英语百科知识竞赛策划书

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英语百科策划

杭州师范大学英语协会首届英语百科知识竞赛活动策划第一部分：活动介绍一、活动背景作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对校园内一些能展现个人风采的大型活动会踊跃参与，全程投入。

这类活动必定能让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果。

比如上学期校英语主持人大赛合作单位奥际留学公司，在与我社团合作了后在校内赢得了较高的知名度。

此次比赛在学校进行大量宣传，声势浩大，给赞助商提供了一个更好展示自我的平台。

杭州师范大学英语协会在筹备运作此类的大型活动方面已经积累了相当丰富的经验，英文主持人大赛，英语金曲大赛，历年圣诞节期间举行的圣诞party，英语角等，都让我们在举办大型活动方面得到了良好的锻炼，相信这次百科知识竞赛能在贵方的大力支持下，及我方的共同努力下取得更大的成功。

二、组织单位主办单位：杭州师范大学英语协会承办单位：赞助单位：三、活动对象杭州师范大学全校学生四、活动流程1、宣传阶段宣传时间：3月12日—3月20日（报名时间同步）宣传方式：食堂海报+寝室楼宣传单+散发宣传单+团委短信班长短信+会员部短信报名要求：1、团队报名。

团队人数2人（可以组团，可以单独报名，工作人员分配俩人一组）报名方式：短信发送“学院班级+姓名+联系方式”2、初赛（12强晋级赛——按照报名人数决定晋级人数）初赛时间：3月21日初赛地点：教学楼教室（预计三个）初赛方式：笔试。

试卷设置50道英语选择题，时间为四十分钟，可以在小组内部进行讨论完成。

按照答对问题的数目由多到少进行排名，取前12支参赛对进行决赛，如果参赛人数不多，这取千8组直接进入决赛。

题目类型分为：文学、历史、时政、体育等各方面，每个类型各10道题3、复赛（12进6）——————————————复赛待定，看参赛人数复赛时间：复赛地点：复赛赛制：比赛前进行随机抽签，将12支队伍分为A、B、C三组，每组4支队伍取积分前2名进入决赛。

现场流程：分3个教室同时同步进行比赛时间A组B组C组复赛方式：备注：复赛可以提供题库4、决赛（冠亚季军争夺赛）决赛时间：4月12日（）决赛地点：200座决赛赛制：比赛前进行随机抽签，对进入决赛的8只队伍进行编号。

英语趣味知识竞赛策划书

英语趣味知识竞赛策划书活动内容概述英语趣味知识竞赛是一场旨在提高学生英语综合能力，增加对英语文化和习惯的了解的比赛。

本次活动将邀请高中生参与，通过答题和互动环节，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的英语水平。

活动内容1. 第一轮：知识竞赛•时间：9:00-10:00•格式：选择题和填空题•内容：包括英语单词、语法知识、阅读理解等•规则：每题均需在规定时间内完成，得分将在答题结束后统一计算2. 第二轮：语言交流环节•时间：10:15-11:15•活动：分组进行口语对话、角色扮演等互动环节•目的：增强学生英语口语表达能力，培养团队合作意识3. 颁奖仪式•时间：11:30-12:00•评选：根据知识竞赛成绩和互动环节表现评选出一、二、三等奖•奖品：奖杯和奖状活动宗旨本次英语趣味知识竞赛旨在为学生提供一个展示自己英语水平、锻炼综合能力的平台。

通过比赛形式，激励学生更加积极地参与英语学习，提高英语综合素养。

活动筹备1. 资金支持•本次活动经费由学校统一承担，主要用于奖品和活动场地的租赁等。

2. 活动宣传•利用校园内广播、海报等渠道宣传本次活动，吸引更多学生参与。

3. 活动物资准备•确保答题所需的纸张、笔等物资充足，为参赛学生提供良好的比赛环境。

4. 裁判和工作人员•需要招募一名主持人、若干裁判和志愿者协助组织活动，确保活动进行顺利。

活动效果评估1. 参赛学生成绩•通过统计参赛学生的知识竞赛成绩，评估活动对学生英语水平提升的效果。

2. 学生参与度•通过学生参与活动的积极性和反馈，评估活动对学生英语学习兴趣的激发程度。

3. 社会反馈•向学生家长、教师等获取反馈意见，了解活动在社会上的影响力和认可度。

结语英语趣味知识竞赛不仅是一次比赛，更是一次学习和交流的机会。

希望通过这次活动，学生们能够在轻松愉快的氛围中提升自己的英语水平，培养团队意识，展现自己的才华。

让我们一起期待这场精彩的英语比赛吧！。

小学英语知识竞赛活动方案

小学英语知识竞赛活动方案
活动目标
本次活动旨在提高小学生的英语知识水平，培养他们对英语研
究的兴趣，激发他们研究英语的热情。

活动时间和地点
活动将于 XXXX年X月X日在学校教学楼的多功能厅举行。

XXXX年X月X日在学校教学楼的多功能厅举行。

活动内容
1. 知识竞赛：通过答题比拼方式测试学生的英语知识。

参赛学
生将组成小组，每组3-5人。

竞赛内容包括英语词汇、语法、听力
等方面。

2. 英语演讲：将给每个参赛学生3分钟的时间，自由选题，用
英语进行演讲。

鼓励学生展示他们英语口语表达的能力。

3. 英语表演：学生可自行组织英语歌唱、舞蹈或短剧表演。

每
个表演节目时间不超过5分钟，鼓励学生积极展示英语语言和文化。

活动安排
奖项设置
为了鼓励学生参与活动并进一步提高他们的英语水平，设立以
下奖项：
1. 知识竞赛奖项：每组前三名将获得奖品和荣誉证书。

2. 英语演讲奖项：将评选出最佳演讲奖和优秀演讲奖两项。

3. 英语表演奖项：将评选出最佳表演奖和创意表演奖两项。

注意事项
1. 参赛学生需提前报名，报名截止时间为XXXX年X月X日。

XXXX年X月X日。

2. 参赛学生需自备研究用品和午餐。

3. 活动期间，学生需遵守秩序，尊重他人，注意安全。

4. 本活动不收取任何费用，全程由学校提供支持和组织。

以上为小学英语知识竞赛活动方案，请各位教师积极宣传和组织学生参与。

如有任何问题，请与学校办公室联系。

感谢大家的支持和配合！。

英语百科知识竞赛策划书

10外语系英语百科知识竞赛策划书一、活动主题：放眼世界搏击英语二、活动目的：本次“英语百科知识竞赛”旨在提高我系学生的专业技能，增强我系学生学习英语的能力，拓宽学生的知识面，培养学生对各类英语知识的兴趣，活跃英语学习氛围，在比赛中充分挖掘同学们的潜能，为今后工作打下良好基础。

三、参赛对象：外语系10级全体学生比赛形式：本次英语百科知识竞赛只有一轮笔试比赛时间：2011-02-26比赛地点：综合楼北区四、报名时间：2011-02-21——02-24五、报名方式：参赛者于报名截止日期前到各班学委处报名。

活动流程：（一）赛前筹备工作1）赛事宣传通知单、报名表制作，复印30份，开会宣传；申请比赛板块、联系青宣；拉横幅。

2）赛事联络两部门成员合作收集整理赛题。

拟定02月23日领取试卷，并负责排版、印刷、校对是否漏印等、装订密封及保密工作。

3）赛事安排整理、统计报名单，申请并划分教室，将报名名单随机编排，制作考场座位表公布考场座位安排表、获奖名单。

4）比赛当晚工作安排制作考场责任书、评卷责任书，工作安排表（监考、巡逻、后勤、评卷组）、签到表；召开工作人员动员会，交代注意事项。

（二）比赛工作安排1）监考组组员：10级学生会未参赛的正、副部及干事组长落实工作人员到位情况及工作人员职责（赛前开会，当晚签到）；考前30分钟到大本营领取考卷、监考责任书、粘贴座位表；提前15分钟到达负责教室，并在黑板上写明考试注意事项；提前5分钟向各考场学生宣读考试注意事项，并统计实际参加考试的人数；检查学生证；考试结束后，将考卷收齐并密封交至大本营。

2）巡考组赛前30分钟安排监考人员领取试卷；负责维持考场秩序、保证考试公证性，若发现作弊情况，当场取消考生参赛资格（迟到30分钟不得进场）；落实学通社和电视台的到位情况；吹口哨示意比赛开始及结束；设咨询台（北一楼）。

3）后勤组A物资组：采购本次比赛所需物资；B大本营组：粘贴红纸标语，分发、收回工作证及水，负责大本营内试卷的看管；C检查并协调考场桌椅数量，赛前及赛后及时清理残余纸屑。

英语知识竞赛活动方案

英语知识竞赛活动
方案
英语知识竞赛活动方案
一、活动目的：
为全面贯彻《英语课程标准》，进一步激发学生的英语学习兴趣，在全校掀起“学英语、用英语”的热潮，特举办本次英语单英语知识综合竞赛活动。

经过英语单词、句型、阅读等知识的竞赛，让学生更加重视英语学习，加强对英语学习整合意识。

提高学生学习英语的兴趣，提高学生使用英语的能力。

为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。

二、活动比赛时间：12月15日下午第三节课
三、活动地点：实验室
四、活动对象：四至六年级自愿参与者，每班10名学生。

五、活动要求：
1. 本校教师命题。

2. 教师要求学生认真书写单词，变化句型，认真阅读。

保证字迹工整卷面整洁。

3. 各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。

六、比赛内容：范围均为各年级所学教材内的单词，句型、和相关语法，难度稍高一点。

八、奖励制度：
每个年组各评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

桓仁朝小英语组
12月
九、活动过程：
1、各年组参加英语竞赛同学合影，四年级参赛选手。

五年级参赛选手
六年级参赛选手
考试过程：。

英语知识竞赛活动策划方案

英语知识竞赛活动策划方案一、活动背景英语知识竞赛活动作为一种积极促进学生英语学习的形式，旨在提高学生的英语水平，拓展学生的英语知识视野，激发学生学习英语的兴趣。

通过组织英语知识竞赛活动，可以让学生在竞争中不断提升自己的英语能力，同时增强学生的合作意识和团队精神。

二、活动目的1.提高学生的英语实际应用能力。

2.拓展学生的英语知识广度和深度。

3.培养学生的逻辑思维能力和英语表达能力。

4.增进学生对英语学习的兴趣和热情。

三、活动内容1. 活动形式•英语知识竞赛采用团队赛制，每队由若干名学生组成。

•竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为现场抢答形式。

•比赛设置英语听力、阅读、口语、写作等环节，全面考察学生的英语能力。

2. 时间安排•初赛时间：每队的参赛成员在规定时间内完成笔试。

•决赛时间：根据初赛成绩进行选拔，进入决赛的队伍在设定时间内进行现场竞赛。

3. 奖项设置•冠军队：奖金500元/队，获奖证书。

•亚军队：奖金300元/队，获奖证书。

•季军队：奖金200元/队，获奖证书。

•优秀奖：若干名，获得奖金和获奖证书。

四、活动组织1. 策划小组•活动由英语教师和学生会成员共同组成策划小组，负责活动的具体策划和组织。

•确定活动的时间、地点、规则和奖项设置等。

2. 参赛队伍•每个班级选派代表，组成参赛队伍。

•参赛队伍需提前报名，报名信息包括队员姓名、年级、联系方式等。

3. 裁判组•裁判由英语教师和其他相关工作人员组成，负责比赛的监督和评分。

五、活动宣传1. 海报宣传•制作英语知识竞赛活动的海报，张贴在学校各个角落和班级中。

•海报内容包括活动时间、地点、奖项、参赛对象等信息。

2. 班会宣讲•在班会上宣讲英语知识竞赛活动的重要性和意义，鼓励同学们积极参与。

•同时介绍活动的规则和奖励，吸引更多同学参与竞赛。

六、活动评估活动结束后，策划小组进行综合评估，总结活动的优缺点，为下一次活动的开展提供参考和改进意见。

2024年英语知识竞赛活动方案

2024年英语知识竞赛活动方案一、活动背景与目的：英语知识竞赛是一项旨在提高学生英语综合素养和语言运用能力的活动。

通过竞赛形式，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的英语语言表达和阅读能力。

本活动目的在于：1.激发学生学习英语的热情和兴趣；2.提高学生的英语综合素养和语言运用能力；3.培养学生的团队合作和解决问题的能力；二、活动时间与地点：1.活动时间：2024年6月至7月；2.活动地点：学校教室或多媒体教室；3.活动形式：线上或线下，根据实际情况进行决定。

三、活动内容与安排：1.初赛：初赛采用笔试形式，主要测试学生对英语词汇、语法、阅读理解等方面的掌握程度。

（1）笔试题型：- 词汇选择题：考察学生对常用词汇的理解和运用能力；- 语法选择题：考察学生对英语语法规则的理解和运用能力；- 阅读理解题：考察学生对英语文章的理解和推理能力。

（2）答题时间：根据题目难度和数量进行调整，一般在90分钟左右。

（3）初赛成绩评定：根据成绩排名，初赛取前50名学生进入决赛。

2.决赛：决赛分为个人赛和团队赛两个环节，旨在通过实际操作和合作解决问题的方式，提高学生的综合素质。

（1）个人赛：个人赛采用口头答题的方式进行，每位学生需要回答若干道与英语相关的问题。

- 主题演讲：学生准备并进行三分钟左右的英语演讲，题目根据学生的自选题目或组织给定题目进行选择；- 情景对话：学生进行实际情景对话，模拟真实的英语交流环境；- 多媒体展示：学生利用多媒体展示自己的英语学习成果，如短视频、PPT等。

（2）团队赛：团队赛采用小组合作的方式进行，每个小组由3-4名学生组成。

- 合作阅读：小组成员合作阅读一篇英语文章，并回答相应的问题；- 团队讨论：小组成员共同讨论一个与英语相关的问题，并形成结论；- 创意演示：小组合作创作一个英语相关的创意作品，并进行展示。

3.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获得个人赛和团队赛的优秀学生，并颁发奖品和证书。

小学英语知识竞赛活动方案

小学英语知识竞赛活动方案一、活动背景英语是一门国际通用的语言，也是现代社会必备的基本技能。

通过开展小学英语知识竞赛活动，可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和听力能力，培养综合运用英语进行交流的能力。

二、活动目标1.激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语学习积极性。

2.培养学生的英语听说读写能力。

3.提高学生综合运用英语进行交流的能力。

4.培养学生团队合作意识和竞争意识。

三、活动内容1.报名阶段：在学校公告栏、班级通知栏等发布英语知识竞赛活动的通知，鼓励学生踊跃报名参加。

2.预赛阶段：（1）组织学生参加口语自述比赛。

学生可以准备一到两分钟的自我介绍，包括个人基本情况、兴趣爱好等内容。

（2）组织学生进行听力理解测试。

播放一段音频，要求学生听并回答问题。

3.复赛阶段：（1）组织学生进行听力竞赛。

播放一段英语对话或短文，学生需听懂并回答相关问题。

（2）组织学生进行口语表达比赛。

给学生一个主题，要求他们在规定的时间内进行自由发言。

4.决赛阶段：（1）组织学生进行阅读理解比赛。

教师朗读一篇英文短文，学生需理解并回答相关问题。

（2）组织学生进行口语对话比赛。

学生分成小组，两人一组进行对话，围绕给定的话题展开讨论。

5.颁奖典礼：对表现优秀的学生进行表彰，并向全校师生展示优秀作品或优秀表演。

四、活动形式1.预赛阶段和复赛阶段的竞赛可以采用班级内部比赛的方式进行，以保证每位学生都有机会参与。

2.决赛阶段的竞赛可以集中举行，采用小组对抗的形式进行。

五、活动评分1.口语自述比赛和口语表达比赛的评分标准主要考察学生的流利度、语法准确性、词汇积累等。

2.听力理解测试和听力竞赛的评分标准主要考察学生的听力理解能力和回答问题的准确性。

3.阅读理解比赛的评分标准主要考察学生的阅读理解能力和回答问题的准确性。

4.口语对话比赛的评分标准主要考察学生的流利度、语法准确性、词汇积累以及团队合作等方面。

六、活动保障1.学校提供活动场地和必要的设备，如音响设备、投影仪等。

英语百科知识竞赛活动方案

英语百科知识竞赛活动方案English Answer：General Knowledge Quiz Competition.Objective:To test the general knowledge of participants in various academic disciplines and current affairs.Eligibility:Open to students of all ages and grade levels.Format:The competition will consist of three rounds:Round 1: Multiple Choice.Participants will be presented with a series ofmultiple-choice questions covering a wide range of topics, including history, geography, science, literature, and current events.Round 2: Short Answer.Participants will be asked to answer a series of short essay questions that require them to demonstrate their knowledge, critical thinking skills, and ability to communicate their ideas clearly.Round 3: Team Challenge.Participants will be divided into teams and given atask that requires them to collaborate and use their combined knowledge to solve a problem or complete a project.Rules:Participants must adhere to the instructions given by the competition organizers.Any form of cheating or plagiarism will result in disqualification from the competition.Participants are encouraged to bring their own writing materials and any other resources they may need.Scoring:Round 1: Each correct answer will be worth a certain number of points.Round 2: The quality of the short answers will be evaluated by a panel of judges, and points will be awarded accordingly.Round 3: The team challenge will be evaluated by a panel of judges, and points will be awarded based on the team's performance.Prizes:Recognition and prizes will be awarded to the top-performing individuals and teams.Timeline:Registration deadline: [Date]Competition date: [Date]Registration:Participants can register for the competition by completing the registration form available on the official website: [Website Address]Contact Information:For more information, please contact the competition organizers at [Email Address] or [Phone Number].中文回答：英语百科知识竞赛活动方案。

英语百科知识竞赛活动方案

英语百科知识竞赛活动方案English Trivia Contest Activity Plan.Objective:To foster a fun and engaging learning environment while enhancing English vocabulary, grammar, and general knowledge.Target Audience:Students of English language, language enthusiasts, and anyone interested in trivia.Materials:List of trivia questions.Timer.Scorecards.Prizes (optional)。

Procedure:1. Preparation:Create a comprehensive list of trivia questions covering various aspects of the English language, including vocabulary, grammar, idioms, literature, and history.Ensure that the questions are age-appropriate andcater to the target audience's knowledge level.Divide the participants into teams of 3-5 members each.2. Rules:Each team will have a designated scorer who will track their performance.The questions will be read aloud by the moderator, and teams will have a limited time (e.g., 30 seconds) to discuss and provide an answer.Partial points may be awarded for correct but incomplete answers.The team with the highest total score at the end of the contest is declared the winner.3. Question Categories:Vocabulary: Definitions, synonyms, antonyms, word origins, and usage in sentences.Grammar: Parts of speech, verb tenses, sentence structures, and punctuation.Idioms and Phrases: Meanings, origins, and usage in context.Literature: Authors, literary works, characters, andfamous quotes.English History and Culture: Key events, historical figures, and cultural traditions.4. Game Play:The moderator will read out the first question.Teams will discuss and write down their answer on a scorecard.The moderator will reveal the correct answer after the time limit.If a team answers correctly, they receive the allotted points.The next question will be read out, and the process will repeat.5. Scoring:Correct answer: 2 points.Partially correct answer: 1 point.Incorrect answer: 0 points.6. Prizes (Optional):Top-scoring team: Books, gift certificates, or other English-related items.Best team name: Creative and memorable team names may be recognized with a small prize.7. Conclusion:Once all the questions have been asked, the scores will be tallied, and the winning team will be announced.Prizes will be awarded to the winners and any other designated categories.The event will conclude with a brief discussion and feedback session to reinforce learning and encouragefurther exploration of the English language.Note:The level of difficulty and number of questions can be adjusted based on the target audience's knowledge level.To enhance the learning experience, encourage teams to explain their reasoning behind their answers or share interesting facts related to the questions.Consider inviting a guest speaker (e.g., an English professor or language expert) to provide additionalinsights or challenges.。

英语知识竞赛活动策划方案

英语知识竞赛活动策划方案English Knowledge Competition Event Planning ProposalAs the demand for English language proficiency continues to grow, organizing a knowledge competition event can be an effective way to engage students and promote learning. The purpose of this proposal is to outline a comprehensive plan for organizing an English knowledge competition, including the objectives, target audience, competition format, promotion strategies, and evaluation criteria.Objectives:The primary objective of the English knowledge competition is to provide a platform for students to showcase their English language skills and knowledge. By participating in the competition, students will have the opportunity to enhance their language proficiency, critical thinking, and problem-solving abilities. Additionally, thecompetition aims to foster a sense of camaraderie and healthy competition among students, ultimately promoting a positive learning environment.Target Audience:The competition will be open to students from middle school to high school level, with a focus on those who are passionate about English language learning. Participants can be individuals or teams, allowing students to collaborate and learn from each other. By targeting students at different academic levels, the competition aims to cater to a wide range of English language abilities and provide an inclusive learning experience for all participants.Competition Format:The competition will consist of multiple rounds, including written tests, oral presentations, andinteractive activities. The written tests will assess grammar, vocabulary, reading comprehension, and writingskills, while the oral presentations will focus on public speaking, pronunciation, and fluency. The interactive activities may include group discussions, debates, and language games, providing a dynamic and engaging experience for the participants. The competition format is designed to test various aspects of English language proficiency and encourage students to demonstrate their knowledge indiverse ways.Promotion Strategies:To promote the competition, a multi-faceted approachwill be adopted, including online and offline channels. Utilizing social media platforms, school websites, and educational forums, the competition will be advertised to reach a wide audience of potential participants. Additionally, promotional materials such as posters, flyers, and announcements in schools will be used to raise awareness and generate interest among students.Collaborating with English language teachers and school administrators will also be crucial in promoting the competition and encouraging student participation.Evaluation Criteria:The competition will be judged based on a set of predetermined criteria, including accuracy, creativity, fluency, and critical thinking. Each round of the competition will have specific evaluation criteria tailored to the nature of the tasks. For example, the written tests will be assessed for grammatical accuracy, vocabulary usage, and coherence, while the oral presentations will be evaluated for fluency, pronunciation, and persuasive skills. By establishing clear and transparent evaluation criteria, the competition aims to ensure fairness and provide constructive feedback to the participants.In conclusion, organizing an English knowledge competition can be a valuable initiative to promote language learning and academic excellence among students.By setting clear objectives, targeting the right audience, designing an engaging competition format, implementing effective promotion strategies, and establishing fair evaluation criteria, the competition has the potential tofoster a positive learning environment and inspire students to excel in their English language skills.。

英语知识竞赛活动策划方案

英语知识竞赛活动策划方案英文回答：English Knowledge Competition Activity Planning Proposal.Objective:The objective of this English Knowledge Competition activity is to enhance participants' English proficiency, foster a competitive and engaging learning environment, and create a platform for them to showcase their language skills.Target Audience:This activity is designed for students or individuals who are proficient in English and are eager to challenge their linguistic abilities. The target audience may include high school students, college students, professionals, orany other individuals with a strong command of the English language.Activity Format:The competition will be conducted in two phases:Phase 1: Qualifying Round.Participants will register for the competition and complete an online multiple-choice questionnaire.The questionnaire will cover various aspects of English grammar, vocabulary, reading comprehension, and writing skills.The top scorers from the qualifying round will qualify for the finals.Phase 2: Finals.The finalists will participate in an in-personcompetition consisting of several rounds:Impromptu Speech.Debate.Essay Writing.Literary Analysis.Vocabulary Quiz.Grammar Challenge.Scoring Criteria:Each round will be evaluated by a panel of qualified judges based on the following criteria:Fluency and accuracy of language use.Content and depth of knowledge.Critical thinking and analysis skills.Presentation and communication skills.Prizes and Recognition:The top performers in the competition will receive prizes and recognition for their achievements. The prizes may include certificates, trophies, or gift vouchers.Timeline:Registration opens: [Insert date]Qualifying round: [Insert date range]Finals: [Insert date]Budget:The estimated budget for this activity is [Insertamount]. The funds will be allocated for prizes, venue rentals, materials, and other necessary expenses.Evaluation and Monitoring:The success of this activity will be evaluated based on the following factors:Participation rate.Participant satisfaction.Improvement in English proficiency.Feedback from participants and judges.Conclusion:This English Knowledge Competition activity is expected to provide a valuable opportunity for participants to enhance their English language skills, demonstrate their abilities, and engage in a stimulating and competitivelearning experience.中文回答：英语知识竞赛活动策划方案。

英语知识比赛活动方案策划

英语知识比赛活动方案策划I. IntroductionThe English Knowledge Contest is an interactive and engaging activity designed to promote and test participants' English language proficiency through various rounds of quizzes, puzzles, and games. This activity aims to enhance participants' grammar, vocabulary, comprehension, and speaking skills in a fun and competitive environment. The contest is open to students of all ages and levels, providing an opportunity for them to showcase their knowledge and win exciting prizes.II. Objectives1. To assess and promote participants' English language skills.2. To encourage healthy competition and teamwork among participants.3. To provide a platform for students to showcase their English language knowledge and abilities.4. To cultivate a passion for learning English and create a positive learning atmosphere. III. Contest Format1. Team Formationa. Each team will consist of four members.b. Teams can be formed by individual participants, or schools can arrange teams on their own.2. Registration Processa. Participants can register individually or as a team through an online registration form or at the designated registration desk.b. Each participant/team must pay a registration fee, which will contribute to the prize pool.3. Pre-contest Rounda. A written pre-contest round will be conducted to assess the participants' English language proficiency.b. The pre-contest round will consist of multiple-choice questions on grammar, vocabulary, reading comprehension, and listening comprehension.c. The top-scoring teams will advance to the main contest.4. Main Contest Roundsa. Round 1: Grammar and Vocabularyi. Participants will be given sentences or phrases with missing words or grammatical errors.ii. Each team member will take turns filling in the blanks or correcting the errors within a time limit.iii. The team with the most correct answers will proceed to the next round.b. Round 2: Listening Comprehensioni. Participants will listen to recorded audio clips of dialogues, monologues, or news articles.ii. Each team member will answer questions related to the audio clips.iii. The team with the highest combined score will move on to the next round.c. Round 3: Reading Comprehensioni. Participants will be given a passage of text to read.ii. Each team member will answer questions based on the passage.iii. The team with the highest combined score will advance to the final round.d. Round 4: Speaking Challengei. The final round will be a speaking challenge where each team member must deliver a short presentation on a given topic.ii. The performances will be evaluated based on fluency, coherence, pronunciation, and content.iii. The team with the highest combined score will be crowned the English Knowledge Champions.IV. Prizes and Awards1. Prize Poola. The registration fee collected from participants will contribute to the prize pool.b. Sponsors and partners can also contribute prizes and awards.2. Individual Awardsa. The top scorers in each round will receive individual awards and recognition.b. Special awards such as "Most Improved Speaker" or "Best All-Rounder" can also be presented.3. Team Awarda. The winning team of the final round will receive the title of English Knowledge Champions.b. The winning team will receive a trophy, certificates, and a grand prize.V. Promotion and Publicity1. Social Media Campaigna. Create dedicated social media accounts and share updates, announcements, and registration details.b. Engage with participants by posting quizzes, vocabulary challenges, and learning resources.2. School Partnershipsa. Collaborate with schools for promotion, registration, and participation.b. Conduct assemblies, presentations, or workshops in schools to generate interest.3. Flyers and Postersa. Distribute printed promotional materials in schools, libraries, community centers, and English language learning centers.4. Media Coveragea. Contact local newspapers, television stations, and radio stations for event coverage.b. Publish press releases and invite journalists to cover the event.VI. ConclusionThe English Knowledge Contest provides a platform for participants to demonstrate their English language skills and foster a love and enthusiasm for learning. By creating a competitive and interactive environment, this contest aims to ignite a passion for English and cultivate a sense of achievement among participants. Through strategic planning, effective promotion, and engaging contest rounds, this activity will become a memorable and valuable experience for all participants.。

英语百科知识竞赛策划书

第一届英语百科知识竞赛主办单位：南京邮电大学外语协会承办单位：南京邮电大学外语协会活动地点：南京邮电大学仙林校区2012年11月活动策划目录第一部分活动介绍一、活动背景 (3)二、组织单位 (3)三、活动对象 (3)四、活动概述 (3)五、活动流程 (4)第二部分活动安排一、奖项设置 (9)二、奖品设置 (9)三、评奖原则 (9)四、现场嘉宾 (9)第三部分宣传方案 (10)第四部分资源及经费预算 (12)第五部分预案 (12)第六部分关于我们 (13)第一部分活动介绍一、活动背景作为青春的代言人，大学生洋溢着年轻的活力、充满着饱满的激情，对校园内一些能展现个人风采的大型活动会踊跃参与，全程投入。

浙江大学外语协会在筹备运作此类的大型活动方面已经积累了相当丰富的经验，2009年的朗阁中英文主持人大赛，第一届风波庄英语百科知识竞赛，第二届新航道英语百科知识竞赛，第三届卡西欧杯英语百科知识竞赛，第四届环球雅思杯英语百科知识竞赛，已经2012年、2012年连续两次承办CCTV希望之星英语风采大赛浙江大学预选赛，历年万圣节、感恩节及圣诞节期间举行的英语角特别活动之节日嘉年华等，都让我们在举办大型活动方面得到了良好的锻炼，相信这次百科知识竞赛能在贵方的大力支持下，及我方的共同努力下取得更大的成功。

二、组织单位主办单位：浙江大学第23届国际文化节组委会承办单位：浙江大学外语协会(Foreign Language Association)三、活动对象浙江大学全校学生（以浙江大学紫金港校区为主）四、活动概述英语百科知识竞赛（English Encyclopedic Knowledge Contest），简称EEKC, 是由由浙江大学外语学院主办，浙江大学学外语协会承办的，面向浙江大学全校师生及其他几所合作大学的兼具学术性和趣味性的英语赛事，是浙江大学国际文化节官方项目之一。

比赛以团队为单位进行，以百科知识为内涵，以英语语言为平台，以趣味竞技为辅助，以乐知兼达为目的。

学校英语知识竞赛策划书

学校英语知识竞赛策划书学校英语知识竞赛策划书(精选5篇)随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。

而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

学校英语知识竞赛策划书怎么写?在这里给大家分享一些关于学校英语知识竞赛策划书，希望能帮到各位。

学校英语知识竞赛策划书篇1一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式：一年级每班出一支代表队(共7组)，二、三年级同年级同专业组队(共5组)，每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日(周四)18：30 比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。

(题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题)比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。

两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。

答对一题加十分，答错不扣分。

才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等(仅供参考，各种形式均可)。

要求：时间控制在2-3分钟，具体比赛时会有哨声提醒，只能用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。

本环节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E档，现场亮分，各档分差为10分。

经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。

决赛：趣味抢答：抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语)，必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值(5分)，答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。

英语知识竞赛策划书（范本）

英语知识竞赛策划‎书英语知识竞赛‎策划书、活动主‎旨此次英美概况知‎识大赛的举办，其‎目的是在欢笑中学‎得知识，在竞争中‎寻找差距，激发同‎学们学习英语的热‎情，提高同学们对‎于英美国家自然地‎理，风土人情的了‎解，也为即将来临‎的期末考试做好充‎足的准备。

‎二、参赛方式：‎班级以宿舍‎为单位组成4至5‎人小组参赛‎三、参赛人员：‎经贸英语0‎906班全体同学‎主持人：‎李怡文杨家源颁‎奖：徐雯‎四、比赛时间：‎ 5月26日‎(周四) 比赛地‎点：待定‎五、比赛程序：‎必答题环节‎、抢答题环节、才‎艺展示六、‎比赛细则必答题环‎节：必答‎题：参赛‎队成员每队共4人‎，共计回答5题。

‎题目由主持人在P‎P T上演示，一次‎显示一题，每题给‎出20秒得作答时‎间，每队选手用答‎题板作答。

根据答‎题正确个数选择前‎五组晋级。

若出现‎答对题数相同的情‎况则进行加试(题‎目均来自英美概况‎模拟题)争分夺秒‎环节：争‎分夺秒共计两轮，‎由决出的5个胜出‎小组进行抢答来夺‎取最后的三强名额‎。

这一环节要求选‎手有快速的反应力‎与临场应变力。

第‎一轮：每‎组队员在1分钟内‎回答显示在PPT‎上的判断正误题，‎答对一题加10分‎，答错不扣分。

第‎二轮：每‎组队员在2分钟之‎内回答显示在PP‎T上的选择题，答‎对一题加10分，‎答错不扣分答。

最‎后根据两轮的比赛‎结果，决出前三名‎的小组，给予一定‎奖励，以资鼓励。

‎(如有得分相同的‎情况，则加试一轮‎选择题)才艺展示‎：此环节‎为才艺展示阶段，‎本班同学可采用英‎文诗歌朗诵、英语‎歌曲演唱、经典电‎影片段表演、等等‎诸多形式。

本环节‎预计在必答题和抢‎答题环节之间进行‎，以活跃轻松愉快‎的气氛，调动同学‎们的热情。

七、奖‎励设置设置一等奖‎1组、二等奖1组‎、三等奖1组‎八、经费预算一‎等奖“高等学校英‎语专业八级考试快‎速通关:人文知识‎”5本共60元二‎等奖笔记本5本预‎计25元三等奖黑‎色水笔5支预计1‎0元共计95元九‎、关于活动的一些‎说明1、“‎友谊第一，比赛第‎二”，杜绝一切激‎化内部矛盾现象;‎2、主持人‎要求具有敏捷的思‎维及灵活的现场反‎应能力;3‎、提倡培养团队合‎作精神一. 活动‎名称:WORD ‎S HOW二. 活‎动目的:1.让在‎校学生增加英语兴‎趣,2.通过参与‎活动学会记忆单词‎,三.活动意义:‎干事在活动的参与‎中增进知识,活动‎的策划中增进能力‎,活动的组织中增‎进交流,使英语协‎会的活动更加贴近‎同学的生活与学习‎.四.活动时间:‎201X年11月‎中旬五.活动地点‎:阶梯教室六.活‎动人物:全体学生‎七.承办单位:社‎团联合会英语协会‎八.活动流程:前‎期工作: 1.策‎划部干事书写策划‎书,并收集本次活‎动的相关单词的资‎料,信息(高考词‎汇,四级词汇).‎2.宣传部在活动‎前两天将宣传版置‎于食堂,教室门口‎.3.秘书部通知‎会员参加活动,并‎告之活动内容,联‎系参赛人员(临床‎系,药学系,护理‎系,医技系,人文‎科学系,英语系各‎5名)通知会员活‎动的相关事宜,并‎选出3位评委进行‎评分.4.口语部‎将准备的相关资料‎熟读以便在活动中‎灵活应用.出两名‎主持人参与整个活‎动.5.会长邀请‎学生中优秀的英语‎学习者进行演讲(‎相关内容以下会涉‎及)6.全体干事‎制作活动道具中期‎工作: 活动的开‎展,时间暂定2小‎时后期工作: 在‎会员中反馈意见,‎建议,指出不足开‎临时会议讨论本次‎活动存在的问题.‎活动内容:一.单‎词竞赛:以"系"‎为单位分为六组(‎临床系,药学系,‎护理系,医技系,‎人文科学系,英语‎系各5名)进行比‎赛.题型——必答‎题,抢答题,附加‎题.必答题环节:‎1.单词连线例‎如:EXCHAN‎G E a. to‎cause p‎h ysical ‎h arm to ‎s omebody‎or to o‎n eself ‎。

大学趣味英语知识竞赛活动策划书

大学趣味英语知识竞赛活动策划书活动名称：大学趣味英语知识竞赛1. 活动目的：- 提高大学生的英语学习兴趣；- 增强大学生的英语学习动力；- 加深大学生对英语知识的理解和应用能力；- 提升大学生的团队合作精神。

2. 活动形式：- 比赛形式：团队竞赛；- 比赛规模：预计参与人数200人（50支队伍）；- 比赛内容：英语知识包括词汇、语法、听力、口语等方面；- 海选赛：参赛队伍通过在线答题的形式进行初步海选；- 决赛：定期线下比赛，采取问答题、填空题、综合题等形式；- 比赛环节：个人闯关、团队协作等。

3. 活动安排：阶段一：筹备阶段（前期准备）- 活动宣传：制作海报、宣传册，通过学校官方渠道和社交媒体进行宣传；- 活动招募：通过学校社团组织、英语社团等途径进行队员招募；- 比赛规则制定：明确比赛流程、答题形式、奖励设置等；- 策划委员会组建：负责活动的整体筹备和执行；- 赞助商合作：与相关企业合作，争取物质和经济支持。

阶段二：海选赛（线上）- 确定海选赛时间和链接，邀请参赛队伍进行线上答题；- 比赛题库制作：根据比赛内容编写题目；- 海选赛排名：根据答题成绩确定晋级队伍；- 通知晋级队伍：公布晋级队伍名单。

阶段三：决赛（线下）- 决赛宣传：公布决赛时间、地点和参赛队伍名单；- 比赛环节设计：个人闯关、团队协作、抢答等环节；- 决赛题库制作：编写决赛题目；- 决赛现场准备：场地布置、设备设置、裁判安排等；- 决赛进行及评分：确定获胜队伍。

阶段四：颁奖典礼（线下）- 决赛结果公布：公布各个奖项的获奖队伍；- 领奖环节：颁发奖牌、奖状等奖项；- 活动总结：对活动进行总结和反馈；- 活动感言：开展获奖队伍或评委代表发表感言。

4. 活动推广：- 学校公众平台宣传：通过学校官方微信、官网等发布活动信息；- 社交媒体平台宣传：在学生群体常用的微博、微信公众号等平台发布活动信息；- 在校内宣传：悬挂海报、发送活动邀请函等方式。

高中趣味英语知识竞赛活动方案

高中趣味英语知识竞赛活动方案活动概述本次趣味英语知识竞赛活动旨在提高高中学生对英语知识的兴趣，加强他们的语言运用能力，并促进团队协作与交流。

通过设置多种有趣的竞赛环节，使学生在愉快的氛围中，积极参与、展示自己的才华。

活动时间与地点- 活动时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9点-下午4点- 活动地点：学校礼堂竞赛形式1. 智力竞答：参赛学生将进行多轮的英语知识问答，包括单词拼写、语法概念、英语国家知识等。

每轮设有抢答题和团队合作题，以增加趣味性和互动性。

2. 口语表达：每个团队派出一名代表进行口语表达竞赛。

选手将根据给定的话题，用流利的英语进行演讲或辩论。

评委将根据内容、语言表达和表达技巧进行评分。

3. 语言游戏：设置一系列有趣的语言游戏，例如填词游戏、歌曲填空游戏等，以活跃气氛，提高学生对英语的应用能力。

4. 创意任务：每个团队将接受一个创意任务，要求用英语完成一段小剧场表演、创作英语诗歌或设计英文海报等。

评委将评估创意、执行力和英语表达能力。

奖项设置- 冠军团队：奖金2000元 + 冠军证书- 亚军团队：奖金1000元 + 亚军证书- 季军团队：奖金500元 + 季军证书- 最佳口语代表奖：奖金300元 + 优秀口语表达证书- 最具创意奖：奖金300元 + 最具创意证书参赛要求- 参赛对象：全校高中学生- 参赛人数：每个团队5-8人，每个班级派出一支代表队- 报名方式：通过班级英语老师组织报名，每个班级最多报名2个代表队- 报名截止日期：XX年XX月XX日主办单位和组织机构- 主办单位：学校英语俱乐部- 组织机构：学校英语俱乐部指导老师、活动策划小组、评委小组活动流程- 上午：- 9:00-9:30：参赛队伍报到、领取竞赛资料- 9:30-10:30：智力竞答第一轮- 10:30-11:00：口语表达竞赛- 11:00-11:30：智力竞答第二轮- 午休：- 11:30-12:30：午餐休息- 下午：- 12:30-13:00：语言游戏- 13:00-14:00：智力竞答第三轮- 14:00-15:00：创意任务- 15:00-15:30：总结发言、颁奖典礼- 15:30-16:00：活动结束、合影留念安全注意事项1. 活动期间，请各参赛队伍成员保持秩序，不得随意离开活动场地；2. 如发生紧急情况，请保持冷静并听从工作人员的指示；3. 遵守比赛规则和道德规范，禁止使用作弊行为；4. 注意个人及他人的人身安全，注意活动期间的防护措施。

英语知识竞赛活动方案

英语知识竞赛活动方案活动目的本英语知识竞赛活动旨在提高学生的英语听、说、读、写能力，促进学生英语学科的学习，增强学生英语学科的自信心和兴趣。

时间安排本次英语知识竞赛活动时间为1个月，具体安排如下：•第1周：宣传周，宣传比赛的意义、规则和奖项。

•第2周-第3周：热身周，由班级组织内部选拔活动，选出参赛者。

•第4周-第5周：比赛周，进行初赛、复赛和决赛。

•第6周：颁奖礼，表彰获奖者，并对比赛过程进行总结。

活动规则参赛对象本次英语知识竞赛活动针对全校中学生，其中初中组和高中组参加比赛。

活动形式本次比赛分为三个阶段，初赛、复赛和决赛。

初赛和复赛采用笔试形式，决赛采用现场问答和演讲形式。

奖项设置本次英语知识竞赛评选以下奖项：•一等奖x名，奖励xx元。

•二等奖x名，奖励xx元。

•三等奖x名，奖励xx元。

•最佳演讲奖x名，奖励xx元。

•最佳口语奖x名，奖励xx元。

•最佳写作奖x名，奖励xx元。

活动安排初赛初赛题目包括听力、语法、阅读和写作等方面的内容，由教师组织考试。

初赛成绩按照分数进行排名，取前x名晋级复赛。

复赛复赛同样是笔试形式，题目难度加大。

复赛成绩按照分数进行排名，取前x名晋级决赛。

决赛决赛分为问答和演讲两个环节，分别对选手的口语和写作能力进行测试。

决赛成绩按照总分进行排名，评选出一、二、三等奖以及最佳口语、最佳写作、最佳演讲奖。

参赛者要求参赛者要求本次英语知识竞赛参赛者需满足以下条件：•热爱英语，具有一定的英语口语、听、读、写能力。

•积极参与班级组织的缩影活动，获得了优异的成绩，受同学和老师的肯定。

•在参加比赛之前，可以参加班级组织的提高英语能力活动，以获得更好的比赛成绩。

参赛者报名参赛者需在规定的报名时间内报名，班级组织报名并统一交到学校英语教研组。

参赛者在报名时需填写个人信息和参赛等其他信息。

评分标准本次比赛的评分标准主要以语言运用能力进行考核，评分主要参照以下三个方面：1.内容表达能力。

考评选手在听力、口语、阅读、写作等方面的相关技能，如信息获取和传递，逻辑思维和表达能力。