13届高三第一轮复习课件_文化生活第二课__文化对人的影响

（2011年高考浙江卷）“竖大拇指”在北美一般被认为是“ 做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言； 吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英 国人可能感到不舒服。这类现象表明 A.各地的文化几乎没有共同性 B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D.同一行为在不同的文化中有不同的含义 【解析】材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为 在不同的文化背景下有不同的理解，表明D项符合题意。 A项否认不同文化之间存在共性，是错误的。尽管同一行 为在不同的文化背景下会有不同的理解，但随着文化交流 的扩大，不同文化之间的理解与包容增加，人们可以站在 对方文化立场上看待和评价某些行为，而不仅仅囿于自身 文化背景看待一切，因而B、C两项失之绝对化。
学法指引 〖重点理论〗 一个表现→文化对人影响的表现 两个特点→文化对人的影响具有潜移默化和深远 持久的两个特点 三个作用→优秀文化具有丰富人的精神世界、增 强人的精神力量、促进人的全面发展的作用。
第一框
感受文化的影响
考点一、文化对人影响的表现
１、文化对人的影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形 式的文化活动。 2、文化对人的影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。 显现差异的主体：人们在相互交往中，总要采取一定的方 法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶 级、阶层的人们，其交往方式存在差异 ，都带有各自的 文化印记。 导致差异的缘由：交往方式中的文化影响，有的取决于价 值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。 表现差异的事物：人们交往方式的差异，见诸交往时使用 的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。
考点二、文化对人影响的特点
1、文化对人的影响具有潜移默化的特点 内涵：是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。 在这里“潜移默化”是指人的交往方式和思维方式因 受文化的影响而在不知不觉中发生变化。 （1） 表现 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是 有形的、强制的。 ②从人们所处文化氛围的影响来看：文化氛围看不见、 摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。 ③从人们参加文化活动的过程来看：人们从事文化活 动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的 困惑、精神的失落，许多是发生在潜移默化的过程之 中的。
（2010年高考天津卷8）法国哲学家爱尔维修有句名言： “人是环境的产物”。某论坛上，主讲人让听众写下与自 己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大 致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶 不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个 特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。 这种现象说明 A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格 【解析】B 材料中文化环境“彰显着你的现在，也预示着 你的未来”，说明文化影响人们认识事物、进行实践的方 式和思维方式，而非人们的交往行为和方式。C、D项说 法不准确，因为文化有高尚、先进、优秀与庸俗、落后、 腐朽之分。
第二课
文化对人的影响
考点考向概览 考文化对人的影响这一 1、文化与生活 主线，重点考查文化对人影 （2）文化对人的影响 响的表现、特点，优秀文化 ①文化对人影响的表 的作用 现 2.从试题类型上看：选择 ②文化对人影响的特 题主要通过体现类题型考查 文化影响人的表现、特点等 点 ③优秀文化对塑造人 ，材料题主要通过体现类、 原因类和意义类三类题型， 生的作用 综合考查文化对人的作用和 对社会的作用
考点一、文化对人影响的表现 〖速记图表〗文化影响人们的实践活动、认识活动、思
维方式
广度
文化 环境
知识 素养 价值 观念 影 响
认识 深度 形 成 思维方式 目标 实践 影 响 作 用
知识 观念
情感
习惯
行为
考点一、文化对人影响的表现
特 别
提
示
1、文化并非影响人的唯一因素。文化是影响人们 交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识 活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状 况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往 方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方 式。不能将文化的作用夸大为决定作用，文化不 能决定一个人的成长、一个社会的发展。 2、文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、 从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响 人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举 止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和 改造。
考点一、文化对人影响的表现
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式
构成文化影响的主要因素：不同的文化环境、不 同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们 认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影 响人们在实践中目标的确定和行为的选择。 形成思维方式的过程和条件：思维方式是人们在 认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感 和习惯的共同作用下形成的。 思维方式的特点和作用：体现各种文化影响的思 维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们 的认识和实践活动。
考点一、文化对人影响的表现 〖速记图表〗文化影响人们的交往行为和交往方式
不同时代 不同民族 不同地域 不同阶级 不同阶层 拥 有 不 同 风俗习惯 形 成 不 同 交往行为 见 之 于 语言 符号
价值观念
交往方式
器物
文化程度 行为 举止
考点一、文化对人影响的表现 误区：不同的民族文化、不同的 文化环境下的人们的交往行为和 交往方式一定不同吗？ 文化影响人们的交往行为和交往方式，但不能据 此认为不同的民族文化、不同的文化环境下的人 们的交往行为和交往方式一定不同。 因为各民族的社会实践有其共性，有普遍规律， 在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和 普遍规律，反映在交往行为和交往方式上也有某 些相同或相似之处。