小学英语闽教版复习二
[适合闽教版的小学英语总复习材料]
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[适合闽教版的小学英语总复习材料]各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一学期一度的期末考试又要到来了，那么六年级的孩子应该怎样做好英语复习准备呢?一起来看看小编整理的适合闽教版的小学英语总复习材料，希望对您有用。
适合闽教版的小学英语总复习材料第一部分一、主要单词：tomorrow明天film电影supermarket超市trip旅行tonight在今晚evening晚上/傍晚next week下周comic 连环画杂志dictionary词典word单词post card明信片visit拜访二、习惯搭配：take a trip去旅行go for a picnic去野餐go to the cinema去看电影learn to swim学习游泳visit my grandparents看望我祖父母get together 聚会go to the supermarket去超市go ice-skating去滑冰make a snowman堆雪人see a film看电影make mooncakes做月饼read a poem朗诵一首诗this weekend这周末Renmin Park人民公园next week下周this morning/afternoon/evening今天上午/下午/晚上next Wednesday下星期三三、惯用表达式：What about you?你呢? Here they are!它们在这儿!Can I help you?我能帮助你吗? Sounds great!听起来很棒!Have a good time!玩得开心! You too.你也是四、公式化句型：1、询问对方打算做什么的句型及其答语：问句：What are you going to do +其它? 你/你们···打算做什么?next week tonight tomorrow this morning/afternoon/evening this weekend...各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
闽教版小学英语四年级上册单词表与知识点 (2).docx
教版小学英四年上册新版表Unit 1 Our Classroom1. 看see2. 再次again3. 年grade4. 我的our5. 教室classroom6. 班，class7. 椅子chair8. 桌desk9. 瞧，看look10. 看着look at 11. 黑板blackboard12. ，read13. 在⋯之后after14. 老虎tiger15. 不是no重点句型与法Let’s go and see our classroom.我去看一看我的教室吧。
Class One, Grade Four （四年一班）表示几年几班，英语顺序与汉语顺序相反。
Which class are you in ?你在哪个班？I am in Class Two, Grade Five.我在五年 2 班。
I’m是I am的写形式，不是任何合都能用写形式。
一般疑句的肯定回答，不用写形式，Yes, I am, 否定回答可以用。
No, I’m not.like 意思喜like 后面接名或者代，表示某一事物的趣或好。
I like my desk.我喜我的桌。
后面接动词不定式，表示喜欢某项特定的或具体的活动。
例如： I like to climb a mountain.我喜欢爬山。
Unit 2 Our School1. 那that2. 表（堂）兄弟姐妹cousin3. 来自from4. 学校school5. 操playground6. 大的bigputer8. 房room9.library重点句型与法Who ’sthat girl ?那个女孩是？That ’sMa Li. 那是。
This is our playground.是我的操。
This is our computer room。
是我的室。
This is our library.是我的。
She’sfrom Taiwan.她来自台湾。
Be from来自⋯⋯so many computers！么多！so many + 可数名复数形式so much + 不可数名Unit 3 Numbers and Animals1. 有have2.farm3. 的dear4. 十三thirteen5. 奶牛cow6. 十四fourteen7.horse8. 十五fifteen9. 羊sheep10. 十六sixteen 11. 多少how much12. 十七seventeen13. 二十twenty14. 十八eighteen15. 非常very16. 十九nineteen 17. 聪明的clever重点句型与语法数字，-teen表示‘十’ ，构成从13-19 英文数字的一部分。
小学英语闽教版四年级上册Review2教学设计
小学英语闽教版四年级上册Review2教学设计【名师授课教案】1教学目标1.复习Unit 7至 Unit 8的内容。
2.通过活动,对Unit 7至 Unit 8两个单元的知识进行巩固和运用。
2学情分析四年级孩子喜欢活泼有趣的英语课,教师设计了丰富多彩的教学活动,让学生在玩中学,学中玩复习已学知识,在情境中复习旧知识。
3重点难点用英语描述与圣诞节、春节相关的活动。
4教学过程教学活动1【导入】Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.板书课题:Review 2Step 2 Review Unit 7教师播放录音,全班学生齐唱歌曲:A Merry Christmas!2.复习与圣诞节有关的知识。
(1)教师在黑板上写出Christmas,引导学生用Merry Christmas相互问候。
(2)教师利用多媒体,引出a Christmas tree、a Christmas card和robot的复习。
Let’s chant.教师拿出一顶圣诞帽戴上,说:“I’m Santa.What presents do you want?”引导学生用I want a….回答.4. 请学生翻开课本第50页和第52页,教师播放录音,学生模仿跟读。
5. 完成小练习.We are very ______at Christmas.We say_____________ to our friends.We put a ____________ in our house. We put some________ and ________ on it.Children often get many________. On Christmas Day they________ their presents,and they get_______________.Step 3 Review Unit 8。
闽教版小学英语五年级下册知识点 (2)
闽教版小学英语五年级下册知识点Unit 1一、单词与词组was am,is 得过去式were are 得过去式China 中国went go得过去式parent 父，母；家长hometown 故乡took take 得过去式tour 旅行；旅游Sun Moon Lake 日月潭lake 湖did do得过去式swam swim得过去式take a boat tour 乘船游览二、重点句型与语法1、How was your winter vacation? 您得寒假过得如何？2、It was wonderful、I visited the Great Wall、好极了，我参观了长城。
注：was 就是is 得过去式。
*动词得过去式分规则与不规则动词（1）规则动词：一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look-- looked, visit--visited, watch--watched以不发音得字母e结尾得动词，只需加-d。
如：live--lived。
（2）不规则动词得过去式需要记忆。
如：am/is--was, are--were, go--went, come--came, take--took, have（has）--had、3、How about you ? Were you in China? 您呢？您在中国吗？4、No, I wasn’t、I went to Australia、不，我不在中国。
我去了澳大利亚。
5、How was the weather there? 那里得天气如何？6、It was hot、It was summer there、那里天气很热，就是夏天。
7、I went to Taiwan with my parents、我与父母一起去了台湾。
（with 介词，意思就是与，跟，随着）8、Is it your hometown? 台湾就是您得故乡吗？9、Yes, it is、就是得，就是我得故乡。
Unit2PhysicalExercises复习提纲(知识清单)-闽教版英语六年级上册
gogoes,dodoes
以辅音字母+y结尾，把y变i+es
crycries
2.主语+be动词（am, is, are）+动词ing+其他。
Grandma is sitting between Ben and Sally.(奶奶正坐在Ben和Sally之间。）
直接+ing
standstanding, boatboating
早上
go running
去跑步
play basketball
打篮球
play football
踢足球
do high jump
跳高
every Thursday afternoon
每周四下午
have sports
运动
between Class One and Class Two
在一班和二班之间
players of Class One
他经常跳高吗？
No,he doesn’t.
不，他不经常。
Does he often do long jump?
他经常跳远吗？
Grandma is sitting between BenandSally.
奶奶正坐在Ben和Sally之间。
Sally is standing between Lily andJulia.
catch
接住
cry
喊叫
cheer
欢呼
their
他们的
team
（体育的）队
between the two women
在那两个女人之间
look strong and healthy
看起来强壮并健康
闽教版小学英语五年级上册Unit 2 单元知识梳理
闽教版小学英语五年级上册单元知识梳理Unit 2 Teachers’ Day单词：lovely [ˈlʌvli] 美丽的；可爱的kind [kaɪnd] 友好的；慈祥的Teachers’ Day 教师节near [nɪə(r)] 在……附近；靠近these [ðiːz] 这些paper [ˈpeɪpə(r)] 纸；纸张beautiful [ˈbjuːtɪfl] 美丽的drawing [ˈdrɔːɪŋ] 图画；绘画Part A◆语言技能目标1、能用英语描述他人所处的位置和正在发生的事。
课文学习Where is Yang Ming? 杨明在哪里？He’s in the sitting room. 它在客厅。
What’s he doing? 他在做什么？He’s drawing a picture. 他在画一幅画。
（1）疑问副词where引导的特殊疑问句，注意句子中主谓一致的问题，如：Where is Yang Ming? Where are the girls? Where is my pen? Where are my books?（2）sitting room客厅；起居室，是美式英语，英式英语用living room来表示。
（3）drawing在此句中是动词draw的现在分词。
Hi, Yang Ming. This is a lovely panda. 嗨，杨明。
这是一只可爱的熊猫。
It’s September 10th tomorrow. 明天是九月十日。
Oh, that’s Teachers’ Day. 哦，那是教师节。
I want to give it to Miss Gao. 我想送这个给高老师。
She is a nice teacher. 她是一个很好的老师。
Yes. She is very kind. 是的，她很和蔼。
kind作形容词的主要意思有仁慈的、和蔼的、友爱的、亲切的，等；kind也可以作名词，表示“种类”。
小学三年级闽教版英语复习步骤
小学三年级闽教版英语复习步骤目标本文档旨在提供小学三年级学生进行闽教版英语复习的步骤和建议。
复习步骤步骤一：复习基础词汇和句子- 复习已学的基础单词和短语，例如家庭成员、动物、食物等。
可以通过听写、拼写和造句等方式来巩固记忆。
- 复习基础句型，例如简单的问候语、自我介绍等。
通过模仿和口头练习来提高口语表达能力。
步骤二：听力训练- 听力训练是提高英语听力能力的重要环节。
可以通过听录音、听故事、听对话等方式来进行听力训练。
- 注意听力材料的难度适宜，从简单到难逐步提高。
可以选择一些与日常生活相关的话题进行听力训练。
步骤三：阅读理解- 阅读是提高英语综合能力的关键。
选择适合年龄和水平的阅读材料，例如短文、故事、文章等。
- 阅读时要注意理解文章的主旨和关键信息，可以通过划线、做笔记等方式来帮助理解。
- 阅读后可以进行问题回答、填空等练习，以检验对文章的理解程度。
步骤四：口语练习- 口语是英语学习的重要组成部分。
可以选择一些口语练习的话题，例如日常生活、兴趣爱好等。
- 通过模仿、角色扮演等方式来进行口语练习，提高口语表达能力和语音语调的准确性。
步骤五：写作练习- 写作是提高英语书面表达能力的重要途径。
可以选择一些简单的写作题目，例如描述动物、描述假期等。
- 写作时要注意语法和拼写的正确性，可以通过查阅词典和语法书来帮助写作。
注意事项- 复习时要保持积极的学习态度，不怕犯错误，勇于尝试和纠正。
- 复习时间要合理安排，每天坚持一定的复习时间，不要过度疲劳。
- 复习过程中可以寻求家长或老师的帮助和指导，但要保持独立思考和学习的能力。
以上是小学三年级闽教版英语复习的步骤和建议，希望能对学生的复习有所帮助。
加油！。
闽教版小学英语六年级上册Unit 2试卷
闽教版小学英语六年级上册Unit 2试卷（完卷时间：40分钟）班级姓名成绩一、正确抄写下列单词和句子（注意正确大小写字母和句子的标点符号）20%cry sometimes team healthy passpeter and wang tao are players of class onehe looks strong and healthy二、单词与意思连线。
8%1、经常 always 5、跑步 boating2、有时 now 6、游泳 swimming3、总是 sometimes 7、滑冰 running4、现在 often 8、划船 skating三、找出不同类单词，并将序号填入括号里。
6%（）1、A. leg B. arm C. month（）2、A. apple B. banana C. cat（）3、A. English B. Chinese C. May（）4、A. Monday B. Sunday C. PE（）5、A. plane B. train C. keep（）6、A. fifty B. fourteen C. study四、按要求作答。
6%1、pass（分词）：2、woman（复数）：3、play（第三人称单数）：4、always（汉语）：5、healthy（汉语）：6、do（过去式）：五、判断划线部分读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
4%（）1、A. game B. fast C. name（）2、A. desk B. egg C. she（）3、A. it B. bike C. like（）4、A. foot B. food C. look六、选词填空。
8%1（1）That Peter.（2）I good at sports.（3）Look ，the girls dancing.2does A: he often high jump.B:Yes，he .3（1）We are on the lake.（2）We can on the lake.七、选择填空。
闽教小学六年级英语下册Unit1—Unit2复习归纳
每个早上
every morning
在星期天
on Sunday
句子：
1.暑假你去了哪里？|
Where were you in the summer vacation?
2.我待在中国。
I stayed inChina.
3.你每天都有整理你的床铺吗？
Do you make your bed every day?
动词过去式：
make的过去式
made
名词：
假期
vacation
衣服
clothes
树林
woods
家务
housework
计划
plan
表/堂兄弟姐妹
cousin
其他：
似乎；好像
seem
以前；过去
past
休息
rest
再
again
野营
camp
奇妙的境地
wonderland
去美国
go to theUSA
待在中国
打扫自己的房间
clean my room
洗我的衣服
wash my clothes
帮我妈妈购物
help my mother do the shopping
擦桌子
clean the table
扫地
sweep the floor
浇花
water the flowers
一个邋遢的男孩
a messy boy
为他
在上午
in the morning
去游泳
go swimming
在
在晚上
in the evening
在海里游泳
swim in the sea
闽教版小学英语四年级上册Unit 2 单元知识梳理
闽教版小学英语四年级上册单元知识梳理Unit 2 Our School单词that [ðæt] 那cousin [ˈkʌzn] 表（堂）兄弟姐妹from [frəm] 来自school [skuːl] 学校playground [ˈpleɪɡraʊnd] 操场big [bɪɡ] 大的computer [kəmˈpjuːtə(r)] 电脑room [ruːm] 房间library [ˈlaɪbrəri] 图书馆Part A◆语言技能目标1、能用Which class are you in?对他人进行提问，并做出相应的回答。
2、学习字母组合ir在单词中的发音。
课文学习Who’s that girl? 那个女孩是谁？That’s Ma Li. 那是马丽。
this 和that 都是指示代词，在用法上有所不同。
this的意思是“这，这个”，通常指离说话的人比较近的人或物，如：“What’s this？这是什么？”；that的意思是“那，那个”，通常指离说话的人比较远的人或物。
Hi, I’m Yang Ming. 你好，我是杨明。
Hi, I’m Ma Li. 你好，我是马丽。
Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
She’s my cousin. She is from Taiwan. 她是我的表妹，她来自台湾。
Which class are you in?你在哪个班级。
Class Three, Grade One. 一年三班。
句型巩固：Which class are you in? 你在哪个班级？I’m in Class Five, Grade Three. 我在三年级五班。
Part B◆语言技能目标1、能准确使用This is our....来描述学校。
课文学习Let’s go and see our school. 一起去看看我们的学校吧。
(闽教版)小学英语六年级下册 全册 单元测试(二)附答案
Unit 1 单元测试一、选出字母发音不同的一项。
（）1. a A. cake B. lake C. bag（）2. b A. these B. evening C. bed（）3. i A. like B. milk C. film（）4. o A. dog B. stop C. nose（）5. u A. bus B. cut C. music二、句子与图片连。
1. A. I traveled along the Yangtze River.2. B. I climbed a famous mountain.3. C. Show me the dress, please.4. D. We listened to music.5. E. The snowman is short and fat.三、根据句意及首字母补充句子。
1.Look at this man, he is tall and t______.2.I m______ a snowman last week.3.I t______ along the Yellow River in the winter.4.The man is f______.四、单项选择。
（）1. Did you ______ in the snow?A. have a funB. have funC. have the fun（）2. —I take a photo of it.—______ me the photo, please.A. ShowB. TakeC. Have（）3. Did you go ______ in winter?A. anywhereB. somewhereC. any（）4. I went ______ to my hometown.A. backB. takeC. from（）5. I ______（滑冰）on the lake.A. went skateB. went to skateC. went skating五、连词成句。
闽教版小学英语六年级复习材料第2册
闽教版第2册知识点1. What about a kite? （用于征求意见）Good idea.买个风筝怎么样？好主意。
2. Happy birthday! Thank you.生日快乐！谢谢。
3. This is a present for you. Thank you.这个礼物送给你。
谢谢4. Open the present.打开礼物。
5. What do you like? I like apples. I don’t like bananas.你喜欢什么？我喜欢苹果。
我不喜欢香蕉。
6. Do you like cakes? 肯定：Yes, I do. 否定：No, I don’t.你喜欢吃蛋糕吗？是，我喜欢。
不，我不喜欢。
7. Does she like hot dogs? 肯定：Yes, she does. 否定：No, she doesn’t.她喜欢吃热狗吗？是，她喜欢。
不，她不喜欢。
8. Does he like hamburgers? 肯定：Yes, he does. 否定：No, he doesn’t.他喜欢吃汉堡包吗？是，他喜欢。
不，他不喜欢。
9. Touch your head. I have two black eyes.触摸你的头。
我有两只黑色的眼睛。
10. What’s this? / What’s that? It’s my nose.这个是什么？那个是什么？它是我的鼻子。
11. What’re these? They are my eyes.这些是什么？他们是我的眼睛。
12. How many leg s are there? There are two.有多少条腿？有 2条。
13. Clap your hands. Stamp your feet.拍拍你的手。
跺跺你的脚。
Wave your arms. Bend your knees.挥动你的手臂。
弯曲你的膝盖。
闽教版六下英语代词-2公开课教案课件知识点梳理
代词专项训练（二）一、根据题意，用所给词的适当形式填空。
1. Mary is a friend of ______ (I).2. This is ______ (she) ruler. ______ (I) is in the bag.3. Her brother is too young to look after ______ (he).4. This is ______ (I) book. This book is ______ (I).5. These pens are ______ (we).二、改写下列句子。
例：This is my book. —The book is mine.That is her ruler. _____________________________These are their footballs. ____________________________This is my backpack. _____________________________Those are your boxes. _____________________________三、用how old; which; whose; how; what填空。
1. —__________ tall is he? —He’s 1.89 metres.2. —__________ is the elephant? —It’s about sixty years old.3. —__________ size are your shoes? —Size 8.4. —__________ schoolbag are heavier, Mike’s or yours? —Mike’s, I think.5. —__________ season do you like best? —Spring.5. I t’s my puppy. ______ name is Mimi.四、选择填空。
(闽教版)小学英语六年级上册 Unit 2单元测试(二)附答案
Unit 2 Physical Exercises 单元测试听力部分（共40分）一、听录音，选择你所听到的单词。
（6分） （ ）1. A. woman B. women C. men （ ）2. A. cry B. tryC. shy （ ）3. A. share B. chair C. cheering （ ）4. A. watch B. catch C. touch （ ）5. A. gameB. takeC. team二、听录音，选择正确的图片，并写出相应的数字。
（10分）每天：5星 总是：4星经常：3星有时：2星A B C D E三、听录音，选择你所听到的句子。
（10分） （）1. A. Does he play chess every day?B. Does he play basketball every day? （ ）2. A. They are cheering for Peter.B. They are cheering for their team. （ ）3. A. Sally is standing between her brothers. B. Sally is jumping between her brothers. （ ）4. A. He is passing the ball.B. He is watching a ball game. （ ）5. A. He looks strong and healthy.B. He is strong and healthy.四、听录音，选择正确的答案。
（10分）。
（ ）1. Who is the girl between Lily and Sally? A. Lisa.B. Kate.C. Julia.（ ）2. Does Kate exer on Monday? A. Yes, she does.B. No, she does’t.C. I don’t know.（ ）3. What does Kate do first? A. Goes running.B. Goes swimming.C. Goes skating.（ ）4. What is Kate’s favorite sport? A. Running.B. Basketball.C. Long jump.（ ）5. Is Kate good at long jump?A. Yes, she is.B. No, she is not.C. No, she is.笔试部分（共60分）一、选出每组中不同类的一项。
闽教版小学英语 四年级下册单元二 知识小结.doc
Unit2 知识重点
一、词汇。
stand 站door门close 关（非电）turn off关（电器类）
fan电风扇bright明亮的all right 好的Well done！做的很好
二、词组
clean the window 擦窗户clean the blackboard擦黑板clean the desk 擦桌子clean the door 擦门
三、重点句子
1、Yang Ming is standing on a chair. 杨明正站在椅子上。
He is cleaning the blackboard. 他正在擦黑板。
2、Please turn off the lights and fans. 请关灯和风扇。
3、Please close the windows. 请关窗户。
四、语音
/h/，发/h/时口张开,气流从声门轻微摩擦而出。
/h/，hen. hand. horse. house.
字母j在单词中读为/d /，发/d /时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，渐渐放开，气流缓缓从缝隙中冲出。
【j】jacket，jump，juice
五、语法知识
现在进行时=主语+be动词+动词ing
动词可以采用所学过的单词，主要有：。
小学三年级闽教版英语复习流程
小学三年级闽教版英语复习流程
为了帮助小学三年级的学生更好地复习闽教版英语，我们设计了一份系统的复习流程。
以下是具体的复习步骤：
第一阶段：基础知识回顾
1.1 字母复习
- 复习26个英文字母的发音及书写。
- 强调字母的正确书写顺序和形式。
1.2 单词复习
- 复习第一单元至第四单元的单词。
- 让学生通过单词卡片进行自我测试。
1.3 句子复习
- 复习第一单元至第四单元的句子。
- 让学生通过句子卡片进行自我测试。
第二阶段：听力和口语练习
2.1 听力训练
- 播放第一单元至第四单元的听力材料。
- 让学生跟随录音进行跟读和模仿。
2.2 口语练习
- 分组进行角色扮演，模拟生活中的场景。
- 鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。
第三阶段：阅读理解和写作训练
3.1 阅读理解
- 让学生阅读短文，回答相关问题。
- 引导学生学会寻找关键信息，提高阅读理解能力。
3.2 写作训练
- 根据给出的主题，让学生进行写作练习。
- 引导学生运用所学知识和词汇进行表达。
第四阶段：复习测试
4.1 单元测试
- 进行单元测试，检验学生的学习效果。
- 对学生的错误进行分析和指导。
4.2 总结和反思
- 让学生总结自己在复习过程中的收获和不足。
- 鼓励学生制定改进的计划，为下一阶段的学习做好准备。
通过以上复习流程，相信学生能够更好地巩固所学知识，提高
英语水平。
教师应根据学生的实际情况，适当调整复习进度和内容，以确保学生的学习效果。
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3. Let’s say Happy New Year. –Good idea.
我们一起说新年快乐。--好主意。
4. Can you ride a bike? –Yes, I can. / No, I can’t.
你会骑自行车吗？--是的，我会。/不。我不会。
青蛙
老虎
熊猫
e
green
pink
orange
black
white
红色
黄色
蓝色
绿色
粉红色
橙色
黑色
白色
重点句型
1. What color is it? –It’s black.
它是什么颜色？--它是黑色。
2. May I use your pencil? –Sure, here you are. –Thank you.
英语归类复习资料（2）
Animals动物
cat
dog
fish
rooster
duck
fox
zebra
lion
horse
rabbit
penguin
猫
狗
鱼
公鸡
鸭子
狐狸
斑马
狮子
马
兔子
企鹅
cow
hen
pig
monkey
bear
bird
sheep
frog
tiger
panda
kangaroo
奶牛
母鸡
猪
猴子
熊
鸟
绵羊
农场里有多少只奶牛。--有11只。
13. Your sweater is beautiful. –Thank you.
你的毛衣很漂亮。--谢谢。
14. I like your sweater. –Thank you.
我喜欢你的毛衣。--谢谢。
15. What size do you wear? –Size S / M / L / XL.
8. What do you like? –I like noodles.
你喜欢什么？--我喜欢面条。
9. Do you like hamburgers? –Yes, we do. / No, we don’t.
你们喜欢汉堡吗？--是的，我们喜欢。/不，我们不喜欢。
10. How many legs can you see? –I can see ten legs.
你穿多大号？--小号/中号/大号/加大号。
你能看见多少只腿？--我能看见10只腿。
11. How many zebras are there? –There are two zebras.
那儿有多少只斑马？--那儿有2只斑马。
12. How many cows are there on the farm? –There are eleven.
5. Tomorrow is my birthday. –Happy birthday.
明天是我的生日。--生日快乐。
6. What about a doll? –Good idea.
一个洋娃娃怎么样呢？--好主意。
7. This is a present for you. –Thank you.
这是给你的礼物。--谢谢。