部编版一年级下册语文园地三测评同步练习试题及答案
一年级下册语文园地三(部编版)全面版
和大人一起读
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu 胖 乎乎的 小 手
读一读，想一想： 1.兰兰画的是什么？ 2.为什么家人都很喜欢这幅画呢？
兰兰画的是自己的小手。
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。 兰兰的小手给妈妈洗过手绢。 兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
读了这篇课文后想一想，你受到了什么启发？ 平时在家有没有帮家人做过力所能及的事呢？
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
一年级下册语文园地三(部编版)完美版
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu 胖 乎 乎 的 小 手
和大人一起读
第十页，共三十页。
读一读，想一想： 1.兰兰画的是什么？ 2.为什么家人(jiā rén)都很喜欢这幅画呢？
第十一页，共三十页。
兰兰画的是自己(zìjǐ)的小手。
第十二页，共三十页。
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。 兰兰的小手给妈妈(mā mā)洗过手绢。 兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
第十三页，共三十页。
读了这篇课文后想一想，你受到了什么启发？平时在家有没有帮家人(jiā rén)做过力所能及的事呢？
第十四页，共三十页。
老师指导 这篇课文叙述了日常生活中家里发生的小事，充满了家庭温馨的气氛。因此(yīncǐ)，朗读时应用平缓、亲切的语调。文章对话部分比较多，要把握好不同身份的人的语气。
第十五页，共三十页。
朗读时，我们可以把自己当成文章中的人物，分角色进行朗读。爸爸、妈妈、姥姥是长辈，语气(yǔqì)要和蔼可亲，说话时满怀关爱和夸奖；兰兰是小朋友，说话的语气(yǔqì)天真活泼，有礼貌。
第十六页，共三十页。
第十七页，共三十页。
第十八页，共三十页。
第十九页，共三十页。
日积月累
第七页，共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ十页。
作者简介 李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃静宁(jìnɡ nínɡ)西南）。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。主要作品有《李太白集》。
第八页，共三十页。
译文 李白坐上小船刚刚要启程(qǐchéng)，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深，也比不过汪伦送我的情真。
第四页，共三十页。
部编版一年级下册语文园地三测评同步练习试题及答案
kuài lè zhāo shǒuy īn yu è ɡē ɡe2．加偏旁组字，再组词。
(10分)3．选一选，填一填。
(填序号)(4分)①踢 ②讲③打 ④玩 ( )故事 ( )排球( )足球 ( )游戏4．照样子，写词语。
(6分)例：安安静静( ) ( )5．选字词填空。
(8分)他地(1)( )是一位篮球爱好者。
(2)这块( )上长满了草。
安静安全(3)教室里显得格外( )。
(4)小朋友走路要注意( )。
三、按要求写句子。
(12分)1．连词成句。
(1)好多好多树这里种了__(2)走到他们小河边__2．用加点的字造句。
树很孤单，喜鹊也．很孤单。
____四、回忆课文填空。
(7分)1．小鸭子在河里__________，当听到小公鸡喊救命时，小鸭子__________地游到小公鸡身边，让小公鸡__________自己的背上。
2．两个人可以玩的游戏是__。
三个人可以玩的游戏是__。
3．桃花潭水__________，不及汪伦__。
五、课内阅读。
(10分)每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
(4分)白——( ) 伤心——( )2．天一黑，喜鹊们( )。
(3分)A．飞出去了B．飞回窝里3．树为什么很快乐呢？( )(3分)A．因为喜鹊们给他们吃的。
B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
六、口语交际。
(15分)你的自行车倒在地上，你想请妈妈帮个忙，你该怎么说呢？________参考答案一、1.2．ɡūtiào lín hū 3.C chúL lāo Z zènɡS shī二、1.说话小河快乐招手音乐哥哥 2.菠菠菜花花朵苗树苗红红色绿绿色绞绞肉 3.②③①④ 4.高高兴兴开开心心 5.(1)他(2)地(3)安静(4)安全三、1.(1)这里种了好多好多树。
部编版一年级下册课后作业-《语文园地三》
课后作业-《语文园地三》一、背一背，排一排。
音序查字法口诀①先把大写字母找。
②看看它在第几页。
③字母下面找音节。
④音序查字要记牢。
正确的顺序是：_____________。
二、查字典，回答问题。
1．我来选择。
（1）“厨”的音序是（）。
A．ch B．c（2）“呼”的音节是（）。
A．fū B．hū（3）“居”的音序是（）。
A．j B．J2．填表。
三、读古诗，回答问题。
赠汪伦李白乘（）将欲行，忽（）岸上踏歌声。
桃花潭水深千（），不及汪伦送我（）。
1．把上面的诗句补充完整。
2．这首诗的作者是唐代诗人（）。
A．李白B．汪伦3．诗人用（）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
A．歌声 B．桃花潭水四、阅读选文，回答问题。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（）过手绢哪！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我（）过痒痒啊！”1．选文中形容小手的词语有：__________和__________。
2．选择合适的词填在文中括号里。
（填序号）①挠②洗3．选择序号填空。
①拿拖鞋②洗手绢③挠痒痒小手与爸爸有关的是（），小手与妈妈有关的是（）。
参考答案一、④①③②二、1.（1）B （2）B （3）B wǎn晚上X xiào笑话S shū书包三、1.舟闻尺情四、1.胖乎乎红润润 2.②① 3.①②。
人教部编版一年级同步练习语文园地三(有答案)
阅读理解
文章内容概括 段落大意归纳 重点句子理解 文章主旨把握
04
语文园地三的练习 方法
识字写字的练习方法
观察字形：通过观察字形，了解字的结构和特点 书写练习：通过反复书写，加深对字形的记忆和理解 词语搭配：通过词语搭配，巩固对字义的理解和记忆 语境运用：通过语境运用，提高对字词的理解和运用能力
阅读理解的练习技巧
仔细阅读文章，理解文章内容 抓住文章重点，理解作者意图 结合上下文，理解词语含义 运用所学知识，分析文章结构 总结文章中心思想，理解作者情感
06
语文园地三的练习 答案及解析
识字写字的练习答案及解析
读音辨析：区 分易混淆字音，
如“zh”和 “z”的发音区
别。
笔画顺序：指 导正确的笔画 顺序，如“横 折钩”的书写
语文园地三的目的
巩固和拓展知识：通过练习和活动，巩固学生在本单元所学的字词、句型和阅读理解能力，同 时拓展学生的知识面，增加对语文学习的兴趣。
培养综合能力：通过听说读写的综合练习，培养学生的语文综合能力，包括阅读理解、写作、 口语表达和听力等。
引导自主学习：通过引导学生自己动手、动脑、动口，培养学生的自主学习能力，让学生学会 独立思考、发现问题和解决问题。
词语积累的练习技巧
分类记忆：将词语按照主题、词性、读音等分类，提高记忆效率 联想记忆：通过联想相关的词语、句子或场景，加深对词语的理解和记忆 语境记忆：将词语放入具体的语境中，通过上下文理解词语的含义和用法 反复练习：通过反复的练习，加深对词语的印象，形成长期记忆
句子理解的练习技巧
理解句子含义：通过上下文、关键词语、标点符号等理解句子所表达的意思。 体会句子情感：通过句子的语气、修辞手法等体会作者的情感。 练习句子运用：通过仿写、扩写等方式练习句子的运用，提高语言表达能力。 积累好词佳句：在练习中积累好词佳句，丰富自己的语言储备。
部编版一年级语文下册第三单元《语文园地三》课后练习题(附答案)
部编版一年级语文下册
第三单元《语文园地三》课后练习题（附答案）
基础积累大巩固
一、连线。
音序查字第几页
一定要仔细哟！
先把大写找音节
字母下面要牢记
看看它在字母找
二、我会查字典。
1.用音序查字典查“当”字时，要先找到大写字母，再找音节，找到相应的页码，这样就找到要查的字了。
2.“漂”字共有画，第四笔是，偏旁是，相同偏旁的还有。
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1. 这首诗的作者是代。
表达朋友之间和深厚
情谊的诗句是，。
2.我还知道李白的诗。
思维创新大拓展
四、读一读，记一记。
部首查字法口诀歌
独体字，查起笔，本身部首查自己，
形声字，查形旁，不管形旁在哪方，
一字两部为偏旁，上下结构取上方，
左右结构取左方，内外结构取外框，
一字头上生两角，取下或取右上方。
参考答案
一、音序查字要牢记，先把大写字母找，字母下面找音节，看看它在第几页。
二、1.D dang 2.14 横氵江、河
三、1.唐李白桃花潭水深千尺不及汪伦送我情 2.《静夜思》。
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y īn yu è
ɡē
ɡe
2．加偏旁组字，再组词。
(10分)
3．选一选，填一填。
(填序号)(4分)
①踢 ②讲
③打 ④玩 ( )故事 ( )排球
( )足球 ( )游戏
4．照样子，写词语。
(6分)
例：安安静静
( ) ( )
5．选字词填空。
(8分)
他
地 (1)( )是一位篮球爱好者。
(2)这块( )上长满了草。
安静
安全 (3)教室里显得格外( )。
(4)小朋友走路要注意( )。
三、按要求写句子。
(12分)
1．连词成句。
(1)好多好多树这里种了
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(2)走到他们小河边
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2．用加点的字造句。
树很孤单，喜鹊也．很孤单。
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四、回忆课文填空。
(7分)
1．小鸭子在河里__________，当听到小公鸡喊救命时，小鸭子__________地游到小公鸡身边，让小公鸡__________自己的背上。
2．两个人可以玩的游戏是__。
三个人可以玩的游戏是__。
3．桃花潭水__________，不及汪伦__。
五、课内阅读。
(10分)
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
(4分)
白——( ) 伤心——( )
2．天一黑，喜鹊们( )。
(3分)
A．飞出去了B．飞回窝里
3．树为什么很快乐呢？( )(3分)
A．因为喜鹊们给他们吃的。
B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
六、口语交际。
(15分)
你的自行车倒在地上，你想请妈妈帮个忙，你该怎么说呢？
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参考答案
一、1.
2．ɡūtiào lín hū 3.C chúL lāo Z zènɡS shī
二、1.说话小河快乐招手音乐哥哥 2.菠菠菜花花朵苗树苗红
红色绿绿色绞绞肉 3.②③①④ 4.高高兴兴开开心心 5.(1)他(2)地(3)安静(4)安全
三、1.(1)这里种了好多好多树。
(2)他们走到小河边。
2.小白兔吃草，小山羊也吃草。
四、1.捉鱼飞快坐在 2.讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板讲故事、跳绳 3.深千尺送我情
五、1.黑快乐 2.B 3.B
六、妈妈，我的自行车倒在地上了，请帮我扶起来吧！。