2019讲课心得体会(3篇)
讲课心得体会
讲课心得体会在我多年的教学生涯中，我一直秉持着“教书育人”的宗旨，努力为学生们传授知识的同时，培养他们的品格和能力。
在讲课的过程中，我也不断总结经验，不断反思自己的教学方法，以期能够更好地帮助学生成长。
下面我将分享一些我在讲课中的心得体会。
首先，我认为要做到“因材施教”是非常重要的。
每个学生的学习能力和兴趣爱好都有所不同，作为教师，我们需要根据学生的实际情况，因材施教。
有些学生可能对某一门学科特别感兴趣，而有些学生可能对某一部分知识掌握得比较困难。
因此，我们需要根据学生的特点，采取不同的教学方法，让每个学生都能够得到适合自己的教育。
其次，我认为教师要善于引导学生思考。
在讲课的过程中，我常常会给学生提出一些问题，引导他们思考。
通过思考，学生能够更深入地理解知识，培养自己的分析和解决问题的能力。
而不是简单地传授知识，我更希望学生们能够通过自己的思考，去发现问题的本质，找到解决问题的方法。
另外，我觉得教师要做到言传身教。
在讲课的过程中，我不仅仅是教给学生知识，更重要的是要做一个榜样，用自己的行为来影响学生。
我会尽量做到言行一致，做到诚实守信，勤奋努力，积极向上。
我相信，只有做一个好榜样，学生才会愿意接受我们的教育。
此外，我还认为教师要善于激发学生的学习兴趣。
在讲课的过程中，我会结合生活实际，引入一些有趣的案例和故事，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
我还会鼓励学生们多参加一些课外活动，开阔自己的视野，培养自己的兴趣爱好。
我相信，只有在愉快的学习氛围中，学生才会更主动地去学习，更容易取得好的成绩。
最后，我觉得教师要做到与时俱进。
随着社会的不断发展，知识也在不断更新，作为教师，我们也要不断学习，不断更新自己的知识体系，以适应社会的发展。
在讲课的过程中，我会不断关注最新的教育理论和教学方法，尝试运用到自己的教学中。
只有不断学习，不断进步，才能更好地为学生们服务。
总之，讲课是一项非常重要的工作，也是一项非常有挑战性的工作。
2019关于教师学期教学心得体会范文精选5篇
2019关于教师学期教学心得体会范文精选5篇一堂好课，不是讲授得多么滴水不漏，环节上的天衣无缝，细节上的精雕细琢，而是应该建立在实际学情的基础上，面对全体学生，关注学习过程，让学生真正成为学习的主人。
关于教师一学期教学心得体会，小编为大家精心整理了以下优秀范文，希望对您有所帮助。
【教师学期教学心得体会1】师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。
因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。
其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
听名师讲课心得体会3篇
听名师讲课心得体会听名师讲课心得体会精选3篇（一）听名师讲课是一种非常有益的学习方式，它可以让我从名师的经验和智慧中受益。
以下是我在听名师讲课的过程中得到的一些心得体会：1. 名师的语言简洁明了，重点突出。
名师在讲课时往往能够用简洁明了的语言将复杂的问题讲解清楚，并且能够抓住问题的核心，使听众能够更好地理解和掌握知识。
2. 名师的思路清晰，逻辑严密。
名师在讲课时往往能够运用自己丰富的知识和经验，将知识点串联起来，形成一个完整的逻辑链条，使听众能够清晰地理解知识的内在关系。
3. 名师善于引导学生思考。
名师在讲课时往往会提出一些问题或者例子，引导学生进行思考，激发他们的学习兴趣。
这种互动式的教学方式可以使学生更加主动地参与学习，提高学习效果。
4. 名师注重实践和应用。
名师在讲课时往往会结合一些具体的实例，让学生将知识应用于实践。
这种实践性的教学方式可以使学生更好地理解和掌握知识，并且能够将其运用到实际生活中。
总的来说，听名师讲课是一种非常有效的学习方式，可以让我从名师的经验和智慧中受益。
通过听名师讲课，我能够更好地理解和掌握知识，并且能够将其应用于实践，提高自己的学习效果。
听名师讲课心得体会精选3篇（二）在听名师讲课的过程中，我获得了很多宝贵的心得体会。
首先，名师的课堂氛围非常活跃，他们以生动有趣的方式呈现知识，吸引了学生的注意力。
他们往往运用丰富多样的教学方法，包括讲解、示范、互动和讨论等，使课堂变得更加生动有趣。
其次，名师在讲解知识点的过程中，总能够深入浅出地解析难点，使抽象的概念变得具体易懂。
他们善于用生动的案例和实用的例子来说明问题，使学生能够更好地理解和记忆所学的知识。
通过名师的讲解，我不仅理解了知识点的本质，还能够将其应用到实际情境中，提升了自己的应用能力。
此外，名师传授给我的不仅是知识，更是学习方法和思维方式。
他们通过思辨、分析和思考等方式，培养了我独立思考和解决问题的能力。
名师还鼓励我们积极参与课堂讨论，培养了我团队合作和口头表达的能力。
听中医讲课的感想和体会3篇
听中医讲课的感想和体会3篇众所周知，中医是*几千年唯一的医学，*人民几千年来的防病治病靠的是中医，中医对**民族几千年来的繁衍昌盛，几千年来的保健事业起到十分重要的作用。
中医与西医在专业技术上各有所长，各有优势和特点。
西医的优势在于精密仪器的检测、高超的外科手术、复杂的器官移植、先进的抢救**等。
而中医的优势恰恰是西医薄弱的方面，中医的辨证施治既准确又灵活，奥妙无穷，对诊治许多疾病，有其独到的特点。
如对功能性疾病的诊治，退行性疾病的诊治，病毒性疾病的诊治，痰饮淤血病的诊治，疑难病证的诊治等尤具优势。
人民群众对中医中药的认识比较深刻，有相当多的人群喜欢中医中药。
随着社会的飞速发展进化，人们对健康长寿的要求在不断的提高，中医中药的治病之本、调理、滋补功能就显得更加迫切需要了。
*人的传统认识是中医越老越吃香。
一个年龄大的中医，尽管本事**，都可以称老中医，甚至夸大一点称“名老中医”，这说明了一个很重要的问题。
中医是***的职业。
那么，我们应该怎样才能学好中医呢?《扁鹊仓公传》云：“人之所以病病疾多，医之所以病病道少”，这说明中医难学。
著名温病学家吴鞠通又说：“学医不精，不若不学医”。
学中医诚然难，学精则更难。
但既学医就必须学精，至少要确立“学精”这样一个奋斗目标，方能学成一个好中医。
怎样才能达到这个目的呢?根据我个人学医的体会，主要在于两点：一要认真读书。
中医的书籍，用“汗牛充栋”来形容，尚嫌不够。
读中医的书，不仅要读懂、弄通，而且要熟读、熟记，对许多重要的内容甚至要熟背。
比如中医诊断学、中医方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、温病学、伤寒论、金匮要略等。
若要有高深的理论功底还必须学好《内经》。
读中医的书，要善于融会贯通，中医学的理论均源于《黄帝内经》，中医的各科临床，均源于历代医家的经验积累和实践总结。
举例说吧，比如学《伤寒论》，不仅要与《金匮要略》相融合，还要上与《内经》相联系，下与《温病学》相联系，此外，还要与内科学、方剂学、药物学、诊断学相联系。
2019教师心得体会(4篇)
2019教师心得体会(4篇)作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢?首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。
要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。
努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。
要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。
做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。
我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。
这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。
然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。
一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。
一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。
党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。
要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
通过公开招考，我很荣幸能成为开发区教师队伍中的一员。
为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，开发区教师学校领导以讲座的形式，对新教师的角色转变、学校教学工作基本要求、学校德育工作规范和班主任工作要求等诸多方面进行了系统学习，而且还结识了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。
2019做新时代合格教师心得体会范文3篇
2019做新时代合格教师心得体会范文3篇教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。
下面是店铺为大家收集关于做一名合格的党员教师心得体会，欢迎借鉴参考。
做一名合格的党员教师心得体会作为一名共产党员，在新时代的起跑线上，必须与时俱进，以身作则，起到一个共产党员的模范带头作用，亮出共产党员无私奋进奉献的本色。
作为一个教育工作者，应该多想、多做、多谈教育方面的事情。
我们正处在一个崭新的、富于多变的特殊时代，我们必须不断地加强学习，借鉴先进，吸取新信息，从思想上、知识上全副武装自己，不断充实理论及经验储备，才不至于落伍;才能不辜负党的重托、政府的信任和人民群众的期待，扎实推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，培养现代创新型人才。
党员教师要进一步加强自我修养。
信念要更强，困难时我们在最前面;心胸要更宽，一心为公;眼光要放长远。
在学校新一轮发展中成为中坚力量。
一、一名合格的党员教师应该成为爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献的模范。
新时期的党员教师首先要拥有对党的教育事业的执着和热爱。
只有这样，才会具有崇高的使命感和强烈的责任心;只有这样，才会热爱自己的学生，用真挚的师爱建立起与学生之间崇高、无私、美好的情感，用党员教师的人格力量和情感力量来关心、教育、引导学生;也只有这样，才会真正爱岗敬业，成为无私奉献的表率。
“教师职业不仅仅是一份挣钱养家的工作，更是一份培养人才的崇高事业。
”我们应时刻用这样的目标激励自己，拿出全部的热情和精力，勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的智慧和爱心无私地奉献给我们的学生们。
案例1:部分教师的改行和跳槽。
教师压力大，成为落后教育的替罪羊;待遇低，生活压力大;职业倦怠，教师培训缺乏力度和有效性。
案例2:教师对学生的惩罚。
提高教学质量的迫切心情;愤怒的宣泄;教学权威的显现。
正确看待体罚。
我们要正确地看待名和利。
“利不可以虚受，名不可以苟得”。
一个人如果整天为名和利所困、所累，即使得了“名”、有了“位”，也不可能扎扎实实地去干好工作，“名”和“位”也决不会长久。
讲课心得体会模板
讲课心得体会模板标题：讲课心得体会引言：讲课是一项具有挑战性和责任感的工作。
作为一名讲师，我始终保持着对教育事业的热爱和执着追求。
在过去的时间里，我不断探索教学方法，总结经验，积极反思，提高自身教学水平。
在这篇文章中，我将分享我在讲课过程中的心得体会，希望能对其他教师有所启发和帮助。
一、充分准备，确保教学内容的完整性和逻辑性讲课前，我会对教学内容进行详尽的准备工作。
首先，我会精心设计教学大纲，明确教学目标和学生应该掌握的知识点。
然后，我会搜集相关的教学资源，包括教材、课件、案例等，用以支持教学内容。
接下来，我会对教材进行深入研究，确保自己对教材内容的理解准确而全面。
最后，我会制定详细的课堂教学计划，包括每个知识点的教学方法和教学步骤。
通过充分准备，我能够确保教学内容的完整性和逻辑性，提高学生的学习效果。
二、注重互动，激发学生的学习兴趣和参与度在讲课过程中，我非常注重与学生的互动。
我会采用多种教学方法，如问答、小组讨论、角色扮演等，促进学生思考和交流。
通过与学生的互动，我能够激发他们的学习兴趣和参与度，提高他们对教学内容的理解和记忆。
同时，我也会倾听学生的意见和反馈，及时调整教学策略，以满足他们的学习需求。
三、因材施教，注重个体差异的关注和帮助每个学生都是独一无二的，他们有着不同的学习能力、学习风格和学习背景。
作为一名讲师，我会根据学生的个体差异进行因材施教。
首先，我会了解学生的学习能力和学习风格，然后根据他们的特点调整教学内容和教学方法。
有些学生可能需要更多的指导和帮助，我会给予他们更多的支持和鼓励。
而对于一些进步较快的学生，我会提供更高水平的挑战，帮助他们更好地发展潜力。
通过因材施教，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
四、注重启发式教学，培养学生的思维能力和问题解决能力在讲课过程中，我会采用启发式教学方法，培养学生的思维能力和问题解决能力。
我会引导学生积极思考，提出问题，然后通过互动讨论和解决问题，激发他们的思维和创造力。
讲师授课心得体会（精选3篇）
讲师授课心得体会（精选3篇）讲师授课篇1在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
下面是我的几点体会：一.认真备课在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。
在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。
喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。
再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
编写认真，并不断归纳总结经验教训。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二.讲课清晰在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。
比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。
经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。
在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。
在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。
自己心中要有数对于所讲的内容。
授课心得体会范文
授课心得体会范文我虽然只是个普通的大学生，但是在我大学期间，我曾有幸作为助教参与了多场授课。
这些经历让我深刻地感受到了授课的重要性和挑战性，同时也使我收获了许多宝贵的经验和心得。
在此，我将分享我在授课中得到的一些体会。
首先，我认为授课的核心是激发学生的兴趣。
兴趣是学习的最大动力，它能让学生愉快地投入到课堂中，主动接受知识。
因此，作为授课者，我们要尽可能地培养学生对学习的兴趣。
具体来说，我们可以通过生动活泼的语言表达、幽默风趣的讲解方法、有趣的教学案例等方式来吸引学生的注意力，从而激发他们的兴趣。
同时，我们还可以设计一些有趣的小游戏或活动，让学生通过互动的方式参与进来，更好地理解和掌握知识。
总之，只有让学生喜欢上学，他们才会主动去学。
其次，我发现，授课过程中要注重培养学生的创新思维能力。
创新思维是培养学生综合运用知识、解决问题的关键。
在我的授课过程中，我特意设计了一些案例分析和实践操作的环节，让学生通过实际操作去体验问题的解决过程，并引导他们灵活运用所学知识寻找解决方案。
通过这样的方法，我发现学生的创新能力得到了较大的提高，他们能够更好地将所学知识运用到实际生活中，并且能够提出一些独特的见解和创新的思路。
因此，授课者在设计教学内容时，应该注重培养学生的创新思维能力，通过提供一些开放性的问题和案例，让学生积极思考和探索，从而激发他们的创造力和想象力。
另外，我还发现，在授课过程中要注重培养学生的合作意识和团队精神。
现实社会中，很少有工作是一个人能够完成的，合作和团队精神是非常重要的。
因此，我们在授课过程中也应该培养学生的合作意识和团队精神。
具体来说，我们可以通过分组讨论、小组合作等方式让学生在小组中共同研究问题，让他们通过合作解决问题，培养他们的团队合作精神。
同时，我们也应该注重培养学生的沟通和交流能力，让他们能够在团队中有效地进行协作和沟通，从而更好地完成任务。
最后，我认为授课过程中要注重培养学生的综合素质。
讲课心得体会范本
讲课心得体会范本在讲课过程中，我有幸担任数学课的主讲教师，这是我首次站在讲台上进行正式的教学。
这次经历给予了我许多宝贵的教学体会和启示，下面我将会分享一些我在讲课中的心得和体会。
首先，我想强调的是准备工作的重要性。
在准备课程之前，我首先对课程进行了深入的研究和了解，确保自己对所讲的内容有充分的掌握。
然后，我花了大量的时间设计教学大纲和教学计划，明确了教学目标和教学重点。
此外，我也准备了一些辅助教具和案例，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
通过这些准备工作，我能够更加自信和有条理地进行讲课，这也为学生的学习提供了更好的条件。
其次，我要提及的是课堂氛围的塑造。
在讲课的过程中，我尽力营造一个积极、活跃的学习氛围。
我鼓励学生们积极提问和参与讨论，激发他们的学习兴趣和动力。
我也尽量使用有趣的故事和实例来说明知识点，以吸引学生的注意力。
同时，我经常与学生进行互动，与他们建立良好的师生关系，使得他们在课堂上感到轻松和愉快。
通过这样的课堂氛围塑造，我发现学生更愿意参与到课堂活动中，并且更加积极地学习。
其次，我要谈到的是教学方法的选择。
在讲授数学知识时，我采用了多种不同的教学方法。
例如，我使用了解释法来阐释复杂的概念和定理，使用演绎法来引导学生从基础知识出发推导出更复杂的结论，使用启发法来激发学生的思考和创新能力。
此外，我还进行了一些小组活动和讨论，以帮助学生更好地合作和交流。
通过这种多样化的教学方法，我能够更好地满足学生的不同学习需求，并提高教学效果。
最后，我要谈的是对学生的关怀和激励。
在讲课中，我不仅关注学生的学业成绩，还鼓励他们积极参与到课外活动中。
我与学生进行了一对一地交流，了解他们的学习情况和困难，并为他们提供了一些个性化的学习建议。
同时，我也给予学生们积极的鼓励和肯定，激励他们继续努力学习。
通过这些关怀和激励，我希望能够激发学生的学习潜力，使他们更好地发展自己的能力。
总而言之，这次讲课经历给予了我许多宝贵的教学体会和启示。
讲课的反思心得感悟怎么写(精品5篇)
讲课的反思心得感悟怎么写(精品5篇)讲课的反思心得感悟怎么写篇1本学期，我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教学工作。
针对自己对该班不熟悉的情况，我及时与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习情况，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新_，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
讲课心得体会
讲课心得体会在讲课的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。
以下是我从讲课中所得到的一些心得体会：首先，准备工作十分重要。
在讲课之前，我通常会花大量的时间准备课件和教材。
这包括准备教学目标、内容大纲以及各种教学资源。
只有将准备工作做得充分，我才能够对所要讲授的内容有充分的把握，并能够清晰地向学生传达知识。
其次，合理安排课堂时间十分关键。
在给出时间安排时，我会考虑到学生的学习能力和注意力集中的时间。
我会合理安排课堂的内容和活动，确保每个环节都能够得到充分的时间和关注。
同时，我也会设定一些时间限制，以保证课堂的节奏和学习效果。
第三，与学生建立良好关系非常重要。
在课堂上，我经常与学生进行互动交流。
我会鼓励学生提问，并积极回答他们的问题。
同时，我也会通过一些小组活动和讨论来促进学生之间的互动和合作。
与学生建立良好的师生关系，能够增强学生的学习兴趣，促进他们的参与和学习效果。
第四，多媒体技术的应用能够提高课堂教学效果。
在讲课过程中，我常常使用投影仪、电脑和多媒体课件等教学工具。
这些工具能够使学生更加直观地理解和掌握所学内容。
我还会利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和案例分析，以丰富他们的学习体验和知识结构。
第五，多样化的教学方法能够激发学生的学习兴趣和主动性。
在课堂教学中，我会灵活运用讲授、示范、讨论、实验等不同的教学方法。
我会根据学生的实际情况和学习需求，选择相应的教学方法来进行讲授。
这样能够激发学生的学习兴趣和主动性，并能够更好地满足他们的学习需求。
第六，及时反馈和评估学生的学习情况是至关重要的。
在课堂教学结束后，我会对学生进行一些测验或者小练习来评估他们的学习效果。
同时，我也会给予学生及时的反馈和建议，帮助他们纠正错误和进一步提高。
及时反馈和评估能够帮助学生更好地掌握所学内容，并可及时调整教学策略，以提高教学效果。
第七，不断改进和提高自己的教学能力。
在讲课的过程中，我会不断反思和总结，寻找改进教学方法的途径。
初中数学名师讲课心得体会3篇_教师心得体会_
初中数学名师讲课心得体会3篇听了名师上的数学课，受益匪浅。
本文是初中数学名师讲课的，欢迎阅读。
初中数学名师讲课心得体会一：通过观摩名师讲课，我懂得了做一名师优秀的数学老师，不仅仅是知识传出去，而且需要的是怎样让学生把知识吸收进来。
他们的做法，给了我答案：培养学生数学学习的兴趣，让他们做学习的主人。
经过一番思考，本人今后打算从培养学生兴趣入手，力争让人人都能在学数学中找到乐趣，具体做法如下：1、让爱心充满课堂数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。
上课热情洋溢，激情似火，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓励性的评价，保护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。
2、让学生自己当老师强调能者为师，才能充分体现和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，不过是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。
学生在学习过程中，有时一题多解，可以采取学生交流，讲解的办法。
通过不同学生的不同展示，使学生意识到知识的活性，增强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心，从而对整个班集体的学习起到一定的推动作用。
3、善用教师的人格魅力教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。
运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情，强烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识，带领学生去探索数学世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。
4、创设新颖的问题情境教学过程中，教师要从教学效果出发，通过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，注意广泛收集教学学科最新成果，结合教学内容，巧妙地包装，隆重地介绍;激发学生的求知欲和兴趣，在教学过程中，教师还可以指导学生运用实验法，谈活法，调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行自立主式研究性学习。
讲课的心得体会
讲课的心得体会在我的教学生涯中，我有幸能够担任许多不同年龄和背景的学生的讲师。
通过这些经历，我积累了一些关于讲课的心得体会，我想在这里分享给大家。
首先，我认为讲课最重要的是要有热情。
作为一名讲师，我深知热情是教学的灵魂。
只有当我对所教授的内容充满热情时，学生才会对课程产生兴趣。
因此，我会尽量让自己保持热情，不断学习和更新知识，以便能够给学生们带来更好的教学体验。
其次，我认为讲课需要有条理。
在准备课程内容时，我会提前做好详细的教案，包括每个知识点的讲解顺序、重点、难点以及案例分析等。
在课堂上，我会按照教案的顺序进行讲解，确保学生能够系统地掌握知识点。
此外，我还会根据学生的学习情况进行及时调整，确保每个学生都能够跟上课程的进度。
再次，我认为讲课需要注重互动。
在课堂上，我会尽量和学生进行互动，让他们参与到课程中来。
我会提出一些问题，鼓励学生积极思考和回答，还会组织一些小组讨论和互动游戏，以增加课堂的趣味性和活跃度。
通过这样的互动，我发现学生的学习效果会更好，他们也更愿意参与到课堂中来。
最后，我认为讲课需要有耐心。
每个学生的学习能力和学习习惯都不同，有些学生可能需要更多的时间和精力才能理解和掌握知识。
因此，作为一名讲师，我需要有足够的耐心，耐心地回答学生的问题，耐心地帮助他们解决学习中的困难，耐心地鼓励和支持他们。
只有这样，才能让每个学生都感受到我的关爱和呵护，从而更好地学习和成长。
综上所述，作为一名讲师，我认为讲课需要有热情、有条理、注重互动和有耐心。
只有这样，才能够给学生带来更好的教学体验，让他们在学习中取得更好的成绩。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们带来更好的教育服务。
听老师讲课的心得体会(精选3篇)
听老师讲课的心得体会（精选3篇）听老师讲课的心得体会1这学期，学校开展了人人公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪浅。
这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。
一、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。
二、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。
贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学________于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。
老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
四、上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。
体现了探索性的教学过程。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
七、注重学生语言表达能力的培养。
学生在表达过程中完善思维。
听几位教师的数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。
通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。
1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。
课前准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。
2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。
对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又具体的要求，讨论有目的，说话有依据。
整个课堂上，充分利用45分钟。
听讲师讲课的心得体会(精选3篇)
听讲师讲课的心得体会(精选3篇)听讲师讲课的心得体会篇3我非常荣幸能够参加这次的讲座，我感到非常充实，受益良多。
讲座的主讲人是一位在相关领域非常知名的专家，他的演讲题目是“”。
在讲座过程中，我深深地被他的演讲所吸引，他的声音沉稳而有力，他的言辞犀利而又充满智慧，让我完全沉浸在他的演讲中。
我特别喜欢讲座中讲师分享的一些案例和故事，这些案例和故事让我更加深入地理解了所学的知识，也让我更加深刻地认识到了学习的重要性。
讲师还通过互动的方式，让我们参与到了讲座中，这种互动让我更加深入地理解了所学的知识，也让我更加深刻地认识到了学习的乐趣。
通过这次讲座，我不仅掌握了一些新的知识和技能，也更加深入地认识到了学习和成长的重要性。
我深刻地认识到了只有不断地学习和成长，才能不断地提高自己的能力和水平，才能在未来的职业生涯中取得更好的成就。
总的来说，这次讲座对我的影响是非常深远的。
我将会更加努力地学习和成长，也会把所学的知识和技能应用到实践中，让自己不断地进步。
感谢讲师的精彩演讲，让我有了更深入的了解和认识，也让我有了更明确的未来方向。
听讲师讲课的心得体会篇4讲师授课心得体会上周三，我有幸参加了某公司举办的“团队协作与管理沟通”主题的讲座。
我有一些关于这次讲座的详细体会，下面我将分享给大家。
这次讲座的主讲人是一位有着丰富经验的企业顾问，他以生动的语言和大量生动的案例，深入浅出地讲解了团队协作和管理沟通的重要性。
他强调了沟通不仅仅是信息的传递，更是情感和意图的交流。
他提出了“五不”原则，即不指责、不抱怨、不批评、不攻击、不询问，让我对沟通方式有了新的理解。
在讲座过程中，主讲人通过小组讨论、角色扮演等方式，让我们亲身体验了有效沟通的重要性。
他提醒我们，每个人都是团队的重要成员，我们都有责任维护团队的和谐与高效。
此外，他还讲述了如何处理冲突和化解矛盾，以避免团队的分化和内耗。
讲座结束后，我深感启发。
我认识到团队协作和有效沟通是项目成功、团队和谐的关键。
讲课活动感想
讲课活动感想首先，我要感谢每一位参与我讲课活动的听众。
你们的积极参与和主动提问给予了我很大的动力。
在整个讲课过程中，我能够感受到大家对知识的渴望和求知的热情。
我也通过与大家的互动，了解到了大家对这个主题的看法和疑惑，这也启发了我对这个主题的更深层次的思考。
在讲课开始之前，我做了充分的准备。
我对主题进行了深入的研究和思考，准备了充分的资料和案例，以便向大家展示我对这个主题的理解和见解。
我还设计了互动环节，希望通过与大家的互动和讨论，让大家更深入地理解和领悟这个主题。
在这个过程中，我深刻地体会到了教学的重要性和挑战性。
作为一个讲师，我不仅需要对知识有深刻的理解，还需要有很强的沟通能力和表达能力。
在与听众的互动中，我需要根据不同的听众理解能力和学习风格，采取不同的教学方法和策略，以便让每一位听众都能够理解和接受我所传达的知识。
这也要求我对自己的知识水平和教学能力有更高的要求和提升。
在讲课过程中，我还深刻地感受到了知识的力量。
通过我对这个主题的深入研究和热情分享，我能够感受到我所传达的知识对听众产生的影响和启发。
在与听众的互动中，我看到了听众们对知识的渴求和对未来的憧憬。
我深深地认识到，作为一个讲师，我的工作不仅仅是传授知识，更是要引导和启发听众，激发他们对未来的憧憬和向往。
我要不断地学习和提高自己的专业水平和教学能力，以便更好地向听众传达知识，引领他们朝着更美好的未来前进。
最后，我要感谢这次讲课活动给我带来的收获和成长。
通过这次讲课，我不仅能够向大家分享我的见解和经验，也能够从大家的反馈中吸取教训和提高自己。
我会继续努力提升自己的教学能力和专业水平，以便更好地为大家服务，帮助大家实现自己的梦想和目标。
总的来说，这次讲课活动是一次很有意义和价值的经历。
通过这次讲课，我不仅能够向大家分享我的见解和经验，也能够从大家的反馈中吸取教训和提高自己。
我希望通过自己的努力和不懈的追求，能够为大家带来更多的启发和正能量。
教师讲课心得体会
教师讲课心得体会教师讲课心得体会（精选3篇）当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编整理的教师讲课心得体会（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
教师讲课心得体会1转眼间，支教生活已经走过了近一半的日子，在领导的关心和同事的帮助下，我们比较顺利地体验了第一次学校公开课经历。
这对我绝对是一场前所未有的大赛。
与此同时，也是一次大练兵的机会。
但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西，自己感觉才是最沉甸的。
备课的这个周期，我也曾经碰过许多的钉子。
不过有经验的同事总是一直鼓励着我，为了我的课付出了很多的心血。
其实从备课的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。
自己的教案不完善，各位老师集思广益，梁老师给我提了不少有用的建议，让我吸取了很多宝贵的经验。
同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。
自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。
自己的语言不够简练，就尝试灵活运用实用的教学用语。
总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。
通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：第一、老师的指引要到位。
这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。
通过听课老师，以及和自己的课作比较。
我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。
老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。
而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。
同事的这种引导，可以让孩子一下子打开思路，在循序渐进的过程中实现能力的提升。
而回想自己的课堂，讲用乘除法两部计算解决问题时，放佛自己在唱独角戏，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。
自己带到哪里，学生就跟到哪里。
想放手让学生实践，但是缺少必要的经验和方法。
孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。
同时，学生的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。
同样是教，同事是引导，而我却是在指挥。
讲课感悟交流发言稿范文
讲课感悟交流发言稿范文
大家好，
很高兴能够在这里和大家交流，我今天想和大家分享在讲课过程中的一些感悟和体会。
首先，我觉得在讲课的过程中，最重要的是要与学生进行有效的互动。
不论是提问、回答问题还是引导讨论，都是非常重要的。
通过和学生互动，我们可以更好地了解学生的掌握程度，找到他们的学习困难，及时给予帮助和引导。
同时，学生在互动中也更容易保持注意力，增加学习兴趣。
其次，讲课要注重内容的生动性和趣味性。
课堂上，生动的例子、有趣的故事、形象的比喻，都可以让学生更好地理解和记忆知识点。
还可以通过一些实验或实践活动来增加课堂的趣味性，让学生在动手操作中加深对知识的理解。
最后，我认为讲课时要注重语言表达和情感表达。
良好的语言表达和饱满的情感表达可以让学生更容易地理解和接受所传达的知识。
与此同时，我们也要注意语速和声音的抑扬顿挫，让学生在聆听时感受到讲课者的热情与专业。
总之，讲课是一项高尚而有挑战的工作，需要我们不断地提高自身的能力和素质。
希望大家在今后的讲课中，能够不断地总结、反思，做到更加出色。
谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019讲课心得体会(3篇)关于《2019讲课心得体会(3篇) 》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
XX-10-20育才中学数学组一行六人到罗庄区20中学，学习市初中数学讲课比赛的先进的授课理念和具体操作方法，现将个人体会总结如下：(一)授课教师思想观念新，能紧密结合课改要求。
通过几位教师的讲课，他们的教学观念新，能够紧紧结合新的课改要求，把教师的地位和学生的地位进行调整，真正把课堂还给学生，使学生的学习方式得以转变，让学生成为学习的主人。
(二)在课堂中注重培养学生的各种能力。
在课堂中教师加强学生自主学习能力的培养，让学生自己去探索知识的发生发展过程，同时让他们去自我评价，自己去讲题分析，学生的综合能力得到了极大的提升。
(三)教师准备充分，入职思想汇报教学环节设计合理。
几位教师都能按照我市课堂教学要求进行授课，“三五x”课堂模式运用熟练，同时课堂中各位教师都有所创新，能够抓住学生的特点设计课堂，在实施中能及时调整，使课堂的效益得到最大化。
(四)注重数学结合实际，渗透数学思想方法。
各位教师能够把数学和生产实际结合在一起，让学生感受到数学就是来源于生活，加深了对数学的理解，同时渗透了各种数学思想，加深了对数学的认识，这是数学素养培养的具体体现。
公开课讲课比赛心得体会一、参加这次比赛,我认为大赛有以下几个优点：1、各学校领导高度重视。
并亲自参加听课活动。
来助威来鼓舞士气。
教学方法不一，大部分的课堂都体现了新课标的理念。
2、参赛教师均备课充分，熟练掌握了授课的基本过程，语言表达能力强。
特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。
3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段，使课堂直观化、形象化提高学生学习兴趣把抽象与实在，课堂与课外联系起来。
4、本次比赛教案、教具全部都是自行设计制作的，比如刘xx老师的数学课，开始利用一个手工剪纸“囍”子来要同学认识到对称的感觉。
无论从讲课内容、选材上都体现“教具”的辅助功能，有现场大量的图片资料等等，资源非常丰富。
5、参加这次比赛，学到了不少新的创新，在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。
上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。
这种语言，学生喜欢，有亲和力。
6、教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。
试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情，活跃课堂的气氛，点燃学生思维的火花呢？我们经常会有这样的体会：今天教师自己的状态良好，进入操场会容光焕发，思维敏捷，进而会带动学生的学习状态，会营造出一种和谐温馨的学习氛围，生的学习情绪高涨。
7、利用有限的时间认真研究教学策略，挖掘策略实质，用策略指导教学设计，认真备课，做好参加县优质评选活动的一切准备。
课堂上活动在精不在多，活动要有层次，活动的目的要明确，要把活动进行有机整合，使课堂上的各个环节衔接自然，最好设计一个大情境，把各个活动串起来，让学生在任务中完成学习训练活动。
8、要注意思考课堂上的细节问题，从细微处完善自己的课堂教学，对于课堂上出现的问题要认真思考，细究深层次的原因。
9、评价不但要全面，而且要有层次，有针对性，评价要与展示交流相结合，与竞争相结合，与合作交流相结合，给尽可能多的学生机会，突出学生主体地位，体现面向全体。
10、课堂准备要充分，尤其是要备好学生，掌握所教年级的学生特点，根据学生特点，改进完善教学活动设计，让学生乐于参与活动，提高活动的效率，思维活跃，学习效果良好。
二、通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：1、老师的引这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。
通过听课，以及和自己的课作比较。
我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。
老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。
而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。
而回想自己的课堂，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。
自己带到哪里，学生就跟到哪里。
想放手让学生实践,但是缺少必要的经验和方法。
孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。
同样是教,同事是引导，而我却是在指挥。
所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习,通过自己的观察去实现自己的领悟。
在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。
在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。
2、教师用语上的问题 教师的用语对于教学有很大的意义。
自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。
所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。
这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住。
三、本次讲课活动自己的收获：1、信心比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信心。
虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。
有了压力，应该看成动力。
只用勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。
2、贵在积累我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。
现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。
只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤一点。
3、多请教，众人力量大 在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。
所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。
各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。
自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。
自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的教学用语。
总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来，不过自己现在还没有到达那样的境界，自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助, 但是我已经悟出来了，今后的进步还要一步步走下去。
也明确了自己找到了和学校的教师之间的很多差距。
这次讲课比赛，我感触己的不足，同时我要更加努力地工作，去积淀了作为教师的点滴。
但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。
不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。
暑期教师继续教育讲课心得体会纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行------暑期教师继续教育讲课心得体会西园中学 李大兵任教十二年，经历了所有培训都是作为培训对象，可惟独这次教师培训给我留下了深刻的印象。
作为培训老师，共计四天半的培训课程，给我思想上的冲击很大，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
因为每一天都要面对不同地域的老师，每一天都要面对不同学习态度的老师，每一天都能真真切切地感受到思想火花的碰撞。
通过自己的学习与讲授，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和对中学数学教师专业标准的要求，同时也反思了以往工作中的不足。
有了这次经历增添了我努力成为优秀教师的信心，给了我强烈的责任感和使命感。
下面是我在培训中的几点心得体会：一、团队的支持，增强了信心当7月3号接到工作室首席名师邱广东老师的通知后，我坐立不安。
一怕自己资质、能力达不到，得不到老师的认同；二怕我的观点不妥或者说自己的学习体会对其他老师帮助不大。
是邱老师给了我信心，他说又不是你一个人单打独斗，背后有我们整个团队的支持，我们是淮北初中数学的一个优秀的团队，我们充分理解信任和支持我们工作室的每一位成员，你首先要有自信才能做好，暑期继续教育是我们工作室承接的师资科培训任务，你年轻还需要多锻炼，什么事有了第一次，多了点经历，慢慢地就会好起来。
寥寥数语，道出了优秀团队所具备的特质，始终以教师为本，搭建平台让工作室成员去不断地探索，不断地反思，不断地前行。
二、专家的座谈，找准了差距我的培训专题是教师专业标准之专业技能，培训时间是8月2日、8月10日、8月21-23日，总共四天半的时间。
在培训前，我们两次集中备课，参与备课的还有汪敬朝老师、闫先进校长、陈钦光校长、张森老师，他们都在教育第一线身体力行，其中汪敬朝老师、闫先进校长、陈钦光校长是我市继续教育培训专家老师，有着多年的培训经验。
第一次集中背课，我们重点探讨学习新课标和教师专业标准，分清主讲内容，搭建上课框架。
第二次集中备课，我们就技术层面进行交流。
我所涉及的内容是中学教师专业标准的第三个维度--专业能力，它包含六个领域，具体到25项基本要求。
牵涉到教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展，可以说难度大，内容多，从狭义上说就是一堂课所涉及到的所有内容，从广义上说就是我们老师的教育教学能力。
为此，我在上课前又专门请教教研室陶老师，向他学习经验，提升自己给老师培训上课的技巧，争取让愿意听课的老师有所收获。
可以说学然后知不足，教然后之困，只有找到差距，不断历练，才能有所进步。
三、案例的剖析，警惕了自我我对教学设计和教学实施这两个领域的解读是从初中数学典型课例去阐述的。
代数选择的课例是自己在杜集实验中学上的二元一次方程组，几何选择的课例是江苏省初中数学优质课比赛一等奖第一名濮磊老师上的圆，统计选择的课例是李德宝老师在西园中学上的平均数。
通过对案例的剖析，警惕了自我，加深了自己对教学设计的思考，增强了对教学实施重点要考虑问题的认识。
结合自己的实践与反思，向老师们阐述了我眼中的公开课和优质课。
随着社会的发展，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行专题研究，这种研究是在教学活动中的研究。
必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
四、不同领域的研修，开拓了视野通过对专业能力六个领域的研修，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提升自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
教育是一门慢的艺术，“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。
作为一名成长中的教师，我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。