五年级语文下册单元练习一
人教版五年级下册语文第一单元试题(含答案)
人教版五年级下册语文第一单元试题（含答案）一、单选题。
（3分）1．下列加点下划线的读音有误的一项是（）A．稚子（zhì）旖旎（nǐ）玷污（diàn）秉性（bǐnɡ）B．徘徊（huái）点缀（zhuì）无垠（yínɡ）华侨（qiáo）C．萌动（ménɡ）倭瓜（wō）蚌壳（bànɡ）澄澈（chénɡ）2．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻）B．鸟飞了，就像在天上逛似的。
（拟人）C．玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
（夸张）D．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）二、读拼音，写汉字。
（3分）①春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn 地，我往往把菜苗当做野菜gē掉，把野菜留着。
②爷爷浇菜，我拿着水piáo ，拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng 街。
三、给下面词语中的加点字注音。
（8分）葬．身（）鳃．边（）玷．污（）秉．性（）华侨．（）眷．恋（）缭．乱（）凉飕．飕（）四、给加下划线的字选择正确的解释。
（2.5分）拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。
①老师拉长声音说话。
②妈妈正和保姆拉家常。
③现在，他有困难，我们应该拉一把。
④小东正和看门的大爷拉交情。
⑤船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
五、在括号里填满上适当的的词语（4.5分）一（）花园一（）李子树一（）大草棚一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓六、根据课文内容和你的理解填空。
（9分）（1）《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了的修辞手法，表现了童真童趣。
小学五年级语文下册第一单元测试卷(含答案)
小学五年级语文下册第一单元测试卷（含答案）一、判断，正确的画“√”,错误的画“×”。
(4分)1. “承”字共8画，第三笔是“一”。
( )2. 《游子吟》《稚子弄冰》《村晚》都表现了儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。
( )3. 《月是故乡明》中描写各地的月亮是为了突出对故乡小月亮的喜爱，表达了作者的思乡之情。
( )4. 《梅花魂》中的“魂”,不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
( )二、看拼音，写词语。
( 8 分 )pòxiǎo chǎn zi shuān zhùbái zhòuchútóu suíyìyīng táo xiānáo三、下列加点字的读音全对的一项是( ) 。
( 3分)A.蚂蚱．(zhá)分割．(gē)萌．(méng)发绩．(jì)麻B.白昼．(zhòu)幼稚．(zhì)涟漪．(yī)明晃．(huǎng)晃C.撩．(liǎo)动华侨．(qiáo)狰狞．(níng)徘．(pái)徊D.眷．(juàn)恋渺．(miǎo) 小闲逛．(kuàng)颇．(pō)负盛名四、按要求写词语。
(12分)1.在括号里填上表示动作的词。
(不要重复)(6分)( )黄瓜( )短笛( )玉磬( )青草( )街市( )唐诗2.在括号里填上恰当的量词。
(不要重复)(6分)一( )小毛球一( )明月一( )金鸡一( )倭瓜花一( )泪珠一( )手绢五、先把下列词语补充完整，再完成练习。
(7分)①恍然大( ) ②( )乡背井③不厌其( ) ④( )波万顷⑤低头( )节⑥( )负盛名⑦能书( )画⑧良( )美景1.词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写出三个这样的四字词语。
小学五年级语文下册第一单元综合练习(含答案)
小学五年级语文下册第一单元综合练习一、下列加点字的读音无误的一项是( )。
A、涟漪(yí) 逛街(guàng)B、萌动(méng) 倭瓜(wěi)C、葬身(zàng) 点缀(zhuì)D、秉性(bǐng) 公顷(qīng)二、看拼音,写词语。
sāng shù( ) chéng rèn( ) yuán gǔn gǔn( )bái zhòu( ) hú dié( ) míng huǎng huǎng( )三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)1、( )( )胜数．①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2、( )( )大悟．①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3、能( )善．( )①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
阴凉阴暗1、我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2、地下室光线( ),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
1、童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:诗句的意思:2、稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:诗句的意思:3、牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔: 信口:诗句的意思: 六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
我:七、课内阅读。
祖父的园子(节选)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。
黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
部编版五年级下册语文试题第一单元综合练习(含答案)
第一单元综合练习一、给加点字选择正确的读音，画“”1.楠楠的爸爸曾供．（gōng gòng）职于国内某知名企业，那家公司为他提供．（gōng gòng）了丰厚的待遇。
2.刺眼的强光晃．（huàng huăng）得我睁不开眼睛，脚下不由得摇晃．（huàng huăng）起来。
3.一群飞燕．（yān yàn）在燕．（yān yàn）山脚下的树木里盘旋。
二、读拼音，写词语。
1.我家有一个大花园，这花园是蜜蜂、hú dié（）、蜻蜓、mà zha（），样样都在。
2.祖父在园子里bá căo（），我跟在后面xiā nào（），结果误把韭菜当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗岛留着。
三、根据要求写词语。
1．写出与下列加点词语意思相近的词是。
（1）太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁．．得和沙滩上的蚌壳一样。
（）（2）这是身在异国的华侨老人一颗眷恋．．祖国的赤子心啊！（）2.写出与下列加点词语意思相反的词。
（1）我并不细看，不过马马虎虎．．．．承认下来就是了。
（）（2）后来到了济南，才见到山，恍然大悟．．．．：山原来是这个样子啊！（）四、把下面的词语补充完整。
离（）背（）（）（）旖旎（）欺（）压（）高（）小（）国（）乡五、根据要求，完成句子练习。
1.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（仿写句子）2.故乡的水不能像洞庭湖那样有气派。
故乡的水也颇有烟波浩渺之势。
（用恰当的关联词语合成一个句子）六、把下列诗句补充完整。
1.昼出耘田夜绩麻，。
2. ，彩丝穿取当银钲。
3.牧童归去，信口吹。
4. ，报得三春晖。
七、阅读下面的短文，完成后面的问题。
忆儿时（节选）那是我五六岁时，我祖母在日的事。
我祖母是一个豪爽而善于享乐的人。
不但良辰佳节不肯轻轻放过，就是养蚕，也要每年大规模地举行。
部编版小学语文五年级下册 第一单元测试(一)附答案
第一单元测试一、字词百花园。
1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）。
A.供．品/供．奉稚．儿/诚挚．涟漪．/倚．靠明晃晃．/晃．眼B.樱．桃/婴．儿倭．瓜/萎．缩无垠．/银．光徘．徊/排．队C.手绢．/眷．恋渺．小/秒．表巍峨．/嫦娥．清澈．/撤．退2.看拼音，写词语。
童年的时光最难忘记。
难忘在田野里捉màzha（），扑húdié（），追qīng tíng（）；难忘爬上邻居家的围墙偷yīng tao（），摘桑葚；难忘与小伙伴们一起在村子里xián guàng（）……难忘这一件又一件的童年往事。
3.在括号里填上恰当的词语，并完成练习。
（不要重复）（）的池塘（）的祖父（）地捧着（）地思考（）的园子（）的月亮（）地望着（）地开放（1）我发现“的”用在表示________的词语前，“地”用在表示________的词语前。
（2）根据第（1）题中的规律，用“的”和“地”完成下面的填空。
清晨，可爱（）南南兴高采烈（）来到美丽（）花园。
她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸；一会儿细细（）闻闻；一会儿情不自禁（）翩翩起舞。
二、句子游乐场。
1.与下面句子的意思相同的一项是（）。
学校让每人买一张票，难道不让人为难吗？A.学校让每人买一张票，不能不让人为难。
B.学校让每人买一张票，难道让人为难吗？C.学校让每人买一张票，不让人为难。
D.学校让每人买一张票，让人为难吗？2.陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词语将两句合成一句）____________________________________________________________________________________________ 3.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海和平小学转来的。
”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________三、课文欢乐谷。
五年级下册语文第一单元测试卷(含答案)
五年级下册语文第一单元测试卷考试时间:90分钟满分：100分一、用“√”给句中的加点字选择正确的读音。
(5分)1.微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪．(yī yǐ),好似仙女在撩．(liáo liào)拨琴弦；在这美妙的音乐中，湖岸的花草萌．(mén méng)动，迫不及待地要来点缀．(zhuì zuì)这无边的春色。
云也被这旖．(qǐ yǐ)旎的春光绊住了脚步，徘徊．(huái huí)不前。
2.春日，天空澄．(chéng céng)澈，凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷．(qīng qǐng)。
冬日，在温暖阳光的沐浴下，洞庭湖的梅花吐蕊绽放，粗壮的虬．(qiú qióng)枝布满绿苔，苍劲而挺拔，透露着它不肯折腰的秉．(bǐn bǐng)性。
二、看拼音，写词语。
(9分)1.乡村的人们不分 zhòu yè( )地在田gēng yún( ),不时 chǎn dì( )、bá cǎo( )。
用代代 chuán chéng( )的方法滋养这片土地。
2.春日，阳光明媚，大自然焕发生机，蜜蜂 wēng wēng( )飞舞，mà zha( )开始活跃，一只只 piáo chóng( )躲在叶下，好不热闹，蝴蝶在百花丛中xián guàng( )。
三、选字填空。
(4分)【瞎割辖害】 ( )舍管( ) ( )闹 ( )怕【晓浇饶挠】 ( )头知( ) ( )灌 ( )命四、选择题。
(12分) 1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )A.晃．动晃．眼明晃．晃B.晕．倒红晕．圆晕．C.燕．园燕．山燕．子D.提供．供．给供．求2.下列对加点字词的解释，不正确的一项是( )A.童孙未解供．耕织（供应）B.稚子．．金盆脱晓冰（幼小的孩子）C.草满池塘水满陂．（池岸）D.短笛无腔信口．．吹（随口）3.下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是( )A.牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
第一单元(单元测试)部编版语文五年级下册
小学语文五年级下册第一单元教学质量检测练习一、童年的散文诗——小天和家人一起畅谈童年，每个人对童年都有不同的诠释。
童年是什么?爷爷奶奶说,童年是①cǎi sāng、喂蚕、②chǎn dì,③chú cǎo,是穷人孩子早当家的繁忙沉重；爸爸妈妈说，童年是追④hú dié、逮⑤mà zha、采倭．(wō wěi)瓜花，是唱着歌谣丢手绢．(jiān juàn)的乐此不疲；而我说，童年则是畅游书海的幸福：在那里我可以欣赏大海的 ,可以领略高山的 ,还可以感受沙漠的……书籍让我看到了一片旖．( yí yǐ)旎．( nǐ ní)的风光,为我插上理想的翅膀。
1.根据语境，看拼音写词语。
① ( ) ② ( ) ③( ) ④( ) ⑤ ( )2.用“”画出加点字的正确读音。
3.选择恰当的词语填入文中横线处。
无边无垠碧波万顷巍峨雄奇二、下列关于“怎样体会文章表达的思想感情”的说法，有误的一项是( )。
A.读《祖父的园子)时，把自己想象成作者，可以更深刻地体会到作者对园子的喜爱之情，B.有感情地朗读，只能把自己体会到的情感表达出来，不能帮助我们体会文中的感情。
C.抓住“我的小月亮，我永远忘不掉你”这个关键句，可以快速体会到季美林对故乡的怀念之情。
D.感情往往蕴含在字里行间，因此可以通过分析文中具体的描述来体会感情。
三、词句段运用。
1.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(1)这句话通过描写、和的表现,写出了太阳的特点。
(2)从不同方面描写一种情景，能将这种情景写得形象、生动、具体。
请仿照这种写法，写一写冬天天气寒冷的情景。
2.①虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……②在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
语文五年级下册：第一单元测试卷含答案-教学参考【技术支持的测验与练习】
二、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
zhòu yèpò xiǎoyīnɡ huāxiā nào
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡē cǎochénɡ shòushuān zhù
（ ） （ ） （ ）
2.根据语境写字词。
（1）早晨妈妈在田间耕yún（），弟弟在sānɡ shù（）下一只手拿着chǎn zi（）松土，另一只手bá cǎo（）。
七、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“黄瓜愿意开一瓣花，就开一瓣花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”一句中量词用得很恰当。（）
2.《稚子弄冰》一诗写出了儿童的童真与可爱，表现了诗人对儿童的喜爱之情。（）
3.祖父的园子是一个热闹、快乐、美丽、自由的园子。（）
4.《月是故乡明》一文中作者最怀念的是朗润园的月亮。（）
（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。
C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
D.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
六、句子天地。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子）
________愿意________就________，愿意________就________。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
3．阅读短文，完成练习。
海上生明月（节选）
2023年部编版五年级下册语文第一单元综合训练(含参考答案)
第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.篝．火（guō）萌．动（ｍéｎｇ）点缀．（ｚｈｕì）B.无垠．（ｙíｎg）澄．澈（ｃｈéｎｇ）苇．坑（ｗéｉ）C.嚼．烂（ｊｉáｏ）诗兴．（ｘīｎｇ）燕．国（ｙàｎ）D.慨．然（ｋǎｉ）耄耋．（ｄｉé）旖旎．（ｎǐ）二、读拼音，写词语。
（8分）mà zha zhòu yè yīng táo chéng rènhú dié chú tou sāng shù xiā guàng三、比一比，再组词。
（4分）拔（）拴（）晓（）瓢（）拨（）栓（）浇（）飘（）四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。
(10分)①恍然（）（）②不（）胜（）③（）（）雪压④离乡（）（）⑤顶（）立（）⑥（）（）不疲1.每逢过年过节，___________的游子总是特别思念亲人。
（选词填空）2.我能写出词语②的近义词___________。
3.我能写出词语⑤类似的词语___________、___________。
五、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。
(4分)1.一幅画而已，有什么稀罕的呢？（）2.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
（）3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）4.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（）六、按要求完成句子练习。
（12分）1.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
（仿写句子）___________________________________________________________________________ _________________________________________2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）__________________________________________________________________________ __________________________________________3.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)___________________________________________________________________________ _________________________________________4.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
部编版小学语文五年级下册第一单元检测卷含答案(共3套)
部编版小学五年级语文下册第一单元测试卷一一、看拼音，写词语。
（8）mà zhā sāng yè bái zhÒu bá hé( ) ( ) ( ) ( )chú tÓu yún tián chéng rèn guā piáo( ) ( ) ( ) ( )二、选出下列加点字的正确读音，用“✔”标出。
（3）1.成群的燕（yān yàn）子飞往燕（yān yàn）山。
2.成千上万顷（qǐn qǐng）的麦子在风中摇晃(huàng hàng)着脑袋。
3.根据小李的供（gŌng gÒng）词，这批假货是由其他人提供（gŌng gÒng）给他的。
三、我会辨字组词。
（6分）瞎（）晓（）桑（）割（）浇（）嗓（）瓢（）拔（）拴（）飘（）拨（）栓（）四、用“\”划去括号里不恰当的词语。
（6分）1.如果只有（冷清清孤零零）一个月亮，未免显得有点儿孤单。
2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（爱护爱惜），家人碰也碰不得。
3.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，（圆滚滚圆溜溜），就像一个小毛球。
4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重慎重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。
五、句子练习。
（6分）1.读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一写。
例：热八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
慢静吵怕冷辣____ _____________________________________________________________ 2.根据提示仿写句子。
例：★这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
★真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
提示：用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。
部编版五年级语文下册第一单元综合复习练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）第一部分基础巩固1．读拼音，写汉字。
sāng yèbácǎo tiěchǎn zhòu yègēng yúnguàng jiēchéng rèn shuǐpiáo chúdìqiēgē2．给下列的加点字选择正确的读音，画“√”。
葬．身（zāng zàng）撩．乱（liáo liāo）眷．恋（juàn quàn）漂．泊（piào piāo）污．迹（wū kuī）绣．花（xiù xiū）3．以下节奏划分不正确的是（）A．牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。
B．昼出耘田/夜绩麻，村庄儿女/各当家。
C．独在异乡/为异客，每逢佳节/倍思亲。
D．自在/飞花轻似梦，无边/丝雨细如愁。
4．与“乐此不疲”中“疲”的意思不同的一项是（）A．精疲力尽B．疲惫不堪C．市场疲软D．疲于奔命5．下面这些描写童趣的诗句，不同于其它三组的是（）A．归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
B．谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
D．怪生无语都张伞，不是遮头是使风。
6．发微信已经成为人们生活中的重要联系方式之一，下面表达得体的是（）A．今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！B．清明节这天，刘丽给老师发微信：老师，祝您节日快乐！C．小敏给同学东东发微信：东东，今天是你12岁大寿，祝你福如东海，寿比南山！D．陈诚给老师发微信：老师好！我的作文发您邮箱了，请指导！谢谢！7．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
这使得诗人卢梅坡也难以评判，于是他说（）A．有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
C．日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
D．遥知不是雪，为有暗香来。
部编版五年级下册语文同步练习第一单元测试(一)(含答案)
五年级第一单元练习题一、看拼音写词语。
lóu hāo chén gòu xún mì wū yā chì jiǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn kǎn hé tún zhàng pò dà jiē xiǎo xiàng( ) ( ) ( ) ( )二、选择关联词填空。
.不管..... 总..... . 尽管......还.是........即......又...... 无论.....都.....1.世界上的事物( )有简单的联系, ( ) 有很多复杂的联系。
2.( )唱的是什么，听者( ) 会露出会心的微笑。
3.( )对缺氧已有准备,施工中出现的情况( ) 让他们始料不及。
4.( ) 在哪里,白杨树( )能生根发芽。
三、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。
(扩句)2.东方隐约传来- -阵阵丁零丁零的驼铃声。
(缩句)3.今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。
.(改为反问句)四、解释下列加点的词语并用自己的话说一说诗句的意思。
1.童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:诗句的意思是2.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:诗句的意思是3.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹腔: 信口::诗句的意思五、口语交际。
（3分）。
假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的事？参考答案一、略二、即......又...... 不管..... 总..... . 尽管......还.是........ 无论.....都.....三、1. 可爱的同学们不停地向小鸟打招呼。
2.东方传来驼铃声。
3.难道今天的这场球賽不比以前的更精彩、更激烈吗?四、1.从事。
靠近。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
第一单元单元练习-2022-2023学年语文五年级下册(部编版)(有答案)
统编版小学语文五年级下册第一单元质量检测卷（一）一、书写（共8分）.看拼音，写词语。
ge cao ying tao yun tian you guang hu die ma zha sang shu zhou ye二、选择题（共10分）1.读下面选项词语，加点字的字音字形全部正确的一项是（）A .朝（h。
）蝶馔（ying ）桃畸（yi）旎秉（bing ）性B .蚌（b汽ng ）壳道（cheng ）澈割（g6 ）掉徘徊（hui）C .水瓢（piao ）触（ch。
）头慈（”n ）园华侨（qiao ）D .倭（w6 ）瓜块（b旨）草点缀（zui ）誉（ju^n ）念.下列词语书写有误的是哪一项？（）A .昼夜蝴蝶照办预计B .割草锄头耘田紧急C.桑树随意承认随意D .拨草水郭闲逛瞎闹2.下面词语与相应的解释搭配不正确的一项是（）A.乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。
8.烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
C.巍峨雄奇：形容人很高大雄伟。
D.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
9.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们得到了很好的锻炼。
B .根据统计，我们学校大约有1000人左右。
C.没攀登过天游峰的人，怎能算到过武夷山？D .班会课上，纷纷发表自己的意见。
10下列说法中不正确的一项是（）A.《月是故乡明》中"我的小月亮，我永远忘不掉你"可以感受到作者对故乡深深的怀念之情。
B .读《祖父的园子》时，从"一切都活了，要做什么，就做什么……太阳也不知道。
”这段话中，能感受到"我"在园子里的身心是自由的、愉悦的，园子中的一切也都是自由的。
C.《四时田园杂兴》（其三十一）通过描写初夏时节村庄繁忙的景象，人们在田间劳作，孩子们在桑阴处学习种瓜的场景，展现出古代农村儿童辛苦劳作的童年生活。
D .《梅花魂》中"想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船......"，这里外祖父"眼含泪水”是因为外祖父不舍得"我"和母亲。
语文部编版五年级下册第一单元练习题(附参考答案)
语文部编版五年级下册第一单元练习题（附参考答案）一、选择题1.下列词语中，不属于同类的一项是： A. 丰盛 B. 咸味 C. 甜甜 D. 香脆答案：B. 咸味2.下列句子中，加点的词语用错的一项是： A. 她的腮红画得很精致。
B. 吃了这个巧克力，马上就有了精力。
C. 一听到这个消息，她就变得精神起来了。
D. 他出发前对我们说：“祝你一帆风顺！” 答案：A. 她的腮红画得很精致。
3.下列字音相同的一组是： A. 三十岁（si） B. 玻璃（li） C. 螺丝（si）D. 礼物（li）答案：B. 玻璃（li） D. 礼物（li）二、判断正误1.“忽如一夜春风来”这句话中，“一夜”相当于“一夜之间”。
（）答案：对（√）2.“環”这个字，每个文字都是一個環。
（）答案：对（√）三、简答题读下面段落，回答问题。
孙悟空得到火眼金睛后，非常高兴。
他知道，只有拥有火眼金睛，才能看清暗藏在人类心中的不良动机。
突然，孙悟空看到城外有一群人在为一只蚂蚁翻天。
他眼前一亮，走上前去。
1.孙悟空为什么高兴？答案：孙悟空得到火眼金睛后，高兴是因为只有拥有火眼金睛，才能看清暗藏在人类心中的不良动机。
2.孙悟空看到城外有一群人在为一只蚂蚁翻天，他会怎么做？为什么？答案：孙悟空看到城外有一群人在为一只蚂蚁翻天，他会走上前去。
因为他有火眼金睛，能看清人心中的不良动机，所以他要去看看事情的原因。
四、填空题1.我的邻居是一位非常_______的老人。
答案：善良2.今天课堂上老师教得很_______，同学们都很认真听讲。
答案：生动3.姐姐的乐园装饰得越来越_______。
答案：漂亮五、作文请你写一篇短文，描述你最喜欢的一本书，并简要说明你喜欢这本书的原因。
（参考答案略）以上是语文部编版五年级下册第一单元的练习题及参考答案。
希望同学们认真练习，学好语文！。
部编版五年级语文下册第一单元测试卷附答案
部编版五年级语文下册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分积累运用一、读拼音，根据语境写字词。
（10分）1.祖父的园子里，yīnɡ tɑo（）树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié（）随意地飞，鸟儿自由地ɡuànɡ（）。
2.祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xiā nào（）：b á（）草，chǎn（）地，拿着shuǐ piáo（）浇菜，把谷穗当野草ɡē diào（），用线shuān（）住mà zhɑ（）的腿……多么有趣啊！二、选择正确答案的序号填空。
（10分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.昼．夜（zhòu）渺．小（miǎo）点缀．（zhuì）B.涟漪．（yī）篝．火（ɡōu）明晃．晃（huǎnɡ）C.倭．瓜（wō）眷．恋（juàn）蚌．壳（bànɡ）D.稚．子（zhuī）秉．性（bǐnɡ）供．耕织（ɡònɡ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.乐此不疲晶萤澄澈B.风光旖旎碧波万倾C.无边无垠相映成趣D.巍峨雄奇美妙绝仑3.下列诗句中与其他三句表达的情感不同的一项是（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B.举头望明月，低头思故乡。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D.采菊东篱下，悠然见南山。
4.对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（）A.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）B.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻）C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（对比）D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）5.下列说法表述不正确的一项是（）A.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。
人教版五年级语文下册第一单元练习题
五年级语文第二学期第一单元练习题一、读拼音，写词语。
lǜ tǎn xuàn rǎn gōu lâdīyín yūhuí（）（）（）（）（）jīn piāo dài wǔmǎtílǐmào jūshū（）（）（）（）xiūsâshuāi jiāo piān xītiān yá gã bì（）（）（）（）（）jiâ xiàn qīng xī jiâ shào xīn jiāng fǔ mō（）（）（）（）（）xiàn rù biǎo bái（）（）二、给字选择正确的读音。
歌曲（qūqǔ）弯曲（qūqǔ）快乐（lâyuâ）乐（lâyuâ）曲音乐（lâyuâ）乐（lâyuâ）趣绫（línɡ lín）罗绸缎凹（āo wā）眼匕（bǐ bì）首作揖（jī yī）矗（chù cù）立缫 (sāo cáo) 丝戎（jiâróng）装高擎（qīng qíng）冶（zhì yě ）铁妖娆（ráo náo）隧﹙suì shuì﹚道机械﹙jiâ xiâ﹚青藏﹙zàng zhàng﹚狰狞﹙níng líng﹚巍峨﹙wâi wēi﹚三、组词。
毯（）骏（）焰（）勒（）涯（）晰（）毡（）峻（）陷（）勤（）崖（）淅（）四、选字填空愉偷（）快（）看（）悦小（）既即（）然（）使立（）望忘看（）失（）（）记（）怀彩采（）色（）访风（）光（）拨拔（）乱挑（）（）草（）牙驰弛奔（）（）名松（）（）缓座坐（）位（）落（）下（）次呼乎（）叫欢（）在（）似（）骏俊峻（）马（）杰（）秀（）峭严（）带代戴（）领皮（）爱（）时（）（）价穿（）族旋旅民（）（）转（）行（）客回（）汉（）五、近义词热闹（）响亮（）飞驰（）天涯（）舒服（）矗立（）欢腾（）精彩（）庆祝（）繁荣（）凝望（）清晰（）分辩（）抚摸（）软弱（）表白（）沉思（）关键（）高昂（）提供（）迅速（）实验（）威胁（）确实（）六、反义词舒服（）洒脱（）冷清（）大方（）典雅（）鲜艳（）漫长（）丰富（）清晰（）软弱（）表白（）复杂（）坚硬（）凝固（）狰狞（）恶劣（）稀薄（）通明（）高傲（）七、把下面的词语补充完整。
语文五年级下册小卷及答案(1-7)
五年级下册单元练习一一、为下列词语中的加点字选择正确读音（用“√”表示）迂．回（yū yú）渲．染（xuān xuàn）陷．入（xiàn xuàn）拘束．（shù sù）匕．首（bǐ bì）矗．立（chù zhù）逞．凶（chénɡchěnɡ）妖娆．（ráo yáo）二、选择恰当的词语填空1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么（明亮明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
2.静寂的草原（喧闹热闹）起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
3.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士（入神出神）。
4.它总是那么直，那么坚强，不（柔弱软弱），也不动摇。
三、在括号里填入恰当的关联词语1.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
2.这种境界（）使人惊叹，（）叫人舒服。
3.（）对缺氧已有准备，施工中出现的情况（）让他们始料不及。
四、在句中的方框里填入恰当的标点“爸爸，”大孩子摇着他的腿“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了“不，那不是树，那是打伞。
”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着五、缩句1.一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。
2.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
六、判断下面的说法是否正确1. 《草原》的作者是袁鹰，本文是按照事情发展顺序叙述的。
（）2. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话描绘了蒙汉人民依依惜别的动人情景，在文中起到了点明中心的作用。
（）3.《白杨》一文采用了借物喻人的写法。
作者借边疆建设者，热情歌颂了具有远大志向和奉献精神的人。
（）一、看音写字驼（róng）天（fù）（chī）迷（fánɡ）碍咀（jué）寂（mò）（pēi）胎（suō）衣二、选择恰当的词语填空1.它们排成一长串，（沉默沉静）地站着，等候人们的安排。
部编版五年级语文下册第一单元达标测试卷(有答案)
部编版五年级语文下册第一单元测试卷（附答案）一、看拼音，写词语。
(8分)yóu guàng gēcǎo yīng táo yún tiánhúdiémàzha sāng shùzhòu yè二、用“____”画出加点字的正确读音。
(3分)咀嚼．( juéjiáo) 玷．污( diàn zhàn) 山涧．( jiàn jiān)燕．园( yàn yān) 水寨．( zhài zài) 踉．跄( liàng làng)三、下面诗句中加点的字词解释不正确的一项是（）。
(3分)A.童孙未解供．耕织(从事)B.稚子．．金盆脱晓冰(幼小的孩子)C.草满池塘水满陂．(池岸)D.谁言．寸草心，报得三春晖(语言)四、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
(12分)一（）不（）顶（）立（）美妙（）（）马马（）（）颇负（）（）（）欺（）压1.含有近义词的词语是、。
这样的词语我还知道。
2.仿写画线的词语。
一（）不（）一（）不（）3.我们经常用词语______________形容名人或名物名气很大。
五、按要求写句子。
(10分)1.蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上?(改为陈述句)_____________________________________________________________________2.风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
(改为“把”字句和“被”字句)____________________________________________________________________3.白云从祖父的头上飘过。
(改为拟人句)____________________________________________________________________4.我觉得外祖父一下子衰败了许多。
部编版五年级下册语文第五单元《单元测试》(一)附答案
部编版五年级下语文第五单元测试班级姓名_________一、选择题1．加点字读音不正确的一组是（）。
A．手腕．（wàn）绊．倒（bàn）揪．住（qiū）B．腮．帮（sāi）铸．造（zhù）扳．手（bān）C．揩．油（jié）吐痰．（tán）颧．骨（quán）D．监．生（jiàn）胖墩．（dūn）嘎．子（gǎ）2．下列词语书写完全正确的一组是（）。
A．摔跤抖擞昂面朝天B．破锭威严三抓两挠C．模样穿棱膀大腰粗D．硬棒趁势手疾眼快3．下列句子没有语病的一项是（）。
A．妈妈说她大概在6点左右准时到会场。
B．气象专家根据云层变化来预测天气。
C．新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。
D．狮子是一种非常猛烈的动物。
4．下列不属于心理描写的一项是（）。
A．燕子时而掠过湖面，时而飞过树梢，那么轻盈，那么自由，看得我都想随它们飞翔。
B．沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。
他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
C．可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
D．他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
5．根据表达需要，填在横线处最恰当的一项是（）。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生而成的。
A．生长的便成了空壳B．不生长的便成了空壳C．不生长的成不了空壳D．不生长便能成就一生二、填空题6．下面句子使用了什么描写方法，写出来。
①对这场球赛最感兴趣的要数那个大个子叔叔了，他始终面带笑容，看得津津有味。
( )①胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天( )①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。
”( )①头不大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
( )7．用四字词语代替下列句子中画线的部分。
五年级语文下册第一单元测试
五年级语文下册第一单元测试一、积累与运用。
(共40分)1. 看拼音，写词语。
(5分)一进菜园，弟弟一会儿chǎn dì( ),一会儿bá cǎo( ),一会儿用shuǐpiáo ( )给sāng shù( )浇水，一会儿捉hú dié( )。
2. 选字填空。
(5分)[玷沾粘贴站]( )立 ( )污 ( )光 ( )近不( )锅[ 浇晓绕饶烧 ]富( ) 缠( ) 知( ) ( )花红( )3. 用“承”字组词填空。
(6分)(1)这项工程由中铁十四局集团有限公司( )。
(2)这次交通事故由货车一方( )主要责任。
(3)我们要( )和发扬中华民族的优良传统。
4. 选择题。
(12分)(1)下列各组词语中，加点字读音完全正确的是( )。
A. 稚．子(zhì)澄．澈(chéng)萌．动(míng)B. 华侨．(qiáo)篝．火(gōu)巍峨．(é)C. 腮．边(sī)眷．恋(juàn)毛嘟嘟．．(dū)D. 无垠．(yín) 撩．动(liáo) 点缀．(zuì)(2)下列加点字和“童孙未解供耕织”中的“解”字意思相同的一项是( )。
A. 难解．难分B. 令人不解． C . 解．除职务 D. 解．开衣服(3)下列成语中，与“不可胜数”意思相反的一项是( )。
A. 不计其数 B . 数不胜数 C. 多如牛毛 D. 屈指可数(4)下列选项中，对句意概括最准确的一项是( )。
童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。
A. 一串闪着智慧与快乐的珍珠。
B. 童年生活如同美丽丝线。
C. 童年生活系在美丽丝线上。
D. 童年生活如同珍珠。
(5)下列句子中，运用了对比的写法的是( )。
A. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地舞蹈。
B. 桂林的山像老人，像巨象，像骆驼，形态万千。
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舒服( 难受) 大方( 拘谨) 清晰( 模糊) 严肃( 活泼) 恶劣( 优良) 典雅( 粗俗)
洒脱(拘束) 漫长(短暂) 软弱(坚强) 复杂(简单) 稀薄(稠密) 困难(容易)
热闹( 安静) 丰富( 贫乏) 表白( 沉默) 坚硬( 柔软) 高傲( 谦虚) 羞涩( 大方)
mēng（蒙骗） hào （好客） 蒙 méng（启蒙） 好
襟飘带舞
浑黄一体
读读记记
gǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuāng shǒu hòu
古朴 典雅 矗立 戎装
守候
tuó niǎo bǐ shǒu shāng mào zhī mɑ yāo ráo
鸵鸟 匕首
商贸 芝麻 妖娆
jī xiè kāi záo wēi é méi tǐ zhēng níng
读读写写
gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lè dī yín
高歌 绿毯 柔美
渲染
勾勒 低吟
qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí
奇丽 回味 洒脱 迂回
疾驰 马蹄
lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīng xī
习作
回忆书信的格式：
一般书信可分为称呼、正 文、结尾、署名、日期五 个部分，每个部分都有一 定的格式。
（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。 称呼后面要加冒号（：），表示下面有话 要说。（2）正文。这是信的主要部分。 写信人要说的话都写在这里。正文的开头 空两格，通常先写问候的话。如果是回信， 先要写明来信收到，并对来信中提及的问 题或要求办理的事情作出回答。如果写的 事情较多，可以分段写，一件事情写一段。 每段起行空两格，转折顶格。
敬爱的妈妈：
1.顶格写人称
您好！ 其实我早就想写这么一封信
（3）结尾。结尾可根据写信人跟 随收信人的关系和具体情况，写上 表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。 如“此致敬礼”、“祝你健康”等 等。祝愿语一般分两行写。以“此 致敬礼”为例，“此致”可以紧接 正文之后写，也可以另起一行空两 格写，“敬礼”则一定要另起一行 顶格写。
（ 4）署名。在结尾的再下一行的后半行写 自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对 方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生” 等等。 （5）日期。可以写在署名的后面，也可以 写在署名下一行的后半行。最好写清年月日， 以便查考。 此外，如果信已经写完，又发现 内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在 信的后面还可以补写。但是在补写的话前面 要加上“还有”、“另外”、“再”；或在 后面加上“又及”等字样。
支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流……
每一项活动的设计，都渗 透着同学们的想法。但是 每一项活动都应该有其可 行性，请你就自己活动设 计的可行性方面来谈一谈。
习作
在口语交际中，我们每个人都有 自己的想法，并进行精心的策划， 你是否想把自己精心策划的活动付 诸实践呢？给远方的小朋友写信， 把自己的建议告诉远方的小朋友。 愿我们的“手拉手”活动开展得有 声有色，让我们和远方的小伙伴心 手相牵。
机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞
chěng xiōng sī chě xiào lǜ guàn tōng xià mǎ
wēi
逞凶
撕扯 效率 贯通 下马威
Jīng shéng bǎo mǎn měi lún měi huàn yín zhuāng sù guǒ
精神饱满
美轮美奂
银装素裹
Yán zhèn yǐ dài shǐ liào bù jí bēi shuǐchē xīn
西北黄土高原上的小村庄
西部高原
塞外风光
塞外风光
在祖国的东南西北，有许 许多多我们的同龄人，大 家彼此建立联系，交上朋 友有多好！
口语交际的内容：
让我们策划一次和远方小学生“手拉 手”的活动，去结交更多的朋友，了 解他们的学习、生活情况，更深入地 了解他们那里的风景和物产，必要时 向对方献上一片爱心。
严阵以待 始料不及
杯水车薪
fèi qǐn wàngshí
பைடு நூலகம்废寝忘食
勾勒( 勾画) 惊叹( 惊讶) 羞涩( 腼腆) 繁荣( 繁华) 分辩( 争辩) 软弱( 柔弱)
热闹(喧闹) 舒服(舒适) 矗立(耸立) 沉思(深思) 分辨(辨别) 软弱(柔弱)
疾驰( 奔驰) 拘束( 拘谨) 凝望( 凝视) 清晰( 清楚) 表白( 表明)
网络上聊天工具、报纸杂志上 的交友栏目，作文书上注明的 详细地址、电视节目介绍的学 生……）
与远方的小伙伴建立起联系 之后，我们就要着手思考如 何开展“手拉手”活动来增 进彼此的了解了。
议一议
（１）你认为可以通过什么形式来增 进和小伙伴的了解？ （２）远方的小伙伴虽然和我们同在 一片蓝天下，可是他们中还有很多人 不能像我们这样享受到优质的教育资 源，有的甚至因为家庭贫困而失学， 我们可以怎样帮助他们？
口语交际的目的：
目的是亲历一次“手拉手”实 践活动，提高大家的表达、沟 通和交际的能力。
想一想：
可以通过哪些方式与远方的小 学生建立联系？取得联系以后， 可以开展哪些活动来增进彼此 的了解，可以为对方做些什么 有益的事？
要和远方的小伙伴心手相牵，我 们首先要做的准备工作是什么？
建立联系
如何和他们建立联系的呢?
礼貌 拘束 羞涩 摔跤
天涯 清晰
chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiāng xiàn rù
插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入
rè hū hū
热乎乎
yí bì qiān lǐ
一碧千里
cuì sè yù liú
翠色欲流
jīn piāo dài wǔ hún huáng yì tǐ
měng（蒙古） hǎo （好事）
háng（同行）
sì （似乎）
行
似
xíng （行动）
shì （似的）
lè （乐趣）
chéng（乘法）
乐
乘
yuè （乐曲）
shèng（千乘之国）
zǎi （记载）
bó （稀薄）
载
薄 bò （薄荷）
zài （重载）
báo （厚薄）
口语交际·习作一
我们伟大的祖国幅员辽阔， 江南水乡，塞外风光，西部高 原，独特的地理特色，迥异的 风土人情，作为中国人，我们 感到无比自豪和骄傲！