福建省福州市马尾区2018届九年级化学上学期期中试题 新人教版 精品
福建省福州十九中2018届九年级(上)期中化学试卷(解析版).doc
2018-2019学年福建省福州九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧B．将铁丝弯成圆环C．路面的水结成冰D．分离液态空气制氧气2．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．点燃酒精灯滴加液体加热液体读取液体体积3．酒后驾车是一种非常严重的违章行为，交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机呼出的气体以判断他是否饮酒，司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬，请计算出硫酸铬[Cr2（SO4）3]中的Cr元素的化合价为（）A．+3 B．+5 C．+6 D．+74．下列化学用语中，通常用来表示微观意义而不表示宏观意义的是（）A．H2B．Fe C．3SO2D．NO25．用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（）A．墙内开花墙外香﹣分子不断地做无规则的运动B．物体热胀冷缩﹣温度升高分子体积变大，温度降低分子体积变小C．白糖在热水中比在冷水中溶得更快﹣温度升高分子运动速率加快D．通常状态下，容积20L的钢瓶中可压入3000L氧气﹣分子间有间隔6．下列实验室制取氧气的操作先后顺序错误的是（）A．实验开始时，要先预热，再固定药品部位加热B．组装好气体发生装置，要先检查气密性，再放入药品C．实验结束，要先将酒精灯熄灭，再将导管从水槽中移出D．用排水法收集氧气，要先观察，等导管口气泡连续均匀冒出，再将导管伸入集气瓶7．“纸火锅”（如图所示）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张没有与空气充足接触，不会燃烧C．纸张被水浸湿，导致纸张的着火点降低D．锅里的水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点8．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法错误的是（）A．氦气密度小且性质非常稳定，常填充探空气球B．氧气可以供给呼吸，是空气中含量最多的气体C．氮气在常温下化学性质不活泼，可用于做保护气D．酥脆的饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气9．如图是水通电分解的微观示意图，“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列说法错误的是（）A．反应前后分子个数不变B．原子可以构成分子，分子可以构成物质C．电解水时产生氢气和氧气的体积比是2：1D．与电源正极相连的一端产生氧气，与负极相连的一端产生氢气10．氨气广泛用于制造氮肥，下列有关“NH3”含义的认识错误的是（）A．B．C．D．11．钙是人体必须的元素，可以用含碳酸钙等含钙的药物来补充，俗称“补钙”，下列关于碳酸钙（CaCO3）说法正确的是（）A．碳酸钙的相对分子质量是100gB．碳酸钙中氧元素的质量分数是16%C．碳酸钙中各元素的质量比是1：1：3D．若每天服用两片钙片如图是某反应的微观示意图，其中“”表示汞原子，“”表示氧原子，下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．原子是该反应中的最小微粒C．反应前后元素的种类发生了改变D．甲、乙、丙三种物质都由分子构成二、填空题（共4小题，每小题10分，满分31分）13．（1）用数字和符号表示2个铵根离子氯化铁硝酸铜硫酸地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物（2）写出符号的含义：2H2（3）给下列物质分类（填相应物质的化学式）①食盐水②冰水③液氧④红磷⑤汞⑥氧化亚铁⑦高锰酸钾⑧三氧化硫以上属于单质的是；氧化物的是．14．在微观、宏观、符号之间建立联系是化学学科有的特点．（1）①钠元素的原子序数为，相对原子质量是②硫元素的核内质子数为，中子数是，若图2是硫原子的结构示意图，则x的值是．③写出由钠元素和硫元素组成的物质的化学式．（2）图3为某反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式15．目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示．（1）流程①中炭罐的作用是（填标号）A．杀菌消毒B．吸附颜色和异味C．蒸馏（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水的有害物质（如细菌等）便得到直饮水，那么直饮水属于．（填“纯净物”或“混合物”）（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，我们可以施用来区分硬水和软水，在生活中可以通过的方法使硬水软化．（4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，因此爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（填标号）A．使用节水龙头B．用淘米的水浇花C．农业上使用喷灌、滴灌D．工业废水处理达标后循环使用E．少运动，少喝水，少洗澡．16．图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质（反应的条件、其它反应物或生成物已经略去）．请回答问题：（1）绿色植物实现转化②的过程中，维持了空气中氧气含量的基本稳定，下列可以实现转变①反应的是（填标号）A．呼吸作用B．光合作用C．燃烧反应（2）若转化③是分解反应，固体丙的化学式可能是（写一种）（3）转变④是一种金属与氧气剧烈反应，火星四射，生成黑色固体丁．请写出该反应的化学方程式．三、解答题（共2小题，满分33分）17．图1是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题（1）写出图1所示仪器的名称：甲乙丙（2）实验室可以选择装置B作为制取氧气的发生装置，写出反应的化学方程式，若用装置C代替B作为反应的发生装置，其优点是（写一种）．图2中关于装置C的气密性检查方法中，正确的是（填标号）（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气应选择图1中的（填标号，下同）作为发生装置．收集一瓶干燥的氧气应选装置，该反应的化学方程为，检验该气体的方法是．（4）24.5g氯酸钾理论上可以制得氧气的质量是多少？已知：2KClO32KCl+3O2↑18．在20℃时，用如图1、图2所示装置，分别进行研究可燃物燃烧条件和测定空气中氧气的体积分数的实验．实验一：研究可燃物燃烧条件【查阅资料】白磷的着火点为40℃【实验步骤】如图1所示，烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞，可观察到两处的白磷均不燃烧．【实验现象及原因】将针筒中少量的过氧化氢溶液推入瓶中，燃烧匙的白磷仍没有燃烧，原因是；推入过氧化氢溶液后，观察到烧杯中的现象是．【实验结论】由此可知，可燃物燃烧需要具备的条件是，．实验二：测定空气中氧气的体积分数【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧生成Mg3N2固体，镁条在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．【实验步骤】如图2所示，用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、橡皮塞等装配长如图所示的装置．【实验现象及原因】引燃燃烧匙中的镁条，塞还橡皮塞，实验结束后，观察到广口瓶中的现象是，写出镁条在空气中燃烧的两个化学方程式（任写两个）；．【实验结论】由此可知：（填“能”或“不能”）利用镁条燃烧来测定空气中氧气的体积分数．2016-2017学年福建省福州十九中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧B．将铁丝弯成圆环C．路面的水结成冰D．分离液态空气制氧气【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、将铁丝弯成圆环过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、路面的水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．点燃酒精灯滴加液体加热液体读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯不能用酒精灯引燃容易发生火灾；B、根据胶头滴管的用法不能伸入试管内；C、根据给试管内液体加热注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45度角．开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受热；D、根据量筒的读数方法考虑．【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引发火灾，故A错；B、在使用胶头滴管时，要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错；C、试管内液体量超过了试管容积的，还需要不停移动试管使液体中下部均匀受热，故C错；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．酒后驾车是一种非常严重的违章行为，交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机呼出的气体以判断他是否饮酒，司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬，请计算出硫酸铬[Cr2（SO4）3]中的Cr元素的化合价为（）A．+3 B．+5 C．+6 D．+7【考点】常见元素与常见原子团的化合价；有关元素化合价的计算；有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，设Cr元素的化合价为x，SO4显﹣2，可知Cr2（SO4）3中Cr元素的化合价为：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3．故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．4．下列化学用语中，通常用来表示微观意义而不表示宏观意义的是（）A．H2B．Fe C．3SO2D．NO2【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析判断．【解答】解：A、H2宏观上表示氢气、氢气是由氢元素组成的，微观上表示1个氢分子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．B、Fe宏观上表示金属铁、铁元素，微观上表示1个铁原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．C、3SO2微观上表示3个二氧化硫分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．D、NO2宏观上表示二氧化氮、二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的；微观上表示1个二氧化氮分子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．故选：C．【点评】化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．5．用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（）A．墙内开花墙外香﹣分子不断地做无规则的运动B．物体热胀冷缩﹣温度升高分子体积变大，温度降低分子体积变小C．白糖在热水中比在冷水中溶得更快﹣温度升高分子运动速率加快D．通常状态下，容积20L的钢瓶中可压入3000L氧气﹣分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、物体热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．C、白糖在热水中比在冷水中溶得更快，是因为温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确．D、通常状态下，容积20L的钢瓶中可压入3000L氧气，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．下列实验室制取氧气的操作先后顺序错误的是（）A．实验开始时，要先预热，再固定药品部位加热B．组装好气体发生装置，要先检查气密性，再放入药品C．实验结束，要先将酒精灯熄灭，再将导管从水槽中移出D．用排水法收集氧气，要先观察，等导管口气泡连续均匀冒出，再将导管伸入集气瓶【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据实验开始时，要先预热，再固定药品部位加热，防止受热不均匀造成试管炸裂解答；B、根据制取氧气的步骤进行解答；C、根据制取氧气的步骤进行解答；D、根据验室加制取氧气的注意事项解答．【解答】解：A、实验开始时，要先预热，再固定药品部位加热，防止受热不均匀造成试管炸裂，故对；B、组装好气体发生装置，要先检查气密性，再放入药品，以防浪费药品，故对；C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，可能会造成水槽内的水在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂；应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故错误．D、排水法收集氧气，要先观察，等导管口气泡连续均匀冒出，再将导管伸入集气，否则可能会导致收集的气体不纯，故正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的操作步骤、了解各个步骤中的注意事项是正确解答本题的关键．7．“纸火锅”（如图所示）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张没有与空气充足接触，不会燃烧C．纸张被水浸湿，导致纸张的着火点降低D．锅里的水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源；化学知识生活化．【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析解答．【解答】解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误．B、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误．C、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，故选项解释错误．D、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故选项解释正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，灵活运用燃烧需要同时满足三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．8．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法错误的是（）A．氦气密度小且性质非常稳定，常填充探空气球B．氧气可以供给呼吸，是空气中含量最多的气体C．氮气在常温下化学性质不活泼，可用于做保护气D．酥脆的饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气【考点】常见气体的用途；空气的成分及各成分的体积分数．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据氦气的性质分析；B、根据氧气的性质及在空气中的含量分析；C、根据氮气的化学性质分析；D、根据空气中含有水蒸气分析．【解答】解：A、氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球．故A正确；B、氧气支持呼吸，但不是空气中含量最多的气体．故B不正确；C、氮气化学性质稳定，一般不能与其它任何物质反应，所以常用作的保护气．故C正确；D、酥脆的饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气的缘故．故D正确．故选B．【点评】了解空气的成分及其性质和用途，空气的污染和防护是解答本题的关键．9．如图是水通电分解的微观示意图，“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列说法错误的是（）A．反应前后分子个数不变B．原子可以构成分子，分子可以构成物质C．电解水时产生氢气和氧气的体积比是2：1D．与电源正极相连的一端产生氧气，与负极相连的一端产生氢气【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】利用一定条件下水分子分解的示意图和电解水试验的现象和结论分析，根据微粒的变化分析分子、原子的变化等．【解答】解：A、根据水分子分解的示意图可知，2个水分子反应后生成了2个氢气分子和1个氧气分子，反应前后分子的个数发生了变化，故A不正确；B、由微粒的构成可知，原子可以构成分子，分子可以构成物质，故B正确；C、电解水时产生氢气和氧气的体积比是2：1，故C正确；D、与电源正极相连的一端产生氧气，与负极相连的一端产生氢气，故D正确．故选A．【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子；变化前后原子种类、个数不变，而分子种类一定改变、分子个数可能改变．10．氨气广泛用于制造氮肥，下列有关“NH3”含义的认识错误的是（）A．B．C．D．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成．宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；结合题中信息，进行分析解答本题．【解答】解：由氨气的化学式可知，NH3表示氨气这种物质；表示氨气是由氮元素与氢元素组成的；表示1个氨气分子；表示1个氨气分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的．氨气是由氨气分子构成的，而不是由氮原子和氢原子直接构成的．故选B．【点评】本题考查学生对物质化学式表示的意义的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．11．钙是人体必须的元素，可以用含碳酸钙等含钙的药物来补充，俗称“补钙”，下列关于碳酸钙（CaCO3）说法正确的是（）A．碳酸钙的相对分子质量是100gB．碳酸钙中氧元素的质量分数是16%C．碳酸钙中各元素的质量比是1：1：3D．若每天服用两片钙片（2016秋•福州期中）如图是某反应的微观示意图，其中“”表示汞原子，“”表示氧原子，下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．原子是该反应中的最小微粒C．反应前后元素的种类发生了改变D．甲、乙、丙三种物质都由分子构成【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】依据“●”表示汞原子，“○”表示氧原子可以写出反应的方程式，据此对选项中的有关问题进行讨论即可；【解答】解：依据“●”表示汞原子，“○”表示氧原子并结合图示的反应情况可知该反应的方程式为：HgO Hg+O2↑；A、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应不属于化合反应，故A错误；B、由微粒的变化可知，原子是该反应中的最小微粒，故B正确；C、该反应属于化学变化，故反应前后的分子种类一定改变，而原子种类一定不变，元素的种类也不变，故C错误；D、由微粒的构成可知，图示中氧化汞、氧气由分子构成，而金属汞由原子直接构成，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构进行．二、填空题（共4小题，每小题10分，满分31分）13．（2016秋•福州期中）（1）用数字和符号表示2个铵根离子2N氯化铁FeCl3硝酸铜Cu（NO3）2硫酸H2SO4地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物Al2O3（2）写出符号的含义：2H2氢分子的个数是2个（3）给下列物质分类（填相应物质的化学式）①食盐水②冰水③液氧④红磷⑤汞⑥氧化亚铁⑦高锰酸钾⑧三氧化硫以上属于单质的是③④⑤；氧化物的是②⑥⑧．【考点】化学符号及其周围数字的意义；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】（1）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；根据化学式的正确书写方法进行分析；根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分析；（2）根据化学式前面的数字具有微观含义进行分析；（3）根据单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素进行分析．【解答】解：（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个铵根离子表示为2N；氯化铁的化学式为：FeCl3；硝酸铜的化学式为：Cu（NO3）2；硫酸的化学式为：H2SO4；（2）化学式前面的数字具有微观含义，所以2H2表示为氢分子的个数是2个；（3）单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素，所以属于单质的是③④⑤，氧化物的是②⑥⑧．故答案为：（1）2N；FeCl3；Cu（NO3）2；H2SO4；（2）氢分子的个数是2个；（3）③④⑤，②⑥⑧．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．在微观、宏观、符号之间建立联系是化学学科有的特点．（1）①钠元素的原子序数为11，相对原子质量是22.99②硫元素的核内质子数为16，中子数是16，若图2是硫原子的结构示意图，则x的值是6．③写出由钠元素和硫元素组成的物质的化学式Na2S．（2）图3为某反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式H2+Cl22HCl【考点】元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）①根据元素周期表的信息进行解答；②根据元素周期表的信息以及原子结构示意图进行解答；③根据钠元素的化合价为+1价，而硫元素的化合价为﹣2价进行解答；（2）根据某反应的微观示意图可知该反应是氢气和氯气反应生成氯化氢气体进行解答．【解答】解：（1）①根据元素周期表的信息可知，钠元素的原子序数为11，相对原子质量是22.99；故填：11；22.99；②根据元素周期表的信息可知，硫元素的核内质子数为16，中子数=相对原子质量﹣质子数=32﹣16=16，由质子数等于电子数可知，x=16﹣2﹣8=6；故填：16；16；6；③钠元素的化合价为+1价，而硫元素的化合价为﹣2价，所以钠元素和硫元素组成的物质为硫化钠，化学式为Na2S；故填：Na2S；（2）根据某反应的微观示意图可知该反应是氢气和氯气反应生成氯化氢气体，该反应的化学方程式为H2+Cl22HCl．故填：H2+Cl22HCl．【点评】本题考查了微观示意图表示的化学反应以及物质化学式的确定，完成此题，可以依据图示以及质量守恒定律进行．15．目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示．（1）流程①中炭罐的作用是B（填标号）A．杀菌消毒B．吸附颜色和异味C．蒸馏（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水的有害物质（如细菌等）便得到直饮水，那么直饮水属于混合物．（填“纯净物”或“混合物”）（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，我们可以施用肥皂水来区分硬水和软水，在生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化．（4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，因此爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是ABCD（填标号）A．使用节水龙头B．用淘米的水浇花C．农业上使用喷灌、滴灌D．工业废水处理达标后循环使用E．少运动，少喝水，少洗澡．【考点】水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．。
人教版九年级2018--2019学年度上学期化学期中考试试题及答案
人教版九年级2018—2019学年度上学期期中化学考试试卷及答案本检测题满分100分，时间：90分钟一、单选题（每题2分，共20分）1. 下列有关二氧化碳说法正确的是（）A.木炭在足量氧气中充分燃烧可产生二氧化碳B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D.干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水2. 下列叙述中错误的是（）A.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学B.化学是一门以实验为基础的科学C.阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D. 化学使世界变得更加绚丽多彩3. 下列实验基本操作正确的是（）A.液体的加热B.倾倒液体C. 氧气验满D. 检查气密性4. 金秋送爽，走在都粱大道上，可闻到怡人的桂花香味，这一现象说明（）A.分子是由原子构成的B. 分子分裂成原子C. 分子在不断地运动D.分子之间有间隔5. 实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。
实验操作顺序正确的是（）A.①②③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥6. 下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）A.氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠B.水、矿泉水、海水C.氧气、二氧化碳、空气D.铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾7. 地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁8. 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中主要涉及化学变化的是（）A.飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C.待到秋来九月八，我花开后百花杀。
D.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
9. 如图所示装置，有洗气、储气等用途。
医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。
以下说法错误的是（）A.B导管连接供氧钢瓶B.B导管连接病人吸氧导气管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用来观察输出氧气的速度10. 下列符号既能表示一种元素，又能表示一种单质的是（）A.N2B. HC. O2-D. Fe 二、填空题（44分）11. （6分）下图是构成物质的粒子间的关系图。
福建省福州市2018—2019学年九年级化学上学期期中模拟试卷及答案(一)
九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.下列变化中，属于物理变化的是( )A. 酒精燃烧B. 蔗糖溶于水C. 炸药爆炸 D. 铁钉生锈【答案】B【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。
A. 酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，此选项不符合题意；B. 蔗糖溶于水，无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意；C. 炸药爆炸，生成二氧化硫、二氧化氮等气体，属于化学变化，此选项不符合题意；D. 铁钉生锈，有铁锈生成，属于化学变化，此选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2.下列日常生活中的各种物质，属于纯净物的是( )A. 空气B. 可乐C. 矿泉水 D. 冰水共存物【答案】D【考点】纯净物和混合物【解析】【解答】纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成。
A. 空气由氧气、氮气等物质组成，属于混合物，不符合题意；B. 可乐由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；C. 矿泉水由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；D. 冰水是同种物质，属于纯净物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3.“ 改善环境质量，推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。
下列做法不符合这一要求的是（）A. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛B. 提倡公交出行，减少尾气排放C. 加强植树造林，改善空气质量D. 垃圾分类回收，增强节约意识【答案】A【考点】空气的污染与防治【解析】【解答】A．燃放烟花爆竹，增加污染物的排放，不利于环境保护；A 符合题意B、提倡公交出行，减少尾气排放；B不符合题意C、加强植树造林，改善空气质量；C不符合题意D垃圾分类回收，增强节约意识；D不符合题意故答案为：A【分析】A根据爆竹的燃放对环境的影响解答B根据汽车尾气对环境的影响解答C根据植被对环境的影响解答D根据回收垃圾的好处解答4.如图所示的实验操作中正确的是( )A. 加热液体B. 量取液体C. 滴加液体D. 点燃酒精灯【答案】A【考点】实验室常见的仪器及使用【解析】【解答】A.量取液体平时液面最低处是符合题意的操作；B.加热液体时，试管内的液体不能超过其体积的1/3；C.滴加液体时胶头滴管悬空垂直；D.点燃酒精灯时要用火柴来点燃；故答案为：A【分析】根据量筒的正确读数方法分析；根据加热液体的操作要求分析；根据胶头滴管的正确使用分析；根据酒精灯的使用注意事项分析。
人教版九年级2018--2019学年度上学期化学期中考试试题及答案
人教版九年级2018—2019学年度上学期期中化学考试试卷及答案本检测题满分75分，时间：50分钟相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16第 I 卷第1卷共10小题，每小题3分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能．．证明二氧化碳的物理性质的是（ ）A. AB. BC. CD. D 2. 下列化学用语表示错误的是（ ）A. 氧元素：OB. 2个氢氧根离子： 2OH －C. 硫化钠：NaSO 4D. 氧化镁中镁元素显+2价：3. 物质世界在不断变化，下列变化中没有产生新物质的是（ ）A. 葡萄酿酒B. 灯泡发光C. 食物腐败D. 氢气燃烧 4. 学会观察实验现象是做好实验的基础，下列对实验现象的描．．．．述．中，错误的是（ ） A. 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁B. 电解水的实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃C. 红磷在空气中燃烧产生白烟D. 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，液体会变成红色5. 下列对化学基本观念的认识错误的是（ ） A. 微粒观：干冰由分子构成B. 能量观：氢气燃烧放出热量C. 分类观：矿泉水属于纯净物D. 转化观：氢气和水可相互转化6. 右图是某化学变化的微观示意图（不同的球代表不同原子），下列说法不正确．．．的是（）A. 在化学变化中，分子可分裂为原子B. 在化学变化中，原子可重新组成新分子C. 在化学反应前后，原子的个数没有改变D. 在化学反应前后，分子的种类没有改变7. 钛和钛合金具有很多优良的性能，钛可以通过如下反应制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 ，此反应中镁元素的化合价变化为：0→+2。
则钛元素的化合价变化为（）A. 0→+2B. +2→0C. +4→0D. +4→+28. 化学实验既要操作规范，更要保障安全。
下列实验基本操作符合这一要求的是（）A. AB. BC. CD. D9. 右图表示某变量y随时间的变化趋势，下列四种说法正确的是（）A. 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B. 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系C. 表示一定量KMnO4加热制取O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系D. 表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2的质量与时间的关系10. 下列实验方法无法达到实验目的的是（）A. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C. 用肥皂水鉴别硬水与软水D. 用二氧化锰鉴别水和双氧水第Ⅱ卷（本卷共6小题，共45分）11. 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。
福建省福州 九年级化学上学期期中试题(含解析)新人教版 (1)
九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分；每小题只有一个正确的选项）1．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈2．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．冰川融化B．葡萄酿酒C．西瓜榨汁D．玻璃破碎3．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施不能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用农作物秸秆作燃料C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车4．二氧化钛（TiO2）可作水分解的光催化剂，其中氧元素为﹣2价，则钛元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．下列化学用语表示正确的是（）A．两个氢原子：2H B．碳酸钠：NaCO3C．镁离子：Mg+2D．氧元素显﹣2价：6．下列仪器中，不能作为反应容器的是（）A．试管B．烧杯C．量筒D．集气瓶7．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等物质中的碘、氟、钙、铁是指（）A．元素B．原子C．分子D．单质8．下来有关实验基本操作，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用固体粉末C．塞紧橡皮塞D．闻气体气味9．对于下列问题的微观解释中，错误的是（）A．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小B．墙内开花墙外可闻到花香，说明分子在不断运动C．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明氧分子数目减少了D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，说明它们的分子构成不同10．根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）A．属于金属元素B．原子的核电荷数是13C．相对原子质量是26.982gD．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+11．有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅．他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”．就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（）A．实验B．假设C．观察D．做结论12．下列可鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是（）A．闻气味B．看颜色C．分别伸入燃着的木条D．分别倒入少量澄清的石灰水二、非选择题（共64分）13．空气是一种重要的自然资源，学习化学从认识空气、保护空气开始．（1）空气中含有氧气、氮气、稀有气体等，空气是一种（填物质类别）；空气中含量最多的气体的化学式是．（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能，但薯片等易碎食品的充气包装袋中充入氮气比充入空气好，因为．（3）煤中所含的碳燃烧会生成二氧化碳，发生反应的化学方程式．（4）在二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、臭氧等物质中，属于单质的是，不属于空气污染物的是．（5）请写出一条保护空气的措施．14．《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧与灭火知识回答问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军木船是，“火箭”能使木船着火的原因是．（2）起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是．（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火烧得更旺．15．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特．（1）图中A、B、C、D四种粒子共表示种元素．（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图：①甲、乙、丙中表示混合物的是（填序号）．②上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于物理变化的是．③变化Ⅰ中，发生变化的“”和“”的化学计量数之比为．④微观上看，化学变化中发生根本改变的微粒是（填“原子”或“分子”）变化过程中，同种原子个数（填“有”或“没有”）增减．16．化学式一门以实验为基础的学科．①图1中a和d仪器的名称分别是，；在连接b与d时，使d 易插入b中的措施是．②采用图2所示操作可能造成的后果之一是；③实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气选择发生装置（填装置序号），写出该反应的化学方程式，实验结束后二氧化锰的质量（填“变大”“变小”或“不变”）．④从仪器C和D中选取（填序号）与a组装成新的气体发生装置，可控制气体产生的速率．⑤若用高锰酸钾装置制取氧气，发生反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）⑥若收集一瓶氧气供铁丝燃烧使用，选择收集装置（填装置序号），发现收集到的氧气是紫红色的，这是因为观察到铁丝在氧气中燃烧的现象，反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）17．空气中氧气含量测定的再认识．【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．（1）写出红磷燃烧的化学方程式．（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．【实验改进】Ⅰ．根据铁在空气中生镑的原理设计图2验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．Ⅱ．测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容体积/mL 80.0 54.5 126.0 【交流表达】（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）]，写出该反应的化学方程式．2（2）根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%）．（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：①；②．18．蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C4H11O2NS）就是其中的一种．请通过计算回答下列问题：（1）蛋氨酸中碳原子与氧原子个数比．（2）蛋氨酸的碳和氧元素的质量比．（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是．（保留到0.1%）（4）100克蛋氨酸中，氮元素质量为．参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分；每小题只有一个正确的选项）1．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、紫红色固体，描述的是物质的物理性质，故A错误；B、硬度大描述的是物质的物理性质，故B错误；C、常温下是气体，描述的是物质的物理性质，故C错误；D、会生锈，有新物质生成，描述的是物质的化学性质，故D正确．故选：D．【点评】本题考查了物质的物理性质和化学性质的判断，完成此题，可以依据物理性质和化学性质的概念进行．2．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．冰川融化B．葡萄酿酒C．西瓜榨汁D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、冰川融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．3．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施不能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用农作物秸秆作燃料C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．【解答】解：A、多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．鼓励乘坐公交车出行，会减少PM2.5污染，故A不符合题意；B、农作物秸秆作燃料，能生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故B符合题意；C、煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，所以鼓励用水力、风力发电可减少PM2.5污染，故C不符合题意；D、鼓励购买使用新能源汽车，使用清洁能源，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染，故D不符合题意．故选：B．【点评】知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题．4．二氧化钛（TiO2）可作水分解的光催化剂，其中氧元素为﹣2价，则钛元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛的化学式进行解答即可．【解答】解：氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．5．下列化学用语表示正确的是（）A．两个氢原子：2H B．碳酸钠：NaCO3C．镁离子：Mg+2D．氧元素显﹣2价：【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，写出其化学式判断判断即可．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．D、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个氢原子表示为：2H，故选项化学用语表示正确．B、钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：Na2CO3，故选项化学用语表示错误．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；镁离子可表示为：Mg2+，故选项化学用语表示错误．D、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧元素显﹣2价可表示为：，故选项化学用语表示错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．6．下列仪器中，不能作为反应容器的是（）A．试管B．烧杯C．量筒D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、试管可用作反应容器；B、烧杯也可用作反应容器；C、量筒用于量取一定量的液体；D、集气瓶可用作反应器．【解答】解：A、试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，故不可选；B、烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热进作用，故不可选；C、量筒用于量取一定量的液体，不可用作反应器，故可选；D、集气瓶用于收集和贮存少量气体，也可用于燃烧反应，故不可选．故选C【点评】了解常见仪器的性质和作用，是正确做好实验的前提和保障．7．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等物质中的碘、氟、钙、铁是指（）A．元素B．原子C．分子D．单质【考点】元素的概念．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等物质的成分及微观粒子的性质来分析解答．【解答】解：“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”指的是在食盐、牙膏、牛奶、酱油中添加了相应的元素．故选A【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．8．下来有关实验基本操作，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用固体粉末C．塞紧橡皮塞D．闻气体气味【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；仪器的装配或连接．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的点燃方法考虑；B、根据取用固体粉末方法考虑；C、根据在试管口塞橡皮塞的方法进行分析判断；D、根据闻气体气味注意事项分析判断．【解答】解：A、点燃酒精灯时要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易发生火灾，故A错；B、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，故B正确；C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故C错；D、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔；故D错．故选：B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．9．对于下列问题的微观解释中，错误的是（）A．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小B．墙内开花墙外可闻到花香，说明分子在不断运动C．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明氧分子数目减少了D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，说明它们的分子构成不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小，故选项解释正确．B、墙内开花墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．C、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，氧分子数目并不减少，故选项解释错误．D、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，因此具有不同的化学性质，故选项解释正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（）A．属于金属元素B．原子的核电荷数是13C．相对原子质量是26.982gD．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】元素周期表一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确．B、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．D、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成Al3+，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．11．有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅．他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”．就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（）A．实验B．假设C．观察D．做结论【考点】科学探究的基本环节．【专题】课本知识同类信息；实验方法和过程的探究．【分析】根据一般来说在化学里面做研究实验分四步﹣﹣假设、实验、观察、做结论，进行解答．【解答】解：A、实验是根据你所要探究的问题或者假设选好器材并有针对性的做实验．B、假设是根据你所探究的问题做出一个假设的结论．注意：这个结论不一定是真的．（它只是给后面的实验确定一个大概的方向）．C、观察是有针对性的观察反应物正在反应或完全反应后的化学性质和物理性质并与你的假设联系起来．（如果观察到的现象与假设满足化学知识则成立）．D、结论就是确定你所假设为正确结果．由此可知：可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的假设；故选B．【点评】本题考查学生对科学探究的各个环节的理解，并能在解题中应用．12．下列可鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是（）A．闻气味B．看颜色C．分别伸入燃着的木条D．分别倒入少量澄清的石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】在鉴别气体时，应利用各气体的不同性质，来进行鉴别，所选的方法，必须出现不同的现象，根据不同的现象进行鉴别．【解答】解：A、空气、氧气和二氧化碳都是无味的气体，通过观察闻气体的气味不能鉴别三种气体，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳都是无色的气体，通过观察气体颜色不能鉴别三种气体，故选项错误；C、将燃着的木条分别插入集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；熄灭的是二氧化碳；不变的是空气，能鉴别三种气体，故选项正确；D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，故D错误．故选C．【点评】在鉴别物质时，要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．二、非选择题（共64分）13．空气是一种重要的自然资源，学习化学从认识空气、保护空气开始．（1）空气中含有氧气、氮气、稀有气体等，空气是一种混合物（填物质类别）；空气中含量最多的气体的化学式是N2．（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸，但薯片等易碎食品的充气包装袋中充入氮气比充入空气好，因为氮气性质比较稳定，且空气中含量较多，容易获取，可以做填充气．（3）煤中所含的碳燃烧会生成二氧化碳，发生反应的化学方程式C+O2CO2．（4）在二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、臭氧等物质中，属于单质的是臭氧，不属于空气污染物的是二氧化碳．（5）请写出一条保护空气的措施乘公共汽车．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸，但薯片等易碎食品的充气包装袋中充入氮气比充入空气好，因为氮气性质比较稳定，且空气中含量较多，容易获取，可以做填充气；碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；在二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、臭氧等物质中，属于单质的是臭氧；不属于空气污染物的是二氧化碳；保护空气的措施有：乘公共汽车、工厂废气经过处理再排放、禁止燃放烟花爆竹等．【解答】解：（1）空气中含有氧气、氮气、稀有气体等，空气是一种混合物，空气中含量最多的气体的化学式是N2；故答案为：混合物；N2（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸，但薯片等易碎食品的充气包装袋中充入氮气比充入空气好，因为氮气性质比较稳定，且空气中含量较多，容易获取，可以做填充气；故答案为：供给呼吸；氮气性质比较稳定，且空气中含量较多，容易获取，可以做填充气；（3）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，故答案为：C+O2CO2（4）在二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、臭氧等物质中，属于单质的是臭氧；不属于空气污染物的是二氧化碳；故答案为：臭氧；二氧化碳（5）保护空气的措施有：乘公共汽车、工厂废气经过处理再排放、禁止燃放烟花爆竹等；故答案为：乘公共汽车【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、用途和空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧与灭火知识回答问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军木船是可燃物，“火箭”能使木船着火的原因是点燃可燃物或温度达到着火．（2）起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是隔离可燃物．（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了氧气，使火烧得更旺．【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与生活．【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点．三个条件缺了任何一个，燃烧都不能发生，即使是正在进行着的燃烧也会熄灭．【解答】解：（1）曹军木船是可燃物，“火箭”能提供热量，使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件．（2）部分船只逃脱，相当于“移走可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉．（3）随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈．。
福州市马尾区九年级上学期化学期中考试试卷
福州市马尾区九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2016九上·安图期中) 下列现象中，属于化学变化的是（）A . 冰受热融化成水B . 铁在潮湿空气中生锈C . 电灯通电后发光、发热D . 潮湿的衣服经太阳晒，变干了2. （2分） (2015九上·黄冈期中) 下列气体属于稀有气体的是（）A . 氦气B . 氧气C . 氮气D . 二氧化碳3. （2分）(2019·潍坊模拟) 下列实验操作中错误的是（）A . 熄灭酒精灯B . 闻药品气味C . 读出液体体积D . 加热液体4. （2分） (2019九上·湖北月考) 下列化学现象的描述，正确的是（）A . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D . 红磷在氧气中燃烧生成一种白色烟雾5. （2分） (2018九上·南充期中) “保护环境，从我做起”．以下做法不利于环境保护的是（）A . 随意丢弃废旧电池B . 不用或少用含磷洗涤剂C . 垃圾分类回收D . 实验时在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量6. （2分） (2018九下·江都月考) 下列物质由原子直接构成的是（）A . 氯化钠B . 二氧化碳C . 氧气D . 铜7. （2分）(2014·海南) 我省澄迈县盛产“富硒地瓜”．如图是硒元素在周期表中的部分信息．下列有关说法正确的是（）A . 硒元素属于金属元素B . 硒元素的相对原子质量为78.9%C . 硒原子核内有78个质子D . 硒元素的原子序数为348. （2分） (2017九上·安阳期中) 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）① ② ③ ④A . 它们表示四种不同的元素B . ②表示的元素在化合物中通常显+2价C . ①③④表示的元素都是非金属元素D . ①④表示的是阳离子9. （2分）下列物质的化学式中，书写正确的是（）A . 氮气 N2B . 氯化铁 FeCl2C . 氧化镁 MgO2D . 氯化钙 CaCl10. （2分）下列物质属于混合物的是（）A . 二氧化硫B . 铝合金C . 五氧化二磷D . 氮气11. （2分） (2018九下·夏津开学考) 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（）A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2016九上·永登期中) 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（）A . 水分子的化学性质被改变了B . 小分子团水中水分子间没有间隙C . 小分子团水中水分子停止了运动D . 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同13. （2分）下列有关说法中，正确的是（）A . 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子B . 水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C . 在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减D . 不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同14. （2分） (2017九上·江津期末) 1897年德国化学家菲利克斯•霍夫曼合成一种解热、镇痛的抗炎药药物乙酰水杨酸（C9H8O4），并取名为阿司匹林（Aspirin）．阿司匹林已应用百年，成为医药史上三大经典药物之一．下列关于乙酰水杨酸（C9H8O4）的说法正确的是（）A . 乙酰水杨酸属于氧化物B . 乙酰水杨酸由21个原子构成C . 乙酰水杨酸中氧元素的质量分数最小D . 乙酰水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成二、多选题 (共1题；共3分)15. （3分） (2019九上·滨海期中) 下列符号既能表示一种物质，又能表示一个粒子的是（）A .B .C .D .三、填空题 (共6题；共14分)16. （2分） (2018九上·翠屏期中) 用化学用语填空：（1）空气中含量最多的元素________；（2）氩气________;（3）五氧化二磷中磷元素的化合价________ ;（4）水的电解的反应原理(写出符号表达式)________;（5）保持氯化钠化学性质的最小微粒________和________;（6）两个铜原子________;17. （2分） (2018九上·耒阳期末)（1）铁生锈，实际上是铁与空气中的水蒸气和________（填化学式）共同作用的结果；（2）人们常采用________方法防止钢铁锈蚀；（任意填一种）（3）在实际生产中，铁制的容器不能盛放硫酸铜溶液原因是 ________（用化学方程式表示）；（4）金属矿物的储量有限，而且不能再生；保护金属资源除了防止金属腐蚀的方法，还有________．（任意填一种）18. （3分） (2019九上·永登期末) 如图所示，A,B,C,D分别是四种粒子的结构示意图。
福州市马尾区九年级上学期期中化学试卷
福州市马尾区九年级上学期期中化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共22题；共44分)1. （2分） (2015九上·武汉期中) 化学课上，老师让同学们举一个“缓慢氧化”的例子，大家积极发言，有下列不同的答案，其中不正确的一项是（）A . 铁丝生锈B . 食物的腐烂C . 酒和醋的酿造D . 蜡烛的燃烧2. （2分） (2017九上·东台月考) 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含（）A . 二氧化硫B . 稀有气体C . 二氧化碳D . 水蒸气3. （2分）(2018·松北模拟) 下列实验现象记录正确的是（）A . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量B . 氢气还原氧化铜：紫红色固体变为黑色C . 向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀D . 大理石中加入少量稀盐酸：白色固体表面有气泡冒出，固体减少至消失4. （2分） (2017九上·浦东期中) 空气中氮气的体积分数为（）A . 20%B . 21%C . 78%D . 90%5. （2分）(2012·河南) 分子、原子、离子等都是构成物质的微粒．下列物质由离子构成的是（）A . 金刚石B . 氧气C . 铁片D . 硫酸铜6. （2分） (2017九上·宜兴期末) 下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）A . AB . BC . CD . D7. （2分）夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明A . 分子的体积和质量都很小B . 分子间有一定的间隔C . 分子在不断地运动D . 分子可以再分8. （2分） (2017九上·富顺月考) 下列物质中属于纯净物的是（）A . 空气B . 澄清石灰水C . 一氧化碳D . 碘酒9. （2分）(2016·恩施) 下列属于化学变化的是（）A . 冰雪消融B . 酒精挥发C . 食物腐烂D . 活性炭除臭10. （2分）归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是（）A . 物质俗名：CaO﹣生石灰NaHCO3﹣苏打NaOH﹣纯碱B . 物质颜色：Fe（OH）3﹣红褐色Fe3O4﹣红棕色Cu（OH）2﹣蓝色C . 材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉﹣合成材料不锈钢、金刚石﹣金属材料D . 物质分类：石墨、C60﹣单质甲烷、酒精﹣有机物 NaCl、KMnO4﹣盐11. （2分）现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）A .B .C .D .12. （2分） (2018九上·常熟期中) 下列实验操作中,错误的是（）A . 加热液体B . 检查装置气密性C . 读出液体体积D . 加块状固体13. （2分） (2015九上·贵溪期中) 实验室制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A . 烧杯玻璃棒B . 大试管集气瓶C . 酒精灯铁架台D . 导管单孔塞14. （2分） (2020八上·新泰期末) 右图是钙原子的结构示意图，下列有关钙原子的叙述中正确的是（）A . 核外共有5个电子层B . 在化学反应中不易失去电子C . 核外电子总数为40D . 易形成带2个单位正电荷的阳离子15. （2分）(2020·广安) 形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金，人造卫星和宇宙卫星上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的。
福州市【精品】初三初三化学上册期中试题和解析
福州市【精品】初三化学上册期中试题和解析一、选择题（培优题较难）1．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．是保持氧气化学性质的最小粒子2．下列有关水的说法中正确的是（）A．水与冰块混合得到混合物B．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大3．下列有关燃烧和灭火说法正确的是A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B．家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火4．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管5．下列实验操作正确的是A．塞紧橡皮塞B．加热液体C．取用液体D．读出液体的体积6．最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。
这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。
该化学反应的微观过程如下图所示。
下列说法正确的是A．该反应中四种物质均为化合物B．反应前后H元素的化合价不变C．参加反应的甲、乙分子个数比为1:3D．反应前后原子数目发生改变7．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火8．下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg2-C．②③的化学性质相似D．①④均达到相对稳定的结构9．下列说法正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．相同的原子无法构成不同的分子C．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D．原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等10．“” “”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是A．B．C．D．11．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是( )物质X Y Z W反应前质量/g103900反应后质量/g 3.23待测 3.2A．W可能是单质B．Y可能是催化剂C．该反应是分解反应D．反应后Z物质的质量为86.4g12．已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。
福州市【精品】初三化学上册期中试题和解析
福州市【精品】初三化学上册期中试题和解析一、选择题（培优题较难）1．下列实验中对水的作用解释不正确的是（）A B C D实验内容空气中O2量测定铁丝在氧气中燃烧检查气密性收集氧气水的作用通过量筒中水体积变化得出O2体积。
防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。
降温，便于气密性检查。
排净空气，便于观察满。
A．A B．B C．C D．D 2．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管3．下列实验操作正确的是A．塞紧橡皮塞B．加热液体C．取用液体D．读出液体的体积4．宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。
下列说法正确的是 ( )A．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B．参加反应的和的微粒个数比是4:3C．反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物D．该反应生成的单质和化合物的质量比时3：205．丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。
下列说法正确的是（）A．甲中碳、氢元素质量比为3:8 B．乙和丙的元素组成相同C．44g甲完全燃烧至少需160g乙D．生成的丙与丁的分子个数比为1:16．质量守恒定律是自然界基本的规律之一。
下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）A．B．C．D．7．以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放8．下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁9．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中不正确的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和10．某有机物在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列说法正确的是（）A．该有机物只含碳、氢两种元素B．该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素D．无法确定11．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定12．下列关于过滤操作的叙述不正确的是A．滤纸的边缘要低于漏斗口B．液面不要低于滤纸的边缘C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁13．用如图进行实验，下列说法中不正确的是（）A．能证明分子在不断运动B．浓盐酸与浓氨水都具有挥发性C．氯化氢分子比氨分子运动得快D．实验过程中发生了化学变化14．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。
福州市马尾区九年级上学期化学期中考试试卷
福州市马尾区九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）(2018·高安模拟) 下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A . 酿酒B . 织布C . 火药应用D . 瓷器烧制2. （2分） (2018九上·北京期中) 下列仪器能直接加热的是（）A . 集气瓶B . 烧杯C . 燃烧匙D . 量筒3. （2分）(2019·莆田模拟) 空气是一种宝贵的资源。
有关说法正确的是（）A . 液氮可用做医疗冷冻麻醉B . 稀有气体不与其他物质反应C . 氧气约占空气总体积的D . 二氧化碳排放会造成酸雨4. （2分）(2019·成都) 下列化学用语书写正确的是（）A . 4个N原子：2N2B . 铁离子：Fe2+C . 硫酸铝：Al2 （SO4）3D . 钠原子的结构示意图 :5. （2分）(2019·覃塘模拟) 下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（）A . 100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL,说明分子间有间隔B . 水沸腾时,水蒸气能掀开锅盖,说明分子的大小随温度升高而增大C . 成熟的芒果会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动D . 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快,说明分子的运动速率与温度有关6. （2分）对有关实验现象的描述正确的是A . 磷在氧气中燃烧放出白烟B . 碳在空气中燃烧发出耀眼的白光C . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰7. （2分）下列有关实验操作及分析均合理的是（）A . 排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B . 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C . 测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D . 探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭8. （2分）(2019·经济开发模拟) 某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法不正确的是（）A . 反应前后原子的种类发生变化B . 反应前后物质的化学性质发生变化C . 反应生成物1个分子中含有4个原子D . 该反应的化学方程式表示为：A2+3B2=2AB39. （2分）小方用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂。
福建省福州市马尾区九年级(上)期中化学试卷 (2)
福建省福州市马尾区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）下列变化中属于化学变化的是（）A．榨取果汁B．粉碎废纸C．沙里淘金D．燃放烟花2．（3分）锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。
以下表述中正确的是（）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g3．（3分）如图所示的实验操作中正确的是（）A．量取液体B．加热液体C．滴加液体D．点酒精灯4．（3分）现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法错误的是（）A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧原子的个数比为14：12：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228gD．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：45．（3分）能证明分子在化学变化中可以再分的变化是（）A．碘受热变碘蒸汽B．一定条件下水制成冰块C．块状的硫碾磨成硫粉D．加热氧化汞产生氧气6．（3分）下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（）A．Zn2+中的“2”表示锌原子带有2个单位的正电荷B．2NO中的“2“表示2个一氧化氮分子C．H2O2中的“2”表示一个双氧水分子中含有2个氢元素D．中上面的“2”表示镁原子的化合价为+2价7．（3分）由空气中含量最多的元素、地球中含量最多的金属元素、生物细胞中含量最多的元素组成的物质化学式为（）A．Al（NO3）3B．Fe（NO3）3C．Na2CO3D．Al2（CO3）3 8．（3分）化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系，表中X、Y符合如图所示交叉关系的是（）A B C DX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应A．A B．B C．C D．D9．（3分）如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，下列对有关判断错误的是（）A．实验①中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验②中白磷燃烧，说明实验②中的热水温度高于实验①C．实验②中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点10．（3分）某密闭容器中，某物质变化过程的微观示意图如图所示，其中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列说法正确的是（）A．过程Ⅱ发生了化学变化B．过程Ⅰ反应类型是化合反应C．示意图中所有物质均为氧化物D．参加反应的CO与O2分子个数比为1：1二、填空题（共5小题，每小题11分，满分45分）11．（11分）图中的①、②是氟元素、钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答：（1）图②方框的横线上填的是，图D横线上的数字是．（2）氟元素的原子序数为，钠元素的相对原子质量为．（3）A、C、D中与B属于同种元素的是，因为它们具有相同的数，又因为它们具有不同的，所以属于两种不同的微粒．（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似．（5）用化学符号和数字填空：氟原子；3个钠原子；氟离子．12．（9分）请根据有关问题回答：（1）如图1所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器名称填空：①实验室常用来加热的仪器是；②取用粉末状药品时一般选用；③用于吸取和滴加少量液体的是；④既可用作反应容器，又能直接加热的是．（2）简要说明下列错误的实验操作所可能引起的不良后果（各写一种后果即可）①滴管取用试剂后平放或倒置．②倾倒细口瓶里的药品时，标签没有向着手心．③加热后的试管，立即用冷水洗．④实验中剩余的药品倒入下水道中．（3）已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体．用试管收集氨气可选的装置为（填图2中标号）．13．（14分）实验室制取气体的常用装置如图1所示，回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：甲乙（2）利用BF组合装置制取气体①在二氧化锰催化下，加热氯酸钾（KClO3）固体制得氧气，同时生成氯化钾，该反应的文字表达式为．选择B装置为气体发生装置，原因是．利用装置F收集氧气的原因是；欲收集到纯净的氧气，应待到放出时开始收集．②利用加热高锰酸钾制取氧气时，若收集到的气体呈浅紫色，可能的错误操作是．若实验结束后发现试管破裂了，可能的原因是（写一点）．（3）利用CE组合装置制取气体①制取氧气的文字表达式为．比较A和C装置，选择C装置来制备二氧化碳的优点有（写一点）．检验集满氧气的方法是．②检查装置C气密性的方法是：．（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应文字表达式为；若选用图2所示装置替代F装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”端导入）．14．（5分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）图Ⅰ实验中发生反应的文字表达式为．（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．（4）对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处？（回答一点即可）．15．（6分）医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液．如图为葡萄糖注射液的部分标签图．请根据此图回答下列问题：（1）葡萄糖的化学式为C6H12O6，它是由种元素组成，其相对分子质量是．碳元素的质量分数是？（2）该注射液中每100mL含碳元素几克？（注：该注射液中除葡萄糖均不含碳元素）福建省福州市马尾区九年级（上）期中化学试卷参考答案一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．D；2．A；3．A；4．C；5．D；6．B；7．A；8．D；9．B；10．B；二、填空题（共5小题，每小题11分，满分45分）11．Na；8；9；22.99；C；质子；核外电子；B；F；3Na；F﹣；12．试管；药匙；胶头滴管；烧杯；液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀；液体流出腐蚀标签；使试管受热不均，会炸裂试管；容易腐蚀下水道，污染水体；D；13．长颈漏斗；集气瓶；氯酸钾氯化钾+氧气；反应物是固体且需要加热；氧气不易溶于水且不和水反应；气泡连续并均匀；试管口没放棉花团；水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂；过氧化氢水+氧气；可以随时添加盐酸；燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，证明已满；从漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸没在液面以下夹紧弹簧夹，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中与锥形瓶中液面差（即水柱高度）保持不变，说明该装置不漏气；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；a；14．磷+氧气五氧化二磷；③①②④；易造成实验误差（或污染环境）；15．3；180；40%；。
福建省九年级化学上学期化学期中考试试卷
福建省九年级化学上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列有关空气各成分的说法正确的是（）A . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物B . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物C . 空气中的稀有气体没有任何价值D . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐2. （2分） (2018九上·秦淮期中) 下列图示实验操作中，正确的是（）A .B .C .D .3. （2分）下列各组物质中，前一种物质由分子构成，后一种由原子构成的是（）A . 氯化钠、镁B . 二氧化碳、水C . 水、汞D . 氧气、氮气4. （2分）对蜡烛的探究错误的是（）A . 石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小B . 石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水C . 可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳D . 蜡烛刚熄灭时的白烟是二氧化碳，不能被点燃5. （2分） (2017九上·安阳期中) 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）① ② ③ ④A . 它们表示四种不同的元素B . ②表示的元素在化合物中通常显+2价C . ①③④表示的元素都是非金属元素D . ①④表示的是阳离子6. （2分）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）A . X是相对分子质量最小的氧化物B . 碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3C . 反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变D . 加热Cu2（OH）2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同7. （2分） (2018九上·阜阳期中) 下列归类正确的是（）A . AB . BC . CD . D8. （2分） (2015九上·西城期中) 如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（）A . 原子序数是13B . 它是非金属元素C . 原子结构示意图为D . 相对原子质量是139. （2分） (2019九上·阜宁期中) 下列五种说法：①FeO、Fe2O3 、Fe3O4三种物质中，铁元素质量分数最大的是Fe3O4；②电解水实验中，与电源负极相连的一端产生的气体能燃烧；③过滤操作中用到了三种玻璃仪器；④分子可以保持物质的化学性质，原子不可以保持物质的化学性质；⑤地壳中含量最多的金属元素为铝。
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福建省福州市马尾区2018届九年级化学上学期期中试题
马尾区2017- 2018学年第一学期九年级期中质量检测
化学参考答案及评分标准
第Ⅰ卷包含10题，每题3分
1、D
2、A
3、B
4、C
5、D
6、B
7、A
8、D
9、B 10、B
第Ⅱ卷非选择题(共45分)
(以下未标注分数的每空1分，每个化学反应文字表达式完全正确得1分)。
11．（11分）
（1）Na 、8 （2）9 、23.99 （3） C 、质子、核外电子（4） B （5）F 、 3Na 、 F_
12. （9分）
（1）① 试管② 药匙③ 胶头滴管④ 烧杯
（2）①液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液。
②液体流出腐蚀标签。
③使试管受热不均，会炸裂试管。
④容易腐蚀下水道，污染水体。
（3） D
13. （14分）
⑴ 长颈漏斗、集气瓶。
⑵ ①氯酸钾氯化钾+氧气、反应物是固体且需要加热、氧气不易溶于水且不和水反应、气泡连续并均匀。
② 试管口没放棉花团。
水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂。
⑶ ①过氧化氢水+氧气、不需加热，节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染、燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，证明已满。
②从漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸没在液面以下夹紧弹簧夹，再加入少量的水，
停止加水后，漏斗中与锥形瓶中液面差（即水柱高度）保持不变，说明该装置不漏气。
(4) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、 B 。
14．（5分）
（1）磷＋氧气五氧化二磷（2）③①②④
（3）左、1 。
（4）易造成实验误差（或污染环境）。
15．（6分）
⑴3 、180 、 40% ⑵ 2克
（正确列式计算得2分，过程略）。