课一名师"活动专题页面查看活动的开展情况，也可以通过“我要晒课”功能参与晒课活动，还可以通过在教研圈创建“晒课工作室”，利用圈子内的“专题讨论”、“课题研究”、“难题探究”、“教学研讨”等丰富的教研栏目，与教研员共同对教学课题、教学方法、学科重难点等进行深入研究和交流探讨。
接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加"晒课"和在教研圈内创建晒课工作室的具体操作步骤。
（一）平台登录参加"晒课"的教师，在浏览器地址栏输入陕西省教育厅人人通综合服务平台网址：，登录平台后点击“我要晒课”进入"一师一优课、一课一名师"活动页面参与页面，进行课程的上传分享。
注：（1）首次登录人人通综合服务平台的教师，需先在平台上完成激活或注册；（2）在平台页面右侧登录框下点击“教师账号激活”即可进入账号激活页面，账号激活后便可登录使用，当激活失败时系统会提示教师进行“注册”；（3）已在平台进行账号激活的老师，可跳过此步骤，直接在登录框输入账号信息进行登录即可；（4）所有新注册的教师都需要本校管理员和上级区县管理员进行审核，只有两级管理员都审核通过的情况下，教师个人才可登录使用；（二）上传课程本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。
接下来，我们将为您介绍如何在"一师一优课、一课一名师"活动页面来进行晒课。
1、教师登录进入个人空间后，点击"我要晒课"按钮，跳转至晒课参与界面；2、在我要晒课页面点击右侧的“上传课程”即可进入课程上传页面；3、根据您预晒的课程选择相应的学科-年级-版本，平台提供了学科、年级和版本的快捷选择通道，点击学科、年级、版本下拉选项进行选择，会出现与教学同步的章节可供选择；版本特别说明：A平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。
“晒课”功能的操作流程与使用方法
2. 点击“报名晒课”
2. 填写“报名信息”，点击“参加 活动”
用户身份（普通教师） 姓名 地区（选择） 学校（选择） 学科（选择） 教材版本（选择） 电子邮件 手机
三、选 课
1. 在浏览器地址栏输入网址，进入“一师一 优课、一课一名师”活动首页。
网址一： 网址二：
3. 选择“基础教育”
4.填写账户信息
用户名 邮箱账号 密码 真实姓名
5. 登录邮箱、激活账号
注册成功！
二、平台报名
1. 在浏览器地址栏输入网址，进入“一师一 优课、一课一名师”活动首页。
网址一： 网址二：
2. 点击“活动报名”，再点击“报名 晒课”
4. 评测练习（可选）
晒课步骤：
撰写教学设计
三个步骤：
上传资源
提交预览
第一步：撰写教学设计
教学目标 学情分析 重点难点 教学过程
（教学过程中默认的学时为“1”，如 果需增加课时，点击 “增加学时”， 整个教学过程最大学时限制为3）
第二步：上传资源
（点击下方的“下一步”，进入到“上传资源”环节。）
一、管理员登录方式 1. 在浏览器地址栏输入网址，进入“一师一 优课、一课一名师”活动首页。
网址一： 网址二：
2.点击“管理员入口”
2.点击“管理员登录”
3.输入用户名、密码、验证码，即可登录
各级管理员用户名、密码的下载 地址： 小写字母“l”
本校的“已通过率”。
赣州市章贡中学
邓弘媚
赣州市章贡中学
邓弘媚
两个阶段： 1. 教师网上“晒课”；
(第一阶段，由教师自身去完成 )
2. “优课”评选 。
(第二阶段，各级教育管理部门逐级组织专家对教师所 晒的课进行评审，并向上级推荐优秀课例；省级评选 完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课” 评选；教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网 络投票相结合的方式进行。)
一师一优课详细晒课步骤
一师一优课晒课步骤
一、登录、注册
1. 进入江苏基础教育云计算服务平台，点击右上角登陆。
2.输入用户名密码，登陆。
3.点击“我要进入”
4.点击“我要晒课”
5.填写相关信息
6.全部输入正确显示如下图，点“我要晒课”
二、晒课
1.在下面的网页中选择教材版本
2.选择年级、课题
3.点“教学目标”右侧的“编辑”——“修改”，输入内容后，点右侧的“保存”
4.依次填好教学目标、学情分析、重点难点
5.点击“添加活动”
6.出现下图
7.依次输入内容后，点保存
8.如果发现有需要修改的地方，点右侧“编辑”——“修改”，修改好点右侧的“保存”
9.继续添加活动，这一步的学时里，可以选“讲授”“活动”等，一般选活动即可。
10.我在上传时，共添加了三块内容，导入——活动——作业，本页面的内容都添加好后，点“下一步”，不要点“增加学时”
11.此处可以上传“课堂实录”“课件”和“课后作业”三项内容。
我这里先上传的是课件，输入标题后，点击“点击上传”
12.选择自己的课件保存位置，点“打开”
13.自动上传成功
14.“课堂实录”“课后作业”的上传与课件上传大同小异。
都传好后，点“下一步”
15.勾选右下角“我已阅读并同意《晒课保证与承诺》”，点提交
16.点“确定”
17.全部上传后，晒课成功。
18.如需修改，或补上传资源，如“教学实录”，重复前面的1到4步，到第4步时，点“我晒的课”，点击2015年度晒课
19.点击“修改”
20.点“确定”即可修改
21.修改后，要操作到下面的同意并提交这一步，提交才行。
教师晒课的步骤
教师晒课的步骤一、确定晒课目的和对象教师晒课是为了展示自己的教学经验和教学成果，提高教学质量。
在晒课前，需要明确晒课的目的和晒课的对象，例如是给同事观摩还是给学生展示。
二、选择合适的课堂在教师晒课前，需要选择一堂具有代表性和典型性的课堂进行晒课。
这堂课应该有较好的教学效果，能够体现教师的教学特点和风格。
三、准备晒课材料教师晒课需要准备相应的材料，包括教案、教学设计、课件等。
这些材料应该清晰明了，能够清楚地展示教学过程和教学内容。
四、展示教学过程在晒课过程中，教师需要展示自己的教学过程，包括教学目标、教学步骤、教学方法、教学资源等。
通过展示教学过程，可以让观摩者更好地了解教师的教学思路和方法。
五、展示教学效果教师晒课的一个重要目的是展示教学效果。
在晒课中，教师需要通过展示学生的学习成果和学习效果来证明自己的教学是有效的。
可以通过学生作品展示、学生表现展示等方式来展示教学效果。
六、分享教学心得在晒课结束后，教师可以分享自己的教学心得和教学经验。
可以谈论教学中的成功经验和教学中的问题和挑战，与观摩者进行交流和探讨。
七、接受评价和反思教师晒课过程中，观摩者会对教师的教学进行评价和反思。
教师需要接受评价和反思，对自己的教学进行反思和改进。
八、总结和反思晒课结束后，教师需要对整个晒课过程进行总结和反思。
可以总结晒课的收获和不足之处，为今后的教学提供参考和借鉴。
九、改进教学通过晒课过程，教师可以发现自己的不足之处，并有针对性地进行教学改进。
可以根据观摩者的评价和反馈，对教学内容、教学方法等进行调整和改进，提高教学质量。
教师晒课是一种教学交流和反思的方式，通过晒课可以让教师与他人分享教学经验，提高教学水平。
教师晒课的步骤包括确定晒课目的和对象、选择合适的课堂、准备晒课材料、展示教学过程、展示教学效果、分享教学心得、接受评价和反思、总结和反思以及改进教学。
通过按照这些步骤进行晒课，教师可以更好地展示自己的教学成果和教学经验，提高教学质量。
一师一优课晒课教师及管理员操作指南
要求学生和管理员使用强密码，并定期更换密码。
3
禁止非授权第三方访问
禁止未经授权的第三方获取和使用学生个人信息。
处理安全与隐私事件
建立应急响应机制
针对安全和隐私事件，制定应急响应计划，确保 快速响应和处置。
及时报告与通知
一旦发生安全与隐私事件，立即向相关部门报告， 并通知相关人员采取措施。
确认评价无误后，提交 评价结果，完成课程评
价。
查看评价结果
01
02
03
04
登录平台
教师或管理员再次登录一师一 优课晒课平台。
进入我的评价
在个人中心找到我的评价选项 ，点击进入。
查看评价结果
查看自己之前所做过的课程评 价结果。
对比分析
根据评价结果，对所评价的课 程进行对比分析，找出优缺点
。
反馈建议
修改学生的基本信息，如姓名 、性别、年龄、联系方式等。
修改完成后，点击提交完成修 改。
04
课程评价与反馈
评价课程
登录平台
选择课程
教师或管理员需要先登 录一师一优课晒课平台。
在平台中找到需要评价 的课程，点击进入评价
页面。
填写评价
根据评价标准，对课程 的各个方面进行客观评 价，并填写评价内容。
提交评价
事后分析与改进
对事件进行深入分析，找出原因，采取措施防止 类似事件再次发生。
THANKS
感谢观看
分析课程数据的目的是为了发 现问题、优化教学，从而提升 教学质量和效果。
数据导出与分享
在“数据统计”选项卡下，可以 选择导出课程数据，导出格式一
般为Excel或CSV。
导出的课程数据可以用于进一步 的数据分析或与其他教师、管理
一师一优课晒课操作教程
常见问题解答
问
如何查看自己的优课视频播放量？
答
在一师一优课平台中，点击“我的课 程”选项，找到对应的优课视频，视 频播放量会显示在课程详情页面。
实用技巧分享
技巧一：优化视频标题和简介
为了吸引更多观众点击观看，建议在上传优课视频时，认真填写视频标题和简介，突出课程亮点和特色，同时确保信息准确 、简洁。
根据反馈和评价，不断 优化和更新课程资源。
平台操作界面
简洁明了
平台操作界面设计简洁，功能分区明确，方 便用户快速找到所需功能。
提示友好
在关键操作环节，平台会给出友好的提示信 息，确保用户正确无误地完成操作。
导航清晰
平台提供清晰的导航菜单，帮助用户了解当 前位置及可进行的操作。
响应迅速
平台服务器性能稳定，确保用户在操作过程 中获得流畅的体验。
03
选择课程分类和标签，以便学生更好地找 到你的课程。
04
添加课程封面和宣传语，提高课程的吸引 力。
上传课程素材和资源
在课程编辑页面，点击上 传素材按钮，选择需要上 传的素材文件。
上传完成后，可以对素材 进行预览和编辑，确保素 材内容准确无误。
支持上传多种格式的素材 文件，如PPT、PDF、视 频等。
技术支持
确保平台稳定、流畅，提供必要的技术支持 和解决方案，提升学员学习体验。
07
附录：常见问题解答与技 巧分享
常见问题解答
问
如何注册一师一优课账号？
答
首先，访问一师一优课官方网站，点击注册按钮，填写真实姓名、身份证号、手机号等相关信息，并设置密码， 即可完成注册。
常见问题解答
问
忘记登录密码怎么办？
还可以添加课程相关资源 链接，为学生提供更多的 学习资源。
国家“一师一优课、一课一名师”平台操作手册(教师晒课篇)
国家《一师一优课，一课一名师》平台操作手册教师晒课篇接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课”的详细步骤。
一、登陆平台（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址：上海教师教育管理平台首页。
（二）输入您原有的师训账号。
进入教师综合活动中心。
点击“一师一优课，一课一名师”活动平台进入。
二、报名参加活动成功登录国家“一师一优课、一课一名师”平台的教师，即可通过以下方式进行活动报名。
（一）通过活动首页报名教师由“上海教师教育管理平台”进入“一师一优课、一课一名师”活动首页后，点击“我要晒课”按钮，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（二）通过云平台首页报名教师在国家教育资源公共服务平台首页()上，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（三）注意事项填写报名信息时，有以下几点需要您注意：●正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改；●正确填选您所在的学校，如果没有搜索到您的学校，请联系活动客服人员，联系方式见本篇末尾；●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知；●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。
三、选课本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。
接下来，我们将为您介绍如何在“一师一优课、一课一名师”平台上通过资源目录体系选择您要晒的一堂课，即如何选课。
（一）选择学科和教材版本1.教师通过登录“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，跳转至晒课主界面。
（下文以小学语文为例）平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。
如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-8980-910，提供正确的教材信息图片等，进行教材信息的更正和补全。
地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。
但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。
晒课操作步骤
晒课做足了充分的晒课准备，接下来的篇幅将结合“一师一优课、一课一名师”的平台结构和功能，按照“撰写教学设计”——“上传资源”——“预览提交”三个步骤依次为您介绍如何将您制作的“优课”在平台上晒出来。
（一）撰写教学设计1.确认课程，选择课时教师进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，依照选课步骤找到预晒课程，点击“我要晒课”按钮，进入晒课界面。
信息框弹出后，确认晒课标题无误后，根据撰写的教学设计，在学时选项栏里选择相应学时数（以2学时为例），之后点击“保存”按钮即可。
2.结合平台，撰写设计点击“保存”后，来到《ɑo e》课程下的教学设计编辑界面，您在此界面可依次对教学目标、学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编辑。
接下来将结合平台的结构功能，为您详细介绍如何在本界面进行教学设计各环节的编辑。
①填写教学目标（总目标，学时目标）如下图所示，教师点击右侧的编辑菜单后，出现修改、删除、上移、下移、上方插入、下方插入等选项，接下来将为您依次介绍其功能及操作方法。
●修改点击“修改”按钮，可对教学目标的标题和内容进行编辑。
将鼠标移至教学目标下方空白处点击，出现文本编辑器，此文本编辑器可实现对文本剪切、复制、查找、替换、插入图片、表格、特殊符号、公式、对字体大小颜色的修改、段落对齐等超多功能，适合各学科教师应用。
编辑完成后，点击“保存”按钮，将出现您编辑完整的教学目标。
●删除点击“删除”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删除修改。
在弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块的彻底删除。
此操作请您请谨慎选择。
●上移/下移点击“上移”/“下移”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需实现教学设计板块位置上的向上或向下调整。
以学情分析为例，点击“下移”，该板块位置则处于重点难点之下了。
●上方插入/下方插入点击“上方插入”/ “下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。
“一师一优课,一课一名师”教程晒课篇
教材说明
• 平台提供的学科教材目录体系均为国家审 定通过的教材版本。
• 如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打 客服电话 400-8980-910，提供正确的教材 信息图片等，进行教材信息的更正和补全。 地方课程可以添加入目录体系中，作为区 域晒课、交流使用。
• 但地方课程的“晒课”不能参加国家级优 课评审。
40
其他资源素材上传，选择对应种类 上传保存。
41
→
以上是资源上传的所有步骤。 请诸位老师提疑问
42
三、预览提交
43
→
确认无误后点击保存 弹出对话框确定
44
→
→ →
点击我晒的课
45
→
被退回需重新查找问题或删除
46
→
→ →
删除在任何状态下均可删除已晒课 不可恢复
47
→
→
我晒的课栏目
点击全部可以查看所有晒课状态， 待提交、待审核、审核通过、退会。 除审核通过状态外其他状态都可以对所晒课程 进行修改。
一旦通过审核，就无法修改，只 能删除。
48
以上是预览提交的所有步骤。 请诸位老师提疑问
49
晒课教程结束 谢谢观赏
50
以小学语文人教2019课标版为例
11
→
→
选择预晒年级和课程aoe后面的我要晒课
12
→
选择课时点击保存
13
→
一、开始编写教学设计
→
14
打开编辑菜单
→
15
→
可以对“教学目标”进行修改， 可以写入教学目标内容。 修改或添加完成以后点击保存。
16
→
在写入目标内容的时候出现一个选 项框，类似于PPT的工具栏
一师一优课：晒课操作
亲们：给你带来的不便，敬请原谅。当你所 有的操作都尝试过了，还不能成功上传课 件。欢迎您到信息技术办公室这边来上传。
第六步：点击完“我的晒课”后，出现这个界面，再点 击“重新修改”
第七步：撰写教学设计。如：教学目标部分：点击“编辑” 后，出现下拉菜单，再点击“修改”，就可以把word里 面教学目标“复制/粘贴”过来，最后点击“保存”。其 他部分同理。教学设计撰写完成后，点击“下一步”。Biblioteka 第八步：课件上传，点击“上传”
用鼠标单击这个信息，出现一个下拉菜单，如第十三步。
第十三步：解除浏览器的阻止，安装上传插件，用鼠标单击这个信息，出
现一个下拉菜单，单击‘为此计算机上的所有用户安装加载项’。
第十四步：上传课件
第十五步：上传课件，进度为100%后，弹出窗口“上传成功”，单击
‘确定’，完成课件上传。
第十六步：上传课件成功后，看见课件图标，就成功了。
第一步：点开晒课网址
一师一优课：晒课地址 /
第二步：点击“教师登录”
第三步：输入账号和密码
第四步：点击右上角“空间”二字
第五步：点击“我的晒课”或者“我要晒课”。（当你把 教学设计上传完成的，只需要修改或者只差课件的，就点 击“我的晒课”，进入第六步。当你第一次去晒课就点击 “我要晒课”，选择学科、教材版本、年级和课题后，进 行晒课进入第七步）
第九步：输入名称，弹出一个窗口‘检查您安装软件，是否安装’，点击’确定
进入第十一步。如果没有进入第十一步的界面，请你安装HttpUploader5插件（也在二小 QQ群里）（提示：关闭全部的浏览器，退出杀毒软件后，再安装HttpUploader5插件）， 最后重新登录。
第十步：单击‘选择新文件’，弹出一个窗口‘检查您安装软件，是否安
一师一优课教晒课操作流程
“一师一优课”教师晒课操作流程1 输入点击登录如下图2 输入“姓名+身份证后六位”比如“胡新泉652312”密码888888如下图点击登录后如下图，用鼠标点击“帐号绑定手机号码”那个框，如果不能输入手机号码，是因为系统默认的浏览器版本太低，必须更换浏览器，推荐firefox或者360浏览器。
输入手机号码，点击获取验证码输入验证码输入新密码两次如下图密码不能是纯数字，最好是数字字母都有点击确定后出现返回如下图，点击“个人中心”进入个人中心后往下拉，点击“个人资料”可以上传头像点击“选择图片”再点击“确认上传”即可上传头像（也可以以后再上传）如下图设置教学年级和班级所在学校必须点击黄色的“修改”在第一个输入框里输入“福田中学”点击“查询”然后在点击下面的“博罗县福田中学”如下图所在地区不用填，直接点击保存，如下图保存后会显示地区为博罗县如下图3然后网页往上拉，点击左上角的“全国晒课”进入国家平台进入国家平台后点击“报名信息”如下图点击报名信息后会显示登录失败，不用理他，等一会儿后点击下图中的“活动报名”再次点击“报名信息”如下图全部选择“普通教师”然后设置“地区”后学校信息要点击“选择学校”然后直接输入“福田中学”点击查询，选择蓝色“博罗县福田中学”如下图再设置“主教学科教材版本电子邮件手机号码”最后点击“参加活动”如下图等待学校管理员审核通过后就可以晒课了，如下图通过学校信息管理员审核之后就可以晒课了。
推荐使用360浏览器，不推荐使用ie和firefox，原因是有的ie版本太旧很多功能显示不出，而官方上传插件没有firefox插件，所以上传功能不能正常使用，360浏览器一切正常先进入登录，然后进入“个人中心”，如图进入个人中心后点击左上角的“全国晒课”如图进入全国晒课网站如图：进去之后点击图中的“我要晒课”，然后选择本人所教的相关科目，如下图，个人选择自己的科目这次我选择了“初中政治”点击后会跳转到教程版本选择，如下图：我选择了粤教2001课标版，各人选择自己所教的版本然后在左上角选择任教年级和上下册如图：点击年级和学期任教教材后，在右边会看到教材的目录如图：选择好上课相关的内容点击右边的我要晒课如图点击我要晒课之后会弹出课时选择，就是第几课时的意思如下图选择好课时之后点击保存点击保存后会进入教学设计的填写，先写教学目标如图点击编辑，点击编辑后会弹出一个菜单，选择编辑如图打开教学设计，复制教学目标进去复制教学目标进去后点击保存使用同样的方法复制“学情分析”和“重点难点”然后复制教学过程进去，教学过程最好分为几个活动，可以添入活动如图弹出一个对话框复制导入新课的标题进去复制教学过程进去然后点击保存如下图，继续添加活动教学设计添加完毕后点击最下方的“下一步”进入第二步上传教学资源需要上传什么就点击右边的上传比如上传课件就在课件那里点击右边的上传，如图点击上传后会弹出一个安装插件对话框如图点击确定，然后不用理它，再次点击下图中的“视频上传工具”（实际上是课件等文件上传工具）下载到桌面里然后打开下载回来放在桌面的（如果不能打开是因为没有按照解压缩软件，推荐下载winrar解压缩软件打开）按下图操作第一步双击winrar里的程序，第二步点击安装安装完成后点击回到晒课网站里，按键盘最上面那排的F5 刷新一下网页，再次点击右边的上传如图然后点击“选择新文件”如图选中上课用的课件，就会上传课件了，如图如果看起来好像没有什么反应，不用理它，静静的等待，会出现正在上传如下图，，这时候要有耐心等待耐心等待之后就上传成功了。
一师一优课晒课方法
各位老师：
“一师一优课”活动的晒课平台已经建好
现将主要的登录和晒课步骤说明如下，详细登录和晒课的方法请参考附件中的说明。
主要操作步骤：
登录：
第一步：登录网址/portal/html/1s1k/index/1.html（可复制此网址粘贴到浏览器地址栏进行注册）。
第二步：点击右上角“登录”，输入用户名和密码登录。
晒课：
第一步：点击右上角“我的”——“上传晒课”。
第二步：根据自己的实际情况填写晒课信息，保存。
第三步：再次点击“我的晒课”——“编辑作品内容”，依次按照要求上传所有资料。
第四步：再次点击“我的晒课”——“发布作品”，即可完成晒课工作。
注意：
1.“课堂实录”的视频上传必须是mp4格式的文件，大小不能超过500M。
如果文件格式不对或者大小超过500M，可以下载“格式工厂”软件进行格式转换，转换时选择输出mp4格式、“输出配置”设为“中质量和大小”即可。
如还有问题可咨询电教室。
2. 如果您的作品提交后（在未被推荐的前提下）有内容需要再修改，
可以点击“取消发布”，再点击“编辑作品内容”修改作品内容后，再次发布作品即可。
一师一优课晒课流程
欢迎来到一师一优课晒课流程的介绍。本次演示将向您展示晒课的目的、准 备工作、演示过程、评价方式以及晒课所面临的挑战和好处。
晒课目的
• 分享教学经验，互相借鉴和学习。 • 提升教师专业发展水平。 • 促进教师之间的交流和合作。
晒课准备工作
1. 选择一个适合的课堂教学活动。 2. 准备演示素材和教学资源。 3. 确保教室环境整洁有序。
晒课演示
1
课程导入
使用生动有趣的引入方式吸引学生的关注。
2
教学过程
利用多种教学方法和工具开展教学活动。
3
课程总结
对本节课的重要内容进行总结，并与学生共同分享反思。
晒课评价
同行评议
其他教师对课堂教学进行评价与建议。
学生反馈
学生对课堂活动的主动参与和理解程度的评价。
教师自评
教师对自己的教学效果进行评价和反思。
实施晒课的挑战
• 维护课堂秩序并吸引学生的注意力。 • 准备充分、清晰地展示教学过程。 • 接受他人的评价与反馈，不断提高。
晒课的好处和意义
• 增加了教学效果和质量。 • 提供了优秀教学资源和经验。 • 促进教师的专业发展
学前优质晒课教案模板范文
课程名称：小动物的世界适用年龄： 4-6岁教学目标：1. 认知目标：认识几种常见的小动物，了解它们的基本特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力和表达能力，学会用简单的语言描述小动物的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感。
教学重点：- 小动物的基本特征和生活习性。
- 用简单的语言描述小动物的特点。
教学难点：- 观察和描述小动物的特点。
教学准备：- 教学课件：展示各种小动物的图片或视频。
- 实物或模型：展示小动物的标本或模型。
- 图片卡片：用于游戏环节。
- 纸笔：用于绘画环节。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师出示一只小动物的图片或模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有哪些特点？”2. 幼儿回答后，教师总结并引出课题：“今天，我们就来学习小动物的世界。
”二、新课教授（20分钟）1. 观察小动物：- 教师展示课件或实物，引导幼儿观察小动物的外形、颜色、生活习性等。
- 幼儿自由发言，描述自己观察到的小动物特点。
2. 学习小动物的特征：- 教师讲解小动物的基本特征，如：哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
- 幼儿通过图片卡片，识别不同类别的小动物。
3. 游戏环节：- 教师组织“找朋友”游戏，让幼儿找到与自己描述的小动物相匹配的卡片。
- 游戏过程中，培养幼儿的观察力和表达能力。
三、巩固练习（10分钟）1. 绘画环节：- 教师引导幼儿用画笔描绘自己喜欢的小动物。
- 幼儿展示作品，分享自己的创作心得。
四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调爱护动物的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，了解更多的动物知识。
教学反思：本节课通过观察、游戏、绘画等多种形式，让幼儿了解了小动物的基本特征和生活习性，培养了他们的观察力、表达能力和爱护动物的情感。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣。
劳动课：《衣物晾晒实操》
劳动课：《衣物晾晒实操》一、实操前的准备工作在进行衣物晾晒实操前，我们需要做一些准备工作，以确保安全和有效地完成任务。
1.1 确定晾晒场所选择一个合适的晾晒场所非常重要。
我们应该选择通风良好、阳光充足的地方，以便衣物能够迅速干燥。
1.2 准备晾晒工具在进行衣物晾晒实操前，我们需要准备以下工具和物品：- 晾晒绳或晾晒架：用于悬挂衣物的支撑物。
- 晾晒夹：用于夹住衣物，防止被风吹走。
- 晾晒布：用于遮挡阳光，防止衣物晒变色。
1.3 检查衣物在晾晒衣物之前，我们应该检查衣物的洁净度和完整性。
如果衣物脏污或有破损，应该先进行清洗或修补。
二、衣物晾晒的具体步骤2.1 悬挂衣物首先，我们需要将衣物悬挂在晾晒绳或晾晒架上。
衣物应该平整地悬挂，避免交叠或拥挤，以便阳光能够充分照射到每一件衣物上。
2.2 使用晾晒夹对于较重的衣物，我们应该使用晾晒夹将其夹住，以防止被风吹走。
晾晒夹应该夹在衣物的边缘或角落处，避免在衣物正中间夹住，以免留下夹痕。
2.3 遮挡阳光对于容易晒变色的衣物，我们可以使用晾晒布进行遮挡。
晾晒布应该覆盖在衣物的上方，但不要完全遮挡阳光，以免延长衣物的干燥时间。
2.4 注意安全在进行衣物晾晒实操时，我们要注意安全。
避免在晾晒地点周围放置易燃物品，确保晾晒绳或晾晒架的稳固性，以防止意外发生。
三、实操后的收尾工作完成衣物晾晒实操后，我们需要进行一些收尾工作，以确保整洁和安全。
3.1 收起晾晒工具将晾晒绳或晾晒架等晾晒工具收起，并妥善存放，避免占用空间或造成其他不便。
3.2 清理晾晒场所清理晾晒场所，包括清除落叶、飘散的灰尘等杂物，保持整洁。
3.3 审查衣物检查已晾晒的衣物，确保它们已经完全干燥，并将其取下，进行后续处理，如叠放或穿戴。
以上是衣物晾晒实操的简要步骤和注意事项，希望能帮助大家安全、高效地完成这项劳动课任务。
劳动课：《衣物晾晒实操》
劳动课：《衣物晾晒实操》一、实操准备在进行衣物晾晒实操之前，我们需要做一些准备工作。
1.1 清洁衣物：确保要晾晒的衣物已经清洗干净，没有污渍和异味。
1.2 选择合适的晾晒地点：选择通风良好、阳光充足的地方作为晾晒区域。
1.3 准备晾晒工具：准备好晾晒绳、晾晒架等工具，确保衣物可以完全展开晾晒。
二、衣物晾晒实操步骤接下来，我们将按照以下步骤进行衣物晾晒的实操操作。
2.1 分类衣物：根据衣物的材质和尺寸，将衣物进行分类，方便晾晒时的安排。
2.2 衣物晾晒顺序：根据衣物的厚薄和重量，从轻到重、从薄到厚的顺序进行晾晒，避免衣物压在一起。
2.3 衣物展开：将衣物展开，尽量避免褶皱，确保衣物可以充分暴露在阳光下。
2.4 晾晒方式：可以根据衣物的特点选择不同的晾晒方式，如晾晒绳、晾晒架、晾晒篮等。
2.5 防晒措施：对于容易褪色的衣物，可以在晾晒时使用遮阳罩或将其放在阴凉处，避免直接暴晒。
2.6 定期翻晒：在晾晒过程中，定期翻晒衣物，确保衣物可以均匀地晒干。
2.7 注意安全：在进行衣物晾晒时，注意安全，确保晾晒工具的稳固性，避免衣物掉落或滑落。
三、晾晒后的处理当衣物晾晒完成后，我们还需要做一些后续的处理工作。
3.1 收起晾晒工具：将晾晒绳、晾晒架等工具收起，保持整洁。
3.2 折叠衣物：将晾晒干的衣物折叠整齐，方便收纳和使用。
3.3 存放衣物：将折叠好的衣物存放到衣柜或抽屉中，保持整洁和干燥。
3.4 清理晾晒区域：清理晾晒区域，清除灰尘和杂物，保持环境整洁。
四、注意事项在进行衣物晾晒实操时，我们需要注意以下事项。
4.1 避免晾晒在雨天或潮湿天气：避免衣物在雨天或潮湿天气中晾晒，以免衣物重新潮湿。
4.2 避免直接阳光照射：对于不耐晒的衣物，避免直接阳光照射，以免衣物褪色或受损。
4.3 避免晾晒时间过长：合理掌握晾晒时间，避免衣物过度暴晒，以免影响衣物质量。
4.4 注意衣物安全：确保晾晒工具的牢固性，避免衣物掉落或滑落，造成意外伤害。
《衣物晾晒》劳动课教程
《衣物晾晒》劳动课教程1. 引言衣物晾晒作为日常生活中必不可少的环节，不仅关系到衣物的清洁与卫生，还影响着衣物的使用寿命。
本教程旨在为广大读者提供衣物晾晒的专业知识和实用技巧，让大家能够更好地照顾自己的衣物。
2. 晾晒前准备在进行衣物晾晒之前，需要做好以下准备工作：2.1 分类衣物根据衣物的材质和颜色进行分类，这样可以更好地保护衣物，避免互相染色。
2.2 检查衣物在晾晒前检查衣物是否有破损、污渍等问题，及时进行修补或清洗。
2.3 准备晾晒工具根据需要准备晾晒的工具，如衣架、晾衣绳、晾晒架等。
3. 晾晒方法与技巧3.1 晾晒方式- 平铺晾晒：适用于易皱的面料，如棉、麻等。
将衣物平铺在晾晒架上，避免折叠。
- 悬挂晾晒：适用于不易皱的面料，如丝绸、毛料等。
将衣物挂在衣架上，保持衣物原有的形状。
3.2 晾晒方向- 阳光直射：可以将衣物晒在阳光直射的地方，有助于杀菌消毒，但要注意避免阳光过度照射，以免衣物褪色。
- 阴凉处晾晒：适用于容易褪色的衣物，可以有效防止衣物褪色。
3.3 晾晒时间- 适量晾晒：根据衣物的厚薄和湿度，适当调整晾晒时间，避免衣物长时间悬挂导致变形。
- 适时晾晒：选择在通风良好的时间段进行晾晒，如早晨和傍晚，这样衣物更容易干燥。
4. 晾晒后的处理衣物晾晒完成后，需要进行以下处理：4.1 收取衣物在衣物完全干燥后，及时收取并整理衣物，避免长时间悬挂导致变形。
4.2 整理衣物对衣物进行整理，如熨烫、折叠等，以便存放。
4.3 收纳衣物将整理好的衣物放入衣柜或其他收纳空间，注意保持衣物的清洁和卫生。
5. 总结衣物晾晒虽然看似简单，但其中蕴含着许多技巧。
通过本教程的学习，希望大家能够掌握衣物晾晒的专业知识和实用技巧，更好地照顾自己的衣物。
---以上就是关于《衣物晾晒》的劳动课教程，希望对大家有所帮助。
如有任何疑问，欢迎随时提问。
劳动课：《衣物晾晒实操》
劳动课：《衣物晾晒实操》一、实操目的通过本次实操，使学员掌握衣物晾晒的基本技巧，提高生活自理能力，培养良好的生活习惯。
二、实操内容1. 晾晒前准备- 检查衣物：在晾晒前，检查衣物是否有破损、污渍，确保衣物干净整洁。
- 分类衣物：根据衣物的材质、颜色进行分类，避免染色和损伤。
2. 晾晒方法- 悬挂晾晒：适用于衬衫、裙子等衣物，将衣物挂在衣架上，保持衣物的原形。
- 平铺晾晒：适用于床单、被套等大件物品，将衣物平铺在晾晒架上，避免皱褶。
- 折叠晾晒：适用于T恤、裤子等衣物，将衣物折叠整齐，挂在晾晒架上。
3. 晾晒注意事项- 避免阳光直射：将衣物放在阴凉处晾晒，避免阳光直射导致衣物褪色。
- 控制晾晒时间：根据气温和湿度，适当控制晾晒时间，避免衣物过度晾晒。
- 防止蚊虫叮咬：在晾晒过程中，注意防止蚊虫叮咬衣物。
三、实操流程1. 准备衣物：提前准备好需要晾晒的衣物，确保衣物干净整洁。
2. 分类衣物：根据衣物材质、颜色进行分类，避免染色和损伤。
3. 选择晾晒方式：根据衣物类型，选择合适的晾晒方法。
4. 晾晒衣物：将衣物挂在晾晒架上，注意避免阳光直射和蚊虫叮咬。
5. 控制晾晒时间：根据气温和湿度，适当控制晾晒时间。
6. 收取衣物：衣物晾晒完成后，及时收取并整理。
四、实操评价本次实操以学员晾晒衣物的整洁度、晾晒方法的正确性以及晾晒流程的完整性为评价标准，对学员进行评价。
五、实操总结通过本次《衣物晾晒实操》课程的学习，学员掌握了衣物晾晒的基本技巧，提高了生活自理能力，培养了良好的生活习惯。
希望大家能够在日常生活中积极实践，不断提高自己的生活品质。
《衣物晾晒实践》劳动教学
《衣物晾晒实践》劳动教学衣物晾晒实践劳动教学导言在我们的日常生活中，衣物晾晒是一项基本的生活技能。
理解和掌握正确的衣物晾晒方法，不仅能够有效地保护衣物，延长衣物的使用寿命，而且还能避免衣物变形、色彩褪色等问题。
本文将详细介绍衣物晾晒的实践教学。
第一步：洗涤衣物洗涤衣物是晾晒之前的重要步骤。
在洗涤过程中，应注意选择合适的洗涤剂，并按照衣物的质地和颜色进行分类洗涤。
此外，一些特殊的衣物，如羊毛衫、丝绸衣物等，需要使用专用的洗涤液，并手洗。
第二步：整理衣物洗涤完成后，我们需要整理衣物以准备晾晒。
首先，要将衣物稍微拧干，然后摇晃几次，使衣物恢复原状。
这样可以防止衣物在晾晒过程中出现褶皱或变形。
然后，我们还需要把衣物整齐地挂在衣架上。
第三步：晾晒衣物在晾晒衣物时，我们需要注意以下几点：1. 避免直接阳光晒：直接的阳光会使衣物的颜色变淡，特别是深色的衣物。
因此，我们应该选择阴凉、通风的地方晾晒。
2. 注意衣物的摆放方式：正确的摆放方式可以帮助衣物更快地干燥，也能避免衣物变形。
例如，我们可以将衣物反过来晾晒，这样衣物的外部不会直接暴露在阳光下。
3. 定期翻转衣物：为了让衣物均匀地晒干，我们应该定期翻转衣物。
第四步：收取衣物当衣物干燥后，我们需要及时收取衣物。
过久的晾晒会使衣物受到风化，影响衣物的质量和使用寿命。
收取衣物后，应将衣物摆放在通风、干燥的地方，避免衣物受潮。
结语衣物晾晒是一项看似简单，但需要注意很多细节的生活技能。
通过这篇文章，我们希望大家能够了解到正确的晾晒方法，并在日常生活中实践，以保护我们的衣物，提高生活的质量。
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在活动页面中，点击“我要晒课”。
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教材。
2、选择年级和课
点选预晒课的年级，查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要 晒课”即可完成选课操作。
（四）“晒课”准备
1、教学设计准备
① 教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念， 较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 ② 教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教 材和学生实际，内容安排要恰如其分。 ③ 教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体， 突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。
“学情分析”和“重点难点”（编辑同“教学目标”） “教学过程”
教学过程分为教学目标、学时重点、学时难点、教学活动四个内容。
“教学活动” 即课堂教学步骤， 您可点击下方 “添加活动” 按钮， 出现添加活动对话框，填写相应内容后，点击“保存”，即出现相应的 活动版块。点击“编辑”，即可对活动内容进行修改。
点击“删除”，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删 除修改。弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块 的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。
点击“上移”/“下移”，教师可根据教学设计的整体结构按需实现 教学设计板块位置上的向上或向下调整。
点击“上方插入”/ “下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整 体结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。（“新设计”的编辑方 法同“教学目标”）
2、上传资源
主要包括课堂实录、课件、素材资源、课后作业。
① 课堂实录
指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程要完整， 画面清晰。参加各级“优课”评选者必须上传。
课堂实录注意以下三点：
录制课堂实录要有片头、片尾，时长不超过5秒。内容包括：学科、 年级、版本、上/下册、课程名称;主讲教师姓名、职称和工作单位 （学校名称、LOGO)等;片尾包括制作单位、人员，录制时间等信息。 课堂实录的格式：视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、 使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频画幅宽高比：分辨率设 定为 720×576的，请选定 4:3。分辨率设定1024×576的，请选定 16:9。晒的课”页面。
4、我晒的课
在“我晒的课”界面可以查看晒课的状态，对晒课内容进行管理。 主要包括以下三方面：
① 查看晒课 ② 修改晒课 ③ 删除晒课
① 查看晒课
② 修改晒课
教学活动
添加课时
如需添加课时，点击页面下方“增加学时”按钮，教学过程中的学时 数将在原有的基础上进行添加，整个教学过程最大学时限制为三；如需 删减，操作方法同教学目标的内容删除。
添加设计
打开每一学时后面对应的“编辑”，点击“添加设计”，即可以添 加“新设计”。教师可以根据教学设计内容的需要进行添加、编辑，编 辑方法同“教学目标”。
（五）“晒
1、撰写教学设计 2、上传资源
课”
3、提交预览
4、我晒的课
1、撰写教学设计
① 确认课程，选择课时
进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，依照“选课”步骤 找到预晒课程，点击“我要晒课”按钮.
进入晒课界面。在学时选项栏里选择相应学时数（分 为1、2、3学时），点击“保存”即可。
② 结合平台，撰写设计
进入课程下的教学设计编辑界面，您在此界面可依次对教学目标、 学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编辑。
填写“教学目标”
点击右侧“编辑”菜单，出现修改、删除、上移、下移、上方插 入、下方插入等选项。
点击“修改”，可对教学目标的标题和内容进行编辑。点击空白格处 ，即可出现文本编辑器。编辑完成，点击“保存”。将出现编辑完整的 教学目标。
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② 课件、素材资源、课后作业（上传同“课堂实录”）
3、提交预览
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