保育员应知应会教材共39页
保育员应知应会
保育员应知应会保育员应知应会一、应急处理1.体温测量：将消毒好的体温计放在幼儿腋下，要幼儿夹紧膀子。
测量5分钟，量后不要从孩子腋下用力抽出，而是请孩子抬高胳膊后，轻轻拿出来。
2.意外损伤紧急处理：（1）皮肤擦伤：首先用双氧水或生理盐水冲洗伤口，清除污物后，涂红汞或龙胆紫，如伤口较深且出血多，立即止血，可用消毒纱布将局部包扎压迫止血，后送医院进一步处理，途中要把受伤部位太高。
（2）挫伤：一般情况下，血肿不大的小挫伤，可自行吸收而愈。
稍大的血肿，开始1-2天做冷敷以减少出血，以后可热敷促进血肿吸收,并配合医生做出的其它治疗。
（3）刺伤：锐器刺伤切忌立即拔出，以免引起大出血，应将其固定好，一并送医院。
窄而深敞开的小清创，可以用双氧水冲洗后涂以碘酊消毒。
窄而深密闭的小伤口，如，铁钉、木刺、铅笔尖等伤，要注意厌阳菌的生长，应注射破伤风抗毒素。
（4）烧烫伤：立即冷却，用冷水冲洗10-30分钟,冷却后再剪开或脱去被热源浸透的衣服；不要给口渴伤员喝白开水；妥善保护创面，不要挑破水泡，不可在伤处乱涂药，用消毒纱布或干净软布盖住伤处，送往医院治疗。
3.骨折的症状及处理办法。
症状：局部疼痛和压痛；局部肿胀、瘀斑和擦伤；局部功能障碍。
处理办法：患儿受伤后未经急救包扎不要轻易搬动肢体，特别是受伤的肢体，以免引起骨折移位，损伤血管和神经，发生大出血，甚至闭合性骨折转为开放性骨折。
骨折处用木板固定，木板长度应超过近端及远端两关节距离，送往医院进一步处理。
对开放性骨折在伤口处覆盖消毒纱布，包扎止血后送往医院。
送医院时间不得超过三个小时。
处置顺序：止血——包扎——固定——搬运。
4.气管异物症状以及处理办法。
症状：突然出现剧烈咳嗽，呼吸困难，甚至窒息。
处理办法：（1）拍背法，让幼儿趴在救护者膝盖上，头朝下，托其胸，拍其背部，让幼儿咯出异物。
（2）迫挤胃部法：抱住幼儿腰部，用双手食指、中指、无名指顶压其上腹部，用力向后上方挤压，压后放松，重复而有节奏进行，以形成冲击气流，把异物排出。
保育员应知应会手册
保育员应知应会手册作为一名保育员，您将承担着照顾和培养儿童的重要职责。
无论是在幼儿园、托儿所还是其他儿童照管场所，了解并掌握相关知识和技能至关重要。
本手册将介绍一些保育员应知应会的内容，以帮助您提高工作能力和效果。
一、规范与原则作为一名保育员，遵守相关规范和原则是基本要求。
以下是一些常见的规定：1. 保障儿童的权益和安全：您应确保儿童的权益和安全，提供一个安全、健康、快乐的学习环境。
2. 保持专业精神：您应以专业的态度对待您的工作，及时更新您的专业知识，并与家长和其他教育工作者建立良好的合作关系。
3. 尊重每个儿童的个性：每个儿童都是独特的个体，您需要了解并尊重每个儿童的个性和特点，为他们提供个性化的教育和照顾。
二、发展儿童的各方面能力作为保育员，您应该关注和促进儿童各方面能力的发展。
以下是一些常见的发展领域和相应的方法：1. 身体发展：提供合适的运动和体育活动，帮助儿童发展身体协调性和灵活性。
2. 社交能力：组织各种合作活动，鼓励儿童与他人互动和合作。
3. 想象力和创造力：提供丰富多样的艺术和游戏活动，鼓励儿童表达自己的想法和创造力。
4. 语言能力：通过阅读和讲故事等活动，帮助儿童发展语言表达能力和沟通能力。
5. 认知能力：提供有趣的游戏和探索环境，激发儿童的好奇心和学习兴趣。
三、儿童安全和紧急情况处理保障儿童的安全是保育员的首要任务。
以下是一些常见的安全措施和应对紧急情况的方法：1. 监测儿童的行动：保持对儿童的监控，确保他们远离危险区域，例如水池或高处。
2. 紧急情况的处理：掌握基本的急救知识和技能，能够及时、冷静地应对儿童可能遇到的突发情况。
3. 预防疾病传播：保持儿童的卫生习惯，定期清洁和消毒教室及玩具。
注意疫苗接种和注意流行病的传播。
四、家长合作和沟通与家长的合作和沟通是确保儿童获得全面照顾的关键。
以下是一些建立良好家园合作关系的方法：1. 定期家长会和交流时间：定期组织家长会，与家长面对面交流儿童的学习和发展状况。
幼儿园保育员应知应会培训内容
幼儿园保育员应知应会培训内容幼儿园保育员应当接受清洁卫生消毒培训，内容包括常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。
清洁消毒要求和具体操作方法如下：1.茶杯：喝牛奶或豆浆后必须立即清洗消毒，保育员每天负责统一清洗。
清洗时，可用清水冲洗干净，甩干水滴后放入消毒柜消毒30分钟。
2.餐具：先用洗洁精将油腻洗净，再用清水冲洗2遍。
洗好的餐具放在专用内，用消毒柜消毒。
3.茶杯箱（橱）：茶杯存放要有专用茶杯箱（橱），上面贴有标识，每周清洗消毒一遍，每天用清水抹一遍。
4.玩具、图书：玩具的清洁消毒一般每周一次，放在阳光下晒2小时。
室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。
5.被褥：枕头每半月换洗一次，棉被一月洗一次。
发生传染病时，要拿到太阳底下暴晒。
6.抹布、拖把：清水抹布和消毒液抹布要分开使用，随时搓洗晾干。
拖把每班要有干、湿二种拖把，使用后用清水冲洗干净晾在户外日晒消毒。
7.垃圾处理：园内垃圾桶每日倾倒1-2次，要保持清洁。
8.空调、电扇：每周擦拭一遍，但要注意安全，擦拭电器必须在断电的情况下进行。
物体表面清洁消毒：1.桌椅：椅子每周用清水抹一遍，每周用消毒液擦一遍。
传染病流行期间桌椅每日用清水抹后再用消毒液抹一遍，最后用清水抹一遍。
2.纱门纱窗、窗帘：每周用清水擦洗一次，窗帘每学期清洗一次。
3.楼梯扶手、窗台、门把手：每日早晨打扫时用清水抹一遍，传染病流行时再用消毒液抹一遍。
4.地面：活动室每日早、中、晚各拖1遍，卧室、走廊、楼梯每日拖1遍，盥洗室根据情况随时拖。
5.厕所：每天早晚各用消毒液冲洗清刷一遍，大小便后流水随时冲洗，保证磁砖上无黄垢、无尿迹、无异味。
每个人在进入活动室或卧室之前，应该先洗手。
在洗手时，应该使用肥皂和流动的水，彻底清洁双手。
在洗手后，双手应该用干净的毛巾擦干，或者晾干。
同时，可以使用消毒液对手部进行消毒，以减少病菌的传播。
4.厨房厨房是家庭中最容易滋生细菌的地方，因此要保持清洁卫生。
保育员应知应会培训
保育员应知应会培训（三）一、保育主要职责是什么？1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；2）在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动；3）在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
二、晨间检查的一般有哪些方法？一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眠是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。
三、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？吃饭的过程中，幼儿情绪良好：幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。
（不能在进餐时间训斥幼儿，且不催促幼儿进餐；在餐量不够情况下，及时到厨房反馈，保证每个幼儿吃饱；提醒幼儿不掉饭粒，及时把桌面饭粒清理干净。
）四、如何配合教师进行教学？（配合教学的时间段：3:00—4:30）1）在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。
2）和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，把教育渗透在一日生活之中。
如：①指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定的地方。
②指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
③指导幼儿入厕时按老师要求不拥挤，大小便入池。
④指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。
⑤指导幼儿正确坐姿及写字方法。
3）根据教学、游戏的需要与教师一道添置教学具、布置墙饰、设计制作活动区材料。
经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。
4）配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。
协助教师做好个别幼儿的工作。
幼儿园初级中级高级保育员知识应知应会
幼儿园初级中级高级保育员知识应知应会初级保育员应知应会一、初级保育员应知1.了解婴幼儿生理特点，生长发育规律的基本知识。
2.了解婴幼儿心理特点及发展规律的基本知识。
3.了解婴幼儿卫生保健知识，掌握常见病及4种传染病的症状、预防、隔离期及简单护理知识。
4.了解婴幼儿一日生活常规，所在托幼园所（保育机构）安全、卫生保健制度的内容及要求。
5.解保教结合的意义及婴幼儿教育的原则、方法。
6.初步掌握有关婴、幼儿安全的知识。
二、初级保育员应会1.在本班教师指导下按保育工作程序管理好婴、幼儿一日生活、初步掌握婴、幼儿生活管理技能，协助教师进行婴、幼儿进餐、睡眠、如厕、盥洗等生活保育，培养婴幼儿良好的生活、卫生行为习惯。
2.能按卫生保健制度的要求做好本班室内外环境卫生及日常消毒工作（包括毛巾、餐具、饭桌、玩具、便具等），管理好婴、幼儿衣物和本班设备、用具等。
3.初步掌握安全工作技能，严格执行托、幼园所安全制度，会根据安全要求检查婴、幼儿环境中不安全因素，排除事故隐患或及时报告、谨防事故发生。
（烫伤、磕碰、跌伤、扎破、走失、冒领等）4.初步掌握处理疾病、意外事故技能，发现异常及时报告。
能在医务人员和本班教师指导下，鉴别2~3种婴、幼儿常见病（传染病），简单处理2~3种婴幼儿常见意外损伤。
5.初步掌握配合教育活动的技能，能在教师指导下做好教、玩具材料等用具的准备及整理。
幼儿园中级保育员应知应会一、中级保育员应知1.掌握婴、幼儿生理特点、生长发育规律。
2.掌握婴、幼儿心理特点及发展规律。
3.掌握婴、幼儿隆重保健知识和常见病及8种常见传染病的症状、预防、隔离期及一般护理知识。
4.掌握婴、幼儿一日生活常规和所在园所（保育机构）安全、卫生保健制度的内容及要求。
5.掌握保教结合原则的内涵及婴、幼儿教育的原则、方法。
6.掌握有关幼儿安全的知识。
7.掌握意外事故的预防知识和应急措施。
（烫伤、跌伤、窒息、骨折、食物中毒等）二、中级保育员应会1.掌握幼儿生活管理技能，按保育工作程序独立承担各年龄班婴幼儿一日生活管理、配合教师有意识培养幼儿良好的生活、卫生行为习惯和独立生活能力。
保育员应知应会
保育员应知应会【幼儿生活活动中的保育】一、生活活动的主要内容来园、晨检、户外活动、学习活动、游戏、排便、穿衣盥洗、饮食、睡眠、离园等大致10个环节。
二、生活活动中的保育（一）睡眠中的保育1、睡眠中保育的内容和要求。
婴幼儿神经系统发育尚未完善，兴奋大于抑制，容易疲劳。
因此充足和深沉的睡眠能消除疲劳，弥补身体损耗，促进食欲旺盛，情绪愉快。
对促进生长发育，增加身体健康有重要的意义。
（1）根据年龄合理安排睡眠时间与次数。
（2）创造适宜的睡眠环境。
（3）睡眠护理工作中的常规保育。
1）做好睡前准备工作。
①睡前环境要整洁、舒适、安静。
②铺床。
1）小床上的床单、垫背、被子、枕头应铺齐；2）被褥铺放规范。
3）地铺：地板先扫，后用半干拖把拖干净，被子不拥挤，被角不拖地，厚度适中，一条被子睡5个幼儿，睡觉时头脚交叉。
2)有序的组织婴幼儿入睡和起床。
3）睡眠时窗户“两开两关”。
1）睡前。
2）睡时；3）起床。
(“两开”是睡前开窗通风，睡后打开气窗，避免对流风；“两关”是睡前脱衣关窗，起床穿衣关窗。
)4）做好巡回检查。
每15分钟巡视一回，检查有无异常，看姿势，尿床、出虚汗等，特别注意不让婴幼儿蒙头睡，以免窒息) 5）要帮助、指导幼儿穿、脱衣服及整理床铺。
6）起床时加强午检。
7）待婴幼儿全部刚好衣服后整理被褥。
（4）睡眠护理工作中的特殊保育1）尿床儿的护理：替换、安抚、提醒、不可训斥或辱骂，处理及时，分析原因（汤水多喝、害怕等）。
2）体弱儿的护理：先睡后起；床位安排；踢被帮助盖被；出汗垫毛巾擦汗。
3）惊哭儿的护理：安慰、了解原因（身体不适、大小便）2、睡眠中的注意事项。
（1）1岁以内的婴幼儿应按吃、玩、睡的顺序来安排生活。
（2）正确处理婴幼儿睡眠中的特殊习惯。
（二）进餐中的保育1、进餐中的保育的内容及要求（1）掌握进餐的原则1）进餐要定时。
两餐间隔4小时左右。
2）进餐要定点。
进餐要有固定的地方。
3）进餐要定量。
一日三餐营养要充足，质要全面食品要丰富多样。
保育员应知应会
1.指导家长在家庭中教会幼儿安全用电的 常识。 2.指导并鼓励幼儿为家庭做力所能及的事。 在生活中家长做好榜样，调整对孩子的教 养方式，重视亲子间的情感交流。 3.请家长帮助孩子查询一些与环境相关的 资料，收集身边的关于鸟类有趣的故事， 培养孩子的环保意识。 4.知道五月一日是“劳动节”，五月四日 是青年节。
庐山区第一幼儿园
保育老师既是清洁环境的创设者、幼儿
生活的护理者，又是教育教学的参与者，
其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。 如何提高保育老师的专业素质，如何在
保育老师中开展研究活动，并把学到的
理论转化到实践中去，是摆在我们面前 的一个值得研究的问题。我们的做法是：
研究的问题必须从小处着眼。
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午睡起床：组织幼儿有序上床，脱 掉外套，叠放整齐，提醒幼儿盖好 被子，不说话，不趴着睡，检查幼 儿是否带小玩物上床，提醒幼儿不 要把衣物咬在嘴里。起床时提前3— 5分钟叫醒幼儿，让幼儿将被子掀开 凉一凉，穿好衣服鞋子，指导幼儿 整理自己的床铺，鼓励幼儿帮助老 师抬床。
庐山区第一幼儿园 家园配合：
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进餐：
1、指导幼儿用正确的方法进餐，（一手扶碗，一手拿勺子）保 持桌面、地面干净。
2、教育幼儿不偏食、不挑食、不剩饭菜。
3、培养幼儿正确的坐姿 （两脚平放并拢），鼓励幼儿多吃快吃。 饭后能使幼儿主动收拾桌面。
好队，不拥挤， 不吵闹，提醒幼儿上下楼梯要注 意安全，不推同伴，不在楼梯上 追逐打闹，带到院里组织幼儿做 一些有意义的游戏，不做剧烈运 动。教育幼儿热爱大自然，热爱 园里的花草树木，保持校园环境 卫生的清洁，不随地乱扔东西， 不随便涂画墙面。
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保育员应知必会
保育员应知必会保育员是负责照顾和保护动植物的专业人士。
他们在动物园、野生动物保护区、植物园等地工作，致力于维护生态平衡和生物多样性。
作为一名合格的保育员，需要具备多方面的知识和技能。
本文将介绍保育员应知必会的内容，包括动植物知识、环境保护、安全意识等。
一、动植物知识作为保育员，了解动植物的基本特征、分类、习性和行为是必不可少的。
首先，保育员需要熟悉各类动植物的名称、外貌特征以及栖息地。
对于动物，了解它们的体型、饮食、繁殖生活和行动习性等方面的知识是必要的。
比如，知道食草动物的消化系统和各种动物的繁殖方式。
对于植物，需要掌握它们的生长环境、养护方法和繁殖方式等。
二、环境保护环境保护是保育员工作的核心内容之一。
保育员应该了解生物的生态需求和生存状态。
他们需要参与野外调查，收集动植物和环境数据，以便研究和设计适宜的保护方案。
在工作中，保育员需要注意恢复和保护动植物的自然栖息地。
他们可以通过营造适宜的生境，提供合适的养护条件来促进植物生长和动物繁衍。
三、安全意识保育员工作环境通常存在一定的安全风险，因此保育员需要具备一定的安全意识和应急处理能力。
他们必须严格遵守相关安全规定，确保自身和动植物的安全。
保育员需要学会正确使用防护设备，比如穿戴安全帽、手套和防护服等。
此外，他们还需要了解野生动物的行为习性，尤其是对于激动或危险的动物应该保持警觉，采取适当的防护措施。
四、动植物救助与医疗保育员需要具备基本的动植物救助与医疗知识。
他们应该能够判断动植物的健康状况，及时发现并处理疾病或伤害。
保育员需要学会基本的动物救助技巧，比如急救和护理方法。
此外，了解动物用药和常见疾病的防治也是必要的。
对于植物，保育员应该了解一些基本的养护和治疗方法，能够判断植物是否需要救助，并采取适当的措施。
五、公众教育作为保育员，向公众普及环境保护和生物多样性保护的知识也是一项重要任务。
保育员应该能够清晰地传达保护动植物的重要性，并提供相关的教育指导。
保育员应知应会
保育员应知应会1.《规程》中明确规定了保育工作的目标：“实行教育和保育相结合的原则，面对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
”2.2.5~3岁组幼儿生活能力训练目标：（1）进餐时坐姿正确，正确使用餐具，吃完自己的一份食物，食毕主动放好餐具、椅子。
（2）有良好的饮食习惯、不挑食、不浪费粮食，注意衣服及桌面整洁。
（3）睡醒后不影响周围小朋友，睡前会拉被子。
（4）主动大小便。
男孩子会站着小便，女孩子小班后会自己擦屁股、拉裤子。
（5）会脱简单的外套，能在老师帮助下叠放整齐；会解纽扣、拉拉链，会穿不系带的鞋子。
（6）知道手帕放在口袋里，不乱丢，会主动擦鼻涕。
（7）不乱扔垃圾，并知道将垃圾扔到垃圾篓里。
（8）能安静地坐着看电视、听磁带或音乐。
3.保健人员健康状况及卫生要求：（1）每年必须到当地医疗卫生机构体检一次，取得健康证后方可上岗。
（2）工作前应用肥皂、流动洗手；工作期间注意个人卫生，穿戴工作服和工作帽，并保持整洁，不得抽烟、戴首饰、染指甲、留长指甲，入厕时要脱去工作服。
不随便使用幼儿用品，不随便亲吻幼儿。
（3）患有国家法定传染病、滴虫病及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病不得上岗。
4.幼儿户外活动时间每天不少于2小时，午睡时间不少于2小时，两餐之间不少于3。
5小时。
幼儿户外活动时，保育员要注意：（1）适当减少幼儿的衣服，活动前检查幼儿裤子和鞋带；（2）检查活动玩具是否卫生、安全；（3）控制幼儿的活动密度和负荷量，动静结合；（4）不随意离开幼儿或聊天；（5）注意户外场地上的安全；（6）注意衣着，不穿大衣、风衣、高跟鞋等组织活动；（7）负责善后整理和安全防护工作。
（8）音乐播放控制在50~60分贝的音量。
5.幼儿手脏、进食、大小便后、户外活动后用肥皂洗手。
正确的洗手方法：（1）卷袖或往上拉；（2）手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗；（3）先用流水淋湿手心、手背等，再擦肥皂；（4）搓出泡沫再用流水洗干净；（5）关紧水龙头前用手捧水冲一下；（6）洗完在池内甩三下；（7）用自己的毛巾擦干。
2024保育员应知应会
保育员应知应会contents •保育员职业概述•婴幼儿生理与心理发展•婴幼儿日常护理技能•婴幼儿教育方法与技巧•保育员沟通技巧与团队建设•保育员职业道德与法律法规目录01保育员职业概述保育员定义与职责•保育员定义：保育员是指在托儿所、幼儿园、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
•保育员职责：保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境；按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作；在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活；在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子；冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
保育员的工作场所主要是幼儿园、托儿所等教育机构，也可以在家庭、社区等场所提供保育服务。
工作场所保育员需要熟悉并掌握各种儿童保育设备和用品的使用方法，如婴儿床、婴儿车、儿童餐具、卫生用品等。
工作设备保育员需要与婴幼儿、家长、同事等建立良好的关系，营造温馨、和谐的工作氛围，有利于婴幼儿的健康成长。
工作氛围保育员工作环境保育员职业发展前景职业发展路径保育员可以通过不断学习和实践，提升自己的专业素养和技能水平，逐步发展成为高级保育员、保育师等职业。
行业前景随着社会对婴幼儿教育和保育工作的重视程度不断提高，保育员行业的就业前景越来越广阔，尤其是在大城市和发达地区。
跨界发展可能性保育员在积累了一定的经验和技能后，也可以考虑向相关领域跨界发展，如儿童心理咨询、家庭教育指导等。
02婴幼儿生理与心理发展免疫系统不成熟婴幼儿的免疫系统相对较弱，容易感染各种疾病，因此需要特别注意卫生和防病。
幼儿园保育员应知应会培训内容
幼儿园保育员应知应会培训容---------卫生清洁与消毒清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。
清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。
一、幼儿园清洁卫生消毒的目的为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。
在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。
二、清洁卫生消毒工作容清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。
三、清洁卫生消毒的方法1．机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。
如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。
这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。
2．物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。
使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。
3．热力消毒法适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。
大多数病原体可在60℃-70℃温度死亡。
常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。
4、化学消毒法利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。
如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。
适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。
5、消毒灯消毒法常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。
但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。
四、常用消毒种类1、煮沸消毒适用围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。
煮锅的水应将物品全部淹没。
水沸后开始计时，持续煮沸15-20分钟。
计时后不得再新加入物品，否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起。
保育员应知应会1
保育员应知应会1第一篇：保育员应知应会1保育员应知应会1.《规程》中明确规定了保育工作的目标：“实行教育和保育相结合的原则，面对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
”2.2.5~3岁组幼儿生活能力训练目标：（1）进餐时坐姿正确，正确使用餐具，吃完自己的一份食物，食毕主动放好餐具、椅子。
（2）有良好的饮食习惯、不挑食、不浪费粮食，注意衣服及桌面整洁。
（3）睡醒后不影响周围小朋友，睡前会拉被子。
（4）主动大小便。
男孩子会站着小便，女孩子小班后会自己擦屁股、拉裤子。
（5）会脱简单的外套，能在老师帮助下叠放整齐；会解纽扣、拉拉链，会穿不系带的鞋子。
（6）知道手纸放在口袋里，不乱丢，会主动擦鼻涕。
（7）不乱扔垃圾，并知道将垃圾扔到垃圾篓里。
（8）能安静地坐着看电视、听磁带或音乐。
（9）能安静地坐着看电视、听磁带或听音乐。
3.保健人员健康状况及卫生要求：（1）每年必须到当地医疗卫生机构体检一次，取得健康证后方可上岗。
（2）工作前应用肥皂、流水洗手；工作期间注意个人卫生，穿戴工作服和工作帽，并保持整洁，不得抽烟、戴首饰、染指甲、留长指甲。
不随便使用幼儿用品，不随便亲吻幼儿.4.幼儿户外活动时间每天不少于2小时，午睡时间不少于2小时，两餐之间不少于3.5小时。
5.幼儿户外活动时，保育员要注意：（1）适当减少幼儿的衣服，活动前检查幼儿裤子和鞋带；（2）检查活动玩具是否卫生、安全；（3）控制幼儿的活动密度和负荷量，动静结合；（4）不随意离开幼儿或聊天；（5）注意户外场地上的安全；（6）注意衣着，不穿大衣、风衣、高跟鞋等组织活动；（7）负责善后整理和安全防护工作。
（8）音乐播放控制在50~60分贝的音量。
6、幼儿手脏、进食、大小便后、户外活动后用肥皂或洗手液洗手。
正确的洗手方法：（1）卷袖或往上拉；（2）手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗；（3）先用流水淋湿手心、手背等，再擦肥皂或洗手液；（4）搓出泡沫再用流水洗干净；（5）关紧水龙头前用手捧水冲一下；（6）洗完在池内甩三下；（7）用自己的毛巾擦干。
保育员应知必会
保育员应知必会保育员作为保护和管理自然资源的重要角色，需要掌握一系列的知识和技能。
本文将重点介绍保育员应知必会的几个方面，包括动植物的保护、环境保护、应急救援等。
一、动植物的保护保育员需要了解和学习动植物的特征、习性和生态环境。
首先，保育员应熟悉各类动植物的外貌、生长特征、繁殖方式等基本知识。
例如，对于野生动物，保育员需要了解它们的习性和迁徙规律，以便更好地进行保护和管理工作。
其次，保育员还应了解动植物在生态系统中的作用和相互关系，促进生态平衡的形成和维持。
此外，保育员还应学会合理利用绿色资源，保护和扩大植物种类的多样性。
二、环境保护环境保护是保育员工作的重要内容之一。
保育员需要了解环境保护的基本知识和相关政策法规，掌握环境污染治理的方法和技巧。
例如，保育员应熟悉水质处理、空气净化、垃圾分类等环境治理的基本原理和实际操作方法。
此外，保育员还应积极推广环保意识，通过教育和宣传向公众传递环境保护的重要性，促使人们形成良好的环境保护习惯。
三、应急救援保育员在工作中可能会遇到各种突发情况，如野生动物受伤或遭遇灾难等。
因此，保育员需要具备基本的应急救援能力。
首先，保育员需要学习野外急救技能，包括伤口处理、心肺复苏等。
其次，保育员还应了解各类灾害的防范和应对措施，包括地震、洪水等自然灾害，以及火灾、爆炸等事故灾害。
保育员应具备识别和辨别不同灾害的能力，并掌握相应的处理方法，保证自身和受灾动植物的安全。
四、社会交流与合作保育员的工作需要与许多相关部门和组织进行合作，如野生动物保护机构、环保组织等。
因此，保育员需要具备良好的社会交流和合作能力。
保育员应具备良好的沟通能力，能够与不同背景的人进行有效的交流和协作。
此外，保育员还应具备团队合作精神，能够与团队成员密切配合，共同完成保护工作。
五、保育员自身素养保育员不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备一定的道德和职业素养。
保育员应具备爱岗敬业的精神，热爱自然、热爱生命，为保护自然资源和生物多样性贡献自己的力量。
幼儿园保育员应知应会培训内容
幼儿园保育员应知应会培训内容托幼机构常使用的清洁卫生消毒主要包括，常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。
消毒要求与具体操作方法：1.茶杯如果用茶杯喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒，每天当幼儿用完茶杯后由保育员统一清洗。
清洗时，可用清水冲洗干净，甩干水滴后放入消毒柜消毒30分钟。
2、餐具餐具要在厨房洗碗池洗。
洗碗时先用洗洁精将油腻洗净，再用清水冲洗2遍。
洗好的餐具放在专用容器内，用消毒柜消毒，。
3、茶杯箱（橱）幼儿茶杯存放要有专用茶杯箱（橱），上面贴有标识，对模糊不清或发黄、剥脱的标识要及时更换，标识图案要相对固定，不要老是更换。
茶杯箱每周清洗消毒一遍，每天用清水抹一遍。
4.玩具、图书玩具是托幼机构必备的物品，也是幼儿接触最多的物品，但玩具很容易被病原微生物所污染，在幼儿园，玩具的污染程度比衣服、被褥、餐具等更为严重，尤其是小幼儿喜欢将玩具放入口中，如果清洁消毒不严，很容易传染疾病。
玩具的清洗消毒一般每周一次，放在阳光下晒2小时。
室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。
5.被褥被褥用品是幼儿每日生活的必需品，枕头每半月换洗一次，棉被一月洗一次。
发生传染病时，要拿到太阳底下暴晒。
6、抹布、拖把清水抹布和消毒液抹布要分开使用，随时搓洗晾干。
拖把每班要有干、湿二种拖把，使用后用清水冲洗干净晾在户外日晒消毒。
传染病流行期间用消毒液拖地，拖把每日用消毒液浸泡30分钟。
7.垃圾处理园内垃圾桶，每日倾倒1—2次，园内有收集垃圾的桶和箱，垃圾桶要保持清洁。
8、空调、电扇：每周擦拭一遍，但要注意安全，擦拭电器必须在断电的情况下进行。
（二）物体表面清洁消毒1。
桌椅椅子每周用清水抹一遍，每周用消毒液擦一遍。
传染病流行期间桌椅每日用清水抹后再用消毒液抹一遍，然后再用清水抹一遍。
桌子在进餐前由保育员负责消毒，先用清水抹一遍，再用消毒液抹，最后用清水抹一遍。
2. 纱门纱窗、窗帘每周用清水擦洗一次，窗帘每学期清洗一次。