一副名扬中外的画
一幅名扬中外的画
读出感受
多么紧张
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正
往桥下走。 因为人太多，眼看就要碰上对面来的一
乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住
了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，
倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆
边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶
小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
拽 住
惊 扰
多音字
zuō
作
作坊
liū
zuò
作业
担心
溜
溜达
一溜烟 乘法
liù
dān
chéng
担
dàn
挑着担
乘
shèng
一乘轿子
一辆汽车
作坊
多音字:
zuō
作
作坊
liū
zuò
作业
担心
溜
溜达
一溜烟 乘法
liù
dān
chéng
担
dàn
挑着担
乘
shèng
一乘轿子
一辆汽车
多音字:
zuō
作
作坊
liū
zuò作业Fra bibliotek 读出感受最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正
好害怕呀 往桥下走。 因为人太多，眼看就要碰上对面来的一
乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住
了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，
倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆
边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶
小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
担心
溜
溜达
一溜烟 乘法
小学语文三年级下册《一幅名扬中外的画》主要内容和知识点
小学语文三年级下册《一幅名扬中外的画》主要内容和知识点一幅名扬中外的画，想必大家都知道是什么吧？没错，它就是《蒙娜丽莎》。
这幅画的作者是达芬奇，被誉为是世界上最伟大的艺术家之一。
《蒙娜丽莎》通常被称为“笑容神秘的女人”，因为她的面容总是显得神秘莫测。
画中的女人身穿宽松的黑色服装，头戴黑色头巾，脸上带着一抹微笑。
她看起来非常优雅，但又不失神秘感。
这幅画的知名度非常高，不仅在艺术界名扬中外，也成了文化娱乐的符号。
《蒙娜丽莎》的形象经常出现在广告、影视剧和电子游戏中，而达芬奇也因创作这幅作品，成为了全球瞩目的艺术家。
除了知名度高以外，《蒙娜丽莎》还有很多有趣的故事和细节。
据说，达芬奇在画这幅画时，曾经在一位富翁家中寻找模特。
他找了很久，最后找到了一个非常漂亮的女孩，就是《蒙娜丽莎》的模特。
但是，达芬奇还是不满意，继续寻找，最后发现了一名妇女，她的微笑让达芬奇为之着迷。
于是，他用了四年时间，画出了这幅伟大的作品。
通过学习《蒙娜丽莎》这幅画，我们可以学到很多语文知识点。
例如：1. 画面描写：学习如何描述一副画的内容，如何用语言把画面表现出来，为我们在日后写作时提供了很好的借鉴和参考。
2. 形容词：学习如何使用形容词，如何用形容词来表达一个人或一个物品的特点和特征，增强语言的生动性和形象性。
3. 文化常识：通过学习《蒙娜丽莎》这幅画的背景和历史，我们可以通过这些知识点来增强我们的文化素养，了解全球艺术发展的历程。
总之，学习一幅名扬中外的画，不仅可以扩展我们的知识面，还可以帮助我们提高语文表达能力。
所以，在以后的学习中，我们可以多学习一些艺术、历史和文化方面的知识，丰富自己的语文知识储备，让自己的语文水平更上一层楼。
除了《蒙娜丽莎》这幅具有代表性的作品之外，达芬奇还留下了许多其他杰出的艺术作品。
比如他的另一部代表作品《最后的晚餐》。
《最后的晚餐》是达芬奇在15世纪创作的一幅宗教画作品，画面描绘耶稣与十二门徒围坐在一张桌子上，这也是基督教终极节日——复活节前天晚上的晚餐。
部编版小学语文三年级下册第12课《一幅名扬中外的画》优秀课件
新知讲解
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画 上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
1寸=3.33厘米
张择端画的画是多么的 细致、精致
啊！
第四自然段
新知讲解
自由读第四自然段，思考： 这一自然段是写得是哪里的场景？ 为什么要写这个场景呢？有什么作用呢？
新知讲解
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下 走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这 个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没撞上 那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得 又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了， 连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传 神啊！
名
人多、行业多
扬 中 画面内容
生动传神 传世杰作 艺术瑰宝
外
街市热闹非凡
的 画
历史价值：古都风貌
百姓生活
本文通过对《清明上河图》中人物、场 景等细节的介绍，诠释了其能够名扬中外的 原因，表达了作者热爱祖国传统文化的思想 感情。
我国其他传世名画
顾恺之《洛神赋图》 阎立本《步辇图》
《唐宫仕女图》
韩滉《五牛图》
名称 作者 内容 画的历史 存放地点 价值
新知讲解
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上 河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有八九百年的历史， 早已名扬中外，现在完整的保存在北京故宫博物院里。
名称 作者 内容 画的历史 存放地点 价值
《清明上河图》 张择端
北宋都城汴梁热闹的场面 八九百年的历史 北京故宫博物院 名扬中外
新知讲解
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、 酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的 骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠 闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只 有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清 清楚楚。
《一幅名扬中外的画》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 三年级 下册
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠，她的光 辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的 几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵 魂的一部分。
思考：1.短文哪几个自然段具体写了这幅画的内容？分别写了什么？ 2.作者在对《蒙娜丽莎》的描写中蕴含着怎样的情感？
人教部编 语文 三年级 下册
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、 颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；她的右手，刻画得极 其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出她 特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、 流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背 景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种 棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了， 更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。 她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和 与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈 部，你会怀疑血液真的在里面流动。
人教部编 语文 三年级 下册
“多”“紧急”“欣赏”“惊扰”这些词语用得 贴切恰当，既写出了当时街上的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ华，又写出了 人们井然有序的生活，展现了画作的细腻传神。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多， 眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了， 这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在 桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是 多么传神啊！
《一幅名扬中外的画》教案优秀11篇
《一幅名扬中外的画》教案优秀11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《一幅名扬中外的画》精品
05
画作欣赏与感悟
画作的审美价值及艺术魅力
审美价值
这幅名扬中外的画作具有极高的审美价值。画中的色彩 运用、线条勾勒、构图布局等都展示了画家的深厚功力 和艺术才华。同时，画作所传递出的美感、情感和意境 ，使得观赏者能够沉浸其中，感受到美的力量和生命的 韵律。
艺术魅力
这幅画作的艺术魅力在于其独特的艺术风格和深刻的思 想内涵。画家将自然风光、人文景观和社会生活等元素 有机地融合在画作中，使得画作具有了鲜明的个性和生 命力。同时，画作所传递出的思想情感和人文关怀，使 得观赏者能够感受到人类文明的深厚底蕴和人类智慧的 卓越成就。
感谢您的观看
THANKS
画作对后世的影响及价值
影响
这幅名扬中外的画作对中国古代绘画艺术产 生了深远的影响，为后来的艺术家提供了宝 贵的借鉴和启示。同时，它也成为了中国文 化和艺术的代表之一，为世界了解中国文化 提供了重要的窗口。
价值
《一幅名扬中外的画》具有极高的艺术价值 和历史价值，它不仅是中国古代绘画艺术的 瑰宝，也是全人类文化遗产的重要组成部分
画作的传承保护现状及挑战
要点一
传承保护现状
该画作得到了较好的保护和传承，但仍存在一些保护难 题和挑战，如技术难度大、修复费用高、缺乏专业人才 等。
要点二
挑战
随着时间的推移，该画作面临着自然损坏、人为破坏等 风险，保护难度越来越大。同时，由于缺乏资金和技术 支持，保护工作也面临较大挑战。
画作的未来传承及保护建议
画作背景介绍
画作名称
《一幅名扬中外的画》是一幅绢本设色画，也是中国十大传世名画之一。这幅画 作以山水、人物、花鸟等为题材，展现了中国古代绘画艺术的精髓和独特魅力。
艺术价值
一幅名扬中外的画课文
一幅名扬中外的画课文中国有一幅名扬中外的画，它的名字叫《清明上河图》。
这幅画是由北宋时期的著名画家张择端所绘制。
《清明上河图》是一幅长卷，全卷长达5.28米，高度仅为24.8厘米，而卷子上却描绘了许多繁华景象。
这幅画的主要内容是描绘了一个生活在北宋汴京的市井繁华。
画面中有街道、城墙、楼阁、桥梁、运河、河船、商贩、行人、牛马、鸟兽、静物等等无所不包。
整幅画分为三个部分，分别是上、中、下卷。
上卷是描绘了清明节当天的民间习俗，人物在上清明节供奉祖先用的纸扎、放鞭炮、撒花、品尝清明粥、洗衣、儿童游戏等等。
中卷是描绘了市区的繁华景象，商店里的商品琳琅满目，楼房宏伟，人们既忙碌又充满生活情趣。
下卷则是描绘了郊外田园的景象，有牧羊人悠闲地放羊，有农民在田地里劳作，景象宁静而自然。
长卷中的建筑有数十处，其中的东京故宫城墙、永乐大钟、城隍庙、绮春园、两位卧佛寺、戏台、金线胡同等都是真实存在的。
除了上述因为《清明上河图》留存至今，而能被证明是真实存在的建筑，还有很多建筑无法考证或因战火而毁损。
但是，即使是这些建筑，都能从画面中十分清楚地看到它们的形象，这充满了《清明上河图》在史学、民俗学、文化学等领域的价值。
《清明上河图》的后世影响也是深远的。
在其诸多影响中，最重要的莫过于它所创造的画卷手法。
张择端通过长卷的形式，使观者在画面中游走，领略市井繁华、田园宁静之美。
这种手法的开创，不仅成为中国绘画发展史上的一笔重要创举，而且被全球范围内的绘画师所借鉴。
总之，作为中国传统绘画中的一幅稀世珍品，《清明上河图》是一幅值得深入研究、描述和欣赏的画作。
它综合了人物、建筑、自然生活、民俗融合在一起的画面，成为了无数年来人们有关中国古代社会、历史文化、生活状况等不可或缺的史料和文献，也成为了世人赞叹的艺术经典。
小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文及教案
小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文及教案【篇一】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文北宋时候，有位画家叫张择端。
他画了一幅的画——《清明上河图》。
画的是北宋都城汴京热闹的场面。
这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。
光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。
因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。
就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。
旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。
站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。
【篇二】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》教案教学目标1、正确、流利地朗读课文。
2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
3、培养自学能力。
教学重点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
教学难点对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。
教学时间一课时教学过程：一、单元导入，揭题解题。
1、师：这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经认识了一座了不起的古代建筑。
今天，我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。
《一幅名扬中外的画》课文原文
《一幅名扬中外的画》课文原文一幅名扬中外的画作者：腾明道北宋时候，有位画家叫张择端。
他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
这幅画长528厘米，高4.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
这幅画已经有八百年多年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。
光画上的人物，就有五百多个：有从乡下来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。
因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。
就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。
不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。
站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看张择端的这幅画是多么传神啊!《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景。
《一幅名扬中外的画》知识点一、多音字：1、作zuō石作作坊;zuò作用作文自作聪明2、溜līu 溜冰溜之大吉溜圆;lìu水溜眼尖手溜一溜烟3、乘 shèng野乘千乘之国;chéng乘车乘务员4、铺 pù店铺; pū铺床5、挑tiāo 挑水;tiǎo挑战6、传 chuán 传神;zhuàn 自传小传7、当dāng当然应当;dàng上当当真二、近义词：完整—完全悠闲—清闲名扬中外—名满天下保存—保管惊扰—惊吓风貌—面貌三、反义词：热闹—冷清完整—残缺清清楚楚—模模糊糊保存—丢弃普通—特殊悠闲—忙碌四、词语解释：1、名扬中外：指在中国和外国都很有名，形容名声很大。
20 一幅名扬中外的画
参差
鼎沸
牲畜
zhì
鸟瞰
阡陌
zhŏng
zhuàng
三十余幢
jiá
鳞次栉比
răng
摩肩接踵
xiào
戛然而止
熙熙攘攘
惟妙惟肖
汴梁
撑船
悠闲
毛驴
溜达
作坊
摊贩
拽住
官吏
惊扰
一乘轿子 形态各异
《清明上河图》已经有八 百多年的历史了，现在还完整 地保存在北京故宫博物院里。
三百六十行，哪一行的人 都画在上面了。
别看画面上的人小，每个 人在干什么，都能看得清清楚 楚。
清明上河图
我知道
《清明上河图》为什么被称为一幅名 扬中外的画？
5.《清明上河图》使我们看
到了八百多年以前的古都风貌，
指北宋都城汴梁
看到了当时普通百姓的生活情景。
作用：总结全文
你知道吗：
1、说说我们濮阳有哪些有名的地方？ 2、除了这些，你还能说出我国哪些 传ห้องสมุดไป่ตู้文化？
中 国 武 术
•历 经 风 雨 八 百 年，
)特 )特 )特
点； 第二部分描绘了( 点； 第三部分描绘了( 点。
市郊的景象
汴河两岸
繁华的街市
2.张择端画这幅画的时候，下了
名扬中外的原因
很大功夫。光是画上的人物，就有五
百多个：有从乡下来的农民，有撑船
的船工，有做各种买卖的生意人，有
留着长胡子的道士，有走江湖的医生，
有摆小摊的摊贩，有官吏和读书 人……三百六十行，哪一行的人都画 在上面了。 句式：有……有……有……有……
画面上的这些人,有的不到 一寸，有的甚至只有黄豆那么 大。别看画上的人小，每个人 在干什么,都能看得清清楚楚。
《一幅名扬中外的画》三年级课文知识点详解
《一幅名扬中外的画》三年级课文知识点详解《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书下面是小偏整理的《一幅名扬中外的画》三年级课文知识点详解，感谢您的每一次阅读。
《一幅名扬中外的画》三年级课文知识点详解教材分析：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。
这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。
作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。
短短的几句话，所含信息量却很大。
后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。
先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的;然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态;之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘;最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。
作者介绍：滕明道(1085-1132)，北宋官吏。
字子济，应天府宋城(今河南商丘)人。
崇宁末，举进士，继中词学兼茂科，除秘书省正字。
多音字：都dōu(都是)dū(首都)作zuò(作业)zuō(作坊)乘chéng(乘法)shèng(千乘之国)笼lǒng(笼罩)lóng(竹笼)近义词：保存——保管热闹——喧闹悠闲——清闲普通——平常紧急——危急惊扰——打扰名扬中外——闻名天下形态各异——各种各样反义词：完整——残缺热闹——冷清悠闲——忙碌普通——特别清清楚楚——模模糊糊理解词语：闻名中外：在中国和外国都很名气。
形态各异：本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。
溜达：散步,闲走。
摊贩：摆摊子做小买卖的人。
作坊：本课指手工业工场。
惊扰：惊动扰乱。
本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。
词语扩展：描写形态多样的四字词语形态各异千姿百态姿态万千各种各样ABB式词语来来往往清清楚楚吞吞吐吐形形色色兢兢业业结结巴巴密密麻麻“又一又一”结构的词语又踢又跳又惊又喜又高又大又快又准练一练：用“有的……有的……有的……”写句子。
清明上河图原文
一幅名扬中外的画的课文原文
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北宋时候，有位画家叫张择端。
他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
这幅画长528厘米，高厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
这幅画已经有八百年多年的历史了，现在保存在北京的故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。
光画上的人物，就有五百多个：有从乡下来得农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都在这上面了。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。
因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。
就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。
不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。
站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看张择端的这幅画是多么传神啊！
《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活场景。
一幅名扬中外的画生字组词字词解释
一幅名扬中外的画生字组词字词解释
一幅名扬中外的画本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
择选择抉择
都首都古都
宫故宫宫殿
摊摊位地摊
贩商贩小贩
吏官吏吏治
态态度状态
驴毛驴驴肉
寸一寸尺寸
乘千乘一乘
笼鸟笼笼子
栏栏杆围栏
貌风貌礼貌
理解词语：
闻名中外：在中国和外国都很名气。
形态各异：本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。
溜达：散步,闲走。
摊贩：摆摊子做小买卖的人。
作坊：本课指手工业工场。
惊扰：惊动扰乱。
本课指小毛惊动扰乱了欣赏风景的人。
人教版小学语文《一幅名扬中外的画》课文原文及赏析
人教版小学语文课《一幅名扬中外的画》课文原文及赏析原文：《一幅名扬中外的画》北宋时期，有一位名叫张择端的画家，他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
这幅画长528.7厘米，高24.8厘米，画面内容丰富，生动展现了北宋都城汴京的繁华景象。
画面上，有热闹的街市，繁忙的码头，各种各样的店铺，还有来来往往的人群。
人们有的在买卖商品，有的在看戏，有的在喝茶，形态各异，栩栩如生。
画中的建筑也十分精致，桥梁、房屋、亭台、楼阁，每一处都描绘得细致入微。
特别是那座横跨汴河的大桥，结构复杂，工艺精巧，展现了古代劳动人民的智慧和才能。
《清明上河图》不仅是一幅艺术作品，更是一部历史文献。
它以直观的方式记录了北宋时期的社会生活和经济发展，为我们研究那个时代的历史提供了宝贵的资料。
赏析：《一幅名扬中外的画》这篇课文通过介绍北宋画家张择端的《清明上河图》，让小学生了解中国古代的艺术瑰宝和历史文化。
首先，课文详细描述了《清明上河图》的画面内容和尺寸，使学生能够对这幅画有一个直观的认识。
作者通过对画面中街市、码头、店铺、人群等元素的描绘，生动展现了北宋都城汴京的繁荣景象，让学生感受到古代城市生活的丰富多彩。
其次，课文强调了《清明上河图》的艺术价值和历史价值。
作者指出，这幅画的建筑描绘精细入微，特别是大桥的结构和工艺，展现了古代劳动人民的智慧和才能。
同时，这幅画也是一部历史文献，记录了北宋时期的社会生活和经济发展，具有极高的研究价值。
最后，通过学习这篇课文，小学生不仅可以欣赏到中国古代艺术的魅力，还能了解到中国历史文化的深厚底蕴，增强对祖国文化的认同感和自豪感。
同时，这也启发学生们对艺术和历史产生兴趣，培养他们的审美能力和历史思维能力。
12 一幅名扬中外的画
√
√
yoū)
√
二、照样子，连一连。
做 撑 骑 马 马笼头 买卖
拽
船
三、阅读课文选段，回答问题。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、
茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有
的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画
闻名中外的《清明上河图》，是我国艺术宝库中的不朽
珍品。此画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米，现藏
北京故宫博物院。具有很高的历史价值和艺术水平。
朗读课文 扫清障碍
我会认
zé
gōng
tān fàn
张择端
tài
故宫
lǘ
摊贩
cù
zuō
作坊
shèng
形态各异
lóng
毛驴
lán
一寸
mào
一 乘 轿子
互动课堂
自由朗读第二自然段： 1.用“ 2.用“ ”画出这幅画卷中都描写了什么。 ”标出这幅画名扬中外的原因。
3.谈谈你看过这段后的感受？
光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的农民， 有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的 道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书 人……三百六十行，哪思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。
因为人太多,眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时 刻，那个牧马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。 不过，这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在 桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小 毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
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《一副名扬中外的画》教学设计
第二课时
1、正确、流利地朗读课文。
2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
3、培养自学能力。
通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。
一、紧扣课题、导入新课（5分）
1.（教）今天我们来学习一篇略读课文——（学生齐读：一副名扬中外的画）
2.（教）老师听出来了，你们强调了“名扬中外”这个词语，预习的时候，你们借助工具理解它的意思了吗？（学生：名声传遍天下）
3.（教）我们给“名扬中外”换个近义词，题目怎么说？（指明反馈：一副驰名中外的画，一副举世闻名的画，）
（教师板书：举世闻名、驰名中外）
4.（教）同学们，老师要自豪地告诉大家，这幅画是咱们中国的！（请大家自豪的再一次来读课题：一副名扬中外的画）
二、整体感知，渗透学法
1、教师：首先老师检查一下大家的预习情况，我们有开火车的方式读这些词语。
2、教师：这是一篇篇幅较长的略读课文，怎么才能快速地读懂课文呢？——抓关键语句
3、教师引导：请同学们拿起笔，翻开课本第20课，和老师一起把这一课的关键语句画出来。
4、教师：现在，请同学们自由、大声地朗读这些句子，把它们读准、读通、读懂。
5、教师导语：现在，请大家用自己读懂的句子，给大家介绍这幅画。
一个人说一点，注意聆听，不重复。
6、学生自由地介绍，教师指导朗读下面的句子。
学生1：这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
学生2：这幅画已经有八百多年的历史，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。
（板书：历史悠久）
学生3：你看，张择端画的画，是多么传神啊！
学生4：《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
4、教师小结：刚才同学们介绍的就是中国艺术的瑰宝，名扬中外
的《清明上河图》（板书：《清明上河图》）
三、深入探究，研读感悟
1、教师用多媒体出示诗句，读：
历经风雨八百年，绵绵画卷现古都。
千姿百态众生相，热闹街市往来忙。
画技精湛人人赞，名扬中外壮国威。
2、教师：这首诗高度概括了《清明上河图》画技的精湛。
也
正因为如此，它才名扬中外。
那张择端精湛的画技表现在
哪里呢？请同学们默读课文第2~4自然段，把有关的语句
画出来。
（板书：画技精湛）
3、指明反馈
教师导语：我们先来看课文的第2自然段，哪些语句让你能感受到张择端精湛的画技。
学生1：关是画上的人物，就有五百多个······三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
（1）、教师出示句子“三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
”（2）、师生对读：有，第一组······有，第二组······有，第三组······有，第四组······有，第一组······有，第二组······有，第三组······还有······（教师举手示意学生想象说）
（3）教师总结：张择端窄长的画卷上，画满了各行各业的人，真了不起！（师范读）三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
全班跟读：三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
学生2：走在街上的是来来往往、形态各异的人······有的悠闲地在街上溜达。
(1)教师：这写的是画上人物的形态。
透过这些句子，你们觉得可以
用什么成语来形容张择端笔下的人物形象呢？
(2)学生：千姿百态、栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖······
(3)教师总结：张择端笔下的人物不仅数量多、行业多，而且千姿百
态、栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖······真是令人赞不绝口。
学生3：画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）教师出示上面的句子，全班读这一句子。
（2）教师：同学们，读了这句话后，你们想对张择端说什么呢？
教师根据学生的内容点评：？？对张择端佩服的五体投地，？？惊叹他的画技······
（3）教师：我们请？？同学来朗读这一段话，看他能不能把我们对张择端高超画艺的佩服和赞叹读出来。
（4）教师：？？同学读的怎么样？你们听出他注意强调了哪些字词吗？（不到一寸、甚至只有、每个人、都能、清清楚楚）
（5）出示加点的句子，学生读：画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
（6）教师：张择端的画技真是太精湛了。
人画的这么小，却能让人看得清清楚楚。
学生4：最有意思的是······
（1）教师：这是怎样的情形呢？请大家看图。
注意观察，然后口头完成下面的填空。
驴吓得。
人们吓得。
（目瞪口呆、惊慌失措、大惊失色、四散逃跑······）
(2)教师总结：同学们，张择端的画多么传神啊！
5、教师总结：“千姿百态众生相，尽在绵绵画卷中”这幅画卷就是——《清明上河图》。
四、拓展延伸
教师导语：其实，今天，我们深入了解到的只是这窄长画卷中的一段。
现在，请同学们闭上眼睛，静下心，想象着我们穿越时空隧道，来到了宋朝古都汴梁。
慢慢地慢慢地睁开眼。
（播放课件，展现动态的《清明上河图》）
五、课堂总结
教师导读：多么精湛的绘画技艺啊！全班带着赞叹之情再次齐读课题：一副名扬中外的画。
教师导读：《清明上河图》是我们中国人的骄傲。
全班自豪地读：《清明上河图》举世闻名，《清明上河图》驰名中外。
六、作业设计
1、给下列多音字注音并组词：
溜｛倒｛行｛
作｛乘｛铺｛
2、请同学们再次默读课文，从课文中筛选信息，自己填写下面的资料卡：
画名：
年代：
作者：
大小：
画面内容：
历史价值：。