《惜水之我行》------潘澜彬

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有关旅游的主持词

有关旅游的主持词

有关旅游的主持词弘扬绚丽多彩的民族文化,展示跨越前行的时代风采,点燃奋发蓬勃的激情,奏响激昂铿锵的旋律。

下面是小编为大家整理的关于有关旅游的主持词,希望对大家有所帮助。

有关旅游的主持词1男:尊敬的各位领导各位来宾女:敬爱的老师们亲爱的同学们合:大家晚上好!女:我是主持人邓昕頔男:我是主持人纪子轩男:在这槐花飘香的五月,我院第九届旅游文化节拉开了帷幕,本次活动的内容紧扣学院专业特色,丰富了我院学生生活。

女:在本次旅游文化节中,同学们高扬智慧的风帆,激起青春的浪花,这是思想的翱翔,这是青春的飞扬。

男:这一切充分展示了旅院学子的青春活力,展现了当代青年的精神风采。

女:这一切也充分体现了我院领导对校园文化的重视,展现了我院师生在旅游研究上的累累硕果。

男:旅游学院是一片沃土,我们沐浴着阳光,茁壮成长。

女:在这片沃土之上,我们高扬智慧的风帆,放飞心中的理想。

男:今晚让智慧之光在校园闪耀。

女:今晚让青春之情在舞台激荡。

男:我宣布北京联合大学旅游学院第九届旅游文化节闭幕式暨颁奖典礼合:现在开始。

男:让我们欢迎今天出席本次闭幕式的老师:他们是:女:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

学生总结男:昕頔,你还记不记得开幕式时所说的旅游线路设计大赛呢?女:当然记得啊,我可是很期待那些参赛作品哦,我想同学们设计的旅游线路一定很有意思吧!男:是的历经近一个月的时间,我想同学们一定给我们带来了精彩的作品在这一个月中也一定会产生很多故事,大家想不想了解一下?好的,我就不吊大家的胃口了,下面有请此次大赛的代表崔鑫同学为我们总结一下路书大赛的成果女:好的,让我们一起聆听他们的故事,掌声有请!播放VCR男:听过崔鑫同学的总结,我好想再逛一遍南锣鼓巷,好好去感受北京古都风貌。

作为旅游学院的学生我们应该多多组织并参与这样的活动,学旅游爱旅游!女:参加旅游线路设计,我们能够学以致用更加深刻体会到“旅游”二字的含义。

我们应该真正做到“博识雅行,学游天下”。

典耀中华之中华经典读后感15篇

典耀中华之中华经典读后感15篇

典耀中华之中华经典读后感15篇典耀中华读后感精选篇1书,仿佛是我生命中不可缺少的一部分。

阿姑和阿姨都是老师,所以我从小迷漫在书的海洋中。

打开书本,一切不愉快都离我而去。

这不,我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书,它让我徜徉在诗的海洋中。

在读诗中,我收获到亡羊补牢,未为迟也。

(节选《战国策》)。

记得有一次,我病好刚回校上课,谁知下午老师说:同学们,明天要考试了,回家要认真复习。

叮零零,放学铃响了。

我垂头丧气地回到家,慢吞吞地把作业做完了。

我刚拿出语文书准备复习,心想:唉!复习还有什么用,我都请了几天的病假,怎么也考不到第一。

老师说过:要在全组考第一才能当上语文组长。

反正当不了语文组长,还不如看看电视,轻松一下!我拿着作业找妈妈签字,妈妈问:你这么快就复习完了,明天能考好吗?我跟妈妈说了缘由,妈妈摸着我的头说:你不复习,不努力,不去试一试,怎么就知道自已不行呢?更何况你如果有不会的,还可以打电话问老师呢!如果现在放弃了,不是一点机会也没有了吗?语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊!听妈妈一说,我便跑进了房间,认真地复习起课本来。

等考试结果出来了,我终于如愿以偿地当上了语文组长,这真是:事到临头,只要及时想办法弥补,都来得及。

在一个星期五的晚上,我拿出书本准备做作业。

可是又想:不是还有明天吗?留着明天做吧,今晚看一下电视。

当我打开电视看得津津有味时,脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的《今日歌》:今日的事要今日做,不能拖到明天,因为明天还有明天的事。

于是,我关掉电视,回房间做作业去了,从读诗中我感受到时间的宝贵。

从读诗中,我体会了古代劳动人民的`艰辛到头禾黍属他人,不知何处抛妻子(选自《农夫》);从读诗中,我领略了江南水田美丽的风光更被鹭鸶千点雪,破烟来入画屏飞(选自《稻田》);从读诗中,我……诵读经典,我感受这世间的真谛;诵读经典,我享受这世间的美景;诵读经典,我分享这世间的真情;经典,伴我成长。

典耀中华读后感精选篇2《中华经典诵读》是几千年流传下来的文化宝藏。

03《诫子书》比较阅读-2023-2024学年七年级语文上册知识(考点)梳理与能力训练

03《诫子书》比较阅读-2023-2024学年七年级语文上册知识(考点)梳理与能力训练

03《诫子书》比较阅读(一)阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才.须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治.性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【乙】诫子书羊祜吾少受先君之教,能言之年,便召以典文①。

年九岁,便诲以《诗》《书》。

然尚犹无乡人之称,无清异之名②。

今之职位,谬恩之加③耳,非吾力所能致.也。

恭为德首,慎为行基。

愿汝等④言则忠信,行则笃⑤敬无口许人以财无传不经之谈⑥无听毁誉之语。

闻.人之过,耳可得受,口不得宣,思而后动。

【注】①典文:管理文书。

②清异之名:清高:特异的名声。

③谬恩之加:误把恩惠赐给我。

作者自谦之辞。

④汝等:你们。

⑤笃:忠诚、厚道。

⑥不经之谈:缺乏根据的言论。

1.下列句中加点字解释不正确的一项是()A.险躁则不能治.性治:修养B.才.须学也才:才干C.非吾力所能致.也致:给予D.闻.人之过闻:听说、听见2.下列句中加点字“之”的意义和用法不同于其他三项的是()A.夫君子之.行B.能言之.年C.闻人之.过D.久之.,目似瞑,意暇甚3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)非学无以广才,非志无以成学。

(2)闻人之过,耳可得受,口不得宣,思而后动。

4.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限三处)。

行则笃敬无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语5.甲、乙两文从学习与做人两个方面对子女进行劝诫。

你从中得到哪些学习、做人方面的启发?【答案】1.C 2.D 3.(1)不学习就没办法增长才干,不立志就没办法学有所成。

(2)听说了别人的过错,耳朵可以听,而不要再去宣扬,三思之后再决定如何去做。

4.行则笃敬/无口许人以财/无传不经之谈/无听毁誉之语5.示例:【甲】文中根据“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“夫学须静也,才须学也”“非学无以广才,非志无以成学”“年与时驰,意与日去,遂成枯落”分析,诸葛亮告诫他的儿子,同时也告诫我们,在学习上要明确志向,珍惜时间,同时还要刻苦努力。

2025届广东省广州市东圃中学初三第一次模拟(期末)语文试题含解析

2025届广东省广州市东圃中学初三第一次模拟(期末)语文试题含解析

2025届广东省广州市东圃中学初三第一次模拟(期末)语文试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、积累1.下列各组词语中书写正确的一项是()A.狂妄自大妖娆嬉闹根深地固B.恼羞成怒旁鹜深邃自知之名C.吹毛求疵牡蛎风骚重蹈覆辙D.孜孜不倦要决愕然恃才放旷2.下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是()A.孙悟空——兜率宫盗食金丹(《西游记》)B.宋江——浔阳楼醉题反诗(《水浒传》)C.关羽——荆州城白衣渡江((三国演义》)D.鲁滨孙——荒岛上独木造舟(《鲁滨孙漂流记》)3.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是A.别.扭bié畸.形jī蓦.然mò豢.养juànB.着.落zuó黝.黑yōu斡.旋wò稽.首qǐC.粗犷.guǎng挑.逗tiǎo炽.热chì诓.骗kuāngD.惩.戒chěng颤.抖shàn归省.xǐng停滞.zhì4.下列句子中加点词语正确的一项是()A.一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄。

和协..的自然环境,构成了人类生存的最佳环境。

B.这就是鲁迅心中富足的故乡,即便在冰雪袭来之时,也掩不住处子一样明媚的笑靥..。

C.在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流失..,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡。

D.好像有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着,从来没有一本书的内容这样振撼..我的心灵。

5.默写。

⑴学而不思则罔,________________。

(《论语》)⑵_______________,一览众山小。

(杜甫《望岳》)⑶夕日欲颓,_______________。

(陶弘景《与谢中书书》)⑷______________,化作春泥更护花。

《乡土中国》第二、三章”文字下乡””再论文字下乡”-整本书阅读之《乡土中国》

《乡土中国》第二、三章”文字下乡””再论文字下乡”-整本书阅读之《乡土中国》
是知识问题,不是智力问题。
作者认为乡下人为何不需要文字?
在“面对面的社群”里一起生活的人是不必通名报姓的。 (文字)
足声、声气、甚至气味,都可以是足够的“报名”。 文字发生之初是“结绳记事”,需要结绳来记事是为了 在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍,我们不能当面 讲话,才需要找一些东西来代话。
作者认为乡下人为何不需要文字?
有关“字”的成语
不立文字 佛家语,指禅家悟道,不涉文字不依经卷, 唯以师徒心心相印,理解契合,传法授受。
不易一字 不更动一个字。形容文章写得又快又好。
拆牌道字 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。同 “拆白道字”。
待字闺中 字:许配;闺:女子卧室。留在闺房之中, 等待许嫁。旧指女子成年待聘。
点纸画字 指在契约或供词上捺指模和签押。
一字一句 形容人说话清楚从容。
一字一泪 一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄 楚感人。亦作“一言一泪”。
一字一珠 一个字就象一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。 也比喻文章优美,辞藻华丽。
一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改 换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一成语
有关“字”的成语
十字路头 识文断字 识文谈字 识字知书 梳文栉字 俗下文字
道路横直交叉的地方。 识字。指有一点文化知识。 知晓文字。 指有文化知识。 指训释文字。 指为应付世事而写的平庸的应酬文章。
有关“字”的成语
天字第一号 天:天字是《千字文》首句“天地玄黄”的 第一个字。指第一或第一类中的第一号。比喻最高的、最大 的或最强的。
如果是面对面可以直接说话时,这种被预先约好的意义 所拘束的记号,不但多余,而且有时会词不达意引起误会 的。
文字所能传的情、达的意是不完全的。这不完全是出于 “间接接触”的原因。我们所要传达的情意是和当时当地 的外局相配合的。

适合做ppt的背景音乐

适合做ppt的背景音乐

适合做ppt的背景音乐1. 水边的女孩爱之梦(LIEBESTRAUM) 如梦般美的曲子……此曲由李斯特谱写。

选自理查德的《钢琴曲精彩现场》。

2.梦中的婚礼(MARIAGE D' AMOUR) 选自理查德的《水边的阿狄丽娜》。

3.爱的纪念(SOUVENIRS D'ENFANCE) 选自理查德的《钢琴曲精彩现场》。

4.罗密欧与朱丽叶(ROMEO & JULIA) 音乐盒或者电子闹钟、电子日历必有的曲目之一。

选自理查德的《命运》。

本曲由洛塔谱写。

今晚为爱祝贺曲子原名尚未考查出来,眼下这个名字只是市面上出售的专辑翻译出来的中文名。

5.经典浪漫钢琴曲目…… 阿兰蒂斯之恋(ARANJUEZ MON AUOUR) 情人的情思,绵绵不绝而又若即若离。

此曲又名《阿兰古斯协奏曲》。

6.致爱丽丝(FOR ELFSE) 古典配乐绝对的NO.1,贝多芬的经典曲子,不必多说。

7.伤心的爱(HEARTBREAK LOVE) 相信大家都听过这首曲子,很纯的情感……8.你是爱(You Are Love) 貌似这个曲子被CCTV的《请您欣赏》作过背景音乐……9.爱的罗曼史(Romance De Amor) 学吉他的朋友必弹的曲目。

经常在爱情电视剧和青春电视剧出现的曲目。

10.爱的协奏曲(CONCERTO POUR UNR JEUNE FILLE NOMMEE) 此曲并非巴赫的《爱的协奏曲》,由理查德创作,也是电台节目的最爱之一。

爱的协奏曲巴赫作曲,此曲并非理查德作曲的那首。

貌似这首曲子真名应该是《巴哈小步舞曲》。

11.蓝色的爱(LOVE IS BLUE) 作于1968年,原型是一首并不成功的流行歌曲,经保罗-莫里哀改编为轻音乐后竟然脱胎换骨,立即风靡全世界。

这里选用的是理查德?克莱得曼《命运》专辑里弹奏的钢琴曲。

12.情书(LOVELETTER TO YOU) 一首轻快活跃的曲子。

13.绿色通道(GERRN SHANNEL) 很经典的音乐,有个叫《浪漫情歌》的广播节目一直在使用这首背景音乐。

人教版九年级语文下册 单元清 检测内容:第五、六单元

人教版九年级语文下册 单元清 检测内容:第五、六单元

检测内容:第五、六单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(28分)1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( A )(2分)A.诡谲.(jué)怯懦.(nuò)雷霆.(tíng)赫.赫扬扬(hè)B.睥.睨(pì) 侦揖.(jī) 眼馋.(chǎn) 雕梁画栋.(dòng)C.凝.视(níng) 犀.厉(xī) 忌讳.(huì) 蹑.手蹑脚(liè)D.鼎.盛(dǐng) 囫囵.(lún) 鞠.躬(jǔ) 哗众取庞.(chǒng)【解析】B.侦缉,眼馋.(chán);C.犀利,蹑.手蹑脚(niè);D.鞠.躬(jū),哗众取宠。

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )(2分)A.今天王强迟到了,为了不让老师看见,他蹑手蹑脚....地从后门溜进了教室。

B.他这般哗众取宠....的做法,最终赢得了大家的尊重和欢迎。

C.这座赫赫扬扬....近百年历史的宅院,坐落在人烟稀少的郊外。

D.这天老奶奶寿诞,贺客川流不息,门庭若市....。

【解析】哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护,含贬义。

在此句中褒贬误用。

3.(辽宁本溪中考)选出对选文中的病句修改有误的一项( C )(2分)历史大剧《觉醒年代》近期领跑中国电视剧收视率榜单。

①该剧形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌。

《觉醒年代》一经播出就赢得良好口碑,②这部剧之所以大受欢迎,主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造,而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。

整体上看,《觉醒年代》制作精良、好看耐看。

③这部剧的成功说明只要打破束缚,多接地气,主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。

④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践,表彰信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神,凝聚中国力量。

第三章50、60年代的散文

第三章50、60年代的散文

2.50年代中后期到文革以前的散文
(1)抒情散文繁荣:1961年被称为散文年 原因: A.理论的倡导。1961年上半年《人民日报》 开辟的“笔谈散文”专栏,对散文的文体特点、 创作规律和历史传统等重要理论问题以及古今散 文的一些名篇佳作,进行了热烈的讨论和评析, 使散文作家开始有了艺术追求的自觉和学习借鉴 的对象,在创作中更加重视构思和传达的技巧, 使文艺性散文的创作在艺术上得到了极大的提高。
作品: 周立波《灯》,老舍《养花》,杨朔《香 山红叶》,秦牧《社稷坛抒情》,魏巍《我的老 师》,丰子恺《庐山真面》,姚雪垠《惠泉吃茶 记》,菡子的《小牛秧子》,郁风《浩伯伯—— 三十年的医生》,万全《搪瓷茶缸》,徐迟《归 来》,徐开垒《竞赛》,沈从文《天安门前》, 李根全《关于金达莱的传说》,晓立《节序、风 俗和艺术》,葛洛《龙店乡的喜日》,肖凤《豆 芽菜和小松树》,茅盾《斯德哥尔摩杂记》,峻 青《欧行书简》,碧野《天山景物记》. 另有:巴金《奥斯威辛集中营的故事》P25-28 沈从文《五月卅下十点北平宿舍》P28-30
(二)发展概况:
(1)从50年代初期到50年代中期前后,是 纪实性的散文兴盛的时期。主要形式是文 艺通讯和报告文学,人物传记和个人自传 性质的作品。
报告文学
(1)反映抗美援朝的报告文学 魏巍的《谁是最可爱的人》、巴金的《生活在英雄们中间》、 刘白羽的《朝鲜在战火中前进》和华山、靳以、菡子等人 的作品集; 合集《朝鲜通讯报告选》、《志愿军一日》和《志愿军英雄 传》; 巍巍的成功在于:在通讯的底色上涂上了浓重的抒情色调, 使叙事和抒情水乳交融,为通讯的“文学化”探索出了 一条可喜的新路 (2)反映社会主义建设和祖国壮丽山河 秦兆阳 《王永淮》、李若冰《陕北札记》,有小说化倾向。<祖 国在前进> (3)56年干预生活的报告文学: 刘宾雁《在桥梁工地上》、 《本报内部消息》

古典诗词朗诵

古典诗词朗诵

古典诗词朗诵篇一:古诗文朗诵稿古诗文朗诵稿蓝天小学五一班熊影:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

代璐:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

桂美子:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。

陈柏丞:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。

【第一篇春之歌(春天在哪里曲)】熊影:请听五一班诗文朗诵第一篇章《春之歌》代璐:春天是一幅水彩画,艳丽而真切。

春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。

桂美子:可春天呢,到底在哪里呢?小鸭子入水了,岸上桃花点点枝头,春意盎然。

第三组齐读:惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

陈柏丞:小燕子回家了,呢喃着搭着新窝,鸟鸣山涧,春回大地。

第四组齐读:咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

熊影:一抹明媚的春光,竟无法留住这纤弱的美丽。

片片落红如蝶飞舞,萎地无声,捡拾起飘零的花瓣,任忧伤满怀。

第一组齐读:江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

熊影:春,暖人心脾。

第一组齐读:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

”代璐:春,沁凉润透。

第二组齐读:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

”桂美子:春,酒里飘香。

第三组齐读:“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

”陈柏丞:春,魂牵梦绕。

第四组齐读:“春归何处?寂寞无行路。

若有人知春去处,唤取归来同住。

”【第二篇莲之曲(采红菱)】熊影:请听第二篇章莲之曲莲花,乃花中之君子也。

代璐:莲花,美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.第二组齐读:江南江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

桂美子:西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。

常州市“生命之水” 诗歌活动获奖名单

常州市“生命之水” 诗歌活动获奖名单
葛凤霞
节水铭
李城
金坛市建昌中学
虞丽萍
水的连奏
罗兴猛
金坛市河头中学
黄刚
生命的答案水知道
姜倩
金坛市第三中学
杨忠美
暗夜·流动
吴颖妍
溧阳外国语学校
杨科
生命之水
彭紫雯
溧阳市周城初级中学
周云星
清水
胡鑫
溧阳市天目湖实验学校
费颖
那滴水
唐雨
溧阳市天目湖实验学校
柴玉芳
愿水长欢
余小垚
溧阳市天目湖实验学校
谢赟
生命之水
江旭姣
刘雪梅
玉龙泪
荆逍
金坛市华罗庚实验学校
刘雪梅

肖羽
金坛市华罗庚实验学校
刘雪梅
生命之水
尹政钦
金坛市华罗庚实验学校
翁琴
永不停息的“生命”
周亚丽
金坛市洮西中学
丁雯
水情
许敏君
金坛市洮西中学
许美红
珍水
高一敏
金坛市洮西中学
许美红
流水
付婷
金坛市洮西中学
闵慧

许雪晴
金坛市洮西中学
许美红
咏水
李鑫
金坛市水北中学
汤丽萍
水的心·人的魂
杨建华
感受着你
钱歆文
常州市第二十四中学
蔡洪钧
生命之水
潘雨
常州市第二十四中学
刘霞
生命之水
孙逸林
常州市第二十四中学
王鑫
人·水
任晶蕾
常州市丽华中学
王云
水乙竹悠
冯筱筱
常州市兰陵中学
刘肖蓉
叹辛酸
丁思晓

节约用水的优美句子一年级

节约用水的优美句子一年级

节约用水的优美句子一年级1. 关于节约用水用电的名言木无本必枯,水无源必竭。

——明·冯梦龙《东周列国志》落花有意,流水无情你见到的最后一滴水将是你的眼泪人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪。

1、请珍惜宝贵的生命之源--水!2、珍惜点滴,珍惜生命之源。

3、水是生命之源,请珍惜每一滴水。

4、当你让水白白流掉时,我们离干旱又近了一步。

5、水池边:不要让流失的水成为后人的泪。

6、水房:别让我的眼泪陪我过夜。

7、别再让它伤心流泪----请自觉关好水龙头。

8、请用您的手,拭去我的泪。

9、流得多,留得少!(节约用水)10、滴水即生命,请珍惜水资源。

11、流水不腐亦不复。

12、高炉热水煤炭耗,珍惜热水莫乱倒。

13、拥有时不知珍惜,失去时方觉可惜。

——请珍惜每一滴水。

14、节约用水,浪费可耻。

15、龙头打开水哗哗,转身莫忘关掉它。

16、请动一下手,关好水龙头。

17、一周无水,人则虚;一年无水,则国损;百年无水,将如何?--请珍惜每一滴水。

水是生命之源今天节约一滴水,留给后人一滴血如果不节约用水,地球上的最后一滴水,将是人类的眼泪!2. 关于节约用水用电的名言名言如下:努力创建节水型城市,实施可持续发展。

龙头打开水哗哗,转身莫忘关掉它。

流水不腐亦不复。

流得多,留得少!浪费用水可耻,节约用水光荣。

开源与节流并重,节流优先治污为本科学开源,综合利用。

今天节约一滴水,留给后人一滴血。

今天不节水,明天无泪流节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

节约用水是每个公民的责任和义务!节约用水造福人类,利在当代功在千秋。

节约用水保护水资源,是全社会共同责任。

节约用水,利在当代,功在千秋!节约水光荣,浪费水可耻!坚持把节约用水放在首位,努力建设节水型城市。

加强用水设备管理,堵塞水的跑冒滴漏!国家实行计划用水,厉行节约用水!高炉热水煤炭耗,珍惜热水莫乱倒。

地球上的最后一滴水,将是人类的眼泪。

2024届高考语文复习---诗歌鉴赏之如何读懂古诗词

2024届高考语文复习---诗歌鉴赏之如何读懂古诗词

总结方法
(五)看意象,品意境 在诗歌中,总有一些特定的意象代表特定的含义
,也往往寄托着特定的情感。 意象:含有特定情意的物象。 意境:由意象组合构成的艺术境界。
【例五】
吴松道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧,江乡叶正飘。
天寒雁声急,岁晚客程遥。
鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
注:吴松:即吴淞,江名。
【答案】孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象,把航程
中的所见所闻所想贯穿在一起,是全诗的线索;作者融情于
景,表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
(六)再现情景,设身体验 通过联想与想象,再现诗歌的情景,设身进入
这一情景中去体验、感受其意境和情感。 要有再现诗词画面的习惯和能力。
练习
通过联想或想象,描绘“明月松间照,清泉石上 流”这两句诗句的画面,品味其意境。



赏 01
2024高考专题复习
❀ 如何读懂古诗词
古代诗歌基本知识介绍
(一)了解诗歌发展的概况:
《诗经》 《楚辞》
汉魏五、七言 古体诗
唐诗(近体诗)
宋词
元曲
明传奇(剧本)
清(集大成) 现代诗(自由体、律诗)
四言、五言、七言、杂言古诗 古体诗 乐府诗(题目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等)
句数、字数、格律要求不严格
诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古 咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、 民生疾苦诗、哲理诗及其他。
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明 。
表达了怎样的情感?
表达了羁旅思乡之情。
从军行 杨炯

怀念校园时光发的朋友圈文案

怀念校园时光发的朋友圈文案

怀念校园时光发的朋友圈文案回忆校内时间的句子。

青春如火,燃烧着激情与活力。

青春如花,绽放着才智和盼望。

人生是一本书,那么校内生活便是书中最漂亮的彩页,怀念那所生气蓬勃的校内,那片永久青色葱郁的操场。

回忆校内时间的句子你平常有了解过吗?以下是的编辑为大家细心整理的“怀念校内时间发的伴侣圈文案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

怀念校内时间发的伴侣圈文案(1--24条)1、小时候,我就在想,是考清华还是北大呢,长大后,我才发觉,是我想太多了……2、牢记青春使命,勇担时代重任。

3、我们微笑着在校内的林荫小道上漫步,洒下最欢乐的时间,当我们离开校内的那一刻,让我们回看着我们走过的路。

我信任,我们有的是恋恋不舍的感情有的是没有虚度光阴的骄傲有的是对美妙将来的向往!我信任,最难忘的校内生活肯定会成为我们最美妙的回忆!4、早晨,晨雾充满的校内,已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺,间或在操场上也能发觉一些同学在温习,校内里一切看起来都那么的自然清爽。

打开宿舍的窗户门,让清爽的空气随风飘进屋内,立刻有说不出的清爽,道不尽的畅快,立即驱散了我们朦朦的睡意。

5、在校内里,不仅布满了鸟语花香,绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。

6、我可能忘了少年的样子,但我始终记得那个夏天,四周人的吵闹和放纵招摇的风,我不再拥有那样的夏天,也最终和曾经的自己作别。

7、怀念那时,一起在围着万亩校内,有着上百公里长的学院路上的跑步熬炼,怀念那时,为了帮她减肥,陪着她跳健身操,跳到我晕倒,怀念那时,冷天下晚自习回宿舍,我泡着巧面馆,我喝汤她吃面,怀念那时,和她一起用电脑嬉戏和上网,怀念那时,曾喜爱过的异性同学。

在怀念的同时,也泛起心中淡淡的感伤,或许,现在的怀念,是由于我们曾经美妙过,而现在的感伤,是由于那时,我们有过的彷徨,有过的圆满,只是开出了羞怯的花,却没有结出漂亮的果。

8、我们的青春挥洒在校内,想找回青春也想回到校内。

阅读让生活更美好

阅读让生活更美好
阅读让我认识了四大名著中著名人物。我领 略了诸葛亮的在《三国演义》中的神机妙算 ,见识了孙悟空在《西游记》中的神通广大 ,感受到了林黛玉在《红楼梦》中的聪慧多 愁……阅读也能让我足不出户也能够辩赏世 界的好风光
阅读有时还像一把钥匙,常常打开我成长中 的心锁,一次数学考试考砸了,我奥脑至极 ,回到家坐到书桌前随手拿起一本《水浒传 》读了起来
谁知这一读,我便着了迷,读完一段又想读 下一段,书中的每一个情节都像磁石一般吸 引着我
阅读让生活更美好
当读到武松打虎的情节时,不由得心中一震,这吃人的老虎竟然被武松一人赤手空拳打死 了 是武松的武艺高强吗?我细细思考却另有一番哲理 老虎虽凶猛但也只是重复三招,只要了解了老虎的伎俩,就能够躲避它致命攻击,找到机 会击败它 反观那一道道数学难题,不正是一只只拦路虎吗?它们虽然难解但也是有规律可循的,它 们要么在题目中没下障碍,要么在提问时迷惑我们 只需要像武松那样找准题目的要害,见招拆拆不就可以把他们逐个击破 我放下手中书本,赶紧拿出试卷把错题一题一题的认真改正 "读万卷书,行万里路。"阅读让我忘乎烦恼;阅读让我知识渊博;阅读让我心胸开阔;阅 读让生活更美好
阅读让生活更美好
我的演讲完毕,谢谢大家!
-
谢谢聆听
xxபைடு நூலகம்xxx
阅读让生活更美好
阅读让生活更美 好
第1章
阅读让生活更美好
尊敬的老师!亲爱的同学! 大家好!我是曾泓洋,今天我演讲的主题是 "阅读让生活更美好" "吹灭读书灯,一身都是月,"书本伴随着 李白欣赏过街上的月光,书本伴随着李清 照,闻过雨后的茶香。而如今书本伴着我 的成长,阅读让我的生活更美好!
阅读让生活更美好

1《春》课件-2024-2025学年七年级语文上册名师优选课堂(统编版2024)

1《春》课件-2024-2025学年七年级语文上册名师优选课堂(统编版2024)
伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧
童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着hè。
思考:对于“风”这种看不见也摸不着的自然景物,作者是从哪些角
度来观察的? 触觉
嗅觉
多感官描写
听觉
春风图
触觉:
引用
比喻
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
@苏碧老师 1.为什么要把春风比成母亲的手,而不比成父亲的手,或其他人的手呢?
写春天激励人们把@握苏时碧机,老奋师发向上,辛勤
劳作,也抒发了作者热爱生活,进而要创造美好 hè
生活,积极向上的感情。
图画名称
景物特征
描写角度
写作手法
春草图 嫩、绿、多、软
有物到人
正侧面相结合
春花图 春风图 春雨图
多、艳、甜 @苏碧由老高到师低
和悦
触h觉è 、嗅觉、听觉
虚实结合 多感官描写
细密、轻盈 由物到人、由近到远 动静结合
作者从听觉角度写了鸟儿“清脆”“宛转”的叫声,牧童“嘹亮” 的短笛声,和轻风流水应和着,这是多么动听的春之歌。另外,还运用 拟人的修辞手法,表现了鸟儿迎春的欢悦。
春雨图
正面、侧面、环境描写
作者从哪几个角度来描写春雨的?写出春雨的什么特点?
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,
相似 sì
捉迷藏
cáng
宝藏
zàng
词语解释
欣欣然:欢欢喜喜的样子。 朗 润:明亮滋润。
@苏碧老师 赶趟儿:本文是时间赶得上,文中是指众多果树争先恐后地开花。
酝 酿:造酒时的发酵过程,文中指各种气息在空气里,像发酵越来越浓 呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。 hè 宛 转: 形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 黄 晕: 昏黄,不明亮。 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。

和桂林竹筏有关的诗句

和桂林竹筏有关的诗句

和桂林竹筏有关的诗句1.闲观野人筏,或饮川上酒。

——唐·李颀《裴尹东溪别业》2.济渡不造筏,漂沦为采花。

——唐·寒山《诗三百三首》3.开张箧中宝,自可得津筏。

——唐·韩愈《送文畅师北游》4.横锁已沈王濬筏,投鞭难阻谢玄兵。

——唐·殷尧藩《送白舍人渡江》5.如登彼岸惟有筏,中流敢舍求他材。

——当代·钱钟书《剥啄行》6.无数涪江筏,鸣桡总发时。

——唐·杜甫《奉使崔都水翁下峡》7.聊乘应舍筏,直溯无生源。

——宋·苏轼《用旧韵送鲁元翰知洺州》8.自昔未逢超岸筏,而今又值下坡年。

——元·王丹桂《望蓬莱寄张四秀才》9.舍筏追开士,回舟狎钓翁。

——唐·刘长卿《禅智寺上方怀演和尚,寺即和尚所创》10.镀镮故锦縻轻拖,玉筏不动便门锁。

——唐·李商隐《日高》11.舍筏求香偈,因泉演妙音。

——唐·寇埴《题莹上人院》12.闻君登彼岸,舍筏复何如。

——唐·白居易《和李澧州题韦开州经藏诗》13.喻筏知何极,传灯竟不穷。

——唐·武三思《秋日于天中寺寻复礼上人》14.奔舟免狂触,脱筏防撞挤。

——宋·苏轼《东新桥》15.不作解缨客,宁知舍筏喻。

——唐·钱起《归义寺题震上人壁》16.竹篙桂楫飞如箭,百筏千艘鱼贯来。

——唐·白居易《开龙门八节石滩诗二首》17.金绳开觉路,宝筏度迷川。

——唐·李白《春日归山,寄孟浩然》。

成功与失败的名言名句

成功与失败的名言名句

成功与失败的名言名句1. 《临江仙·滚滚长江东逝水》- 作者:杨慎- 诗句:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。

2. 《剑歌》- 作者:秋瑾- 诗句:他年成败利钝不计较,但恃铁血主义报祖国。

3. 《山坡羊·道情》- 作者:宋方壶- 诗句:管甚谁家兴废谁成败,陋巷箪瓢亦乐哉。

4. 《后出师表》(节选)- 作者:诸葛亮- 诗句:臣鞠躬尽力,死而后已;至于成败利钝,非臣之明所能逆覩也。

5. 《读史·夜对遗编叹复惊》(节选)- 作者:陆游- 诗句:夜对遗编叹复惊,古来成败浩纵横。

6. 《长歌行》(节选)- 作者:汉乐府- 诗句:少壮不努力,老大徒伤悲。

7. 《偶作》(节选)- 作者:五代·冯道- 诗句:但教方寸无诸恶,狼虎丛中也立身。

8. 《三五七言 / 秋风词》(节选)- 作者:唐·李白- 诗句:早知如此绊人心,何如当初莫相识。

9. 《杂诗·旧山虽在不关身》(节选)- 作者:唐·佚名- 诗句:一树梨花一溪月,不知今夜属何人?10. 《观西山怀岳麓以为莫能相上下也聊赋此云》(节选) - 作者:宋代·朱熹- 诗句:风月平生意,江湖自在身。

11. 《丑奴儿·书博山道中壁》(节选)- 作者:宋·辛弃疾- 诗句:少年不识愁滋味,爱上层楼。

爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。

欲说还休,却道天凉好个秋。

12. 《唐多令·雨过水明霞》(节选)- 作者:南宋·邓剡- 诗句:堪恨西风吹世换,更吹我、落天涯。

13. 其他未具体指明作者的诗句- 诗句:白玉为堂金作马,败絮其中不足夸。

淼的诗词 关于 淼 的诗词

淼的诗词 关于 淼 的诗词

淼的诗词关于淼的诗词1. 关于淼诗句关于淼诗句 1.关于淼的七字诗句1淼的诗词,《长干行其二》(唐)李白忆妾深闺里淼的诗词,烟尘不曾识。

嫁与长干人淼的诗词,沙头候风色。

五月南风兴,思君下巴陵。

八月西风起,想君发扬子。

去来悲如何,见少别离多。

湘潭几日到,妾梦越风波。

昨夜狂风度,吹折江头树。

淼淼暗无边,行人在何处。

北客真王公,朱衣满江中。

日暮来投宿,数朝不肯东。

好乘浮云骢,佳期兰渚东。

鸳鸯绿浦上,翡翠锦屏中。

自怜十五馀,颜色桃李红。

那作商人妇,愁水复愁风。

2,《渡河到清河作》王维泛舟大河里,积水穷天涯。

天波忽开拆,郡邑千万家。

行复见城市,宛然有桑麻。

回瞻旧乡国,淼漫连云霞。

3,《答裴迪辋口遇雨忆终南山之作》王维淼淼寒流广,苍苍秋雨晦。

君问终南山,心知白云外。

4,《自蜀江至洞庭湖口有感而作》白居易江从西南来,浩浩无旦夕。

长波逐若泻,连山凿如劈。

千年不壅溃,万姓无垫溺。

不尔民为鱼,大哉禹之绩。

导岷既艰远,距海无咫尺。

胡为不讫功,馀水斯委积。

洞庭与青草,大小两相敌。

混合万丈深,淼茫千里白。

每岁秋夏时,浩大吞七泽。

水族窟穴多,农人土地窄。

淼的诗词我今尚嗟叹,禹岂不爱惜。

邈未究其由,想古观遗迹。

疑此苗人顽,恃险不终役。

帝亦无奈何,留患与今昔。

水流天地内,如身有血脉。

滞则为疽疣,治之在针石。

安得禹复生,为唐水官伯。

手提倚天剑,重来亲指画。

疏河似翦纸,决壅同裂帛。

渗作膏腴田,蹋平鱼鳖宅。

龙宫变闾里,水府生禾麦。

坐添百万户,书我司徒籍。

5,《九江春望》白居易淼茫积水非吾土,飘泊浮萍自我身身外信缘为活计,眼前随事觅交亲。

炉烟岂异终南色,湓草宁殊渭北春。

此地何妨便终老,譬如元是九江人。

6,《相和歌辞?堂堂》温庭筠钱塘岸上春如织,淼淼寒潮带晴色。

淮南游客马连嘶,碧草迷人归不得。

风飘客意如吹烟,纤指殷勤伤雁弦。

一曲堂堂红烛筵,金鲸泻酒如飞泉。

2.带有"淼"字的诗句淼淼暗无边,行人在何处。

———《长干行其二》李白(唐)译文江水淼淼,昏暗无边,夫君啊你在何处?《长干行其二》(唐)李白忆妾深闺里,烟尘不曾识。

高三年级好词好句摘抄

高三年级好词好句摘抄

高三年级好词好句摘抄作者为大家整理了《高三年级好词好句摘抄》,供大家学习参考!1、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。

生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。

——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。

——(厦门市《岸流水奔放》)5、流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。

流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。

——(厦门市《水韵悠悠》)6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱:“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”。

我们认为这是激动人心的壮美风景。

当易安居士在落红之下低吟浅唱:“红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗棂湿绫绡。

”我们认为这是宁静淡泊的风景。

当青莲居士在月明星稀时,对长空高歌:“天下摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

”我们认为这是无奈悠远的风景。

许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国,许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。

——(富阳市《心景和谐》)7、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。

望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——(金华市《想起了父亲苍老的脸》)8、“对酒当歌,人生几何。

张劲松文案

张劲松文案

张劲松文案
张劲松,七零后,巴蜀三台人。

字韧老。

号灵溪翁,灵溪琴客,三斤半居士,小雪芹等。

少长于黔中,隐居花溪。

尝游学益都。

赏花望江楼,听雨东一舍。

喜淘书、藏书,玩书,时有笔墨之戏。

以弄文、瑜伽、行游为趣。

愿以文会友,于荒江野老屋中品茶论道。

(1)《宋代咏史词研究》2005.5 导师,房开江,贵州大学人文学院,中国古代文学唐宋,硕士论文。

(2)《宋代咏史怀古诗词传释研究》2010.5 导师,周裕锴,四川大学文新学院,中国古代文学唐宋,博士论文。

红楼金刚——贾琏之符号危机》(红楼三部曲之一),贵州教育出版社,2018年。

获2020年第四届贵州省高校人文社会科学研究优秀成果三等奖。

溪弹红楼——曹雪芹小说“假语村言”还原》(红楼三部曲之二),贵州大学出版社,2021年。

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惜水之我行
是什么让大地生机勃勃?
是什么让小树苗变成参天大树?
是什么让大海汹涌澎湃?
是什么让花儿绽放笑脸?
它就是一切生命的源泉——水。

水是地球上最丰富的资源,覆盖地球表面71%的面积,但是,地球上的水有约98%是既不能供人饮用,也无法灌溉农田的海水,淡水不足3%。

而在这少得可怜的淡水中,87%左右存在于冰川、冰盖及大气和土壤深层,人类在现有条件下可以利用的淡水资源仅占全球水资源总量的0.003%。

“水资源短缺”已不是神话。

在水资源短缺越发突出的同时,人们又在大规模污染水源,导致水质恶化。

水资源污染主要来自人类制造排放的废水、废气和废渣。

长期以来,人们并不把治理污水放在心上,而放任污水横流,甚至把大江小河当作城市“清洁器”,只望一江春水
向东流,带走垃圾和废物。

据联合国统计调查,全球河流的稳定流失的40%左右已被污染。

水污染不仅仅对淡水,而且海洋污染的情况也是令人震惊的。

海洋的浩瀚无边与自动净化能力,使人类一直把海洋当作最好最大的天然垃圾坑,倾废是人类利用海洋的主要方式。

各国特别是工业国家每年都向海洋倾倒大量废物,如工业废物、疏浚污泥、放射性废物等。

回顾历史,水是养育了人类,造就了文明。

两河流域兴起了古巴比伦文明,尼罗河创造了古埃及文明,黄河是中华文明的发源地,海洋使古希腊文明一度辉煌。

但今天,水却成为人类生存的障碍。

1977年,联合国警告全世界:“水不久将成为一项严重的社会危机,石油危机之后的下一个危机是水。


面临这严峻的水资源形势,我们应该做些什么去保护水资源呢?
1、要有惜水意识。

长期以来,人们普遍认为水资源是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜水资源,有的甚至将水白白浪费。

例如:洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;设备漏水,不及时修好等等。

这使水资源越来越紧缺,自来水
更加来之不易。

爱惜水资源是节水的基础,只有意识到“节约水光荣,浪费水可耻”,才能时时处处注意节水。

2、不污染水资源。

现在生活上总是存在着污染水资源的情况:如农药、重金属、化学物质、油类以及各种垃圾被人为的排入水中;大量的生活污水也被排入河流,造成水域的污染,就连地下水也难逃厄运,而且排放的生活污水还大大超出了水本身的自净能力,于是水污染就越发的严重。

因此,为了防止水污染,我们应该从身边的小事做起,比如:使用无磷的洗衣粉……当我们看见破坏水资源的行为时,还要积极的向有关部门举报。

3、使用节水器具。

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外,采用节水器具很重要,也最有效。

可是为了省钱,很多人宁可放任自流,也不肯更换节水器具。

其实,据统计:一个使用节水器具的家庭,比不使用节水器具家庭平均一年内所节省的水,足够1亿个成年人喝2-3个月!所以,我们也应该尽可能的把家里都换上节水器具!
4、多宣传。

长期以来,大多数人有节约用水的理念,但缺少具体的行动,大手大脚的现象还比较普遍。

因此,我们更要大力宣传水资源的保护知识,并树立起好榜样,让广大市民都模仿去做!
人啊人,生命之源无可取代,让我们携手来为保护水资源,珍惜水资源而努力吧!
重庆市忠县拔山中学校初2017.1 潘澜彬指导教师:姜川。

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