河南省2015-2016学年七年级生物上学期期中试题
2015-2016学年第一学期期中考试
平阴县职教中心2015----2016学年第一学期《基础护理学》期中考试试题题号一二三四五六总分得分一、单选题（每题1分，共50分）1、药品的保管原则不正确的一项是( )A.内服药、注射药、外用药分类保管B.易挥发、潮解的药物，须装瓶内盖紧C.抗生素按有效日期先后使用，避免浪费D.药柜应放置阳光直射处E.病人个人专用的特种药物，应单独存放2、不是“三查七对”内容的是( )A.药物的名称B.药物的剂量C.药物的使用方法D.药物的化学成分E.药物的浓度3、服用强心甙类药物时，心率低于多少不可使用( )A.60～80次/分B.90～100次/分C.＞110次/分D.＞120次/分E.＜60次/分4、应用氧气雾化吸入其氧流量为( )A.2～3 L/minB.4～5 L /minC.6～8 L /minD.9～10 L /minE.12~14 L /min5、各种注射法部位错误的是( )A.ID一前臂掌侧下段B.H—大腿内侧C.IM—大腿中段外侧D.ID一三角肌下缘E.IM—肩峰下2～3横指处6、可用手接触灭菌注射器及针头的部位是( )A.乳头、针栓B.活塞、针梗C.空筒、针尖D.活塞轴、针梗E.活塞柄、针栓7、静脉注射部位疼痛、局部肿胀、抽之无回血，考虑是( )A.针头阻塞B.针头一半在血管内C.针头滑出血管外D.静脉痉挛E.药液黏稠度大8、禁忌做青霉素过敏试验的病人是( )A.首次用青霉素B.停药3天C.使用中更换批号D.已知病人有青霉素过敏史者E.使用中更换药物生产厂家9、病人初燕，因贫血，需服用硫酸亚铁，发药时护士正确的做法是( )A.如果病人不在可以将药物放在床旁桌上B.发药前测量体温、脉搏C.将药物发给病人后即可离开D.告知病人服药后不宜饮水E.告知病人服药后切勿饮茶10、患儿王某，6个月，因佝偻病用鱼肝油治疗，医嘱：鱼肝油6滴口服一日一次，取药前护士在杯中放少量温开水的目的是( )A.防止药物刺激B.避免油腻C.减少药量损失D.影响服后吸收E.避免药液挥发11、患者贺先生，49岁。
七年级生物上学期期中试卷(含解析) 鲁科版五四制-鲁科版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市龙口市诸由观镇诸由中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题：下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，期中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号填到如表相应空格中1．下列关于人类和现代类人猿的说法中，正确的是( )A．都以直立行走为主 B．都有共同的祖先C．都过着树栖生活D．都通过语言文字交流2．“十月怀胎，一朝分娩”，母爱是伟大的，胚胎在母体发育的主要场所是( ) A．子宫 B．卵巢 C．输精管D．输卵管3．英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程，与“女大十八变”直接相关的器官和物质是( ) A．卵巢生长激素B．子宫月经C．卵巢雌性激素D．子宫雌性激素4．进入青春期后产生精子的器官和受精的场所分别是( )A．卵巢和输精管 B．睾丸和输卵管 C．睾丸和子宫D．附睾和输卵管5．关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是( )A．母体→脐带→胎盘→胎儿B．胎盘→脐带→母体→胎儿C．母体→胎盘→脐带→胎儿D．脐带→胎盘→母体→胎儿6．从一个细胞到人，让我们看到了生命发生的奇妙变化，而人的新生命开始于( ) A．婴儿出生 B．精子形成 C．受精卵形成D．卵细胞形成7．如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是( )A．①﹣﹣﹣﹣精子B．②﹣﹣﹣﹣卵巢C．③﹣﹣﹣﹣受精卵 D．④﹣﹣﹣﹣分娩8．下列饮食方法中，科学合理的是( )A．只吃水果和蔬菜保持苗条的身材B．用含有多种营养成分的饮料代替水C．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有昧D．谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配9．青春期是人一生中的黄金期，我们中学生的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述正确的是( )A．开始出现第一性征B．生殖器官的生长发育几乎停滞C．身高突增，神经系统以及心脏和肺等内脏器官的功能明显增强D．男女身体发育已经成熟10．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期一青春期．图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线．下列有关叙述错误的是( )A．青春期脑的发育基本完成B．青春期身高和体重迅速增长C．生殖器官从青春期开始迅速发育D．生殖器官的发育与身体总发育基本一致11．如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是( )A．1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪B．2是小肠，它的内表面有许多皱襞C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺D．5是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素12．俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食，那么下列做法，没有做到合理膳食与食品安全的是( )①食物多样，粗细搭配②多吃鱼肉，少食果蔬③肉鱼蛋类，必须新鲜④变质剩饭，喂养禽畜⑤“虫眼蔬菜”，放心食用⑥每日三餐，按时进食．A．①③⑥B．②③④C．②④⑤D．①⑤⑥13．生物课上学习了“食物的营养成分”和“合理膳食”，同学们纷纷在微信群聊里”晒“处了自己的午餐（如图），你认为谁的午餐既营养合理又经济实惠？( )A．甜心冰激凌B．小黄豆C．腹黑大魔王D．太阳雨14．下列消化液中不含消化酶的是( )A．胃液 B．胆汁 C．胰液 D．肠液15．食物在消化道内经过消化才能进入人体，淀粉和蛋白质被彻底消化的产物分别是( ) A．葡萄糖、甘油 B．葡萄糖、脂肪酸C．葡萄糖、氨基酸D．氨基酸、甘油16．刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为( )A．胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入B．胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入C．胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入D．胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入17．人类的食物是有生物圈中的植物、动物等提供的，食物中含有人体所需要的各种营养物质，其中建造和修复身体的重要原料和最重要的供能物质分别是( )①糖类②蛋白质③脂肪④水分⑤维生素⑥无机盐．A．①⑤ B．②④ C．②① D．③⑥18．某同学平静时的胸围长度是80厘米，尽力深吸气时达到93厘米尽力深呼气时为75厘米，该同学的胸围差是( )A．18厘米B．13厘米C．8厘米D．5厘米19．长期以精米、精面为主食而又少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易溃疡（俗称“烂嘴”）原因是人体内缺乏( )A．蛋白质B．脂肪 C．无机盐D．维生素20．人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所．下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是( )①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成④肺泡分布广泛．A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④21．2010年5月31日是世界卫生组织发起的第23个“世界无烟日”，本次无烟日的主题是“性别与烟草﹣﹣抵制针对女性的市场营销”．时下有不少青少年却以吸烟为时尚．下列对吸烟的认识，错误的是( )A．吸烟易诱发呼吸系统疾病B．吸烟会影响他人健康C．吸烟是不健康的生活方式D．吸烟是人成熟的表现22．当肋间外肌和膈肌舒X时，气体经过的路线是( )A．外界气体→食管→肺B．肺→气管→口腔→外界C．外界气体→气管→肺D．肺→气管→鼻腔→外界23．小林患了夜盲症，一到黄昏就看不清东西．他应该吃含哪种维生素丰富的食物？( ) A．维生素D B．维生素C C．维生素B1 D．维生素A24．某生正患胆囊炎，你认为他目前最不应该享受下列哪类美味？( )A．香椿炒鸡蛋B．肥而不腻的红烧肉C．炖豆腐D．白菜25．关于人体消化的叙述，正确的是( )A．唾液腺能分泌盐酸B．胆汁中含有消化脂肪的酶C．小肠是人体消化的主要场所D．淀粉和蛋白质最早在胃内被消化二、非选择题：本大题6个小题26．如图是人体消化系统的部分模型图，请据图回答：（1）人体的消化系统主要由消化道和__________组成．（2）消化系统中消化吸收的主要器官是图中的__________（填标号）．消化道中__________、__________、__________基本没有吸收作用．（3）消化道中能对蛋白质进行初步消化的器官是图中的__________（填标号）．（4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例为__________．（5）最大的消化腺是图中的__________，它的分泌物是__________，对__________起乳化作用．（6）为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答一点即可）__________．27．5月31日为世界无烟日，香烟中有4000多种化学成分，其中约有250种有毒或致癌物．香烟燃烧时，有3000多种化合物在烟雾中缭绕．全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多．（1）吸烟主要损害人体的__________系统，该系统由__________和__________组成．（2）据右图回答：吃饭时不能谈笑风生，是因为吞咽时__________（填标号）来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽，甚至窒息．（3）呼吸道能对吸入的气体进行处理，能够使气体__________、__________、__________，但是这种处理能力是有限的．因此，保持环境中的空气新鲜、无污染非常重要．（4）在公共场所遇到有人抽烟，你会怎么做？（答一点即可）__________．（5）__________既属于消化系统，又属于呼吸系统．28．如图是模拟膈肌运动的实验装置．请回答：（1）图1所示实验装置中，序号__________模拟人体的肺，序号__________模拟人体的膈．（2）图2模拟的是人体在__________时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩胸廓的__________径增大．（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于__________状态，胸腔容积__________．（4）图2肋骨间的肌肉和膈肌__________，使胸腔容积__________，肺随着__________，肺内的气体压力相应__________，气体入肺．29．现在有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象，这样既会影响学习效果，又会影响身体健康，下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：（1）面包的主要成分是淀粉，其最终的消化产物是__________．淀粉最开始在消化道的__________部位被消化．（2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是__________．初步消化蛋白质的部位是__________．（3）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是__________．（4）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是__________、__________、__________．30．如图为人体胚胎发育示意图，请回答下列问题：（1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全对．其实试管婴儿是指__________和__________结合成__________的过程是在试管中进行，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是__________．（2）胎儿获取营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体﹣﹣﹣__________，通过__________与母体进行气体和物质的交换，怀孕到第__________ 周时，胎儿发育成熟，由母体产出的过程叫__________．（3）随着“哇”的一声啼哭，呼吸系统开始工作了，其中的__________是婴儿与外界进行气体交换的场所．（4）婴儿长大，进入青春期，男孩会出现__________，女孩会出现__________，这是正常的生理现象．（5）青春期的一个显著特点是__________．2015-2016学年某某省某某市龙口市诸由观镇诸由中学七年级（上）期中生物试卷（五四制）一、选择题：下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，期中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号填到如表相应空格中1．下列关于人类和现代类人猿的说法中，正确的是( )A．都以直立行走为主 B．都有共同的祖先C．都过着树栖生活D．都通过语言文字交流【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【分析】人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．故选：B【点评】关键掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．2．“十月怀胎，一朝分娩”，母爱是伟大的，胚胎在母体发育的主要场所是( ) A．子宫 B．卵巢 C．输精管D．输卵管【考点】胚胎发育过程．【分析】此题考查胚胎发育过程．怀孕是受精卵从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．【解答】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕280天左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周﹣﹣第38周）发育的场所是子宫．故选：A．【点评】对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点．3．英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程，与“女大十八变”直接相关的器官和物质是( )A．卵巢生长激素B．子宫月经C．卵巢雌性激素D．子宫雌性激素【考点】人体女性生殖系统的结构和功能．【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．如图各有不同的用途．【解答】解：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方．“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素．卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变．故选：C【点评】本题主要考查学生对女性生殖器了解和掌握，属于基础性的考查．4．进入青春期后产生精子的器官和受精的场所分别是( )A．卵巢和输精管 B．睾丸和输卵管 C．睾丸和子宫D．附睾和输卵管【考点】青春期的发育特点．【分析】男性生殖系统包括内生殖器和外生殖器二个部分．内生殖器由生殖腺（睾丸）、输精管道（附睾、输精管、射精管和尿道）和附属腺（精囊腺、前列腺、尿道球腺）组成．外生殖器包括阴囊和阴茎．其中，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟．精子和卵细胞在输卵管融合，形成受精卵．、【解答】解：男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．其中睾丸和卵巢都能产生生殖细胞和分泌性激素，阴茎和阴道都是生殖细胞的通道，输卵管和输精管都能输送生殖细胞．睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．精子和卵细胞在输卵管融合完成受精．故选：B【点评】关键是对人体生殖器的了解和掌握情况．5．关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是( )A．母体→脐带→胎盘→胎儿B．胎盘→脐带→母体→胎儿C．母体→胎盘→脐带→胎儿D．脐带→胎盘→母体→胎儿【考点】胚胎的发育和营养．【分析】本题考查胚胎的发育和营养的有关知识．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．【解答】解：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄．当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出．怀孕两周后，胚胎称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．胎儿在母体内：所以胎儿获得营养物质的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿．故选：C【点评】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是交换的场所．6．从一个细胞到人，让我们看到了生命发生的奇妙变化，而人的新生命开始于( ) A．婴儿出生 B．精子形成 C．受精卵形成D．卵细胞形成【考点】新生命的开端：受精卵．【分析】人的生命起始于受精卵，受精卵在输卵管中形成．胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．【解答】解：人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵在输卵管中形成，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄．胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．故选：C【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并注意灵活答题．7．如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是( )A．①﹣﹣﹣﹣精子B．②﹣﹣﹣﹣卵巢C．③﹣﹣﹣﹣受精卵 D．④﹣﹣﹣﹣分娩【考点】精子和卵细胞，受精．【分析】精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精．据此解答．【解答】解：男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵．这一过程叫受精．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．所以①表示精子、②表示卵细胞、③表示受精卵、④表示受精，故D符合题意．故选：D．【点评】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．8．下列饮食方法中，科学合理的是( )A．只吃水果和蔬菜保持苗条的身材B．用含有多种营养成分的饮料代替水C．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有昧D．谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配【考点】注意合理营养．【分析】此题主要考查的是合理营养的相关知识，思考解答．【解答】解：A、只吃水果和蔬菜，只能满足人体对维生素的需要，无糖类、蛋白质和脂肪的来源，蛋白质是构成细胞的重要物质，与身体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义．脂肪是备用能源．糖类是主要的供能物质，能为人体提供充足的能量．故不符合题意．B、水是构成细胞的主要成分，约占体重的60%﹣70%，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输．因此人体要及时获取充足的水分，不用含有多种营养成分的饮料代替水．含有多种营养成分的饮料，容易造成营养过剩，而且饮料中的添加剂对人有害，故不符合题意．C、合理膳食要注意营养均衡，每日的食谱要健康合理，尽量低油低盐，否则会引起肥胖、高血脂、高血压等症状．故不符合题意．D、合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，均衡膳食，食物应多样化，谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配，营养全面合理．能保证人体营养的需要．故符合题意．故选D．【点评】这部分内容是重点，注意掌握，并能灵活答题．9．青春期是人一生中的黄金期，我们中学生的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述正确的是( )A．开始出现第一性征B．生殖器官的生长发育几乎停滞C．身高突增，神经系统以及心脏和肺等内脏器官的功能明显增强D．男女身体发育已经成熟【考点】青春期的发育特点．【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答．【解答】解：A、第一性征是指男女性器官的差异，不是青春期显著特点，A错误．B、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．B错误．C、进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．C正确．D、青春期身体开始迅速发育，但不完全成熟，D错误．故选：C【点评】熟练掌握青春期的发育特征，做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著特点．10．你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期一青春期．图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线．下列有关叙述错误的是( )A．青春期脑的发育基本完成B．青春期身高和体重迅速增长C．生殖器官从青春期开始迅速发育D．生殖器官的发育与身体总发育基本一致【考点】青春期的发育特点．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征【解答】解：A、从①曲线可以看出，在青春期脑的发育基本完成了，A正确；B、从②曲线可以看出，在青春期身高和体重迅速增加，B正确；C、从③曲线可以看出，在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，青春期迅速发育，C正确；D、从②③两条曲线可以看出：生殖器官的发育与身体总发育是不一致的，D错误；故选：D【点评】关键是熟练掌握青春期发育的特点．11．如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是( )A．1是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪B．2是小肠，它的内表面有许多皱襞C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺D．5是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】消化系统包括消化道和消化腺．图中结构名称：1是胆囊，2是小肠，3是肝脏，4是导管，5是胰腺．据此解答．【解答】解：A、胆囊储存胆汁．胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，正确；B、2是小肠，其内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，正确；C、3是肝脏，是人体最大的消化腺，位于消化道之外，正确；D、5是胰腺，胰腺包括内分泌部和外分泌部．外分泌部分泌胰液，属于外分泌腺；内分泌部是胰岛，属于内分泌部，胰岛分泌的是胰岛素，错误．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能．12．俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食，那么下列做法，没有做到合理膳食与食品安全的是( )①食物多样，粗细搭配②多吃鱼肉，少食果蔬③肉鱼蛋类，必须新鲜④变质剩饭，喂养禽畜⑤“虫眼蔬菜”，放心食用⑥每日三餐，按时进食．A．①③⑥B．②③④C．②④⑤D．①⑤⑥【考点】注意合理营养；人体需要的主要营养物质．【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．据此解答．【解答】解：①均衡的摄取五类食物，就要做到粗细粮合理搭配，故符合合理膳食的要求，①不符合题意；②蔬菜水果中含有大量的维生素，少吃会因缺少维生素影响健康，②符合题意；③肉鱼蛋类很容易变质，必须新鲜才能食用，③不符合题；④剩饭或饲料中含丰富的营养物质，适合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，导致物质的腐败、变质，此过程中还产生大量的毒素，如果再用来喂养家禽家畜，就会引起动物中毒，影响其生长，甚至死亡．④符合题意；⑤有“虫眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生虫了，为了减少害虫，提高产量和质量，所以有可能喷洒农药灭虫了．没有虫眼的可能是生虫前喷药的．⑤符合题意；⑥为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．⑥不符合题意；所以，没有做到合理膳食与食品安全的是②④⑤．故选：C【点评】掌握合理膳食的概念是解题的关键．这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题．13．生物课上学习了“食物的营养成分”和“合理膳食”，同学们纷纷在微信群聊里”晒“处了自己的午餐（如图），你认为谁的午餐既营养合理又经济实惠？( )A．甜心冰激凌B．小黄豆C．腹黑大魔王D．太阳雨【考点】注意合理营养．【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．。
15—16学年下学期七年级期末考试数学试题(附答案)
2015-2016学年第二学期期末联考试卷七年级数学一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．如果座位表上“5列2行”记作（5，2），那么（4，3）表示（）A．3列5行B．5列3行C．4列3行D．3列4行2．如果a＞b，那么下列不等式中一定成立的是（）A．a2＞b2B．1﹣a＞1﹣b C．1+a＞1﹣b D．1+a＞b﹣13．在下列实数中：0，，﹣3.1415，，，0.343343334…无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．下面调查中，适合采用普查的是（）A．调查全国中学生心理健康现状B．调查你所在的班级同学的身高情况C．调查我市食品合格情况D．调查南京市电视台《今日生活》收视率5．若是方程kx﹣2y=2的一个解，则k等于（）A．B．C．6 D．﹣6．如图，能判定EC∥AB的条件是（）A．∠B=∠ACE B．∠A=∠ECD C．∠B=∠ACB D．∠A=∠ACE7．如图，在平面直角坐标系中，A（﹣3，2）、B（﹣1，0）、C（﹣1，3），将△ABC向右平移4个单位，再向下平移3个单位，得到△A1B1C1，点A、B、C的对应点分别A1、B1、C1，则点A1的坐标为（）A．（3，﹣3）B．（1，﹣1）C．（3，0）D．（2，﹣1）8．在平面直角坐标系中，点（﹣2，﹣2m+3）在第三象限，则m的取值范围是（）A．B．C．D．9．若关于x的不等式组无解，则a的取值范围是（）A．a≤3 B．a≥3 C．a＜3 D．a＞310．已知方程组和有相同的解，则a，b的值为（）A．B．C．D．11．小明要制作一个长方形的相片框架，这个框架的长为25cm，面积不小于500cm2，则宽的长度xcm应满足的不等式组为（）A．B．C．D．12．为了鼓励市民节约用电，某市对居民用电实行“阶梯收费”（总电费=第一阶梯电费+第二阶梯电费）．规定：用电量不超过200度按第一阶梯电价收费，超过200度的部分按第二阶梯电价收费．如图是张磊家2015年9月和10月所交电费的收据，则该市规定的第一阶梯电价和第二阶梯电价分别为每度（）A．0.5元、0.6元B．0. 4元、0.5元C．0.3元、0.4元D．0.6元、0.7元第6题图第7题图第12题图二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分.把答案填在题中横线上.13．的整数部分是．14．某学校为了了解八年级学生的体能情况，随机选取30名学生测试一分钟仰卧起坐次数，并绘制了如图的直方图，学生仰卧起坐次数在25～30之间的频率为．15．已知2x﹣3y﹣1=0，请用含x的代数式表示y：．16．如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=55°，则∠2的度数为°．17．若不等式组的解集是﹣1＜x ＜1，则b a 212 的立方根为 ． 18．如图，正方形ABCD 的顶点B 、C 都在直角坐标系的x 轴上，若点D 的坐标是（3，4），则点A 的坐标是 ．第14题图 第16题图 第18题图三、解答题：本大题共6小题，共46分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.19．（5分）解方程组：20．（6分）解不等式组请结合题意填空，完成本题的解答． （1）解不等式①，得 ；（2）解不等式②，得 ；（3）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：（4）原不等式组的解集为 ．21．（7分）请根据如图所示的对话内容回答下列问题．（1）求该魔方的棱长；（2）求该长方体纸盒的长．22．（8分）已知，如图，BCE、AFE是直线，AB∥CD，∠1=∠2，∠3=∠4．证明：AD∥BE．证明：∵AB∥CD（已知）∴∠4=①（②）∵∠3=∠4（已知）∴∠3=③（④）∵∠1=∠2（已知）∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF（等量代换）即∠BAF=∠DAC∴∠3= ⑤（等量代换）∴AD∥BE（⑥）23．（9分）某中学图书馆将图书分为自然科学、文学艺术、社会百科、哲学四类．在“读书月”活动中，为了了解图书的借阅情况，图书管理员对本月各类图书的借阅进行了统计，表）和图是图书管理员通过采集数据后，绘制的两幅不完整的频率分布表与频数分布直方图．请你根据图表中提供的信息，解答以下问题：（1）表中m=，n=；（2）在图中，将表示“自然科学”的部分补充完整；（3）若该学校打算采购一万册图书，请你估算“哲学”类图书应采购多少册较合适？（4）根据图表提供的信息，请你提出一条合理化的建议．24．（11分）在南宁市中小学标准化建设工程中，某学校计划购进一批电脑和电子白板，经过市场考察得知，购买1台电脑和1台电子白板共需要2万元，购买2台电脑和1台电子白板共需要2.5万元．（1）求每台电脑、每台电子白板各多少万元？（2）根据学校实际，需购进电脑和电子白板共30台，总费用不超过32万元，但不低于30万元，请你通过计算求出有几种购买方案，哪种方案费用最低．2015-2016学年第二学期期末联考七年级数学评分细则一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分）1-5 CDBBC 6-10 DBBAD 11-12 AA二、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分）13. 4 14. 0.4 15. y=16. 35 17. 2 18. （﹣1，4）三、解答题（本大题共6小题，共46分）注：解答题解法多样，非本细则所述的其他正确解法请阅卷老师酌情给分19. 解：，①+②×2得：7x=7，即x=1，------- 3分把x=1代入①得：y=1，------- 4分则方程组的解为------- 5分20. 解：（1）x＜2，------- 1分（2）x≥﹣1，------- 3分（3）------- 5分（4）-1≤x＜2．------- 6分21. 解：（1）设魔方的棱长为x cm，可得：x3=216，------- 2分解得：x=6．------- 3分（2）设该长方体纸盒的长为y cm，6y2=600，------- 5分y2=100，即y=10．------- 6分答：魔方的棱长6 cm，长方体纸盒的长为10 cm．------- 7分22. 解：①∠BAE ，------- 1分②（两直线平行，同位角相等），------- 3分③∠BAE ------- 4分④（等量代换），------- 5分⑤∠DAC ，------- 6分⑥（内错角相等，两直线平行）．------- 8分23. 解：（1）m= 500 ，------- 2分n= 0.05 ；------- 3分（2）自然科学：2000×0.20=400 册如图，------- 5分（3）10000×0.05=500（册），即估算“哲学”类图书应采购500册较合适；------- 7分（4）鼓励学生多借阅哲学类的书．------- 9分24. 解：（1）设每台电脑x万元，每台电子白板y万元，根据题意得：，------- 3分解得，即每台电脑0.5万元，每台电子白板1.5万元；------- 5分（2）设需购进电脑a台，则购进电子白板（30﹣a）台，根据题意得：，------- 7分解得：13≤a≤15，∵a只能取整数，∴a=13，14，15，------- 9分∴有三种购买方案，方案1：需购进电脑13台，则购进电子白板17台，13×0.5+1.5×17=32（万元），方案2：需购进电脑14台，则购进电子白板16台，14×0.5+1.5×16=31（万元），方案3：需购进电脑15台，则购进电子白板15台，15×0.5+1.5×15=30（万元），∵30＜31＜32，∴购买电脑15台，电子白板15台最省钱．------- 11分。
七年级生物上学期第四周周考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某中国教育学会中英文实验学校七年级（上）周考生物试卷（4）一、单项选择题每题5分1．近年来我国某某某某等西南地区持续遭遇干旱天气，致使河流干涸，鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物能生长和繁殖2．下列主要体现生物适应干旱环境的是（）A．鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）B．蛾类的趋光性C．人参在林下生存好D．仙人掌的叶刺3．若如图表示某个生态系统中的生物部分，则图中没有画出的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者4．分析如图，以下说法正确的是（）A．此图表示生态系统的组成B．图中的生物构成了食物网C．此图表示生态系统中的生物部分D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物5．下列不属于生物圈X围的是（）A．大气圈的下层 B．水圈的大部C．岩石圈的上层 D．地球的内部6．如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲7．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物 B．剑水蚤C．小鱼 D．大鱼8．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲9．生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A．草原 B．森林 C．农田 D．沙漠10．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方11．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，其结果是后者（）A．视野较亮，细胞数目较少B．视野较暗，细胞数目较少C．视野较暗，细胞数目较多D．视野较亮，细胞数目较多12．在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q13．使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A．目镜 B．物镜 C．载物台D．镜筒14．莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图所示．已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞（）A．放大光圈 B．移动玻片 C．滴加蒸馏水D．更换高倍物镜15．普通光学显微镜起放大作用的结构是（）A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜C．遮光器和反光镜D．目镜和物镜16．显微镜调节光线强弱的结构是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．镜筒17．用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）A．①和丙B．①和甲C．③和甲D．③和丙18．与显微镜的视野明暗没有关系的是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．显微镜的放大倍数19．关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（）A．遮光器能调节光线强弱 B．转换器能调换目镜C．细准焦螺旋能升降镜筒 D．压片夹能固定玻片20．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从图象A变成图象B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜；②向右下移动了玻片；③向左上移动了玻片；④转动细准焦螺旋．A．②①④B．③①④C．③④①D．①②④2015-2016学年某某省某某中国教育学会中英文实验学校七年级（上）周考生物试卷（4）参考答案与试题解析一、单项选择题每题5分1．近年来我国某某某某等西南地区持续遭遇干旱天气，致使河流干涸，鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物能生长和繁殖【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产，表明环境中的水对生物的影响．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．2．下列主要体现生物适应干旱环境的是（）A．鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）B．蛾类的趋光性C．人参在林下生存好D．仙人掌的叶刺【考点】生物对环境的适应．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、鱼类的季节涸游，主要是受季节（温度变化）影响形成的，A错误；B、蛾类的趋光性，蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食的行为属于昼夜节律行为．主要受光的影响，B错误．C、人参是弱光性植物，密林下阳光较少，光照强度较弱，因此人参在密林下才能生长好主要是受阳光因素影响形成的，C错误．D、沙漠地区干旱缺水，仙人掌叶变为刺状是为了降低蒸腾作用减少水的散失是对沙漠干旱环境的适应，D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境．3．若如图表示某个生态系统中的生物部分，则图中没有画出的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系即捕食关系．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：生态系统包括非生物部分和生物部分，其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者是绿色植物，消费者注意是动物，分解者主要是细菌和真菌．图中草属于生产者，鼠、蛇、鹰、兔是动物属于消费者．因此，图中没有画出的生态系统的生物部分是分解者．故选C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成及各部分的作用．4．分析如图，以下说法正确的是（）A．此图表示生态系统的组成B．图中的生物构成了食物网C．此图表示生态系统中的生物部分D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物【考点】生态系统的概念．【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．（2）生态系统的能量最终来源于太阳能．（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故A错误，C正确；B、图中的生物只构成了食物链，故B错误；D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能．故D错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能．5．下列不属于生物圈X围的是（）A．大气圈的下层 B．水圈的大部C．岩石圈的上层 D．地球的内部【考点】生物圈的X围．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此解答．【解答】解：生物圈的X围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，所以D符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的X围、理解生物圈的概念．6．如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】如图所示：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊；【解答】解：A、该食物网中有3条食物链，A错误；B、该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，又由于它们在同一营养级，也是竞争关系，B正确；C、该食物网中，戊获得的毒素最多，根据能量流动的特点，获得的能量最少，C错误D、该农田生态系统的最终能量来自于太阳能，D错误；故选：B【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．7．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物 B．剑水蚤C．小鱼 D．大鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累．【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高．故选：D【点评】解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多．8．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．【解答】解：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少．根据数量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序．因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲．故选：C【点评】理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，是解答本题的关键．9．生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A．草原 B．森林 C．农田 D．沙漠【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．据此解答．【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；因此生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越越强．选项中森林的生物成分最复杂，生物的数量最多，调节能力最强．故选：B【点评】掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系，理解物质能量沿着食物链、食物网流动的特点，即可正确解答本题．10．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，将位于视野中央的玻片标本向右上方移动，此时视野中的物像移动的方向是左下方．故选：C【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．11．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，其结果是后者（）A．视野较亮，细胞数目较少B．视野较暗，细胞数目较少C．视野较暗，细胞数目较多D．视野较亮，细胞数目较多【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的低倍镜视野较亮，细胞数目较多；显微镜的高倍镜视野较暗，细胞数目较少．【解答】解：先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，就是换成高倍镜．显微镜换成高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞的体积变大，视野的X围变小了，看到的细胞的数目变少了，透进的光线少了，所以视野变暗．故选B．【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题．12．在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一X小纸上，然后把这X纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．“p”旋转180度后得到的是“d”．所以在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是d．故选：B．【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像．13．使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A．目镜 B．物镜 C．载物台D．镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜．故选：B．【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．14．莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图所示．已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞（）A．放大光圈 B．移动玻片 C．滴加蒸馏水D．更换高倍物镜【考点】观察血涂片．【分析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞的数目最多，没有细胞核；白细胞的体积最大，数目最少，具有细胞核；血小板没有细胞核．据此解答：【解答】解：在三种血细胞中，红细胞的数量最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右；而白细胞每立方毫米血液中有5000～10000个；血小板的含量为每立方毫米血液中10万﹣﹣30万个．因此用显微镜观察人的血涂片，在视野中观察到数量最多的细胞是红细胞．在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，已知白细胞比红细胞大，所以，A放大光圈，C滴加蒸馏水，D更换高倍物，都没有用，只有B移动装片才最有可能观察到白细胞．故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道三种血细胞的数量以及特点．15．普通光学显微镜起放大作用的结构是（）A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜C．遮光器和反光镜D．目镜和物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查显微镜的使用，可结合着显微镜的结构示意图掌握．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．故选：D【点评】解答此题的关键是明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考．16．显微镜调节光线强弱的结构是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．遮光器上有大小不等的光圈，大光圈进入镜筒的光线多，视野亮，小光圈进入镜筒的光线少，视野暗．反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强．据此解答：【解答】解：A、反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强，反光镜可以调节光线的强弱，A选项符合题意．B、遮光器上有大小不等的光圈，要使视野中光线变强，用较大光圈．B选项符合题意．C、反光镜反射的光线可以通过通光孔反射到物镜中，不能调节光线的强弱．C选项不符合题意．D、镜筒是安装镜头的结构，不能调节光线强弱．D选项不符合题意．故选：A B【点评】回答此题的关键是要明确调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．17．用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）A．①和丙B．①和甲C．③和甲D．③和丙【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向．【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜①，故选：B．【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释．18．与显微镜的视野明暗没有关系的是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．显微镜的放大倍数【考点】眼球的结构和视觉的形成．【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点．【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，与调节视野明暗程度有关的是遮光器和反光镜．高倍物镜的视野要比低倍物镜的视野暗，换用不同的物镜，视野的亮度不同．对显微镜视野亮度没有直接影响是通光孔．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．19．关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（）A．遮光器能调节光线强弱 B．转换器能调换目镜C．细准焦螺旋能升降镜筒 D．压片夹能固定玻片【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查显微镜的构造和使用．据此解答．【解答】解：A、遮光器上有大小不等的光圈，转动遮光器使不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱．不符合题意．B、转换器上安装的是物镜，转动时可以调换物镜不能调换目镜．符合题意．C、转动细准焦螺旋能使镜筒小X围升降，使像更清晰．不符合题意．D、压片夹在载物台上起固定玻片的作用．不符合题意．故选：B【点评】此题解答从显微镜各部分的名称和作用，及操作方法上入手．20．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从图象A变成图象B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜；②向右下移动了玻片；③向左上移动了玻片；④转动细准焦螺旋．A．②①④B．③①④C．③④①D．①②④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】根据显微镜的正确操作方法分析解答．【解答】解：从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方．A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．故选：B【点评】解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊．针对以上问题思考操作步骤．。
七年级期中文综试卷
2015-2016学年度上学期期中联考七年级政、史试卷试卷说明：1.历史考查范围：1-11课，卷面：40分；思品考试范围：1-5课，卷面：40分。
2.考试时间：90分钟第I卷（选择题，共32分）一、选择题（1×32题,共32分，其中1-18题为历史试题，19-32题为思品试题，每小题只有一个正确选项。
）【历史】1.考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。
这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是( )A．铸造司母戊鼎 B．种植水稻C．烧制彩陶 D．会使用火2.右图是骨针和装饰品，反映了山顶洞人（）A、懂得爱美B、知道定居生活C、注意防寒D、开始种植3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）①炎帝②黄帝③尧④舜A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④4.传说中的“禅让”，首领地位顺利更替实现的方法是（）A、首领指定B、民主推选C、自己推荐D、按年龄大小5.我国原始社会结束在（）A.禹时期B.舜时期C.皇帝时期D.尧时期6.将“公天下”变成“家天下”并由此建立的我国历史上第一个国家是（）A．商朝 B．春秋 C．西周 D．夏朝7.文物是鲜活的历史。
下列文物中最能反映商朝社会生活的是( )A．兵马俑 B．司母戊鼎 C．竹木简 D．青花瓷8.我国夏、商、西周时期农业、畜牧业、手工业繁荣，以下各项中表述，正确的是（）A．我国是世界上最早发明瓷器的国家B．夏朝是我国青铜文化的灿烂时期C．今天家禽的主要品种，夏朝时期才有D．后世称为“五谷”的农作物，西周时已齐备9. 李琦在百度搜索引擎中输入了“商朝时期，奴隶主死后，一些奴隶被杀死或活埋的字眼。
”那么，他看见的“答案”最有可能是（）A．商朝手工作坊里的奴隶 B．人祭C．商朝的殉葬品 D．牧野之战10. “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。
”这里的“他”是（）A.周武王B.晋文公C.齐桓公D.楚庄王11.根据右图“战国形势图”，战国七雄中，处于长江流域的是（）A、燕国B、齐国C、秦国D、楚国12.春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。
七年级生物上学期期中试卷(2)(含解析) 济南版-济南版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市宁津县实验中学七年级（上）期中生物试卷（2）一、选择题1．诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”春天来了，江水泛起了绿色，是由于某一类群植物在水中大量繁殖造成的，这一类群植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物2．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用3．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A．二氧化碳 B．水蒸气C．无机盐D．氧4．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落．落叶的主要意义是（）A．使植物的呼吸作用加强B．使植物的蒸腾作用加强C．使植物的吸收和运输能力加强D．减少植物的蒸腾作用5．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多．由此可以说明（）A．叶片背面的呼吸作用比正面强B．叶片背面的光合作用比正面强C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少6．草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．植株的生长7．如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（）A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素8．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是（）①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的双面刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中．A．①③②⑤④B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．⑤④③②①9．下列哪组装置能快速安全地脱去叶片中的叶绿素（）A．B．C．D．10．“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）A．液泡 B．细胞核C．线粒体D．叶绿体11．养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）A．增加鱼缸内的养料 B．增加鱼缸内的二氧化碳C．增加鱼缸内的氧气 D．美化金鱼的生活环境12．A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2004年又是大丰收．种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克．四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（）A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水、而藕则是水和无机盐B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C．萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D．萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳13．在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A．早晨摘取的蓝色最深B．傍晚摘取的蓝色最深C．深夜摘取的蓝色最深D．一样深14．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长（）A．B． C．D．15．一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）A．B．C． D．16．叶片中不能进行光合作用的细胞是（）A．保卫细胞 B．无色素的表皮细胞C．栅栏组织细胞 D．海绵组织细胞17．下列关于植物蒸腾作用意义的说法不正确的是（）A．蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分B．蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐C．蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输D．蒸腾作用可使植物体有效地散热18．如图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液．随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（）A．向左移动 B．向右移动C．先向右再向左移动 D．先向左再向右移动19．大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于什么作用？（）A．植物的光合作用B．植物的呼吸作用C．大气的自身调节D．各种物质相互转化20．如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷气体二、非选择题21．据图回答：（1）植物进行蒸腾作用的主要器官．（2）写出图中序号所示结构名称：①⑤，属于组织，②④，属于组织，③⑥（3）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从[]处进入叶内，该结构的X开和闭合受控制，所需水分通过图中[]所示部分运输而来．（4）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中[②]所示部分含有较多的．22．如图是某种树叶的外形图，图中①，②，③，④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，则①，②，③，④分别是：①；②；③；④．（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①；②．（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是．（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种．23．如图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请据图分析回答：（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是，植物释放二氧化碳的生理活动是．（2）在A点植物能进行的生理活动是，在C点植物能进行的生理活动是．（3）正条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前；光照强度在D点之后．（4）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是．（5）如果白天光照强度长时期为B，植物能不能正常生活？．原因是．24．下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）．（2）间作套种、合理密植是为了提高过程的效率．（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程所释放的能量；这一过程发生在乙图的中．（4）过程B的强弱受等环境因素的影响．2015-2016学年某某省某某市宁津县实验中学七年级（上）期中生物试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题1．诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”春天来了，江水泛起了绿色，是由于某一类群植物在水中大量繁殖造成的，这一类群植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的知识点是藻类植物的繁殖．解答时可以从温度、藻类植物的特征方面来切入．【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．苔藓植物、蕨类植物、种子植物大都生活在陆地上．故选A．【点评】解答此类题目的关键是熟记春天温度适宜，水中的藻类大量繁殖．2．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义；植物体内水分和无机盐的运输过程．【分析】本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累【解答】解：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它进行蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度．蒸腾作用产生一种蒸腾拉力，是水分向上运输的协力．故选：D【点评】要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点．3．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A．二氧化碳 B．水蒸气C．无机盐D．氧【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【分析】本题考查气孔的功能结构．可结合叶片的结构图进行记忆．叶片结构图：【解答】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气．当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失．而无机盐只能是溶解在水中，被根部吸收，并且运送到植物的各个部位利用，不会通过气孔进出．故选：C【点评】气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．4．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落．落叶的主要意义是（）A．使植物的呼吸作用加强B．使植物的蒸腾作用加强C．使植物的吸收和运输能力加强D．减少植物的蒸腾作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【分析】温带地区，深秋的树木大量落叶，是降低蒸腾作用度过寒冷或干旱季节的一种适应现象，分析解答．【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分，带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位．由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境．故D是正确的．故选：D【点评】这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识解决不同的题目．5．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多．由此可以说明（）A．叶片背面的呼吸作用比正面强B．叶片背面的光合作用比正面强C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．【解答】解：气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．故选：C【点评】分清气孔的功能与分布．一般叶片背面表皮上的气孔数目比正面多．6．草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．植株的生长【考点】水的作用及其对植物分布的影响．【分析】根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被植物体利用．据此作答．【解答】解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用（如当做光合作用的原料），大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．不管哪个时期，根吸收的水都是绝大部分用于蒸腾作用，如草莓结果时，根系吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是用于果实的生长发育．故选：B【点评】注意：此题容易被误导选C，很多同学认为草莓结果时，根系吸收的水分主要用于果实的生长发育．7．如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（）A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】此题考查的是光合作用的条件和原料，能准确找出实验的变量．【解答】解：此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽．乙叶片，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未遮光部分的变量是光，可以得出结论：光是光合作用的条件．C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝．甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以A处能产生淀粉，滴碘液变蓝色．故选：C【点评】确定实验的变量是解答此题的关键所在．8．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是（）①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的双面刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中．A．①③②⑤④B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．⑤④③②①【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮．【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．【解答】解：观察叶片结构实验的几个方法步骤正确的排序是①将新鲜的叶片平放在载玻片上、③右手捏紧并排的双面刀片、②横向迅速切割叶片、⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中、④选用最薄的一片制成临时切片．故选：A．【点评】解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程．9．下列哪组装置能快速安全地脱去叶片中的叶绿素（）A．B．C．D．【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】此题考查对绿叶在光下制造有机物的实验的理解．【解答】解；“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜；②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖；③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热；④清水漂洗；⑤染色：滴加碘液染色．将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．故选：B【点评】用酒精溶解叶片中的叶绿素，排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度，保证实验严谨有效．10．“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）A．液泡 B．细胞核C．线粒体D．叶绿体【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：叶绿体光合作用的场所，光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．【解答】解：把银边天竺葵放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果①遮光部分不变蓝，②曝光部分变蓝，③不含叶绿体的部分不变蓝．①与②说明光合作用需要光；光合作用制造淀粉．②与③说明光合作用需要叶绿体．光合作用部位是有叶绿体的细胞．因此，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的叶绿体．故选：D【点评】光合作用部位是有叶绿体的细胞；条件是光；原料是二氧化碳和水；产物是有机物（淀粉）和氧；能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物（淀粉）中11．养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）A．增加鱼缸内的养料 B．增加鱼缸内的二氧化碳C．增加鱼缸内的氧气 D．美化金鱼的生活环境【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．【分析】本题考查光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．【解答】解：金鱼呼吸消耗氧气呼出二氧化碳，新鲜水草在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．以满足金鱼对氧的需要．综上所述A、B、D选项错误，只有选项C正确．故选：C【点评】本题考查了绿色植物的光合作用在维持碳﹣氧平衡中的作用，考查学生对光合作用的理解．12．A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2004年又是大丰收．种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克．四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（）A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水、而藕则是水和无机盐B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C．萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D．萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．【解答】解：植物的生长依靠自身通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管萝卜、冬瓜还是藕，它们生长的原材料都是二氧化碳和水．故选：B【点评】此题考查了光合作用的原料．13．在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A．早晨摘取的蓝色最深B．傍晚摘取的蓝色最深C．深夜摘取的蓝色最深D．一样深【考点】光合作用的概念．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．据此可以解答本题．【解答】解：早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅；故选：B【点评】关键知道滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．14．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长（）A．B． C．D．【考点】探究某些生态因素在生态系统中的作用．【分析】此题考查的是在生态系统中的生态因素对生物的影响．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素．可分为非生物因素、生物因素两类．非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．【解答】解：由图可知：A瓶与B瓶对照，变量是水藻，说明水藻的作用．由于小鱼呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料．而光合作用产生的氧，除了满足水藻自己呼吸的需要外，还供给小鱼呼吸．因此B瓶中生物的生存时间最长．B瓶与D瓶对照，变量是光，说明水藻的光合作用需要光．在黑暗环境中水藻不能进行光合作用释放氧气，小鱼和水藻只能进行呼吸作用消耗氧气，释放产生二氧化碳，密闭的D瓶里面的氧气是有限的．所以该瓶内的氧气是被耗尽最早的，瓶中生物的生存时间最短．故选：B．【点评】绿色植物在有光的环境中同时进行光合作用和呼吸作用，在黑暗环境中只进行呼吸作用．15．一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）A．B．C． D．【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行．（3）由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少．据此可以解答本题．【解答】答：A：图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是不变化的，为错误项．B：由于萌发的种子进行呼吸作用消耗氧而释放出能量，所以瓶内的含氧量逐级降低而温度逐级升高，并不是不变的为错误项．C：图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，符合题意为正确项．。
河南省周口九中七年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某九中七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是（）A．增加湿度 B．提高温度 C．增加空气 D．提高发芽率2．大豆种子的主要部分是（）A．种皮 B．胚根 C．胚D．胚芽3．根除了具有固着，支持功能外，还具有什么功能（）A．吸收 B．疏导 C．贮藏 D．以上都是4．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区5．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（）A．使青菜干净B．增加青菜质量C．补充水分，保持新鲜D．不利于水分散失6．大白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是（）A．含铁的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．含钾的无机盐7．当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（）A．筛管 B．导管 C．髓D．形成层8．小麦、玉米等植物的茎不能逐渐加粗，是因为他们的茎内没有（）A．髓B．木质部C．韧皮部D．形成层9．花中能发育成日常食用的花生米的结构是（）A．子房 B．胚珠 C．柱头 D．花柱10．下列属于果实的是（）A．大豆粒B．芝麻粒C．西瓜籽D．玉米粒11．在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是（）A．动物 B．阳光 C．土壤 D．氮气12．叶片呈现绿色的主要原因是（）A．上表皮细胞含有叶绿体 B．下表皮细胞含有叶绿体C．叶肉细胞含有叶绿体D．叶脉细胞含有叶绿体13．叶表皮细胞和保卫细胞在结构上的重要区别是（）A．细胞形状不一样B．保卫细胞中有叶绿体C．保卫细胞中无叶绿体D．两者都无叶绿体14．菠菜叶片的基本构造包括（）A．上表皮、叶脉和下表皮 B．上表皮、叶肉和下表皮C．叶肉、表皮和气孔 D．叶肉、表皮和叶脉15．叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是（）A．观察叶片是否由黄变蓝 B．检测产生了多少淀粉C．得到无叶绿素的黄白色叶片 D．证明在光下能合成叶绿素16．下列物质中个，属于呼吸作用的产物是（）A．淀粉 B．氧气 C．二氧化碳 D．无机盐17．水果等农作物常用低温保存，主要是抑制水果的（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用18．人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的（）A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用19．在炎热的夏季，植物不会因为阳光暴晒而灼伤，这有赖于植物的（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用20．现在，我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是（）A．减少个人经济支出 B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾污染 D．避免其传播人类疾病二、填空题（每空2分，共30分）21．种子萌发需要的环境条件为、和．22．根的生长与区细胞的分裂和区细胞的伸长有关．23．新鲜的萝卜条浸泡在盐水里会变软缩，是因为盐水的浓度萝卜细胞液的浓度．24．教科书中“茎的输导功能”实验证明了导管具有运输的功能．25．X•海尔蒙特的实验说明绿色植物生长所需要的物质主要是．26．是绿色植物进行光合作用的主要器官；是绿色植物进行光合作用的场所．27．在大棚内生长的植物，夜间适当降低可提高其营养物质的含量．28．生物圈是地球上的和的总称，生物圈是生物赖以生存的．三、判断题（每小题1分，共10分）29．种皮具有保护作用，但它不是胚的组成部分．（判断对错）30．黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而来．（判断对错）．31．给作物施肥是利用根的向肥性，使根系向土壤深层生长．（判断对错）32．根处于吸收状态时，外界容易浓度小于细胞液浓度．．（判断对错）33．小树被牛羊啃了树皮死亡，是因为导管被破坏，进而不能运输水分而造成的．（判断对错）．34．只有种子植物才进行光合作用．（判断对错）35．在“绿叶在光下产生氧气”的实验中，漏斗上方收集到的气体是氧气．．36．叶绿素只有在光下才能形成．．（判断对错）37．植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用．．（判断对错）38．教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件．．四、识图作答题（共20分）39．根据桃花的结构回答下列问题（1）对于植物繁衍后代来说，花中最重要的结构是和．（2）桃花的颜色鲜艳，还有蜜腺，能吸引昆虫来为他传粉（3）受精完成后，⑤发育成，其内的胚珠发育成了．40．仔细观察如图，回答下列问题（1）图中标号④指的结构是，其主要作用是．（2）种子在萌发的时候，最先突破种皮的是标号所指的结构（3）将种子各部分结构将来发育成幼苗的相应结构序号填在横线上①﹣﹣；②﹣﹣；③﹣﹣．41．如图是植物体的一个整体示意图，据图回答下列问题．（1）图中③标号表示一种物质的运输过程：叶在光合作用过程中制造的，通过韧皮部中运输到根．（2）图中①表示另一种物质的运输过程：根系从土壤中吸收和，通过木质部中的运输到其他器官．（3）图中④表示通过叶片上的将两种气体释放到大气中，这两种气体分别是和．2015-2016学年某某省某某九中七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是（）A．增加湿度 B．提高温度 C．增加空气 D．提高发芽率【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是种子萌发的条件．【解答】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．早春播种往往因为温度低而影响出苗．为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐．所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高地温．故选B．2．大豆种子的主要部分是（）A．种皮 B．胚根 C．胚D．胚芽【考点】种子的结构和成分．【分析】种子由胚珠经过传粉受精形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构【解答】解：大豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．故选：C3．根除了具有固着，支持功能外，还具有什么功能（）A．吸收 B．疏导 C．贮藏 D．以上都是【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】植物的根具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能．【解答】解：根的主要功能是固定植物体，吸收水分和无机盐；变态根具有贮存养料、繁殖的功能；根尖中的成熟区出现了导管，具有运输功能，所以植物的根具有固着、支持、吸收、输导、贮存功能．故选：D4．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：D．5．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（）A．使青菜干净B．增加青菜质量C．补充水分，保持新鲜D．不利于水分散失【考点】绿色植物的生活需要水的原因．【分析】市场上卖菜的人常常给蔬菜喷水，使蔬菜保持新鲜、硬挺，深受顾客青睐，是利用了植物细胞能够吸水的原理．【解答】解：当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．菜农不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使蔬菜变的硬挺，使青菜新鲜．故选：C6．大白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是（）A．含铁的无机盐 B．含氮的无机盐 C．含磷的无机盐 D．含钾的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；白菜主要是取食它的叶子，因此白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮的无机盐．故选：B．7．当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（）A．筛管 B．导管 C．髓D．形成层【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物．【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输．从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管．故选：A．8．小麦、玉米等植物的茎不能逐渐加粗，是因为他们的茎内没有（）A．髓B．木质部C．韧皮部D．形成层【考点】木质茎的生长和年轮的形成．【分析】草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．【解答】解：形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．小麦、玉米等植物是草本植物没有形成层，因此茎不能逐年加粗．故选：D．9．花中能发育成日常食用的花生米的结构是（）A．子房 B．胚珠 C．柱头 D．花柱【考点】果实和种子的形成．【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子．子房将会发育成果实．花生米是种子，因此常食用的花生米的是花的胚珠发育来的．故选：B10．下列属于果实的是（）A．大豆粒B．芝麻粒C．西瓜籽D．玉米粒【考点】果实和种子的形成．【分析】本题考查果实与种子的形成．可结合花的雌蕊中子房与果实图对比记忆．【解答】解：我们知道被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官；种子植物的胚珠经受精后长成的结构．所以果实可以看做花凋零后发育的整体，由于小麦、玉米的果实中果皮和种皮紧密的粘合在一起，所以它们的果实与种子密不可分的．玉米粒属于果实；大豆粒、芝麻粒、西瓜子为种子．故选：D11．在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是（）A．动物 B．阳光 C．土壤 D．氮气【考点】生物生存的环境条件．【分析】生物的生存需要一定的条件，如阳光、空气、营养物质、适宜的温度、一定的空间等，分析解答．【解答】解：植物生长需要一定的营养物质，包括水、无机盐、有机物，其中水和无机盐通过根吸收，有机物通过自身光合作用制造，光合作用的条件是光，无光就不能进行光合作用，因此在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是光．故选：B12．叶片呈现绿色的主要原因是（）A．上表皮细胞含有叶绿体 B．下表皮细胞含有叶绿体C．叶肉细胞含有叶绿体D．叶脉细胞含有叶绿体【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口．【解答】解：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故．故选：C13．叶表皮细胞和保卫细胞在结构上的重要区别是（）A．细胞形状不一样B．保卫细胞中有叶绿体C．保卫细胞中无叶绿体D．两者都无叶绿体【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．【解答】解：叶的表皮细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．保卫细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体．保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔X开，保卫细胞失水时，气孔闭合．故选：B14．菠菜叶片的基本构造包括（）A．上表皮、叶脉和下表皮 B．上表皮、叶肉和下表皮C．叶肉、表皮和气孔 D．叶肉、表皮和叶脉【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】叶片的基本结构包括由上表皮和下表皮构成的表皮、由栅栏组织和海绵组织构成的叶肉、叶脉三部分．叶片的表皮具有保护作用，属于保护组织，叶肉细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，是输导组织．【解答】解：一个完整的叶的结构分为叶片、叶柄和托叶三部分，其中叶片是叶的主要部分．叶片结构图叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分．可见D正确．故选：D．15．叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是（）A．观察叶片是否由黄变蓝 B．检测产生了多少淀粉C．得到无叶绿素的黄白色叶片 D．证明在光下能合成叶绿素【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此将叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是溶解叶片中的色素，得到无叶绿素的黄白色叶片．避免收到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显．故选：C．16．下列物质中个，属于呼吸作用的产物是（）A．淀粉 B．氧气 C．二氧化碳 D．无机盐【考点】呼气和吸气．【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．【解答】解：呼吸作用的反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用产物的是二氧化碳、水，并释放出能量．故选：C．17．水果等农作物常用低温保存，主要是抑制水果的（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度X 围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．故选A．18．人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的（）A．吸收作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量．【分析】绿色植物能通过光合作用，制造有机物，据此答题．【解答】解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它的生物直接或间接以植物为食，以植物为食的同时，就获得了植物体内有机物中储存的能量．可见B符合题意．故选：B19．在炎热的夏季，植物不会因为阳光暴晒而灼伤，这有赖于植物的（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时还能降低环境的温度；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环．故选：A20．现在，我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是（）A．减少个人经济支出 B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾污染 D．避免其传播人类疾病【考点】保护植被的意义．【分析】一次性筷子指使用一次就丢弃的筷子，又称“卫生筷”、“方便筷”．一次性筷子是社会生活快节奏的产物．目前主要有一次性木筷和一次性竹筷．【解答】解：森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题．一次性木筷造成大量林地被毁；因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是节约木材，保护森林．故选：B二、填空题（每空2分，共30分）21．种子萌发需要的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．故答案为：适宜的温度；一定的水分；充足的空气．22．根的生长与分生区区细胞的分裂和伸长区区细胞的伸长有关．【考点】根的结构．【分析】根的生长是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．故答案为：分生区伸长区23．新鲜的萝卜条浸泡在盐水里会变软缩，是因为盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度．【考点】植物细胞的吸水、失水．【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．用盐腌萝卜，则盐的浓度高，使萝卜细胞液浓度小于盐水浓度使萝卜细胞就会失水．因此新鲜的萝卜条浸泡在盐水里会变软缩，是因为盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度．故答案为：大于24．教科书中“茎的输导功能”实验证明了导管具有运输水和无机盐的功能．【考点】探究茎对水分和无机盐的运输．【分析】植物茎的木质部中有导管，韧皮部中有筛管，导管和筛管属于输导组织，有运输作用．【解答】解：水、无机盐：通过导管自下向上运输．有机物：通过筛管自上向下运输．故答案为：水和无机盐．25．X•海尔蒙特的实验说明绿色植物生长所需要的物质主要是水．【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】比利时的海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯．当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用．【解答】解：由于水是加到桶里的惟一物质，于是海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用；现在科学实验还证明二氧化碳也是光合作用的重要原料．所以X•海尔蒙特的实验说明绿色植物生长所需要的物质主要水．故答案为：水．26．叶是绿色植物进行光合作用的主要器官；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所．【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，表达式为：二氧化碳+水有机物+氧气．【解答】解：植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，不是器官．因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．故答案为：叶；叶绿体27．在大棚内生长的植物，夜间适当降低温度可提高其营养物质的含量．【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】植物的呼吸作用受温度的影响，一般温度越低，呼吸作用越弱，据此答题．【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度X 围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，农作物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低农作物大棚内的温度，使农作物的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物的产量．。
2015-2016学年上学期期末考试初一年级(2018届) 成绩总表
语文排 名 7 3 4 2 13 18 8 70 32 1 104 48 12 44 27 13 70 48 20 13 162 32 5 88 38 83 88 58 13 115 24 88 88 109 27 18 8 8 38 127 88
数学
116 112 111 117 120 108 112 116 116 110 115 113 109 110 102 113 116 115 103 114 120 108 112 108 104 100 106 109 98 106 102 95 112 111 114 90 99 117 118 117 100
英语排 生物 名 （实考） 7 4 12 28 12 1 20 2 16 54 3 7 47 16 33 37 20 73 20 113 20 11 4 47 28 12 28 54 33 28 54 7 37 4 190 47 65 73 65 113 81
生物
10 10 10 10 10 10 8 8 10 10 7 10 8 7 10 7 7 7 10 7 10 7 8 8 10 7 8 10 10 8 10 10 10 8 10 8 8 10 10 7 10
95 102 94 94 94 90 105 103 111 92 92 105 104 104 88 84 97 94 92 102 107 116 95 105 91 87 80 89 82 104 90 78 96 105 96 86 102 86 104 94 82 87 100 106 96 92 103
6 10 8 8 7 8 7 6 7 8 10 7 6 7 8 6 8 7 7 6 8 8 7 8 6 10 7 7 7 10 8 10 8 7 6 5 6 7 6 6 7 7 10 7 7 6 10
2015-2016学年度第一学期期中考试七年级数学附答案
2015-2016学年度第一学期期中考试七年级数学（总分：150分 时间：120分钟）一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．每题的四个选项中，只有一个选项是符合要求的）。
1．用代数式表示“比m 的相反数大1的数”是：A ．m+1B ．m-1C ．-m-1D ．-m+1 2. －21的倒数是： A ．2 B ．21 C ．－2 D ．－21 3.若43=-x ax 的解为x=-4，则a 的值是:A ．4B ．-4C ．2D ．-24. 下列说法，正确的是: A ．5-、a 不是单项式B ．2abc-的系数是2- C ．223x y -的系数是13-，次数是4D ．2x y 的系数是0，次数是25. 方程17.0123.01=--+x x 可变形为（ ） A.17102031010=--+x x B.171203110=--+x x C.1071203110=--+x x D.107102031010=--+x x 6. 实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是:A. a+b=0B. b ＜aC. ab ＞0D. |b|＜|a| 7. 现有几种说法：①3的平方等于9 ②平方后等于9的数是3 ③倒数等于本身的数有0，1，－l ； ④平方后等于本身的数是0，1，－1； ⑤如果A 和B 都是四次多项式，则A ＋B 一定是四次多项式． 其中正确的说法有:A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 8. 已知4433xyz xyz -=，则x z y x y z++值为多少:A ．1或－1B ．1或－3C ．－1或3D ．3或－3二、填空题（本大题共10题，每题3分，共30分）。
9．如果将盈利2万元记作2万元，那么-4万元表示_________________。
10. 绝对值等于6的数是___________。
11. 2ab+b 2+（ ）=3ab-b 2。
12. 用“>”连接：-2, 4，-0.5，-（-2），这几个数：___________________________。
河南省南街中学2013-2014学年七年级上学期期中考试生物试题
2013—2014学年七年级上学期期中水平测试生物试卷1、在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？①变多 ②变少 ③变大 ④变小 ⑤变亮 ⑥变暗 A ．②③⑥ B ．②④⑥ C ．①④⑤ D ．①③⑤ 2、仙人掌上的刺，在结构层次上属于：A ．细胞B ．组织C ．器官D ．系统3、一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下：①擦拭盖玻片，②取材，③在载玻片上滴生理盐水，④展平，⑤盖上盖玻片，⑥染色。
他的操作有哪些错误？ A ．①中没擦拭载玻片 B ．②和③的顺序颠倒 C ．③中不该滴生理盐水 D ．前三项都是4、下列正确的一条食物链是：A ．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇B ．青草→昆虫→蛙→蛇C ．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌D ．昆虫→蛙→蛇5、观察洋葱表皮细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。
出现图甲结果的最可能原因应该是：A ．显微镜没有对好光B ．在盖盖玻片时操作不当C ．在载玻片上滴加的是生理盐水D ．观察时细准焦螺旋没有调节到位 6、叶绿体能够把：A ．热能转变成化学能B ．光能转变成化学能C ．化学能释放出来D ．光能释放出来7、某同学在显微镜下观察菠菜叶徒手切片，当他调节细准焦螺旋时，视野中有一部分细甲 乙图甲乙胞看得很清楚，另一部分细胞较模糊，这主要是由于A．物镜损坏B．反光镜未调节好C．标本厚薄不均D．细准焦螺旋损坏8、下列有关细胞分裂的正确认识是：A．细胞可以无限制地增大B．子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的C．细胞分裂次数越多，体积越小D．细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核9、下列结构属于组织的是：A．一株玉米B．月季花C．血液D．胃10、下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确．．．的是：A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器官11、细胞分裂后，新细胞中的遗传物质：A．和原细胞差不多B．比原细胞多了一倍C．是原细胞的一半D．和原细胞一样12、构成人体的四大基本组织是：①保护组织②上皮组织③机械组织④肌肉组织⑤神经组织⑥营养组织⑦结缔组织⑧输导组织A．②⑤⑥⑦B．②④⑤⑦C．①③④⑧D．⑥⑦⑧13、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项？A．细胞核先由一个分为两个B．细胞质平均分成两份C．形成新的细胞壁D．形成新的细胞膜14、小明用显微镜观察下列细胞，其中具有细胞壁但无叶绿体的是A．菠菜叶肉细胞B．洋葱鳞片叶内表皮C．人体口腔上皮细胞D．血涂片中的红细胞15、将含有草履虫的池水置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要：A．阳光B．二氧化碳C．氧气D．养料16、水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是哪个结构在起作用？A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡17、一个细胞进行3次分裂，形成几个细胞？A．6个B．12个C．8个D．16个18、人们吃香蕉时，吃的是：A．细胞质B．机械组织C．营养组织D．保护组织19、我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是：A．经常喝牛奶 B．细胞的分裂和生长C．参加体育锻炼D．父母的养育20、“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的：A．生长B．分裂C．分化D．癌变二、根据描述，将空白处填写完整。
河南省周口市商水县七年级生物上学期期末试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市商水县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A．白糖B．食盐C．鸡蛋D．水果2．下列活动的完成不需要进行调查的是（）A．描写人物外貌特点B．产品的销售预测C．人口普查D．中学生价值观报告3．下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C．生物圈只为生物的生存提供水和空气D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的4．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．某某湖B．人工蔬菜大棚C．西双版纳热带雨林D．呼伦贝尔草原6．取显微镜的正确方法（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．双手托住镜座C．左右任一只手握住镜臂D．右手握镜筒，左手托镜座7．在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A．消除口臭B．消除口腔内的食物残渣C．防止口腔发炎D．冲掉口腔上皮细胞8．构成细胞的物质是（）A．有机物和无机物B．水和糖C．水和无机盐D．含氮物质9．生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞10．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体11．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液中（）A．加少量食盐B．滴加肉汁C．放少量棉花纤维D．把水吸干12．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．一旦干燥，植物便会死亡C．假根很容易吸收有害物质D．叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞13．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴14．被子植物的主要特征是（）A．子房外面有胚珠B．种子外面有果皮C．种子外面无果皮D．种子外面无种皮15．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥，不施用化肥B．以施用化肥为主，配合施用农家肥C．完全施用化肥D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥17．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药18．下列不属于蒸腾作用应用的是（）A．夏天早、晚给植物浇水B．在阴天傍晚移栽植物C．移栽后的植物去掉部分枝叶D．对移栽后的植物进行遮阴19．蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（）A．叶子下端没有叶绿体B．叶绿体在光照条件下才能形成C．叶绿素在光照条件下才能形成D．叶片下端没有进行光合作用20．把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（）A．保持温度B．降低蒸腾作用C．减少损伤D．抑制呼吸作用二、非选择题（4小题，每空1分，共30分）21．下图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是和．（2）图一的食物网由条食物链组成．（3）请写出图中最长的一条食物链．（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是．（5）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是．（6）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会，从而影响生态平衡；过一段时间之后，生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态，因为生态系统具有一定的．22．如图为动物和植物细胞结构示意图．请据图回答：（1）在图中的甲和乙中，植物细胞是，因为它具有植物细胞的特有结构：（填序号），植物细胞最外面一层结构是．（2）图中能控制物质进出的是．（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为中含有大量的糖分．（4）为生命活动提供能量的主要场所是．（5）绿色植物进行光合作用的场所是．（6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在中．23．下图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）在菜豆种子中，是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由发育而成的．（2）[7]是由菜豆种子的发育成的，[8]是由菜豆种子的发育成的．（3）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是．其中所贮存的主要营养成分的一个重要特性是．（4）种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程．在菜豆种子中，（填序号）部位的细胞具有分裂能力．（5）菜豆种子萌发成幼苗后，[8]的生长一方面要靠，一方面要靠．24．冬天，我们也能吃到如西红柿、黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜，这是菜农们利用温室栽培的蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产．请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用，降低温度可使呼吸作用，从而增加有机物的积累．（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的分解有机物的结果．（3）学生实验《绿叶在光下制造有机物》中，叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色，说明是光合作用的产物．被黑纸遮住的部分没有变蓝，说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．2015-2016学年某某省某某市商水县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．人类所吃的食物中，不是来源于生物的是（）A．白糖B．食盐C．鸡蛋D．水果【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】此题主要考查的是营养物质的来源，可结合食物中含有的营养物质来分析．【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．白糖属于糖类，主要来源于含糖量高的植物．鸡蛋含丰富的蛋白质，是鸡的卵．水果含丰富的维生素和无机盐，来自于植物．但是食盐不是来自于生物，食盐是用含盐度高的海水晒制而成的．故选：B【点评】解答此题的关键是掌握食物中含有的营养物质．2．下列活动的完成不需要进行调查的是（）A．描写人物外貌特点B．产品的销售预测C．人口普查D．中学生价值观报告【考点】调查的基本方法．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．因此，A、人物外貌描写属于观察法，不需要进行调查；BCD、人口普查、产品的市场销售预测、大学生的价值观报告都属于调查法；故选：A．【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．3．下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称C．生物圈只为生物的生存提供水和空气D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的【考点】生物圈的X围．【专题】归纳推理；生物圈专题．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此分析解答．【解答】解：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见B符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的X围、理解生物圈的概念．4．日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．某某湖B．人工蔬菜大棚C．西双版纳热带雨林D．呼伦贝尔草原【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题．【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱．【解答】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，西双版纳热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．故选：C．【点评】生态系统生物的数量和种类越多，自我调节越强．6．取显微镜的正确方法（）A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．双手托住镜座C．左右任一只手握住镜臂D．右手握镜筒，左手托镜座【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】为了防止在取显微镜的过程中将显微镜脱落，应一手托镜座，一手握镜臂．【解答】解：在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座．故选：A【点评】显微镜的构造和使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．7．在刮取人的口腔上皮细胞时，漱口的目的是（）A．消除口臭B．消除口腔内的食物残渣C．防止口腔发炎D．冲掉口腔上皮细胞【考点】探究发生在口腔内的化学消化．【专题】实验性简答题；人体的消化系统专题．【分析】制作口腔上皮细胞临时装片，我们要观察的是口腔上皮细胞的结构，不能有其它东西的干扰而影响观察．【解答】解：制作和观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，在刮取口腔上皮细胞前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察．故选：B．【点评】制作和观察人的口腔上皮细胞装片实验，在进行实验时，一定要按操作要某某施，以免影响实验．本题考查学生的实验操作能力，能否获得较纯净的口腔上皮细胞，也直接影响到临时装片的制作和观察．8．构成细胞的物质是（）A．有机物和无机物B．水和糖C．水和无机盐D．含氮物质【考点】细胞中的物质．【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．故选：A．【点评】这部分内容在考试中经常出现，注意掌握．9．生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．系统D．细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：D【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．10．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】此题是对植物体结构层次的一个总结．从左到右的顺序，分别由小到大的结构．【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．选项B、C多了“系统”这个层次，动物有这个结构层次而植物体是没有的．选项D弄混了顺序，应该是组织构成了器官．故选：A【点评】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．11．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液中（）A．加少量食盐B．滴加肉汁C．放少量棉花纤维D．把水吸干【考点】观察草履虫．【分析】草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清．据此解答．【解答】解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动X围，减慢它的运动速度．故选：C【点评】在草履虫培养液中加入蛋清，可以增加培养液的粘度，也可以减缓草履虫的运动速度．为达到同样的实验效果，同学们可以根据条件选择运用．12．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．一旦干燥，植物便会死亡C．假根很容易吸收有害物质D．叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】演绎推理；生物的分类．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的特征．13．我们平时吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨取的？（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚轴【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，据此答题．【解答】解：花生属于双子叶植物，其种子的主要部分是胚，包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，其中子叶的作用是储存营养物质，所以我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的子叶里面榨取的．故选A【点评】单子叶植物的种子和双子叶植物的种子的营养物质的储存部位不同．14．被子植物的主要特征是（）A．子房外面有胚珠B．种子外面有果皮C．种子外面无果皮D．种子外面无种皮【考点】被子植物的主要特征及经济意义．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着．【解答】解：被子植物和裸子植物都用种子繁殖后代，都属于种子植物．但是被子植物的种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露．不能形成果实．可见B符合题意．故选：B．【点评】被子植物的主要特征的知识是中考的热点，要好好掌握，并会灵活运用．15．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．适度的光照【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题考查的是种子萌发的外界条件．【解答】解：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发．若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发故选：B【点评】种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件，两个方面缺一不可．16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥，不施用化肥B．以施用化肥为主，配合施用农家肥C．完全施用化肥D．以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥【考点】合理施肥．【专题】生产生活环保类开放题；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的．【解答】解：要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量；肥料包括农家肥料和化学肥料；农家肥料具有来源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，但农家肥料的养分含量低、肥效缓慢；化学肥料反而的养分含量高、肥效快、施用及储运方便等优点，但化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构；因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用用见效快的化肥．故选：D．【点评】农家肥料和化学肥料各有优缺点，要辩证的对待．17．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药【考点】果实和种子的形成．【分析】此题考查花的结构和各结构的功能．一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系．【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和方向的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果．故选：B【点评】花完成传粉和受精以后，雌蕊的子房发育成果实．18．下列不属于蒸腾作用应用的是（）A．夏天早、晚给植物浇水B．在阴天傍晚移栽植物C．移栽后的植物去掉部分枝叶D．对移栽后的植物进行遮阴【考点】绿色植物的蒸腾作用．【专题】常规题型；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．【解答】解：A、水是构成植物体的主要成分，无机盐也必须溶解在水中才能被运输，植物体内的水分充足时植物才能硬挺，才能保持直立的姿态，叶片才能舒展，利于光合作用．因此植物生活需要水．此项不属于蒸腾作用的应用；BCD、气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚移栽时，并注意对移栽后的植物进行遮阴，这样光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率．叶片是蒸腾作用的主要部位．因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．故选：A【点评】蒸腾作用的知识在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握．。
七年级生物上学期月考试卷(B卷,含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市石泉县饶峰学校七年级（上）月考生物试卷（B卷）一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共40分）1．下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．塑料花D．冬眠的青蛙2．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯4．下列各种现象中，不能体现生物特征的是（）A．人出汗B．蜻蜓点水 C．机器人弹钢琴 D．猫捉老鼠5．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是6．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥7．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂8．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察9．在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．液泡增大10．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的11．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜20×物镜20×B．目镜10×物镜20×C．目镜40×物镜10×D．目镜10×物镜40×12．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活形态C．使观察时物像清晰 D．使细胞分散，不聚团13．生物与环境的关系是（）A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用14．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小15．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上16．下列哪项不是分生组织细胞的特征（）A．细胞小、壁薄、核大、细胞质浓B．能够不断产生新细胞C．具有很强的分裂能力D．含有大量的营养物质17．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体或线粒体D．叶绿体和线粒体18．在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片（）A．右上 B．右下 C．左上 D．左下19．组成染色体的物质是（）①蛋白质②碱性染料③糖类④无机盐⑤水⑥脂类⑦DNA．A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦20．使用显微镜时，正确的对光方法是（）①左眼注视目镜；②通过目镜可以看到白亮的视野；③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④①⑤②D．②④①③⑤二、填空题（每空1分，共30分）21．生物的生命现象主要有、、、、、六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是．22．环境中影响生物生活的各种因素叫做．它分为和．23．被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家是．24．组织是由、和相同的细胞，联合在一起形成的细胞群．25．如果将细胞比做汽车的话，就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中的当作燃料，使之与结合，经过复杂的过程，转变成和水，同时将其中储存的的释放出来．26．观察如图的显微镜结构图，并回答问题（1）写出下列标号所代表的结构名称② ③④ ⑨（2）对物像具有放大作用的是[⑤]和[⑦]（3）能大X围升降镜筒的是[]，能反射光线的是[]，能调节光线强弱的是[]．三、分析题（每空1分，共30分）27．填写如图植物细胞和动物细胞结构图中各部分的名称并思考回答问题：①②③④⑤（1）结构①的功能是作用和控制的进出．（2）结构②里面含有物质．（3）起保护和支持作用的是[]．（4）动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于：没有[]，并且细胞质里没有[]和．28．探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：（2）作出假设：（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做．设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的．在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是，设置了和两种环境．（4）在完成实验的基础上回答下列问题：a．把10只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板，5min后会出现的结果是．由此可以得出的结论是：．b．在（a）中，若房间的光线很暗，5min后观察，出现（a）中的结果（填“能”或“不能”）c．小露同学在完成探究（a）时，发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土，在慢慢的取下黑纸板，5min后会出现的结果是．由此又能够得出的结论是：．d．假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的．当实验结果不符合假设时，应该怎么做A、放弃实验不再探讨此问题 B、修正实验结果以符合假设C、重新提出假设再进行实验D、不再做此实验直接提出结论（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了．（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？．2015-2016学年某某省某某市石泉县饶峰学校七年级（上）月考生物试卷（B卷）参考答案与试题解析一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共40分）1．下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．塑料花D．冬眠的青蛙【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；D青蛙具有生物的特征，属于生物．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意．B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意．C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意．D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意．故选：D【点评】本题考查了生物的基本特征，要明确凡是有生命的物体才属于生物，只有生物才具有生命现象．3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、“夜来风雨声，花落知多少”描写了天气现象；B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育和生殖．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象；D、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．4．下列各种现象中，不能体现生物特征的是（）A．人出汗B．蜻蜓点水 C．机器人弹钢琴 D．猫捉老鼠【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、人出汗体现了生物能排出身体内产生的废物，A正确；B、蜻蜓点水体现生物能繁殖，B正确；C、机器人不具有生物的特征，不属于生物，C错误；D、猫捉老鼠体现生物的生活需要营养．D正确故选C【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．5．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是【考点】人类与动物的关系．【分析】此题考查的是人类生存与发展离不开生物学，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可．【解答】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用．6．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，生物的特征是区别生物与非生物的依据．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．水泥不具有生物的特征，是非生物．①②⑤来自动物③⑥来自植物，而生物包括动物、植物、微生物等．故选D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．7．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确各部分结构的作用．【解答】解：A、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用．故不符合题意．B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意．C、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意．D、镜臂是握镜的部位，故不符合题意．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．8．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题主要考查临时玻片标本制作的步骤，首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列．【解答】解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，擦片﹣﹣擦净载玻片滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取材﹣﹣取样品入水﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖片﹣﹣盖上盖玻片染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液故选：C．【点评】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧．9．在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．液泡增大【考点】细胞分化形成组织．【分析】本题考查的知识点是细胞分化形成组织、细胞的生长、细胞分裂和液泡的生长．据此解答．【解答】解：分裂后形成的新细胞，在遗传物质的作用下，其在形态结构和功能方面随着细胞的生长出现了一些差异叫作细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织．所以，在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是细胞的分化．而细胞的生长的结果使细胞体积增大、细胞的分裂结果使细胞的数目增多、液泡的长大是细胞生长的结果，都不是组织的形成过程中细胞发生的实质性变化．故选：A【点评】本题考查学生对细胞分化形成组织、细胞的生长、细胞分裂和液泡的生长的实质的理解．10．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间X围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．非生物部分包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解答】解：A、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分．A错误；B、动物属于消费者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分解者和非生物成分．B 错误；C、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不可．C正确；D、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生态系统．D错误．故选：C【点评】一个完整的生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，缺一不可．11．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜20×物镜20×B．目镜10×物镜20×C．目镜40×物镜10×D．目镜10×物镜40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】类比推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：A、显微镜的放大倍数═20×20═400（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×20═200（倍）；C、显微镜的放大倍数═40×10═400（倍）；D、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四组目镜和物镜的组合中放大倍数最小的是“目镜10×物镜20×．所以，“要想在视野内所看到物象的细胞数目最多”，应选择的目镜和物镜的组合是“目镜10×物镜20×”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的．12．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活形态C．使观察时物像清晰 D．使细胞分散，不聚团【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染．【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；漱口后再取口腔上皮细胞，然后把细胞涂抹在生理盐水滴中，接着盖盖玻片，要防止气泡的产生，然后染色．故选：B【点评】有关实验步骤的题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规X，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨．13．生物与环境的关系是（）A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从环境对生物的影响，以及生物对环境的影响两个方面来回答．【解答】解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．因此生物与环境是相互影响，相互作用．故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物影响环境．如人类活动对环境的影响．14．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小【考点】生物的分类及分类单位．【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．故选：B【点评】做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．15．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，表明污点不在目镜和玻片上，则污点可能在物镜上．故选：C．【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．16．下列哪项不是分生组织细胞的特征（）A．细胞小、壁薄、核大、细胞质浓B．能够不断产生新细胞C．具有很强的分裂能力D．含有大量的营养物质【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，故A正确；B、分生组织不断分裂产生新细胞形成其它组织．故B正确；C、分生组织具有很强的分裂能力，故C正确；D、储存营养物质的功能属于营养组织，不是分生组织细胞的特征，故D错误．故选：D【点评】知道分生组织的结构特点和功能即可解答．17．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体或线粒体D．叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体，故B符合题意．故选：B．．【点评】动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．18．在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片（）A．右上 B．右下 C．左上 D．左下【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的右上角，应把玻片向着右上角移动才能到达视野的中央．故选：A．【点评】关于显微镜中实物的成像特点，是中考的重点，可找出规律，即移动的方向与题目中的一致．19．组成染色体的物质是（）①蛋白质②碱性染料③糖类④无机盐⑤水⑥脂类⑦DNA．A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；【解答】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体（染色质）；染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在显微镜下呈丝状或棒状，主要由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成，如图：故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因的关系．20．使用显微镜时，正确的对光方法是（）①左眼注视目镜；②通过目镜可以看到白亮的视野；③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④①⑤②D．②④①③⑤【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的使用过程中对光的方法．【解答】解：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，我们要多操作，多思考，就能顺利地回答此类题目．二、填空题（每空1分，共30分）21．生物的生命现象主要有生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应；、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是生物能排出体内产生的废物．【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．人的出汗、排尿、呼吸，说明生物能排出体内产生的废物．故答案为：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能排出体内产生的废物。
2015～2016学年第一学期初一数学期中考试试卷及答案
2015～2016学年第一学期初一数学期中考试试卷(考试时间：90分钟 满分：100分) 一、细心选一选 (每小题3分，共24分)1．下面的计算正确的是 ( )A ．6a －5a =1B ．a + 2a 2 =3a 3C ．－(a －b ) =－a + bD ．2(a + b ) =2a + b 2．在(－1)3，(－1)2012，－22，(－3)2这四个数中，最大的数与最小的数的差等于 ( ) A ．10 B ．8 C ．5 D ．13 3．下列各组代数式中，是同类项的是 ( )A ．5x 2 y 与15xy B ．－522 y 与15yx 2 C ．5ax 2与15yx 2 D ．83与x 34．给出下列判断：①单项式5×103x 2的系数是5；②x －2xy + y 是二次三项式；③多项式－3a 2 b +7a 2b 2－2ab +1的次数是9；④几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负．其中判断正确的是( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5．有理数a ，b ，c 在数轴上的位置如图所示， 则a c ++c b -－b a += ( )A ．－2bB ．0C ．2cD ．2c －2b 6．若m =3，n =5且m －n >0，则m + n 的值是 ( )A ．－2B ．－8或－2C ．－8或8D ．8或－27．上等米每千克售价为x 元，次等米每千克售价为y 元，取上等米a 千克和次等米b 千克，混合后的大米每千克售价为 ( ) A ．a b x y++ B ．ax by ab+ C ．ax by a b++ D ．2x y +8．观察图中每一个正方形各顶点所标数字的规律，2 012应标在 ( )A ．第502个正方形左上角顶点处B ．第502个正方形右上角顶点处C ．第503个正方形左上角顶点处D ．第503个正方形右上角顶点处二、认真填一填 (每小题2分，共20分)9．－23的倒数为 ；绝对值等于3的数是 ．10．钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，面积4 384 000 m 2，将这个数据用科学记数法可表示为 m 2． 11．比较大小，用“<”“>”或“一”连接：(1) －34-－(－23) (2) －3．14 －π-12．已知4x 2m y m+n 与3x 6 y 2是同类项，则m －n = ．13．数轴上与表示－2的点距离3个长度单位的点所表示的数是 ． 14．已知代数式x －2y 的值是12，则代数式－2x + 4y －1的值是 ．15·若a ，b 互为相反数，c ，d 互为倒数，m 到原点的距离为2，则代数式m —cd +a b m+的值为 ．16．定义新运算“⊗”，规定：a ⊗b =13a －4b ，则12⊗(－1) = ．17．如图是一个简单的数值运算程序，当输入n 的值为3时，则输出的结果为 ．18．观察表一，寻找规律．表二，表三，表四分别是从表一中截取的一部分，其中a + b + c的值为 ．三、耐心解一解 (共56分)19．计算：(每小题3分，共12分)(1) －10－(－16)+(－24)； (2) 5÷(－35)×53(3) －22×7－(－3)×6+5 (4) (113+18－2．75)×(－24)+(－1)2014+(－3)3．20．化简：(每小题3分，共6分)(1) 2x +(5x －3y )一(3x + y )； (2) 3(4x 2－3x +2)－2(1－4x 2－x )．21．(5分) 将－2．5，12，2，－2，－(－3)，0在数轴上表示出来，并用“<”号把它们连接起来．22．(5分) 已知多项式A，B，其中A=x2－2x + 1，小马在计算A+B时，由于粗心把A+B看成了A－B求得结果为－3x2－2x－1，请你帮小马算出A+B的正确结果．23．(本题满分8分)“十一”国庆期间，俄罗斯特技飞行队在黄山湖公园特技表演，其中一架飞机起飞后的高度变化如左下表：(1) 此时这架飞机比起飞点高了多少千米?(2) 如果飞机每上升或下降1千米需消耗2升燃油，那么这架飞机在这4个动作表演过程中，一共消耗了多少升燃油?(3) 如果飞机做特技表演时，有4个规定动作，起飞后高度变化如下：上升3．8千米，下降2．9千米，再上升1．6千米．若要使飞机最终比起飞点高出1千米，问第4个动作是上升还是下降，上升或下降多少千米?24．(10分) 在边长为1的小正方形组成的网格中，把一个点先沿水平方向平移a格(当a 为正数时，表示向右平移；当a为负数时，表示向左平移)，再沿竖直方向平移b格(当b为正数时，表示向上平移；当b为负数时，表示向下平移)，得到一个新的点，我们把这个过程记为(a，b)．例如，从A到B记为：A→B (+1，+3)；从C到D记为：C→D (+1，－2)．回答下列问题：(1) 如图1，若点A的运动路线为：A→B→C→A，请计算点A运动过的总路程．(2) 若点A运动的路线依次为：A→M(+2，+3)，M→N (+1，－1)，N→P(－2，+2)，P→Q(+4，－4)．请你依次在图2上标出点M，N，P，Q的位置．(3) 在图2中，若点A经过(m，n)得到点E，点E再经过(p，q)后得到Q，则m与p满足的数量关系是；n与q满足的数量关系是．25．(10分) 如图：在数轴上A点表示数a，B点示数b，C点表示数c，b是最小的正整数，a +(c－7)2=0．且a，b满足2(1) a=，b=，c=．(2) 若将数轴折叠，使得A点与C点重合，则点B与数表示的点重合．(3) 点A，B，C开始在数轴上运动，若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点C分别以每秒2个单位长度和4个单位长度的速度向右运动，假设t 秒钟过后，若点A与点B之间的距离表示为AB，点A与点C之间的距离表示为AC，点B与点C之间的距离表示为BC．则AB=，AC=，BC=．(用含t的代数式表示)(4) 请问：3BC－2AB的值是否随着时间t的变化而改变? 若变化，请说明理由；若不变，请求其值．2015～2016学年第一学期初一数学期中考试试卷参考答案1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．C 9．－323或－310．4．384×10611．< > 12．4 13．－5，1 14．－2 15． 1 16．8 17．3018．76 19．(1) －18 (2) －1259 (3) －5 (4) 5 20．(1) 4x －4y (2) 20x 2－7x + 421．画图略，－2．5<－2-<0<12<2<－(－3) 22．B =4x 2 + 2 A +B =5x 2－2x + 323．解：(1) +4．4+(－3．2)+1．1+(－1．5) =0．8(km) 答：这架飞机比起飞点高了0．8千米 (2) 2×( 4.4++ 3.2-+ 1.1++ 1.5-=20．4(升)，答：4个动作表演完，一共消耗20．5升燃油． (3) 3．8－2．9+1．6－1=1．5， 答：第4个动作下降1．5千米． 24．(1) 1+3+2+1+3+4=14 (2)(3) m + p =5，n + q =0 25．(1) a =2，b =1，c =7 (2) 4 (3) AB =3t + 3，AC =5t + 9，BC =2t + 6 (4) 不变，始终为12．。
2015-2016学年度第二学期期末考试七年级生物试题
2015—2016学年度第二学期期末考试七年级生物试卷1234567891011121314151617181920 2122232425262728293031323334353637383940 414243444546474849501、如图表示四类食品中四种不同含量的营养成分，若某同学长期以其中的一类食品为主食，则最容易患佝偻病的是A.AB.BC.CD.D2、一般情况下，人体消耗的能量主要来自于下列哪类物质的分解A.蛋白质B.无机盐C.脂肪D.糖类3、下列结构与小肠的吸收功能无适应关系的是A.小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶B.小肠黏膜有皱襞和绒毛C.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成D.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管4、下列有关对人体消化系统的叙述中不正确的是A.小肠是消化和吸收的主要器官B.所有的消化液都含有消化酶C.消化系统由消化道和消化腺组成D.所有的消化腺都分泌消化液5、下列各项中和小肠的结构与功能相适应特点叙述中，不正确的是A.小肠长、面积大，有利于于营养物质的消化和吸收B.小肠表面有许多皱襞和绒毛，不利于消化吸收营养物质C.小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质消化和吸收D.小肠中有肠液、胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用6、某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到的一组消化终产物是A.蛋白质、淀粉、脂肪B.氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸C.二氧化碳、水、尿素D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸7、下列关于合理营养的说法错误的是（）A.食物要多样化，不偏食、不挑食B.高血压患者应少吃盐，尽量少吃肥肉和荤油C.正处于生长发育时期的青少年要多吃鱼、肉，少吃水果、蔬菜D.素食和荤食要搭配着吃8、媒体接连曝光食品安全事件。
以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中，正确的是A.检测出“瘦肉精”的肉类食品，加工成火腿肠后即可食用B.受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用，这样还能降低癌症的患病率C.我国的食品卫生总体上是安全的，每天应坚持各类食品的合理搭配D.保证居民平衡营养的前提是食品必须安全，因而食品的种类尽可能少为好9、下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是A.该实验可证明唾液能消化淀粉B.馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C.要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右D.试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化10、下列有关食物的消化和吸收的叙述，错误的是A.口腔能对淀粉起初步消化的作用B.胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用C.小肠是消化和吸收的主要场所D.无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收11、血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。
河南省南阳市2015届高三上学期期中质量评估生物试题 Word版含解析
河南省南阳市2015届高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，每小题1.5分，满分60分）1．下列有关生物的描述，正确的是（）A．霉菌、乳酸菌都是真菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传定律B．酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸C．蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有附着于内质网上的核糖体D．黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．解答：解：A、乳酸菌都原核生物，只能进行二分裂增殖，不遵循孟德尔遗传定律，A错误；B、硝化细菌是自养型生物，属于生产者，B错误；C、大肠杆菌是原核生物，其细胞中不含内质网，C错误；D、黑藻和小球藻属于真核生物，发菜属于原核生物，它们都有细胞壁，都含有DNA和RNA，D正确．故选：D．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、孟德尔遗传定律、生态系统的组成成分等知识，首先要求考生能准确判断各选项所涉及生物的类型，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，不正确的是（）A．碳链是构成细胞中有机化合物的基本骨架B．受体、酶、tRNA等物质的功能都具有专一性或特异性C．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAD．磷脂是构成细胞膜的重要物质，活细胞内都含有磷脂考点：生物大分子以碳链为骨架；核酸的种类及主要存在的部位；脂质的种类及其功能．分析：碳元素具有4个共价键，易形成碳链，是构成细胞中所有有机化合物的基本骨架；叶绿体和线粒体含有DNA，核糖体不含DNA；受体、酶、tRNA等物质均与特定的物质相结合，其功能都具有特异性；磷脂是构成细胞膜的重要物质，活细胞内都含有磷脂．解答：解：A、碳元素易形成碳链，是构成细胞中所有有机化合物的基本骨架，A正确；B、受体、酶、tRNA等物质均与特定的物质相结合，其功能都具有特异性，B正确；C、核糖体不含DNA，C错误；D、磷脂是构成细胞膜的重要物质，活细胞内都含有磷脂，D正确．故选：C．点评：本题综合考查了生命的物质基础和结构基础，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．3．下列生物科学研究方法和相关实验的叙述中，正确的是（）A．格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质B．沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构C．用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂D．获得纯净的细胞膜可以使用差速离心法考点：细胞膜的制备方法；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂；肺炎双球菌转化实验；DNA分子结构的主要特点．分析：1、格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的S型菌存在促进R型菌转化成S型菌的转化因子，没有证明DNA是遗传物质，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质；2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构；3、观察植物细胞的有丝分裂的材料应该是能进行细胞分裂的材料，如洋葱根尖细胞，紫色洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，一般不能进行细胞分裂，因此不能用于观察植物细胞的有丝分裂；4、获得纯净的细胞膜可以采用差速离心法．解答：解：A、艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质，A错误；B、沃森和克里克用建构物理模型的方法对DNA分子的结构进行研究，B错误；C、洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，因此不能用于观察植物细胞的有丝分裂，C错误；D、可以用差速离心法获取纯净的细胞膜，D正确．故选：D．点评：对于肺炎双球菌转化实验、植物细胞的质壁分离和观察植物细胞有丝分裂的实验、研究DNA分子的结构的方法和细胞膜提取实验的记忆和综合应用是解题的关键．5．如图是人体细胞的亚显微结构示意图，下列叙述错误的是（）7．科学家将水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+和SiO44+的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化情况如图所示．下列分析正确的是（）9．如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是（）10．如图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置（呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响）相关叙述正确的是（）11．（2014•朝阳区二模）如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是（）13．如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置．以下说法中正确的是（）14．为探究某植物生长调节剂对离体培养的成熟水杉细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol•L，植物生长调节剂浓度为10 mg•L 115．使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图象清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察．此时，除调节细准螺旋外，还需要调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈．正确的操17．医学界早已知道，与正常细胞相比，肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持生长．美国一项最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以是肿瘤细胞无法正常吸收葡萄19．如图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图，其中错误的有（）20．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程22．DNA双螺旋结构是1953年沃森和克里克构建的，现已知基因E含有碱基共N个，腺嘌吟M个，具有类似如图的平面结构，下列说法正确的是（）标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性、标记的噬菌体侵染细菌时，子代噬菌体中不含、标记的是噬菌体的，则含分子占25．在老鼠中，基因C决定色素的形成，其隐性等位基因c则为白化基因；基因B决定黑色素的沉积，其隐性等位基因b在纯合时导致棕色表现型；基因A决定毛尖端黄色素的沉积，其隐性等位基因a无此作用；三对等位基因独立遗传，且基因型为C_A_B_的鼠为栗色鼠．有两只基因型相同的栗色鼠甲、乙，其交配后代有三种表现型，比例约为：栗色：黑色：白化其后代白化鼠中纯合子占白化鼠的占总数的、、占白化鼠的，26．某一植物体内染色体上具有三对等位基因（A和a，B和b，C和c），但不知这三对等位基因是否独立遗传．某同学为了探究这三对等位基因在染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbCc：27．（2014•邯郸一模）关于图的说法不正确的是（）28．如图为基因的作用与性状表现的流程示意图．请据图分析，下列不正确的说法是（））30．（2014•广西模拟）某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG．下列叙述正确的是（）31．现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交，后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛．下列说法不正确的是（）①家兔性状的遗传只受遗传物质控制，与环境条件无关②假设后代的数量足够多，可以判断黑色对白色为显性，直毛对卷毛为显性32．实验小组在对果蝇体细胞中的染色体和基因进行研究时，绘制出如图所示图象，有关说法正确的是（）33．某植物中，当C、D两个显性基因都存在时，花呈红色．一红花植株与基型型为ccDd的植株杂交，F1代中有开红花；若让F1中这些红花植株自交，F2代红花植株的比例为（）D，杂交后代中有，，+=34．生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因．下列有关叙述正确的是（）35．（2014•河东区二模）在社会调查中发现，人群中夫妇双方表现型正常也可能生出患某种遗传病的女孩．遗传学的研究表明，该遗传病是由一对等位基因控制的．请分析下面的叙述，如果夫妇双方都是携带者，他们生出患病孩子的概率是，38．现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列叙述不正确的是39．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）二、解答题（共6小题，满分40分）41．（6分）如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质（如B、C、D），请分析并回答：（1）该图是在电子（填“光学”或“电子”）显微镜下观察到的细胞结构．（2）该图不能表示原核细胞的理由是有以核膜为界限的细胞核．（3）用18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞，若该细胞能利用丙氨酸合成胰高血糖素，则此细胞是胰岛A．在此激素形成过程中，18O依次出现在核糖体、内质网、高尔基体细胞器中．（4）若D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是能显著降低化学反应的活化能．42．（3分）据图回答问题：如图T0﹣T1表示的是适宜条件下生长的水绵叶绿体（[H]、ADP、C3和C5）中某两种化合物的含量，T1﹣T3则表示改变其生长条件后两种化合物的含量变化．（1）若T1时刻降低了光照强度，则物质A、B分别指的是ADP、C3（2）若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度，则物质A、B分别指的是C5、[H]．43．（3分）某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示．请回答：（1）在适宜的温度下，图中A点与B点相比，光饱和点低的是B点，其主要原因是气孔开度降低，CO2吸收减少．（2）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是叶绿素合成速度变慢或停止或叶绿素分解，类胡萝卜素的颜色显露出来．此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的NADPH和ATP减少．44．（8分）图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图．请分析回答：（1）图甲中着丝点分裂的区段是③⑥，同源染色体分离的区段是①．（均填写数字标号）．（2）乙图细胞有1个染色体组，它所处的分裂时期属于甲图中[②]阶段（填数字标号）．（3）如果乙图2号上某位点有基因E，2′上相应点的基因是e，发生这种变化可能的原因是交叉互换或基因突变（4）若图甲表示某一个体生命活动的过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传．则③阶段细胞中的基因组成为AABB或AAbb或aaBB或aabb．45．（10分）为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究．（1）依据真核细胞中DNA（或“基因”）位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中．（2）对于“信使”，有两种不同假说．假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使．若假说一成立，则细胞内应该有许多不同（填“相同”或“不同”）的核糖体．若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原有的核糖体结合，并指导蛋白质合成．（3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA．为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验．①15NH4Cl和13C﹣葡萄糖作为培养基中的氨源和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成蛋白质和核酸等生物大分子．经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌．②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和12C﹣葡萄糖的培养基中培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA ③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图表示，由图可知，大肠杆菌被侵染后没有合成（填“合成了”或“没有合成”）新的核糖体，这一结果否定假说一．32P标记的新噬菌体RNA仅出现杂离心管的底部，说明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据．（4）若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验，请选择下列序号填入表②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合③出现DNA﹣RNA杂交现象④不出现DNA﹣RNA杂交现象．46．（10分）某二倍体植物（2n=16）开两性花，可自花传粉．研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雄蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种．请回答下列问题：（1）雄性不育与可育是一对相对性状．将雄性不育植株与可育植株杂交，F1代均可育，F1自交得F2，统计其性状，结果如表，说明控制这对性状的基因遗传遵循基因的分离定律．表F2性状统计结果：）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的母本（父本不必进行去雄操作．（3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体．相应基因与染色体的关系如图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色）．①三体新品种的培育利用了染色体变异原理．②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成8个正常的四分体：减数第一次分裂后期（时期）联会的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极．故理论上，含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为50%，经研究发现这样的雄配子不能与雄配子结合．③此品种植株自交，所结的黄色种子占80%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育．结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是2：8，这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关．④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择黄色的种子；若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择茶褐色的种子种植后进行自交．。
河南省安阳市滑县七年级生物上学期第一次月考试卷(A卷)(含解析) 冀教版-冀教版初中七年级全册生物试
2015-2016学年七年级生物上学期第一次月考试卷（A卷）一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列属于生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．珊瑚虫D．珊瑚2．在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A．作为重复实验以减少误差B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组3．某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网5．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境6．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象 B．应激性C．繁殖 D．呼吸7．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是（）A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分8．我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法9．按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A．裸地＞草地＞茂密的灌丛B．茂密的灌丛＞草地＞裸地C．草地＞茂密的灌丛＞裸地D．茂密的灌丛=草地＞裸地10．生物的多样性不包括（）A．生物数量的多样性 B．生物基因的多样性C．生态系统的多样性 D．生物种类的多样性11．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（）A．森林面积减少 B．环境污染 C．生物进化 D．生物入侵12．到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）A．杨树和柳树不适应寒冷的环境B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境C．松柏和杨柳进行着生存斗争D．它们都能适应寒冷的环境13．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟．A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧14．下列不能作为一个生态系统的是（）A．一棵桃树 B．一片果园 C．一条小溪 D．一块稻田15．被称为“分类学之父”的科学家是（）A．沃森 B．达尔文C．林奈 D．克里克16．具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．荒漠生态系统 D．草原生态系统17．下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（）A．DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响B．化肥的使用导致土壤板结C．生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响D．使用农药时会将有益昆虫杀死18．下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A．阳光 B．害虫 C．温度 D．水19．如果在做实验时得到的结果与假设不以言，你不应该做的是（）A．修改假设，让它与结果一致B．修改实验数据，让它与假设相符C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的20．2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质（）A．鲜花 B．淡水 C．营养物质 D．氧气21．构成生物圈的是（）A．动物和环境B．植物和环境C．植物和微生物 D．生物和环境22．正确表述生物和环境相互关系是（）A．生物适应环境 B．生物影响环境C．环境对生物有制约 D．包括A、B、C23．下列哪种生物与其他生物的生活环境不同（）A．海蜇 B．珊瑚虫C．乌贼 D．蛇24．在生物实验设计中，下列不能作为一组对照的是（）A．有水分和无水分B．有阳光和无阳光C．有空气和无空气D．温度和湿度25．生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂 B．大树底下好乘凉C．大雁南飞 D．秋风扫落叶二、填空题（每空1分，共25分）26．生物圈包括的下层、整个和上层．27．生物包含、、真菌、细菌、病毒等，这种丰富多彩的生物种类，体现了多样性，“一母生九子，九子各不同”体现了多样性，除此之外，生物还具有多样性．28．生物最基本的特征是，在此基础上生物才有、和等．29．地球上最大的生态系统是，它包括地球上所有的生物及其生存环境，它进一步可划分为、、生态系统，荒漠属于生态系统．30．许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大．这体现了生物具有和特征．31．生物学的研究对象是．32．影响生物形态，生理和分布的各种因素叫做生态因素，它可分为和两类．33．分类学家将地球上所有的生物按大小和从属关系可排列为、门目、科、属、等单位．三、判断题（10分）34．植物不进行呼吸，动物进行呼吸．．（判断对错）35．植物具有应激性．．36．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它．（判断对错）37．人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统．．（判断对错）38．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响．（判断对错）39．生物圈就是一个生态系统．（请填写“正确”或“错误”）40．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．．（判断对错）41．“春种一粒栗，秋收万颗子”，描述的生命现象是繁殖．（判断对错）．42．在达尔文创立生物进化论之前，人们相信生物是由上帝创造的．（判断对错）．43．李时珍在研究药物时，采用的方法是实验法．（判断对错）．四、连线题（共7分）44．请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来．45．请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来．五、实验题（共8分）46．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响问题：．假设：．设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了和两种环境．方法步骤：（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．问：为什么实验结束后要洗手？．这个实验的变量是什么？．2015-2016学年七年级生物（上）第一次月考试卷（A卷）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列属于生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．珊瑚虫D．珊瑚考点：生物的特征．分析：此题考查生物与非生物区别．解答：解：机器人、钟乳石、珊瑚都不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征，不是生物；珊瑚虫具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征，是生物．故选：C点评：生物具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征，而非生物不具有这些特征．2．在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A．作为重复实验以减少误差B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组考点：科学探究的基本方法．分析：此题考查对对照实验的理解．解答：解：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照．故选：B点评：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．3．某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲考点：探究影响鼠妇分布的环境因素．分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答：解：只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇，所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁．故选：A点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食 B．合作 C．竞争 D．食物网考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题．解答：解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．故选：A点评：知道生态系统中生物与生物之间的关系，是基础题．5．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境考点：生物生存的环境条件；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答．解答：解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件．故选：D点评：掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择．6．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象 B．应激性C．繁殖 D．呼吸考点：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应．属于应激性．如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．7．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是（）A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．分析：此题考查的知识点是影响苔藓植物生活的非生物因素．解答时可以从苔藓植物的特点和非生物因素的影响方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根．苔藓植物的叶只有一层细胞，构成．因此苔藓植物吸水能力，保水能力较差，导致苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．故葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是水分．故选D．点评：解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的特点．8．我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法考点：科学探究的基本方法．分析：此题考查对科学探究常用的方法有观察法、调查法和资料分析法的理解．解答：解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的X围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．若要摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是调查法．故选：B．点评：观察、调查、资料分析是获得事实和证据的多种途径．依据定义即可作出判断．9．按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A．裸地＞草地＞茂密的灌丛B．茂密的灌丛＞草地＞裸地C．草地＞茂密的灌丛＞裸地D．茂密的灌丛=草地＞裸地考点：蒸腾作用的意义；生物对环境的影响；绿色植物的蒸腾作用；绿色植物在生物圈水循环中的作用．分析：植物的蒸腾作用把水分蒸发到大气当中，能增加大气的到湿度，据此答题．解答：解；由分析可知植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，裸地、草地和茂密的灌丛这三者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是茂密的灌丛，其次是草地，最后是裸地，因此三处湿度大小的关系是：茂密的灌丛＞草地＞裸地．故选：B点评：这部分内容在考试中常常出现，要注意理解掌握．环境的湿度要与植物蒸腾作用的意义相联系．10．生物的多样性不包括（）A．生物数量的多样性 B．生物基因的多样性C．生态系统的多样性 D．生物种类的多样性考点：生物的多样性的内涵．分析：此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．解答：解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．11．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（）A．森林面积减少 B．环境污染 C．生物进化 D．生物入侵考点：威胁生物多样性的原因．分析：此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物多样性的原因和保护措施方面来切入．解答：解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；而生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存．可见C符合题意．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因．12．到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）A．杨树和柳树不适应寒冷的环境B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境C．松柏和杨柳进行着生存斗争D．它们都能适应寒冷的环境考点：生物对环境的适应．分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活．冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．松树、柏树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．学生容易错选为B．13．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟．A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧考点：环境对生物的影响．分析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．①阳光③水分④土壤⑥空气属于环境中影响生物生活的非生物因素；②杂草⑤田鼠⑦蝗虫⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素．14．下列不能作为一个生态系统的是（）A．一棵桃树 B．一片果园 C．一条小溪 D．一块稻田考点：生态系统的概念．分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．解答：解：A、一棵桃树，只包括了生物部分的部分生产者，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故符合题意．B、一片果园，即包括了果园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，故不符合题意．C、一条小溪，既包括了这个小溪所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故不符合题意．D、一块稻田就是一个生态系统，包括稻田中的所有生物（水稻、杂草、动物、细菌、真菌）和农田中的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等．因此一片农田中的生物和非生物构成生态系统．故不符合题意．故选A点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．15．被称为“分类学之父”的科学家是（）A．沃森 B．达尔文C．林奈 D．克里克考点：生物学史．分析：被称为“分类学之父”的科学家是林奈，解答此类题目可借助于查阅资料，据此分析解答．解答：解：AD、1951～1953年间，美国科学家沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA 分子的双螺旋结构学说，使生物学的研究进入到分子阶段，AD错误．B、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，B错误．C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．C正确．故选：C点评：关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，明确“分类学之父”是林奈，其他科学家的事迹也要了解．16．具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．荒漠生态系统 D．草原生态系统考点：生态系统中的类型．分析：此题考查的知识点是湿地生态系统的作用．解答时可以从湿地生态系统的特点、作用方面来切入．解答：解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解热带雨林是氧气的主要来源．17．下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（）A．DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响B．化肥的使用导致土壤板结C．生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响D．使用农药时会将有益昆虫杀死考点：人类活动破坏生态环境造成的影响．分析：此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从生物影响环境的特点方面来切入．解答：解：A．由于DDT有毒物质在生物体内不易排出，逐级积累，称为生物富集现象，一些有害物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多．导致鸟类体内出现DDT而影响其生殖，故该选项不符合题意；B．长期使用化肥，会使土壤酸化、板结，不利于植物生长，故该选项不符合题意；。
河南省平顶山市实验中学2015-2016学年七年级上学期期
实验中学2015-2016第一学期期中考试七年级 数学（本卷满分120分 考试时间：90分钟）一．选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分) 1、下列各组数：①和；②和；③和；④和；⑤和,结果相等的共有（ ）A. 2组 B 3组 C 4组 D 5组 2、下列各式，运算结果为负数的是( )A. B. C. D.3、有理数a 、b 在数轴上的位置如图，则下列结论中：①ab ＞0；②a+b ＜0；③a-b ＜0；④a ＜ |b|；⑤-a ＞ –b.正确的个数有（ ）A 2个B 3个C 4个D 5个4、 乘火车从北京到上海，共有25个车站（包括北京和上海在内），那么共需要准备 多少种不同的车票.( )A.400B.25C.600D.100 5、下列说法中正确的是（ ）A 、单项式x 的系数是0，次数也是0；B 、单项式的系数是-3，次数是0；C 、单项式-3×102a 2b 3的系数是-3，次数是7；D 、单项式-7x 2y 2的系数是-7，次数是4. 6、如右图，把一张长方形纸片沿EF 折叠后，点D 、C 分别 落在D /、C /的位置， 若∠AE D /＝50°，则∠D /EF 等于( ) A.50° B.55° C.60° D.65°C'D'FEBDCA8、下列说法正确的是（ ）A 、如果a ＞b ，那么a 2＞b 2；B 、如果a 2＞b 2，那么a ＞b ； C 、如果|a| ＞ |b|，，那么a 2＞b 2； D 、如果a ＞b ，那么|a| ＞ |b|.9、给出下列程序 ，且 当输入1时，输出值为3；输入0时，输出值为2.则当输入值为-1时，输出值为（ ） A -1 B 1 C 0 D 2 10、随着计算机技术的迅猛发展，电脑价格不断降低，某品牌电脑按原售价降低m 元后，又降低20％，现售价为n 元，那么电脑的原售价为（ ） A 元 B 元 C 元 D 元 二、填空题(本题共15小题，每小题3分，共45分) 11、中午12:30时针和分针的夹角是___________度.12、用一个平面去截长方体、三棱柱、圆柱和圆锥，其中截面不能截成三角形的是___________, 不能截出圆形的几何体是_____________13、长方形的周长为c 米，宽为a 米，则长为__________米. 14、若a ，b 互为相反数，且都不为零，则的值为_______.15、已知：a ＜b ，b ＞0，且 |a| ＞ |b|，则|b+1|—|a —b|=_______.16、 用科学记数法表示：245亿=________. 17、若|m —2|=2—m ，|m|=3, 则m=______.18、如图，OA ⊥OB, ∠BOC ＝30°,OD 平分∠AOC ，则∠BOD ＝_______°19、同一平面内有三个不同的点，过每两点画直线，可以画出____________条. 20、若-1＜m ＜0，则 ，的大小关系是_________________.21、在某月的日历中，用正方形任意圈出四个数，设最小的数为6，则这四个数的和是_ _ .22、观察下列等式：①12-2×0=1；②22﹣3×1=1；③32﹣4×2=1；④42﹣5×3=1；……则第n 个等式是____________________________. 23、用“＞”或“＜”填空：（1）如果＜0，yz ＜0,那么x_______0; (2)如果＞0，＞0，那么xz_________0.24、有一张长方形纸片ABCD ，如图(1)，将它折叠，使AD 边落在AB 边上，折痕为AE ，如图(2), 将∠A 折叠，使点A 与点B 重合，折痕为MN ，如(3)如果AD=4cm ，MD=1cm ，那么DB=_______cm.（25）题图25、如图，有一个高为 5 的圆柱体，现在它的底面圆周在数轴上滚动，在滚动前圆柱体底面圆周上有一点A 和数轴上表示-1的点重合，当圆柱体滚动一周时A 点恰好落在了表示2的点的位置。