二年级健康教案
小学二年级心理健康教育教案3篇
小学二年级心理健康教育教案3篇小学二年级心理健康教育教案篇一一、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
四、活动时间：20xx—11—9五、活动准备：四（4）中队六、活动过程：一、创设情景体验烦恼：1、揭题，播放音乐，教师激情导入：人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。
但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。
这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。
谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。
这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。
老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。
是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生互动，倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》。
2、播放录音故事。
3、教师引导，打开话题：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。
三、交流方法，心理疏导：1、观看心理小品，评析是非：小品一：（内容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，妈妈走了过来，说是丹丹把弟弟弄倒了，就批评丹丹没照顾好弟弟。
丹丹气愤地跑进房间，大哭起来，妈妈来叫吃饭也不去吃。
）小品二：（内容概要：班级每个月要评比一次课代表。
10月份，玲玲没评上语文科代表，12月份评上了周记科代表。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇教学目标：1、让学生认识到自己的情感世界，了解自己的优点和不足。
2、教会学生如何表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。
3、培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
4、通过活动和互动，提高学生的自信心和自我意识。
教学内容：5、自我认知：了解自己的情感和需求，认识到自己的优点和不足。
6、情感表达：学会表达自己的情感，避免情感压抑或过度表达。
7、同理心：理解他人的情感，换位思考，建立良好的人际关系。
8、自信心培养：通过活动和自我反思，提高学生的自信心。
教学难点与重点：•难点：帮助学生理解自己的情感和需求，并学会表达。
•重点：培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
教具和多媒体资源：•投影仪用于展示PPT•话筒用于教师讲解•黑板用于列举重点、难点•教学软件：情感卡片、互动游戏等教学方法：9、激活学生的前知：回顾学生之前学过的情感词汇和表达方式。
10、教学策略：讲解、示范、小组讨论、互动游戏。
11、学生活动：情感卡片互动、角色扮演等。
教学过程：12、导入：故事导入-讲述一个与情感有关的小故事，引起学生的兴趣。
13、讲授新课：通过PPT展示各种情感词汇，教学生如何识别和理解自己的情感。
再通过实例，让学生了解如何表达自己的情感。
同时，利用情感卡片互动游戏，让学生学会换位思考和理解他人的情感。
最后，通过角色扮演活动，让学生实践表达自己的情感和建立良好人际关系。
14、巩固练习：小组讨论-让学生分享自己最近遇到的情绪波动，并讨论如何通过同理心和换位思考来解决。
同时，让学生用情感卡片创作一个小故事，培养他们的想象力和表达能力。
15、归纳小结：总结本节课学到的知识，并提醒学生将这些知识应用到日常生活中。
同时，鼓励学生多与家人、朋友分享自己的情感，建立更健康的人际关系。
评价与反馈：16、设计评价策略：通过小组报告、观察学生的参与度、口头答题等方式评价学生的学习效果。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇
摘要：
1.引言：介绍二年级健康教育教案的重要性
2.二年级健康教育教案的内容
3.二年级健康教育教案的实施方法
4.二年级健康教育教案的效果评估
5.结论：总结二年级健康教育教案的意义和价值
正文：
一、引言
健康教育是当今教育领域中越来越受到重视的一个领域，尤其是在基础教育阶段，健康教育更能够为孩子们的健康成长打下坚实的基础。
因此，我们为二年级学生准备了20 篇健康教育教案，旨在帮助他们建立健康的生活习惯，提高他们的健康素养。
二、二年级健康教育教案的内容
这20 篇教案涵盖了多个方面，包括身体健康、心理健康、生活习惯、安全知识等，旨在全面提升孩子们的健康素养。
例如，我们通过教案向孩子们介绍如何保持个人卫生，如何预防常见疾病，如何处理紧急情况，如何与同学友好相处等内容。
三、二年级健康教育教案的实施方法
在实施这些教案时，我们采用了互动式教学法，通过让孩子们亲身参与，提高他们的学习兴趣和效果。
例如，我们会组织孩子们进行角色扮演，模拟紧急情况的处理过程，让他们在实践中学习和掌握相关知识。
四、二年级健康教育教案的效果评估
我们会定期对这些教案进行效果评估，了解孩子们的学习情况，及时调整教学内容和方法。
通过评估，我们发现孩子们的健康素养有了明显的提高，他们能够更好地理解和接受健康知识，并在生活中运用这些知识。
五、结论
总的来说，二年级健康教育教案对于提高孩子们的健康素养，帮助他们建立健康的生活习惯具有重要的意义和价值。
二年级健康知识教案3篇
⼆年级健康知识教案3篇 ⼩学⼆年级时期是⼈的⾏为、性格和智⼒迅速发展的关键时期。
在这⼀阶段,由于⾝⼼变化⽐较快,加之⽂化知识及社会经验的不⾜,我们要加强对⼩学⽣的健康⼼理健康教育的建设，培养跨世纪⾼质量⼈才的重要环节。
下⾯是⼩编为你精⼼整理的⼆年级健康知识教案，希望对你有帮助! ⼆年级健康知识教案篇1 ⼀、教学⽬标 (⼀)认知⽬标 1.能明⽩上学时应该注意哪些⽅⾯，确⽴⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
2.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与⾃⼰⽣活有关的交通安全常识。
(⼆)⾏为⽬标： 培养⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
⾏⼈要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的地⽅靠边⾛，穿⾏马路要⾛⼈⾏横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道⼝注意来往车辆，不抢⾏。
(三)能⼒⽬标：培养学⽣的合作意识、观察、动脑、动⼿及⽣活实践能⼒。
⼆、教学重难点 1.确⽴⾃⽴、⾃卫的安全保护意识。
2.能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备 学⽣：课前布置学⽣到⼤街上认⼀认交通标志和设施。
教师：1.画有交通设施的⼗字路⼝挂图及⼗字路⼝图若⼲。
2.交通标志图。
3.交通标志和设施的⼩图⽚若⼲，分类装⼊⼩塑料盒内。
五、教学过程 (⼀)、故事导⼊新课。
1.听故事录⾳。
2.请学⽣就故事内容说说⾃⼰的看法。
3. 看课件，听故事 4.请学⽣们就故事内容说说⾃⼰的看法。
3. 教师⼩结：如果有陌⽣⼈来学校接⾃⼰，⼀般情况下不认识的⼈，我们不要随便跟⼈⾛，我们要加强⾃⼰的防范意识，要学会采取措施做好⾃我保护。
在⽇常⽣活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。
给⾃⼰带来伤害，给家⼈带来痛苦，给社会带来⿇烦。
4. 板书课题，齐读课题。
(⼆)课堂⼩调查，研讨上学路上应注意哪些⽅⾯。
1.⼩调查：上学途中，多少同学⾃⼰独⾃上学;多少同学和⼩伙伴结伴上学;多少同学由家⼈送上学。
2.⼩演习：教师播放铃声，让学⽣根据⼊学来的经验，做出相应的⾏动。
二年级健康教育备课教案
二年级健康教育备课教案一、教学目标：1. 让学生了解健康生活的基本要求，认识到保持健康的重要性。
4. 教育学生如何进行适当的体育锻炼，提高身体素质。
二、教学内容：1. 第一节：认识健康生活讲解健康生活的基本要求。
引导学生认识到保持健康的重要性。
讲解如何科学饮食。
3. 第三节：个人卫生讲解个人卫生的重要性。
4. 第四节：体育锻炼讲解如何进行适当的体育锻炼。
引导学生提高身体素质。
5. 第五节：健康生活案例分享分享一些健康生活的案例，让学生更好地理解健康生活的重要性。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解健康生活的基本要求、科学饮食、个人卫生和体育锻炼等方面的知识。
2. 互动法：引导学生进行讨论，分享自己的经验和看法。
3. 案例分析法：分享一些健康生活的案例，让学生更好地理解健康生活的重要性。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 作业完成情况：检查学生完成作业的情况，了解学生对知识的掌握程度。
五、教学资源：1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示相关内容。
2. 健康生活案例：收集一些健康生活的案例，用于课堂分享。
3. 作业布置：布置相关的作业，帮助学生巩固所学知识。
六、第六节：保护眼睛，远离近视1. 讲解眼睛的重要性，引导学生认识到保护眼睛的意义。
2. 分析导致近视的原因，教育学生如何预防和控制近视。
七、第七节：心理健康的重要性1. 讲解心理健康的基本概念，引导学生了解心理健康的重要性。
2. 分析学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并提供一些解决方法。
八、第八节：安全常识教育1. 讲解日常生活中的安全常识，如过马路、用电安全等。
2. 分析一些安全事故案例，引导学生学会预防和处理安全事故。
3. 教育学生遵守规则，提高自我保护意识。
九、第九节：如何应对自然灾害1. 讲解自然灾害的基本知识，如地震、洪水等，并教育学生如何应对。
2. 分析一些自然灾害案例，引导学生学会预防和处理自然灾害。
二年级心理健康教案八篇设计方案
二年级心理健康教案八篇设计方案教案一：认识情绪变化目标：通过本节课的学习，学生将能够认识到自己的情绪变化，并学会正确处理情绪。
教学步骤：1. 导入：通过观看一段视频或展示图片，引起学生对情绪变化的兴趣。
2. 情绪认知：通过游戏或小组讨论，帮助学生认识到不同情绪的表现形式，如开心、生气、难过等。
3. 情绪分类：将学生分成小组，让每个小组选择一个情绪，讨论该情绪的原因和可能的应对方法。
4. 角色扮演：让学生在小组内进行情景模拟，扮演出不同情绪下的行为反应，并讨论是否合适。
5. 情绪管理：向学生介绍一些简单的情绪管理技巧，如深呼吸、找人倾诉等，并让学生尝试应用到实际生活中。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，并鼓励学生在日常生活中积极应用所学的情绪管理技巧。
教案二：培养积极心态目标：通过本节课的学习，学生将能够认识到积极心态的重要性，并学会培养积极心态。
教学步骤：1. 导入：通过观看一段视频或展示图片，引起学生对积极心态的兴趣。
2. 积极心态认知：通过游戏或小组讨论，帮助学生认识到积极心态对自己和他人的影响。
3. 积极思维：向学生介绍一些积极思维的方法，如正面思考、感恩等，并让学生尝试应用到实际生活中。
4. 积极行动：让学生列举一些积极的行动，如帮助他人、参与集体活动等，并鼓励他们在日常生活中积极实践。
5. 小结：回顾本节课的学习内容，并鼓励学生在日常生活中培养积极心态。
教案三：认识自我优点目标：通过本节课的学习，学生将能够认识到自己的优点和特长，并学会自信地展示自己。
教学步骤：1. 导入：通过观看一段视频或展示图片，引起学生对自我优点的兴趣。
2. 自我优点认知：通过游戏或小组讨论，帮助学生认识到自己的优点和特长，并鼓励他们积极表达。
3. 自信展示：让学生在小组内进行展示，展示自己的优点和特长，并互相给予鼓励和肯定。
4. 自我评价：引导学生进行自我评价，让他们思考自己的进步和需要改进的地方，并鼓励他们制定改进计划。
二年级上册心理健康教案【4篇】
二年级上册心理健康教案【4篇】二年级上册心理健康教案篇一教学目标：1.学生能够认识到自己的优点和长处。
2.学生会通过表扬自己提升自信和自尊。
3.学生能够成为一个爱自己、自信的少年。
教学重点：教育学生通过表扬自己提升自信和自尊。
教学难点：引导学生去寻找自己的优点和长处。
教学方法：讲授法、示范法、小组合作学习法。
教学环节：一、导入教师跟学生们讲述了自信和自尊是什么，然后带领学生讨论自信和自尊的重要性。
二、让学生夸夸自己1.教师给学生详细讲解优点和长处的概念，并示范如何夸夸自己。
2.学生一起列举出可能的优点和长处，鼓励他们告诉自己别人可能没有发现的东西。
3.学生分成小组，互相夸夸自己的优点和长处，并分享自己的收获和感受。
4.学生将自己列举的优点和长处写在卡片上放到墙上，这样，整个班级都知道彼此的优点和长处。
三、教师给学生些表扬。
1.老师先夸夸自己的一个优点或长处，再向学生展示如何在不伤害其他人的情况下表扬自己。
2.老师鼓励学生夸奖别人，以增加大家的公正和正面情绪。
3.老师给学生一些表扬，并请他们说出表扬的感受和所想要改掉的缺点，以提高学生的热情和自信。
四、解决问题，回答问题1.老师问学生自信和自尊的好处是什么，鼓励他们表达自己的观点。
2.老师问学生在日常生活中有哪些难以克服的自我怀疑和焦虑，并给予展示和解决方案。
五、总结1. 老师与学生一起回忆这节课的'重点和收获，然后再次鼓励学生要多夸夸自己，以提高自信和自尊。
2. 教师与学生强调了重要性，鼓励学生在日常生活中持续夸夸自己，并鼓励他们去夸夸别人。
六、拓展延伸为了帮助学生在日常生活中持续夸夸自己，教师可以通过一些拓展延伸活动来进一步巩固这个概念。
1. 制作优点小卡片教师可以让学生制作自己的优点小卡片，将自己的优点写在卡片上。
学生可以在学校或家里将这些卡片用夹子与相框挂起，作为自我夸奖的一种方式。
2. 组织自我夸奖比赛教师可以组织一个自我夸奖比赛，要求学生准备一份自我介绍，让他们在介绍过程中夸夸自己，展现自己的自信和自尊。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇
【实用版】
目录
1.教案简介
2.教案主题：健康教育
3.教案数量：20 篇
4.教案目标：提高学生的健康意识和行为
5.教案内容：涵盖多个健康方面，如饮食、运动、卫生等
6.教案实施：教学方法和活动形式多样
7.教案评价：学生健康行为的改变
正文
教案是一种教学工具，用于指导教师进行教学活动。
近日，一份名为“二年级健康教育教案 20 篇”的教案集引起了人们的关注。
这份教案集的主题是健康教育，旨在通过教育提高学生的健康意识和行为。
教案集共有 20 篇教案，涵盖了多个健康方面，如饮食、运动、卫生等。
这些教案旨在帮助学生了解健康的重要性，并学会如何保持健康。
例如，有一篇教案的主题是“健康饮食”，教师可以通过讲解、示范、讨论等方式，帮助学生了解健康饮食的概念，学会选择健康的食物，并养成良好的饮食习惯。
教案的实施方式多样，包括讲授、讨论、活动、演示等。
例如，在“健康运动”的教案中，教师可以组织学生进行各种运动，如跑步、跳绳、打球等，让学生在实践中了解运动的好处，并培养运动的习惯。
教案的评价标准主要是看学生的健康行为是否发生了改变。
通过教案的学习，学生应该能够了解健康的重要性，学会选择健康的生活方式，并能够在实践中坚持下去。
二年级心理健康教案5篇
二年级心理健康教案5篇1.二年级心理健康教案篇一教学目标知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折、过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。
情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学重点培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。
教学难点了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学准备课件教学过程一、预习提纲1、这些同学遇到了什么样的困难2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起来的3、导入：摔倒了，爬起来二、展示交流一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》（1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了）（2）后来怎么了？（李彬摔倒了）（3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程（4）李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？（5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论）师小结：因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。
（6）如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？你会怎么做呢？与同学合作表演一下吧。
三、教学反馈1、现在我给“摔倒了”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么？指名学生发言2、你有“摔倒了”的经历吗？生自由发言3、在你“摔倒”的时候，你是怎么让自己“爬起来”的？生自由发言：面对困难我不怕，我要勇敢战胜它四、总结《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事2.二年级心理健康教案篇二【教学目的】1、让孩子从小逐渐认识自我，认识自我的情绪，并学会初步的调节，使自我经常拥有欢乐的情绪。
2、让孩子在简单、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪，“喜、乐，怒、哀、惧”。
【教学方法】游戏法，表演法，情景教学法【教具】多媒体教学，实物，图片等【教学过程】一、课前谈话：这天对教师来说是个开心的日子，因为立刻要放暑假了，那么同学们这天感觉怎样样呢？（高兴、紧张、害怕、欢乐……）二、游戏导入，体会情绪我们就先来做个游戏吧！“击鼓传花”。
二年级心理健康专心才能成功教案
二年级心理健康专心才能成功教案
一、教学目标
让学生了解专心的重要性，明白只有专心才能成功。
培养学生的专注力和自我控制能力。
引导学生树立正确的价值观，珍惜时间，努力学习。
二、教学内容
什么是专心？
为什么需要专心？
如何培养专注力？
专心与成功的关系。
三、教学方法
讲解法：通过讲解，让学生了解专心的重要性和作用。
讨论法：让学生分组讨论，分享自己的经验和感受，加深对专心的理解。
案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生了解专心与成功的关系。
活动法：通过开展活动，让学生在实践中体验专注力的培养方法。
四、教学步骤
导入新课：通过故事导入，激发学生的学习兴趣和热情。
讲解专心的重要性：通过讲解和案例分析，让学生了解专心的
重要性。
培养专注力的方法：通过讲解和实践活动，让学生掌握培养专注力的方法。
专心与成功的关系：通过讲解和分析成功人士的案例，让学生了解专心与成功的关系。
总结回顾：回顾本节课的主要内容，总结学生的收获和不足，为后续的学习打下基础。
五、教学评价
观察学生的参与度和表现，评估他们的专注力和自我控制能力。
通过学生的讨论和分享，了解他们对专心的理解和认识程度。
通过实践活动和活动成果，评估学生是否掌握了培养专注力的方法。
通过学生的作业和考试成绩，评估他们对专心与成功关系的理解程度。
(完整版)小学二年级健康教育课教案
小学二年级健康教育课教案第1课我们爱整洁教学内容：我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
教学课时: 一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。
手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课1、在家爱整洁。
⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
小学二年级心理健康教案(通用5篇)
小学二年级心理健康教案（通用5篇）学校二班级心理健康教案1一、设计说明心理素养是培育其他素养的基础，是同学能动进展主体自身的内部依据。
对同学进行心理健康教育是同学成长的需要，也是社会进展的需要。
同学生活在集体中，每天都要与不同的人进行交往，那么如何才能让同学有正确的交往立场和方法呢？这是心理健康教育的一项重要内容。
我认为“在活动中渗透”对同学来说特别有效。
为此，我设计了以《拥有一个欢乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。
二、活动设计名称：拥有一个欢乐的集体；形式：游戏；适用班级：二、三班级；目的：①知道在人际交往中会遇到很多困难，遇到困难时应勇猛地面对。
②以游戏的形式对同学的消极心情进行疏导，并在游戏中渗透一些处理心情困扰的方法。
三、活动过程⑴创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。
树林是〔〕的集体；繁星是〔〕的集体；大海是〔〕的集体；学校是〔〕的集体；二〔３〕班是〔〕的集体。
⑵老师小结：对呀，二〔３〕班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有邵珊……还有朱老师。
那么多人生活在一起，每天都会遇到很多事，你能自己处理好吗？⑶进行心理测试。
〔用手势表达心中的情感：兴奋、生气、发火〕①同学主动把铅笔借给你。
②小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。
③在活动课上，五班级的大哥哥抢走了你的垒球。
⑷主持人小结：集体中不可能只有欢乐的事，也会有令人难过的事。
这时，你该怎么办呢？⑸小品表演《抢球桌》。
⑹《金华晚报》小记者采访当事人的心情。
⑺主持人讲话：是啊，每个人都会遇到令人难过的事，假如这时我们不能很好地掌握自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人难过啦！⑻介绍“五指图”，渗透处理心情困扰的方法。
⑼再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？⑽主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。
那样，你就会给四周的人带来欢乐。
⑾班主任讲话：在生活中，遇到困难应当勇猛地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。
小学二年级心理健康教育教案5篇
小学二年级心理健康教育教案5篇小学二年级心理安康教育教案免费1一、班会背景在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了小学生活，但上课发言不进取，声音比拟小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。
二、班会目的1、经过大家一齐争论自信，并针对班级的实际情景，使学生正确熟悉自信的重要性，增加学生自信，使学生懂得，只要经过自我的努力，就必需能胜利。
2、培育学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。
在活动中感受到胜利的喜悦。
班会重点：使学生正确熟悉自信的重要性，并最终转化为自信的行为。
三、班会预备1、相关人员收集资料预备节目。
2、编排节目。
3、相关道具的预备。
4、制作多媒体课件。
四、班会构思：小品表演、竞赛、小测试、看课件、争论与沟通相结合。
五、板面设计：扬起自信的风帆六、活动过程：(一)、导入班会。
师：同学们，每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。
而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的士气和期望。
在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。
所以，今日这节班会的主题是“扬起自信的风帆”。
(二)、播放试验课件。
师：同学们，让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。
开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，可是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。
1、学生争论：跳蚤还能跳出杯子吗为什么2、学生汇报。
学生A：跳蚤跳不出杯子，由于它明白上头有一个盖子。
学生B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤习惯了。
学生C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。
3、小结：生活中，很多人也是如此。
失败一次后，便疑心自我的本领，一再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至构成思维定式。
二年级心理健康教案8篇
二班级心理健康教案8篇二班级心理健康教案篇1一、活动目的：1、经过活动，引导学生了解一些排解苦恼的方法，使学生明白应当乐观地应对生活中的不如意，做一个欢快的人。
2、学会更好地调整自我，使自我拥有乐观健康的心理状态和情绪，让自我在欢快中成长。
二、活动准备：学生学唱《虽然我只是一只羊》《欢快拍手歌》等等。
三、活动时间：x月x日四、活动地方：本班教室五、活动人员：班主任及全体学生六、活动过程：（一）体验欢快：1、同学们，你们喜好看《喜羊羊与灰太狼》吗2、今日，老师把喜羊羊和灰太狼也请来了。
让我们跟着音乐一齐唱起来吧!3、同学们，伴着你们喜好的动画片主题曲一齐唱跳，欢快吗就像歌词唱的那样：“在什么时间都爱愉快，笑容都会飞旋”，欢快是一种完美的情绪体验，能让人身心健康。
我们今日班会课的主题就是——我欢快，我成长。
（二）共享欢快1、生活中有很多完美的事情令我们无法忘掉，信任每一位同学的脑海中都有一幅幸福生活的画面。
有人说“一份欢快，两人共享，就是两份欢快”。
你们乐意和大家共享自我的欢快，让一份欢快变成几十份欢快吗2、共享欢快的事。
3、小结：欢快无处不在，以愉悦的心境看世界，一切都是那么完美。
（三）创造欢快1、情境游戏：《猜一猜》情节设计：贝贝上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：写字课，我认真地写，老师才给我90分，而同桌那么难看的字，老师却给了他100分。
老师引导①：你能猜出此时贝贝在想些什么吗情节设计：老师凑到贝贝的`耳旁低语几句，贝贝眉头伸打开来。
老师引导②：猜一猜老师刚才对贝贝说了什么贝贝为什么这么愉快她是怎样想的2、你有过不愉快的时候吗你曾用过什么好方法赶走了自我的苦恼呢能不能和大家说说（评比出“欢快宝贝”）3、是啊!苦恼、不愉快的事，你有，他有，老师也有。
现在老师请你们这些欢快宝贝们行动起来，帮忙六个遇到苦恼的同学，有信心吗（出示案例）小组讨论：怎样帮忙这些同学克服学习和生活中难以克服的消极情绪把坚持欢快的“妙方”告知大家。
二年级心理健康教育课教案9篇
二年级心理健康教育课教案9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级心理健康教育教案范文(精选6篇)
二年级心理安康教育教案范文〔精选6篇〕二年级心理安康教育教案1活动筹备1、绘制一枚放大的《小白鸽》章。
2、请大个子小朋友扮演“白鸽姐姐”。
3、事先排练舞蹈。
4、“四勤”“四不”等要求。
“四勤”1、勤洗手剪指甲；2、勤洗头理发；3、勤洗澡换衣；4、勤刷牙漱口。
“四不”1、不喝生水；2、不吃不洁食物；3、不随地吐痰；4、不乱扔果皮纸屑。
一、活动导入。
1、出示放大的《小白鸽》章。
师：今天，我们来上一堂争章启动课，《小白鸽》章，大家看看，上面是什么图案？生：小白鸽。
师：对！是一只展翅飞翔的小白鸽。
小白鸽一身洁白，它最爱清洁，将卫生，小朋友愿和它交朋友吗？〔出示课题：“争做讲卫生的好儿童”〕齐读。
那么，争得小白鸽章要做到哪些目的呢？我们请白鸽姐姐来讲讲。
二、启兴旺标，提醒达标要求。
三位扮演白鸽的大姐姐跳着优美的舞姿在音乐的伴奏下上台了。
音乐停。
白鸽姐姐一：我是“四勤”小白鸽。
小朋友，你们要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕白鸽姐姐二：我是“四不”小白鸽。
你们假如和我交朋友，要做到：不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢纸屑。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕白鸽姐姐三：我是“护眼”小白鸽。
你们假如和我交朋友，要做到：读写姿势要正确，用眼卫生要注意，认真做好眼保健操。
〔白鸽边说边演示动作，老师出示板书条幅〕三只白鸽同挥手：小朋友们。
愿和我们交朋友吗？生：愿意。
白鸽：请你们快快行动。
从今天起，只要认真学，我们相信你们一定能争得小白鸽章。
〔白鸽下〕三、鼓励争章。
师：“四勤”“四不”常牢记，用眼卫生要记住，眼保健操认真做，读写姿势要正确。
这几项要求就是争得《小白鸽》章的要求。
我们再来把达标要求齐读一遍。
〔生齐读〕师：接下来，我们一起来学习一首儿歌。
好孩子，讲卫生，“四勤四不”要牢记。
每天带好小手帕，读写姿势要正确，用眼卫生要注意，我们从小爱清洁，身体安康乐哈哈，乐哈哈！小结：刚刚的儿歌大家念得很好，其实，有些本领我们早在《小蜜蜂》自理章中就学会了，重要的是要把它们养成长久的习惯。
小学健康教育教案（通用16篇）
小学健康教育教案小学健康教育教案（通用16篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小学健康教育教案，欢迎大家分享。
小学健康教育教案篇1教学资料：睡眠好身体好教学目标：1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。
2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。
教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？二、学习新课：1.睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚2.睡觉时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当小学健康教育教案篇2教学目的：１、帮助学生进一步了解吃的科学。
２、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品３、养成良好的饮食习惯。
一、导入新课你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？二、学习新课近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取营养呢？反思自己每天的饮食结构，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响？熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生讨论：教师归纳结论三、结束语。
自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？1、学生认识到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取营养。
小学健康教育教案篇3一、教育目标：教师：引导学生深刻理解“助人为乐”的好处，让学生透过学习课文和活动，明白为什么要关心、帮忙别人，同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮忙，走出困境，摆脱烦恼的快乐。
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)第一章：认识自己的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道身体各个部位的名称和功能。
2. 培养学生爱护自己身体，注意个人卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体的主要部位及功能。
2. 个人卫生的重要性。
教学活动：1. 让学生通过镜子观察自己的身体，说出各个部位的名称。
2. 引导学生了解各个部位的功能，如手可以用来写字、做事，脚可以用来走路等。
3. 讨论个人卫生的重要性，如每天洗澡、刷牙等。
作业：1. 学生回家后，向父母介绍自己身体的各个部位及功能。
2. 制定一个个人卫生计划，如每天洗澡、刷牙等。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分，知道健康饮食的重要性。
教学内容：1. 食物的营养成分。
2. 健康饮食的重要性。
教学活动：1. 让学生通过图片或实物了解常见食物的营养成分。
2. 引导学生了解均衡饮食的重要性，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3. 讨论如何制定合理的饮食计划。
作业：1. 学生回家后，向父母了解家庭成员的饮食习惯，讨论是否健康。
2. 制定一个合理的饮食计划，如每天吃多少蔬菜、水果等。
第三章：保护自己教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。
2. 培养学生遵守规则，保护自己的意识。
教学内容：1. 保护自己的方法。
2. 遵守规则的重要性。
教学活动：1. 让学生通过故事或情景剧了解保护自己的方法，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等。
2. 引导学生了解遵守规则的重要性，如遵守学校的纪律，不欺负同学等。
3. 讨论如何在日常生活中保护自己。
作业：1. 学生回家后，向父母介绍保护自己的方法。
2. 制定一个遵守规则的计划，如在学校不欺负同学，按时完成作业等。
第四章：情绪管理教学目标：1. 让学生了解自己的情绪，知道如何管理自己的情绪。
2. 培养学生积极面对生活，乐观向上的态度。
教学内容：1. 情绪的种类及表现。
2. 情绪管理的方法。
二年级上册健康教育教案
二年级上册健康教育教案篇一：健康教育教案【教学内容】健康生活方式的养成【教学目标】1. 了解什么是健康生活方式及其重要性；2. 掌握健康饮食和适度运动的原则；3. 培养良好的卫生习惯；4. 培养正确的心理健康观念。
【教学重点】1. 健康饮食的原则；2. 适度运动的重要性。
【教学准备】1. 课本《健康教育》；2. 实物道具：健康食品模型，运动器械模型；3. PPT课件。
【教学过程】Step 1 导入（5分钟）教学活动：通过展示一些健康食品和运动器械的图片，引导学生思考：什么是健康生活方式？Step 2 讲解（15分钟）教学活动：使用PPT课件进行讲解。
1. 讲解健康饮食的原则：- 吃五谷杂粮，保证主食的摄入；- 大量摄入蔬菜和水果，增加膳食纤维的摄入；- 适量摄入肉类和蛋类，提供足够的蛋白质；- 控制糖盐和油脂的摄入，减少对身体的负担。
2. 讲解适度运动的重要性：- 运动可以增强体质，增加免疫力；- 运动可以促进血液循环，维持身体健康；- 运动可以锻炼身体各个器官，保持身体功能的正常运作；- 运动可以增强心肺功能，提高身体的耐力和抗压能力。
Step 3 操练（20分钟）教学活动：组织学生进行组内小组讨论以及互动交流。
1. 小组讨论：学生分成小组，针对健康饮食和适度运动的原则进行讨论，让学生在小组内相互交流，分享自己的观点和经验。
2. 小组展示：每个小组选一位代表进行展示，分享小组的讨论结果，其他小组成员可以补充和提问。
3. 教师点评：对每个小组的讨论和展示进行点评，提醒学生注意饮食和运动中需要注意的问题。
Step 4 实践（15分钟）教学活动：组织学生进行实践活动。
1. 饮食实践：教师带领学生进行饮食实践活动，每个学生准备一份自己喜欢的健康食物，并进行简单的分享。
2. 运动实践：教师带领学生进行运动实践活动，通过简单的运动游戏，让学生感受适度运动的快乐和好处。
Step 5 总结（5分钟）教学活动：通过简单的问答形式进行总结。
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一、了解眼睛，保护视力【设计理念】本设计尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发学生学习兴趣和动机，让学生拥有放松的心态，乐于表达自己的体验。
引导学生深入讨论：说说哪些行为对眼睛有危害，怎样做才能保护眼睛。
进行眼保健操比赛，进一步强化护眼意识。
【活动目的】让学生知道眼睛在生活中的重要作用。
2.了解正确的用眼常识,养成保护眼睛的好习惯。
3.进一步提高学生对眼睛的自我保护意识。
教学重难点：让学生懂得如何保护眼睛。
怎样养成保护眼睛的好习惯。
【活动准备】学生准备：搜集眼睛保健的有关知识；白纸、彩笔。
教师准备：十条消毒的纱布，一副平镜，课件。
【活动过程】一、体验感受，揭示课题1．让学生用消毒的纱布蒙上眼睛，在过道里走路，然后说说用消毒的纱布蒙上眼睛走路的感受。
2．让学生戴上眼镜整理图书，然后说说戴着眼睛做事的感受。
二、了解眼睛的结构及作用1．课件出示眼睛结构图，大体了解眼睛结构。
2．让学生结合自己日常生活，说说眼睛的作用。
三、联系生活，评论做法1．课件出示第一幅图（小学生边走路边看书），让学生说说这样做好吗，为什么？2．课件出示第二幅图（小学生躺在床上看书），让学生说说这样做好吗，为什么？3．课件出示第三幅图（小学生用脏手揉眼睛），让学生说说这样做好吗，为什么？4．课件出示第四幅图（小学生看电视距离近），让学生说说这样做好吗，为什么？5．课件出示第五幅图（小学生在光线黑暗的情况下看书），让学生说说这样做好吗，为什么？四、怎样保护眼睛1．学生说说怎样保护眼睛2．教师小结：我们平时做到（一）光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
（二）不走路、躺着看书，不用脏手揉眼睛。
（三）阅读时间勿太长：无论做功课或看电视玩电脑，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
（四）坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
（五）看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。
（六）看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。
（七）多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。
（八）营养摄取应无均衡：不可偏食。
（九）每天做眼保健操五、眼保健操比赛1．学生选出评委2．分组开展眼保健操比赛3．评选出冠军组六、活动作结七、活动延伸结合自己搜集的有关眼睛的知识，办有关护眼手抄报一份。
二、小小鼻子要保护一、教学要求：1、引导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。
2、使学生了解鼻子、鼻黏膜的作用。
3、提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。
二：教学过程：1、指导认识鼻子外观，引导新课①认识鼻子外观。
师：（在黑板上简笔画出鼻子的外观或画好帖出）它是什么？长在哪里？（学生回答问题）②揭示本课学习内容。
师：今天我们就来了解一下鼻子的作用，学习保护鼻子的方法。
2、引导学生认识鼻子的外部构造，体会其作用①引导学生了解鼻孔和鼻毛。
②指导学生认识鼻子及鼻毛的作用。
3、介绍怎样保护鼻子4、结束语师：（总结全课的学习方法与学习内容）保护鼻子就是维护自身的健康，我们必须养成科学用鼻的好习惯。
三、反馈检测：1、问答：①鼻孔里有了脏东西怎么办？②怎样正确擤鼻涕？③剧烈运动时怎样呼吸？2、练习：闻化学物品的方法。
3、阅读保护鼻子的注意事项。
三、个人卫生要保持一、教学目的：培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。
二、教材重难点教育学生初步懂得什么叫整洁，我们为什么要整洁。
三、教学准备教学挂图四、教学过程（一）、导入新课师：同学们已是一年级的小学生了，不再是幼儿园的小朋友。
很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、吃早饭、梳头）很多同学都非常能干，学会料理自己的事。
那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来了解怎样才能做到整洁，成为一个爱整洁的好孩子。
（板书标题：我们是个爱整洁的好孩子）（二）、学习新课 1、在家爱整洁领会“整洁”的含义出示：这块手帕干净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不干净，不整洁。
（同学之间比比看）（1）我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） (2)我们每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。
“按时”是一种良好的习惯。
(3)提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ (4)讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发（小辫）梳的多整齐??他们真整洁呀。
(5)除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。
（看投影片或录像片）指定学生复述自己平时的做法。
突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
（1）清扫教师的步骤是怎样的？（2）为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？五、总结做一个爱整洁的好孩子，从自己做起，从小事做起。
四、少吃零食不挑食教学目标：让学生知道吃零食和挑食有什么坏处。
教学重点：让学生知道吃零食和挑食有什么坏处。
教学难点：让学生知道吃零食和挑食有什么坏处。
教学准备：课本中的插图（实物投影或课件）教学过程：一、导入新课吃零食和挑食有什么坏处？今天学习《少吃零食不挑食》。
（提出问题，激发学生的兴趣）二、学习新课 1. 读课文（用多媒体放映课文）2.想一想：吃零食和挑食有什么坏处？（启发学生思考）3.指名回答。
（吃零食是坏习惯，既不卫生，又会影响食欲。
不同的食物含有不同的营养，如果吃饭时挑食，只吃自己喜欢的食物，就会造成营养素的缺乏，影响身体发育。
）（帮助学生明白道理）三、课堂小结：希望同学们养成良好的卫生习惯，少吃零食，不挑食。
(指导学生的行为)四、作业布置1.看一看：（用多媒体播放画面）图1：剩下的食物用罩子盖起来图2：吃零食肚子疼，去医院治疗。
图3：把水果洗干净再吃。
2.说一说：吃零食和挑食有什么坏处？（培养学生的辨别能力）五、板书设计：少吃零食不挑食吃零食既不卫生又会影响食欲不同的食物含有不同的营养我们要少吃零食不挑食。
五、营养食品有益健康教学目的：使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。
重点：使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。
难点：使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。
教具：挂图教学过程一、导课：同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗?学了这篇课文就知道了。
二、学习新课。
板书课题，理解题目。
1、自由读课文，想一想讲的是什么。
2、请同学们说一说这首诗歌的意思。
3、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么?4、评一评：谁吃的营养好。
5、读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗?2、看图，图上的小朋友做得对不对，为什么?讨论回答。
三、作业;设计一份有营养的早餐。
(画图、写字都可以)板书设计不挑食不偏食一日三餐不可少，定时定量很重要，荤素粗细要搭配，保证营养身体好。
正所谓教无定法，请老师们根据本班学生实际因材施教。
六、多吃水果常喝水目标：知道水果、蔬菜营养丰富，爱吃各种水果、蔬菜有益于身体健康。
准备：1、将青菜、萝卜、黄瓜、苹果、葡萄等多种水果、蔬菜放在篮子里。
2、水果、蔬菜涂色卡，蜡笔。
过程：1、教师指着水果、蔬菜问幼儿：你们认识它吗？吃过它吗？2、请几名幼儿上来各拿一样，并说出它们的名称、颜色、形状。
3、与幼儿共同探讨蔬菜的各种吃法。
4、知道蔬菜可以炒、凉拌、做汤，有的还可以想水果一样生吃，但必须洗净后在水里浸泡一段时间才能吃。
5、介绍水果、蔬菜的营养价值。
6、小结：我们吃的水果、蔬菜有各种品种，它们都含有丰富的维生素和水分，可以避免生口疮；水果、蔬菜里面还有大量的纤维素，可以帮助我们消化，防止大便干硬，所以，我们应该天天吃水果，爱吃各种各样的蔬菜。
7、给水果、蔬菜涂色。
8、人身体内拥有大量的水份。
9、不吃不喝只能活3天，只喝水可以活7天，说明水份对人体的需求是必须的。
10、总结。
七、开窗通风很重要教学目标：1、让学生知道为什么要经常开窗通风，经常通风有什么好处。
2、教育学生养成开窗通风的良好习惯。
重点、难点：教育学生养成开窗通风的良好习惯。
教学过程：一、谈话导入同学们，你们知道经常开窗通风有什么好处吗？今天我们学习了就知道了。
二：学习课文：1、听师范读课文。
2、生自由读文。
3、读后说说你知道了什么？4、同桌相互说一说。
5、指名说一说。
6、师小结。
三：巩固：经常开窗通风有什么好处？八、自己的房间要整洁教学目标：培养学生的自理能力，养成良好的生活卫生习惯。
教学重点：知道学生整理房间的方法步骤，明白房间整洁的意义。
教学过程：一、引课：我们都有自己的房间，那是自己的小天地，房间的整洁舒适会使我们的心情愉快。
二、怎样才能把自己的房间整理得更好呢？1．要做好分类，才不会显得很乱。
2.清理垃圾，把废纸、废盒及垃圾，归到垃圾桶里。
3.整理书包。
4.整理座椅。
5.叠好自己的衣服和被褥，放的整整齐齐，把洗好和没洗的分隔开放。
6.门窗、地板擦干净。
7.屋里电线不要乱拉，以防发生触电事故。
三、健康小秘密：小小房间整理好，出门关灯垃圾到。
不扯电线危险少，自己做事好宝宝。
四、作业。
回家整理好自己的房间。
第九课自觉维护厕所卫生教学目标：教育学生要自觉为何厕所卫生，养成良好的卫生习惯。
重难点：教育学生要又用厕所文明，以及注意厕所卫生的重要意义。
教学过程：一、引课：我们的卫生为什么要注意厕所卫生呢？有些同学小便后扬长而去，根本不冲水；甚至有些同学大便后也不冲水；在大便后冲水后盖上马桶盖。
二、讲解用厕所文明和卫生：1.如果上厕所的人多，大家要排队，显得礼貌又文明。
2.在去厕所前要准备好卫生纸。
3.在上厕所的时候，要解入便池里。
4.在上完厕所后，要冲水。
5.便后要及时洗手。
三、健康小秘密：便前备好卫生纸，便后要及时冲洗。
废纸用后方框内，便后别忘把手洗。
四、作业：养成用厕所卫生习惯。