黄桷庄小学2015
2年宝安区中小学学生获市级奖励
一等奖
2001.11
欧俊聪
深圳市少年儿童科普优秀作品展
二等奖
2001.11
邹明珠
深圳市少年儿童科普优秀作品展
三等奖
2001.11
曾晓梅
深圳市少年儿童科普优秀作品展
三等奖
2001.11
周月娥
深圳市少年儿童科普优秀作品展
三等奖
2001.11
陈云梅
深圳市少年儿童科普优秀作品展
三等奖
二等奖
2001.12
陈治辉
深圳市第三届传统比赛南拳
二等奖
2001.12
陈绍轩
深圳市第三届传统比赛枪术
二等奖
2001.12
江志龙
深圳市第三届传统比赛少年规定拳
一等奖
2001.12
陈晓楠
深圳市第三届传统比赛少年规定拳
一等奖
2001.12
温勇
深圳市传统武术比赛
二等奖
2001.12
曾妙贞
深圳市传统武术比赛
二等奖
1999—2002年宝安区中小学学生获市级奖励
部分情况
姓名
获奖名称
获奖等次
获奖时间
龚勇超
1999年全国初中物理知识竞赛
一等奖
1999.05
龚勇超
全国初中化学竞赛
二等奖
1999.05
吴珍
全国初中化学竞赛
二等奖
1999.05
黄芳
深圳市高中世界现代史知识竞赛
一等奖
1999．10
翁锦麟
深圳市高中世界现代史知识竞赛
三等奖
2002.12
一等奖
2002.12
卢鹏
深圳市少儿创意绘画与制作现场比赛
南岸山口小学(高要区第三小学) 一年级积分入学名单
5、南岸山口小学（高要区第三小学） 一年级积分入学名单
2015.8.13 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 随迁子女姓名 蔡欣怡 伍恩言 李家轩 赵钰炜 张辉恒 伍浩贤 张肇霖 廖镇韬 赵苑君 蔡怡臻 莫曜铭 赖楚榆 何华宇 杨俊植 梁兆竣 梁梓妍 邓焰尹 卢梓航 梁智为 邓泓霖 赵政皓 伍健楷 陈海欣 茹文莉 梁顺翔 梁毅轩 莫晓琪 莫佩容 性别 女 女 男 女 男 男 男 男 女 女 男 女 女 男 男 女 女 男 男 男 男 男 女 女 男 男 女 女 监护人姓名 蔡景华 伍广清 罗四妹 赵桂清 张桂永 梁亚妹 刘晓仪 廖国能 伍秀洪 蔡雄生 莫桂炎 赖建强 郭学勤 杨文杰 梁培基 梁根荣 邓志贤 梁玉珍 梁瑞芳 邓俊坚 赵鉴洪 赵彩玲 陈炳财 任日初 程清霞 梁文聪 莫秀安 莫镜芳
第 4 页，共 4 页
第 2 页，共 4 页
积分分值 190 189 188 187 186 185 185 185 184 184 183 182 179 178 177 176 175 174 172 172 172 172 171 170 170 170 170 169
入学学校 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学 山口小学
第 1 页，共 4 页
积分分值 222 221 221 219 219 217 216 216 215 215 214 212 211 210 210 210 207 204 204 204 203 203 203 201 201 197 196 192
重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单(中小学)
李灿、周琳华、胡文谦、凌泽银、王蓉、李萍
渝中区第一实验小学
加强校本培训,提高青年教师专业素质的研究
王丹
马佳、周丽、包忠容、任丽、屈航、王晓琰
渝中区第二实验小学
中小学弘扬和培育民族精神实施研究
赖发清
赵为民、徐荣声、杨贻贤、麦莉、刘开文、梁燕
沙坪坝区教师进修学院
城市小学“三主”发展模式研究
杨志渭
袁必建、何大金、袁宇、王婧、贺敏、梁燕
负责人
主研人员
承担单位
区域性综合实践活动课程实施研究
宋运葵
邱江陵、傅开国、高雪峰、晏廷学、曾人平、王琼
万州区教育科学研究所
中华民族传统美德教育与儿童现代文明习惯培养研究
宋刚
隆泽琼、任能英、周远程、万崇英、涂凌平、魏恩玉
万州区沙河小学
促进学生和谐发展的个性教育研究
张可仁
周业敏、黄红涛、周杰、李勇、刘吉秀
渝中区教师进修学院
培养适应现代教育需要的高素质教师队伍研究
庞静
赵放鸣、王兵、王卫、王世群、张必发、蒋华
重庆求精中学
校本教研与教学优质化研究
李协良
宋海燕、何晓波、郭金明、谢德胜
沙坪坝区教师进修学院
小学校本课程与办学特色的实践研究
陈光培
胡昌益、徐星光、陈远、何静、刘云、李学久
九龙坡区第一实验小学
城市小学生责任教育实践研究
陶克华
阳光富、谌永杰、辜庆现、冉利梅
重庆市南华中学校
普通中学自主创新学习课堂教学模式研究
艾克柔
张永国、张扬群、李庆福、聂先亮、汪天彬、潘志富
重庆市暨华中学校
通过活动对中学生进行公民道德教育的研究与实验
肖太芬
开展学校课题指导 提升教师科研能力
开展学校课题指导提升教师科研能力
---翠屏区师培中心赴黄桷庄小学开展市级课题立项调研为了进一步提升基层学校教师的科研意识与能力，翠屏区师培中心教科室主任刘川和小学部部长彭亚丽于2020年1月2日来到宜宾市黄桷庄小学校进行市级普教科研课题立项调研，并邀请了宜宾市教科所小学语文研训员袁雪虹老师到会指导；宜宾市黄桷庄小学校相关领导与课题组研究人员参加了此次申报市级课题立项调研工作会。
全体参会人员首先集体观摩了课题组成员周益琴老师结合小学语文统编教材设计的群文阅读随课微写课程-- “有特点的人”，周益琴老师在课堂上积极引导孩子通过“读、对、比、议、写”感受了群文阅读和随课微写的魅力，随后课题组邓夏副校长从课题提出、理论依据、研究目标、内容、思路、组织保障等方面向与会专家作了详尽的汇报。
在听取了学校领导汇报后到会的三位教师对学校群文阅读的课题选题及研究价值给予了高度肯定，并从研究方法、研究措施和活动等方面提出了宝贵意见和建议；特别是宜宾市教科所小学语文研训员袁雪虹老师对课题的题目、研究目标、研究内容、预期成果等方面提出了中肯的意见，使参会人员受益匪浅。
翠屏区师培中心教科室主任刘川在发言时首先肯定了宜宾市黄桷庄小学领导一直致力于通过课题研究提升教师专业素养和教研能力，同时指出本课题应注重聚焦课堂，聚焦教材，聚焦学生的成长，要以培养学生的学科核心素养为中心，应做到真调研、真过程才能出课题
真成果。
宜宾市黄桷庄小学校长唐小苗全程参与了此次研讨活动并表示学校将全力支持课题的研究，希望课题组成员在专家的指导下踏踏实实研究，提升个人素养，更好的为教学、为广大学生服务。
本次课题开题报告会气氛热烈，效果显著，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识；相信课题组成员能在专家的引领和团队共同努力下取得成功并结出累累硕果。
2015年一年级新生花名册
福建省长乐市松下镇前连村四区 四川省广元市朝天区羊木镇五星村 四川省广元市朝天区临溪乡清水村 四川省广元市朝天区朝天镇朱家村10组 四川省广元市朝天区小安乡白泉村2组 四川省广元市朝天区柏杨乡麻柳村3组 四川省广元市市中区河西办事处陵西居委会 四川省广元市朝天区宣河乡龙门村7组 四川省广元市朝天区宣河乡潜溪村7组 四川省广元市朝天区朝天镇俞家村6组 四川省广元市朝天区朝天镇楼房村一组 四川省广元市朝天区小安乡全胜村一组 四川省广元市朝天区朝天镇金堆村六组 四川省广元市朝天区曾家镇张家村五组 四川省广元市朝天区朝天镇金场村三组 四川省广元市朝天区朝天镇三滩村八组 四川省广元市朝天区朝天镇金场村三组 四川省阆中市朱镇乡猫儿井村7组 四川省广元市朝天区朝天镇金场村三组 四川省资阳市乐至县全胜乡祖师庙村 四川省广元市朝天区朝天镇锦屏村四组 四川省广元市朝天区陈家乡青坪村七组 四川省广元市朝天区沙河镇白虎村五组 四川省广元市朝天区朝天镇朱家村四组 四川省广元市朝天区小安乡文昌村七组 四川省广元市朝天区宣河乡宣河村九组 四川省广元市朝天区宣河乡宣河村九组 四川省广元市朝天区宣河乡宣红梁村二组 四川省广元市朝天区朝天镇三滩村六组 四川省广元市朝天区朝天镇烟灯村二组 四川省广元市朝天区小安乡小安村四组 四川省广元市朝天区朝天镇金场村四组
2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级 2015级
成都高新区2014—2015学年度中小学“三好”学生
成都高新区2014—2015学年度中小学“三好”学生优秀学生干部先进班集体名单公示三好学生成都玉林中学附属小学樊欣然李雨时杨欣艺许馨予孙文艺邹若伊马平宇贺筠雯冯靖康路淇钦易青范馨予张昕彤邓润豪王欣雅彭程林子湉方世杰朱政钟文浩晋荩程睿杉肖志恒曹禹萌钟翔古艾灵成都高新区芳草小学叶宝璐段雨昕康贤思琦刘珂君王羽冰尹瑞鹤周文睿蔡欣宸姜昕妧钟科宇周子期余其乐胡语芯周峻平宋林恺何禹橦李予淸李雨曦成都高新区实验小学罗宇杰雷佳怡钟易尹雅馨骆唐文郭涧秋王了乐陈康睿肖宇杰杨筱轩李夏美罗皓宇简海宁夏晨曦苏彦熹王迁翔梁思成张樟邱子懿陈一夫吕万愚胡禹昂刘康言范振宇张嘉芸刘禹谋李政宜王耀成都高新区庆安小学李何胡明洲柳辰茜彭浩宇刘馥铭杨绍雄尹静荷赵佳欣吕娜苏吉祥张梦丽方静郭一成都高新区锦城小学赵阳田容罗震云宋宇昕熊倪谭涵予范昱佳卢怀诹刘玉佳王慧敏孟宽陈沁茹蒲麒先蒋艾蓓白代坤李欣蕊成都高新区新光小学袁潇柳心仪王嘉欣沈思怡莫行林高雨毛梦彦陈易飞毛誉儒李筱烨何佳栩宋思桥朱彧程罗颜悦吴成浩彭泽琪何浩民范琴心孟谈歌盛双胡艺馨杨劲毅王香莹陈曦黄博宇陈宇薇成都市泡桐树小学（天府校区）郑贻心刘宸岑熊翱许可珂梁偶逸刘珂雨陶思洋李滨瀚彭晶莹陈楚欣任浩嘉冯海迅宋昱萱李霖昊杨舒怡赵希言颜嘉爱唐煦涵谷靖杰谭嘉衡王思文成都高新区锦晖小学王雪儿王鲜睿靳济泽刘易恺贾茗寒高凌风周若萱方小源陈怡彤成都高新区益州小学沈辰航黎书涵秦佳琪陈振宇李彦希熊莹涵周思羽杨歆韵李嘉坤成都高新区中和小学龙婉婷张晗张露兮付晓雨易小媛唐发发高吕颖高镇东李思源文晓璐郭安琪谢秋忆汪欣怡罗梦达余玥李欣媛楚欢琪张雨杨李锦熙周欣瑞温家树雷鸣昕熊梦茜何秋瑶王云欣赵方源陈阳王静远沈芯瑞邓晗阳成都七中初中附属小学郑宇倩冯然则韩依耘向菲鹂李烁舟颜恩禾孙镕希吴泐濛胡译予成都高新区西芯小学刘馨瑶钟天瑞彭海能王一然彭桢茗蒙彼利埃小学申婧妍张艺薇梁译之陈文楠成都高新区临江小学徐晨曦张紫萱成都电子科技大学实验中学附属小学杨子鳗四川省成都市第七中学初中学校梁煜人梁欣刘馨宁李雪影周心悦陈加好梁悠悠彭伊萌袁健翔谢雨奇张芯琳王一飞周子月钟汉锋周卓然魏翕茹王茂林王瀚周子渲肖紫伊王芮希俞之淇黄雨谭云骧成都高新滨河学校曾怡楠周镐基钱俊杰何曼诗孙奥曾靓祺胡诗棋李若霜肖卉曾钰玲罗蔷薇陈悦茜曾俊洋高嘉鑫曾也嘉杨婉凝宋禹萱黄琳马婕妤曾琪姚轶黄宇恒孙艺珈陈天磊汪平洋崔晏姝任冰熊卓君王槿湘范志伟肖俊杰邱浚峸候易飞成都高新世纪城南路学校刘上马梦雅叶思瑞钟元慧杜远垚马思雨丁沿心章文兰熊婧婕胡颖周红原付月姿屈佳妹刘思源张知寒刘逸豪彭倩薛骥川罗佳盈焦美淇丁振宇董济源成都高新大源学校贾凤林张紫涵卢志豪刘萌淇颜雨贾梦馨杨胜欢张欣怡韩萧王思州张曌羽白子昂周烨余佳璐谢雪怡徐佳怡王睿宁何心菀廖盈文景韩钧羽张苁阳廖彬茹唐一可刘思洁高玉寒戴菁菁张思雨张芯艺杨玙璐孙林轩徐言枫张宏邓芗杨涛成都高新和平学校吴灵均杨溢杨译淞李湘陈国溯唐紫怡蒋钰晗张蝶严祖怀刘广林魏祥润何睿任唯付罗孙瑞祺屈瑞鄢语瞳吕雯刘新睿汪雨瑄孔峙轩邱祎王陈陈夏洁吕卓宇朱紫轩罗宇吴媛媛徐皓兰林月竹杨晨韵杨靖泽刘阳苏益成都高新顺江学校任弈瑞陶俊宏陈泰豫周美婷马晓玉周文杰陈雯静魏文杰李佳俊张鹏巍赖佳欣蒋孝坤尹臻王映吉张飞雁刘乔馨冷金桐白清君张雨晴周燕罗朝乙婷钟馨雯郑昊艺张瑞照杨浩廖安祺冷金停杨雪菲杨瑾刘诗意谷雨罗乐杨阳王文涛王博汶殷宇婕成都高新新科学校黎张宇蔡昊煜陈怡罗思怡陈璐王佳李富裕任洁鸥张皓瑜岳艳何诗怡童思琪折云彬徐展华陈洁荣雪刘珣熠徐琳孟之量王静怡邓诗意熊佳妮花雨婷王毅钟美娟李昕宇黄玉冰刘雅彤邱月成都高新新源学校高嘉峻杨珺涵梁超冯薇彭静陈鑫岚华一刘洋郝姝媛彭俊杰张嘉鑫邹思佳刘文略刘煜枫王婷白司锐张鑫喆刘朵何坤汰林家豪王珞珞肖致远黄森林张培杨张山川刘成渝刘珏君骆妍李清科赵婕吴思佳佘佳薇骆益辉曾旭峰成都高新新城学校肖盼盼邱荥浩贾文杰阚睿侯豪侯雨婷赵春旭孙俪雪李志威张蓝天魏子雄曹恩恺侯瑞东罗玲玲张佳廖静怡贾雨馨施静浦蓥芝兰羽麒孟文淋张鑫宇赵清罗文祎晏富友蒋雪叶伊然晏美兰付明霞唐立飞刘曦阳邓秦岭吕佳成都高新新华学校粟熙睿曾宇叶健魏陈月唐一语张雨彤高明卢怡巧冉金璐蒲思莹徐嫒琳夏宇鑫蒲欣蕊吴思棋四川省成都高新实验中学易雯澜马瑞雪王越李星河贺罗马慧澜杨华成王雪莲李诚浩杨娜李琅李桑丫金婷婷陈玥妍马婷浦家怡袁成灼朱威杨程邵义魏霞黄娇刘睿杰毛志翔刘颖梁艳琳王湛月江万里陈宇康磊汪元森卢玉洁余子超四川省成都市石室天府中学蒲华湘徐浩宇张凌义周雨洁何其蔚张祉秦庞肖王雨微肖凤陈琳雯杨佳琦唐田湉潘奕晨黄潇唐林峰郑童茗邓爱玲周彦希汪南西王周琪朱欣怡张梓豪冷青鸿惠圆朱光娅黄钰皓罗婧淳龙育泽陈鹏张笑月刘佳仪代维杰袁讯赵珺沁四川省成都市玉林中学谭凯文汤文莉向琴邓天杰张雯婷罗嘉仪谷文希龙苛鑫卿晓媛熊竹君甘洁颖徐羽诺钟啸宇吴炳辉唐慧王怡黄亦凡谢雨欣李萌伍瑞麒孙雅婷何佳黄灿龚雨茹冯了了陈曦任鸿宇朱维泽张博林谯镜桦何相儒兰欣玥邱俊霞陈富锹周桐英王语婷谢雨薇彭宇徐竹廖传玺王卿睿徐汶婷肖雯露刘奕宏王艺权程声锐张艺锋李思学向婷胡雪静李海瑞石杭奇王喜腾冯奥赵梓岑杨骁白亦洲李林洲江其道蔡维庭四川省成都市中和中学刘露雷科建谭喻亓温思婕袁萍李梦茹李沛岩张燕王浩张兰月倪可谢佳昱张宇涵李雨璐刘钰林陈恩吉宋宇韬彭宁宁罗海燕陈伊诺汤月杨钰娜周正桂谢涵铮罗斯琦吴婧雅张新颖牟静孙悦涵贺紫瑾朱婷罗紫寒吕南星骆娟王沁怡李宇倩林佳怡唐瑞曾慧娴龙星宇张馨蕊杨鑫月郭富贵王涵张磊肖若岚郭盈冯婷唐小涵母若愚蒲玉彬方淼陈佳雨李玉莲李茗雨秦李谭芬向前进郭钰娟电子科技大学实验中学杨千又邓翔贝崔怿恺赵川龙娇蔡洪涛黎智林韩嘉芮王梦笛胡珍瑜何苗胡芸菲朱虹旭周诚力杨星云杨贤冯雨童李博森毛柯润四川省成都市玉林中学（石羊校区）虞沁梦李孟岑龚文锦张于伟王欣杰王语魏弘韬符书铭张婷婷叶帅李帅贤刘益宏曾雪四川省成都市中和职业中学何炜都伍海鹏苏荟魏苏宇林佳玉许玉玲李星宇贾星月鲜金志陈羽岐彭秋月游涛赵梦莹查铭烨范欣美刘萍徐玲萍卢鑫程杨程麟苏霞郭燕谢刘华朱勇琪丁建财杨禄甜郑玲彭树蔚李松张怡陈龙鹏盛珍珍兰林龙付秀强林志军王红李敏卢国学唐骊金郑磊黄新海左梦蝶黄美叶强漆联康蒋娟李浩雷雨佳刘嘉辉张涛张艺菲钟洪张书淮周灵何德杨陈兴意成都师范银都小学付馨锐郑文瀚李欣桐黄菀莘黎大可干哲宇戴瑞谭锦博贾杨李欣仪万一鸣雷恩王若天高媛媛昌佳霓叶洋李依蒙龚羿扬袁子丁陈相宜万芊慧邹阳云楷杨帛川段涵智李博一王皓民陈宇鹤李雨芯黄科力刘若曦金苹果公学俱凌希向倍汶王雪颖祝艺员伍馨悦王梓豪向美文罗梓睿罗天佑陈炫汐吴劼熹栾书韵江肇怡成都美视国际学校周翰程苏若水贺梓桓廖新颜王一舟文一帆黄子欣陈泽禺刘新晨杨语嫣刘美君陈家益文婷谢唐心洁艾凤梧罗智熙周怡杉胡可欣梁哲语何芸岸王海桐牟蔚鑫何雨珂成都华兴外国语实验学校刘羽翎胡人源张佳鑫娄磬伊徐梦阳彭山盟陈兰曾芋瑞何嘉根王思琴刘梦婕益民学校周雨珊马瀚烨张钧豪曹鑫邵继鸾温珈辛曾靖宇欧婉敏罗雪利民学校蔡仁杰钟华刘晓梅郑婷邓鑫宏王颖东华育才学校黄浩澜虞怡林莫红尔李梓颖任乐舒文静李瑶赵想享优秀学生干部成都玉林中学附属小学蒋馨怡卢俊宇卿婕周子涵毛婉玲尹华彰杨天宇王浚源张芮浩甘林陈宇昂阳佩伶许艺朦成都高新区芳草小学于晓寒龙睿思张丹妮王亦炜陈诺温馨怡祝瑞单曦李思成李湖杨成都高新区实验小学王立行肖惠元刘海意段凤阳尚奕周闫一格刘亚婷叶雨含刘鹏飞谭锦豪龙一品刘倚君高奕扬莫好逸成都高新区庆安小学冯毅周妍刘宇蕊王卓然阳艾伶倪嘉睿岳鑫磊成都高新区锦城小学林家馨马思涵刘亦乐曾槟玉梁振威岳书宇赖欣蕊刘欣雨成都高新区新光小学罗佳欣郑敬予李宇航谭可欣王珈艺江旭龙黎珈良程雅婷曹曦文杨思佳徐昕桐司卓灵饶宇豪成都市泡桐树小学（天府校区）唐宇谦任晞然梁紫音唐蕴琦范栖妤宋悟由田冠辰马欣佳华卿汝肖嘉锐成都高新区锦晖小学王子琦朱御政王庄齐王沐霖刘江岩成都高新区益州小学张舒涵邹晨湘陈昶祺查楚益白宛灵成都高新区中和小学吴诗琦钱成田思雨覃玉莱陈达瑜郑颢玉张天翼赵彦琪潭啟铭黄欣悦阳敏赵娇润林毅恒吴昊罗坤祥成都七中初中附属小学张蕴嘉钟奕溪武涵文陈怡帆陈睿思成都高新区西芯小学钱诗妍王语端王天屹蒙彼利埃小学邓韬阳周笑羽成都高新区临江小学王琪四川省成都市第七中学初中学校邱秋钟晓宇陈煜坤万陆祎钟灏峰来钰开王麒添廖心琪曾鸣麒昊越向昱行李冠吾成都高新滨河学校姜翰林侯熙灵成柯孙艺贝师绮王婧睿胡蝶袁艺轩叶王凤王凯刘文慧刘姿兰夏宏毅徐思洋李丽陈嘉怡廖晓晓成都高新世纪城南路学校樊紫欣马鑫高睿余承洋张刘汪家慧李雨辰陈宇彤陶昱彤张瞻宇万宇桐成都高新大源学校余昕羽张昕玥周鑫杨丽华李玉兴罗梓瑞陈嘉怡胡欣月李越黄海懿林佳怡曾靓妮廖李夏琦畇周玉龙乔丹张如凤成都高新和平学校李雨璇刘乐颜任子楸赖舒奂邓浩毅杭飞阳蒋涵彧滕黄彦琳王雯静罗媛杨璐林凡廖觉许添陈昊江阳旭丽李婷睿成都高新顺江学校吴玥刘晨钟秀菁汤逸行付育江张萌娜王嘉航张雨蝶涂思渝张颖唐子建汪媛钦温越天杨明庆张静李昕然段欣池温有金成都高新新科学校俞天宜周益辉刘馨怡孟翰林彭枫杨雅菲王佳刘晋宇李丹李佳欣陈景华余咏信兰明欣王琦琦刘媛媛成都高新新源学校王语兮张彬葛蕊瑞高碧涟张心怡李田宇江静李昕瑞彭珍珍邵莉惠吴凤仪张瑞昕谭善林陈蓉星刘洋唐凡苏徐瑞成都高新新城学校鲁蕊欣付菀渟邹泽锴程悦赵昌键郭雯婕尤心妍蔡宏林范洛钰杨静谢宇珂刘诗语云翔罗悦文何珍姚佩妤赵芮成都高新新华学校梅家绮胡瑶梁雯艳邓丽红朱泓佶李思懿方思燕四川省成都高新实验中学蒋甜雨刘孙瑜李越何杨符雪丹王景宜张家玲高峰陈佳玉隆岩肖庞怡卿竟婷江其骏罗雪焦卓吴宇婷王思祺四川省成都市石室天府中学李唐尧风惠锦添李雨冰岳雨涵李珊芸鲜艾芸朱芷萱黄可任思璇李岷嘉刘纤纤杨崇楠冯天翼周沫徐明可粟美玲张越四川省成都市玉林中学周宇航范佳彬杨雨薇黄俊凯肖佳乐邹昊辰张梦瑶徐冰怡张菡丹王茜艾婧彭媛笙冯慧琳吴怡君李春霖赵新朱潇宏王泓轲刘小玲唐贵阳王思怡李佳妮张睿桀李兴智王雨晨陈雨欣黄新罗艺鑫林雨蝶胡艺凡四川省成都市中和中学陈浩东胡嘉周越星罗慧瑶张诣豪寇晋彰张雪梅吴伟涛唐敏向思雨周唯怡伍姗姗刘瑜逍吴佳仪岳敬森文睿智钟西扬周苡倩何洋张静张心语魏传琪石艺刘瑶刘鑫宇尹子月张正悦刘英杰张姝婷电子科技大学实验中学陈泽祺肖龙雨范文恬邓楠吴蕊馨张梓涵黄巧陈秋君余蕊雪张沂四川省成都市玉林中学（石羊校区）张珂菁李瑾彧牟渝实苟严玉唐梦晴袁晨高静四川省成都市中和职业中学张红莉温瑞琪杨思宇薛智依郑泽民毛袆恒王巧陈致欣黄明轩赵军刘元龙许蓓李宏哲苏鹏张鑫曾学慧郭雯萍董峻杰张慧敏杨梦淇林炜韬胥欣张小叶郭庆叶杨君鑫朱晋伟龙胜海徐瑞聆成都师范银都小学张奕霄郭雨萌王诗雨张前甘辛谢林汐郑子涵陈奕舟曾胤宁叶绥川王梓嘉王子骁卢虹霖李雅婷刘雪萤杨贵岩冯梓云鹿峻驰金苹果公学何明洋刘华宇庞岚罗丹刘凤仪赵英杰于玥成都美视国际学校卢欣雨吕嘉宜杨越王主玉李想张海玥王玟烨柴铭李奕萱李雅琪隋艾琳杨婷伊成都华兴外国语实验学校吴雨璇李晋羽谢兴苗李慧桂孟志益民学校李勇豪罗进万钰陈永强利民学校罗文海陈昌霖孙利娇东华育才学校彭梦婷谭佳佳王询文正鑫先进班集体成都玉林中学附属小学小2013级1班小2012级2班小2011级3班小2010级2班成都高新区芳草小学小2010级1班小2009级1班小2009级2班成都高新区实验小学小2012级6班小2011级3班小2010级7班小2009级3班成都高新区庆安小学小2010级1班小2009级1班成都高新区锦城小学小2012级4班小2011级5班小2010级2班成都高新区新光小学小2012级2班小2011级4班小2010级3班小2009级4班成都市泡桐树小学（天府校区）小2014级3班小2014级4班小2011级1班成都高新区锦晖小学小2012级4班小2010级1班成都高新区益州小学小2012级1班小2012级4班成都高新区中和小学小2013级2班小2012级5班小2011级6班小2009级7班成都七中初中附属小学小2013级5班成都高新区西芯小学小2013级1班蒙彼利埃小学小2014级2班四川省成都市第七中学初中学校初2014级10班初2013级2班初2012级3班初2012级8班成都高新滨河学校小2013级1班小2011级3班小2010级4班初2012级2班成都高新世纪城南路学校小2012级4班小2012级7班小2011级1班初2013级1班成都高新大源学校小2012级5班小2009级1班小2009级2班初2013级4班初2012级6班成都高新和平学校小2011级3班小2010级2班小2009级3班初2013级6班初2012级2班成都高新顺江学校小2012级6班小2011级2班小2010级3班初2013级2班初2012级1班成都高新新科学校小2011级1班小2010级2班小2012级3班初2014级1班成都高新新源学校小2012级１班小2011级2班小2011级6班初2014级4班初2013级3班成都高新新城学校小2013级5班小2011级2班小2010级1班初2013级2班成都高新新华学校小2012级3班小2011级2班四川省成都高新实验中学初2014级5班初2013级1班高2014级2班高2014级3班高2013级1班四川省成都市石室天府中学—21 —初2014级4班初2013级8班初2012级10班高2014级1班高2013级7班四川省成都市玉林中学初2014级12班初2013级6班初2013级13班初2012级10班高2014级8班高2014级9班高2013级3班高2013级10班四川省成都市中和中学初2014级1班初2014级8班初2013级14班高2014级8班高2014级10班高2014级11班高2014级12班电子科技大学实验中学高2013级4班初2013级4班高2014级2班初2014级1班四川省成都市玉林中学（石羊校区）初２0１２级３班高2012级1 班四川省成都市中和职业中学高2014级高星级饭店运营与管理1班高2014级会计3班高2014级客户信息呼叫班高2014级电子大专班高2014级机械3班高2014级汽修日文班高2013级学前就业2班成都师范银都小学—22 —小2012级3班小2012级6班小2012级8班小2009级1班小2009级2班金苹果公学小2010级2班小2011级7班小2012级3班成都美视国际学校小2016级2班小2016级3班小2017级4班初2014级5班初2013级5班高2014级2班成都华兴外国语实验学校小2012级1班小2010级1班初2014级4班益民学校小2011级1班初2013级1班利民学校小2014级1班初2014级1班东华育才学校小2013级2班初2012级1班公示时间：2015年5月4日——5月6日公示期间对上述名单如有异议，请与高新区社会事业局教育处联系。
小学体育活动教学中学生安全方面的探讨
教学研究幸福生活指南22幸福生活指南小学体育活动教学中学生安全方面的探讨黄 骏重庆市九龙坡区九龙镇蟠龙小学 重庆 400000摘 要：在小学阶段，学生对一切事物抱有好奇心，自然也就比较胆大，所以小学学生受伤是非常常见的现象。
但是，如果在小学体育课堂中，由于许多因素造成学生安全得不到保障，家长对学校很容易产生埋怨，所以在小学体育课堂注重学生的安全是非常重要的。
所以作为小学体育教师，必须了解学生会在哪些方面存在安全隐患以及如何解决这些安全隐患。
因此，本文将针对在小学体育教师该如何注意学生的安全进行探讨，也希望对各位教师有所帮助。
关键词：小学体育；课堂在小学体育课堂教学中，学生很容易受到各方面的安全威胁，所以教师应该重视这些安全隐患，并对其找出正确的解决策略，而且这不但是保障了学生的安全问题，也对提高学校名誉做出巨大的贡献，让家长对学校更加信任。
一、小学体育课堂存在的安全隐患第一、小学体育教师对于学生安全意识的培养重视程度低。
在小学阶段，许多学校的体育教师在对开展学生体育锻炼教学活动的时候，很容易忽视学生的安全意识培养，这也让许多学生在进行体育锻炼时不规范操作或者对自己的能力过于信任，导致学生容易鲁莽行事和缺乏体育安全意识。
而且在小学阶段正是学生养成习惯的时间段以及是学生对安全意识培养的关键时间段，由于学生受到年纪和对体育运动的认识所限制，所以小学体育教师必须担起培养学生的安全意识的责任，防止学生因为不当的体育运动而造成不可磨没的影响。
第二、小学体育器材的陈旧让学生在课堂中安全风险增强。
在许多学校，教师很容易走进一种误区，就是小学体育就是让学生自己玩耍的课堂，小学阶段的学生身体都比较脆弱，所以当体育器材过于陈旧就容易的造成学生受伤或者感染细菌。
比如说，当学生在踢足球的时候，如果球门比较老旧，就容易发生球门掉落砸中学生的情况；当学生在单双杠上进行体育锻炼的时候，如果器材出现钝化，就容易让学生划破手指或者被器材砸中等；而当学生打羽毛球的时候，如果羽毛球拍生锈就很容易让学生划破皮肤造成感染。
由小学语文课堂提问引发的思考
由小学语文课堂提问引发的思考作者：尹兵来源：《文理导航·教育研究与实践》 2014年第8期重庆市北碚区黄桷小学尹兵【摘要】我校教学科研团队基于“课堂提问”申报了区级重点课题“课堂提问实效性研究”并与2011年3月立项，期间，在区教师进修学院有关专家的指导和引领下，在课题组人员，实验教师的不懈努力下，课题研究小组采取学习，借鉴，实践的方式设计制作了“课堂观察量表”，主要从“教师提问”“教师理答”“学生回答”三个层面立足课堂教学观察，依托教管中心的年段教研组活动以及学校的校本教研活动，教导处检查教师随堂课等，切实以课例为载体，充分利用“课堂观察量表”进行课堂观察，收集了大量课堂观察数据，以科学务实的态度对教师课堂提问情况进行了统计分析，找准问题的症结，以求优化教师课堂提问质量，从而逐步推进课堂教学质量的提高。
【关键词】小学语文；课堂教学；思考课堂提问是教师在课堂教学中的基本教学技能和常用的一种教学手段。
经过教师反复的钻研“课标”及教材，针对学生实际精心设计，恰到好处的课堂提问，有利于提高学生课堂参与程度，能有效地激发学生的求知欲和想象力，提高课堂教学的效益。
反之，低效甚至无效的提问则会使课堂教学效果大打折扣，不能从根本上提升学生的能力，阻碍教学质量的提高。
为此，我校教学科研团队基于“课堂提问”申报了区级重点课题“课堂提问实效性研究”并与2011年3月立项，期间，在区教师进修学院有关专家的指导和引领下，在课题组人员，实验教师的不懈努力下，课题研究小组采取学习，借鉴，实践的方式设计制作了“课堂观察量表”，主要从“教师提问”“教师理答”“学生回答”三个层面立足课堂教学观察，依托教管中心的年段教研组活动以及学校的校本教研活动，教导处检查教师随堂课等，切实以课例为载体，充分利用“课堂观察量表”进行课堂观察，收集了大量课堂观察数据，以科学务实的态度对教师课堂提问情况进行了统计分析，找准问题的症结，以求优化教师课堂提问质量，从而逐步推进课堂教学质量的提高。
让习作课生活化
2016年第48期（总第312期）《新课程标准》指出：“写作应注重培养观察、思考、表现评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话，鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
重在培养学生的写作兴趣和自信心。
”那么怎样利用学生生活空间培养学生的观察能力呢？以下是我几年小学教学工作中的一点收获。
一、融入自然，亲身感悟我认为是让学生的经验源于自然生活，多观察大自然，多观察、体验社会生活。
而教师的首要任务是做好学生引导工作，写法指导，以便让学生能写出自己的真情实感，这样更能有效提高课堂效率。
案例一：教学中我尝试着让学生写校园里的那棵古老的黄桷树。
第一周让学生在教室里写，当时学生有点抓脑袋，咬笔杆，写的内容仅仅是在其他作文书中看到的，为了凑字数不得不东拉西扯，胡编乱造。
有的甚至闹出笑话，更谈不上什么充实的内容。
第二周，我只把学案资料发给学生，让学生尝试观察景物并做好记录。
如：太阳_______，云朵_______，风______，校园的黄桷树位置________________，主干大小___________,树皮颜色_______，枝干分布______大小______，多少______，树叶颜色______，大小_______、多少_________，一阵风吹来树叶______，树下的人_________。
然后，我把学生分成小组带到操场上，让学生用已学的观察方法按顺序去观察黄桷树，也可以观察其他，随意地发挥，写出自己观察到的独特的东西。
这次作文的结果，比上次在教室里写的文章好了很多，差一点的学生可以向填空一样，填入一定的内容，就成了一篇作文，好一点的，充分发挥自己的想象，把文章写得非常生动、形象。
点评：学生为什么写不出来，也写不好景物，不是因为学生笨，而是缺乏观察。
同时教给学生初步的观察方法：用眼睛去看，用手抱一抱，摸一摸，用耳朵去听，用鼻子闻一闻，用嘴巴去尝一尝，用大脑去联想和想象。
二、融入生活，亲身体验叶老曾指出:学生作文应该是“我手写我心”，“要说真话，说实在的话，说自己的话。
校园安全教育
10分， 上海商学院中山西
路校区宿舍发生大火， 4
个女生慌不择路从六楼跳
下当场身亡。火灾系因使
用“热得快” 引起。
整理课件
9
逃生及自救知识
发生火灾赶紧逃。如火势不大， 可浸湿棉被、毯子等披在 身上从火中冲出去。此时要当机立断， 切不可犹豫不决， 以免 火势越少越大， 错过逃生时机。
身处烟雾捂口鼻。若被困周围烟雾很大， 这可比火更为可 怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体， 如果不加防备， 就 会被有毒有害烟气熏倒， 这往往是火灾事故中死亡率最高的原 因， 如果一定要冲出烟雾区， 必须用湿毛巾等捂住鼻嘴， 尽可 能的猫下腰贴地跑出， 这样才能减少烟气的吸入量， 以免中毒 倒下。
河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生的踩踏事故。事故共造成22名学生受 伤， 其中1人在送往医院途中死亡， 5人重伤。
整理课件
4
校园踩踏 触目惊心
2015年4月19日
在湖北红安， 一名少年拿砖暴打一名男生， 将砖头拍断， 致男生头部血流如注后仍不停手！ 涉事学 生均为00后， 事发原因系两人均与一女生有感情纠葛所致。
校园安全
高一七班
整理课件
1
警钟长鸣
据有关调查显示， 我国中小学生因意外死亡 的人数平均每天就有四十多人， 这意味着每天 就有一个班级的学生消失！
触目惊心的数字给我们敲响了警钟。
整理课件
2
CONTEN TS
目录
校园安全 消防安全
人身故 触目惊心
2017年3月22日上午 河南省濮阳县
2013年4月17日
深圳龙华街道书香小学组织661名小学生前往罗湖区一家儿童体验中心拓展训练， 十多名 学生在乘坐手扶梯时发生踩踏和碰撞， 9名学生受伤。
2018年金城江区小学毕业班教学质量测试超标达标
梁玉萍、韦慧华、韦爱奎
金城江区第四小学
张桂兰、莫杏仙
金城江区第五小学
莫江涛、覃海晴
金城江区第六小学
黄玉莹、韦丽春、莫微微、韦勉逢
金城江区第七小学
刘晓红
金城江区第八小学
朱海英、罗媛媛
金城江区第九小学
潘蔚琼
金城江区第十一小学
邹梨花
河池市实验小学·澳门国际城校区
黄桂春
金城江区第十三小学
（区五小碧桂园校区）
学校
姓名
金城江区实验小学
蒙美伶、韦爱映、蓝妮、杨柳江、梁叶蓓、韦岚、莫艳兰、覃惠英
金城江区第二小学
覃春艳、李俊丹、蓝娟
金城江区第三小学
韦智利、韦斌苓、唐晓菊、余丽姑、杨海碧、黄常盛
金城江区第四小学
覃如冰、韦柳秘、韦元桂、罗冕
金城江区第五小学
罗晓琴、杨淑媛、何江艺、吴玉珍、李欤村、覃锋、韦丽娟
金城江区第六小学
金城江区第二小学
韦美景、韦超碗、韦江玲
金城江区第三小学
吴丽菊、兰颖、覃爱民、吴丽菊、韦天智、谭小素
金城江区第四小学
覃灵飞、韦利儿、韦孟熙、莫美依
金城江区第五小学
殴汉全、韦秋华、王水清、莫洪滨、陈静、莫素满、兰利红
金城江区第六小学
韦凤娥、罗润珍、姚艳、陆柳荣、容秀云、张桂英
金城江区第八小学
余桂展、廖爱思、韦红静、赖莲英
韦干、杨金菊、容灿
金城江区白土乡德明小学
莫芳
金城江区白土乡德荣小学
琚远程
金城江区东江镇永康逸夫中心小学
兰月霞、蓝莎莲、覃晓娴
金城江区东江镇东江小学
韦殿夏
金城江区东江镇加辽小学
韦秀群
情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究叶红_1
情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究叶红发布时间：2021-08-30T01:05:38.699Z 来源：《当代教育家》2021年17期作者：叶红[导读] 教学方式随着现如今时代的变化而进行了相应的更新与升级，在小学语文教学课堂上，为了推动小学生能够拥有一个良好的学习环境并促使他们学习到更多的知识，小学语文教师可利用情境教学法来为学生们传递语文知识。
江西省赣州市信丰县黄泥学校 341600摘要：教学方式随着现如今时代的变化而进行了相应的更新与升级，在小学语文教学课堂上，为了推动小学生能够拥有一个良好的学习环境并促使他们学习到更多的知识，小学语文教师可利用情境教学法来为学生们传递语文知识。
在情境教学之下，小学语文课堂的学习氛围会得到进一步的提升，学生们的学习热情也会因此而激发。
因而，本文就情境教学在小学三年级语文课堂中的应用进行简要研究与探讨。
关键词：情境教学法；小学三年级；语文课堂；应用研究引言：小学三年级是低年级与中年级的分水岭，在这个时期，学生们需要学习的内容越来越多，学习难度也有所增加。
所以，在这个过程当中，小学语文教师需要做好引导的工作并帮助他们调整好学习的状态，促使他们对于语文有一个整体性的认知。
同时，在利用情境教学法的过程当中，教师需要注意从实际的教学情况入手，辅助小学生的学习成绩和学习乐趣得到提升。
一、情境教学在小学三年级语文课堂的应用现状在实际的小学三年级语文教学过程中，情境教学模式虽然已经普遍被很多教师积极地应用，也相应获得了一定的教学成效，但应用过程当中尚且存在很多有待优化和改善的问题。
如：创设的情景模式与学生实际生活相违背，使教学内容增加了一定的难度；另外，未能营造良好的教学氛围，影响了教学质量；在应用情境教学模式时，没有突出学生的主体性，由于教师过多的干预，未能提供学生在课堂充分的思维空间。
二、小学三年级语文课堂中情境教学法的应用手段（一）结合课程特点，创造学习意境在学习当中，学生难免会对一些问题以及一些语文知识存有疑惑。
黄桷垭小学班级文化建设评比方案
黄桷垭小学“三心”班级文化建设评比方案一、活动目的：班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，为了营造更加融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，学校决定举行教室文化布置评比活动，让“三心”文化浸满每间教室，滋养整个校园，让环境影响学生从而教育学生。
二、评比时间：一年级9月16日 2-6年级9月9日三、评比范围：全校班级四、评委成员：校行政全体班主任美术老师五、奖项设计：本次评比分值为0-10分，按评委评定结果，一等：平均分≥9分，奖金500元二等：平均分≥8分奖金300元三等：平均分<6分奖金200元（整改后再评）学校将颁发奖金，并将结果计入班主任期末考核。
六、布置要求：1、根据南岸区班级文化建设文件要求，各班需达到16个项目。
（参照文件南岸区中小学班级文化建设）教室布置要彰显班级特色，突出黄小的三心（爱心信心责任心）文化。
2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，有花草等绿色植物点缀，物品摆放整齐。
3、教室环境布置整体协调，布局统一，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。
4、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。
附注：学校已为各班准备笔筒和书立，方便大家整理小物件。
黄桷垭小学 2013年8月南岸区中小学班级文化建设标准类别项目标准达到未达到需改进环境文化01.班级标识●班级铭牌全校统一制作。
设计美观，造型别致，安放位置合适（置于教室前门口处）。
●小学三年级至高中。
班训、班徽、班旗、班歌。
02.教室布置●国旗、时钟、植物花草（5～10盆）●主题文化专栏5～7个，学校统一制作。
设计美观，符合教室环境审美要求。
03.物品摆放●拖把、扫帚摆放整齐，高低一致，每只相距20～30厘米。
●相同类型的物品工具、器皿，凡超过3件摆放整齐成一条线。
●教室由无任何废弃杂物，桌面、玻璃、墙面整洁明净，无任何尘迹。
幸福教育：每天都上一个新台阶——重庆市天台岗小学的课程领导力行动案例
幸福教育：每天都上一个新台阶——重庆市天台岗小学的课
程领导力行动案例
江洋[1];李学伟[2]
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2015(000)017
【摘要】一所学校的教育哲学，决定着这所学校的课程特质和行动路径。
重庆市南岸区天台岗小学根据“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，提出了“每天都上一个新台阶”的校训。
“每天都上一个新台阶”是实现“为孩子的幸福人生奠基”的过程累积和行动路径。
于是，践行“每天都上一个新台阶”的校训，成为天台岗小学课程领导力行动的灵魂。
【总页数】6页(P59-63,66)
【作者】江洋[1];李学伟[2]
【作者单位】[1]重庆市南岸区天台岗小学;[2]重庆市南岸区天台岗小学课程发展中心
【正文语种】中文
【中图分类】G627.3
【相关文献】
1.基于核心素养的小学幸福教育实践--重庆市南岸区天台岗小学“每天都上一个新台阶”教育行动纪实 [J], 江洋;李学伟
2.基于核心素养的小学幸福教育实践——重庆市南岸区天台岗小学“每天都上一个
新台阶”教育行动纪实 [J], 江洋;李学伟;
3.幸福天台每天都上一个新台阶 [J], ;
4.课程领导力，你是幸福教育的眼——重庆市南岸区天台岗小学课程领导力回眸[J], 江洋;李学伟;
5.每天都上一个新台阶——重庆市南岸区天台岗小学幸福教育的思考与实践 [J], 江洋;李学伟
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
关于公布西乡街道小学教师综合素质大赛结果的通知
宝安区西乡街道教学研究中心
关于公布西乡街道小学教师综合素质大赛
结果的通知
各小学:
西乡街道小学教师综合素质大赛已圆满结束，共有537名教师参加了全部四个项目的比赛。
本次比赛，组织工作充
分、严谨，教师参与积极性高，充分展示了自身的综合素质
及特长。
为鼓励广大教师继续努力，不断提高业务能力，比
赛组委会根据比赛方案，对比赛结果进行评奖，按学科分别
设置了综合奖、单项奖两大项，按一定的比例对每项目评出
一、二、三等奖若干名。
现把获奖情况公布如下。
一、语文科
（一）综合奖
（二）单项奖
二、数学科（一）综合奖
（二）单项奖
三、英语科（一）综合奖
（二）单项奖
四、音乐科（一）综合奖
（二）单项奖
五、体育科（一）综合奖
（二）单项奖
六、美术科（一）综合奖
（二）单项奖
七、信息技术（一）综合奖
（二）单项奖
八、综合学科（科学、思品、心理健康、综合实践）（一）综合奖
（二）单项奖
九、通用知识
十、硬笔书法
十一、优秀组织奖（3名）
固戍小学
中心小学
流塘小学
各校参赛人数与获奖人次统计
西乡街道教学研究中心
二○○八年十二月二十三日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄桷庄小学2015-2016学年校本课程
文明礼仪伴我行
任教对象：四年级一班
任教教师：洪荣
课程名称：文明礼仪伴我行
课程类型：选修人文素养型
课程资源：自编
学习对象：四年级一班
学习时间：每周五校本课进行授课。
1周1课时，共18课时
一、课程名称：《文明礼仪伴我行》
二、总体目标
通过礼仪教育，学习礼仪知识，训练规范的举止言行，培养学生良好的行为习惯，懂得自尊自爱、尊重他人、友好相处，为全面育人奠定基础。
三、具体目标
通过学校礼仪教育的洗礼，要求学生把礼仪内涵深化在心里，把礼仪当作一种习惯，自觉地表现在学习、生活的各个角落，真正切实提升青少年思想道德的素养，改变师生精神面貌，从而提高整个学校的道德风貌。
1、学生发展目标：
培养学生的现代文明意识，提高学生在校礼仪素养，更多一份形象的朝气，更多一份交往的礼让，更多一份言语的谦逊，更多一份胸襟的
宽广，更多一份心灵的感恩，用礼仪行为养成文明习惯。