幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙范文
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》小班健康教案《我爱刷牙》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过操作掌握如何刷牙和漱口，知道如何保护牙齿，快来看看幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案吧。
教学目标1.知道如何保护牙齿。
2.通过操作掌握如何刷牙和漱口。
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4.初步养成良好的卫生习惯。
教学准备小河马以及故事里小动物的头饰故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型。
教学过程教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）讲完后，教：故事里的小河马怎么了？教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？教：怎么刷牙呢？教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。
教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？教：怎么漱口呢？教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。
结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。
跟客人老师再见。
小百科：选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。
如果刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。
幼儿园小班教案小布叮爱刷牙
幼儿园小班教案小布叮爱刷牙第一章：认识牙齿1.1 教学目标：让幼儿认识牙齿，了解牙齿的作用。
1.2 教学内容：通过图片和实物展示，让幼儿认识门牙、臼齿、犬齿等不同类型的牙齿，并了解它们的功能。
1.3 教学方法：观察、讲解、互动游戏。
1.4 教学步骤：1.4.1 出示各种牙齿的图片和实物，引导幼儿观察牙齿的形状和特点。
1.4.2 讲解不同类型牙齿的功能，如门牙用于咬碎食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物等。
1.4.3 组织幼儿进行互动游戏，模拟刷牙的动作，加深对牙齿的认识。
第二章：了解刷牙的重要性2.2 教学内容：通过故事、图片和实物展示，让幼儿了解刷牙的好处，如预防蛀牙、保持口气清新等。
2.3 教学方法：讲解、互动讨论、实践活动。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲述一个关于刷牙的故事，引导幼儿了解刷牙的重要性。
2.4.2 展示刷牙的图片和实物，讲解刷牙的正确方法和步骤。
2.4.3 组织幼儿进行互动讨论，让幼儿分享自己刷牙的经验和感受。
2.4.4 实践活动：让幼儿自己尝试刷牙，纠正不正确的刷牙方法。
第三章：学习刷牙歌3.1 教学目标：让幼儿学会刷牙歌，加深对刷牙知识的记忆。
3.2 教学内容：学习一首关于刷牙的歌曲，让幼儿在愉快的氛围中掌握刷牙的知识。
3.3 教学方法：学唱歌曲、动作表演。
3.4 教学步骤：3.4.1 教唱刷牙歌，让幼儿跟唱。
3.4.2 解释歌曲中的刷牙知识和动作，让幼儿理解并模仿。
3.4.3 组织幼儿进行动作表演，巩固刷牙歌的学习。
第四章：制作牙刷4.1 教学目标：让幼儿了解牙刷的构造，培养动手能力。
4.2 教学内容：通过手工制作活动，让幼儿了解牙刷的构造，提高动手能力。
4.3 教学方法：手工制作、讲解、互动讨论。
4.4 教学步骤：4.4.1 讲解牙刷的构造，包括刷毛、刷柄等。
4.4.2 分发制作材料，指导幼儿动手制作牙刷。
4.4.3 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受。
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班教案名称：《小布叮爱刷牙》教学目标：1.能够通过听故事了解刷牙的重要性。
2.能够正确运用英语单词和句子描述如何刷牙。
3.培养幼儿的良好刷牙习惯和美好的口腔卫生意识。
教学重点：1.听故事理解刷牙的重要性。
2.学习并正确运用刷牙相关的英语单词和句子。
教学准备：1.故事书《小布叮爱刷牙》。
2.展示图片：牙刷、牙膏、牙杯等。
3.制作活动卡片：包括刷牙步骤和刷牙前后的对比图片。
教学过程：Step 1：导入新课 (15分钟)1.利用感官刺激，引发幼儿的兴趣：教室里播放儿童刷牙歌曲，同时展示牙刷、牙膏等物品。
2.引导幼儿讨论：问幼儿们对刷牙有什么了解，为什么我们要刷牙。
3.向幼儿展示故事书《小布叮爱刷牙》，并简单介绍故事的内容。
Step 2：讲故事 (20分钟)1.教师用简洁明了的语言讲述故事《小布叮爱刷牙》，适当呈现故事中的图片。
2.适时出现互动问答：如“小布叮为什么会生蛀牙？”，“小布叮应该如何预防蛀牙？”等问题。
3.学生积极回答故事中的问题，以及提出自己的想法和感受。
Step 3：学唱刷牙歌曲 (15分钟)1.教师和学生一起学唱刷牙歌曲，通过重复发音和动作来巩固学习刷牙的相关词汇。
2.利用刷牙动作模仿操，同步练习刷牙动作。
Step 4：练习刷牙的步骤 (20分钟)1.准备刷牙步骤卡片，包括：挤牙膏、刷牙、漱口、拔水、咬牙检查等步骤。
2.教师先出示一步骤的图片，让幼儿观察并描述该步骤。
3.教师引导幼儿按照顺序排列卡片，形成刷牙的完整步骤，并操作实践。
Step 5：小组活动 (15分钟)1.将学生分成小组，每个小组派一位学生充当小布叮的形象。
2.每个小组按照刷牙步骤卡片的顺序，通过模仿动作，自己组织并表演出小布叮刷牙的过程。
扩展活动：1.学生可以利用卡片和图片，自己创作和编排刷牙表演。
2.学生可互换小组，观看其他小组的表演，互相评价和交流。
教学反思：通过本堂课的教学，幼儿们在听故事、学唱刷牙歌曲、展示刷牙步骤等环节中，积极参与并理解了刷牙的重要性。
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班第一章：认识牙齿一、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构和功能。
2. 培养学生正确的刷牙习惯。
3. 引导学生关注口腔健康。
二、教学内容1. 牙齿的结构：门牙、犬齿、磨牙。
2. 牙齿的功能：咀嚼食物、发音。
3. 口腔健康的重要性。
三、教学方法1. 图片展示：展示各种牙齿的图片，让学生认识不同类型的牙齿。
2. 故事讲解：讲述小布叮的牙齿故事，引导学生了解牙齿的功能和重要性。
3. 互动游戏：分组进行刷牙比赛，培养学生的刷牙兴趣。
四、教学步骤1. 展示牙齿图片，引导学生认识不同类型的牙齿。
2. 讲述小布叮的牙齿故事，讲解牙齿的功能和重要性。
3. 示范正确的刷牙方法，让学生跟随老师一起刷牙。
4. 进行刷牙比赛，检查学生的刷牙效果。
五、作业布置1. 让学生回家后和家长一起刷牙，培养正确的刷牙习惯。
2. 观察家长刷牙的方法，了解家庭口腔健康状况。
第二章：正确刷牙方法一、教学目标1. 让学生掌握正确的刷牙方法。
二、教学内容1. 正确刷牙的方法：牙刷选择、刷牙步骤、刷牙时间。
2. 口腔卫生习惯的培养。
三、教学方法1. 示范讲解：老师示范正确的刷牙方法，让学生跟随学习。
2. 互动提问：引导学生思考如何保持口腔卫生，回答相关问题。
四、教学步骤1. 讲解正确刷牙的方法，包括牙刷选择、刷牙步骤、刷牙时间。
2. 示范正确的刷牙方法，让学生跟随老师一起刷牙。
3. 引导学生思考如何保持口腔卫生，回答相关问题。
五、作业布置2. 观察家长刷牙的方法，了解家庭口腔健康状况。
第三章：认识牙膏一、教学目标1. 让学生了解牙膏的成分和作用。
2. 培养学生正确的刷牙习惯。
二、教学内容1. 牙膏的成分：摩擦剂、湿润剂、泡沫剂、粘合剂、调味剂。
2. 牙膏的作用：清洁牙齿、预防蛀牙、保护口腔健康。
三、教学方法1. 图片展示：展示牙膏的包装和成分表，让学生了解牙膏的成分。
2. 故事讲解：讲述小布叮的牙膏故事，引导学生了解牙膏的作用。
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙教案名称：小布叮爱刷牙适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1.帮助幼儿了解牙齿的重要性和正确刷牙的方法。
2.培养幼儿良好的刷牙习惯和自理能力。
3.通过游戏和互动，激发幼儿对刷牙的兴趣和积极性。
教学准备：1.图片或卡片：牙刷、牙膏、牙线、牙刷杯、洗漱台、牙齿示意图等。
2.小布叮的形象图片或娃娃。
教学步骤：引入活动：1.与幼儿进行简要的介绍和问答，引入今天的主题：“小布叮爱刷牙”。
2.通过展示图片或卡片，询问幼儿：你们认识这些东西吗？（牙刷、牙膏、牙线、牙刷杯等）内容展示：3.以小布叮娃娃为主角，通过故事的方式向幼儿介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
故事可以包括小布叮的刷牙习惯、为什么要刷牙、刷牙能防止蛀牙等内容。
活动互动：4.观看小布叮刷牙的视频或漫画，并与幼儿一起模仿小布叮正确刷牙的动作。
5.分发牙刷、牙膏、牙线等道具给每个幼儿，创设场景让幼儿模拟自己刷牙。
老师在旁边指导和提醒幼儿正确的刷牙动作，如上下刷牙、背面也要刷等。
6.组织小组活动，让幼儿分成几组，每组一份牙刷、牙膏和牙杯等。
老师给每组一些指示，例如“你们可以一起唱首刷牙歌曲”、“谁能最快速地刷牙？”等，通过活动加强幼儿刷牙的乐趣。
总结活动：7.与幼儿一起总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
可以通过回答问题、展示牙齿示意图等方式进行。
拓展活动：8.让幼儿带着自己的牙刷、牙膏回家，并鼓励他们营造每天刷牙的习惯。
9.将刷牙时间融入到日常活动中，例如早晨和睡前的刷牙时间。
教学反思：通过小布叮爱刷牙的教学活动，幼儿可以更好地认识到刷牙的重要性，并掌握正确的刷牙方法。
通过游戏和互动，增加幼儿刷牙的兴趣和积极性。
教学中需要注意引导幼儿正确使用牙膏和牙刷，确保刷牙过程的卫生和安全。
对于不爱刷牙的幼儿，可以通过增加趣味性的活动来激发他们的兴趣，让他们在游戏中体验到刷牙的乐趣。
同时，教师应该示范和引导幼儿正确的刷牙动作，及时纠正他们的错误，帮助幼儿养成正确的刷牙习惯。
幼儿园小班教案小布叮爱刷牙
幼儿园小班教案小布叮爱刷牙一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牙齿的重要性，知道刷牙的好处。
2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿热爱生活，关注自己的身体健康。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
2. 教学难点：引导幼儿关注牙齿健康，自觉地进行刷牙。
三、教学准备1. 教具：牙刷、牙膏、牙齿模型、故事课件等。
2. 环境：干净整洁的教室，舒适的座椅。
四、教学过程1. 引入：通过牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状和颜色，引发幼儿对牙齿的关注。
2. 讲解：讲解牙齿的重要性，以及刷牙的好处。
3. 演示：示范正确的刷牙方法，让幼儿跟随示范进行刷牙动作。
4. 练习：让幼儿自己尝试刷牙，纠正不当的刷牙方法。
5. 故事：讲述小布叮爱刷牙的故事，让幼儿从中学习到刷牙的重要性。
6. 总结：回顾本次活动的内容，强化幼儿刷牙的意识。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行刷牙，观察牙齿的变化。
2. 延伸：开展“我是刷牙小能手”活动，让幼儿展示自己正确的刷牙方法。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的理解和接受程度。
3. 作业完成情况：检查幼儿的作业，看他们是否掌握了正确的刷牙方法，并在家中积极实践。
七、教学反思在课后，教师应反思本次教学活动的效果，思考如何改进教学方法，使幼儿更好地理解和接受刷牙的重要性，以提高教学效果。
八、教学拓展1. 开展“健康小卫士”主题活动，让幼儿了解更多的健康知识，如饮食、运动等。
2. 带领幼儿参观牙医诊所，让他们了解牙医的工作，增强护齿意识。
九、教学resources1. 牙刷、牙膏、牙齿模型等实物教具。
2. 小布叮爱刷牙的故事课件。
3. 健康知识宣传册子。
十、教学时间本教案计划用时为1课时（40分钟），可根据实际情况进行调整。
重点和难点解析一、教学目标知识目标：让幼儿了解牙齿的重要性，知道刷牙的好处。
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙
幼儿园小班教学计划：小布叮爱刷牙活动目标1.学会说'你好'礼貌的语言向人们打招呼。
2.孩子感知牙膏和牙刷的形状，颜色和数量。
（重点）3，学会正确的刷牙方法，并初步养成良好的卫生习惯。
（困难）活动准备：1.小编叮爱画卡通，小青蛙牙刷，白兔牙刷，熊牙刷3，草莓（红）牙膏，香蕉（黄）牙膏2，水，毛巾，洗脸盆。
2，录音机，磁带《刷牙歌》活动程序：首先，观看漫画并激发儿童的兴趣老师：'今天，小布来我们班上做客。
我们先来看看他在做什么？“2，老师玩卡通布，喜欢刷牙。
第二，用动物牙刷水果牙膏打个招呼当小布介绍他的动物牙刷时，老师会播放动画片并向动物牙刷问好。
老师：'让我们问一下小布的小动物牙刷和水果牙膏。
'2，按照小动物的外观顺序，你好：小白兔牙刷你好！小熊宝宝牙刷你好！你好，小青蛙牙刷！你好，草莓牙膏！你好香蕉牙膏！三，牙膏牙刷的形状，颜色和数量老师播放动画片并将图片冻结在小布上，介绍他的动物牙刷并提出问题：你在小布有多少小动物牙刷？（3，算孩子数）你在小布上有多少个水果牙膏？（2，算孩子数）我们还记得小布的小动物牙刷和水果牙膏吗？牙刷的形状是什么？牙膏是什么颜色的？让我们一起见面。
（老师赠送白兔牙刷（白色），熊牙刷（咖啡），小青蛙牙刷（绿色），草莓牙膏（红色），香蕉牙膏（黄色）。
）A.展示白兔牙刷，熊牙刷，小青蛙牙刷:牙刷的形状是什么？什么颜色？我们过去看过什么形状的牙刷，它的颜色是什么？B.目前草莓牙膏，香蕉牙膏:牙膏的形状是什么？它是什么颜色？我们在和平时期见过它。
什么形状的牙膏，它是什么颜色的？第三，学会正确的刷牙方法小孩子可以自由地讨论如何刷牙。
2，老师把一小块布刷到卡通片上，让孩子看正确的刷牙方法。
3.学习如何正确刷牙：一种。
老师示范：我手里拿着一把小牙刷打开我的小嘴。
刷上下，刷内外，刷白花。
刷在早上，晚上刷，没有f牙，每个人都吹嘘。
湾在孩子正在阅读歌曲时学习正确漱口水的方法。
小班综合小布叮爱刷牙_0
小班综合小布叮爱刷牙各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班综合：小布叮爱刷牙活动目标1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼．2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。
（重点）3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。
（难点）活动准备：1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓（红色）牙膏、香蕉（黄色）牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》活动过程：一、观看动画片，激发幼儿兴趣1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么？”2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好！小熊牙刷你好！小青蛙牙刷你好！草莓牙膏你好！香蕉牙膏你好！三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：1、小布叮有几个小动物牙刷啊?（3个，幼儿数一数）2、小布叮又有几个水果牙膏呢?（2个，幼儿数一数）3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。
A、出示小白兔牙刷、小熊牙刷、小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的?B、出示草莓牙膏、香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙膏，它又是什么颜色的?三、学习正确的刷牙方法1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
（空手模仿）c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班第一章：认识牙齿1.1 教学目标让幼儿认识牙齿，了解牙齿的结构和功能。
培养幼儿保护牙齿的意识。
1.2 教学内容介绍牙齿的名称和位置：门牙、犬齿、磨牙。
讲解牙齿的功能：咬碎食物、发音等。
1.3 教学活动展示牙齿的模型，引导幼儿观察和触摸。
通过图片和故事，介绍牙齿的作用。
进行小组讨论，让幼儿分享自己对牙齿的认识。
第二章：刷牙的重要性2.1 教学目标让幼儿了解刷牙的重要性，认识到定期刷牙对口腔健康的益处。
培养幼儿正确的刷牙方法。
2.2 教学内容讲解刷牙的重要性：去除食物残渣、预防龋齿等。
演示正确的刷牙方法：角度、力度、时间等。
2.3 教学活动观看刷牙教育的动画片，引导幼儿了解刷牙的重要性。
进行刷牙比赛，让幼儿练习正确的刷牙方法。
布置家庭作业，要求幼儿每天刷牙并记录刷牙时间。
第三章：制作牙刷3.1 教学目标让幼儿了解牙刷的构造和功能。
培养幼儿动手能力和创造力。
3.2 教学内容介绍牙刷的组成部分：刷毛、刷柄、刷头。
讲解牙刷的功能：清洁牙齿、按摩牙龈。
3.3 教学活动观察不同种类的牙刷，让幼儿了解牙刷的多样性。
进行手工制作活动，让幼儿自己制作小牙刷。
引导幼儿进行角色扮演，模拟刷牙的场景。
第四章：正确的刷牙方法4.1 教学目标培养幼儿自律和自主能力。
4.2 教学内容复习正确的刷牙方法：角度、力度、顺序等。
强调刷牙的注意事项：不要用力过猛、不要遗漏部位。
4.3 教学活动观看正确的刷牙方法的示范，让幼儿进行模仿练习。
进行刷牙比赛，评估幼儿的刷牙效果。
布置家庭作业，要求幼儿每天刷牙并家长签字确认。
第五章：口腔健康检查5.1 教学目标让幼儿了解口腔健康检查的重要性。
培养幼儿定期进行口腔健康检查的习惯。
5.2 教学内容讲解口腔健康检查的意义：早发现、早治疗。
介绍口腔医生的工作内容和检查工具。
5.3 教学活动观看口腔健康检查的动画片，让幼儿了解检查的过程。
进行角色扮演，让幼儿扮演医生和患者进行模拟检查。
小班健康教案《我爱刷牙》 (2)5篇
小班健康教案《我爱刷牙》 (2)小班健康教案《我爱刷牙》 (2)精选5篇（一）教案名称：我爱刷牙教学目标：1. 通过观看图片和听故事，培养幼儿爱刷牙的意识。
2. 培养幼儿正确刷牙的习惯和技巧。
3. 了解刷牙对健康的重要性。
教学重点：1. 培养幼儿正确刷牙的习惯和技巧。
2. 了解刷牙对健康的重要性。
教学准备：1. 绘本《我爱刷牙》。
2. 刷牙模型或牙刷、牙膏等相关教具。
3. 图片或PPT。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 引入绘本《我爱刷牙》。
- 让幼儿观察绘本封面，问他们认识这个小动物吗？请问它是什么动物？- 引导幼儿猜测关于这个小动物的故事内容。
Step 2：听故事（10分钟）- 向幼儿讲解绘本的故事情节，可以使用图片或PPT引导幼儿理解。
- 读故事时，可以适时停顿让幼儿回答一些问题，例如：“小动物为什么不喜欢刷牙？”、“为什么小动物最后爱上了刷牙？”等。
Step 3：讨论与互动（10分钟）- 利用图片或实物，引导幼儿回顾故事中小动物刷牙的过程。
- 与幼儿一起讨论刷牙的好处，例如预防蛀牙、保持牙齿健康等。
- 通过互动问答的形式，让幼儿积极参与，回答问题。
Step 4：实践操作（15分钟）- 准备刷牙模型或实际的牙刷、牙膏等教具。
- 向幼儿演示正确的刷牙方法和技巧。
- 引导幼儿依次操作，实践正确的刷牙方法，注意引导幼儿清洁每一颗牙齿的前后左右面以及舌头。
- 在操作过程中，教师可以提醒幼儿要轻柔地刷牙，不要用力过大，并注意保持刷牙时间。
Step 5：总结（5分钟）- 让幼儿回顾今天的学习内容，问他们有什么新的收获。
- 总结刷牙对健康的重要性，鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯。
- 鼓励幼儿将今天学到的内容带回家，与家长分享。
教学延伸：- 绘本《我爱刷牙》可以在教室中展示供幼儿阅读。
- 鼓励幼儿和家人一起刷牙，培养良好的卫生习惯。
- 定期回顾刷牙的正确方法和频率，并进行相关活动，加深幼儿的理解和记忆。
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙一、教学目标2.通过故事情境，让幼儿学会正确的刷牙方法。
3.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学重点1.让幼儿学会正确的刷牙方法。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点1.如何引导幼儿掌握正确的刷牙方法。
2.如何激发幼儿对口腔卫生的兴趣。
四、教学准备1.教具准备：小布叮玩偶、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2.环境准备：整洁的教室、轻松愉快的音乐。
五、教学过程1.引入（1）教师出示小布叮玩偶，引起幼儿兴趣。
（2）教师讲述小布叮不爱刷牙的故事，引导幼儿思考：为什么小布叮的牙齿变黑了？2.故事情境（1）教师继续讲述小布叮在医生的建议下，学会了正确的刷牙方法，牙齿变得洁白、健康的故事。
（2）教师引导幼儿观察小布叮刷牙的过程，让幼儿了解正确的刷牙方法。
3.实践操作（1）教师发放牙齿模型、牙刷、牙膏，让幼儿分组尝试正确的刷牙方法。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误刷牙方法。
4.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“刷牙比赛”，比比谁刷得最干净。
（2）教师评选出“刷牙小能手”，给予奖励。
6.结束语六、作业1.幼儿回家后，向家长分享今天学习的刷牙方法，并与家长一起刷牙。
七、教学反思重难点补充：一、教学重点1.学会正确的刷牙方法：教师：“小朋友们，你们知道小布叮为什么牙齿变黑了吗？因为他没有刷牙。
那我们应该怎么刷牙呢？请你们看着老师的示范，我先将牙膏挤在牙刷上，然后轻轻地从上到下，从下到上，从前到后，从后到前刷牙，每个地方都要刷到哦。
”2.培养观察力、表达力和合作意识：教师：“现在，我们请几个小朋友上来，用小布叮的牙刷和牙膏，模仿我刚刚的刷牙方法，其他小朋友仔细观察，看看他们刷得对不对，等会儿告诉我们。
”二、教学难点1.引导幼儿掌握正确的刷牙方法：教师：“刚才小朋友们的表现都很棒，但是老师注意到有些小朋友刷得不够仔细。
现在，我再用牙齿模型来演示一遍，你们要看好啦。
刷牙的时候，我们要刷牙齿的每一面，包括上面的牙面、下面的牙面和里面的牙面，这样才能把牙齿刷干净哦。
小班健康教案《我爱刷牙》3篇
小班健康教案《我爱刷牙》小班健康教案《我爱刷牙》精选3篇（一）教案名称：我爱刷牙教案目标：1. 了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 培养孩子们养成良好的刷牙习惯。
教学内容：1. 刷牙的重要性：口腔清洁、预防龋齿和口臭。
2. 正确的刷牙方法：选择适合自己的牙刷和牙膏、正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷洗的顺序。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 牙刷、牙膏和镜子。
教学步骤：引入活动：1. 教师可以先问孩子们“你们知道为什么要刷牙吗？”然后引导孩子们回答，让他们明白刷牙的重要性。
具体教学过程：2. 展示图片或播放视频资料介绍刷牙的重要性，引导孩子们了解刷牙可以保持口腔清洁、预防龋齿和口臭等问题。
可以通过简单的例子和图片让孩子们更好地理解。
3. 引导孩子们观察自己的牙齿，教师可以展示一张牙齿模型或使用镜子，帮助孩子们观察牙齿上的食物残渣和牙斑，并与没有刷牙的牙齿进行对比，让孩子们看到刷牙的效果。
4. 展示刷牙的正确姿势和方法，教师用示范的方式向孩子们展示正确的刷牙方法。
重点包括选择适合自己的牙刷和牙膏、正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷洗的顺序等。
5. 让孩子们亲自动手刷牙，教师可以发放牙刷和牙膏，让孩子们按照之前的示范刷牙。
教师可以在一旁指导和纠正孩子们的刷牙方法。
6. 结束时提醒孩子们刷牙的重要性并鼓励他们养成良好的刷牙习惯，可以与孩子们一起口头约定每天刷牙的次数和时间，并奖励他们坚持刷牙的行为。
评价活动：7. 教师可以观察孩子们刷牙的情况，评估他们对刷牙方法的理解和掌握程度。
可以通过观察孩子们的刷牙过程和结果来评价他们的刷牙习惯是否正确，并对孩子们的努力给予表扬和鼓励。
拓展活动：8. 可以邀请一位牙医或口腔护理专家来学校给孩子们讲解口腔健康知识，增加他们对刷牙的认识和兴趣。
教学反思：通过本堂课的教学，使小班的学生了解到刷牙的重要性，提高他们刷牙的意识和正确的刷牙方法，培养他们的良好刷牙习惯。
小布叮爱刷牙
二、说教法
1.情境法：创设一个情境，引出活动主题， 激发幼儿兴趣。 2.观察法：通过展示准备的教具，让幼儿了 解具体的教育内容。
3.直观教学法 ：教师通过示范，帮助幼儿学 会需要学会的技能。
三、说学法
1.观察法: 通过观察事物，了解事物的特性的 方法。 2.讨论法: 通过讨论，发表各自意见的方法。 3.操作法: 是供给幼儿足够的实物材料，引导 他们按一定的要求和程序，通过自身的实 践活动进行学习的方法。
小班综合活动 《我要天天刷牙》
郁丽佳
一、说教材
• 教材选自：小班上学期综合活动，结合全 国“爱牙日”开展的主题教育活动中，对 幼儿进行爱牙教育，从小培养幼儿爱护、 保护牙齿的好习惯。
【设计意图】
• 由于小班孩子年龄小，在家还没有刷牙的习惯， 看到爸爸妈妈每天早上晚上都要刷牙，应该知道 刷牙能保护我们的牙齿。一个偶然的机会我观看 了小布叮的《我要天天刷牙》的动画片，从中受 到启发，设计了本次活动。活动中通过说说、看 看的方式让幼儿了解刷牙的重要性，从小培养幼 儿爱护、保护牙齿的好习惯，并让幼儿通过自己 动手刷牙认识牙刷、牙膏的外型及颜色，了解刷 牙的正确方式、体验刷牙的乐趣。
四、说教学过程
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谢谢！
【教学目标】
• 1.学说“你好”礼貌用语与人打招呼。
• 2.感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。 • 3.学会正确的刷牙方法，初步养成良好的卫 生习惯。
【教学重、难点】
教学重点：帮助幼儿掌握正确的刷牙方 法，并亲自尝试刷牙。 教学难点：帮助幼儿养成早晚刷牙的良好 习惯，并坚持下去。
【教学准备】
• 经验准备： 幼儿事先了解不同形状的牙膏和牙刷， 并知道他们是什么颜色的。
小班礼仪刷牙教案精选范文范文
小班礼仪刷牙教案精选范文范文小班礼仪刷牙教案精选范文大全一活动目标：1.引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。
2.教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。
活动重点、难点：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。
活动准备：图片活动过程：一.开始部分稳定幼儿情绪，谈话引入活动。
二.基本部分1.看图片，听故事。
2.提问："故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?3.小结：蛀牙及其原因。
4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。
5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。
6.大家一起来刷牙。
三.结束部分小班礼仪刷牙教案精选范文大全二教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》;⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;⒊牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。
(小熊出场)(小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
)小熊：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
)老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢?⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
幼儿园小班刷牙教案
幼儿园小班刷牙教案让幼儿学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。
学说“你好”礼貌用语与人打招呼.下面是店铺分享的幼儿园小班刷牙教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班刷牙教案范文一小布叮爱刷牙活动目标1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼.2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。
(重点)3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。
(难点)活动准备：1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓(红色)牙膏、香蕉(黄色)牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》活动过程：一、观看动画片，激发幼儿兴趣1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么?”2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好!小熊牙刷你好!小青蛙牙刷你好!草莓牙膏你好!香蕉牙膏你好!三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：1、小布叮有几个小动物牙刷啊?(3个，幼儿数一数)2、小布叮又有几个水果牙膏呢?(2个，幼儿数一数)3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。
(教师边讲述边出示小白兔牙刷(白色)、小熊牙刷(咖啡色)、小青蛙牙刷(绿色)、草莓牙膏(红色)、香蕉牙膏(黄色)。
)A、出示小白兔牙刷、小熊牙刷、小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的?B、出示草莓牙膏、香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙膏，它又是什么颜色的?三、学习正确的刷牙方法1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
幼儿园小班教案《刷牙》（通用25篇）
幼儿园小班教案《刷牙》（通用25篇）幼儿园小班教案《刷牙》篇1教育目标：一、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
二、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。
三、通过爱护保护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。
重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程教学准备：牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷教学过程：(一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观察说笑间露出什么?1、相互观察牙齿白吗?2、实验观察，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么变化。
3、启发孩子猜想有什么办法保护牙齿。
(二)出示牙齿模型1、和孩子分享牙齿的简单结构，2、提问幼儿你是怎样刷牙的3、示范正确的刷牙方法4、共同来学刷牙方法(边示范边指导)(三)保护牙齿对我们有哪些好处?1、观察图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿2、学说儿歌《刷牙歌》幼儿园小班教案《刷牙》篇2活动目标1、学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙，爱护牙齿。
重点难点重点：学习正确的刷牙方法难点：上牙往下刷，下牙往上刷。
活动准备1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份，音乐（刷牙歌），刷牙的步骤图2、幼儿经验：已经了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
活动过程一、我是小医生情境表演引出主题。
（1）出示“大老虎”牙痛的图片和幼儿玩看病的游戏。
教师：“谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？”教师模仿老虎说话：“哎哟，哎哟，狐狸给我送糖，害得我的牙齿痛死啦。
你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？”二、学习正确刷牙方法。
1、出示“大老虎”牙齿图教师：“呀！牙齿上都是脏脏的东西。
为什么会这样呢？”（因为吃糖没有刷牙）“那怎么办呢？”（漱口，刷牙）从幼儿的讨论中引出牙刷。
教师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是‘大老虎’不会刷牙，谁能来帮帮它呢？”（1）请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙，其他幼儿评价示范是否正确。
礼仪教育刷牙小班教案（精选5篇）
礼仪教育刷牙小班教案礼仪教育刷牙小班教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的礼仪教育刷牙小班教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼仪教育刷牙小班教案1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
3、体验牙齿健康和快乐的情感。
活动准备：1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
（1）齐唱歌曲。
（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。
（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。
如：咕噜噜，哈哈哈等。
（3）跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。
4、创编刷牙节奏和象声词。
（1）幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。
”（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。
如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
（3）教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。
5、边唱边表演。
教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。
礼仪教育刷牙小班教案2活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动资源：牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动流程：一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的'刷牙方法。
幼儿园小班我爱刷牙教案
幼儿园小班我爱刷牙教案幼儿园小班我爱刷牙教案篇1活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动资源：牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动流程：一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。
）二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价1、互相欣赏作品2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。
我们一起来刷刷牙吧。
（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
幼儿园小班我爱刷牙教案篇2活动设计背景我们班有好几个孩子被牙痛所折磨，经查看发现这些孩子都不同程度的存在蛀牙现象。
牙齿健康对孩子的生长发育尤为重要，为了让孩子们树立保护牙齿的意识，学习并能掌握正确的刷牙方法，特设计此活动。
爱刷牙的教案5篇
爱刷牙的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园幼儿幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《幼儿小班健康教案《我爱刷牙》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动资源：牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动流程：一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗你们是怎么样刷牙的(告诉幼儿正确的刷牙方法。
)二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的牙刷的刷毛又是什么样子的呢(出示牙刷)教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
(1)“小朋友，你们听是谁在哭啊”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法”<来.源快思教.案网>(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”(4)再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价1、互相欣作品2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。
我们一起来刷刷牙吧。
(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
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幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙范文
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活动目标
1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼．
2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。
（重点）
3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。
（难点）
活动准备：
1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓（红色）牙膏、香蕉（黄色）牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》
活动过程：
一、观看动画片，激发幼儿兴趣
1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么？”
2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好
1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”
2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好！小熊牙刷你好！小青蛙牙刷你好！
草莓牙膏你好！香蕉牙膏你好！
三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量
教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：
1、小布叮有几个小动物牙刷啊?（3个，幼儿数一数）
2、小布叮又有几个水果牙膏呢?（2个，幼儿数一数）
3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什
么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。
(教师边讲述边出示小白兔牙刷（白色）、小熊牙刷（咖啡色）、小青蛙牙刷
（绿色）、草莓牙膏（红色）、香蕉牙膏（黄色）。
)
A、出示小白兔牙刷、小熊牙刷、小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的?
我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的?
B、出示草莓牙膏、香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过
什么形状的牙膏，它又是什么颜色的?
三、学习正确的刷牙方法
1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：
a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
（空手模仿）
c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。
（播放《刷牙歌》）。