人教版-五年级作文竞赛
五年级语文作文竞赛的题
五年级语文作文竞赛的题哎呀，别提了，前几天学校搞了个五年级语文竞赛，真是让人哭笑不得。
这可是我第一次参加这种比赛，心里那叫一个紧张，像小兔子一样扑腾扑腾的。
结果呢，比赛当天，整个学校的空气似乎都变得特别紧张，仿佛所有的学生都准备去打硬仗似的。
比赛开始前，大家都在操场上互相打气。
小明就特别兴奋，仿佛自己要去参加奥运会一样。
他拍拍我的肩膀，说：“别担心，放轻松，就像平时做题一样！”这话倒是安慰了我一阵子，不过我心里还是觉得像有一只大象压着似的。
接下来，比赛的题目发下来，我简直要笑出声来了。
题目是：“给一只小鸟取名字，你会取什么名字？为什么？”我当时脑袋里一片空白，想了半天才挤出一句：“我会取‘飞翔小子’，因为它总是想飞高高的。
”这时旁边的小红瞄了一眼，立马说道：“哎哟，你这名字太普通了！我会取‘天际星辰’，多有诗意呀！”比赛中，还碰到了一些有趣的事。
比如小刚，他写了一篇关于“秋天”的作文，结果里面全是关于他家猫的故事。
评委老师看了都哭笑不得，最后不得不问他：“小刚，你的猫和秋天有什么关系？”小刚一脸认真地说：“老师，我觉得秋天和猫都很温暖呀！”老师顿时哑口无言。
而小丽的作文是：“如果我是超人，我会做什么？”她把自己写成了超级英雄，结果还画了个大大的“超级小丽”的标志。
评委老师问她：“小丽，你觉得自己能当超人吗？”小丽一脸严肃地说：“当然能啦，我还准备用超能力去拯救世界呢！”时间一分一秒地过去，比赛终于结束了。
大家都松了一口气，像是完成了一场大冒险。
小明一边擦汗一边说：“怎么样，这次比赛还不错吧？”小红立马回应：“真的是笑死人了，我这次不仅没有得奖，还被大家笑得够呛！”最后，颁奖典礼上，我们每个人都获得了不同的奖项。
我虽然没拿到第一，但还是很开心。
毕竟，比赛中最重要的不是赢得什么奖，而是和朋友们一起开心地玩耍，互相调侃，哈哈大笑的过程。
回到家，我还忍不住跟爸妈讲了比赛中的趣事，爸妈听了也笑得合不拢嘴。
【人教版】五年级语文上册单元作文范文：记一次精彩的辩论赛
记一次精彩的辩论赛今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。
下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始了唇舌之间的交锋。
这次辩题是“小学生要不要多看电视”。
每方四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足，胸有成竹。
再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄了。
辩论开始了，我方一辩刘泽表明了我方的观点，小学生多看电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。
但是战场风云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打人不打脸，骂人不揭短。
可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了进去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视多了而戴眼睛，请大家不要以我为例。
这哪是辩论，分明是挑衅。
我不服气了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？妄下定论有些孤陋寡闻了吧。
弱视、近视、散光，眼病多了去了。
我戴眼镜，跟电视没关系。
再说，说戴眼睛有很多不便，百米飞人胡凯戴个眼镜但还不是冠军？扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮子在两万米高空飞了一个小时呢！戴眼镜咋了？”我毫不示弱，对方竟一时语塞。
第一局还算平静，但第二局却使激发观众与辩友的斗志到达了高潮。
由于自由发言，大家便尽情的说，全场乱哄哄的，8名辩友也急了，把礼仪抛在脑后，都站了起来，大声快速的说，生怕对方听不见，台下，观众有的也纷纷的站了起来，高声发表自己的见解。
我想这便是高潮了，才正是辩论的精妙所在吧！看对方答辩孟轲不急不忙的嘴一张一合，流出的文字，针针见血，好一口伶牙俐齿，那个小个子周伟龙嘴部肌肉发达,叭叽叭叽的说个没完，很有些道理，我方三辩张逸文和对方三辩刘洋可都是急性子，才不管老师在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了。
看到对方的说法，自己有不同的建议，便都控制不住了，那场面真叫一个火，那感觉真叫一个爽！比赛结束了，大家可是一发不可收拾，王佳琪大喊“比赛结束”，大家还余音未尽，在整场中我方占据了主动，对方虽然也破釜沉舟，奋力反抗，但还是以11分之差名落孙山。
人教版五年级语文写作竞赛
人教版五年级语文写作竞赛一、比赛背景人教版五年级语文写作竞赛旨在提高学生的语文写作水平，培养他们的表达能力和创造力。
通过参加比赛，学生们可以展示自己的作品，与其他学生相互研究，共同进步。
二、比赛内容1. 写作主题：参赛选手可以从指定的主题中选择一个进行写作。
2. 字数要求：作文字数不低于800字。
3. 作文形式：可以是记叙文、议论文、说明文等各类文章形式。
三、比赛时间和地点1. 时间：比赛将于XX年X月举行。
2. 地点：比赛地点将在学校内指定的考场进行。
四、比赛流程1. 报名：参赛学生需在规定时间内向班主任或语文老师报名，并提交参赛作品。
2. 初赛：初赛将由各班级组织进行，评选出每个班级的优秀作品。
3. 复赛：初赛优秀作品将进入复赛，由评委进行评选，脱颖而出的作品将晋级决赛。
4. 决赛：决赛将在全校范围内举行，评委将综合考虑语言表达、内容创新等方面进行评选，选出获奖作品。
五、比赛评选1. 评委：比赛评委由学校的语文教师和外部专家组成。
2. 评分标准：评委将根据作文的内容、结构、语言表达等方面进行评分。
六、奖项设置1. 一等奖：若干名。
2. 二等奖：若干名。
3. 三等奖：若干名。
4. 优秀奖：若干名。
七、注意事项1. 参赛作品必须是原创作品，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品必须符合语文写作规范，没有明显的语法错误。
3. 参赛作品可以使用合适的辅助材料（如插图、图片等）。
4. 参赛选手须按时参加比赛，不得缺席。
参赛学生们，快快准备起笔，展示你们的语文才华吧！让我们期待优秀的作品和精彩的比赛！。
5年级英语作文竞赛练习题人教版
5年级英语作文竞赛练习题人教版全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: 5th Grade English Essay Competition Practice Questions (People's Education Edition)Introduction:Welcome to the 5th Grade English Essay Competition Practice Questions. These questions are designed to test your writing skills and creativity in English. Competing in essay competitions will not only help you improve your English writing skills but also boost your confidence. We hope you enjoy the questions and have fun writing your essays.Essay Practice Questions:1. Describe your favorite holiday and why you love it.2. If you could travel anywhere in the world, where would you go and why?3. Write a story about a magical adventure you had with your best friend.4. What is your dream job and why?5. Imagine you found a genie in a bottle. What would your three wishes be and why?6. Describe a traditional festival celebrated in your country and its significance.7. If you could have any superpower, what would it be and how would you use it?8. Write a letter to your future self, describing your hopes and dreams.9. Explain the importance of kindness and how it can change the world.10. What is your favorite book and why?Conclusion:We hope you have enjoyed practicing these essay questions. Remember to use your creativity and imagination to make your essays stand out. Good luck in the competition and keep writing!篇2Grade 5 English Writing Competition Practice Questions (People's Education Edition)1. My Favorite SeasonWrite an essay about your favorite season. Describe why you like it, what activities you enjoy during that season, and how it makes you feel. Use descriptive language to paint a vivid picture for the reader.2. A Special Family TraditionShare a special family tradition that you have. Explain what it is, how it started, and why it is important to you and your family. Describe a memorable experience you have had while participating in this tradition.3. My Dream VacationImagine your dream vacation and write about it. Where would you go? What would you do there? Who would you take with you? Describe the sights, sounds, and experiences you would have on this dream vacation.4. Protecting the EnvironmentDiscuss the importance of protecting the environment in your essay. Explain why it is important to take care of our planet and suggest ways that individuals can make a positive impact on the environment. Share any personal experiences you have had with environmental conservation.5. My Favorite BookWrite a review of your favorite book. Describe the plot, characters, and themes of the book. Explain why you enjoy reading it and recommend it to others. Share any lessons or insights you have gained from reading this book.6. My Future CareerImagine your future career and write about it. What job do you want to have? Why does it interest you? Describe the skills and qualities you will need to succeed in this career. Share your goals and aspirations for the future.7. An Unforgettable DayDescribe an unforgettable day you have experienced. What happened on that day? How did it make you feel? Who was with you? Use sensory details to bring the day to life for the reader.8. My Best FriendWrite about your best friend in this essay. Describe your friend's personality, interests, and qualities that make them special to you. Share a memorable experience you have had with your best friend and explain why your friendship is important to you.9. The Importance of KindnessDiscuss the importance of kindness in your essay. Why is it important to be kind to others? How does kindness make a positive impact on the world? Share any personal experiences you have had with kindness, whether giving or receiving it.10. My Favorite HobbyWrite about your favorite hobby and why you enjoy it. Describe what you do when engaging in this hobby, how it makes you feel, and any skills you have developed through practicing it. Share any memorable moments or achievements related to this hobby.篇3Title: English Writing Competition Practice Questions for 5th Grade (People's Education Edition)Introduction:English writing is an essential skill that students need to develop throughout their educational journey. To help 5th-grade students improve their writing skills, the following practice questions are set for an English writing competition. These questions cover various topics and require students to think critically, organize their ideas effectively, and express themselves clearly in writing.Practice Questions:1. Describe your favorite book or story and explain why you like it. What lessons have you learned from the book/story?2. Write a short story that begins with the sentence: "It was a dark and stormy night..."3. Imagine you have a superpower. Describe what your superpower is, how you acquired it, and how you would use it to make the world a better place.4. Write a persuasive essay on why it is important to protect the environment. Provide examples to support your arguments.5. Describe a memorable experience you had with your friends or family. What did you do? How did you feel?6. If you could travel to any place in the world, where would you go and why? Describe the destination and what you would do there.7. Write a letter to your future self, reflecting on your goals, achievements, and challenges. What advice would you give yourself for the future?8. Create a dialogue between two characters discussing the importance of friendship and how they support each other in difficult times.Conclusion:Writing is a powerful tool for self-expression and communication. Engaging in writing practices like the ones provided in this competition can help students develop their creativity, critical thinking, and communication skills. Through thoughtful reflection and practice, students can become confident and proficient writers. Good luck to all participants in the English writing competition!。
五年级语文竞赛作文
五年级语文竞赛作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级竞赛常考作文
五年级竞赛常考作文在我五年级的时候，参加过各种各样的竞赛，其中的作文竞赛给我留下的印象最为深刻。
那些竞赛作文的题目五花八门，有写人的、记事的、写景的，还有想象的。
不过，要说常考的类型，还得是写一件难忘的事。
记得有一次竞赛，作文题目就是。
看到这个题目，我的脑海里立刻像放电影一样，闪过了好多快乐的瞬间。
我最先想到的是那次和爸爸妈妈一起去游乐场的经历。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家三口一大早就出发了。
一进游乐场的大门，我就被那热闹的氛围给吸引住了。
各种各样的游乐设施琳琅满目，有高耸入云的摩天轮，有飞速旋转的过山车，还有让人尖叫连连的跳楼机。
我拉着爸爸妈妈的手，直奔我最期待的旋转木马。
那一个个精美的木马，五颜六色，栩栩如生。
我挑了一匹白色的带有翅膀的木马，坐上去的那一刻，感觉自己仿佛变成了童话里的公主。
音乐响起，木马缓缓转动起来，我开心地笑着，向爸爸妈妈挥手。
从旋转木马上下来，我又迫不及待地冲向了过山车。
说实话，坐上去的那一刻，我的心里还是有点害怕的。
当过山车慢慢爬上最高点，然后突然俯冲下去的时候，我的心都提到了嗓子眼儿，忍不住大声尖叫起来。
耳边是呼呼的风声和其他人的喊叫声，那种刺激的感觉，现在想起来都让我心跳加速。
接着，我们又去玩了碰碰车。
我和爸爸一组，妈妈自己一组。
一开始，我还不太会操作，总是被别人撞得晕头转向。
但是爸爸很厉害，他教我怎么掌握方向，怎么加速，怎么撞击别人。
不一会儿，我就掌握了技巧，和爸爸配合得越来越默契，把妈妈的车撞得东倒西歪，我们笑得肚子都疼了。
玩累了，我们就坐在路边的长椅上休息，吃着冰淇淋，看着来来往往的人群。
有的人兴奋地跑向游乐设施，有的人则一脸满足地从上面下来。
那一刻，我觉得幸福极了。
不知不觉，太阳已经落山了，我们也该回家了。
坐在车上，我靠在妈妈的怀里，虽然身体有些疲惫，但是心里却充满了快乐。
这一天，我玩得真高兴，它也成为了我记忆中最难忘的一天。
现在回想起来，那次在游乐场的经历依然让我感到无比快乐。
五年级小学作文竞赛内容
五年级小学作文竞赛内容今天，我要讲一个超级有趣的故事！那是在我五年级的时候，我参加了一次学校的数学竞赛。
你们知道数学竞赛是什么吗？就是用脑子解决很多有趣的数学题目，看看谁能最快、最准确地解答出来！这次竞赛可真是太刺激了！一大早，我和我的好朋友小明、小红还有小华，就像小兔子一样跳跃着跑到学校。
我们都非常兴奋，感觉今天肯定会特别棒！到学校后，我们先去找我们的班主任，老师笑着对我们说：“今天你们要加油哦！不要紧张，做最好的自己就好！”“老师，我们一定会努力的！”我喊道。
比赛马上就要开始了，我们每个人都坐在了自己指定的座位上。
小明的脸上带着神秘的微笑，“哎，你们知道吗？我昨天做了很多数学题，感觉自己像超级英雄一样厉害！”小红捂着嘴笑道：“哇，小明，你可真自信！我还在想着怎么记住那些难的公式呢！”然后，比赛开始了。
试卷上有很多题目，有些是简单的加减法，有些是复杂的应用题。
我努力地想着，每一道题目都像是一座小山，得一点一点地爬上去。
有一道题目让我绞尽脑汁：“如果一个蛋糕切成了12块，每人吃了3块，那一共有多少人吃了蛋糕？”我低着头，心里想着：“嗯，3块是每个人吃的，12块是总共的，要怎么算呢？”就在我思考的时候，小华小声地跟我说：“我告诉你一个小技巧，你可以把12块除以3块，这样就能知道一共有多少人了。
”我眼睛一亮：“哦，对哦！”于是我马上算出来：“12 ÷ 3 = 4，所以一共有4个人吃了蛋糕！”过了一会儿，比赛结束了。
我们都收拾好东西，跑到操场上，兴奋地讨论着今天的表现。
小明有些不安地说：“我觉得有几道题我做错了，不知道会不会影响我的成绩。
”小红拍拍他的肩膀：“别担心，我们尽力就好。
谁知道呢，也许你做对了很多题呢！”我点点头：“对啊，我们都很棒的，别太担心了。
”经过一段时间，结果终于公布了。
我们每个人都拿到了自己的成绩单。
我看到自己的分数，心里乐开了花。
虽然不是第一名，但我知道自己努力了，感觉特别开心。
最新人教版小学语文 五年级作文竞赛
2、注意感情真挚、语句通顺、标 点正确。
要求：1、告诉我们礼物得由来以及你认 为它珍贵得原因。写一篇文章
2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、连贯。
题目：我最喜爱得季节 提示：大自然是一位尽妙得魔法师，它创造了一年
四季，春天鲜艳得百花、夏天繁茂得大树，秀田枫树得 果实，冬天洁白得雪花……大自然把我们得世界装扮得 多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？
2.“我心中得秘密”秘密，是指不公开得、别人 不知道得事。同学们得心中都有自己得“秘 密”，而且是那么丰富多彩。
要求：A.以第一人称“我”写作。若“秘 密”已被公开，这样得事就不能写了。C.不少 于450字。
五年级组（A卷） 一． 半命题作文： 题目：一个我最要感谢得人 提示：在你得成长经历中，有无数得人给你
温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩得心，回忆 起这其中得点点滴滴，你得心里一定布满了感激。 你最想感谢得人是谁？赶快拿起笔把这感人得故 事告诉大家。
要求：1、用词准确，标点正确。 2、语句通顺，连贯。
题目：珍贵得礼物 提示：在你得成长得岁月中一定收到过
各式各样得礼物，可能是影响你得一句话， 一段乐曲，可能是一本你盼看已久得书，也 可能是精致得汽车模型……可能得东西太多 了，挑出一件你以为珍贵得礼物介绍一下
要求：1、请以我最喜爱得季节为题，写一篇文（1）______和______ （2）______，______和______ 蜗牛 贝壳 神仙掌 电脑 雪人风雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟 提示：从以上得词语中任选两个或三个，想一想
它们之间会发生什么事，把它们写下来。 要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补
充完整，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
五年级语文下册 同步作文竞赛 人教版
五年级语文下册同步作文竞赛第一组：写信要求：有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。
先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后一个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展"手拉手"活动的想法，并提出可行的建议。
信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
给远方小朋友的一封信亲爱的西部小朋友：你们好！我们可能还不认识，你们在遥远的西部，我们在南方城市江门。
但我们特别的渴望和你们交个朋友。
我先介绍一下自己：我叫梁苗聪，是恩平市东成中心小学五年一班的学生。
你们可能还不知道我们为什么想和你们交朋友，是因为我们学了一篇课文--《草原》，我们想更多地了解西部，更多地了解西部同龄人。
我们的想法是：邀你们一起来参加我们班的"我们共分享"活动。
这个活动分六步进行：首先是班级树上贴心愿；介绍班级时，把我们的心愿和你们的心愿都贴在一起，说明了我们和你们的友谊贴在一起。
其次是分享成长的点滴；把你们那里的有趣故事和我们这里的有趣故事互相讲讲。
第三是送贺卡；我们买一些贺卡，写上祝福的话送给对方。
第四是美景邀你游；带你们到这里的风景区游玩，如果条件不允许，可以把我们家乡的风景光盘寄给你们，让你们看看我们的城市是多么的美好。
第五是赠礼物；带你们逛街，买一些有纪念价值的礼物送给你们带回去，让你们一看见就会想起我们，很有意义感。
最后一个环节是每学期末，邀你们与我们一起来评星，看看谁得最多，还和我们一起开展分享活动，分享快乐，分享友谊，这样可以增进我们的友谊，还可以让我们共同进步。
怎麽样，我的想法不错吧?祝你们身体健康，学习进步！南方的好朋友：梁苗聪2020年3月5日给远方小朋友一封信东成中心小学五（2）班梁灼俊亲爱的同学：你好！我们在报纸上看到有很多的小同学都是没有钱交学费的，读不到书。
五年级下册语文作文竞赛作文范文
五年级下册语文作文竞赛作文范文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
在笔墨的流淌中，感官唤醒世界，勾画出生活的绚丽画卷。
五感之法，如同一把开启想象之门的钥匙，为文章注入鲜活的灵魂。
视觉：校园的晨曦，光线透入树叶间隙，洒下斑驳陆离的光影。
花坛中五彩缤纷的鲜花，盛开在明媚的朝阳下，争奇斗艳，美不胜收。
听觉：鸟儿的鸣叫声，清脆悦耳，宛如天籁。
操场上同学们的欢声笑语，洋溢着青春的活力。
课桌椅摩擦地板的声音，记录下每一堂刻苦学习的时光。
嗅觉：教室里弥漫着一股淡淡的书香，沁人心脾。
图书馆的旧书味，带着历史的底蕴。
校园里花草的芬芳，令人心旷神怡，陶醉其中。
触觉：握住笔杆时，笔尖在纸面上的沙沙声，传递着思想在键盘上的跳跃。
抚摸着教室的桌椅，感受时光流逝留下的印记。
操场上的跑道，承载着我们的汗水和拼搏。
大脑：思绪如泉涌，灵感如电光火石般乍现。
阅读的文字，在脑海中化作生动的画面。
课堂上的讨论，激发思维的碰撞，让思想火花迸发。
五感交融，世界在笔下变得鲜活立体。
五感之法，为作文注入灵魂，赋予文章以无穷的魅力。
它引导我们用敏锐的感知去捕捉生活中的点滴，用细腻的笔触去描摹世界的精彩。
新人教版小学五年级上册语文写作竞赛
新人教版小学五年级上册语文写作竞赛目标本次语文写作竞赛的目标是让五年级学生展示他们的写作能力和创造力。
通过参加这个比赛，学生将有机会提高他们的语文素养，并展示他们在写作方面的才能。
时间和地点语文写作竞赛将在以下时间和地点举行：- 日期：XX月XX日- 时间：XX时XX分- 地点：XX校园参赛资格本次竞赛仅面向五年级的学生。
每个班级将选派一名代表参加比赛。
报名方式参赛学生请在指定的时间内向班级老师提交报名表格。
报名表格将包括以下信息：- 姓名- 班级- 联系方式比赛要求参赛学生需要按照以下要求完成作文：- 主题：自由选择，可以是一个故事、一篇描写性文章或一篇议论文等。
- 字数：不少于XXX字。
- 写作工具：可以使用纸笔或电子设备。
评分标准作文将根据以下标准进行评分：- 内容：创意、逻辑性和连贯性。
- 语言运用：词汇量、语法和表达能力。
- 结构：开头、中间和结尾的组织架构。
- 语言规范：用词准确、标点符号的正确使用等。
奖项本次竞赛将设立多个奖项，包括但不限于以下类别：- 一等奖：X名- 二等奖：X名- 三等奖：X名- 最佳创意奖：X名- 最佳语言运用奖：X名注意事项- 参赛学生需在规定时间内完成作文，逾期作品将不予接受。
- 所有作文必须是学生独立完成，不能抄袭他人作品。
- 在比赛期间，参赛学生需遵守竞赛纪律，遵循工作人员的指引。
联系方式如有任何疑问，请联系以下人员：- 联系人：XXX- 电话号码：XXX-XXXXXXX 祝愿所有参赛学生取得好成绩！。
新人教版小学五年级上册语文写作竞赛
新人教版小学五年级上册语文写作竞赛简介本文档是关于新人教版小学五年级上册语文写作竞赛的详细介绍和安排。
时间竞赛将于[日期]在[地点]举行，参赛时间为[时间段]。
参赛资格本次竞赛面向所有新人教版小学五年级学生，无论优秀或普通成绩，均可报名参加。
主题本次竞赛的主题是[主题]，鼓励学生以创造性和想象力写作，展示自己的语文能力。
写作要求参赛作品应符合以下要求：- 字数要求：800字以上- 篇幅要求：不超过1页A4纸- 内容要求：围绕主题展开，表达个人观点和情感，语言通顺、生动有趣。
提交方式参赛作品请于[截止日期]前提交至学校语文教师办公室，每位参赛者限投一篇作品。
评选标准参赛作品将由专业的语文教师组成的评审团进行评选，评分标准如下：- 内容完整、条理清晰- 语言表达准确、生动- 创意独特、表达个性奖项设置本次竞赛将设置以下奖项：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：10名- 优秀奖：若干名颁奖仪式颁奖仪式将于[日期]在学校礼堂举行，将在仪式上公布获奖名单，并颁发获奖证书和奖品。
赛后安排竞赛结束后，将组织学生分享自己的作品，并留下一些优秀作品在学校展览。
注意事项- 参赛作品请使用黑色或蓝色墨水书写，字迹清晰可辨。
- 请参赛者务必在作品上注明姓名、班级和联系方式。
- 公布获奖名单后，未获奖作品将退还参赛者。
联系方式如有任何问题，请咨询学校语文教师或拨打以下[联系电话]。
以上是关于新人教版小学五年级上册语文写作竞赛的详细介绍和安排，请参赛者按要求撰写作品并准时提交。
祝愿各位同学在竞赛中取得好成绩！。
语文人教版素养比赛五年级作文
语文人教版素养比赛五年级作文“哎呀呀，提起这次语文人教版素养比赛，那可真是让我又爱又恨呐！”前段时间，学校里风风火火地搞起了这个语文人教版素养比赛。
刚开始听到这个消息的时候，我心里就像揣了只小兔子，“砰砰”直跳。
为啥？紧张呗！这可不是一般的小测试，听说要考查好多方面的知识和能力，什么字词、阅读、写作，甚至还有文学常识，感觉就像要把我们这些五年级的小朋友给“扒层皮”似的。
老师宣布比赛消息的那天，教室里嗡嗡嗡地炸开了锅。
“这可咋办呀？”“我心里没底啊！”同学们你一言我一语的，我坐在座位上，眉头皱得能夹死一只苍蝇。
回家之后，我赶紧翻出各种语文资料，准备大干一场。
可是看着那一堆堆的书和卷子，我脑袋都大了。
“这要从哪里开始呀？”我自言自语道。
没办法，硬着头皮来吧！我先从字词开始，一个一个地写，一个一个地背。
那些个多音字、形近字，就像调皮的小娃娃，总是在我眼前蹦来蹦去，让我眼花缭乱。
好不容易把字词搞定了，又一头扎进了阅读理解的海洋。
一篇篇文章读下来，我感觉自己就像在迷雾中摸索，问题的答案总是跟我捉迷藏。
“哎呀，这作者到底想说啥呀？”我急得直跺脚。
写作就更别提了，平时写个作文都要绞尽脑汁，这次比赛要求更高，得有新意，有深度。
我抓耳挠腮，半天也憋不出几个字来。
看着时间一点点过去，我心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁。
为了准备这个比赛，我连周末出去玩的时间都牺牲了。
小伙伴们在外面嬉笑玩耍，我只能眼巴巴地看着窗外，继续和那些书本作斗争。
“我太难了！”我忍不住抱怨。
终于，比赛的日子到了。
我手里紧紧攥着笔，走进考场的时候，心都提到了嗓子眼儿。
试卷发下来，我深吸一口气，开始答题。
一开始还算顺利，可到了阅读理解部分，我又卡住了。
那篇文章读了好几遍，还是不明白意思，急得我手心直冒汗。
写作的时候，我脑子飞速运转，把平时积累的好词好句都搬了出来，可还是觉得不够精彩。
“不管了，先写完再说！”我咬咬牙，奋笔疾书。
考试结束的铃声响起，我长长地舒了一口气，感觉整个人都虚脱了。
五年级下册写人写事作文竞赛
五年级下册写人写事作文竞赛
今天晚上放学后，我飞奔回家，因为老师在典礼上宣布了一个好消息！下个月要举办一次“五年级下册写人写事作文竞赛”，我狂喜得跳了起来。
我脑海里已经浮上了无数个故事。
我可以写我们班的“小画家”王小明，他的画总是生动有趣，仿佛能从画里走出来。
还可以写体育课上我们班的“飞毛腿”李明，他的速度快得惊人，每次跑步比赛都遥遥领先。
我还想写一写我家的“小淘气”小猫，它总是喜欢找麻烦，把家里的东西搞得乱七八糟。
我更要写我的爸爸，他工作很辛苦，一天都从早忙到晚，但总是耐心地教我学习。
这次比赛我一定要努力，写出最棒的作文！我要让大家看到我的“文采”，让我的作品成为最闪亮的那颗星！
对了，我还要去问问老师，这次比赛有没有奖品，如果能得到奖品，那就更棒了！。
2024 年下半年语文五年级作文竞赛试卷
2024 年下半年语文五年级作文竞赛试卷试题部分一、选择题：1. 下列哪个成语的意思与“画蛇添足”相反？A. 画龙点睛B. 画虎类犬C. 画马走龙D. 画鹿成马2. 下列哪个字在古代汉语中的意思是“聪明”？A. 智B. 慧C. 慧D. 慧3. 下列哪个词语与“高山流水”意思相近？A. 江河湖海B. 峰回路转C. 水天一色D. 潮起潮落4. 下列哪个词语与“风和日丽”意思相近？A. 风雨交加B. 风平浪静C. 风起云涌D. 风卷残云5. 下列哪个诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》？A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
6. 下列哪个词语与“大公无私”意思相近？A. 公正无私B. 公正无偏C. 公正无偏D. 公正无偏7. 下列哪个词语与“水滴石穿”意思相近？A. 持之以恒B. 锲而不舍C. 坚持不懈D. 持之以恒8. 下列哪个诗句出自唐代诗人杜甫的《春望》？A. 国破山河在，城春草木深。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
9. 下列哪个词语与“一鸣惊人”意思相近？A. 一举成名B. 一炮走红C. 一举成名D. 一炮走红10. 下列哪个诗句出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》？A. 离离原上草，一岁一枯荣。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
二、判断题：1. “画蛇添足”这个成语的意思是画蛇时多画了几笔，使蛇看起来更加生动。
（）2. “聪明”这个词语在古代汉语中的意思是“智慧”。
（）3. “高山流水”这个成语的意思是指高耸入云的山峰和清澈见底的流水。
（）4. “风和日丽”这个词语的意思是指风平浪静，阳光明媚的天气。
（）5. “大公无私”这个词语的意思是指做事公正无私，不偏袒任何一方。
五年级下册语文作文竞赛题
五年级下册语文作文竞赛题走进公园大门，首先映入我们眼帘的是一座国旗台，五星红旗在空中飘扬，令人肃然起敬。
再往里走些，是大片大片的绿植和花朵，有紫薇花、桂花、广玉兰、无患子……我一下子被紫薇花吸引过去，那一簇簇紫色的花朵在枝头绽放着笑脸，挨挨挤挤地簇拥在一起，像是在窃窃私语。
仔细瞧，小蜜蜂在花间辛勤地采蜜，小蝴蝶在花间翩翩起舞，真是一幅热闹的景象啊!也许梦想之路难免会有很多的人嘲笑，但那又如何。
我的梦想只要我自己知道就好，不用理睬别人。
而且让他们闭嘴的最好方式，就是在梦想实现的那一刻。
我相信书写五年级下册语文作文竞赛题完成之时，我相信那一刻，所有的质疑都会不而破。
用事实来证明自己，这就是最好的反击方式。
我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。
所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性，就用才能将五年级下册语文作文竞赛题完美的展示给大家。
梦想给了我足够的勇气去面对一切未知的困难，只要有梦想在，无论前方怎么样，我都会一直前行。
我相信梦想的光芒正在等着我，所以为了它我要努力。
我要将我心中的梦想实现，让别人知道它不仅仅是一个空壳，而是一个实实在在存在的东西。
如果做事情失败了，那是再正常不过了。
我们怕的不是失败，而是面对失败一筹莫展，无所事事的消极心态，记住：失败是成功之母，当你经历了无数次失败后，也千万不要气馁，这也正是考验你面对挫折和失败时的态度。
我有执着、勤劳、向上之心，但是否忘了那一颗早已被我遗弃的勇敢之心呢?是否有了那勇敢自己离成功会更进一步呢?是否有了那勇敢自己会更加优秀呢?每每徜徉在花间园内欣赏着这大片的绿色，便为这种静谧之美而动。
就这样安静地走着，慢慢地走着，不理会那些世间烦忧自制之烦恼，只顾和这些无言的生命窃窃私语，这种状态尽管理想化，但真真好。
一场足球赛——人教版语文五年级下册第二单元同步作文_优秀作文
一场足球赛——人教版语文五年级下册第二单元同步作文一场足球赛下午放学，我迫不及待地叫上一群小伙伴，来到校园后边的一片空地上，准备踢球。
我们要进行足球赛的事情很快传了出去，吸引来了很多观众。
经过一番讨论，我因为腿上有些小伤，所以当了守门员。
我计算好距离，然后把两个书包放到了我的两侧，当球门柱。
其他队员也都已经站好位置，随着裁判一声哨响，比赛拉开了帷幕。
比赛刚一开始就进入了白热化，球被对方队员控制着，我方队员虽拼命阻挡，但是对方的前锋实在太强了，他用神乎其技的脚法，很快便将足球带到了后场。
“回防，回防，快点回防！”我大声喊着，双眼紧紧盯着足球，已经做好了扑球的准备。
突然，对方前锋晃过我方防守队员，抬脚来了一个大力抽射。
我虽然判断对了方向，但球的冲击力太大，我根本拦不住。
就这样对方进了一球，他们兴高采烈地庆祝起来，我方队员则有点垂头丧气。
“别灰心，时间还多，咱们继续努力！”我朝着队员们大喊，为他们加油打气。
我方队员听了，纷纷表示要努力拼搏，争取胜利。
上半场很快结束了，我方队员虽然拼抢积极，但是没有进球。
中场休息时，我们讨论出了一个好的进攻方案，准备在下半场实施。
下半场比赛开始了，我方队员改变了进攻方式之后，很快便进了一球。
此刻，我们两队的比分是一比一。
随着比赛接近尾声，场上的拼抢越来越激烈。
在这期间，对方有三次射门都很具威胁，但球都被我扑出，我力保球门不失。
我方队员也争气，在距离比赛结束还有三分钟时，终于攻破了对方的球门。
比分变成了二比一。
“嘟......”哨声响起，比赛结束了，我们队赢得了最后的胜利。
我和其他队员们大声欢呼，庆祝这来之不易的胜利。
注释：本次材料出自人教版语文五年级下册第二单元。
二、例文解析1、开头部分：起因式开头，写自己叫上了小伙伴，准备踢一场足球赛。
2、中间部分：第二段写布置球场，第三、四段写上半场的情况，第五段写下半场的情况。
注意要多用人物描写方法，尤其是动作描写。
3、结尾部分：结局式结尾，写出胜利来之不易和队员们内心的喜悦即可。
人教版五年级语文上册作文竞赛题
人教版五年级语文（上册）作文竞赛题人教版五年级语文（上册）作文竞赛题（XX-XX学年度）总分值：100分时刻：60分钟欢乐习作（任选一题）。
一、依照所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
二、生活中每一个人都有对手，每一个人也都需要对手。
请以“对手”为话题，写一篇记叙文，表达你和对手之间发生的事。
要求：一、题目自拟。
二、要充分发挥你的想象力，使习作的内容富有童趣，注意把内容写具体，语言写通顺，写出真情实感。
3、作文字数400字以上。
人教版五年级语文（上册）作文竞赛题（XX-XX学年度）总分值：100分时刻：60分钟欢乐习作（任选一题）。
一、依照所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
二、生活中每一个人都有对手，每一个人也都需要对手。
请以“对手”为话题，写一篇记叙文，表达你和对手之间发生的事。
要求：一、题目自拟。
二、要充分发挥你的想象力，使习作的内容富有童趣，注意把内容写具体，语言写通顺，写出真情实感。
3、作文字数400字以上。
人教版五年级语文（上册）作文竞赛题（XX-XX学年度）总分值：100分时刻：60分钟欢乐习作（任选一题）。
一、依照所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
二、生活中每一个人都有对手，每一个人也都需要对手。
请以“对手”为话题，写一篇记叙文，表达你和对手之间发生的事。
要求：一、题目自拟。
二、要充分发挥你的想象力，使习作的内容富有童趣，注意把内容写具体，语言写通顺，写出真情实感。
3、作文字数400字以上。
新课标RJ人教版 五年级语文 下册第二学期 作文习作范文 第八单元《自由习作》-难忘的比赛
难忘的比赛每当我看到房间里那枚精致的奖牌时，就会想起那场难忘的围棋比赛。
那是一个风和日丽的早晨。
学围棋只有半年，而且还只是小班的我，报名参加了东湖棋院举办的围棋比赛。
我和妈妈来到东湖棋院，在门口我们遇到了我的恩师——双老师，他鼓励我，“胡君逸，加油！我看好你哟！”双老师的话把我之前的紧张和不安全抛到了九霄云外。
第一场比赛，对手没来，裁判判定我胜利。
不费吹灰之力就拿下第一局，我的心里乐翻了天，趁着这股胜利之风，我直下三城。
比赛进入了白热化状态。
第五局比赛，我对阵同班同学小叶。
四场全胜的我对阵名不见经传的小叶，我不免有些轻敌。
比赛随着哨声开始了，我执白棋。
一开始，我们势均力敌，不分胜负。
后来，我在关键的一步棋上出现严重失误，小叶马上抓住机会，趁势攻击。
我虽然力挽狂澜，但仍然被夺去一大块土地，我顿时手足无措。
接下来便是一错再错，把老师教的口诀全忘了。
此刻，棋盘上好似处处都是陷阱，我每下一手棋都会失去土地。
突然，一个裁判走了过来，看了看棋盘，又看了看我和小叶，说：“白棋基本已无望得胜，这一盘黑棋胜！”我的脑袋轰的一下就懵了，四连胜的我竟然会败在名不见经传的小叶手中。
我沮丧地告诉妈妈把这盘棋的结果，妈妈平静地说：“君逸，不要灰心，继续努力，相信你会得胜的！”妈妈的话给了我很大鼓舞。
接下来，我重振雄风，豪取八连胜，夺得了全市第五的好成绩。
这场比赛给了我很大的启发。
我明白了：胜败乃兵家常事，失败了可以再来，只要努力拼搏，最终肯定可以成功的；另外，我也时刻牢记人外有人，天外有天，永远不可以轻敌自傲。
这枚奖牌是我童年时期的美好回忆，我会永远保存！。
人教版五年级上册语文作文试题(经典)
人教版五年级上册语文作文试题（经典）一、习作同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。
那就请同学们写一件童年趣事吧。
要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。
题目自拟。
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想象作文： 题目：（1）______和______ （2）______，______和______ 蜗牛 贝壳 神仙掌 电脑 雪人风雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小 鸟 提示：从以上的词语中任选两个或三个， 想一想它们之间会发生什么事，把它们写下 来。 要求：1、请自己选择（1）或（2）， 把题目补充完整，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正 确。
人不知道的事。同学们的心都有自己的
“秘密”，而且是那么丰富多彩。
要求：A.以第一人称“我”写作。若
“秘密”已被公开，这样的事就不能写了。C.
不少于450字。
五年级组（A卷） 一． 半命题作文： 题目：一个我最要感谢的人 提示：在你的成长经历中，有无数 的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一 颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴， 你的心里一定布满了感激。你最想感谢 的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事 告诉大家。 要求：1、用词准确，标点正确。 2、语句通顺，连贯。
以下两个材料，请选择其中一个来写。
1.人与自然息息相关。她供给人们干净的水，
适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，
你是否应该听听她的心声？请以“
的
心愿”（地球、德胜河、空气······）为题目写
一篇作文。
要求：A.题目要补充完整。B.内容要表
达人与自然的关系。C.除诗歌外，文体不限。D.
不少于450字。 2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别
题目：无法抹往的记忆 提示：在你的成长道路上，一定 有过令你兴奋、伤心、激动、后 悔……的事，如今它们成了你记忆中 的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘 一朵浪花，寻找一份真情。 要求：1、请你写一篇让你感触 最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、 标点正确。
题目：我最喜爱的季节 提示：大自然是一位尽妙的魔法师，它创 造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的 大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花…… 大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜 欢哪一个季节？ 要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写 一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正 确。
题目：珍贵的礼物 提示：在你的成长的岁月中一定 收到过各式各样的礼物，可能是影响 你的一句话，一段乐曲，可能是一本 你盼看已久的书，也可能是精致的汽 车模型……可能的东西太多了，挑出 一件你以为珍贵的礼物介绍一下 要求：1、告诉我们礼物的由来 以及你认为它珍贵的原因。写一篇文 章 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、连贯。
“今天的晚餐是土洋结合，中西合璧。”女老板亲自作陪，她笑靥如花地说：“听说你们都是耍笔杆子的，是文化人，你们的到来，让鄙店蓬荜生辉了。”中国最大的足球论坛是 女老板姓李，四十多岁，长得就像一个女人，没什么特点，很难让人心生幽梦。但很热情，口齿伶俐，特能说会道。 她是市区人，原在市里的一家大游游公司当总经理。“有道是相逢何必曾相识，我是被你们县里忽悠到这里托管这家民宿的，希望大家今后对本民宿多多宣传，多多支持，多多关照。“女老板举起 一杯红酒，一咕噜干了，说：“为了表示诚意，我先干为敬了，今天这红酒是我珍藏了多年法国名酒，希望大家能开怀畅饮，不醉不休。” 桌上除了我，另外四个皆在市区工作，他们一听李老板是市区人，大有他乡遇故知的感动，遂眉开眼笑，“幸会呀难得呀”地开始互敬，三杯下肚，便互留电话号码和微信热乎了起来。 “怎么看，你也是三十出头的样子。”老严对李老板说。 “真的吗，我好开心哦！”李老板“扑哧”一声说：“老啰，我是个奔五的人了。” “天生丽质呀！还真是看不出来。”吃了人家的，我们的嘴就变得格外甜，“看得出你是一个幸福的女人，所以红颜不老啊。” 李老板怔了一下，顷后笑着说：“怎么讲呢？我事业倒是有点成就，但我是一个苦命的女人。”