师德师风建设2018年上半年工作总结范文
2018年上半年师德师风培训个人工作总结范文与2018年上半年年终幼儿园保教工作总结范文汇编.doc
2018年上半年师德师风培训个人工作总结范文与2018年上半年年终幼儿园保教工作总结范文汇编2018年上半年师德师风培训个人工作总结范文本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本。
而师德则是教育之魂。
一、良好的师德，是自我教育完善的需要。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
记得曾经有一位教育家说过:“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”二、认真研究新课程。
通过认真学习新课标，能够把握新课标“立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础”的精神，特别对新教材体系和内容安排做了学习和研究，开展集体备课和教学反思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培养，重情感交流。
在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力，引导学生主动探求音乐知识;指导学生学习音乐的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。
我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。
正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。
我是发自内心地感动于这种良性的循环。
同时，在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习音乐的兴趣。
师德师风上半年工作总结范文
师德师风上半年工作总结范文教师是教育之本，而教师的师德师风更是重中之重，这关乎着下一代的教育，因此对师德师风工作的总结极其必要。
下面是由小编为大家整理的“师德师风上半年工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风上半年工作总结范文【一】20xx年来，学校进一步加强师德建设，根据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。
本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担任组长的领导小组。
定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。
校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。
召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。
学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
2018教师上半年工作总结4篇
2018教师上半年工作总结4篇2018-12-27本文目录2018教师上半年工作总结幼儿园教师上半年工作总结教师上半年工作总结范文教师上半年工作总结范文精心整理了《XX年教师上半年工作总结》，望给大家带来帮助!XX上半年，转眼即逝，思想上有一定进步，工作上有一定成就。
现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个简单的汇报，请党员同志们多批评指教。
一、提高政治思想觉悟，提高个人师德修养在思想上，我始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
二、教学工作在工作上，XX年以来，我负责39中学(西校区)初一(3)、(4)英语学科教学任务。
教育教学工作是作为一名教师的基本职责。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，如钢笔培训、因特尔未来教育等等，通过校本培训的学习，我收获很大。
在教学工作中，今年我担任初一(3)、(4)班的英语老师，为了能充分钻研教材，我总是提前备课，通过网络下载与教学相关的音像、课件资料，把握学期课程的重难点，化解教学中的难度。
在课堂教学时，力求建立一个和谐、快乐、充实的课堂氛围。
课后我会利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、在生活上我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，按时上下班，认真遵守学校作息时间，能按时上下班，不迟到，不早退。
够尽自己最大的力量帮助别人。
努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
四、不足之处当然，虽在工作中完成了本职工作，但也只是代表过去，在XX年的新年度中，我也将不骄不躁，继续发扬红军精神、发扬焦裕禄精神，努力工作，奋勇向前。
师德师风学习2018年终工作总结与师德师风建设2018年度总结范文汇编.doc
师德师风学习2018年终工作总结与师德师风建设2018年度总结范文汇编师德师风学习2018年终工作总结自8月25日以来，我校遵照上级的安排部署，结合学校实际，认真制订了可行、有效的师德师风学习活动方案，切实地组织教师开展学习、教育活动。
在活动中，我们彻底改变了以前学法规、传政策、喊口号、无实效，会中浑浑噩噩，会后一无所知的做法，遵循多谈问题、不谈成绩、寻求改进、完善自我、促进工作的要求，查找问题、深刻反思、互相帮助、共同提高。
在实际操作中，领导带头、教师跟进，集中分析、民主讨论，科室分挂、人人参与，诚心诚意、实事求是，不回避问题、不纠缠枝节，整顿思想与业务培训相结合，学习活动与工作安排兼统筹。
通过几天来的学习反思，教师们的心态得到了调整，心灵得到了净化，正气得到了回升，斗志得到了鼓舞，思想得到了坚定。
现就我校班子、教师存在的问题作如下陈述：1、计划宏观，海阔天空。
措施一大堆，却不具可操作性；目标冠冕堂皇，却可望而不可及。
总结与计划风马牛不相及。
2、班子成员服务型的多，管理型的少。
只抓自己的教学工作，忽视管理水平，工作缺乏主动性，钻空子，挂摊子，撂挑子；说话不分场合、不看对象、不知高矮、黑白颠倒、是非混淆；知道他人在做不该做的事，却不予考制止，丧失原则，使其事态扩大，造成不良后果；只要集体照顾，不识做人礼数，比一般教师都不如。
3、请假不讲原则，计较个人得失。
视集体纪律为儿戏，在不应当的时间、地点以意想不到的方式发泄私愤，给学校摸黑，让领导难堪，极端个人主义达到了无以复加的地步。
4、做了一些事情，但无资料可查；对学生的养成教育工作停滞不前、毫无起色；研究学生较少，只教书、不育人，体罚和变相体罚现象相当严重，辱骂学生和剥夺其受教育权的现象也非常严峻，少数班级，教学质量低劣，不堪与兄弟学校相比，但其教师却还能心安理得。
5、不加强学习，目光短浅，对领导的决策，不加思考，不明用意，却横加抵制，不听解释，不依解决，诬告乱告，泼妇骂街，大有置人于死地而后快的恶毒心肠。
2018年师德师风工作总结范文4篇_工作总结范文_
2018年师德师风工作总结范文4篇我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结一、思想及工作的基本表现自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
师德师风建设2018年上半年工作总结范文
师德师风建设2018年上半年工作总结范文师德师风建设是关系到教育工作大事、是德育工作顺利进行可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良教师队伍、是提高教育教学工作关键。
在师德师风建设自查自纠阶段、我们着重抓了以下几项工作。
一、提高教师思想政治素质引导广大教师认真学习“xxxx”重要思想、深入落实科学发展观、牢固树立正确世界观、人生观和价值观、以优良思想政治素质影响和引领学生。
做到坚持每周二集中学习、其余时间个人自学。
主要学习与师德相关方面材料、内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、“十要十不要”等法律法规和规范要求。
从思想上明确作为一名教师应遵循职业道德规范。
要求全体教师读书笔记不少于4篇、2篇学习心得、学校收集整理装订成册、便于相互学习。
二、对照标准自查自纠提高认识通过学习法律法规、要求全体教师从思想上和行为上回顾自己从教经历、对自身在教育教学过程中师德师风问题进行反思和总结。
教师存在问题主要有、在教学工作中不能加强自身业务学习、不深钻业务、不求上进、不思进取。
工作马马虎虎、批改不认真、甚至还存在着体罚和变相体罚学生现象。
在思想上至重视知识传授、不注重学生道德行为习惯养成教育、即教书不育人。
针对教师自身存在问题、教师都写出了书面自查材料、内容客观全面、认识深刻、找出了不足和存在问题。
在集中学习时进行深刻剖析、提出自己整改措施并付诸于行动。
三、齐抓共管加强领导落实责任我校建立了师德师风建设领导机构、按“谁主管谁负责”原则、把责任目标落实到有关责任人、与教学工作结合起来。
成立了以校长为组长、副校长为副组长师德师风建设工作领导小组。
结合我校工作实际、制订了切实可行师德师风建设实施方案、确定了具体实施步骤及工作措施。
为推动各项工作措施具体实施、中心校领导与我校领导班子成员进行了细致具体分工。
中心校校长与学校校长之间、中心校副校长与学校副校长之间进行全方位对接。
2018年上半年老师德育工作总结范文
2018年上半年老师德育工作总结范文教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。
学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力。
作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
2018年上半年师德师风培训工作总结范文与2018年上半年师德师风建设个人工作总结范文汇编.doc
2018年上半年师德师风培训工作总结范文与2018年上半年师德师风建设个人工作总结范文汇编2018年上半年师德师风培训工作总结范文我校XX这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。
师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。
学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。
我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。
根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
2018年上半年教师班级德育个人总结范文与2018年上半年教育工作总结汇编.doc
2018年上半年教师班级德育个人总结范文与2018年上半年教育工作总结汇编2018年上半年教师班级德育个人总结范文本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
教师德育2018上半年工作总结
教师德育2018上半年工作总结六月，随着如火的骄阳又来到了我们身边，又一群孩子练就了翱翔的本领就将从我们身边飞往更高更远的地方。
一个学期已经接近了尾声，而我，又该是坐下来细细地回想这半年来的工作的时候了。
这半年，说不上轰轰烈烈，但琐琐碎碎的事儿却是接连不断，正如我们的班主作、辅导员工作本身一样的琐碎。
期初，针对上一学期所反映出来的一些情况，比如说有些同桌同学喜欢交头接耳讲话、有些同学个子蹿得特快，明显地不适合坐在前排位置等的情况，我重新给全班同学排了合理的位置，以便他们更好地学习、生活。
此外，我继续发挥班队干部的作用，将班级工作管理的权力下放给班队干部，让他们协助管理班级。
每天设立值日班长，早晨、中午都由值日班长负责统筹安排全班的卫生、读书等方面的具体事宜。
而包干区及班级卫生工作则责任到人，努力做到人人有事干，事事有人干，既增强了学生的责任感，也增强了他们的竞争意识。
第三，我继续加强家校联系。
在对学生进行教育的过程中，家庭的作用是不可估量的，所以，教育要想取得实效，必须家校联合。
早在上学期，我就将我的电话号码等全部颂给学生，让他们有困难随时可以打电话给我。
而我，也经常与家长电话联系，询问学生在家的各方面的表现，并交流其在校的一些表现，和家长一起找出问题所在，并对采取的教育教学方法达成共识，以求事半功倍的效果。
同时，如果学生有点滴的进步，我也会及时和家长取得联系，向他们报喜，让他们看到并肯定孩子的进步，增强学生的自信心，为学生的不断进步注入不竭的动力源泉。
第四，我还注意加强对所谓的后进生的管理。
为了做好品德差生的帮教转化工作，我努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
对重点的问题学生“一对一”个别谈心，增强教育转化的责任感。
经过这半年的工作，我们班取得了一点成绩。
在期初的数学调研中，取得了第一名的好成绩;在春季田径运动会上，运动员们奋力拼搏，虽然没有进入前三名，但甩掉了最后一名的帽子，也涌现出了许多感人的事迹;在学校第四届校园文化艺术中，我们班的同学表现积极，在课本剧比赛中获得了一等奖，在其他比赛项目中也有突出的表现，最后取得了团体的三等奖。
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师德师风建设2018年上半年工作总结范文
师德师风建设是关系到教育工作大事,是德育工作顺利进行可靠保证.。
建设一支师德高尚,素质精良教师队伍,是提高教育教学工作关键.。
在师德师风建设自查自纠阶段,我们着重抓了以下几项工作.。
一,提高教师思想政治素质
引导广大教师认真学习“xxxx”重要思想,深入落实科学发展观,牢固树立正确世界观,人生观和价值观,以优良思想政治素质影响和引领学生.。
做到坚持每周二集中学习,其余时间个人自学.。
主要学习与师德相关方面材料,内容主要有：《中小学教师职业道德规范》,《教师法》,《未成年人保护法》,《义务教育法》,“十要十不要”等法律法规和规范要求.。
从思想上明确作为一名教师应遵循职业道德规范.。
要求全体教师读书笔记不少于4篇,2篇学习心得,学校收集整理装订成册,便于相互学习.。
二,对照标准自查自纠提高认识
通过学习法律法规,要求全体教师从思想上和行为上回顾自己从教经历,对自身在教育教学过程中师德师风问题进行反思和总结.。
教师存在问题主要有,在教学工作中不能加强自身业务学习,不深钻业务,不求上进,不思进取.。
工作马马虎虎,批改不认真,甚至还存在着体罚和变相体罚学生现象.。
在思想上至重视知识传授,不注重学生道德行为习惯养成教育,即教书不育人.。
针对教师自身存在问题,教师都写出了书面自查材料,内容客观全面,认识深刻,找出了不足和存在问题.。
在集中学习时进行深刻剖析,提出自己整改措施并付诸于行动.。
三,齐抓共管加强领导落实责任
我校建立了师德师风建设领导机构,按“谁主管谁负责”原则,把责任目标落实到有关责任人,与教学工作结合起来.。
成立了以校长为组长,副校长为副组长师德师风建设工作领导小组.。
结合我校工作实际,制订了切实可行师德师风建设实施方案,确定了具体实施步骤及工作措施.。
为推动各项工作措施具体实施,中心校领导与我校领导班子成员进行了细致具体分工.。
中心校校长与学校校长之间,中心校副校长与学校副校长之间进行全方位对接.。
大家共同携手,齐抓共管,形成合力.。
四,建立考核制度,增强教师职业道德自觉性
我校对教师进行考核和评估,保证师德师风建设不走过场.。
我们建立教师考核制度,从两方面入手,一是教师师德达标日常考核记载,包括学校组织一系列教学活动,二是一年一度师德评估工作.。
做到对教师先进事迹和违法行为随时记录,作为教师职业道德评估考核,晋级,评模,奖惩主要依据,对于师德高尚,业务精良,学生爱戴,家长信赖教师在评优工作中给予照顾.。
同时,实行一票否决,坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象.。
五,师德师风建设效果显著
通过开展师德师风建设活动,提高了教师教书育人水平,端正了教学思想.。
在教学活动中,广大教师能够积极主动地学习教育教学理念,积极参与教研活动,认真备课,精心批改,学生课外作业具有开放性和灵活性,学科与生活紧密连接.。
在学校组织“说讲评”活动中,教师们能够积极参与,许多青年教师求真务实,不断进取,学校教学工作开展非常顺利,教学效果十分明显.。
在传授知识同时,教师注重了学生养成教育,从学生生活中点滴小事做起,用自己一言一行感染着学生.。
规范学生行为,学校学习氛围浓厚了.。
六,找出不足制定下阶段工作目标
在师德师风建设中,我们还存在着以下几方面问题：1,学校建设没有自己特色.。
2,缺乏学校管理文化.。
3,校园文化氛围少.。
针对这些问题,我校将把古诗文诵读做为我校一项教学特色来抓,让学生体会古诗人情感,走进古人精神世界.。
广泛深入地抓教育,强化学校管理制度,用制度来管理学校.。
多渠道,全方位创设校园文化氛围,进一步促进文明行风形成.。
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.。
为了全面提高我校教师整体素质,我们一定按县教育局有关精神,把师德师风建设活动持久,扎实地开展下去,及时总结经验教训,努力树立教师新形象,推动教育事业快速,健康地发展.。
师德师风建设是关系到教育工作大事,是德育工作顺利进行可靠保证.。
建设一支师德高尚,素质精良教师队伍,是提高教育教学工作关键.。
在师德师风建设自查自纠阶段,我们着重抓了以下几项工作.。
一,提高教师思想政治素质
引导广大教师认真学习“xxxx”重要思想,深入落实科学发展观,牢固树立正确世界观,人生观和价值观,以优良思想政治素质影响和引领学生.。
做到坚持每周二集中学习,其余时间个人自学.。
主要学习与师德相关方面材料,内容主要有：《中小学教师职业道德规范》,《教师法》,《未成年人保护法》,《义务教育法》,“十要十不要”等法律法规和规范要求.。
从思想上明确作为一名教师应遵循职业道德规范.。
要求全体教师读书笔记不少于4篇,2篇学习心得,学校收集整理装订成册,便于相互学习.。
二,对照标准自查自纠提高认识
通过学习法律法规,要求全体教师从思想上和行为上回顾自己从教经历,对自身在教育教学过程中师德师风问题进行反思和总结.。
教师存在问题主要有,在教学工作中不能加强自身业务学习,不深钻业务,不求上进,不思进取.。
工作马马虎虎,批改不认真,甚至还存在着体罚和变相体罚学生现象.。
在思想上至重视知识传授,不注重学生道德行为习惯养成教育,即教书不育人.。
针对教师自身存在问题,教师都写出了书面自查材料,内容客观全面,认识深刻,找出了不足和存在问题.。
在集中学习时进行深刻剖析,提出自己整改措施并付诸于行动.。
三,齐抓共管加强领导落实责任
我校建立了师德师风建设领导机构,按“谁主管谁负责”原则,把责任目标落实到有关责任人,与教学工作结合起来.。
成立了以校长为组长,副校长为副组长师德师风建设工作领导小组.。
结合我校工作实际,制订了切实可行师德师风建设实施方案,确定了具体实施步骤及工作措施.。
为推动各项工作措施具体实施,中心校领导与我校领导班子成员进行了细致具体分工.。
中心校校长与学校校长之间,中心校副校长与学校副校长之间进行全方位对接.。
大家共同携手,齐抓共管,形成合力.。
四,建立考核制度,增强教师职业道德自觉性
我校对教师进行考核和评估,保证师德师风建设不走过场.。
我们建立教师考核制度,从两方面入手,一是教师师德达标日常考核记载,包括学校组织一系列教学活动,二是一年一度师德评估工作.。
做到对教师先进事迹和违法行为随时记录,作为教师职业道德评估考核,晋级,评模,奖惩主要依据,对于师德高尚,业务精良,学生爱戴,家长信赖教师在评优工作中给予照顾.。
同时,实行一票否决,坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象.。
五,师德师风建设效果显著
通过开展师德师风建设活动,提高了教师教书育人水平,端正了教学思想.。
在教学活动中,广大教师能够积极主动地学习教育教学理念,积极参与教研活动,认真备课,精心批改,学生课外作业具有开放性和灵活性,学科与生活紧密连接.。
在学校组织“说讲评”活动中,教师们能够积极参与,许多青年教师求真务实,不断进取,学校教学工作开展非常顺利,教学效果十分明显.。
在传授知识同时,教师注重了学生养成教育,从学生生活中点滴小事做起,用自己一言一行感染着学生.。
规范学生行为,学校学习氛围浓厚了.。
六,找出不足制定下阶段工作目标
在师德师风建设中,我们还存在着以下几方面问题：1,学校建设没有自己特色.。
2,缺乏学校管理文化.。
3,校园文化氛围少.。
针对这些问题,我校将把古诗文诵读做为我校一项教学特色来抓,让学生体会古诗人情感,走进古人精神世界.。
广泛深入地抓教育,强化学校管理制度,用制度来管理学校.。
多渠道,全方位创设校园文化氛围,进一步促进文明行风形成.。
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.。
为了全面提高我校教师整体素质,我们一定按县教育局有关精神,把师德师风建设活动持久,扎实地开展下去,及时总结经验教训,努力树立教师新形象,推动教育事业快速,健康地发展.。