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可爱卡通清新教育培训PPT模板
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可爱清新卡通教育课件PPT模板_最新版
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Mission - 2
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Intro duction
Example Templates
Introduction
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可爱卡通教育教学通用模板PPT
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How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any
time without.
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How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any
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How can you be a life without going through some bad
things, but Life can be heavy at any time without.
02
本课内容
Lore ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
CUTE CARTOON 教育教学通用模板PPT
丸子老师
目录
CONTENTS
01
课程导入
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03 重点难点 ADD YOUR TITLE
02
本课内容
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04 课后作业 ADD YOUR TITLE
01
课程导入
Lore ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
in our lives to come.
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How can you be a life without going through some bad things, but Life can be heavy at any
time without.
小清新卡通风儿童教育培训教师教学公开课PPT模板
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People who work in marketing try to get the attention of target.
02.概念理解
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2015 2014 2013 2012 2011
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-New semester, new starting point-
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老师:五视觉 日期:2018/12/30
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Education Teaching
02
教学课堂亮点
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汇报时间:2019年11月 汇报人:xxxxx
随着计算机技术的发展及印刷技术进步,平面设计在视觉感观领域的表现也越来越丰富这真正的对今天的平面设计的人。
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汇报:张三
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清新可爱卡通教学通用PPT模板 (2)
日期:20XX.XX.XX
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PART 03
重点难点攻克
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Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once
。为的
概具 念体
题
图文
解字
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请简
根明
据扼
您要
的的
具说
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PART 02
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
教学反思
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03
教学过程
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04
教学反思
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PART 01
教学分析
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1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
可爱卡通教育教学
儿童教学丨儿童教育丨卡通风格丨可爱清新
演讲人:某某某
目录
CONTENTS
01 02
教学分析
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PART 04
教学反思
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1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
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一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
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