人教版七年级下册语文--第六单元写作 语言简明 精品课件
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人教部编版语文七下第六单元单元写作语言简明(共33张PPT)
在文海中遨游 在积累中提升
▼
写作实践
作文 题 目
航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感 兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上， 展开想象，写一篇作文。
在文海中遨游 在积累中提升
▼
思维 导 图
展开想象
有一定的故事情节
要求
语言简明
选材 科学技术（话题）
主题
航天、生物、计算机 、新能源……
作压力大，已过早地有了白发。我不忍心看他那微微驼背的身影，便再次转向装
有“希望一号”的培养皿④。心理描写：连用两个“竟是”，突出了“我”的惊喜之情。 突然，“噗”的一声，破裂的声音震痛了我高度灵敏的声音接收器，于是我
自动调整焦距，把眼睛睁得大大的。“天啊，那个声音竟是……竟是‘希望一号’
涨破表皮发芽的声音！”我简直难以相信。④那一瞬间，我呆住了，只知傻乎乎
语言简明
——写作实践
在文海中遨游 在积累中提升
写作指导 作文题目 思维导图 范文赏析
在文海中遨游 在积累中提升
写作指导
简明，就是简要、明白。简要，就是语言要尽可能精练，不能重复赘余；明 白，就是意思要表述清晰，使对方能够准确无误地理解。
那么，怎样做到语言简明呢？ 1.中心明确，重点突出。 行文时，所有的文字都应紧紧围绕中心展开，不旁生枝节，这样才有目的性 和针对性。因此，要做到语言简明，首先要明确表达的中心，然后围绕中心将重 点信息表达出来。
在文海中遨游 在积累中提升
名师点评： 语言简明，叙事清楚。两篇小短文分别概括介绍了《带上她的眼
睛》和《河中石兽》的主要内容，故事的要素非常清楚。《带上她的 眼睛》通过设置悬念的方式叙述故事情节，简明清楚。《河中石兽》 把寻找石兽的三个阶段都简要地介绍了出来，特别是老河兵的观点， 简中有详，重点突出。
▼
写作实践
作文 题 目
航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感 兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上， 展开想象，写一篇作文。
在文海中遨游 在积累中提升
▼
思维 导 图
展开想象
有一定的故事情节
要求
语言简明
选材 科学技术（话题）
主题
航天、生物、计算机 、新能源……
作压力大，已过早地有了白发。我不忍心看他那微微驼背的身影，便再次转向装
有“希望一号”的培养皿④。心理描写：连用两个“竟是”，突出了“我”的惊喜之情。 突然，“噗”的一声，破裂的声音震痛了我高度灵敏的声音接收器，于是我
自动调整焦距，把眼睛睁得大大的。“天啊，那个声音竟是……竟是‘希望一号’
涨破表皮发芽的声音！”我简直难以相信。④那一瞬间，我呆住了，只知傻乎乎
语言简明
——写作实践
在文海中遨游 在积累中提升
写作指导 作文题目 思维导图 范文赏析
在文海中遨游 在积累中提升
写作指导
简明，就是简要、明白。简要，就是语言要尽可能精练，不能重复赘余；明 白，就是意思要表述清晰，使对方能够准确无误地理解。
那么，怎样做到语言简明呢？ 1.中心明确，重点突出。 行文时，所有的文字都应紧紧围绕中心展开，不旁生枝节，这样才有目的性 和针对性。因此，要做到语言简明，首先要明确表达的中心，然后围绕中心将重 点信息表达出来。
在文海中遨游 在积累中提升
名师点评： 语言简明，叙事清楚。两篇小短文分别概括介绍了《带上她的眼
睛》和《河中石兽》的主要内容，故事的要素非常清楚。《带上她的 眼睛》通过设置悬念的方式叙述故事情节，简明清楚。《河中石兽》 把寻找石兽的三个阶段都简要地介绍了出来，特别是老河兵的观点， 简中有详，重点突出。
(新)人教版七年级语文下册第六单元写作《语言简明》课件 (共21张PPT)
例文引路 高科技小草 春暖花开，阳光明媚，爸爸妈妈带着自己的孩 子到森林公园去踏青。
一群小朋友跑到一大块青草坪上又蹦又跳，玩
得可高兴了！ 他们的爸爸妈妈看见后，异口同声地喊道：“ 快出来啊！不要在上面玩，把小青草都踩死了！ ”
“不要紧的！我们喜欢小朋友和我们一起玩，因为
我们是用高科技培植出来的小青草，越踩越茂盛。我
们有顽强的生命力，一年四季长青，是一种专门供人 休闪娱乐的小青草。”小青草不约而同地叫道。 小朋友们的爸爸妈妈听后，走近一看，小青草绿 菌菌的，外观与普通的青草一模一样，但被孩子们踩
导入新课
啰嗦诗 兄弟在下敝人我，兄台阁下老大哥， 听你之言颇有理，可是我可不敢说； 虽然可能没问题，难保绝对不会错； 既是如此想必对，的确好像差不多； 大概或者也许是，不过恐怕不见得， 所以个人总以为，到底还是没把握， 希望各位再研究，最好大家再斟酌， 留待下次开会定，阁下意见又如何？
讲授新课
学习目标
语言简明
导入新课
人们常说“妙笔生花”，什么样的文章才算花一
样动人的文章呢？情到浓时，笔到妙处，不一定非 得用上华丽的辞藻、生动的修辞，亦可化繁为简， 用简明的语言写你见闻，抒你所感。若文章语言简 明，又无碍叙事，无碍抒情，那这样一篇文章反而
更易引人入胜，博得读者好感。所以，如果能够正
确做到语言简明，就等于有了一只妙笔，如何写不 出动人之作？
讲授新课
小试牛刀
下面这段话不够简明，请加以修改。 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院 最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③这天阳光 明媚，空气清新，沁人心脾。④“超对称性”和“超引力”是20世纪70 年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内 外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学 术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：③ __ ⑥ （2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”）_________ ，这句 ⑤ 可改为“对于这两个问题” __________ 提示:
人教部编版语文七年级下册第六单元 写作 《语言简明》课件(共38张ppt)
没有点明题意
案例3 舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、
棋子一样分布着，数也数不清，港口众多，风光旖旎， 具有发展经济的独特而有利的自然条件的优势。但是长 期以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济 优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今 连做梦都在寻求的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通 途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待， 百万市民无不心情愉快，精神振奋 。
例：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些 考古学家将这座城市发掘出来。
改：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些 考古学家将它发掘出来。
避免含糊，消除歧义
消除歧义法 在语言运用中，由于运用多义词或语序不 当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意 表达。为达到语意明确清晰的目的，就要消 除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。
啰嗦诗
兄弟在下敝人我，兄台阁下老大哥， 听你之言颇有理，可是我可不敢说； 虽然可能没问题，难保绝对不会错； 既是如此想必对，的确好像差不多； 大概或者也许是，不过恐怕不见得， 所以个人总以为，到底还是没把握， 希望各位再研究，最好大家再斟酌， 留待下次开会定，阁下意见又如何？
主题解读
简明，就是简要，明白。简要，就是用较少的文字，把主 要的意思说出来，不重复，不啰嗦；意思清楚明白，不会令人 费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递 尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
冗长，更适合用于结尾。
比较赏析
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 ——朱自清《春》
②我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他 的背影。
——朱自清《背影》 ③山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到 远方，消失在迷茫的暮色中……
案例3 舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、
棋子一样分布着，数也数不清，港口众多，风光旖旎， 具有发展经济的独特而有利的自然条件的优势。但是长 期以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济 优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今 连做梦都在寻求的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通 途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待， 百万市民无不心情愉快，精神振奋 。
例：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些 考古学家将这座城市发掘出来。
改：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些 考古学家将它发掘出来。
避免含糊，消除歧义
消除歧义法 在语言运用中，由于运用多义词或语序不 当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意 表达。为达到语意明确清晰的目的，就要消 除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。
啰嗦诗
兄弟在下敝人我，兄台阁下老大哥， 听你之言颇有理，可是我可不敢说； 虽然可能没问题，难保绝对不会错； 既是如此想必对，的确好像差不多； 大概或者也许是，不过恐怕不见得， 所以个人总以为，到底还是没把握， 希望各位再研究，最好大家再斟酌， 留待下次开会定，阁下意见又如何？
主题解读
简明，就是简要，明白。简要，就是用较少的文字，把主 要的意思说出来，不重复，不啰嗦；意思清楚明白，不会令人 费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递 尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
冗长，更适合用于结尾。
比较赏析
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 ——朱自清《春》
②我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他 的背影。
——朱自清《背影》 ③山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到 远方，消失在迷茫的暮色中……
人教版初中七年级下册语文精品上课课件 第六单元 写作 语言简明
运用今天所学的方法，挑选自己的一篇 习作进行修改，使自己的作文内容既“简” 又“明”。
板书设计 写作 语言简明
内涵 简要、明白 ： 方法 ①去次留主法；②删繁就简法； ： ③消除歧义法；④巧用替代法
看下面两个句子，你觉得哪句话更简明？
（1）城市的建筑是灰的，路面是灰的， 没有乡下斑斓自然的色彩，有的只是人们匆忙 的脚步和夜幕降临时那刺眼的霓虹。
（2）我坐在院子里看书，然文字比第二句多，但是句 子的意思很清楚，表达也很简洁；第二句话 中的“她”没有说明是妈妈还是奶奶，句子 有歧义，不能算语言简明。
写作 语言简明
新课导入
品析古诗 咏和尚
一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉。 半夜三更子时分，杜鹃谢豹子规啼。
诗中的“一个、孤、独自”都是指一个 人，“关门、闭户、掩柴扉”指同一个动作， “半夜、三更、子时”指同一时间，“杜鹃、 谢豹、子规”指同一种鸟。这首诗的每一句 都有堆砌辞藻、累赘啰唆的问题。
导入课题
修改稿：杨利伟叔叔，您好，我是一名初中生。 我非常向往太空。读了您写的《太空一日》，我深有 感触：当一名宇航员不仅要有强健的体魄，更要有战 胜危险的勇气和智慧。我要努力学习，将来也成为一 名航天员，和您一起为祖国的科研工作做出贡献。
小结：修改后的文字与原文相比，内容 没有变动，但是语言表达简练了许多，语意 也更清楚明了，可见写作要注意语言简明， 这在语言表达上是十分重要的。
小结：从这两个句子中可以看出，简明 不是文字越少越好，而是语言要尽可能精练、 不重复，同时，表达的意思又要清楚明白， 不让人产生误解。
基本要求
语言表达要做到简明，应注意以下基本 要求：
（1）语言表达要明白易懂。要做到词语 选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻 的词语，避免用已经“死去”的词语，避免 滥用外来词语与方言词语。
板书设计 写作 语言简明
内涵 简要、明白 ： 方法 ①去次留主法；②删繁就简法； ： ③消除歧义法；④巧用替代法
看下面两个句子，你觉得哪句话更简明？
（1）城市的建筑是灰的，路面是灰的， 没有乡下斑斓自然的色彩，有的只是人们匆忙 的脚步和夜幕降临时那刺眼的霓虹。
（2）我坐在院子里看书，然文字比第二句多，但是句 子的意思很清楚，表达也很简洁；第二句话 中的“她”没有说明是妈妈还是奶奶，句子 有歧义，不能算语言简明。
写作 语言简明
新课导入
品析古诗 咏和尚
一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉。 半夜三更子时分，杜鹃谢豹子规啼。
诗中的“一个、孤、独自”都是指一个 人，“关门、闭户、掩柴扉”指同一个动作， “半夜、三更、子时”指同一时间，“杜鹃、 谢豹、子规”指同一种鸟。这首诗的每一句 都有堆砌辞藻、累赘啰唆的问题。
导入课题
修改稿：杨利伟叔叔，您好，我是一名初中生。 我非常向往太空。读了您写的《太空一日》，我深有 感触：当一名宇航员不仅要有强健的体魄，更要有战 胜危险的勇气和智慧。我要努力学习，将来也成为一 名航天员，和您一起为祖国的科研工作做出贡献。
小结：修改后的文字与原文相比，内容 没有变动，但是语言表达简练了许多，语意 也更清楚明了，可见写作要注意语言简明， 这在语言表达上是十分重要的。
小结：从这两个句子中可以看出，简明 不是文字越少越好，而是语言要尽可能精练、 不重复，同时，表达的意思又要清楚明白， 不让人产生误解。
基本要求
语言表达要做到简明，应注意以下基本 要求：
（1）语言表达要明白易懂。要做到词语 选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻 的词语，避免用已经“死去”的词语，避免 滥用外来词语与方言词语。
部编人教版教材七年级下册语文： 第六单元 写作 语言简明课件
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重
• 例④ ：为划线处选句子，使上下文衔接( B ) ____ 崖壁下有几处坟地 , 坟前立着石碑 , 许
多已经破碎 , 字迹模糊 ; 枯水季节 , 伏在江里的 石头有的已经露出水面 , 周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成 一道五彩的屏障。
• 语言表达要实现文意转换，往往借助 某种词语或语句在形式上的关联，巧 妙嫁引，形成自然过渡，而不致于变 换仓促。
例 ：选择与原文衔接最好的一项（ ）C
美是到处都有的。对于我们的眼 睛，不是缺少美，_____。
• A、就是缺少发现 去发现
B、就是要
• C、而是缺少发现 去发现
D、但是要
语言得体
• 得体——就是根据语境条件使用语言，即 根据内部语境（上下文）和外部语境（语 言交际的各种情境条件），选用恰当的语 句来表情达意。要学会设身处地地去思考 ；在某种特定语境中，能说什么，不能说 什么；说什么好，说什么不好；怎样说有 分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好， 怎么说效果不好。
做到语言得体要注意
• 用词要妥当； • 根据不同语体，选用适当的语言； • 根据不同场合，选择与之相适合的语言； • 区别说话对象，选用不会让人反感的语言
； • 根据表达目的，选用得体的语言。
如在日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅 是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中 使用的两个字的敬辞谦语。
• 请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出 现问题了？
简明——
指语言的简洁、明晰，即用最少的语言 符号，传递所必须表达的全部信息，做到表 达明确清晰，有条理，不罗嗦，无歧义。
人教部编版七年级下册 第六单元 写作 《语言简明课件(38张)
④心理描写： 连用两个 “竟是”， 突出了“我” 的惊喜之情。
瞧，那小小的嫩芽，不紧不慢地从表皮里 钻出，低低地垂着，颜色多么清新，多么吸引 人！片刻之后，它挺直腰，伸开了细细的手臂。 短短十几分钟，它竟然把它那极富魅力的形象 完美地展现在了我的面前。⑤或许是小叶卷得 太久的缘故吧，它索性张开仅有的两片小叶子 轻轻地抖了起来。自动喷水装置受我的指示， 喷出了水雾。经过淋浴的小芽儿更美了，闪烁 着一道道灵动的光芒。
语言简明
写作欣赏
教师导语
大道至简。
精于心，简于形。
文约而事丰，此述作之尤美 者也。
——唐 刘知几
七年级教材写作实践汇总
七年级上册 1.热爱生活，热爱写作 2.学会记事 3.写人要抓住特点 4.思路要清晰 5.如何突出中心 发挥联想和想象
七年级下册 1.写出人物的精神 2.学习抒情 3.抓住细节 4.怎样选材 5.文从字顺 6.语言简明
③心理描写： 写出“我”对 种子萌芽的期 待，也反映了 这次任务之重 大。
突然，“噗”的一声，破裂的声音震痛 了我高度灵敏的声音接收器，于是我自动 调整焦距，把眼睛睁得大大的。“天啊， 那个声音竟是……竟是‘希望一号’涨破表 皮发芽的声音！”我简直难以相信。④那 一瞬间，我呆住了，只知傻乎乎地不停拍 着几乎相同的镜头。科学家们无数个不眠 之夜的研究，终于有了结果！
事的背景及 一号”生命基因。我的任务是观察并记录此次实验的全过程。 起因。
②
8个月零5天已经过去了，可“希望一号”还没 有半点萌发的迹象。我不禁担忧起来。看着被透明 的特殊土壤围住的种子，我祈祷着：“小家伙，快 发芽呀！你牵动着多少人的心，你知道吗？”③
巡视人员宇博士盯了半天，才满脸疲惫地离开。 他是一位中年人，可由于工作压力大，已过早地有 了白发。我不忍心看他那微微驼背的身影，便再次 转向装有“希望一号”的培养皿。
最新人教版语文七年级下册优质课件第六单元写作 语言简明
篮球比赛结束后，队友们都坐上学校的 大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回 家。在路上，我心里很难受，无奈地叹息， 为比赛的失利感到难过。在夕阳西下时，我 独自伫立在余晖之中。
写作实践 二、用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容，不超
过150字，写完后小组内交流。
提示： 1.概括主要内容，要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。 2.概括的文字既要简明，也要保持连续通畅，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。
写作指导
怎样做到语言简明
2、在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。
把叙述和概括结合起来；运用必要的复指成分；根据 上下文的联系能显现出来，就不要再加以表达；前文中已 出现的事物或词，最好不要多次重复出现。
写作指导
（1）她说她在等候上车的时候，她心里一 直在后悔。
（2）接着是整座城市被火山熔岩淹没，直 到1709年才被一些考古学家将这座城市发 掘来。
（1）她说在等候上车的时候，心里一直在 后悔。
（2）接着是整座城市被火山熔岩淹没，直 到1709年才被一些考古学家将它发掘来。
写作指导
怎样做到语言简明
3、不要堆砌词语。
修饰性词语当用则用，不能滥用； 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的 情况，尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。
中午我们有些同学不回家，就在教室里休息，因为这时的教室随着大家 口令，已经变成了一间舒适的午休室。 在这间教室里，我们快乐的学习，而我们的老师，在教学之余还承担着科研 任务，他们都是科学家呢。
课堂练习
你来点评这篇作文，他的优点在哪里，缺点在哪里，你认为哪些地方可 以删除，你认为哪些地方可以修改的更好。你还可以用哪些写作手法，让作 文变得更生动充实，主题突出，文从字顺，语言简明。
人教版七年级语文下册第六单元主题写作课《 语言简明》课件(15张ppt)
练习 1
下面这段话不够简明，请加以修改： 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐
上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴 和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。 我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心 里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖 满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在暮 色之中。
练习 1
提示： （1）抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。 （2）删掉语义重复的词语，使表达更加简明。 修改：篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上大巴 走了。我没有上车，而是一个人默默地走回家。途 中，我不禁为比赛的失利感到难过。
练习 2
用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中 石兽》的主要内容，不超过150字，写完后小组内 交流。 提示：
七年级 下册 第六单元
11-12 语言简明
主题写作课
一米阅读名师团队 苑晓静老师
学习目标
1.了解语言简明的基本要求，体会“简明” 的内涵。 2.把握使语言简明的方法技巧。 3.修改习作，使其更加简明，培养良好的 写作习惯。
班主任张老师，你出差已经三天了，我 很想你，同学们很想你。张老师在外地一定 注意身体，保持健康。班里一切都很好，请 张老师放心。最后祝您一路顺风，返程顺利。
您的学生
例题 1
还有一种立体的书，也很吸引人。很多 人围上去看。它的插图都是立体的。当你把 书打开的时候，书里的人和动物会马上站起 来，“跃然纸上”，栩栩如生。
还有一种立体的书，也很吸引人。很多人 围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打 开的时候，书里的人和动物会马上站起来， “跃然纸上”，栩栩如生。
（1）是否围绕中心，把握中心和要点，不旁 生枝节。
（2）文字要简明，也要注意保持连贯畅通。 组内交流，班内交流
七年级语文下册(人教版)第六单元作文指导-语言简明ppt课件
• 删除部分：
、
、
。
①（或②） ⑥
⑨（或10）
• 怎样做到 “明”
——消除歧义，防止误解
断句（停顿）歧义
• 无鸡鸭亦可无鱼/肉亦可唯粗茶淡/
• 饭不可少不得/ 一文钱
/
无鱼/肉亦可/无鸡/鸭亦可/唯粗茶淡饭不可/少不 得一文钱/
方法： 标出停顿或标点
1、在下面句子的相应位置标出停顿，使括号内外的意思相符。
张局长很怕他得了精神病。
词类不同
• 我要热饭 • 我要热饭，不要冷饭。 • 我要去厨房热饭。
方法：设置具体语境
消除歧义的方法
• ①添加词语 • ② 改换词语 • ③ 调整词序 • ④设置语境 • ⑤标出停顿，添加标点
电报“船已行二日即到”有歧义，请用语言表达出其
中多种的理解。
分析：“二日”可以理解为“两天”，也可以理解为“二 号”，这是语词多义；其次，电报稿没有标点，因此可以读成 “船已行/二日即到”，也可以读成“船已行二日/即到”，这 又是层次切分的多种解释。
1、为使下面画线的语句简洁、流畅并保持原意，需要删掉一些词语，在删改时 哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。（2000年高考）
记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了
（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） (8)
语文 后，我感觉相当不错，兴奋了好长时间。
（9） （10）
必须保留的词语：＿＿＿＿②＿③＿＿④＿⑦＿⑨
语言 简明
简明就是用最经济的语言材料传递最大的信息量，达到最高
的准确性，收到最佳、最大的表达效果—— “言简意赅”。
①简：不啰嗦重复，不说多余的话。(量）
——简简单单
②明：表述要清晰，明白易懂。 （效果）
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7
参考答案：⑴或⑵、⑹、⑼或⑽。
2019/2/24
[例5]按要求删改下面的短文。 我看电脑 时至二十一世纪的今天，[可删掉3个字]人 们对电脑这个高科技产物已不再感到陌生。 [可删掉9个字]电脑的使用率呈上升趋势，[可 删掉1个字，压缩掉 1个字] 终有一天可能达到 100% 。等我们这一代人步入社会的时候， [ 可 删掉2个字]如果不会使用电脑，很可能会被别 人视为文盲。 [ 可删掉 2 个字 ] 那么，电脑究竟 给我们带来了什么呢？
2019/2/24
[ 例 3] 本着语言文字要简明的原则，对下面一 则报道做必要的删改。 中国科学院最近在郑州召开全国超对称性 和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引 力的问题进行研究和探讨。 “超对称性”和“超引力”是70年代才引 入的国际上的物理学新概念。在这次会上，介 绍了当前国内外对超对称性和超引力问题研究 的情况，本着百家争鸣的精神展开了热烈的、 自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新 的见解。 这两个 6
写作
1
语言简明
2019/2/24
艺术
美感
合适 得体 流畅 连贯
语言 水平 恰当 的 使用 层级 熟练
正确
2
清晰 简明 规范
2019/2/24
[简明]以尽可能少的语言符
号，传递尽可能多的信息，并 取得最佳效果。
㈠避免罗嗦 ㈡避免歧义 ㈢避免晦涩 井井有条
3
不说废话 防止误解 便于理解
2019/2/24
8
2019/2/24
由于本人对其他年龄段的人不是很了解，[可删掉17个 字]所以在这里我只想谈一谈我所认识到的电脑对学生产 生的影响。 [ 可删掉 11 个字 ] 望子成龙的家长们本着提高 自己孩子学习成绩， [ 可删掉 2 个字，压缩掉 1 个字 ] 开发 他们智力的目的，[ 可删掉2个字，调序1个字 ][ 调整画线 两句的次序]纷纷为孩子购买了电脑。[可删掉1个字]可不 几天绝大多数的孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔，[可 删掉1个字]课间或午休时， [可删掉1个字]有多少电脑迷 们在谈论着《三国志》《星际争霸》以及其他一些扣人 心弦的电脑游戏？ [ 可删掉 4 个字，压缩 1 个字 ] 节假日又 有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使在高 三也是存在的。[可删掉3个字]而真正将电脑用于提高成 绩上的学友们又有几个呢？[可删掉4个字]所以，我认为 中学生要用电脑，[可删掉1个字]就应该把它用到正道上， 9 [可删掉2个字]否则必将适得其反。
2019/2/24
[例 4]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影 响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以会变坏的原因， 除了受到坏 ⑴ ⑵ ⑶ 的影响外， 更重要的是他自己没有把握自己， ⑷ ⑸ 受了坏人的影响， 才逐渐变坏的；如果这个人 ⑹ ⑺ 能把握住自己，能抵制多方面的 各种 坏的影 ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ 响，那么，他还会变坏吗？ ⑿
。
12
J
K
E
F
H
2019/2/24
㈢用词欠妥Leabharlann 造成歧义[例8]下列各句中，句意明确的一句是(
C
)
这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今 A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的 天得分最高的嘉宾。 礼品赠送给他。 B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别 他背着总经理和副总经理，自己偷偷地 存入了两家银行。 把这笔钱分别存入了两家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差 点就没及格。 无 歧 义 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定 局长嘱咐几所（几位）学校的领导，新 要有新的起色。 13 学期的工作一定要有新的起色。
[参考示例] A.我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。 11 B.开刀的是他父亲,他母亲没有得病。
2019/2/24
㈡语音障碍，造成歧义
[例7] 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。 把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不 可，写出这四处的序号。
自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界 A B C D 对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活 E F 动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款 G H （包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万 I [参考答案] 元。这些钱物已经转送到了灾区。
2019/2/24
㈡避免歧义
㈠语境残缺，造成歧义
防止误解
[例 6]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理 解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句， 在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变 明确。 [例] 我要炒肉丝 你把油拿来 你要粉蒸肉 我要炒肉丝 。 A. 开刀的是他父亲 。 B. 开刀的是他父亲 。
2019/2/24
我看电脑（修改稿） 时至二十一世纪，人们对电脑已不再陌生。其使用 率呈上升趋势，终有一天可能达到 100%。等我们这一代 步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。 可是，电脑究竟给我们带来了什么呢？ 在这里，我想谈谈电脑对学生的影响。望子成龙的 家长为开发孩子的智力， 提高他们的学习成绩，纷纷 为孩子购买电脑。可不几天绝大多数孩子却沉迷在电脑 游戏中无法自拔，课间或午休，有多少电脑迷们在谈论 着《三国志》《星际争霸》或其他扣人心弦的游戏？假 日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使 高三也存在。而真正将电脑用于提高成绩的又有几个呢？ 所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则将 10 适得其反。
4
2019/2/24
[例2]删去语句中可有可无的词语，使语句更 简明、整齐。 自然界中，万物都在竞争：为食物而竞 争，为生存空间而竞争。当然，人类在人类 社会这个体系中，也在不断地竞争着：有的 为那些名利在竞争，有的为真理事业去竞争。 竞争也不断
[参考答案]自然界中，万物都在竞争：为食物 竞争，为生存空间竞争。当然，人类社会中， 竞争也不断：有的为名利竞争，有的为真理事 5 业竞争
㈠避免罗嗦
不说废话
[例 1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原 意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必 须保留的？将其序号填在横线上。 记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 ⑨ ⑩ 必须保留的词语是： ②③④⑦⑨
参考答案：⑴或⑵、⑹、⑼或⑽。
2019/2/24
[例5]按要求删改下面的短文。 我看电脑 时至二十一世纪的今天，[可删掉3个字]人 们对电脑这个高科技产物已不再感到陌生。 [可删掉9个字]电脑的使用率呈上升趋势，[可 删掉1个字，压缩掉 1个字] 终有一天可能达到 100% 。等我们这一代人步入社会的时候， [ 可 删掉2个字]如果不会使用电脑，很可能会被别 人视为文盲。 [ 可删掉 2 个字 ] 那么，电脑究竟 给我们带来了什么呢？
2019/2/24
[ 例 3] 本着语言文字要简明的原则，对下面一 则报道做必要的删改。 中国科学院最近在郑州召开全国超对称性 和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引 力的问题进行研究和探讨。 “超对称性”和“超引力”是70年代才引 入的国际上的物理学新概念。在这次会上，介 绍了当前国内外对超对称性和超引力问题研究 的情况，本着百家争鸣的精神展开了热烈的、 自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新 的见解。 这两个 6
写作
1
语言简明
2019/2/24
艺术
美感
合适 得体 流畅 连贯
语言 水平 恰当 的 使用 层级 熟练
正确
2
清晰 简明 规范
2019/2/24
[简明]以尽可能少的语言符
号，传递尽可能多的信息，并 取得最佳效果。
㈠避免罗嗦 ㈡避免歧义 ㈢避免晦涩 井井有条
3
不说废话 防止误解 便于理解
2019/2/24
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2019/2/24
由于本人对其他年龄段的人不是很了解，[可删掉17个 字]所以在这里我只想谈一谈我所认识到的电脑对学生产 生的影响。 [ 可删掉 11 个字 ] 望子成龙的家长们本着提高 自己孩子学习成绩， [ 可删掉 2 个字，压缩掉 1 个字 ] 开发 他们智力的目的，[ 可删掉2个字，调序1个字 ][ 调整画线 两句的次序]纷纷为孩子购买了电脑。[可删掉1个字]可不 几天绝大多数的孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔，[可 删掉1个字]课间或午休时， [可删掉1个字]有多少电脑迷 们在谈论着《三国志》《星际争霸》以及其他一些扣人 心弦的电脑游戏？ [ 可删掉 4 个字，压缩 1 个字 ] 节假日又 有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使在高 三也是存在的。[可删掉3个字]而真正将电脑用于提高成 绩上的学友们又有几个呢？[可删掉4个字]所以，我认为 中学生要用电脑，[可删掉1个字]就应该把它用到正道上， 9 [可删掉2个字]否则必将适得其反。
2019/2/24
[例 4]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影 响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以会变坏的原因， 除了受到坏 ⑴ ⑵ ⑶ 的影响外， 更重要的是他自己没有把握自己， ⑷ ⑸ 受了坏人的影响， 才逐渐变坏的；如果这个人 ⑹ ⑺ 能把握住自己，能抵制多方面的 各种 坏的影 ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ 响，那么，他还会变坏吗？ ⑿
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J
K
E
F
H
2019/2/24
㈢用词欠妥Leabharlann 造成歧义[例8]下列各句中，句意明确的一句是(
C
)
这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今 A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的 天得分最高的嘉宾。 礼品赠送给他。 B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别 他背着总经理和副总经理，自己偷偷地 存入了两家银行。 把这笔钱分别存入了两家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差 点就没及格。 无 歧 义 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定 局长嘱咐几所（几位）学校的领导，新 要有新的起色。 13 学期的工作一定要有新的起色。
[参考示例] A.我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。 11 B.开刀的是他父亲,他母亲没有得病。
2019/2/24
㈡语音障碍，造成歧义
[例7] 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。 把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不 可，写出这四处的序号。
自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界 A B C D 对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活 E F 动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款 G H （包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万 I [参考答案] 元。这些钱物已经转送到了灾区。
2019/2/24
㈡避免歧义
㈠语境残缺，造成歧义
防止误解
[例 6]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理 解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句， 在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变 明确。 [例] 我要炒肉丝 你把油拿来 你要粉蒸肉 我要炒肉丝 。 A. 开刀的是他父亲 。 B. 开刀的是他父亲 。
2019/2/24
我看电脑（修改稿） 时至二十一世纪，人们对电脑已不再陌生。其使用 率呈上升趋势，终有一天可能达到 100%。等我们这一代 步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。 可是，电脑究竟给我们带来了什么呢？ 在这里，我想谈谈电脑对学生的影响。望子成龙的 家长为开发孩子的智力， 提高他们的学习成绩，纷纷 为孩子购买电脑。可不几天绝大多数孩子却沉迷在电脑 游戏中无法自拔，课间或午休，有多少电脑迷们在谈论 着《三国志》《星际争霸》或其他扣人心弦的游戏？假 日又有多少网虫醉生梦死在街头的网吧？上述现象即使 高三也存在。而真正将电脑用于提高成绩的又有几个呢？ 所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则将 10 适得其反。
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2019/2/24
[例2]删去语句中可有可无的词语，使语句更 简明、整齐。 自然界中，万物都在竞争：为食物而竞 争，为生存空间而竞争。当然，人类在人类 社会这个体系中，也在不断地竞争着：有的 为那些名利在竞争，有的为真理事业去竞争。 竞争也不断
[参考答案]自然界中，万物都在竞争：为食物 竞争，为生存空间竞争。当然，人类社会中， 竞争也不断：有的为名利竞争，有的为真理事 5 业竞争
㈠避免罗嗦
不说废话
[例 1]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原 意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必 须保留的？将其序号填在横线上。 记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 ⑨ ⑩ 必须保留的词语是： ②③④⑦⑨