(完整版)美育工作职责制度
学校美育工作管理制度
学校美育工作管理制度学校美育工作管理制度第一章总则第一条为加强学校美育工作的组织、管理和推进，规范学校美育工作的开展，制定本管理制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生和校外相关人员。
第三条学校美育工作以提升学生的审美素养、培养创造力和艺术修养为目标，注重按年级、年龄和兴趣特点开展艺术教育。
第四条学校美育工作由美育领导小组领导，负责制定美育工作计划、组织实施和评估监控。
各部门、各班级都要配合美育工作的开展。
第二章组织机构第五条学校美育工作组织机构包括美育领导小组、美育教研室、美术展览部等。
第六条美育领导小组由校长任组长，副校长、教务处主任、美育教研室主任等组成。
美育领导小组是学校美育工作的决策机构，负责制定年度美育工作计划、制定美育政策、统筹协调美育工作等。
第七条美育教研室是学校的专业部门，负责美育教学的研究、指导教师培训、教案的编写和推广等。
第八条美术展览部是学校的艺术展览部门，负责组织、布展、宣传学校的美术作品展览。
第三章美育工作内容和要求第九条学校美育工作内容包括美育课程的教学、艺术活动的组织、美术作品的展览等。
第十条学校美育工作要求以培养学生的审美能力和创造力为核心，注重个体差异的发展，促进学生全面发展。
第十一条学校要开设多样化的艺术课程，包括音乐、美术、舞蹈等，要注重理论与实践的结合，注重培养学生的艺术实践能力。
第十二条学校要举办定期的艺术活动，包括文艺演出、艺术展览、美术比赛等，要鼓励学生积极参与，展示才艺。
第四章美育工作计划与评估第十三条学校美育领导小组要制定每学年的美育工作计划，明确工作目标和具体任务。
第十四条美育工作计划要根据学校的实际情况和学生的特点，灵活调整，确保计划的可行性和有效性。
第十五条学校美育工作要进行评估，包括教学效果的测评、活动效果的评估等。
评估结果要及时总结，对不足之处进行改进和完善。
第十六条美育工作评估结果要向全校师生公布，接受社会的评价和监督。
第五章美育教师培训第十七条学校要注重美育教师的培训，提高他们的教学水平和专业素养。
美育工作领导小组职责及其分工
美育工作领导小组职责及其分工一、概述美育工作领导小组是在学校或教育机构中负责美育工作的领导机构，其主要职责是贯彻落实国家美育政策，推动学校美育工作的全面开展，提高学生审美素养和人文素质。
二、美育工作领导小组职责1. 制定美育工作规划美育工作领导小组需根据国家美育政策和学校实际情况，制定学校美育工作规划，明确美育工作的目标、任务和实施步骤。
2. 组织实施美育工作美育工作领导小组负责组织实施学校美育工作，协调各部门、各学科开展美育活动，确保美育工作落到实处。
3. 监督美育工作进展美育工作领导小组需定期检查美育工作进展，了解存在的问题，提出改进措施，确保美育工作顺利进行。
4. 完善美育工作制度美育工作领导小组负责完善学校美育工作制度，建立健全美育工作长效机制，推动美育工作规范化、制度化。
5. 加强美育教师队伍建设美育工作领导小组需关注美育教师队伍建设，提高美育教师的专业素质和教学水平，促进美育教师成长。
6. 开展美育研究成果推广美育工作领导小组负责组织美育研究成果的推广，分享美育工作经验，提高学校美育工作整体水平。
三、美育工作领导小组分工1. 美育工作领导小组组长美育工作领导小组组长由学校校长或相关负责人担任，负责美育工作领导小组的全面工作，统筹协调各方力量，推动美育工作落实。
2. 美育工作领导小组副组长美育工作领导小组副组长由学校教务处、学生处、后勤处等相关部门负责人担任，协助组长开展工作，负责美育工作在本部门的落实。
3. 美育工作领导小组成员美育工作领导小组成员包括学校各科室负责人、美育教师代表、学生代表等，参与美育工作规划制定、组织实施、监督评估等工作。
四、总结美育工作领导小组在学校美育工作中发挥着关键作用，通过明确职责和分工，协调各方力量，推动美育工作全面开展，为提高学生审美素养和人文素质贡献力量。
美育工作组织机构及职责
美育工作组织机构及职责一、工作组织机构1. 美育工作领导小组：负责整体统筹和决策美育工作，成员包括学校领导以及相关学科教师代表。
2. 美育工作办公室：负责具体执行和协调美育工作，包括日常事务管理、项目推进和资源协调等工作。
3. 学校美术教研组：负责制定和实施美术教学计划，提供美术教学资源和指导，定期组织教研活动和培训。
4. 音乐教研组：负责制定和实施音乐教学计划，提供音乐教学资源和指导，组织音乐活动和合唱团等表演。
5. 舞蹈教研组：负责制定和实施舞蹈教学计划，提供舞蹈教学资源和指导，组织舞蹈表演和舞蹈培训等活动。
6. 戏剧教研组：负责制定和实施戏剧教学计划，提供戏剧教学资源和指导，组织戏剧表演和话剧社等活动。
二、职责分工1. 美育工作领导小组：- 确定并制定学校美育工作的发展战略和目标；- 部署和协调各级组织机构的具体工作任务；- 监督和评估美育工作的执行情况；- 提供工作所需资源和支持。
2. 美育工作办公室：- 负责美育工作的日常事务管理和协调工作；- 组织各类艺术活动和比赛；- 推广艺术教育理念和方法，提供相关培训和指导。
3. 学校美术教研组：- 制定学校美术教学计划和课程标准；- 提供美术教学资源和指导教师教学方法；- 组织美术作品展览和评比活动。
4. 音乐教研组：- 设计音乐教学课程，培养学生音乐素养；- 组织音乐比赛和演出活动；- 指导学生参加合唱团及其他音乐表演团队。
5. 舞蹈教研组：- 策划舞蹈教学内容和培训计划；- 组织舞蹈比赛和展演；- 培养学生的舞蹈艺术修养。
6. 戏剧教研组：- 制定戏剧教学大纲和教材；- 组织戏剧表演和话剧社活动；- 培养学生的戏剧表演能力和艺术鉴赏能力。
以上是美育工作组织机构及职责的基本情况，通过合理分工和协作，学校能够更好地推进美育工作，提升学生的艺术修养和创造力。
美育工作领导小组及职责
美育教育工作领导小组
（组长职责）
1、负责制定学校艺术教育发展规划；
2、领导学校开展艺术教育工作，确保学校的艺术教学活动正常、有序地开展；
3、指导学校艺术教育工作负责人实施具体的工作；
4、对学校艺术教育工作落实进行指导，确保学校艺术教育工作有序进行。
5、对学校艺术教育不断进行改进和规划。
6、负责学校艺术教育设施的配备和经费投入，不断改善艺术教育工作条件。
艺术教育工作领导小组
（组员职责）
1、制定每学期(或每学年)学校艺术工作的实施计划。
2、具体负责学校艺术工作的实施情况是学校艺术领导小组的有力执行者；
3、对于学校艺术工作的开展情况能及时向学校及学校艺术工作领导小组汇报，以便及时得到调整合改进。
4、能不断引领艺术教师走专业成长的道路，注重参与各艺术培训活动增强教师的艺术特长。
5、负责学校艺术设施、设备的添置、维修与保养。
6、组织实施每学年一届的校园艺术节活动及校园艺术教育活动。
7、指导学校艺术教研组、艺术团队活动，按时检查艺术组活动情况及艺术活动小组相关档案资料。
8、负责全校学生的艺术教学活动，具体分课堂教学及课外活动两块，不断提高学生的艺术素养；
9、开展好艺术教研活动以及课题的研究工作，是学校规划和学期（或学年）计划的具体实施者。
美育工作领导小组的岗位职责及其工作分配
美育工作领导小组的岗位职责及其工作分配领导小组成员- 美育工作领导小组由以下成员组成：1. 校长：负责整体领导和决策，确保美育工作与学校发展目标相一致。
2. 教务处主任：负责协调美育工作的具体实施，并与各部门进行沟通和协调。
3. 美术教师：负责美术课程的教学设计和实施。
4. 音乐教师：负责音乐课程的教学设计和实施。
5. 舞蹈教师：负责舞蹈课程的教学设计和实施。
6. 剧院教师：负责戏剧课程的教学设计和实施。
7. 美育专家：提供美育方面的专业指导和建议。
岗位职责及工作分配1. 校长：- 负责制定美育工作的整体发展战略和目标。
- 指导和监督美育工作领导小组的工作。
- 协调学校各相关部门，确保美育工作的顺利实施。
- 审核和批准美育项目和活动的预算及计划。
2. 教务处主任：- 组织制定美育教学计划和课程设置。
- 协调各教师的美育教学工作，确保教学质量。
- 监督美育教学过程和效果，提供必要的支持和指导。
- 与美育专家合作，推进美育教学方法和理念的研究和创新。
3. 美术教师、音乐教师、舞蹈教师、剧院教师：- 负责相应领域的教学设计和实施。
- 制定教学计划和教材，确保教学内容与学校要求相符。
- 指导学生参与相关的美育活动和比赛。
- 与其他教师合作，开展跨学科的美育教学活动。
4. 美育专家：- 提供美育方面的专业指导和建议。
- 参与美育教学方法和理念的研究和创新。
- 监督和评估美育工作的效果，提出改进意见。
- 参与美育项目和活动的策划和组织。
以上是美育工作领导小组的岗位职责及其工作分配。
通过各成员的合作和努力，学校的美育工作将得到有效的推进和提升。
学校美育工作规章制度健全
学校美育工作规章制度健全第一章总则第一条为了推动学校美育工作的健全发展，提高学生的综合素质和审美能力，培养学生的审美能力和创造力，树立正确的审美观念，引导学生热爱生活、热爱艺术，教育学生树立正确的艺术追求，制定本规章制度。
第二章美育目标第二条学校的美育目标是通过艺术课程、艺术活动等形式，培养学生的审美能力和创造力，提高学生的综合素质和人文素养，引导学生热爱生活、热爱艺术，树立正确的审美观念，培养学生的创新意识和创新精神。
第三章美育内容第三条学校的美育内容包括视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧、文学等方面的教育。
学校应该根据学生的年龄和兴趣特点，设计符合学生认知水平的课程和活动，促进学生全面发展。
第四章美育教师第四条学校美育教师是承担美育教育任务的重要人员，他们应该具备相关专业知识和艺术修养，积极参与美育课程的设计和实施，激发学生的兴趣和热情，引导学生探索艺术文化的奥秘。
第五章美育课程第五条学校应该根据学生的年龄和特点，设计符合学生认知水平和兴趣的美育课程。
美育课程应该包括艺术史、艺术理论、艺术实践等内容，注重培养学生对艺术的理解能力和创造能力。
第六章美育活动第六条学校应该组织丰富多彩的美育活动，如美术展览、音乐会、文艺汇演等，让学生全面发展，培养学生的审美情感和审美能力，激发学生的创造力和创新精神。
第七章美育环境第七条学校应该营造良好的美育环境，提供艺术设施和器材，让学生有更多的机会接触和体验艺术，激发学生对艺术的热爱和兴趣，培养学生的审美情感和审美能力。
第八章美育评价第八条学校应该建立科学合理的美育评价体系，对学生的美育教育成果进行评价。
评价应该全面客观，注重学生的创造能力和创新精神，鼓励学生勇于尝试和突破，培养学生的艺术追求和审美能力。
第九章美育管理第九条学校应该建立健全的美育管理制度，加强对美育工作的组织领导和监督检查，保证美育工作的质量和效果。
学校应该注重美育工作和学生综合素质教育的融合，提高学校教育质量和水平。
美育领导小组工作职责及其工作分配
美育领导小组工作职责及其工作分配一、工作职责美育领导小组的主要职责是推动学校美育工作的开展，确保学生在艺术和美学方面的全面发展。
具体职责如下：1. 制定美育发展规划：负责制定学校美育发展的长期规划和中期计划，明确发展目标和重点。
2. 组织美育活动：策划并组织各类美育活动，包括艺术展览、文艺演出、手工制作等，提供给学生展示和实践的机会。
3. 建设美育资源：负责建设和维护学校的美术馆、音乐厅、艺术实验室等美育场所，丰富学校的美育资源。
4. 培养美育人才：负责培养学校的美育教师队伍，提供培训和指导，促进教师专业成长。
5. 宣传美育理念：积极宣传美育的重要性，提高学生、家长和社会对美育的认识和支持。
6. 监督美育质量：监督美育教学的质量，评估美育活动的效果，及时调整和改进工作。
二、工作分配为了高效执行上述职责，美育领导小组的工作可以分配如下：1. 主任：负责整体协调和领导，制定美育发展规划，组织会议和活动，与其他部门合作。
2. 美术教师：负责美术教学的组织和指导，策划艺术展览，组织美术创作活动。
3. 音乐教师：负责音乐教学的组织和指导，策划音乐演出，组织音乐比赛。
4. 舞蹈教师：负责舞蹈教学的组织和指导，策划舞蹈表演，组织舞蹈比赛。
5. 戏剧教师：负责戏剧教学的组织和指导，策划戏剧演出，组织戏剧比赛。
6. 美育资源管理员：负责美育场所的建设和管理，维护设备设施的正常运行。
7. 美育宣传员：负责美育理念的宣传和推广，策划宣传活动，撰写宣传材料。
8. 美育质量监督员：负责监督美育教学的质量，评估美育活动的效果，提出改进建议。
以上只是一种可能的工作分配方式，具体分配可以根据学校实际情况和需求进行调整和优化。
美育领导小组的工作职责和工作分配，将有助于学校美育工作的有序推进，提升学生的艺术素养和创造力，为培养全面发展的人才做出贡献。
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学校美育教育工作制度
学校美育教育工作制度一、总则第一条为加强学校美育教育工作，提高学生审美素质，培养学生健全人格，根据《中华人民共和国教育法》、《学校美育工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条美育教育是指以美学理论为基础，通过各种形式的美育活动，培养学生正确的审美观念，提高学生审美素质，塑造学生健全人格的教育。
美育教育包括文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等各个方面。
第三条学校美育教育工作应遵循以下原则：（一）面向全体学生，注重个体差异，因材施教；（二）理论与实践相结合，注重培养学生实践能力；（三）传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神；（四）开放包容，博采众长，借鉴国际先进美育教育经验。
第四条学校美育教育工作纳入学校教育教学总体布局，实行校长负责制，设立美育教育工作领导小组，具体负责学校美育教育工作的组织实施。
二、美育教育机构与任务第五条学校设立美育教育机构，负责组织、实施和协调学校美育教育工作。
美育教育机构设美育教育负责人一名，美育教师若干名。
第六条美育教育机构的主要任务：（一）制定学校美育教育工作计划和实施方案；（二）组织美育课程教学、课外活动和交流展示；（三）负责美育教师培训和业务指导；（四）开展美育教育研究，总结推广美育教育经验；（五）协调与其他学科的教育教学活动，促进跨学科融合。
第七条美育教师应具备相应的专业素质和教育教学能力，承担美育课程教学、组织课外活动、指导学生实践等任务。
三、美育教育内容与方法第八条学校美育教育内容主要包括：（一）审美观念教育：培养学生正确的审美观念，使学生具有辨别美、欣赏美的能力；（二）艺术技能教育：培养学生掌握一定的艺术技能，提高学生艺术实践能力；（三）中华优秀传统文化教育：弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化；（四）心理健康教育：培养学生健全的人格，提高学生心理素质。
第九条美育教育应采用多种形式，注重课堂教学与课外活动相结合，实践教学与理论教学相结合，激发学生兴趣，培养学生自主学习能力。
美育工作领导小组的职责和分工细则
美育工作领导小组的职责和分工细则一、美育工作领导小组的职责1. 制定计划：美育工作领导小组负责制定本单位的美育工作计划，包括年度工作计划、特定项目计划等。
制定计划：美育工作领导小组负责制定本单位的美育工作计划，包括年度工作计划、特定项目计划等。
2. 组织实施：美育工作领导小组负责组织实施美育工作计划，包括组织相关活动、课程、讲座等。
组织实施：美育工作领导小组负责组织实施美育工作计划，包括组织相关活动、课程、讲座等。
3. 监督评价：美育工作领导小组负责对美育工作进行监督和评价，包括定期检查、定期评价、制定改进措施等。
监督评价：美育工作领导小组负责对美育工作进行监督和评价，包括定期检查、定期评价、制定改进措施等。
4. 协调资源：美育工作领导小组负责协调各类资源，包括人力资源、物资资源、财务资源等，以保证美育工作的顺利进行。
协调资源：美育工作领导小组负责协调各类资源，包括人力资源、物资资源、财务资源等，以保证美育工作的顺利进行。
5. 规定流程：美育工作领导小组负责规定美育工作的流程，包括活动策划、实施、评价的流程，以提高工作效率。
规定流程：美育工作领导小组负责规定美育工作的流程，包括活动策划、实施、评价的流程，以提高工作效率。
6. 培训员工：美育工作领导小组负责对员工进行美育知识和技能的培训，以提高员工的美育素养。
培训员工：美育工作领导小组负责对员工进行美育知识和技能的培训，以提高员工的美育素养。
二、美育工作领导小组的分工细则1. 组长：组长：- 负责全面主持和指导领导小组的工作- 主持领导小组的会议，做出重大决策- 协调解决领导小组工作中的重大问题和矛盾- 其他领导小组成员无法处理的问题，由组长负责解决2. 副组长：副组长：- 协助组长开展工作，组长缺席时，由副组长代行其职- 负责领导小组的日常工作和内部管理- 协调各个小组成员的工作，防止工作上的冲突和重叠3. 计划组：计划组：- 负责制定和修订美育工作的计划- 负责监督计划的实施情况，发现问题及时报告4. 实施组：实施组：- 负责组织和实施美育活动- 负责安排活动的时间、地点、人员等事项5. 评价组：评价组：- 负责对美育活动进行评估和反馈- 负责对美育工作的效果进行评价，提出改进建议6. 资源组：资源组：- 负责协调和管理美育工作所需的各类资源- 负责制定和执行资源的使用规则7. 培训组：培训组：- 负责组织员工的美育培训活动- 负责制定培训的内容和方式，评估培训效果。
美育工作领导小组的职责和分工细则
美育工作领导小组的职责和分工细则一、概述美育工作领导小组是在学校、学院等教育机构中负责美育工作的领导机构，其主要职责是贯彻落实国家美育政策，制定美育工作计划，组织、协调、监督美育工作的实施，推动美育工作的创新发展。
二、美育工作领导小组的职责美育工作领导小组的主要职责如下：1. 制定美育工作计划：根据国家美育政策和学校实际情况，制定美育工作的长期规划和短期计划，明确美育工作的目标和任务。
2. 组织美育活动：组织各类美育活动，如艺术表演、美术展览、美育讲座等，丰富学生的美育体验。
3. 协调美育资源：协调学校内外美育资源，包括师资、场地、设备等，保障美育工作的顺利开展。
4. 监督美育工作实施：监督美育工作的实施情况，及时发现问题，提出改进措施。
5. 评估美育工作成效：定期对美育工作进行评估，总结经验，推动工作改进。
6. 推动美育创新发展：积极探索新的美育模式和方法，推动美育工作的创新发展。
三、美育工作领导小组的分工美育工作领导小组的成员根据工作性质和职责，分为以下几个小组：1. 美育教学小组：负责美育课堂教学，包括音乐、美术、舞蹈等课程的教学工作。
2. 美育活动小组：负责组织美育活动，如艺术表演、美术展览、美育讲座等。
3. 美育资源协调小组：负责协调学校内外美育资源，包括师资、场地、设备等。
4. 美育监督评估小组：负责监督美育工作的实施情况，定期对美育工作进行评估。
5. 美育创新发展小组：负责探索新的美育模式和方法，推动美育工作的创新发展。
四、总结美育工作领导小组在学校美育工作中起着重要的作用，其职责和分工的明确和落实，对于推动学校美育工作的开展，提升学生的美育素养，具有重要的意义。
美育工作领导小组职责及其分工
美育工作领导小组职责及其分工一、美育工作领导小组概述美育工作领导小组是负责协调、指导和推动学校美育工作的专门机构，由校长担任组长，副校长、教务处、学生处、文艺活动指导中心等部门负责人担任成员。
二、美育工作领导小组职责1.策划和组织美育工作美育工作领导小组负责策划和组织全校美育活动，包括美术、音乐、戏剧、舞蹈、文学创作等各类美育活动。
根据教育部门的要求，制定年度美育工作计划和实施方案，组织和协调各部门、各级别的美育活动。
2.协调和指导美育教学美育工作领导小组负责协调和指导全校的美育教学工作，对美育教材的选用、美育课程的设置、美育教学方法的研究和改进等方面进行统一的指导和管理。
3.评估和监督美育工作美育工作领导小组负责对全校的美育工作进行评估和监督，定期检查和评估美育工作的开展情况，对美育工作的效果进行评价，对美育工作存在的问题进行研究和改进。
4.培训和提高美育教师素质美育工作领导小组负责组织美育教师的培训和提高活动，通过各种形式的培训和交流，提高美育教师的专业素质和教学能力。
三、美育工作领导小组分工1.组长组长负责全面领导美育工作领导小组的工作，对美育工作进行全面的组织、指导和协调，负责美育工作的决策和审批。
2.副组长副组长负责协助组长进行美育工作的组织、指导和协调，负责部分美育工作的具体执行和管理。
3.成员成员负责各自分管的美育工作，完成领导小组交给的任务，对美育工作的开展情况进行反馈和建议。
美育工作领导小组的建立和运行，有助于提高美育工作的科学性和规范性，提高美育工作的效率和质量，有利于培养学生的审美能力和创新精神。
每一位参与美育工作的教师和学生，都应积极参与，共同推动美育工作的发展。
美育工作领导小组责任与工作的划分
美育工作领导小组责任与工作的划分一、前言美育工作领导小组（以下简称“领导小组”）是负责学校美育工作的领导机构，其主要职责是贯彻落实国家美育政策，制定学校美育工作计划，指导和协调学校美育工作，检查和评估美育工作成果。
为了更好地履行领导小组的职责，明确责任和工作划分，特制定本规定。
二、领导小组组成领导小组由校长担任组长，分管美育工作的副校长担任副组长，成员包括教务处、学生处、团委、艺术教育中心等相关部门负责人。
三、领导小组职责3.1 组长职责组长负责领导小组的全面工作，主要职责如下：- 制定美育工作领导小组的工作计划和目标；- 组织美育工作领导小组会议，研究解决美育工作中的重大问题；- 检查和评估学校美育工作成果；- 协调学校内部各部门之间的工作关系，确保美育工作的顺利开展。
3.2 副组长职责副组长协助组长开展工作，主要职责如下：- 负责美育工作领导小组的日常工作，组织实施组长安排的工作任务；- 组织相关部门制定美育工作计划和实施方案；- 定期召开美育工作研讨会，了解美育工作进展，研究解决存在的问题；- 向组长报告美育工作情况，及时反馈意见和建议。
3.3 成员职责成员负责本部门的美育工作，主要职责如下：- 贯彻落实领导小组的工作计划和实施方案；- 结合部门职责，开展美育相关工作；- 参加美育工作领导小组组织的会议和活动；- 及时向领导小组汇报本部门美育工作进展和成果。
四、工作划分4.1 教务处教务处负责学校美育课程的设置、教学管理和质量监控，具体职责如下：- 制定美育课程设置方案，确保美育课程的开设；- 组织美育教师开展教学活动，提高美育教学质量；- 监控美育课程的教学进度，评估美育教学成果；- 配合艺术教育中心开展美育实践活动。
4.2 学生处学生处负责学生美育活动的组织和管理，具体职责如下：- 制定学生美育活动计划，组织学生参加各类美育活动；- 引导学生树立正确的审美观念，提高学生美育素养；- 评选美育优秀学生和优秀社团，激励学生积极参与美育活动；- 配合艺术教育中心开展美育实践活动。
美育工作领导小组的职责和分工细则
美育工作领导小组的职责和分工细则
职责概述
美育工作领导小组的主要职责是负责组织、协调和推进学校的美育工作。
美育工作领导小组由校领导和相关教职员工组成，他们将共同制定并执行美育工作计划，以提高学校师生的艺术修养和审美能力。
分工细则
为了更有效地履行职责，美育工作领导小组的成员将承担以下具体分工：
1. 美育工作计划制定与执行
- 校领导将负责主持制定学校美育工作计划，并确保其与学校整体教育发展目标相一致。
- 教职员工将参与美育工作计划的制定，并负责在教学中有针对性地培养学生的审美能力。
2. 美育资源管理
- 校领导将负责协调和管理学校的美育资源，包括艺术设施、
器材和人力资源等。
- 教职员工将积极利用美育资源，开展各类美育活动，如艺术
展览、文艺演出等。
3. 教师培训和指导
- 校领导将组织相关培训和研讨活动，提升教师的美育教育水
平和专业能力。
- 教职员工将参与培训和指导，不断提高自身的美育教学水平，为学生提供更好的美育教育。
4. 美育活动组织和评估
- 校领导将负责组织各类美育活动，并对其进行评估和总结，
以不断改进美育工作。
- 教职员工将积极参与美育活动的组织和实施，提供相关的教
育资源和指导。
5. 家校合作与社会资源整合
- 校领导将促进家校合作，与学生家长和社会资源进行有效对接，共同支持学校的美育工作。
- 教职员工将积极与家长和社会资源合作，开展美育活动，提供学生全面的美育教育。
以上为美育工作领导小组的职责和分工细则，通过有效的组织和协调，我们将共同努力，为学校的美育工作贡献力量，提升师生的艺术修养和审美能力。
美育领导小组工作职责及其工作分配
美育领导小组工作职责及其工作分配一、工作职责美育领导小组主要负责学校美育工作的规划、组织、实施和监督，以提高学生审美素养和人文素质为目标，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
美育领导小组的工作职责如下：1. 制定美育工作计划：根据国家美育政策和学校发展需求，制定美育工作的中长期规划和年度工作计划，明确工作目标和任务。
2. 组织美育课程建设：推动美育课程体系改革，完善课程设置，提高美育课程质量，确保美育教育贯穿学校教育全过程。
3. 开展美育实践活动：组织各类美育活动，如艺术表演、美术展览、文学创作等，丰富学生的校园生活，提高学生的审美能力和创造力。
4. 加强美育教师队伍建设：选拔、培训和考核美育教师，提高教师的美育教学水平和科研能力，促进教师专业发展。
5. 协调美育资源整合：加强与上级部门、社会团体和艺术院校等合作，整合校内外美育资源，为学校美育工作提供支持。
6. 监督美育工作实施：对美育工作的实施情况进行定期检查和评估，及时发现问题，提出改进措施，确保美育工作落到实处。
7. 推广美育成果：总结、推广美育工作的优秀经验和成果，提高学校美育工作的知名度和影响力。
二、工作分配为了确保美育领导小组工作的顺利进行，现将各项工作分配如下：1. 美育领导小组组长：负责美育领导小组的全面工作，统筹协调各方力量，推动美育工作计划的实施。
组长由学校校长担任。
2. 美育领导小组副组长：协助组长开展工作，负责美育工作的具体规划和实施，副组长由分管副校长担任。
3. 美育领导小组成员：负责美育工作中的具体事务，如课程建设、实践活动、教师队伍建设等，成员由相关部门负责人和美育教师组成。
4. 美育工作办公室：负责美育领导小组的日常工作，包括制定工作计划、组织实施、协调沟通、总结汇报等，办公室设在艺术学院。
5. 美育课程建设小组：负责美育课程体系的改革与建设，提高课程质量，成员由美育教师和相关部门负责人组成。
6. 美育实践活动小组：负责组织各类美育活动，丰富学生的校园生活，提高学生的审美能力，成员由美育教师和相关部门负责人组成。
美育领导团队的工作职责与分工
美育领导团队的工作职责与分工
美育领导团队是推动美育工作的关键，其职责和分工的明确与合理直接影响着美育工作的开展和效果。
以下是对美育领导团队工作职责与分工的详细描述：
一、团队总体职责
美育领导团队的总体职责是推动美育工作的全面进展，包括制定美育政策、组织美育活动、培训美育教师、推广美育理念、评估美育成果等。
团队需要积极探索新的美育方式，不断提升美育工作的质量和水平。
二、团队成员职责与分工
1.团队负责人
团队负责人是美育领导团队的核心，主要负责制定和执行美育工作的总体策略，协调团队内部工作，与外界沟通交流，确保美育工作的顺利开展。
2.美育活动组织者
美育活动组织者是美育领导团队的重要成员。
他们负责规划和
组织各类美育活动，如艺术展览、音乐会、戏剧表演等，以丰富师
生的校园生活，提升师生的美育素养。
3.美育教师培训师
美育教师培训师负责为美育教师提供培训和指导，帮助他们提
升教学技能和专业素养，以更好地指导学生进行美育研究。
4.美育理念推广员
美育理念推广员需要积极推广美育理念，通过各种方式让更多
的师生、家长和社会人士理解并接受美育，提高美育的社会影响力。
5.美育成果评估员
美育成果评估员负责对美育工作的成果进行评估，包括学生的美育研究成果、美育活动的效果、美育教师的教学质量等，以便对美育工作进行持续改进。
以上是美育领导团队的工作职责与分工。
合理的分工和明确的职责是美育工作顺利开展的重要保障。
希望每个团队成员都能明确自己的职责，发挥自己的长处，为推进美育工作做出积极的贡献。
美育工作领导小组的岗位职责及其工作分配
美育工作领导小组的岗位职责及其工作分配1. 岗位职责1.1 主席- 负责组织和领导美育工作领导小组的会议，并确保会议的顺利进行。
- 协调各成员的工作，确保美育工作的有效推进。
- 监督和评估美育工作的执行情况，并及时提出改进意见和建议。
- 代表美育工作领导小组向上级汇报工作情况。
1.2 副主席- 协助主席组织和领导美育工作领导小组的会议。
- 负责协调和推动美育工作的具体实施。
- 跟进美育项目的进展情况，并及时向主席汇报。
- 协助主行美育工作的评估和改进。
1.3 秘书- 负责记录和整理美育工作领导小组会议的会议纪要，并及时发送给各成员。
- 协助主席和副主席安排美育工作的日常事务。
- 管理和维护美育工作领导小组的文件和资料。
- 协助主席和副主行工作汇报和文件起草。
1.4 成员- 参与美育工作领导小组的会议，并提供具体的工作建议和意见。
- 负责推动具体的美育项目和活动的实施。
- 协助主席和副主行美育工作的监督和评估。
- 积极参与美育工作的宣传和推广。
2. 工作分配2.1 主席- 组织和主持美育工作领导小组的会议。
- 监督美育工作的执行情况。
- 向上级汇报美育工作情况。
2.2 副主席- 协助主席组织和领导会议。
- 跟进美育项目的进展情况。
- 协助主行美育工作的评估和改进。
2.3 秘书- 记录和整理会议纪要。
- 管理和维护文件和资料。
- 协助主席和副主行工作汇报和文件起草。
2.4 成员- 提供具体的工作建议和意见。
- 推动具体的美育项目和活动的实施。
- 协助主席和副主行美育工作的监督和评估。
- 参与美育工作的宣传和推广。
以上是美育工作领导小组的岗位职责及其工作分配，我们将通过良好的组织和协作，推动美育工作的发展和进步。
美育工作领导小组的职责和分工细则
美育工作领导小组的职责和分工细则
一、领导小组的职责
1. 制定和落实美育工作的发展规划和目标
2. 组织协调美育工作的各项活动和项目
3. 审核和评估美育工作的效果和成果
4. 指导和支持美育工作人员的工作
5. 协调各部门合作，共同推动美育工作的开展
二、领导小组的分工细则
1. 主任负责领导小组的整体工作，统筹协调各项任务
2. 副主任负责协助主任开展工作，代理主任职责
3. 秘书负责领导小组的文件管理、会议记录和信息传递工作
4. 成员负责参与讨论决策，协助领导小组完成各项任务
三、其他事项
1. 领导小组成员应遵守工作纪律，保守工作秘密
2. 领导小组应定期召开会议，及时总结工作，制定下一步工作计划
3. 领导小组应与相关部门保持密切联系，及时了解美育工作的情况和需求
4. 领导小组应根据工作需要，随时调整分工和职责
以上为美育工作领导小组的职责和分工细则，各成员应严格遵守，共同努力推动美育工作的蓬勃发展。
美育工作职责制度
美育工作职责制度一、概述美育工作是指通过教育和艺术实践，培养学生的审美能力和创造力，丰富他们的艺术修养，提高他们的艺术技能。
美育工作的职责是通过设计和实施相关课程和活动，为学生提供全面的美育教育。
二、职责1.设计美育课程：制定美育教育课程，并根据学生的年级和兴趣，确定适当的教学内容和方法。
2.开展美育活动：组织和策划各类美育活动，如艺术展览、演出、比赛等，以培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
3.指导学生艺术实践：根据学生的理解能力和技能水平，引导他们进行艺术实践和创作，提供指导和反馈。
4.筛选和培养优秀艺术人才：发现和培养学生的艺术潜质，提供专业的培训和指导，为他们的艺术发展提供支持。
5.组织艺术交流活动：与其他学校或机构合作，组织艺术交流活动，促进学生与社会艺术资源的接触和互动。
6.宣传美育成果：及时宣传学生的艺术作品和成果，提高社会对美育工作的认可和重视。
7.掌握专业知识和技能：不断学习和研究美育领域的最新发展，熟悉相关教学方法和技巧，提升专业水平。
8.与其他学科协作：与其他学科教师合作，将美育融入到其他学科的教学中，促进艺术与学科的融合发展。
三、工作要求1.具备艺术专业背景：担任美育工作的教师应具备相关艺术专业背景，具备艺术教育相关的学历和证书。
2.了解学生需求：了解学生的兴趣和需求，因材施教，制定适合学生发展的美育教育计划。
3.具备教学能力：具备教学技巧和方法，能够通过各种教学手段激发学生的艺术潜力，帮助他们提高艺术修养和技能。
4.了解艺术领域：保持学科前沿的了解和研究，关注艺术领域的最新发展，不断更新自己的知识和理解。
5.学科融合意识：具备与其他学科教师合作的意识和能力，将美育融入到其他学科的教学中，促进学科之间的融合和发展。
6.良好的沟通能力：与学生、家长、同事和上级保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，并积极寻求解决办法。
7.有责任心和耐心：对学生负责，耐心引导和辅导学生，不断鼓励他们为艺术而努力。
学校美育工作制度
一、总则为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校美育工作，提高学生审美素养和人文素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、工作目标1. 提高学生审美素养，培养学生具有正确的审美观念和审美能力。
2. 丰富校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围。
3. 培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、工作原则1. 坚持德智体美全面发展，注重学生个性发展。
2. 坚持面向全体学生，关注不同学生的需求。
3. 坚持以学生为主体，激发学生参与美育活动的积极性。
4. 坚持与时俱进，不断创新美育工作方法。
四、组织机构1. 学校成立美育工作领导小组，负责统筹协调学校美育工作。
2. 各部门、各年级要设立美育工作负责人，负责本部门、本年级的美育工作。
3. 学校设立美育办公室，负责具体实施美育工作。
五、工作内容1. 开设美育课程，将美育融入课堂教学，提高学生审美素养。
2. 开展丰富多彩的美育活动，如艺术讲座、艺术展览、文艺演出等，丰富校园文化生活。
3. 培养学生艺术特长，鼓励学生参加各类艺术比赛和展示活动。
4. 加强美育师资队伍建设，提高美育教师的专业水平和教育教学能力。
5. 建立美育评价体系，将美育纳入学生综合素质评价。
六、实施措施1. 加强美育课程建设，确保美育课程质量。
2. 定期举办艺术讲座、艺术展览等活动，邀请专家学者、艺术家等为学生授课、讲解。
3. 鼓励学生参加艺术社团，培养艺术特长。
4. 定期举办文艺演出，展示学生艺术成果。
5. 加强美育师资培训，提高美育教师的专业素养。
6. 建立美育评价体系，将美育纳入学生综合素质评价。
七、保障措施1. 加强组织领导，明确各部门职责，形成工作合力。
2. 加大经费投入，确保美育工作顺利开展。
3. 加强宣传引导，营造良好的美育氛围。
4. 建立健全美育工作制度，确保美育工作规范化、制度化。
八、附则本制度自发布之日起实施，由学校美育工作领导小组负责解释。
美育领导团队的工作职责与分工
美育领导团队的工作职责与分工背景美育领导团队是负责推动和管理美育工作的关键团队。
他们的工作职责和分工对于确保学校美育工作的顺利开展非常重要。
工作职责与分工美育主任- 负责制定学校美育的总体发展战略和目标- 组织和协调美育工作的实施- 督促各部门和班级落实美育工作要求- 建立与外部机构的合作关系，丰富学校的美育资源- 定期评估和调整美育工作计划美术教研员- 负责制定学校美术教育的教学大纲和教学计划- 指导教师进行美术课程的教学设计和教学方法的改进- 组织美术教研活动，促进教师之间的交流和研究- 负责评估和监督美术课程的实施效果音乐教研员- 负责制定学校音乐教育的教学大纲和教学计划- 指导教师进行音乐课程的教学设计和教学方法的改进- 组织音乐教研活动，促进教师之间的交流和研究- 负责评估和监督音乐课程的实施效果舞蹈教研员- 负责制定学校舞蹈教育的教学大纲和教学计划- 指导教师进行舞蹈课程的教学设计和教学方法的改进- 组织舞蹈教研活动，促进教师之间的交流和研究- 负责评估和监督舞蹈课程的实施效果戏剧教研员- 负责制定学校戏剧教育的教学大纲和教学计划- 指导教师进行戏剧课程的教学设计和教学方法的改进- 组织戏剧教研活动，促进教师之间的交流和研究- 负责评估和监督戏剧课程的实施效果文化艺术活动组织员- 负责组织学校的文化艺术活动，如艺术展览、音乐会、戏剧表演等- 协调各部门和班级参与文化艺术活动的准备工作- 策划和推广学校文化艺术活动的内容和形式- 负责评估和改进文化艺术活动的效果结论美育领导团队的工作职责和分工涵盖了美育工作的各个方面，包括教学、研究和活动组织。
他们的合作和努力将有助于推动学校美育事业的发展。
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普顺学校美育工作职责制度
2018年3月
普顺学校美育教研组长
岗位职责
1、督促、检查本组各学科教师按教学常规要求组织教学，认真钻研大纲和教材，培养学生良好的学习习惯，并督促本组各学科教师具体实施。
2、坚持教学科研并重，以教学带科研，以科研促教学，积极开展教学研究工作，经常组织全组教师学习教育教学理论，有计划、有系统地组织开展教学基本功竞赛活动，提高自身业务能力，并组织教师自觉运用现代化教学手段组织教学。
3、组织教师积极参加教学研究活动，做好信息交流工作，带领教师开展教育教学改革，结合研究性课题，培养学生运用基础知识和基本理论，去分析问题和解决问题的能力；督促任课教师结合教学实践写好教学总结和论文，并组织组内交流与评选工作。
4、组织各种艺术竞赛活动，抓好合唱队、美术特长生的训练工作，培养特长生，参加区、市、省、国家级竞赛，取得优异成绩。
5、组长每组织各备课组教师互相听课、说课、评课，取长补短，及时了解、检查、评价教师的教学情况，做好传、帮、带工作，加强研究课的探索与实践，为青年教师确定指导教师，使之进步、提高。
6、开学前制定教研组工作计划，学期末交本组教研计划落实情况总结，并及时报教科处备案。
7、组织各备课组每两周召开一次备课组教研会，教研组每月召开一次教研组会，严格考勤制度，做好会议记录。
8、建立音、美特长生档案，规范训练队训练计划。
9、每学期做好宣传栏的布置工作，关注本学科的最新研究成果，体现音乐、美术学科特色。
10、在课堂教学中突出学科特色，努力实践、不断创新、全面培养学生，进一步落实音美学科特色。
普顺学校美育教师
职责
一、忠诚祖国的教育事业，以高度的政治热情和崇高的使命感，全面贯彻党和国家的教育方针，热爱学生，教书育人，按照《中小学生守则》，严格要求学生，使之在德、智、体、诸方面得到全面发展。
二、明确教学指导思想，充分发挥在教育教学中的主导作用和学生的主体作用；要狠抓对学生的“双基”教学和非智力因素的培养，提高学生学习兴趣，激发学生的创造力，千方百计提高教育教学质量。
三、顾全大局，服从分配，自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标，要完成或超额完成基本工作量。
做到能胜任教学工作。
四、认真学习和贯彻教学大纲，明确本年级的教学要求，明确本年级教学内容在教学大纲中的地位，从而落实教学任务。
每学期要完成一份教学总结或体会。
五、认真执行教学常规，落实教学各个环节的要求，精心设计
好每一堂课；课堂教学要坚持少、精、活，不断改进教学方法，尽量使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效率。
加强教学过程的管理工作，及时恰当地处理好课堂上出现的问题。
六、坚持“因材施教，分类推进”的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。
七、积极参加各级各类的教学研究活动，要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究，认真总结教学经验，积极撰写教学论文。
八、认真进行对学生的课外辅导，热情支持并指导学生的课外兴趣小组活动。
九、加强和班主任的联系，及时了解学生的学习情况和思想表现，协助班主任抓好班集体的建设。
对班级评先和学生操行评定提出意见，参加学生年级会议和家长会议。
十、要经常深入到学生中去，听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学工作。
十一、认真遵守学校的规章制度，维护学校和教研组的团结，助人为乐，为人师表，做精神文明建设的模范。
十二、积极完成学校或教务处交办的其他工作任务。
普顺学校美育工作制度
为了切实保障我校艺术教育工作总体规划实施方案的全面贯彻
落实，提高我校艺术教育总体水平，根据国家教委艺教工作有关精神，对我校艺教工作特定如下制度，望遵照执行。
一、艺术教育管理工作
1、校级具体工作由主管业务的副校长全面负责，其主要职责是保证本校实施方案的全面贯彻落实。
2、业务管理工作由教务指定专人或政教兼管，其主要职责是具体指导校级工作计划的落实，协调各类教育活动对艺教教学质量进行评价，协助艺教老师开展教学研究，起草艺教计划活动方案，为校长奖惩师生提供可靠依据。
3、学校年度和学期工作计划，应具体安排艺教工作，并明确奋斗目标。
4、各年级课程设置，必须按教委下达的教学计划进行，教材必须采用义务教育阶段小学统编教材，授课必须以大纲、教材内容要求为主，不得随意增减教学内容。
5、对艺教专任教师，在正常情况下不得随意更换工作性质，要尽可能的保证队伍的稳定性。
6、在正常情况下，任何人无权停止艺术课，无权将艺术课挪作它用。
7、艺术课教师工作量与其他考查科目教师工作量同等对待，不允许随意加大艺术课教师工作量。
8、艺术课教师的教学质量评价，应以课堂教学质量高低为主，同时要对课外辅导工作的质量给予重视并逐步列入考评。
9、艺术课教师和兼专职艺教管理干部的奖励、提职、提薪、评
先要同其它教师一视同仁。
二、艺术教育教学工作
（一）备课：
1、要熟悉教学大纲要求、掌握教材编写意图、明确学期教学任务和课时训练目标，并要结合学生年龄、生理、心理特征和学生知识储备情况编写教案。
2、要提前一周备好课并交教务处由教务主任审查签字后方可上课。
3、课前要通知学生准备好学具。
教师要提前准备好教具。
4、无教案上课一节按旷工半天论处，随意调课按旷课论处，不请假停课一节按旷工一天论处。
（二）上课：
1、不迟到、不早退、不随意中途离开课堂，不讲、不做与教学无关的事。
2、不随意停学生的课，不让学生做与学习任务无关的事。
3、仪表端庄、言行文明、态度和蔼亲切。
4、爱护学生，平等待人，正确处理偶发事件，不歧视差生，不随意将学生撵出课堂外，不体罚和变相体罚学生。
5、要及时指导学生的习作、练习，对学生美术作业要面批面改。
6、要充分利用当地自然环境，组织学生结合教材内容、要求到校园内或校外写生。
室外课要特别注意学生的安全教育和防护工作。
7、要充分掌握所教年班学生学习现状，及时发现和培养尖子人才。
（三）课外辅导和课外活动：
1、课外辅导和课外活动要坚持点面结合，面向大多数学生，要有目的、有组织、有计划的进行，坚持自愿与鼓励、普及与提高的原则。
2、艺术课教师要主动承担课外、兴趣专长班的辅导任务，要每人结合专业特点，每学期组织一个课外活动小组，或者辅导班，并定期开展辅导工作。
3、对学校组织的各类艺术课活动，艺术教师要积极主动的组织学生参加。
4、班主任对参加兴趣专长班的学生要大力支持，在规定的辅导和活动时间不准扣留学生。
（四）艺教社会活动：
1、要认真对待和精心组织上级有关部门组织的合理的活动评比和比赛。
2、艺教教师和班主任、管理干部要注意收集教育评比、竞赛信息，积极主动的组织学生参加各类报刊杂志社或外地组织的相关比赛，借此激励和鼓舞学生更好的发展个人兴趣专长。
3、在本地区组织的有关展览，学校要尽可能地组织学生参观，借以提高学生的水平。
4、对社会上出现的低俗艺术思潮和下流艺术作品要注意引导学生不受侵害。
三、艺术教育工作的考评
1、对学校整体艺术教育的教学水平，每年依据国家教委下达的
评估体系自评一次。
2、对专职艺教教师的教学质量，课外活动情况每学期考评一次。
3、对学生的学习成绩，由教师每学期作一次考评。
四、艺术教学质量的奖励
1、艺教教师课内教学质量根据学校抽查结果，按学校对专业技术干部考核标准，依成绩大小同其它课教师一样予以奖励。
2、对组织校内艺术活动成绩突出的个人，按每次制定的活动方案予以奖励。
3、对组织学生参加学校以上级别的艺术活动比赛，按取得的名次和级别，按照本校竞赛奖励标准奖励。
4、对因辅导学生课外艺术活动并取得良好成绩的辅导老师，在专业技术干部考核里总分中加记特殊贡献分，记分多少按学校规定办理。
五、艺教器材管理
1、学校政教处和音、美课教师同时建立艺教器材帐目，艺教器材由音、美教师保管使用。
2、音、美课教师有责任管理好艺教器材，若因管理不善，使用不当造成器材损坏、丢失者，追究当事人的责任，按实际情况进行赔罚处理。
3、艺教器材是学校专用教学器材，任何人不得挪作他用，不得随意借出，有些器材是专人专用，不得有任何随意性。
4、艺教人员要认真的教给学生使用器材的方法，同时教育学生爱护器材，对随意破坏器材的学生，艺教人员有责任进行批评、教
育。
同时按器材价值进行赔罚处理。
5、政处每年对艺教器材的使用情况进行一次检查，并对器材的损坏情况进行实事求是的处理。