小学美术-第6课 巧用瓦楞纸 辽海版 (共14张PPT)ppt课件
11神奇的瓦楞纸美术课件PPT
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第2册 第11课
辽海版美术二年级上册《第6课 巧用瓦楞纸》说课稿1
辽海版美术二年级上册《第6课巧用瓦楞纸》说课稿1一. 教材分析《第6课巧用瓦楞纸》是辽海版美术二年级上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解瓦楞纸的特性，学会运用瓦楞纸进行创作，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了多个瓦楞纸创作的例子，如瓦楞纸房屋、瓦楞纸动物等，旨在激发学生的创作灵感，提高学生的审美能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对纸张材料有一定的了解。
但他们对瓦楞纸的特点和运用可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生认识瓦楞纸的特性，并鼓励他们大胆尝试，发挥创意。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解瓦楞纸的特性，学会运用瓦楞纸进行创作。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生的动手能力和创新意识。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握瓦楞纸的创作技巧，发挥创意进行作品设计。
2.难点：如何引导学生巧妙地运用瓦楞纸特点，创作出有特色的作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、互动式教学法，引导学生主动探索、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物演示、分组讨论等手段，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示瓦楞纸制作的创意作品，激发学生的兴趣，导入新课。
2.教学新课：讲解瓦楞纸的特性，引导学生了解瓦楞纸创作的方法和技巧。
3.示范演示：教师现场示范瓦楞纸创作过程，让学生直观地感受创作方法。
4.学生创作：学生分组进行瓦楞纸创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.作品展示：学生将作品展示给大家，共同欣赏、交流、评价。
6.总结拓展：总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出本节课的主题和创作方法。
主要包括以下几个部分：1.课题：《第6课巧用瓦楞纸》2.瓦楞纸特点：质地坚韧、层次感强、可塑性强3.创作方法：观察、思考、设计、制作4.创作步骤：分组讨论、设计草图、动手制作、作品展示八. 说教学评价本节课的评价主要包括以下几个方面：1.学生对瓦楞纸特性的掌握程度。
苏少版二年级美术下册 第3课 神奇的瓦楞纸 ppt(共19张PPT)
3使用剪刀时要注意安全哦~ Nhomakorabea评价：
你最喜欢哪一幅？他用了 哪些技法？
瓦楞纸运用巧妙在哪里？
比一比谁发现的方法多！
1、挑一幅你喜欢的说说， 它表现的是什么？
2 、他是如何运用技法突 出瓦楞纸的独特肌理的？
3 、你发现其它新的方法 了吗？
讨论： 你刚才撕的图形像什么？
如何让它变得更像更美？
作业要求：
1 、请你在第一次撕的基础上，利 用瓦楞纸的独特肌理，创作一幅装 饰画，注意色彩的衬托作用和构图。
二年级美术上册《巧用瓦楞纸》教案、教学设计
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.通过观察、触摸、实验等方式，让学生自主发现瓦楞纸的特性，培养他们的观察力和探究精神。
2.采用分组合作的形式，让学生在团队中互相学习、互相帮助，共同完成创意作品，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
4.团队协作意识逐步形成：学生在一年级的学习过程中，已经初步学会了与他人合作，本章节的教学将继续培养他们的团队协作能力。
5.学习习惯逐步养成：二年级学生开始注重学习习惯的培养，本章节教学将有助于他们养成良好的学习习惯，如细心、耐心、自律等。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生运用瓦楞纸进行创作的能力，掌握基本的剪、粘、折、卷等技巧，将创意转化为实际作品。
二年级美术上册《巧用瓦楞纸》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《巧用瓦楞纸》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解瓦楞纸的基本特性，如质地、色彩、可塑性等，并能运用这些特性进行创作。
2.学会使用剪刀、胶水等工具，掌握基本的剪、粘、折、卷等技巧，将瓦楞纸制作成各种创意作品。
3.培养学生的观察能力，学会从生活中发现美的元素，将生活中的美好事物通过瓦楞纸表现出来。
3.撰写一篇关于瓦楞纸制作过程的日记，记录自己在创作过程中的心得体会、遇到的困难和解决方法，培养反思和总结的习惯。
4.拍摄一段短视频，展示自己的瓦楞纸作品和制作过程，分享给同学和老师，互相学习、交流、提高。
5.收集生活中的废旧瓦楞纸，开展环保实践活动，将废弃物变为宝，培养环保意识和资源利用能力。
6.结合课堂所学，与同学合作策划一场瓦楞纸艺术展览，邀请家长、老师和同学们参观，展示自己的艺术才华，提升自信心和团队协作能力。
人教版六年级彩球的设计ppt课件
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生活中各式各样的彩球
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观察桌上的彩球，思考它是用什么基本图 形的纸拼出来的？用了多少个这些图形？
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足球上的秘密
12个 20个
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设计插片彩球
1.利用正多边形做插片。 2.设计插片的边沿。 3.设计插片的中心。 4.确定插接的方法。
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插片的结构特征:
1.设计制作造型新颖、色彩美观、结构牢固的彩球。 2.按照组员特长合理分工,每人必须有任务。 3.团结合作，效率高。
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评价要点：
彩球制作美观； 彩球创意巧妙； 交流合作和谐。
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拓展空间 球体创意
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围插法
五边形围插五边形
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拼插法
四边形与六边形拼插
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结构牢固的彩球。
1 .设计标准的插片。 2 .装饰美观，设计合理，保持插片的牢固性。 3 .选择合适的插接方法。
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色彩美观的彩球。
1.使用色彩强对比的方法。 2.使用色彩弱对比的方法。
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样想
的一
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球自赏
？己各
制 作
种 各
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插片的边
插片的中心
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插片的插接方法
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这些球体是什么图形组成的？
正三角形（等边） 正六边形
正方形（正四边形） 正五边形
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插片的边设计：
剪一剪、卷一卷、贴一贴、画一画
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插片中心的设计：
剪一剪、刻一刻、卷一卷、贴一贴、画一画
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插片插接的组合方法 接插法 围插法 拼插法
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接插法
将插片一个接连一个地插起来。
二年级上册美术教案-第6课 巧用瓦楞纸 ｜辽海版
《巧用瓦楞纸》教学设计1.教学内容：辽海版小学美术二年上册第二单元第六课《巧用瓦楞纸》2.教材分析：《巧用瓦楞纸》是第二单元形色体验中的最后一课。
这是一节“造型.表现”类型的课业。
整个单元是从平面设计到立体构成的一个体验过程，通过逐步过渡的制作流程，让学生的制作能力从平面向立体发展，同时在动手能力上得到锻炼与加强。
《巧用瓦楞纸》一课是本单元的能力提升过程，在改变制作材料的同时也改变了制作的思维过程与视觉感官效果。
浅浮雕的造型效果使教学中的表现形式变得丰富，学生的色彩表现及动手制作能力能够获得加强。
《巧用瓦楞纸》属于“造型、表现”领域，学生运用观察、描绘、剪贴等方法，利用瓦楞纸的特点进行创作，了解掌握创意设计与制作，获得视觉和触觉的美好体验。
3.学情分析：本课是小学二年级的美术课，在此之前已接触过彩色纸的剪贴。
已经能够用工具进行简单的剪、贴等，具有了一定的观察力和想像力。
已体验到合作学习的乐趣，愿意与小组同学进行合作。
但是瓦楞纸质地较硬，凸凹不平，与彩色纸比较有很大的区别，怎样利用瓦楞纸的特殊化进行大胆想像创造，对低年级的学生来说有一定的难度，需要教师在教学中巧妙地引导。
本课作业的表现形式复杂多变，学生能力不同，多数学生以平面剪贴的方式进行创作，少数能力较强的学生用刻画方式展现纸浮雕完成作业。
4．教学目标：（1）.了解瓦楞纸的特点，通过用瓦楞纸制作纸贴画，激发学生的美术学习兴趣，逐步提高学生的审美情趣。
（2）. 能充分利用瓦楞纸特点，用撕、剪、贴、刻、画等方法进行创作。
（3）.学生在变废为宝的制作过程中，培养学生之间团结协作的精神，体验设计制作活动的乐趣，获得成就感。
5.教学重点、难点：教学重点：指导学生用撕、剪、贴、刻、画等多种方法将瓦楞纸进行创意制作纸贴画。
教学难点：瓦楞纸较硬，加工时有点难度，在加工方法上要详细指导。
6. 教学方法：以学生为主体，采用先感受后体验，通过分析发现、讨论交流来学会方法，运用探究、自主合作，动手制作、评价的方式引导学生感受艺术的魅力，体验成功的快乐。
二年级上册美术教案-第6课 巧用瓦楞纸 ｜辽海版
教案标题：二年级上册美术教案-第6课巧用瓦楞纸｜辽海版一、教学目标：1. 让学生了解瓦楞纸的特性，学会运用瓦楞纸进行创作。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学内容：1. 瓦楞纸的特性及制作方法。
2. 瓦楞纸作品的创作与欣赏。
三、教学重点：1. 瓦楞纸的制作方法。
2. 瓦楞纸作品的创作。
四、教学难点：1. 瓦楞纸的制作技巧。
2. 瓦楞纸作品的创意设计。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解瓦楞纸的特性、制作方法及创作技巧。
2. 示范法：教师示范瓦楞纸的制作过程，引导学生掌握制作技巧。
3. 范例教学法：展示优秀瓦楞纸作品，引导学生欣赏、分析、借鉴。
4. 实践法：学生动手操作，创作自己的瓦楞纸作品。
5. 评价法：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，促进学生提高。
六、教学准备：1. 教学课件：瓦楞纸的特性、制作方法、优秀作品等图片。
2. 制作材料：瓦楞纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 教学工具：投影仪、白板、示范桌等。
七、教学过程：1. 导入新课（1）教师出示瓦楞纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
（2）教师简要介绍瓦楞纸的特性及制作方法，为接下来的教学做好铺垫。
2. 讲解瓦楞纸的制作方法（1）教师详细讲解瓦楞纸的制作步骤，包括剪、折、粘等。
（2）教师示范瓦楞纸的制作过程，引导学生注意制作技巧。
3. 创作指导（1）教师展示优秀瓦楞纸作品，引导学生欣赏、分析、借鉴。
（2）教师提出创作要求，鼓励学生发挥想象，创作出自己的作品。
4. 学生实践（1）学生根据教师的要求，动手操作，创作瓦楞纸作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
5. 作品展示与评价（1）学生将完成的瓦楞纸作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，促进学生提高。
6. 课堂小结（1）教师总结本节课的主要内容，强调瓦楞纸的制作技巧和创作方法。
苏教小学美术二下《3神奇的瓦楞纸》PPT课件
苏少版小学美术配套教学课件 二年级下册
神奇的瓦楞纸
苏少版美术
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苏少版美术
苏少版美术
苏少版美术
苏少版美术
苏少版美术
苏少版美术
苏少版美术
苏少版美术
Байду номын сангаас
苏少版美术
苏少版美术
苏少版美术
作业： 用粗细、颜色不同的瓦楞纸结合废旧材
料来制作你的作品。 要求：
你可以找最好的朋友一起做，也可以单 独做。在做之前，你们讨论一下：要做什么？ 用什么方法做？除了刚才的几种方法外，你 能不能自己创造一种方法？
苏少版美术
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湘美版六年级上册美术《废物新用—神奇的瓦楞纸》教案
废物新用——神奇的瓦楞纸一、教学背景近年来，环境问题已经成为世界性的热点问题，保护人类赖以生存的地球家园是世界各国人民的共同愿望。
2018年5月召开的全国生态环境保护大会，开启了新时代生态环境保护工作的新阶段。
环境保护教育是生态环境保护的重要组成部分，也是教育工作的重要内容。
在小学生中广泛开展环保教育，对于提高全民族的环境意识和科学文化素质具有重要意义。
提高环保意识、培养环保能力、践行环保义务，是新时代赋予每一个公民的责任，随着科学技术的进步和人们生活水平的不断提高，花花绿绿的日常用品进入了我们的生活，并随之产生了很多废弃物。
许多废弃物都存在被回收和被再塑造的价值。
在小学美术课中渗透环保教育，将废弃物“变废为宝”对于培养学生环保意识、培养良好的行为习惯具有重要意义。
瓦楞纸在我们的生活中随处可见，大多时候都是以包装箱的形式呈现，废旧的包装箱学生很容易就能得到，学生收集材料的过程又是一个走进生活、认识环境、认识社会的过程。
二、教学目标1. 通过对收集的废弃包装箱进行“变废为宝”——制作一个花的装饰品，培养学生的创作能力、动手能力和合作能力。
2. 通过实践活动，让学生体会和发现生活中的美，并在创造性的制作活动中加深体验。
懂得合理利用生活中的废旧物品，“变废为宝”，从而达到保护环境，美化家园的目的。
三、教学重点掌握用瓦楞纸制作花的方法。
四、教学难点对瓦楞纸条的卷曲造型。
五、教学准备快递包装箱污染环境的图片、制作方法视频、剪刀、1米直尺、秃头铅笔、胶枪、废弃快递包装箱、撕掉一侧表皮的瓦楞纸、彩色卡纸（16K）。
六、环境布置将工作台按小组摆放（8人一组）七、教学过程(一) 创设情境1.展示马云照片提问：认识这个人吗？谁来帮我介绍一下他？总结：马云的淘宝给我们的生活带来便利的同时，也带来了垃圾——快递包装箱。
2.展示废弃的快递包装箱图片，以及其造成的环境污染的图片。
(二) 引入课题那么我们能不能“变废为宝”，用废弃的快递包装箱来制作一朵花装饰我们的生活呢？展示瓦楞纸“变废为宝”作品——《花》。