初中信息技术《认识Photoshop软件》教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《认识Photoshop软件》教案
一.课标教材:
本课将以Photoshop cs为学习工具,学习如何绘图,如何对图像或照片进行各种效果处理。Photoshop是一个非常优秀的图像处理软件,利用它可以制作出极有创意、非常漂亮的作品。我们日常生活中见到的书刊封面和各种广告,很大一部分都是用Photoshop制作的。
二.学情分析
Photoshop软件对大部分初中生而言,是一款相对专业性很强的工具软件,农村学生都是第一次接触本软件,通过老师的简单介绍学生很想学习它的特效处理功能,通过对课本的认真阅读学生可以按照课本步骤完成简单作品的制作。
三.教学目标
教学重点:
认识Photoshop的窗口和常用工具栏。
四.教学方法和媒体
结合信息技术本身的特点,要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主,突破一个个“思维障碍”,因此本课采用建构理论下的主体教育模式,通过学生已储备的书本知识和生活经验,设置一个个任务,让学生在学习任务中,自己思考,主动探究,以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。启发、诱导贯穿其中,创建自我探究的学习平台。
讲解演示法:投影一部分图片,其中包括生活中常见的,也包括学生只要稍稍动脑就能马上反应过来的,结合课本插图来共同讨论。
五、教学过程
步骤教师活动学生活动
1、导入新课教师:[展示图片]今天我们
先来看几张经过处理的图
片,你们看看效果是不是很
好?
其实,通过本学期对
Photoshop软件的学习,你
们也可以做得到。那么你们
学生:“图形处理”软件。
说说看,Photoshop到底是一种什么软件?
2、讲授新课教师:对,Photoshop是一
种图形处理软件,是目前最
好的平面设计软件之一,它
功能完善,使用方便,集设
计、合成及文字输入、编辑
等多种功能于一体。下面我
们就打开这个软件来看一
看,了解一下它各部分的名
称,比较Photoshop的工具
箱与“画图”软件的工具箱
有什么不同?
[打开Photoshop]请同学对
照书上P36页填一填各部分
的名称,并请大家想一想这
个界面与我们上学期所学的
“画图”软件有什么不同?
教师:大家填好了吗?左边
从上到下依次为选框工具、
橡皮擦工具及设置前景色,
右边从上到下依次为铅笔工
具、油漆桶工具、吸管工具
及缩放工具,它们的功能从
名称你们就可以大致了解,
但是对于一些具体的功能,
我们将在今后的课上详细介
绍。
教师:今天我们先具体了解
一下式工具栏中的工具。同
学们一定要问了,我怎么知
道这些是什么工具呢?其实
很简单,只要你将鼠标在相
应的工具上停留两秒钟,电
脑会自动显示出该工具的名
称。下面请同学们试试看。
教师:今天就请同学们熟悉
一下工具栏中各种工具的名
称,希望大家在今后的应用
学生:尝试操作。
中能快速地找到并正确地使用。
任务驱动学生:仔细阅读课本,按照课本步骤及老师要求
完成作品。
作品的保存教师:第一个作品完成了,
很激动吧?到现在为止还没
有完全结束,一定姚记得保
存文件。前面我们介绍过
Photoshop软件可以打开的
几种常用文件类型及
Photoshop的专有类型,那
么我们下面就按照P9的步
骤完成作品的保存工作。
学生:新建一个文件夹,
接着将作品保存到自己
的文件夹中,作品类型为
*.psd格式的图片。
巩固练习教师:完成P11第3题的操
作。
六、课堂教学反思