教育和科技领域的问题让人触目惊心
写远离手机的作文通用12篇
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信息技术时代下的多媒体负面影响
信息技术时代下的多媒体负面影响“多媒体”这一术语现在已经风靡全球，“信息技术”则早就家喻户晓。
作为技术，二者的结合体现了当代科技高度综合的发展方向。
“多媒体信息技术”并非“多媒体计算机技术”的同义语。
一般认为，多媒体信息技术是对文本、声音、静止图像、动画、运动图像等信息进行综合处理的技术。
它包括多媒体信息的输入输出技术、传送技术、转换技术和综合处理。
从这个意义上来说，高清晰度电视、VCD和 DVD技术、可视电话和视频会议技术、多媒体计算机技术、光纤通讯，以至“信息高速公路”，均含有多媒体信息技术的成分。
多媒体信息技术正以一种汹涌难阴的气势深刻影响着人类生活。
它的优势和潜力，为“信息时代”的到来和前景作了良好的注脚。
然而，任何事物都有两面性。
在多媒体信息技术发挥巨大功能的同时，其大大小小的负作用，也已渐露端倪。
本文在正面肯定多媒体信息技术取得巨大成就的基础上，重点讨论它所呈现的和潜在的负效应，并提出相应的对策性建议，呼吁教育界、大众传播及其它有关方面采取正确导向，以促进多媒体信息技术的深入健康发展。
一、多媒体信息技术的正面影响概述我们肯定多媒体信息技术的正面影响，意义在于，了解技术的利与弊，就不致于在极其乐观的情绪中夸大优势而忽视弊端，以偏盖全，也不会因害怕诸多负效应而因噎废食。
由于大家都已经熟悉了对多媒体信息技术优势的各种描述和设想，下面尽量作概括介绍。
首先，在通讯领域，“多媒体信息技术”的介入使高速传输丰富多彩的综合信息成为可能。
GSM智能电话、电视会议、综合业务数字网等技术，或者提供多种功能的个人移动通讯手段，或者促成隔“时空”的“面对面”对话，都在改变传统通讯的观念、手段和内容。
人们已经认识到，传统的通信系统必须进行改革，向多媒化、高速度、高容量、交互性方面发展。
其次，在经济领域，一方面，这种技术的发展，促成了一种新的产业—多媒体产业。
据有关资料，1995年世界多媒体市场产值为200亿美元，1996年上升到290亿美元，增长率高达45%，1997年增长到380亿美元，已成为世界上最大的产业之一。
科技发展与当代人的心理问题
现代社会，随着工作、生活节奏越来越快，现代人所面临的心理压力也越来越大。
最近的一次调查表明，患精神疾病的人数已超过心血管病，跃居我国疾病患者的首位，约占20％；据专家预测，21世纪初，精神病所占比例将增加到25％。
中国心理卫生协会理事长蔡焯基日前透露，目前中国的抑郁症患者已经超过2600万，且有62.9％的患者在出现抑郁症状后从未就医。
在我国的自杀和自杀未遂的人群中抑郁患者占50％-70％。
更加触目惊心的是：中国每年有28万人自杀死亡，200万人自杀未遂。
对于一个有着健全的人格和健康的心理的人来说，他必定具备着四个特质：积极的自我观念；恰当地认同他人；面对和接受现实；主观经验丰富，较清楚地认知周围的人和事。
按照这样的标准，有专家指出，中国有70%左右的人属于精神“亚健康”。
如处于激烈市场竞争中的企业家、时常为烦人而永无终止的家务感到沮丧的家庭主妇、日夜苦读方能通过考试的学生，他们虽然经历着不同的情境，但有一点却是相同的：他们都经历着心理上的压力。
心理压力通常指环境要求与机体应付能力不平衡而导致的生理变化和情绪波动。
日常生活中，个人的情绪反应如恐惧、担忧、悲伤、喜悦以及生理上相伴随的反应是常有的事。
但这种反应是短暂的。
处于心理压力下的人常常数日、数周、甚至一年到头经历着这种反应。
长期、过度的紧张压力最终会击溃人的防疫机制而罹患各种疾病。
常见的如高血压、胃溃疡、哮喘、偏头疼等身心反应疾病。
有国外心理学家曾把心理问题比作精神上的“感冒”，看来，中国人正陷入一场“集体感冒”之中社会转型期的中国人经历了太多的阵痛和动荡，形成了太多难以打开的心结，如工作紧张、事业受挫、经济压力、考试重负、心灵创伤、适应障碍、缺乏信心、缺少关爱等……几乎现代社会的每个人都存在心理问题，不过表现程度有所不同罢了。
心理问题不仅影响个人健康、工作和生活，还可能影响他人和社会，诱发一些不稳定因素，给社会财富和秩序造成重大损失。
压力首先是一个物理学的概念和躯体的感受。
科研违规原因
科研违规原因
科研违规的原因是多方面的，以下是一些常见的原因：
1. 追求功利：在科研领域，论文发表数量、影响因子等常常被用作衡量一个学者或一个实验室的“成功”与否的标准。
这种以结果为导向的评估方式，使得一些科研人员为了追求个人或机构的荣誉和利益，采取不当手段来提高研究结果的可信度或影响。
2. 学术不端：一些科研人员为了个人利益或职业发展，抄袭、剽窃、捏造或篡改研究数据，这些都是严重的学术不端行为。
这些行为不仅损害了学术研究的诚信，也使得其他科研人员难以信赖该领域的研究成果。
3. 压力和竞争：在科研领域，竞争异常激烈。
为了在同行中脱颖而出，获得更多的资源和支持，一些科研人员可能会采取一些违规手段来提高研究的质量或数量。
同时，来自学术界、工业界和媒体的种种压力也可能促使他们做出不当的选择。
4. 缺乏监管和规范：在某些情况下，学术机构、监管机构或期刊出版方可能存在监管不力或规范不明确的问题，这使得一些科研人员有机可乘，采取不正当手段进行科学研究。
5. 个人道德观念缺失：个别的科研人员可能因为个人道德观念的缺失或对职业道德的理解不足，而做出一些违反学术诚信的行为。
6. 文化和环境因素：在某些文化和环境中，可能存在对违规行为的容忍甚至鼓励的情况，这也会促使一些科研人员为了适应环境而采取不当手段。
为了减少科研违规行为，需要从多个方面入手，包括加强监管和规范、提高学术诚信意识、改革评估体系、加强文化和环境建设等。
同时，对于发现的违规行为，应采取严厉的措施予以惩处，以维护学术的公正和诚信。
高 校 腐 败 案 件 警 示 录
高校腐败案件警示录高校腐败案件警示录——象牙塔染上“腐败病毒”前言高等院校在人们心目中原本应该是一片圣洁之地，担当着“传道、授业、解惑”职责的教育工作者也应该是品德高尚、甘于奉献的楷模。
然而，近年来发生在高等教育领域的职务犯罪案件如同笼罩在这片“圣坛”上的阴影，令人心头沉重！据统计，发生在高校及教育领域的腐败案件近年来呈上升趋势，其数量之多，金额之巨，情节之恶劣，涉案人员职务级别之高，让人触目惊心！这些案件同时也为高教工作者敲响了长鸣的警钟！纪委、监察室将发生在高校的部分典型案例整理展示，以此作为“警示”。
希望广大党员、干部能够从中汲取教训，对腐败行为时刻保持警惕，增强“一岗双责”意识，共同推动我校党风廉政建设向纵深发展。
北京航空航天大学招生索贿案2004年8月初，一名广西的考生家长反映，他的孩子不久前被北京航空航天大学录取，但是一位自称是北航赴广西招生联络员的人，却要求这位考生家长必须先交10万元，才能拿到通知书，否则就要退回档案。
该家长拒绝了这一要求后，第二天就发现自己的孩子被退档。
无奈，这位家长只能被迫口头同意对方的要求，表示愿意交出10万元。
经查，向考生家长索取高额费用的庞宏冰、刘天平和高峰三人均系北航教职员工。
其中庞宏冰原是北航计算机系副教授，现为北航天宏电子科学技术有限公司经理，刘天平是北航天宏公司的一名员工，高峰是北航汽车工程系教授。
据庞宏冰本人交代和广西公安机关查实，在今年的招生中，庞宏冰等人总共收取考生额外费用55万元。
8月16日，在央视播出的《焦点访谈》节目中，北航校长李未就招生丑闻公开表示道歉。
四川省部分高校教材采购中职务犯罪案件2004年2月以来，四川省检察机关根据9个书商交代和检举的线索，从调查高校教材购销问题入手，统一部署开展了查处高校职务犯罪案件的专项行动。
成都市有关区检察院、绵阳市检察院相继侦破了发生在辖区部分高校中贪污、贿赂、挪用公款犯罪案件。
截止中纪委驻教育部纪检组派调查组进行调查时，总计涉及10所高校和2所中专的51起案件，共42人（含书商行贿案9件9人）。
科技进步对人类发展的弊端
二、科技进步对人类社会发展的“弊”2.1 科技进步带来物理威害科学技术带来的不仅仅是正面的影响，在积极推动人类社会的发展的同时，伴随而来的也有巨大的危害性：爱因斯坦著名的“质能方程式”的伟大发现，原子物理理论的发展，使人类掌握了核能技术，但也带来了广岛和长琦的核灾难，带来了人类五十年的“恐怖的和平”，人类第一次具有了自己毁灭自己的能力；石油勘探技术的发展使得人类前进的步伐大大加快，可也带来了太多的战争太多的纷扰，也使得地球开始感冒发烧；生物技术的发展使得我们具备了以前由上帝垄断的创造生命的权力，可这也带来了伦理的紊乱；现代工业飞速发展使得生态问题日益尖锐，非再生资源的枯竭使资源形势越来越严峻……更为严酷的是，现代科技在给我们带来生活质量的提高和行为方式的改变的同时，带来的负面问题似乎越来越让我们难以承受，越来越让我们陷入一种难以自拔的生存困境，甚至不得不付出成倍的代价，才能平复那些提高和改善背后的塌陷和毁损。
曾试想，会不会有那么一天，人类终将毁灭于自己手中？控制论的兴起于第一次世界大战导弹的跟踪精度中的运用，而即使在的发展与应用最后主要还是主要的还是落脚于战争。
因此，科技的进步也时刻更进一步的威胁我们的人类社会。
2.2 科学技术所带来的价值带有阶级性和主管倾向性规律本身是价值中立的，它既可以造福人，也可以危害人。
当科学活动具有了实用目的之后，就既有利用和发扬或者避免和弱化客观规律造福人类之功能的那一面，又有利用和发扬或者避免或弱化客观规律危害人类之功能的那一面。
但是，我们知道，核能技术没有错，错就错在不该将之运用于战争；石油勘探技术没有错，错就错在对立的利益团体或阶级之间的争斗，利用科学技术的负面影响去保存自己，发展自己，对抗对方；生物技术没有错，错就错在它挑战了人类伦理与道德的界限，形成了对人类社会的全方位扭曲；现代工业发展也没有错，错就错在它牺牲了过多的资源代价……发展正从个人趋势走向国家趋势和社会趋势，而这种追求与依赖正在以一种独特的价值观的形式变成国家趋势和社会趋势，科技已经变成这个世界上唯一正确的方向，一切与之违背的思想都要为之让路。
小学生过度使用电子设备的负面效果及案例
小学生过度使用电子设备的负面效果及案例引言随着科技的飞速发展，电子设备已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是在新冠疫情期间，线上研究和远程工作成为了常态，电子设备的使用更加频繁。
然而，小学生过度使用电子设备所带来的负面影响也不容忽视。
本文将详细探讨小学生过度使用电子设备的负面效果及案例，以引起家长、教师和社会各界的关注。
负面效果1. 影响视力长时间盯着电子屏幕，尤其是手机、平板等小屏幕设备，容易导致眼睛疲劳。
根据我国国家卫生健康委员会的数据，我国小学生近视率已高达45.7%，其中过度使用电子设备是导致近视的一个重要原因。
2. 影响睡眠电子设备发出的蓝光会抑制褪黑素的分泌，影响孩子的睡眠质量。
长期睡眠不足会导致孩子注意力不集中、记忆力减退、情绪低落，甚至影响生长发育。
3. 影响研究过度使用电子设备容易让孩子分心，无法专注于研究。
此外，沉迷于电子游戏、社交媒体等，会导致孩子忽视课堂研究，成绩下滑。
4. 影响社交能力过度依赖电子设备，会使孩子减少面对面的社交活动，导致社交技能退化。
长期如此，孩子可能会出现人际交往障碍、沟通不畅等问题。
5. 影响身心健康长时间使用电子设备，缺乏体育锻炼，容易导致孩子体质下降，出现肥胖、心血管疾病等健康问题。
同时，过度使用电子设备还可能导致孩子心理问题，如焦虑、抑郁等。
案例分析案例一：视力下降小明（化名）是一名小学四年级的学生，由于疫情期间线上研究，他每天都需要使用电子设备。
不久后，家长发现小明的视力急剧下降，经过检查，确诊为近视。
医生表示，过度使用电子设备是导致小明近视的主要原因。
案例二：研究成绩下滑小华（化名）是一名小学六年级的学生，她平时成绩优异。
然而，疫情期间线上研究期间，她沉迷于电子游戏，导致研究成绩下滑。
家长和老师多次劝说无果，最后不得不寻求心理专家的帮助。
案例三：社交障碍小李（化名）是一名小学二年级的学生，他平时喜欢宅在家里玩电子游戏，很少参加户外活动。
现代科技给我们带来了什么
现代科技给我们带来了什么作者：李艳霞任淑娥来源：《作文周刊·初一·人教·同步辅导版》2011年第47期【主题导引】当今时代是一个科学技术飞速发展的时代。
一次次的科技革命，广泛而深刻地影响着社会的文明与进步。
科学技术的飞速发展使生活在这个时代的我们切切实实地感受到了它所带来的好处。
科学技术不仅极大地改善和丰富了我们的物质生活，还对我们的精神生活产生了巨大的影响。
但是，科技除了给生活带来种种好处之外，我们也感受到它给我们带来的种种威胁与危害，这些威胁和危害令人触目惊心。
面对科学这把“双刃剑”，我们有必要来认识它、引导它，让它造福人类。
【自主实践】活动准备：将活动主题划分为：网络游戏与青少年、电视与人类生活、手机与人类生活、现代科技与国防、现代科技与农业、科技进步与环境问题等几个方面，根据同学们兴趣、特长分组，各组确定一个探究主题进行学习。
最后根据各自成果，参加辩论，并做总结。
下面是同学们活动的情景展示。
情景一：王朔：我们组以网络游戏对青少年的影响为主题，通过采访、问卷调查，我们组分析并整理出调查结果，得出结论如下：首先，玩网络游戏容易上瘾。
青少年自制力差，再加上爱玩的天性，他们很容易对网络游戏上瘾。
第二，玩网络游戏荒废学业，影响身体健康。
不少中学生沉湎于网络世界里，将大部分时间用到网络游戏上。
青少年正处于快速发育时期，若过长时间接触电脑，眼睛超负荷运转，不仅危害视力，且易使脊椎变形，严重危害身体健康。
第三，导致思维迟钝。
长时间地与电脑接触，会导致记忆力下降，注意力分散，从而严重影响学习成绩。
适当地玩一些游戏，能锻炼青少年的逻辑思维能力和空间感，游戏任务的完成，能强化青少年的目标感，刺激他们的上进心，使青少年在游戏中获得了极大的成就感和满足感。
所以，青少年要控制上网时间，多参与学校、家庭中的活动。
情景二：王子琦：我们组的主题是“手机与人类生活”。
通过调查，我们发现手机可以方便人们通讯联络；办起事来更容易，更快捷；通过手机上网，可以随时随地获取更多的信息；手机里的各项功能，为人们的生活增添了乐趣。
从大学生自杀事件频发看高校开展生命教育重要性[论文]
![从大学生自杀事件频发看高校开展生命教育重要性[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/02f17761561252d380eb6e21.png)
从大学生自杀事件频发看高校开展生命教育的重要性近年来，大学生中自杀率不断增高的问题已愈益为全社会所关注。
大学生自杀事件频现，暴露出高校多年来生命教育这一领域的缺失，高校应加强生命教育的灌输，让大学生更好地珍视生命，认识生命的价值，减少自杀事件的发生。
大学生自杀生命教育近年来，大学生自杀事件频发，仅以2011年为例，国内报刊、互联网等媒体就报道了40余起大学生自杀事件：2011年1月1日，华东理工大学商学院一名大二学生坠楼身亡；2011年1月5日晚5时30分许，华中科技大学文华学院男生公寓5号宿舍楼，一名男生从4楼跳下身亡；2011年1月19日，石家庄信息工程学院大三女生刘伟因“求职压力过大”而自杀……触目惊心的事件使人感到震惊、痛心之余，不得不引起深刻的思考，发生在大学生身上的这种轻视自我生命的做法，暴露出了多年来生命教育在教育领域和社会领域的缺失。
在高校，尽快构建起和谐有效的预防大学生自杀事故的生命教育体系刻不容缓，成为当今教育改革的一项重要工作。
一、高校生命教育领域开展现状和重要性大学生美好生命的陨落，不能说是教育之罪，却一定有教育之失，除了事件本人自身的原因以外，作为教育工作者，首先应反省多年来我们的教育教学理念的偏差。
泰戈尔说：“教育的目的应该是向人类传递生命的气息。
”教育是基于生命的事业，是发展生命、完善生命、并最终使得个体生命实现自我价值和社会价值、获得幸福人生的伟大事业。
《中华人民共和国教育法》明确指出，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
长期以来，要求教育工作者秉持以人为本的教育理念，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标。
但是，现实的状况是，由于我国处于社会主义初级阶段，工业化远还没有完成，与之相适应的西方以实用为标准的功利主义思潮和科学主义思潮持续涌入，致使我国高等教育在执行过程中出现过分注重知识、技能的把握、运用等实用功能的传授，而忽视了学生精神领域引领的需求的偏差。
提高高校教师职业道德修养的方法
提⾼⾼校教师职业道德修养的⽅法 提⾼⾼校教师职业道德修养既是全⾯提⾼⾼等教育质量，实施素质教育的重要保证，⼜是促进社会主义精神⽂明建设的重要⼿段。
下⾯是店铺给⼤家搜集整理的提⾼⾼校教师职业道德修养的⽅法⽂章内容。
提⾼⾼校教师职业道德修养的⽅法：加强教师职业理念学习 ⾼校教师在教学⼯作中应⾸先明确⾃⼰是⼀名教师，加强教师职业理念学习，然后才能教书育⼈。
(⼀)⾼校教师必须参加相关思想政治教育和道德教育。
在成为⼀名⾼校教师之前，各⼤⾼校都有岗前培训，进⾏思想道德教育学习，但这是远远不够的，应该在学院每周开展的政治学习中加强思想道德教育学习。
同时，⾼校教师⼤部分是党员，更应该具有过硬的思想作风、⾼尚的思想品质及坚定的社会主义信念。
通过认真学习马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”重要思想，以“”精神指导和充实⾃⼰，提⾼政治素养。
此外，⾼校教师还可以通过学习模范教师的先进事例进⾏⾃我激励。
如杨⼩玲，武汉市第⼀聋校中学⾼级教师，曾借调中国残疾⼈艺术团指导⽼师、⼿语指挥，北京残奥会开幕式演出⼿语指挥。
从教⼆⼗余年来，她以⼴博的爱⼼感召学⽣，以⾼尚的⼈格魅⼒影响学⽣，⽤舞蹈开启残疾学⽣的⼈⽣梦想，拓展残疾学⽣艺术个性，塑造残疾学⽣健康⼼灵，⿎舞他们⾃信、⾃⽴、⾃强，帮助他们成⼈、成才、成功，将⼀批批学⽣培养成全国残疾⼈顶尖艺术⼈才，带领残疾学⽣⾛上世界的舞台，使他们拥有同样精彩的艺术⼈⽣。
这样的模范教师还有很多，通过学习他们的职业道德理念，为⾃⼰今后教学⽣涯添砖加⽡。
(⼆)⾼校教师必须拓展专业知识、发展专业能⼒和形成专业⾃我[2]。
教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统，专业知识的拓展要求教师不断扩⼤知识范围、补充知识及更新知识，即从知识理解、掌握到知识反思，再到知识创新及知识结构优化。
对于新教师来说，⾃⼰所在学院⼀般都会安排新教师听课，学习有经验教师的教学能⼒，不断提⾼教学能⼒，形成独特的教学⽅法。
以情促兴 以兴促行 以行促果(论文)
以情促兴以兴促行以行促果——谈信息技术课堂的情感教学进入二十一世纪科技飞速发展的信息时代，我们可以看到当今的学生具有比以往任何年代的学生都更优良的学习条件，拥有更多的信息和知识，但伴随而来的却是有些学生道德水平下降、厌学、社会责任感差、精神无所皈依……。
这些问题的产生，究其原因是人文精神的滑坡，我们在传授学生知识和技能的同时，往往忽视了他们的精神需求和精神发展，忽视了人文精神的熏陶。
解决这个问题的途径之一是在学科教学中充分渗透人文精神。
人文精神在信息技术教学中体现为教学目标中的情感态度与价值观，在新课程标准中强调指出了三方面的教学目标，即知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
我们在教学中要注重营造良好的情感氛围和育人环境，赋教学内容予人文精神的内涵，促进学生认知与情感态度的和谐发展，从而使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求，形成健全的人格，让学生学会学习知识，学会做人，学会做事。
通过信息技术课程的学习，培养和提高学生的动手能力、自学能力、分析问题、解决问题的能力，培养学生的协作式学习的能力。
通过学习，培养学生良好的信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
一、挖掘教材中的情感因素，赋予教学内容鲜活的生命力。
情感，是教育中不可缺少的部分，列宁说："没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。
"当学生有一定的情感体验和情感要求，才会有极大的热情投身于学习和思考中。
所以我们要深入挖掘教材中的情感因素与价值观，并把自己内心的情感、态度、价值观融入教学内容中，摒弃以往只重知识传授和技能培养的观念和做法，赋予教学内容鲜活的生命力，这个过程不能脱离具体的教学内容和学生实际进行，而要有机地融合到知识传授和能力培养中。
比如：在学习Flash 动画制作软件中的文字渐变动画时，我提前布置学生收集或自行创作若干爱心标语或励志格言，如："只要朝着阳光，便不会看见阴影！"又如："志高山峰矮，路从脚下伸。
随科技发展环境问题凸显的的作文
随科技发展环境问题凸显的的作文朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西..在读书的过程中，书中说道：：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。
”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。
为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
然而肆虐的暴雨，横扫着南方和北方，暴雨所到之处，河沟浸溢。
咆哮的洪水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。
我为周围环境的恶化肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。
浩浩荡荡的洪水，每天都在制造大大小小的险情。
暴戾的洪魔，酿造大大小小的险情。
暴戾的洪魔，酿造大大小小的悲剧。
给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。
而感到心痛，我想：作为未来的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重危害，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
有关国家安全的个人观后感300字7篇
有关国家安全的个人观后感300字7篇有关国家安全的个人观后感300字1今天下午，我在家观看了，节目里主持人为我们做了几个小游戏，通过直观地模拟人潮涌动的场景来告诉我们遇到危险情况如何保护头部和胸腔。
天啊，仅仅五个小朋友的测压力就是七百多公斤，假如十个、十五个、二十五个，甚至更多的人拥挤在一起，那该会有多大的压力啊!看完这个模拟后，我内心受到了深深震撼。
每天都有许多儿童因为各种状况受伤或死亡，其中，最常见的就是拥挤、踩踏、误吞东西、烫伤，坠伤等等。
这些都是因为我们的疏忽造成的。
我的身边也发生过这样一回事。
有一个小朋友喜欢把扭扣放进嘴里玩，有一次，他便把纽扣吞进肚子里了，结果费了九牛二虎之力才弄出来。
这真是太危险了。
有两千多名学生，有什么活动也会很拥挤，因为同学们不能正确礼让，还喜欢追逐打闹。
所以上下楼道就变得很危险了。
也许就会发生事故。
我们一定要爱护生命，才能有美好的明天和未来，正如我们的袁校长所说:生命安全是“1”和其他的都是“0”只有有了生命，拥有健康，我们才能将数字无限大。
同学们，让我们从身边小事做起，做文明人，好好珍惜这只有一次的宝贵生命。
有关国家安全的个人观后感300字2国家安全日要来到了，学校组织我们看了关于国家安全的视频。
那什么是祖国安全了?祖国安全就是指祖国独立、主权和领土完整以及人民生命、财产不被外来势力威胁和侵犯;祖国政治制度、经济制度不被颠覆;经济发展、民族和睦、社会安定不受威胁;祖国秘密不被窃取;祖国工作人员不被策反;祖国机关不被渗透等。
包括政治安全、军事安全、社会安全、经济安全、金融安全、能源安全、粮食安全、生态安全、文化安全、科技安全和信息安全等等。
为了让我们充分理解祖国安全，视频了还讲了事例。
一位为祖国效力非常有实力的叔叔，以为公司的'领导挤兑他，刁难他。
他为了报复领导，竟然不顾祖国的安危，像国外不法分子透露祖国机密，最终走上不归路。
还有一位上大学的姑娘，家中的环境不好，而且家中还有患白血病的父亲。
别人的眼光(高考作文精选4篇)
别人的眼光(高考作文精选4篇)欣赏的眼光欣赏，这个词语看似文艺，看似高尚，看似典雅，但要真正做到，其实不容易。
成功之人，他可站在高处欣赏别人，这能使他更上一层楼，站的越来越高。
但在我的眼里，我认为不论身处何地身，居何时都懂得欣赏自我才是最重要的。
所谓人外有人，山外有山，天外有天，仅有欣赏自我，不断地增强自我，才能使自我变得更加优秀，没有最强，仅有更强。
即使身处家境贫困，我也能过得和普通家境的孩子一样，我只可是是比别人省吃俭用了点，假期我会出门打工，也照样过得自在。
虽然此刻的学生每一天都喜欢互相攀比，炫耀自我拥有的东西，有时候我还会被人嘲笑，被人遗忘。
可是，我不介意，我不在乎，那是因为，我欣赏自我的乐观。
每每考试，都有失败的几次，都有不达梦想的几次。
虽然每次当自我看到自我努力了那么久，结果却是那么的不称心如意时，都会忍不住落泪，一切仿佛就像付诸东海，竹篮打水一场空。
心境差至低谷，就像一朵焉了的花，死沉死沉。
但，在冷静过后，我又会重振旗鼓，分析自我所存在的问题，并尝试解决它们。
在哪里跌倒，便在哪里爬起。
因为，我欣赏我的自信。
我看过一张图片，大概的意思是：一个小男孩扛着锄头挖着宝藏，在仅有最终不到一米的距离时，这个小男孩却失望地拖着锄头走了，因为他早已失去了耐心。
而在另一边的小兄弟，在他坚持不懈之下，最终挖到了那些梦寐以求的宝藏，。
我明白仅有坚持才能成功的道理，人人都懂，但真正做到的人却寥寥无几，为什么？因为太苦，因为太累，因为没有耐性与恒心。
可是我欣赏我自我坚持的精神，一旦定下的目标，那么我会在所不辞，一拼到底，直至完成任务。
中途放弃的做法，绝对不是属于我的风格。
欣赏自我，说起来难做到，但做起来其实挺简单。
用欣赏的眼光看待自我，你才能过得更加自在。
别人的眼光对一个人来说，想要成功，奋斗固然重要，但眼光，也同样重要。
树立正确的眼光，是通向成功的前提。
没有正确的眼光，做事往往会南辕北辙，使你与成功背道而驰。
中国教育问题
浅谈中国教育问题邓小平同志说过：“教育是一个民族的根本事业；现代化建设，科技是关键，教育是基础。
”我国在商业、工业、科学和技术创新方面等近几百年来从未处于领先地位，而当代中国的教育现状将无法使我们在这些方面迅速提高，甚至在各个方面还在继续落后，这是我们有目共睹的，而且中国现在的教育状况将严重制约未来我国在各个方面的发展。
毫无疑问，这些年来教育为民族造就人才、为中国开拓未来作出了很大贡献，但也不能不看到这十几年来，教育在某些方面走向了它功能的反面，如越来越高的学费把不少孩子隔在学校大门之外；沉重的学习负担，无休止的做题、测试、考试、课外补习，又偏离德、智、体、美全面发展的要求；“一考定终身”，极端的例子，有的孩子因为通不过中考、高考的闸门，被逼走上自杀的绝路。
这些现象，表明了我国的教育还存在很多问题。
下面谈谈我了解的三个问题。
一，教育投入程度不够虽然中国声称自己基本上普及了学校教育，并开展了广泛的扫盲工作，但它在公共教育经费方面仍然排在全世界最后几名。
根据联合国的统计，中国在教育上的投资低于其他发展中国家。
根据最新的统计资料，在1998至1999年，中国的教育经费相当于国内生产总值(GDP)的2.2%，只达到联合国有关机构推荐水平的1/3。
政府预算只提供了教育开支的53%，另外47%不得不由家庭或私营部门支付。
而实物资本的投资大约是这一数字的15倍。
相比之下，土耳其的教育经费是其GDP 的2.9%、印度是3.2%、俄罗斯是3.5%，菲律宾是4.2%，而美国是5%。
中国的贫富不均更是使得这种情况更加恶化，在一些贫困的山区，教育条件非常恶劣。
虽然我没有亲身去过，但在网上看到的图片就已经令我触目惊心。
前不久媒体报道的北京率先在2006年秋季的九年义务教育上实行全部免费，实现真正意义上的免费义务教育。
它说明了什么？北京各级政府的财政经济实力有能力让孩子们享受免费的公共品服务，但北京的人均GDP已经达到3500美元左右，也表明大部分居民自己有能力承担这样的教育购买力，特殊情况的除外，而北京政府为什么不用这笔免费教育费用提供给其他地区的贫穷孩子呢，让贫穷的孩子早点享受免费义务教育，缩小地区之间的教育差距？难道生在北京的孩子就可以享受这样的经济好处和特权，其它地方的孩子就只能眼巴巴地等待那一天的到来吗？有人说，我们中国人多、国家穷，要先发展经济，才能发展教育。
深刻剖析典型案例原因
深刻剖析典型案例原因标题：深刻剖析典型案例的原因1. 教育领域：高考泄题事件的原因高考泄题事件在教育领域屡见不鲜，其原因主要包括教育体制不完善、监考不严格、信息传播迅速等。
2. 环境领域：雾霾问题的原因雾霾问题在中国已成为严重的环境问题，其原因主要包括工业排放、交通污染、农村生活污染等。
3. 经济领域：经济危机的原因经济危机是经济领域中常见的问题，其原因主要包括金融风险、政府政策不当、市场需求不足等。
4. 社会领域：校园欺凌的原因校园欺凌是社会领域中严重的问题，其原因主要包括家庭教育问题、同伴压力、社会环境等。
5. 科技领域：网络安全问题的原因网络安全问题在科技领域中日益严重，其原因主要包括技术漏洞、网络攻击、用户个人信息泄露等。
6. 健康领域：肥胖问题的原因肥胖问题在健康领域中普遍存在，其原因主要包括不良饮食习惯、缺乏运动、遗传因素等。
7. 政治领域：腐败问题的原因腐败问题在政治领域中屡见不鲜，其原因主要包括权力滥用、监督不力、法律不完善等。
8. 文化领域：文化传承问题的原因文化传承问题在文化领域中引起关注，其原因主要包括教育缺失、价值观念转变、媒体影响等。
9. 现代生活：手机成瘾问题的原因手机成瘾问题在现代生活中越来越普遍，其原因主要包括社交需求、自控能力不足、信息依赖等。
10. 媒体领域：假新闻问题的原因假新闻问题在媒体领域中频繁出现，其原因主要包括利益驱动、信息获取困难、审核不严等。
以上是10个典型案例的原因分析，每个案例都从不同领域的角度进行了深入剖析，旨在揭示问题的根源并提出解决方案。
这些案例的原因分析可以为相关领域的改进提供参考，促进社会的进步与发展。
高科技对人们生活的影响
高科技对人们生活的影响——人格培养篇1、高科技对人格培养的影响——背景篇我们生活在一个科技空前发达的时代，每天我们都使用着各种高科技的电器产品来为我们的生活提供方便、娱乐。
我们打开电视可以看到各种各样的电视节目，上网可以获得全世界各地的信息。
我们沉迷于这样方便快捷的生活，但是越来越多的社会现象却向我们亮起了红灯。
据悉新华社2004年7月29日报道，广州一名12岁女孩几乎每天晚上都要上网查看自己第二天的“运程”。
她说，“我以后要嫁给一个天秤座的男人，否则，我的婚姻会不幸福。
”“星座运程说我今天不适合黄色”，所以这天她不穿她最喜欢的黄色背心。
“我这星期的兴趣数字是五，做什么最好都跟五有关。
”《燕赵都市报》2005年2月7日报道，石家庄一个8岁女生要求父母给她改名。
她说：“你们给我取的名字根本就不好，我在网上算过了，是大凶的名字。
她说出一个自己中意的“大吉的名字”；说叫这个名字，以后不仅会飞黄腾达，而且还可以找到一个好丈夫。
《南方都市报》2005年1月19日报道，广州一些学生热衷上预测死亡的网站。
一名16岁女生上网预测后竟对其母亲说，网上预测她将于2060年因“求知欲过高而自杀致死”，要求母亲“不要再督促我学习了”。
从我们蹒跚学步到苍颜白发，人生数十载走下去，塑造人格无疑是每个人生命的主题。
何谓人格，人格是个体行为的全部本质，其所包含的内容甚广。
人格是指个人的道德品质，是人的气质、能力、性格等特征的总和。
然而一个个触目惊心的报道向我们展示了一个个被扭曲了的人格，这到底是怎么回事？在科技高速发展的今天这些高科技的电器产品对我们的人格培养到底起了怎样的作用？2、高科技对人格培养的影响——问卷调查（1）高科技电器的拥有情况（2）高科技对人们的影响情况3、高科技对人格培养的影响——结果分析篇从调查问卷的数据中我们中可以看出在电器产品中的三大信息传输介质的拥有情况上电脑、游戏机、手机的拥有量都十分的巨大。
尤其在较低的年龄段8～16和17～24这两个年龄层中这些产品的又有量平均在80%左右。
小学道德与法治_科技是把双刃剑教学设计学情分析教材分析课后反思
科技是把“双刃剑”教学目标：1、帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响。
2、初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理。
3、崇尚科学精神和科学态度。
教学重难点：1、正确认识科学技术是一把双刃剑，树立科技为人类造福的信念。
2、比较客观地认识科技的双重性，理解科技与环保的关系。
课前交流：师：同学们，非常高兴又和大家见面了，参观过咱们县里举办的菜博会吗？想不想和老师再来参观一次？（播放图片）参观菜博会你们开心吗？让我们带着这份开心走进今天的课堂，好，上课。
一、课前体验，初步感悟师：在刚才的游览中，你发现了什么？预设生1：我发现那里的南瓜比我们平时见到的要大。
师：是的，它重达226斤呢。
预设生2：我发现有些蔬菜不是在土里的。
师：这叫无土栽培技术。
预设生3：我发现有些品种我们平时不常见。
师：的确如此。
预设生：我发现它们长我和我们平时见到的不一样。
师：这是引进的新品种。
预设生：？师：这些都是科技给农业带来的改变，一幅幅图片，让我们充分感受到科技的独特魅力。
（板书：科技）科技与我们的生活息息相关，科技就在我们身边，让我们一起去寻找它们吧。
二、课中体验，深化感悟（一）汇报展示，合作探究活动一：科技利弊知多少师：课前老师让大家做了小调查，寻找身边的科技产品的利与弊，大家把调查表带来了吗？先在小组内交流，好，开始吧。
预设生1、手机：随时打电话，上网，拍照，网购，聊天。
有辐射对人身体不好。
预设生2、塑料制品：用起来方便。
有污染。
难以清理。
预设生3、空调：冬暖夏凉。
释放的氟污染环境。
预设生4、汽车：方便出行。
排放的尾气污染空气。
预设生5、洗衣粉：可以把衣服洗干净。
伤害皮肤。
预设生6：洗洁精：洗掉油渍。
残留物不容易清洗掉，吃了对身体有害。
预设生7、电脑：查阅资料方便。
伤害眼睛，有些人控制不了自己玩游戏，有辐射。
师：同学们，电脑的发展带动了网络的发展，人们利用网络能更快的获取最新讯息。
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教育和科技领域的问题让人触目惊心
近20多年来，公派留学人员40余万，只回来了8万，不归比例全球最高。
2012年12月22日的中华论坛说：“森路透集团发布了全球顶尖材料科学家榜单，其中前6位都是华人(五位在美国，一位在台湾)。
为美国效劳的前5名全部是清一色的中国科技大学本科毕业生。
这与50年代的华罗庚、邓稼先、钱学森等一大批在国外早已是功成名就的科学家，响应祖国召唤，积极回到当时极其贫穷落后的中国，为改变祖国落后面貌奉献一切的无私品格形成了鲜明对照。
今天，也正是因为这些年轻的科学家先吃中国饭，在中国奠定了雄厚的知识基础之后，却离开祖国，去美国谋求名位和享受，使中国目前的科技、工业在世界排名竟远远落后于30年前的毛泽东时代，这让大喊向外国学习先进科学技术和管理方法的人如何向国人交代!” 正如知名学者谭伟东所说：“现如今，公知精英、欧美线人、大众媒体、体制内的叛徒，一股脑地协同鼓噪，中国高等教育几乎成了欧美大学的预科班。
整个教育系统，成了钱理群概述的北大培养造就精致利己主义者的孵化器。
”(乌有日刊，2013年8月27日)
例如，道德滑坡和精神颓废几乎到了崩溃的边缘。
2012年中国健康报告指出：“调查对象提供的答案显示：感觉快乐的不足三成，不快乐的近七成”(健康报，2013年6月23日)中国社会科学院社会学所发布的《社会心态蓝皮书》强调：“中国目前社会的总体信任进一步下降，人际之间的不信任进一步扩大。
只有不到一半的人认为社会上大多数人可
信，二到三成信任陌生人。
群体间的不信任加深和固化，表现为官民、警民、医患、民商等社会关系的不信任，也表现在不同阶层、群体之间的不信任，从而导致社会冲突增加。
社会的总体信任指标在2012年进一步下降，已经跌破及格线。
”(京华时报，2013年1月8日)青年网友晋源泉疾呼：“我们发现大众传媒把整个世界变成了一堆八卦、广告和肥皂剧，把一切有意义的独特的文化都变成了千篇一律的美国工业制成品。
我们的眼中和耳中充斥着无聊的爱情、浅薄的浪漫、廉价的温馨、暧昧的隐私、虚伪的英雄，搔首弄姿的明星和表情呆滞的政客让我们一次次反胃。
我们失去了历史，只剩下了新闻。
我们听不到周围真实的声音，看不到真相。
我们被剥夺了从整体上把握世界的视野，这个时代要求我们像白痴般幸福。
我们发现教育的目的只剩下了考试。
学校里只传授考试的秘技和钻营的手段，而再也学不到真理和智慧。
为了考试，我们的青春在无休无止的补课中昏天黑地，老师们却被我们父母的血汗滋润得脑满肠肥。
”(大学网，2013年3月7日)“不断发生的社会性事件导致社会情绪的耐受性和控制点降低，社会事件的引爆点降低。
仇恨、愤怒、怨恨、敌意等负向情绪与需求不满足、不信任、社会阶层分化有密切关系。
弱势群体中一些本该同情却欣喜、本该愤恨却钦佩、本该谴责却赞美的‘社会情绪反向’值得警惕。
”(京华时报，2013年1月8日)著名法学家巩献田说，现在“每年自杀人口30万，这是建国以后少有的年份;外出讨饭的有200万;每年新产生犯罪分子(判处刑罚)的100多万。
社会治安案件，就在温某某当总理时期，由开始时的600多万件增长到去年的1300万件。
两极分化越激烈，不公平越加剧，社会就越动荡。
”(2013
年8月26日)。