不同物质的导电性能
不同物质的导电性能教案
一、教案基本信息教案名称：不同物质的导电性能教案学科领域：物理年级：八年级教学时间：45分钟二、教学目标1. 让学生了解导电性的概念，知道不同物质的导电性能不同。
2. 培养学生通过实验探究物质导电性能的能力。
3. 引导学生运用控制变量法进行科学探究。
4. 让学生认识导体和绝缘体的概念，知道生活中常见的导体和绝缘体。
5. 培养学生节约能源、安全用电的意识。
三、教学重点与难点重点：不同物质的导电性能实验探究。
难点：导体和绝缘体的概念及生活中的应用。
四、教学准备1. 实验器材：电线、灯泡、电阻、电源、各种材料（如木头、塑料、金属等）。
2. 教学工具：PPT、黑板、粉笔。
3. 安全措施：确保实验过程中学生远离电源，操作规范。
五、教学过程1. 导入新课通过一个简单的电路实验，让学生观察灯泡的亮度变化，引发学生对物质导电性能的思考。
2. 讲解导电性的概念讲解导电性的定义，让学生了解不同物质的导电性能存在差异。
3. 实验探究1. 安排学生分组进行实验，要求每组选择不同的材料进行测试。
2. 引导学生运用控制变量法，确保实验过程中只有一个变量发生变化。
3. 观察实验现象，记录实验结果。
4. 分析实验数据，引导学生发现规律。
4. 讲解导体和绝缘体的概念根据实验结果，讲解导体和绝缘体的概念，让学生了解生活中常见的导体和绝缘体。
5. 课堂小结6. 课后作业布置一道关于导体和绝缘体应用的课后作业，让学生结合生活实际进行思考。
7. 安全用电教育讲解实验过程中的安全注意事项，提醒学生在生活中安全用电。
六、教学反思1. 学生对导电性的概念理解程度如何？2. 学生能否运用控制变量法进行实验探究？3. 学生对导体和绝缘体的概念掌握情况如何？4. 学生在实验过程中是否能够注意安全？5. 如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度？七、教学评价1. 学生能够正确理解导电性的概念。
2. 学生能够运用控制变量法进行实验探究。
3. 学生能够区分导体和绝缘体，并了解它们在生活中的应用。
不同物质的导电性能
银 铜 铝 铁 炭笔 酸溶液 碱溶液 盐水 地表 湿木 锗 硅 汽油 干纸 干布 玻璃 橡胶 陶瓷
本报讯 昨日，梁平县梁山 镇发生一起重大低压触电伤亡事 故，造成5人死亡、10人受伤。 昨中午11时50分左右，梁平 县供电维修人员在梁山镇兴隆中 街进行低压线干线施工。在施放 导线时，突然发生低压触电事故， 5人当场触电身亡，10人受伤 。
假如你在生活中碰到有人 触电, 下面几种措施中你会 用哪种方法施救, 为什么?
1. 用手拉触电者, 使他离开电线. 2. 用铁丝将电线挑开. 3. 用干燥的木棍将电线挑开.
以美国为首的 北约部队, 使用石 墨炸弹轰炸南联盟 的科索沃地区，炸 弹在空中爆炸产生 大量的石墨絮状物 降落，造成科索沃 大片地区停电，石 墨炸弹使供电系统 遭到破坏的原因是 什么？
一九九九年,以美国为 首的北约部队对南联 盟的科索沃地区进行 轰炸，使用石墨炸弹 攻击其电力设施，造 成科索沃地区供电系 统85%瘫痪。
探究----不同物质的导电性能
导体: 容易导电的物体
（金属、石墨、人体、大地以及酸碱、盐的水溶液等）
绝缘体: 不容易导电的物体
（橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等）
11-6不同物质的导电性能.ppt
导体：善于导电的物体。
常 见 的 导 体
第六节 不同物质的导电性能
一、导体和绝缘体 1、导体
（1）定义：容易导电的物体 （2）容易导电的原因：导体中有“大量”
的自由电荷 （2）常见导体：金属、石墨、人体、大 地、酸、碱、盐的水溶液。
导体和绝缘体
绝缘体：不善于导电的物体。
常 见 的 绝 缘 体
第五节 探究－－不同物质的导电性能
一、导体和绝缘体 2、绝缘体
（1）定义：不容易导电的物体 （2）不容易导电的原因：
几乎没有自由电荷 （2）常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、 塑料、空气、油
导电能力
银
铜
铝
铁
炭笔
导体对电流的阻碍作用小。
酸溶液 碱溶液
盐水
绝缘体对电流的阻碍作用大。地 湿表 木
锗
硅
常温下物体的导电和
３、常见定值电阻及电路图符号
符号
导体对电流的阻碍作用不同。
电阻 符号（R）
1、概念：表示导体对电流阻碍作用的大小 2、单位：电阻是导体本身的一种性质。
国际单位： 欧姆（Ω）
其它单位： 兆欧（MΩ） 千欧 （kΩ）
1MΩ=__1_00_0_ kΩ
1kΩ=___10_0_0 Ω
6kΩ=___6_0_00 Ω
7MΩ= __7×_1_06_ Ω
汽油 干纸
绝缘能力的顺序排列
干布
玻璃
橡胶
陶瓷
绝缘能力
一、导体和绝缘体 3、导体和绝缘体之间没有绝对的界限 4、导体和绝缘体的应用 都是良好的电工材料
半导体 热敏电阻 光敏电阻
某些材料在具有超导性质的物体称为超导体
为什么电压相同时，选 用不同的导体，电路中 的电流不同呢？
11.6 不同物质的导电性能—北师大版九年级物理全册课件
计算机主机板
半导体
物质导电性能不同的原因：
金属导体导电的原因是 ：
内部存在大量自由移动的电子
绝缘体不导电的原因是：
内部几乎不存在自由电子
例 ： 金 属 容 易 导 电 的 原 因金：属中存在大量自由电子（负电荷）
导电性能是一成不变的吗？
人体干燥时
很小，可以看做没有电阻，R=0Ω
电阻
5．电阻器（定值电阻） 有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值 电阻，简称电阻。
课堂练习
1. 在如图所示的电路中，要使开关闭合后小灯泡能够发光，
在金属夹a，b间应接入下列物品中的（D ）
A．橡皮 B．布质笔袋 C．塑料三角板 D．不锈钢尺
ab
课堂练习
2．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（C ）
人体潮湿时
导体和绝缘体的相对性：
导体和绝缘体间没有绝对的界限
一定条件下
导体
绝缘体
一定条件下
烧红的玻璃能导电
潮湿 的空 气能 导电
湿的树木能导电
绝缘体 导体 （溶有杂质的水、潮湿的空气等） 导体 绝缘体（被氧化或腐蚀的导体如生锈的铁丝）
[课内练习]
1．下列物质中，①铁制钢笔；②橡皮； ③铅笔芯；④干木头；⑤人体； ⑥玻璃杯；⑦电视机外壳；⑧干燥的空气。
课前一分钟
问题：
导线外部是塑料或橡胶，导 线内部是金属；为什么绝大 部分导线都是这样设计的？
11.6 不同物质的导电性能
探究物质的导电性能
这些物品容易导电吗？
1、用什么方法可以显示或说明电路中有 电流通过? 电流表有示数或小灯泡发光
2、什么情况下电路中会有电流？ 通路、电压
探究不同物质的导电性能
认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。
学习进步！
电阻器
电阻器
电阻器
谢 谢！
当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 曾经痛苦，才知道真正的痛苦；曾经执著，才能放下执著。 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。
第十一章 简单电路
第五节 探究——不同物质 的导电性能
接入钢尺、木棍、橡皮、玻璃 和盐水等，观察小灯泡的明暗 情况。
导体和绝缘体
导体和绝缘体
思考：
同一种物质的导电性能总是 不变的吗？
观察灯泡亮度的变化情况
欧姆
手电筒中小灯泡电阻：几欧——十几欧 白炽灯电阻：几百欧——几千欧 人体正常电阻：104欧——105欧 人体潮湿电阻：103欧以下
不同物质的导电性-九年级物理全一册(北师大版)
绝缘体
新课教学
一、导体、绝缘体和半导体
导体： 容易导电的物质。
常见的导体有：金属、石墨、人体、 大地、食盐水
绝缘体：不容易导电的物质。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、瓷、塑料、 干木头、油、纯净水和干燥的空气等
新课教学
一、导体、绝缘体和半导体 常 见 的 导 体
常 见 的 绝 缘 体
新课教学
一、导体、绝缘体和半导体
第十一章 简单电路 11.6 不同物质的导电性
1
本课件主要内容
◎ 课程导入 ◎ 新课教学 ◎ 课堂小结 ◎ 课堂练习
2
课程导入
电流在金属中传导，而 它外面的塑料或橡胶却 不导电，这说明不同物 质的导电性能是不同的。
观察一根导线，可以看到它的内部是金属线，而它的外 面包上了一层塑料或橡胶，你知道这是为什么吗？
课堂练习
6.在玻璃、橡胶和铁棒等材料中，常温下最容易导电的是 铁棒 ，如图所示，闭合开关，发光二极管能发光；若
将电源正、负极对调后，闭合开关，发光二极管 不能 （选 填“仍能”或“不能”）发光。
24
一、导体、绝缘体和半导体
同一种物质的导电性能是一成不变的吗？
新课教学
一、导体、绝缘体和半导体
导体与绝缘体的关系
人体干燥时
人体潮湿时
新课教学
一、导体、绝缘体和半导体
绝缘体在一定条件下可以变为导体
导体与绝缘体的关系
新课教学
一、导体、绝缘体和半导体
导体与绝缘体的关系
·当条件改变时，同一物质的导电性能也会发生改变
几种常见的电阻器
课堂小结
一、导体、绝缘体和半导体
导体：容易导电的物质。 常见的导体有：金属、石墨、人体、大地、食盐水
不同物质的导电性能教案
一、教案主题：不同物质的导电性能教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握什么是导电性，以及导电性的概念。
2. 让学生通过实验，观察和分析不同物质的导电性能，提高学生的实践操作能力。
3. 培养学生对科学知识的兴趣，激发学生探究科学的热情。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握导电性的概念，以及不同物质的导电性能。
2. 教学难点：让学生通过实验，观察和分析不同物质的导电性能。
四、教学方法：1. 采用问题导入法，引导学生思考和探究导电性的概念。
2. 采用实验教学法，让学生通过实验观察和分析不同物质的导电性能。
五、教学准备：1. 导电性实验器材：金属丝、石墨、盐水、柠檬、气球等。
2. 实验记录表格。
教案内容请参考下述示例：一、教案简介：本教案旨在让学生通过实验，了解和掌握不同物质的导电性能。
在实验过程中，学生将观察和分析金属丝、石墨、盐水、柠檬、气球等物质的导电性能，并填写实验记录表格。
二、教学步骤：1. 导入：引导学生思考什么是导电性，以及导电性的概念。
2. 实验一：金属丝的导电性实验。
将金属丝接入电路，观察灯泡是否亮起，记录实验结果。
3. 实验二：石墨的导电性实验。
将石墨接入电路，观察灯泡是否亮起，记录实验结果。
4. 实验三：盐水的导电性实验。
将盐水接入电路，观察灯泡是否亮起，记录实验结果。
5. 实验四：柠檬的导电性实验。
将柠檬接入电路，观察灯泡是否亮起，记录实验结果。
6. 实验五：气球的导电性实验。
将气球接入电路，观察灯泡是否亮起，记录实验结果。
7. 分析与讨论：引导学生分析实验结果，总结不同物质的导电性能。
8. 总结：回顾本节课所学内容，强调导电性的概念和不同物质的导电性能。
三、作业布置：1. 请学生根据实验结果，完成实验报告。
2. 请学生思考还有哪些物质可以进行导电性实验，并简要说明原因。
四、教学反思：通过本节课的实验教学，学生对导电性的概念有了更深入的了解，并能通过实验观察和分析不同物质的导电性能。
《不同物质的导电性能》导电性对比知识提升
《不同物质的导电性能》导电性对比知识提升在我们的日常生活和科学研究中，物质的导电性能是一个非常重要的概念。
了解不同物质的导电性能，对于我们理解电路、材料科学以及许多其他领域都有着至关重要的意义。
首先，让我们来了解一下什么是导电性能。
简单来说，导电性能就是物质传导电流的能力。
电流的传导是通过自由电子或者离子的移动来实现的。
那些能够让电流顺利通过的物质被称为导体，而那些对电流通过有很大阻碍作用的物质则被称为绝缘体。
还有一类物质，其导电性能介于导体和绝缘体之间，被称为半导体。
金属是常见的导体。
例如铜、铝、银等。
这些金属具有良好的导电性能，原因在于它们的原子结构。
金属原子的外层电子比较容易脱离原子的束缚，成为自由电子。
这些自由电子在金属内部可以自由移动，当施加电场时，它们就会沿着电场的方向定向移动，从而形成电流。
在众多金属中，银的导电性能是最好的，但由于其价格昂贵，在实际应用中，通常会使用铜和铝来制作电线等导电材料。
与金属相比，许多非金属物质则是绝缘体。
比如塑料、橡胶、玻璃等。
这些物质的原子结构使得它们的外层电子被紧紧束缚在原子周围，很难成为自由移动的电子，因此电流难以通过。
绝缘体在电路中常常被用来隔离电流，保护电路和使用者的安全。
半导体是一类特殊的物质，其导电性能会随着外界条件的变化而发生显著改变。
常见的半导体材料有硅、锗等。
在纯净的半导体中，由于原子的价键结构，其导电性能相对较弱。
但通过掺入少量的杂质元素，可以显著改变半导体的导电性能。
这一特性使得半导体在现代电子技术中得到了广泛的应用，例如制造晶体管、集成电路等。
除了上述常见的物质分类，还有一些特殊的材料也具有独特的导电性能。
比如超导体，在特定的低温条件下，其电阻会突然消失，电流可以无阻力地通过。
超导体的发现为能源传输、磁悬浮等领域带来了巨大的潜力。
物质的导电性能还会受到温度、压力等外界条件的影响。
一般来说，金属导体的电阻会随着温度的升高而增大，这是因为温度升高会导致原子的热运动加剧，阻碍自由电子的定向移动。
不同物质的导电性能》物质导电性生活小百科
不同物质的导电性能》物质导电性生活小百科《不同物质的导电性能》物质导电性生活小百科在我们的日常生活中，电无处不在，从照明的灯泡到驱动各种电器设备，电的应用极大地改变了我们的生活。
而不同物质在导电性能上存在着显著的差异，这一特性不仅影响着电器的工作原理，也与我们的生活息息相关。
首先，让我们来了解一下什么是导电性能。
简单来说，导电性能就是物质传导电流的能力。
物质之所以能够导电，是因为它们内部存在着能够自由移动的电荷。
这些电荷可以在电场的作用下定向移动，从而形成电流。
金属是我们熟知的良好导体。
像铜、铝、银等金属，它们的原子结构中存在着大量自由电子。
这些自由电子在金属内部可以自由地移动，当我们在金属两端加上电压时，电子就会迅速定向移动，形成电流。
这也是为什么电线通常由铜或铝制成，因为它们能够有效地传输电能，减少能量的损耗。
与之相反，像橡胶、塑料、玻璃等物质，通常被称为绝缘体。
它们的原子结构中，电子被紧紧束缚在原子周围，难以自由移动。
所以，电流很难在这些物质中通过。
这就是为什么我们会用橡胶或塑料来包裹电线，以防止触电事故的发生。
除了金属和绝缘体，还有一类物质叫做半导体。
半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间。
常见的半导体材料有硅、锗等。
半导体的导电性能可以通过掺入杂质或者控制温度等方式来改变。
这一特性使得半导体在电子技术中发挥着至关重要的作用。
例如，晶体管就是基于半导体材料制造的，它是现代电子设备如电脑、手机等的核心元件。
在日常生活中，我们也能观察到不同物质导电性能的差异。
比如，冬天我们穿毛衣时，常常会因为摩擦产生静电。
这是因为毛衣等织物在摩擦过程中，电荷发生了转移，但由于织物是绝缘体，电荷难以迅速散失，从而积累起来产生静电。
而当我们触摸金属门把手时，静电会瞬间释放，让我们感到一阵电击。
这是因为金属是良好的导体，能够让电荷迅速传导。
另外，水也是一种具有一定导电性能的物质。
但需要注意的是，纯净的水几乎是不导电的。
不同物质的导电性能》半导体特性导电新领域
不同物质的导电性能》半导体特性导电新领域《不同物质的导电性能——半导体特性导电新领域》在我们的日常生活中，电的应用无处不在。
从照明的灯泡到驱动各种电子设备的芯片，都离不开电的传导。
而不同物质的导电性能差异巨大，这其中半导体的特性导电更是为现代科技带来了革命性的突破。
首先，让我们来了解一下什么是物质的导电性能。
简单来说，物质能够传导电流的能力就是导电性能。
像金属，比如铜、铝等，它们具有良好的导电性能，被广泛应用于电线电缆中。
这是因为金属内部存在大量自由电子，这些自由电子能够在电场的作用下自由移动，从而形成电流。
与之相反，像橡胶、塑料这样的物质，它们的导电性能极差，被称为绝缘体。
绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷，电流很难通过。
而半导体则处于导体和绝缘体之间，其导电性能具有独特的特点。
常见的半导体材料有硅、锗等。
半导体的导电性能会随着温度、光照、杂质掺入等外部条件的变化而发生显著改变。
半导体的导电机制比较复杂。
在纯净的半导体中，存在着少量的自由电子和空穴。
自由电子可以在电场作用下移动形成电流，空穴也可以被视为一种“等效正电荷”，其移动也能产生电流。
但这种本征导电的能力相对较弱。
然而，通过掺入微量的杂质，可以显著改变半导体的导电性能。
这种掺入杂质的过程被称为“掺杂”。
比如，在硅中掺入少量的磷元素，磷原子最外层有五个电子，其中四个与硅原子形成共价键，多出的一个电子就成为了自由电子，大大增加了半导体的导电能力，这种半导体被称为“N 型半导体”。
反之，如果掺入硼元素，硼原子最外层只有三个电子，会形成一个空穴，这种半导体被称为“P 型半导体”。
半导体的特性导电为现代电子技术的发展奠定了基础。
例如，二极管就是利用半导体的单向导电特性制成的。
在二极管中，P 型半导体和N 型半导体结合在一起，形成一个 PN 结。
当外加正向电压时，二极管导通，电流可以通过；当外加反向电压时，二极管截止，电流无法通过。
三极管则是在二极管的基础上发展而来的。
《不同物质的导电性能》导电性能大比拼
《不同物质的导电性能》导电性能大比拼在我们的日常生活和科学研究中，物质的导电性能是一个非常重要的特性。
从金属导线中电流的快速传导，到半导体在电子设备中的关键作用，了解不同物质的导电性能对于我们理解和应用电学知识至关重要。
首先，让我们来认识一下什么是导电性能。
简单来说，导电性能就是物质传导电流的能力。
电流是由电荷的定向移动形成的，而物质能够让电荷顺利移动的程度，就决定了它的导电性能的强弱。
金属是我们最常见的具有良好导电性能的物质。
以铜为例，它在电线、电路等方面有着广泛的应用。
这是因为金属内部存在大量可以自由移动的电子，这些电子就像在高速公路上自由行驶的车辆，能够迅速响应电场的作用而移动，从而形成电流。
而且，金属的晶体结构也有利于电子的传导。
金、银、铝等金属也都具有出色的导电性能，不过由于成本、性质等因素，它们在不同的领域有着各自的应用。
与金属形成鲜明对比的是绝缘体。
常见的绝缘体有橡胶、塑料、玻璃等。
这些物质中的电子几乎被紧紧束缚在原子或分子周围，难以自由移动。
就好像道路被堵塞，车辆无法通行一样，电流也就无法在其中顺利传导。
绝缘体在保护我们免受电击、隔离电路等方面发挥着重要作用。
比如电线外面的塑料包皮，就是利用了塑料的绝缘性能，防止电流泄漏造成危险。
介于金属和绝缘体之间的是半导体。
半导体的导电性能具有独特的特点，可以通过控制其杂质含量和外部条件来改变。
硅和锗是常见的半导体材料。
在纯净的半导体中，导电性能相对较弱，但通过掺入特定的杂质元素，可以显著提高其导电能力。
这一特性使得半导体在现代电子技术中扮演着举足轻重的角色，如制造晶体管、集成电路等。
除了上述常见的物质类别，还有一些特殊的导电材料值得一提。
例如，电解质溶液在特定条件下也能导电。
当盐类等物质溶解在水中形成溶液时，离子可以在溶液中自由移动，从而传导电流。
这一原理在电化学领域有着广泛的应用，比如电池的工作就依赖于电解质溶液中的离子导电。
另外，超导材料是一种在特定低温条件下电阻几乎为零的神奇物质。
《不同物质的导电性能》半导体世界导电新解
《不同物质的导电性能》半导体世界导电新解《不同物质的导电性能——半导体世界导电新解》在我们生活的这个世界里，物质的种类繁多，而它们的导电性能也各不相同。
从常见的金属导体，到绝缘体，再到介于两者之间的半导体，每一种物质都有着独特的导电特性，这些特性在现代科技中发挥着至关重要的作用。
首先，让我们来了解一下什么是导电性能。
简单来说，导电性能就是物质传导电流的能力。
电流的本质是电荷的定向移动，而物质能够让电荷顺利移动的能力，就决定了它的导电性能的强弱。
金属是我们最为熟悉的良好导体。
像铜、铝、银等金属，它们的原子结构中有大量的自由电子。
这些自由电子就像是在一个宽敞的“高速公路”上自由驰骋的车辆，当施加电场时，它们能够迅速地定向移动，形成电流。
这就是为什么金属能够很好地导电。
而且，金属的导电性通常比较稳定，不受温度、光照等外界因素的影响太大。
与金属形成鲜明对比的是绝缘体。
常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。
这些物质的原子结构中，电子被紧紧地束缚在原子周围，很难自由移动。
就好像是道路被封锁，车辆无法通行一样，电流也就难以通过。
绝缘体在电路中常常被用来防止电流的泄漏和短路，起到保护和隔离的作用。
然而，半导体的导电性能则处于金属和绝缘体之间，显得更加有趣和复杂。
半导体材料，如硅、锗等，在纯净的状态下，导电性能并不出色。
但通过掺入少量的杂质元素，其导电性能可以发生巨大的改变。
以硅为例，纯净的硅被称为本征半导体。
在本征半导体中，虽然也有一些电子能够参与导电，但数量相对较少。
然而，当我们向硅中掺入微量的五价元素，如磷，就形成了 N 型半导体。
磷原子比硅原子多了一个自由电子，这些额外的自由电子大大增加了半导体中的载流子浓度，从而提高了导电性能。
相反，如果掺入的是三价元素，如硼，就形成了 P 型半导体。
硼原子比硅原子少了一个电子，从而形成了“空穴”。
这些空穴可以看作是带正电的载流子，它们也能够在电场的作用下移动，参与导电。
半导体的导电性能不仅可以通过掺杂来调节，还会受到温度、光照等因素的显著影响。
北师大版-物理-九年级物理全册 第十一章 第6节《不同物质的导电性能》
2、生活中家庭电路中的导线为什么包 裹塑料或橡胶？
－为了导线腐蚀、防止触电事故的发 生
3、纯净水不导电而普通的水却导电的 原因是什么？
－普通水中溶有大量其它的物质
物理意义
电阻
单位及换算
电阻器及符号
典型例 题
例题：1、通常情况下，下列物体中属于导体
的是（
）
A．玻璃棒 C．塑料绳
B．自行车轮胎 D．铜线
分 析
自行车轮胎是橡胶制品，玻璃、塑料、 橡胶都是绝缘体，只有铜是导体．为什么 此题要加上通常情况下的条件？因为导体 和绝缘体之间没有绝对的界限，当玻璃被 加热到相当高的温度时，玻璃就会变成代 替了．
从左到右导电性能越来越强， 绝缘性能越来越弱。
科学窗
1、导体容易导电 的原因：
导体中有大量的能够自由移动的电荷。
物质的构成知识： 物质 分子
原子
原子核 电 子（高速运动）
2、绝缘体中，电荷几乎都被束缚在原 子的范围内而不能自由移动，自由电 荷很少，因此也就不容易导电。
思考：同一种物质的导电性 能是一成不变的吗？
电源、导线、开关、电流表、灯泡等 小灯泡检测法、电流表检测法
实验结果
将______钢__尺和_______盐_接水入电路,电路中有电 流.表明这些物体容易导电,我们把它们叫做导体.
将_______、________和________接入电路,电 路中没有电流木.表棍明这些物橡体皮不容易导玻电璃,我们把它 们叫做绝缘体.
观察与思考
实验表明
导体和绝缘体之间并没有绝对的 界限，而且在一般情况下不容易导电 的物，当条件改变时就可能导电。
常用的电工用品
哪些是导体，哪些是绝缘体？
思考
11.6不同物质的导电性能
发光二极管（LED灯），集成电路（CPU （2）应用：
二、导体容易导电的原因（flsh）
导体中存在大量自由电荷 （金属是自由电子，酸、碱、盐的水溶液是阴阳离子）
三、绝缘体不容易导电的原因
绝缘体中几乎没有自由电荷（但有电荷）
四、同一物质的导电性能总是一成不变吗？（实验2
结论：导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件发生
11.6 不同物质的导电性能
一、导体、绝缘体和半导体（实验1 flsh ）
1.导体：容易导电的
常见的导体：各种金属，人体，大地，酸、碱、盐水溶液，石墨
2.绝缘体：不容易导电的
常见的绝缘体：纯水、油、陶瓷、橡胶、塑料、干木头等
3.半导体： 导电性能介于导体和绝缘体之间
（1）常见的半导体： 锗、硅、砷化镓
由小到大指数变为负
强调1: 导体和绝缘体都是理想的电工材料
强调2：银的导电能力最强，陶瓷导电能力最弱
变化时绝缘体会变成导体，导体也会变成绝缘体。
举例
五、电阻（R）
1.定义：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量 强调： 电 阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关
2.符号： 国际： 欧姆（Ω）
2.单位：
常用：
兆欧（MΩ） 千欧（kΩ）
1MΩ＝ 10³kΩ
3.换算关系：
lkΩ＝ 10³ Ω 1MΩ= 106 Ω
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第六节
简单电路
不同物质的导电性能
容易导电的物体叫导体 不容易导电的物体叫绝缘体 导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体 铁丝、塑料、空气、人体、水银、橡胶、金条、 干布、银币、汽油、大地、陶瓷、纯净水、普通 的水、湿木、酸碱盐水溶液、锗、硅、砷化镓
导体和绝缘体之间没有严格的界限
1.导体容易导电，绝缘体不容易导电的原因是 什么？
人体正常时的电阻：104 Ω～105 Ω
人体潮湿时的电阻：103 Ω以下
电阻器
电阻器
电阻器
联系实际
思考：色环电阻上的颜色代表什么？在生活中， 电阻器有哪些应用？
2.同一种物质的导电性能总是不变的吗？ 3.理想的电工材料是导体还是绝缘体？
2.同一种物质的导电性能总是不变的吗？
观察LED亮度的变化情况
3.理想的电工材料是导体还是绝缘体？
Hale Waihona Puke 表示导体对电流阻碍作用大小的物理量 国际单位制中，电阻的单位：欧姆。
手电筒中小灯泡电阻：几到十几欧 白炽灯电阻：几百欧到几千欧