小学数学苏教版一年级上册《10以内的加法和减法》习题2
苏教版小学数学一年级上册《10以内的加法和减法》作业设计
小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元主要教学得数在10以内的加法和相应的减法。
本单元的主要内容包括：体会加法和减法的含义，10以内的加法和减法，10以内的连加、连减和加减混合式题的计算，有关加、减法的简单实际问题。
本单元的教学重点是让学生体会加、减法的含义，熟练掌握10以内的加、减法。
难点是解答用括线和“？”表示的实际问题。
三、单元学习与作业目标结合情境体会加法和减法的含义。
能熟练计算10以内的加法和减法。
能正确计算10以内的连加、连减和加减混合式题。
经历联系实际探索、交流算法的过程，体验分与合的思想。
学会选择合适的算式表示情境中的数量关系，能简单说明思考的过程。
培养观察、分析、推理能力。
在运用加、减法解决简单实际问题的过程中，形成良好的计算习惯，感受数学与生活的联系，培养用数学眼光观察生活的意识，体验交流的乐趣，增强学好数学的信心。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业5以内的加法基础性作业加法的含义，读写加法算式（5以内的加法）。
1.（1）（2）左边有1个，右边有4个，左边有2个，右边有3个，合起来一共有（）个。
数一数，一共有（）个。
发展性作业1+2= ，读作：（）。
2+2= ，读作：（）。
摆一摆，算一算。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆5以内的减法基础性作业5以内的减法，减法的含义。
填一填，读一读。
△△△△△△△读作：减等于。
读作：减等于。
发展性作业还剩下几只小鸟？算一算。
5-1= 4-2= 3+2= 1+4= 3-1= 5-4= 4-1= 2+2=0的加、减法基础性作业理解得数0的减法算式的实际。
在○里填上“＜”、“＞”或“＝”9-0○9 0＋4○6-1 0＋4○1+47○6＋0 6-6○6-0 0＋8○5＋3发展性作业看图列式。
新苏教版小学数学一年级上册10以内的加法和减法——6、7的加法
新苏教版小学数学一年级上册10以内的加法和减法——6、7的加法学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、计算题1．口算。
( )+5=6 ( )+4=7 3+( )=7 ( )+2=54+( )=6 ( )+7=7 ( )+6=7 1+( )=66+( )=6 ( )+2=7 ( )-3=4 3+( )=72＋5＝ 3＋2＝ 3＋4＝ 3＋4＝3＋2＝ 5＋1＝ 0＋6＝ 3＋1＝5＋1＝ 5＋2＝ 5＋1＝ 6＋1＝ 4＋3＝2．口算。
1＋2＝ 0＋6＝ 4＋2= 2＋3＝2＋4＝ 4＋3＝ 1＋6＝ 3＋3＝6＋0＝ 2＋4＝ 1＋5＝1＋6＝ 5＋1＝ 3＋2＝2＋5＝ 3＋2＝ 3＋4＝( )+6=7 4+( )=7 ( )+1=6 ( )+2=54+( )=6 ( )+5=7 ( )+3=7 5+( )=73．口算。
2＋4＝ 3＋2＝ 3＋4＝ 2＋4＝3＋3＝ 4＋1＝ 3＋3＝ 2＋5＝5＋1＝ 5＋2＝ 6＋1＝ 4＋3=5＋2＝ 0＋6＝( )+3=7 2+( )=77+( )=7 ( )+3=75+( )=6 ( )+5=7( )+3=3 4+( )=64．口算。
3＋3＝ 5＋1＝ 0＋7＝ 3＋4＝ 6＋1＝ 4＋3＝1＋5＝ 5＋2＝ 6＋1＝ 4＋2＝ 2＋5＝ 3＋3＝ 5+2=0+7= 2＋4＝ 4＋3＝ 1＋6＝ 6＋0＝ 1＋5=5+( )=7 ( )+2=7 ( )+1=7 4+( )=4 ( )+4=6 5．口算。
二、解答题6．青蛙各跳进哪个水池？参考答案1．1,3,4,2,0,1,0,5,4,5,7,7,7,6,6,7,6,7,6【解析】6、7的加法表：1 +5=6；5 +1 =6；2+4=6；4+2 =6；3+3 = 6；0+6 =6；6 +0= 6；1+6=7；6+1=7；2+5=7；5+2=7；3+4=7；4+3=7；0+7-7；7+0=7。
新苏教版小学数学一年级上册10以内的加法和减法——10的加减(1)
新苏教版小学数学一年级上册10以内的加法和减法——10的加减（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．填数。
2．看图，补充算式，7+( )=10。
3．如图：（）+（）=10二、解答题4．看图，有5个蓝圆圈，5个黄圆圈，你可以列出2个算式吗？5．哪两张卡片上的数相加得10？三、计算题6．直接写得数。
参考答案1．9，6,3,8,5,7【解析】图中列举了10的分类情况，小朋友们可以用手指数一数，便能很快给出答案了哦。
考点：10的加减。
总结：要细心哦。
2．3【解析】图上有7支笔，3个空位，正好是10。
据此便能很容填空了。
考点：数数，10的加减。
总结：考察了观察能力和计算能力。
3．10+6=10【解析】左边有4个苹果，右边有6个苹果。
两边相加共有10个苹果。
考点：数数、9的加减。
总结：观察分析才能得出结果。
4．5+5=10；10-5=5【解析】本题看图，顺着图便能列出算式。
有5个蓝圆圈，5个黄圆圈，他们总共数有10个。
10个减去5个蓝圆圈，便只剩下5个黄圆圈。
考点：数数，10的加减。
总结：要认真观察图片，理解题意。
5．10+0；9+1；8+2；7+3；6+4；5+5【解析】熟悉10的加减。
小朋友们如果还不熟练，可以用手指头算算哦。
考点：10的加减。
总结：要细心，不要漏掉哦。
6．8,4,2,7,3,1【解析】熟悉10的加减。
小朋友们如果还不熟练，可以用手指头算算哦。
考点：10的加减。
总结：要细心哦。
苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法(二)苏教国标版一年级上册
苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法（二）(苏教国标版一年级上册)苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法（二） (苏教国标版一年级上册)「篇一」课题教学内容：第35页练习三第6－9题。
教学目标1、体会减法算式之间的关系。
2、巩固6、7的加减法。
教学重难点目标1教学准备小棒一、完成第六题1、读题：先连线，再填空。
2、集体完成第一组算式，你知道这个用加法算式怎么表示吗？3、学生独立连线，填算式。
二、完成第七题1、学生独立完成，然后集体交流，了解答题情况。
2、集体订正。
三、完成第八题1、学生独立完成，看谁做得又对又快，然后教师检查。
四、完成第九题1、出示内容：看图，说说图意，再写出算式。
2、出示第2小题：导入，列式，交流，把所写的加减法算式说一说自己是怎么想的，从而体会6的组成和6的加减法算式之间的联系。
四、布置作业：第7、8题。
板书设计课题10以内数的认识和加减法（二）教学内容：第36－37页8、9的加减法第7课时教学目标1、初步学会一图四式。
2、加减法之间的关系。
3、正确计算。
教学重难点一图四式的方法，正确计算。
教学准备小棒一、导入：板书8、9的加减法二、新授1、教学例1：分一分，算一算。
（1）学生拿出8根小棒分一分。
（2）把分的结果写出两个加法算式。
（3）再写出两个减法算式。
（4）说一说你为什么这样列式。
2、教学例2：（1）观察图，在这幅图里，你能找出数学问题吗？（2）根据自己说的图意写出算式。
板书5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5（3）说出计算方法。
（4）小结一图四式的方法。
3、教学例3（1）分小组学习，拿9个圆分两堆，可以怎样分？（2）根据不同的分法，看书36页，填书。
板书9的加减法算式（3）读算式。
（4）小结9可以分成什么，对应的加法和减法算式是什么。
4、教学例4（1）完成左题：出示南瓜图，帮助学生理解图意。
（2）完成右图：列出算式，说说算式的意思。
小学一年级大班 数学10以内加减法练习题
小学一年级大班数学10以内加减法练习题1. 小学一年级大班数学10以内加减法练习题1.1. 加法练习题1. 3 + 4 =2. 6 + 2 =3. 5 + 1 =4. 2 + 7 =5. 9 + 0 =1.2. 减法练习题1. 8 - 3 =2. 7 - 5 =3. 9 - 2 =4. 6 - 4 =5. 10 - 1 =2. 解答与解析2.1. 加法练习题解答与解析1. 3 + 4 = 7- 这道题是一个十以内的加法题，将3与4相加得到7。
2. 6 + 2 = 8- 6与2相加得到8，这也是一个十以内的加法题。
3. 5 + 1 = 6- 将5与1相加，等于6。
这道题可以通过在5的基础上加1得到答案。
4. 2 + 7 = 9- 将2与7相加，得到的和是9。
这个题目可以通过在2的基础上加7得到答案。
5. 9 + 0 = 9- 0加任何数都不会改变原数，所以9加0还是9。
2.2. 减法练习题解答与解析1. 8 - 3 = 5- 这是一个十以内的减法题，将3从8中减去得到5。
2. 7 - 5 = 2- 将5从7中减去得到2，这也是一个简单的减法题。
3. 9 - 2 = 7- 将2从9中减去，得到的差为7。
这个题目可以通过在9的基础上减去2得到答案。
4. 6 - 4 = 2- 通过从6中减去4，得到的差为2。
这道题可以通过在6的基础上减去4得到答案。
5. 10 - 1 = 9- 将1从10中减去，得到的差为9。
这个题目可以通过在10的基础上减去1得到答案。
3. 总结与提醒3.1. 总结这些加减法练习题旨在帮助小学一年级大班学生掌握10以内的加法和减法运算。
通过不断的练习，学生们可以提高他们的计算能力和数学理解能力，培养他们对数学的兴趣。
3.2. 提醒在进行这些练习题时，学生们应该注意以下几点：- 仔细阅读每个题目，确保理解题目要求。
- 使用纸和笔进行计算，以提高准确性。
- 验证答案是否正确，可以用反向计算或者其他方法进行核对。
小学一年级上册数学《10以内加减法》练习题九套
10以内加减法练习题（一）姓名：_________ 时间：______ 做对了_____题2＋6= 9－7= 3＋2= 3＋4= 5＋4=3＋5= 7＋1= 9－3= 8－3= 5－4=8－2= 0＋8= 3＋1= 6＋1= 7＋3=10－2= 7－2= 6－4= 9－2= 10－9=5＋5= 5＋2= 9－4= 8＋1= 2－1=4＋6= 2＋7= 9－5= 3＋3= 4－2=10以内加减法练习题（二）姓名：________ 时间：______ 做对了_____题2＋6= 9－7= 3＋2= 3＋4= 5＋4=3＋5= 7＋1= 9－3= 8－8－2= 0＋8= 3＋1= 6＋1= 7＋3=10－2= 7－2= 6－4= 9－2= 10－9=5＋5= 5＋2= 9－4= 8＋1= 2－1=4＋6= 2＋7= 9－5= 3＋3= 4－2=10以内加减法练习题（三）姓名：________ 时间：______ 做对了_____题2＋6= 9－7= 3＋2= 3＋4= 5＋4=3＋5= 7＋1= 9－3= 8－3= 5－4=8－2= 7－2= 6－4= 9－2= 10－9=5＋5= 5＋2= 9－4= 8＋4＋6= 2＋7= 9－5= 3＋3= 4－2=10－4= 1＋2= 5－3= 0＋8= 10－7=10以内加减法练习题（四）姓名：________ 时间：______ 做对了_____题7－6= 8－7= 2＋8= 3＋1= 1＋3=2＋4= 1＋4= 7＋0= 4－3= 9－6=5＋5= 3＋6= 7－5= 10－5= 4＋1=5－3= 9＋1= 9－7= 5－1= 6＋3=7＋3= 5－4= 8－4= 3＋3= 1＋8=1＋1= 6－2= 10－8= 9－1= 5－5=10以内加减法练习题（五）姓名：________ 时间：______ 做对了_____题5＋3= 2＋6= 6－3= 5＋0= 9－4=2＋2= 6－4= 4＋4= 9－3= 6＋1=4－4= 5＋4= 9－4= 4＋5= 4－1=5＋4= 6－5= 5＋2= 9－2= 7－3=10－4= 1＋2= 5－3= 0＋8= 10－7=2＋4= 6－5= 4＋4= 5－1= 1＋9=10以内加减法练习题（六）姓名：________ 时间：______ 做对了_____题10－4= 1+2= 5－3= 1+1= 10－7=2＋4= 6－5= 4＋4= 5－1= 1＋9=1＋2= 3＋5= 1＋2= 4＋0= 3＋3=2＋5= 8＋2= 2＋5= 9－6= 7－2=9－5= 4＋3= 5＋1= 6－3= 3＋5=4＋4= 7－4= 0＋4= 1＋3= 8－2=综合练习题（七）一、直接写出得数。
数学苏教版一年级(上册)10以内的加法和减法(课件)
感谢您的聆听
新知讲解
公交车上原来有7人。
公交车到站后有 2人下车。
有3人上车。
新知讲解
已经放了8个，还要再放 几个，就是10个。
8 + 还( 要放的）= 10
表示未知数。
读作：8加几等于10。
新知讲解
还剩4根。 又摘了1根。 先摘了3根。
丝瓜藤上原有8根丝瓜。
新知讲解
结合这幅图，说说这两道加法表示的意思。 一共有10人，去掉左边的 6人，就是右边的4人。
10以内的加法和减法
新知导入
1.看图列式。
？根
3+6+1=10
9－2－3=4
新知导入
2.填一填。
7 34
10 19
8 35
8 62
9 45
7 34
新知讲解
左边有6人。
右边有4人。
一共有10个小朋友。
新知导入
秋天是一个丰收的季节， 庄稼成熟了，各种各样的蔬菜 、水果也成熟了，丰收的秋天 非常惹人喜爱。
3+2+4=9
10－3－4=3
新知讲解
1 + 9 = 10 2 + 9 = 10 10 －1 = 9 10 －9 = 1
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10 10 －2 = 8 10 －8 = 2
板书设计
加减混合
7 - 2 + 3＝8 5
读作：7减2加3等于8。
从左到右
板书设计
求加法算式中的未知数
10 － 6 = 4 10 － 4 = 6
一共有10人，去掉右边的 4人，就是左边的6人。
课堂练习
1.算一算，填一填。
苏教版小学一年级数学上册《10以内的加法和减法(例1至例4)》精品课件
减号 表示拿走，减少的意思 - 读作减 = 读作等于 读作：5减2等于3
想想做做
请用减号表示下面关系。
1）2个人走了1个还剩1个
2- 1= 1
2）4个人走了1个还剩3个
4 - 1=3
想想做做 3个小朋友在玩，走了1个小朋友，还剩下几个？
3- 1 = 2
读作：3减1等于2
练习1 3、连一连，下面的数可以由哪两个数相加得到。
2+1
2+2 2+3
3+2
1+2
34 5
1+3
1+4
3+1 4+1
探究2
5个小朋友在浇水，如果走了两个小朋友
5人5还走人剩了可下2以人3分人，成。还2剩人下和几3人人，？
探究2
…
怎么读这个减法算式？
5人走了2人，还剩下3人。
怎么用减号列式表示？
算式读 作什么
想想做做 填一填
试着读一读算术式？
5- 1 = 4
读作：5减1等于4
4- 2= 2
读作：4减2等于2
练习2
1、想一想，填一填。
3- 2 = 1 4- 2=2 5- 2 =3 5 - 4 =1
练习2
2、先划线再填数。
4- 3 = 1
3- 1 = 2
5- 3 = 2
2- 1 = 1
练习2
布置作业
课本第50页2、3题
读作：1加2等于3
算式读 作什么
想想做做 填一填
试着读一读算术式？
3+ 1 = 4
读作：3加1等于4
2 + 2 =4
读作：2加2等于4
苏教版一年级数学上册第八单元《10以内的加法和减法》知识点讲义+典型例题(含答案)
知识点回顾一、主要内容1、理解加法和减法的含义（1）加法：把两个数合在一起，求一共是多少用加法算；（2）减法：从总数里去掉一部分，求剩下多少用减法算；从两个部分种种去掉其中一部分，求另一部分也用减法算。
2.熟练计算10以内的加法和减法（1）从“一图一式”到“一图两式”到“一图四式”，加深对加减法含义的理解，体会两道加法算式和两道减法算式之间的联系；（2）计算方法：在具体场景中数一数；从分与合的角度推算；（3）有关0的加减法计算：任何数加（减）0得0；两个相同的数相减得0；（4）正确计算10以内的连加、连减和加减混合式题；计算方法：从左往右计算，先记下第一步计算的得数，再计算第二步（5）求加法算式中的未知加数。
方法：例：（）+2=10，读作：几加2等于10①10可以分成2和8 ②2和8合成10 ③用减法：10-2=83.解决实际问题本单元让学生解决的实际问题大致有以下几种类型：（1）条件信息都由图来显示，不出问题，但给出带运算符号的算式，让学生填一填，算一算。
如：（2）条件信息和问题用图并配以括线和“？”来显示，要求学生自己填运算符号进行计算。
这是教材第一次出现相对完整的实际问题，需要学生提取信息，提出问题和选择合适的方法解决问题。
如：（3）先让学生以填空的形式从场景图中收集信息，再列式计算。
如：二、基础题1.5＋2＝5－2+1=8－7－0＝2.在（）里填合适的数2＋（）＝10 （）＋（）＝83.在○里填上＞、＜或＝7○2+4 3+3 ○5+1 2+3○9 5-2○0+64.三、易错题1.在（）里填合适的数3＋6＝2＋（）＝5＋（）＝（）＋（）说明：要让学生理解题目的意思，可以每道算式的得数画横线写下来，帮助感知。
2.看图写算式：说明：理解虚线是减去的意思。
3.从2、4、5、7、9中选3个数字写4道算式说明：选定三个数字，圈起来，四道算式只能用选定的这三个数字。
4.△+△=8 □+○=6 △+○=10△=（）□=（）○=（）优选精练一．选择题（共6小题）1．苹苹买了三种物品，正好用了10元钱．她买了（）A．a和d B．a、b和d C．a、b和c2．（）﹣2＝3，括号里应该填（）A．1 B．4 C．53．从1、2、4、5这四个数中选3个数写一道加法算式，正确的是（）A．2+2＝4 B．1+4＝5 C．5﹣1＝44．3+5＝（）A．10﹣3 B．7+2 C．9﹣15．1+＝4，＝（）A．5 B．3 C．46．有2行小树，一行4棵，另一行6棵，两行一共有（）棵．A．10 B．24 C．12二．填空题（共8小题）7．在横线里填上“+”或“﹣”，使下面的算式成立． 3 6 5＝4 8 4 3＝7 7 3 2＝2 3 3 3＝98．用3、6、9写出四道算式． ， ， ．9．妈妈拿来7个苹果，弟弟拿走3个，还剩 个苹果。
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小学数学苏教版一年级上册
《10以内的加法和减法》习题
一、选择题。
1、3+0=（）。
A．1
B．2
C．3
D．0
2、1+（）=5。
A．1
B．2
C．3
D．4
3、3-0=（）。
A．1
B．2
C．3
D．0
4、4-3=（）。
A、0
B、1
C、2
D、3
5、1＋6＋2＝（）。
A．10
B．9
C．8
D．7
6、9-5-2＝（）。
A．1
B．5
C．3
D．4
7、9－5＋2＝（）。
A．4
B．5
C．6
D．7
二、看图列式。
（）+（）=（）（）-（）=（）三、口算。
2+6=9-7=3+2=3+4=5+4=
3+5=7+1=9-3=8-3=5-4=
8-2=0+8=8+2=6+1=7+3=
四、加法填空。
4+2=（）2+4=（）3+4=（）
5+2=（）1+6=（）4+3=（）
五、想一想，做一做。
小华和小红相差多少岁？
（）+（）=（）
六、算一算。
6+2= 9+1= 10-5= 4+5= 7+3= 10-4=
10-2= 7+0= 8+2= 5+5= 9-3= 8-1=
七、看图写算式。
6+（）=（）7-（）=（）
（）+（）=（）7-（）=（）
八、对比练习。
4+2=（）6-2=（）
2+4=（）6-4=（）
九、应用题。
1、小红和几个好朋友一起去公园玩，看到树上有3只小鸟在玩耍，这个时候又飞过来2只小鸟，问：现在树上总共有小鸟多少只？
2、小河里有4条鱼，游走了1条，还剩几条？
3、一共7只恐龙，有4只绿恐龙，有几只蓝恐龙？
4、树上有4只猴子在玩耍，过了一会儿来了2只，又过了一会儿来了1只，现在一共有多少只猴子呢？
5、小明，小华和小丽去植树，小明种了2棵，小华种了4棵，小丽种了3棵，他们一共种了多少棵树？
6、家有10棵白菜，吃了5棵，又吃了2棵，还剩多少棵白菜？
7、原来有8只猴子，走了三只，现在有多少只？过了一会又走了三只，现在还剩多少只呢？
8、家有10棵白菜，吃了5棵，又买了2棵，现在共有白菜几棵？
9、原来有8只猴子，又来了一只，现在有多少只？过了一会又走了三只，现在又有多少只呢？。