2018高三物理教学工作计划策略
2018年高三物理备课组工作计划_1
2018年高三物理备课组工作计划高三物理备课组工作计划一本学期高三物理备课组的主要任务是：完成高三物理一轮复习。
在“有效学习”课改实验的前提下,进一步落实集体备课,进一步提高教师自身素质和教学质量。
1、学生情况大部分学生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不牢，对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养。
2、复习目标1)通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络2)深化概念、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养过程分析情境分析等良好的分析能力。
3)结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度。
4)提高知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
1.研究高考物理试题。
主要根据近5年来浙江高考形式，重点研究一下近5年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构变化、试题类型的调整、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.熟悉考试说明。
考试说明是高考的依据，是物理复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
3.对《步步高物理大一轮复习讲义》进行二次开发，形成一轮复习指导教学书，指导书分为学习目标、重难点、感情调节、知识要点、典型例题、最小作业量、知者加速，学生课前完成感情调节、知识要点、典型例题的预习工作，课堂上教师讲解，课后学生必做最小作业量、选做知者加速。
4、每生准备一个错题本，对典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.经常进行错题滚动，做到决不一错再错。
5、充分发挥检测的诊断功能，每章复习完毕均要进行章节测试，以了解复习效果。
及时查漏补缺。
每周的星期一6、7节、星期四的上午4、5节课为固定的备课组活动时间，每次活动都有文字记录。
高三物理教师工作计划5篇
高三物理教师工作计划5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2018度第一学期高三物理教学计划
2019--2019学年度第一学期高三物理教学计划物理学作为严格的、定量的自然科学的带头学科，一直在科学技术的发展中发挥着极其重要的作用。
小编准备了第一学期高三物理教学计划，具体请看以下内容。
一.指导思想本届学生自进入高中学习以来，使用的教材是北京师范大学出版社出版的《高中物理》教材，此教材是以教育部2019年普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。
该大纲突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想，这一基本思想也是高三教学中应该全面贯彻的教学思想。
高中的前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合学生的复习，编写了《高中物理总复习指导》一书，作为本学年的教学参考用书。
本学期拟完成本书的第一章至第十二章的教学任务。
我们必须清醒的认识到我们这届高三学生的特殊点，这届是北京理综独立命题的第五年，理综的物理部分北京特色初见端倪，为我们进一步研究高考复习工作提供借鉴。
我们学生的知识基础、学习能力有着较大的差异，即使是同一学校或同一教学班，学生之间的差异也会有较大差异。
基于以上的客观原因，本届高三的物理复习工作要特别注意以下几方面的工作。
1.面向全体，分类指导认真学习高中课程改革和高考大纲有关文件精神，从学生的全面素质提高、对每一位学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生具体情况，制订恰当的教学复习计划和目标要求，满腔热情地使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步，是每一位任课教师应尽的职责，是基本的师德要求，也是搞好高三阶段教育教学工作的基础。
2.抓好三基，培养能力高三年级物理属理工科选修课，本届学生要参加理综模式的高考，物理属于综合理科考试中的重要部分。
任课教师应认真学习新的教学大纲与高考考试大纲，研究高考理科综合能力测试中物理部分的试题难度和特点，使高三的复习工作更具有针对性。
在整个高三阶段，对所有学生都应强调理解、掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力要求的基本体现。
2017-2018学年度高三物理备课组工作计划
2017-2018学年度上学期高三物理备课组工作计划高三物理组一、指导思想按照学校的要求，结合本届高三学生的基本情况，紧扣考纲、立足教材和2018届一轮复习资料，夯实基础。
培养学生基础知识基本技能，狠抓希望生，立足中等题，培养学生细致、规范、严谨的解题思想，为2018年高考的胜利打下坚实的基础。
二、教学目标通过第一轮复习，使学生更深层次地掌握高中物理的基本概念和基本规律，构建起一个合理、科学的知识结构，扫除知识的盲点和死角，使学生的分析、归纳、综合能力逐渐提升，提高学生解决基础题和中档题能力，为第二轮知识整合的专题训练打下好的基础。
三、复习安排1．时间安排从6月中旬开始进入第一轮复习，复习资料为《步步高》和配套的课时作业，以及《100所名校单元测试示范卷》。
按知识章节，逐章逐节复习，力争2018年2月初完成第一轮复习。
2．教师情况本届高三年级理科共有17个班，含2个衔接班，4个一中实验班，1个启环实验班，7个一中平行班，3个启环平行班.人员配备上以中青年教师为主。
3．具体措施(一)抓好物理组常规教研、科研工作:1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。
要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。
2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动,具体时间为每周四下午,做到内容落实、时间保证,确定每人至少组内讲公开课一次,并做好听课和评课,相互学习，相互帮助。
3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,取长补短,充分挖掘潜力。
4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。
5、做好月考、期中考和期末考的评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。
高三物理教学计划2018高三物理教学计划
《高三物理教学计划2018|高三物理教学计划》摘要：培养学生对学物理基础知识(基物理现象、基概念、基规律等)了、理、掌握及应用高三物理教学计划，高三()班属复班学生比较活跃部分学生基础比较薄弱，③了概念种类(矢量、标量、状态量、程量、特性量、属性量某种物理量变化率等等)以便用比较法教学作然科学带头学科物理学研究至宇宙至基粒子等切物质基运动形式和规律因成其他各然科学学科研究基础下面编分享高三物理教学计划希望对有所助!、学科教学要背景分析() 培养学生对学物理基础知识(基物理现象、基概念、基规律等)了、理、掌握及应用高三物理教学计划() 培养学生观察、实验能力;思维能力(包括理能力、判断能力、分析综合能力);获取、处理信息能力;运用物理知识简单实际问题能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律能力二、所教班级现状分析高三()班属普通班学生基础薄弱理力较低不学习者较多教学主要以基础知识练习主讲练勤督促多检高三(0)班属复班学生学习风气较浓觉性较高部分学生有比较理力高三()班属复班学生比较活跃部分学生基础比较薄弱教学要精讲精练抓住重重给学生指导给学生更多练习指导学生利用相三、教学复习指导思想、精讲精练了达成目标和计划首先就是要提高上课和作业效率作教师首先就要讲清楚这样目是了让学生理、听懂学生只有会己题才能说明已听懂了所以要对题目编排、讲优化组合而终目就是要培养能力精讲首先概念引入和讲必要清应该对重容反复强调对重要概念引入和理应用要多举例结合情景进行教学这也是课改要教学应①明确概念引入必要性和事实依据②只有明确、掌握概念定义才可能明确掌握被定义概念③了概念种类(矢量、标量、状态量、程量、特性量、属性量某种物理量变化率等等)以便用比较法教学若这种概念属首次学习就必须着重使学生明确抽象概括方法④理概念定义、义和跟有关概念系与区别⑤定义语言表达形式可以不但数学表达式应该相⑥从定义式导出被定义物理量单位其次把握进且勿图快尤其难教学要把握进不随增加难精练学期习题肯定不少如何以高效率获得效是值得探讨课题尤其体现习题练习和讲作业和课堂练习题都打算归类基础上分层做到有纵有横回作业保证每次都能让学生认真仔细完成不盲目图多、及反馈学期要课上和课都有较完整反馈机制比如上课即进行反馈性练习作业有问题学生要与交流从了问题所以便及改进对学习有困难学生要常沟通3、建立良师生关系良师生关系可以助我上每堂课;维持学生积极学习态;使学生保持对物理学科学习兴趣对努力学习但成绩进步不明显学生要多关心和鼓励;对学习困难学生具体措施定要让这些学生都把该弄懂基础知识弄懂发现问题立即助他们对他们正确引导消除心理防碍适当放慢速使他们对概念理和掌握随着认识能力提高螺旋式上升、继续利用多媒体教学提高三课堂复习效率5、重学生学、复习能力培养四、学期应达到目标和力争达到目标、专题复习分项突破、高考分析能力引导3、模拟试卷讲评能力检测让学生通模拟考试检测己实际高考能力从而及总结验出不足做充分准备迎接高考、力争年高考理宗平分超市复班平分工作计划《高三物理教学计划》。
高三物理教师教学工作计划2篇
高三物理教师教学工作计划高三物理教师教学工作计划精选2篇（一）高三物理教师教学工作计划1. 制定教学目标：明确高三物理教学的总体目标，如提高学生物理知识的掌握和应用能力，帮助学生提高解题能力和实验操作技能等。
2. 制定教学计划：根据高三物理教学大纲和课程标准，制定每周、每个学期的教学计划，明确每个章节的教学内容、重点和难点，合理安排和分配教学时间。
3. 准备教学资料：根据教学计划，准备相关教学资料，包括课件、实验讲义、习题讲解等。
同时，根据学生的实际情况，选择合适的教材和参考书籍。
4. 教学过程设计：设计每节课的教学过程，包括引入新知识、讲解重点难点、示范解题、学生练习等环节。
要注意通过多种教学方法和手段提高教学效果。
5. 实施教学：按照教学计划和教学过程，进行具体的教学实施。
要注重调动学生的积极性和主动参与，鼓励学生思考和提问，激发学生对物理学习的兴趣。
6. 评估学生学习情况：定期进行学生的学习成绩评估，包括考试成绩、作业完成情况等。
及时发现学生的学习问题和困难，采取相应的辅导和帮助措施。
7. 提供个别辅导：根据学生的学习差异和需求，给予有需要的学生个别辅导和指导，帮助他们解决学习问题，提高学习成绩。
8. 与家长沟通：定期与学生的家长进行沟通，了解学生的学习情况和表现，并及时反馈学生的学习进展和问题，加强家校合作，共同关注学生的学业发展。
9. 参加教师培训：不断提升自己的教学水平，参加相关的教师培训和学术研讨活动，更新教学理念和教学方法，不断提高自己的教学能力和教育教学水平。
10. 自我评估和反思：定期对自己的教学工作进行评估和反思，总结教学经验和教学不足，不断改进和提升教学质量，为学生的学习成长提供更好的支持。
高三物理教师教学工作计划精选2篇（二）个人工作计划在高三物理教学方面，我的个人工作计划如下：1. 深入研究教材：对高三物理教材进行详细的阅读和研究，了解教材内容的重点和难点，掌握教材的教学设计原则和教学方法。
高三物理教师上学期工作计划2018
高三物理教师上学期工作计划2018高三复习马上开始，物理教师做好工作计划了吗？下面是由编辑为大家整理的“高三物理教师上学期工作计划2018”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三物理教师上学期工作计划2018（一）学情分析我教高三年级107班物理，人数76人，从学生学习情况看，高三面临着高考，社会的关注，父母的期望，老师的督促，同学的挑战，时间的紧迫，灵山中学107班的全体同学，个个刻苦学习，对物理学习的兴趣越来越浓。
从课堂情况看，没有学生迟到早退，更没有学生缺课，老师要求学时，个个全神贯注看教材，教室内鸦雀无声，讲时，认真听课，练时，只听到写字声。
从学习能力上看，由于天资的差异，各位学生在高三以前对基础知识的掌握不同，因此，出现了有些学生，根本上没有能力自学物理，等待着老师的讲解，甚至讲了还是茫然，而另一些学生，自已有梳理知识的能力，对各类解题方法，胸有成竹，大部分的学生，通过学、点、测、评，才能得到提高。
从学习成绩看，通过多次单元测试、月考，考题跟近几年高考试题相同，结果，平均分35分左右，优秀率0，及格率百分之十左右，差生率百分之十左右，虽然通过高三第一学期的教与学，大部分的学生都在不同成度上，得到提高，但是，本班学生人数多，对物理学习能力差异大。
要做到人人超过全省平均，须百倍努力。
教材分析根据学生的情况，本学期准备套三教材，第一套是山东出版社出版的新课程课本，也是我校平时上课的课本，它覆盖所有的考点，它用字、数、图的形式，形象地阐述各个物理概念和物理规律，对于差生，重温教过的知识，加深理解有很大的好处；第二套山东出版社出版的《三维设计》作为高三复习教材，本教材以考纲为基准，以课本为依据，分成十多单元，先梳理单元的知识结构，再描述各个知识点的内涵与外延，接着对主体知识与前后知识的链接做详解，以例题的形式，揭示了各种解题方法，同时，有对应的练习，使学生通过练习巩固所学知识和熟练解题方法，针对大部分有基础的学生，提高对知识的运用有很大的帮助；第三套专题复习教材（自编），以近几年高考题为依据，分解各种题型，总结它们的解题方法，以例题的形式，与学生共同分析，再由对应的题型进行测试，对好的学生，可以提高他们在考纲中，提出的五能，好处多多。
高三物理教学的工作计划4篇
高三物理教学的工作计划4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三物理教学工作计划范本（五篇）
高三物理教学工作计划范本高三学年是学校关注的学年，是学生出成绩的一年，同时也是老师盼望的一年。
作为教师如何组织好自己的课堂教学，搞好复习，让学生交上高考满意的答卷，特制定如下教学计划：一、认真抓好第一轮复习1、时间：____月至明年____月底。
2、实施策略：根据考试大纲的要求，从必修1、必修2到静电学、到电磁学，最后复习3-5动量和原子物理部分。
具体是从每一章按单元的考点精析、考点精练、考点易错进行，然后作业落实、检查、反馈及评讲。
最后是复习检测。
3、关键：课堂的有效性，课后的落实到位，方法的指导性。
4、研究高考题，指导好复习：结合复习内容，让学生感受高考真题，从而领悟复习中要达到怎样的要求。
同时起到训练学生思维能力的作用。
5、组织好周检测，及时发现问题，及时补救。
6、抓好落实是复习中的重要环节。
二、重视第二轮复习1、时间：____月到____月中旬。
2、实施策略：专题复习是学生在一轮复习的基础上，把各个题型的各部分进行集中强化，让学生感受同一部分知识的不同题型、不同情境、不同解法。
是学生能力提升最快的阶段，也是最出成绩的阶段。
3、抓好这一阶段的教学是高考取得好成绩的关键。
4、认真备课、认真组织好课堂教学，精讲精练。
三、不轻视整理复习回归课本1、时间：____月中旬到高考前。
2、实施策略：让学生梳理知识，看课本、看纠错集，教师答疑。
3、鼓励学生，调整心态，准备迎考。
高三物理教学工作计划范本（二）1.精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。
作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。
这也是课改的要求。
教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。
2018学年上学期高三物理教学计划
2018学年上学期高三物理教学计划
物理二字出现在中文中，是取格物致理四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。
以下是查字典物理网为大家整理的上学期高三物理教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典物理网一直陪伴您。
一、指导思想
按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和解题能力，争取高考物理的胜利。
二、学情分析：
本学期，我所教的班级是C1204、C1205和C1223。
其中C1204、C1205两个班是理科县域班，学生学习积极性普遍都高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，而且班干部能起到较好的模范带头作用，但也有一小部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，物理思维不严
密，作业有时不能及时完成。
而C1223是理科艺术班，专业都已放心，学习热情很高，但物理基础是参差不齐。
三、教学安排与措施：
专题1：牛顿运动定律
专题2：动能和机械能守恒
专题3：带电粒子在电场中的运动
专题4：电磁感应和电路分析、计算
专题5：物理学科内的综合
专题6：选择题的分析与解题技巧
专题7：实验题的题型及处理方法
专题8：论述、计算题的审题方法和技巧
专题9：物理解题中的物理方法。
最后，希望小编整理的上学期高三物理教学计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。
高三物理教学工作计划
高三物理教学工作计划
高三物理教学工作计划可以包括以下几个主要方面：
1. 教学目标：明确高三物理的教学目标，包括知识传授、能力培养和情感态度培养等
方面。
2. 教学内容：根据教学大纲和学生实际情况确定教学内容，编排教学计划，确保覆盖
全面。
3. 教学方法：选择适合高三物理学生的教学方法，包括讲授、实验、讨论、练习等多
种形式，培养学生的自主学习能力。
4. 教学资源准备：准备教材、教具、实验器材等教学资源，确保教学内容的有效传达。
5. 课堂管理：建立良好的班级纪律，对学生进行有效的管理，确保课堂秩序，提高教
学效果。
6. 个性化辅导：根据学生的不同特点和学习情况，开展个性化的辅导，帮助学生提高
学习成绩。
7. 评价与反馈：及时对学生学习情况进行评价和反馈，帮助学生了解自己的学习状况，及时调整学习方法。
通过以上几个方面的规划和实施，可以有效提高高三物理教学的质量，促进学生的全
面发展。
高三物理教师工作计划高中
高三物理教师工作计划高中
本学期物理教学工作计划
一、教学目标
1. 确保学生掌握高中物理基础知识，能够熟练运用物理学解决实际问题。
2. 培养学生良好的物理学习习惯和科学思维能力。
二、教学内容
1. 复习基本物理知识，包括力学、热学、光学等内容。
2. 深入探讨物理学在生活中的应用，引导学生关注物理学的实用性和重要性。
3. 开展一定数量的实验课，让学生动手操作，提高他们的实验技能和动手能力。
三、教学方法
1. 注重启发式教学，引导学生自主探究。
2. 提倡合作学习，鼓励学生在小组中讨论和分享。
3. 积极开展多媒体辅助教学，增强学生对物理知识的理解和记忆。
四、学习评价
1. 注重对学生学习情况的及时反馈，对学习困难的学生进行针对性辅导。
2. 组织定期测试和考试，及时发现学生的问题，调整教学方向。
五、个性化辅导
1. 注重对学生个性差异的理解，根据学生的情况进行个性化辅导。
2. 鼓励学生积极参加物理学习相关的竞赛和活动，全面提高学生的物理素养。
六、教学环境
1. 营造良好的课堂氛围，积极引导学生对物理学的兴趣和好奇心。
2. 关注教学设备的维护和更新，提高课堂教学的效果。
七、教学评估
1. 定期对教学工作进行总结和评估，不断完善教学方案和教学方法。
2. 关注学生对物理学习的反馈，积极吸收学生的意见和建议，持续改进教学工作。
2018年高中生高三物理教学工作计划
2018年高中生高三物理教学工作计划一、年级学科学情份析1.教材分析：在高中前两年已完成了高中物理必修Ⅰ、必修Ⅱ和选修3-1、3-2、3-4的教学内容，本学年的教学任务为高考物理的总温习，高三温习参考资料为《大一轮温习讲义》(一轮资料)和《高考三年真题》等。
2.学情份析：学生已参加完了物理学业水平测试，对必修Ⅰ、必修Ⅱ选修3-1进行基础知识的系统温习，但班级学生物理学习能力和水平差异较大，整体学生物理基础相对薄弱，各章各节的知识点尚处于分立状态，缺少学科内的综合分析能力。
对高考中等难度以上习题解决相对困难，间隔做好高考题还有相当大的差距，学生的解题方法和解题思路有待进一步加强。
二、复课目标1.结合各知识点加强习题练习，即看到一个题目以后，题中包括了哪些知识点要一清二楚，并且根据该知识点所触及的相干基本概念和基本方法有效的解题。
2.深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和利用，进步分析解决实际题目的能力，同时培养规范化解题。
3.通过温习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;4.进步学科内知识综合应用的能力与技能，使学生熟练把握基本的解题方法和基本的分析思路，构成一定的解题范式，从而进步学生的解题速度。
三、温习进度(按月安排内容要具体)。
第一轮温习章节温习第二轮温习3月专题一物体的运动专题二力和运动专题三圆周运动万有引力专题四功能关系4月专题五电场磁场专题六直流电路和交换电路专题七电磁感应专题八实验专题专题九选修3-45月选择题专攻实验题专攻计算题专攻选考专攻查漏补缺四、完成措施 1.第一轮温习中，主要是夯实基础，加强基本概念及原理温习，指导学生梳理知识点建立基本知识结构。
2.重视方法、步骤及一般的解题思惟练习，精讲多练，进步学生分析具体情形，建立物理图形，寻觅具体适用规律的能力。
3.进步课堂教学的质量，平时多交换，多听课，多研究课堂教学。
4.进步练习的效力，练习题要做到精心设计，练习题全收全改，有针对性地做好讲评.5.典型的习题，学生轻易错的题目，通过作业加强练习.总结：新的学期查字典物理网会为您分享更多精彩内容，以上就是高三物理教学工作计划，希望对您的教学有所帮助，请持续关注查字典物理网！。
高三物理教学工作计划高三物理教学安排(三篇)
高三物理教学工作计划高三物理教学安排本学期，在学校的安排下，我担任了高三96班、97班的物理教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，力争____年高考取得优异的成绩。
现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期教学工作更上一层楼。
一、常规教学方面1、备课方面由于这届是新课改以来的第____届高中毕业班，而在之前，我对高二选修课程内容不是太清楚，所以在暑假期间的空闲时间，对教材进行了详细的阅读、分析、对新课程标准进行了研究，了解各省市有关课改实施的一些情况，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做好了的准备。
备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
第一尽快记住学生的名字，由于这届学生是新接触的学生，所以这点为显得重要。
第二，在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
2、上课方面充分的备教材，备学生，归根财务工作总结结底是为了更好的上课。
备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。
我着重提高自己的教育教学素质。
教学形式上，我充分结合我校课堂自主教学模式，以导学稿为载体，小步子、低台阶，扎扎实实稳步推进高三第一轮复习的教学工作;教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。
在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。
另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
高三物理教学工作计划 高三物理教学安排
高三物理教学工作计划高三物理教学安排
高三物理教学工作计划：
1. 设立清晰的教学目标：确保学生掌握物理基础知识和基本技能，提高物理解决问题的能力。
2. 制定教学大纲和详细教学计划：根据教材内容和学生学习情况，合理安排每个教学单元的内容和时间。
3. 制定教学方法：结合学生的实际情况和学习特点，采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，提高教学效果。
4. 注重课堂教学实效：教师要精心设计教学内容和活动，引导学生积极参与，确保学习效果。
5. 加强复习和巩固：定期进行复习和巩固，帮助学生强化知识点，提高记忆和理解能力。
6. 关注学生个体差异：根据学生的学习水平和兴趣特点，灵活调整教学方式和内容，满足不同学生的学习需求。
7. 定期进行测评和评估：定期举行测试和考试，评估学生的学习情况，及时发现和解决问题，调整教学计划。
高三物理教学安排：
1. 每周安排固定的物理课时，确保充分的教学时间。
2. 合理安排教学内容，根据教学大纲和教材内容进行分阶段教学。
3. 设计实践性强的实验和课堂活动，提高学生的动手能力和实验技能。
4. 结合高考要求，重点讲解高考常见难点和考点，帮助学生有针对性地复习。
5. 定期组织课外辅导和学习小组，帮助学生互相学习和交流经验。
6. 做好学科间的衔接，与数学、化学等学科进行联系，提高学生的跨学科能力。
7. 关注学生的学习情况，及时与家长沟通，共同努力提高学生的学习效果。
高三物理教学工作计划 高三物理教学安排
高三物理教学工作计划高三物理教学安排一、教学目标设定在高三物理教学中，我们的首要目标是确保学生能够全面、系统地掌握高中物理的核心知识和技能，为即将到来的高考做好充分的准备。
为此，我们将注重培养学生的物理思维能力和解题技巧，使他们能够熟练运用所学知识解决实际问题。
同时，我们还将着重提高学生的实验操作能力，使他们能够在实践中加深对物理原理的理解和掌握。
二、课程内容梳理为了达成上述教学目标，我们将对高中物理的课程内容进行系统的梳理和整合。
我们将把课程内容划分为若干模块，每个模块都包含特定的知识点和能力要求。
在教学过程中，我们将按照模块的顺序逐一进行讲解和练习，确保学生能够逐步掌握各个模块的核心内容。
此外，我们还将对历年高考真题进行深入的剖析和总结，以帮助学生更好地了解高考的出题规律和考查重点。
三、教学方法优化为了提高教学效果，我们将不断优化教学方法和手段。
在教学过程中，我们将采用启发式教学、互动式教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还将充分利用多媒体、网络等现代教学手段，为学生提供丰富多样的学习资源和学习途径。
此外，我们还将鼓励学生自主学习和合作学习相结合，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。
四、教学进度安排为了确保教学工作的有序进行，我们将制定详细的教学进度安排。
我们将根据学生的学习情况和教学进度要求，合理安排每个模块的教学时间和内容。
在教学过程中，我们将密切关注学生的学习动态和反馈意见，及时调整教学进度和教学方法，确保学生能够跟上教学进度并取得良好的学习效果。
五、学生辅导计划针对学生在学习过程中可能遇到的困难和问题，我们将制定个性化的辅导计划。
我们将通过课后辅导、在线答疑等方式为学生提供及时的帮助和支持。
同时，我们还将组织定期的学习交流和答疑活动，让学生有机会相互学习和探讨问题。
通过这些辅导措施的实施，我们将帮助学生克服学习难题、提高学习效果并增强学习信心。
六、模拟考试与评估为了检验学生的学习成果和应试能力，我们将组织定期的模拟考试和评估活动。
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2018高三物理教学工作计划策略
(一) 学习考试说明，研究高考试卷，提高复习的针对性和有效性。
学习海南省高考说明、研究14届本省理综卷，及近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的深度和广度。
继续学习研究市高三物理培训的内容信息、要求和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课组教师认真研讨，科学策划高三物理总复习各阶段各环节工作。
深入备课，分章节对海南省的《考试说明》各个部分内容进行全面的研究，以《考试说明》的要求为教学的核心，以高考试题为范例，使教学更加接近高考要求，提高复习的针对性和有效性。
(二)重视复习的渐进性
第一轮复习切忌一步到位，要螺旋式上升，循序渐进，这才符合认识规律。
围绕复习内容，我们可以从理解概念入手，解剖典型例题找感觉，由浅入深，由简单到复杂，递进式进行，这样基础才能夯得更实。
要做到渐进性，就得认真选题，由易到难的排列进行训练，可以先看(例题)后做(习题)再探究，不断强化提高。
要做到渐进性，采取先个别后整体的策
略，即先单元后专题再模拟的复习模式。
(三)突出主干，夯实核心知识。
复习备考既要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，更要突出主干，夯实核心知识。
落实对主要物理现象、过程的认识，对物理基本概念的理解，对重要物理定律的掌握和应用。
不能平均使用力量，要处理好轻重缓急关系、把力用在刀刃上。
(四)复习基础知识与训练学科能力并重。
通过复习理解基本概念、基本规律，并进一步梳理形成知识体系。
在这些概率、规律的应用中加深对他们的理解，训练自己的分析问题和解决问题的能力，体会归纳问题类型及解题方法，形成方法能力认知结构。
但要注意，只有在打好知识基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力，如果忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。
在复习过程加强以下几个方面的能力培养：
1.加强信息问题的训练，提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。
信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信
息，要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题，信息迁移问题着重考查学生临场阅读，提取信息和进行信息加工、处理，以及灵活运动基本知识分析和解决问题的能力，如：给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片，要求学生通过阅读资料，去回答和分析有关磁悬浮列车的问题。
2、加强科技应用问题的训练，训练审题分析、物理建模、
运用物理知识解决实际问题的能力。
科技应用问题一般都是运用物理科学知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中的实际问题，如：用物理科学技术原理去分析和解决我国在实施的南水北调西电东送西气东
输嫦娥探月几大重点工程中有关问题。
学生直接根据经验模仿求解熟题容易，而对付情景的问题，迁移、创新应用知识难。
表现在独立审题分析、建立物理模型能力不足。
这要求我们复习要用好生题磨练学生审题分析、建立物理模型能力。
重视复习中习题的有效性，保留陌生的好题。
学生认真完成一道从未见过的题目，对学生各方面能力培养的作用远大于完成一道学生见过的题目，要珍惜学生第一次见题的机会。
3、加强实验技能训练，提高实验能力。
物理是一门以实验为基础的学科，物理实验技能的训练是高考物理复习的重要组成部分，通过以下几个方面的训练可以提高实验技能：
⑴对基本仪器使用的训练
物理实验要通过各种基本仪器来完成，因此，只有熟练掌握各种基本仪器的构造原理、使用方法和注意事项，才能做好各种实验，并提高实验技能。
如：要掌握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和注意事项。
⑵注意联系实际进行操作的训练
物理实验中的实验操作技能是很重要的实验技能，加强这方面的训练，有助于提高实验技能。
⑶加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练
物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心，如：伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、图线的曲化直(验证牛顿第二定律时画图象)等等，只有加强这方面的训练，才能提高实验能力。
⑷加强设计性实验的训练，培养学生创新思维能力和实验能力
物理设计性实验，是要求学生根据给出的实验仪器，按要求设计出实验的原理、方法、步骤，最后得出实验结论：或只给出实验课题，由学生自选仪器、自己设计实验原理、方法与步骤，得出实验结论，这就要求学生具有较强的创造性思维能力和综合分析能力及实验技能与技巧。
如：在电学实验中，要求测电源的电动势和内电阻，自己设计方案，自选器材进行实验，看谁设计的方案多(有十几种方案)，哪种方案最佳?通过这样的训练，可培养创新思维能力和实验能力。
(五)做好导优辅差，分类推进工作。
分类推进，可把班级学生分成三个梯队，本一梯队(中上生)、本二梯队(中下等生)、本三梯队(少数落后生)，根据他们的学习情况分层布置作业，跟踪落实，抓实效。
让他们学习有目标、学习有收获、有信心、有干劲。
(六)关注非智力因素，优化学习状态。
激发学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能
调动学生课前自主学习、课堂积极参与，课后落实过关。
多和学生沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。
对学习有困难的学生要及时关心，帮助他们及时树立信心，在复习中保持最佳的状态。
总结：高三物理教学工作计划总结的内容就介绍到这了，希望上面的文章能帮助老师们加强教研!更多相关信息请继续关注高三物理教学计划!。