2018届高三政治高考总复习课件-必修1特色专题 补短增分 共76张 精品
2018届高考政治总复习课件:(全国版)必修一 第一单元 课时3
居民收入 (直接因素)
度,搞好就业 保持经济平稳运行,建立健全
社会保障制度 维护社会公平,缩小收入差距
费的基础
和前提
未来收
入预期 社会收 入差距
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物价变动
物价影响人们的
实行科学的宏观调控, 稳定物价 树立正确的消费观
(重要因素)购买能力
③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结
构调整与经济发展方式转变,拉动国民经济持续健康发展。 ④社会主义的生产目的:满足人民群众日益增长的物质文化 生活需要。
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(2)扩大消费需求的措施。
国家:①保持经济的稳定增长,增加居民收入。(根本途径)
交易方式
贷款消费
租赁消费
生存资料消费
所有权不变更,使用权暂时让渡
较低层次,最基本的消费 随着经济水平的提高,将逐渐增加
消费目的
发展资料消费 享受资料消费
提醒
各种消费类型之间的界限并不是绝对的。比如,生存
资料、发展资料和享受资料的界限也会随着经济发展水平的
提高而发生变化。
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3.消费结构 (1)消费结构:反映人们各类消费支出在消费总支出中所占 的比重。 (2)变化规律:消费结构不是一成不变的,它会随着经济的 发展、居民收入的变化而变化。 (3)衡量标准:恩格尔系数。 ①含义:食品支出占家庭消费总支出的比重,被称为恩格尔 系数。公式:恩格尔系数= ×100% ②意义:恩格尔系数是衡量消费水平高低的一个重要指标, 恩格尔系数越大,消费水平越低;恩格尔系数降低,通常表 明人们生活水平提高,消费结构优化。 提醒 恩格尔系数降低,并不意味着食品支出总量减少,只 能表明食品支出在家庭消费总支出中的比重降低。
2018高考政治三轮复习:必修1 考前增分(共75张PPT)
[例 3]
Байду номын сангаас
某一时期,流通中所需货币量为 5 万亿元,由于
生产发展,货币需要量增加 20%,但实际执行结果却使流通中 的货币量达到 8 万亿元,这时货币的贬值程度为________,原 来标价 15 元的 M 商品,现在价格是________。 A.28%,22 元 C.22%,18 元 B.25%,20 元 D.25%,18.75 元 ( )
经济生活中的计算题和 供求曲线题
经济生活中的计算题与供求曲线题是高考的常考题型, 也是 广大考生在复习中感到难度大、困惑多的题型。为了帮助广大考 生提高解答此类题目的正答率,变失分为增分,本专题将系统地 介绍货币发行量、价值量、汇率、利息和收益率、利润及利润率 的计算以及供给曲线的变动、 需求曲线的变动和均衡点的移动的 解答思路,针对补短再增分!
[解析]
首先,根据货币流通规律计算出物价水平不变时
所需的货币量:4× (1+10%)÷ [5× (1-20%)]=1.1(万亿元)。其 次,仅从货币发行角度考虑,物价上涨不超过 3%,则纸币实 际发行量不能超过实际需要的 3%,所以,流通中货币总额的 上限是 1.1× (1+3%)=1.133(万亿元)。所以,2016 年流通中的 货币总额应控制为 1.1 万亿元~1.133 万亿元。 [答案] A
[典型例题] [例 1] 某公司 2016 年生产某品牌商品 10 万件,价值总额
为 1 200 万元。如果 2017 年该公司的工人数量增加了 10%,该 行业的社会劳动生产率提高了 20%,其他条件不变,则 2017 年 该公司生产的该品牌商品的价值量和价值总量分别是 A.100 元和 1 584 万元 C.100 元和 1 100 万元 B.120 元和 1 584 万元 D.120 元和 1 320 万元 ( )
人教版2018高考政治第一轮总复习课件:必修1第1单.
o>o*o* o« o第一单元生活与消费第一课神奇的货币网络建构弓/含义,用于一的劳动产品砂性,使用价值印边价值产生s③上遐竺—发展到一定阶段的产物含义:从商品世界中分离出来固定地充当④一静"恢的解品本质,®二般畫价麹一巩能:⑥价值尺皮八⑦.知壬段•贮段手段、支付丁段、社界货币笹职能含艾:为今.纸币由P?•知或某吐地区)芨行并强制使用的纸币<优乩⑧血本低、更易于保管携帯运输发行规儆应以流通中所需耍的㉚贷币;R 为限度常用结算工民0也用卡4粟尊伯用卡•支票和外汇<[含义:用外币表示的用于用际间结算的⑫支忏手竣外汇〈汇率俩种货币之可的⑬理换岁享'保持人民币币似划衣稳定用内保持金豹价总水平稳定凶外保持人民币⑮汇率绘定一条规律:货币发行规律两个属性:商品的使用价值和价值五大职能:货币有价值尺度、流通手段.贮藏手段.支付手段.世界货币等职能六个定义:商品.一般等价物.货币、纸币、外汇.汇率的定义屋、重准解续?考点一揭开货币的神秘面纱知识梳理1. 商品的基本属性(1) 商品:的定义是用于交换的劳动产品。
构成商品必须同时具备两个条件:一是劳动产品,二是用于交换。
不是劳动产品的东西,如自然状态的空气.阳光等,都不是商品;不用于交换的东西,如用于赠送、捐赠的物品,也不是商品。
(2) 商品的基本属性:使用价值和价值。
①价值:是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
它是商品的社会本质、特有属性,有价值的物品一定是商品。
②使用价值:是指商品能够满足人们某种需要的属性。
它是商品的自然属性。
有使用价值的物品不一定是商品,但没有使用价值的物品一定不是商品。
③二者的关系:商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。
二者密不可分。
2. 货币的产生与本质(1)货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币产生经历了四个阶段:偶然的物物交换一扩大的物物交换f一般等价物〜金银等固定充当一般等价物,货币产生。
18年高考政治一轮复习单元复习课_特色讲座十课件
传播
实践
面向世界,博采众长
在继 承中发展
文化发展与文化创新知识盘点
[主 干 整 合 ]
[观 点 表 述 ] 1.文化发展 (1)从纵、横两个方向把握文化的发展。 继承与 ①从纵向看,文化具有继承性,必然要求处理好文化________ 发展 的关系,对传统文化 __________ 批判继承 ,推出体现时代精神的 _____ 新文化。
作模式,拓展合作的空间,通过合作模式的不断创新,实现节
目内容全面提升和销售市场的国际跨越。第三,优势互补,互 利共赢。中外双方应本着互利共赢,平等合作的发展理念,优 势互补,形成合力,共同推动纪录片产业的繁荣和发展。
结合材料,从“文化传承与创新”的角度,就国产纪录片如何
在国际上传播中国文化谈谈你的认识。
造精品内容,充分说明没有创新,文化就没有生命力,也就没
有市场。④文化创新还要“面向世界,博采众长”,以世界优 秀文化为营养,充分吸取外国文化的有益成果,要坚持以我为 主、为我所用。用国际化的表达讲述中国故事,打造精品内容, 这样就更有利于在国际上传播中国文化。
内部文件,请勿外传
提纲挈领 融会贯通
圈定干货 高频强化
2.文化创新(理解文化创新要把握好四对关系) (1)文化创新和社会实践:社会实践是文化创新的源泉和动 社会实践 的发展,是文化创新的根本目的,也是检 力;推动 _________ 立足于社会实践 是文化创新的根 验文化创新的根本标准。( _______________
本途径) 传统 (2)当代文化和传统文化:当代文化的发展离不开在动力。
[典 例 示 范 ]
2016年12月12日~15日,2016中国(广州)国际纪录片节在广州
2018版高考政治人教版总复习课件:必修一 单元综合1.1
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1.全球经济放缓,尤其是新兴经济体经济放缓,石油生产国组织欧 佩克并不打算减产,欧佩克表示未能确定原油产量限额,将保持产 量不变,国际油价陷入持续低迷。由此可见,国际油价持续低迷的 主要原因在于( ) A.社会劳动生产率提高 B.产能过剩,供过于求 关闭 C.主权国家政策的影响 全球经济放缓尤其是新兴经济体经济放缓 ,对原油的需求减少,但欧佩克 D.价值规律在发挥作用
并不减产,造成原油产能过剩,供过于求,原油价格持续低迷,B项正确。A、 C两项不符合题意。油价的变化从长远来看,一直受到价值规律的影响。 而结合本题可知,国际油价持续低迷,主要是受供求关系影响,所以排除D B 项。
解析 答案
关闭
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2.油价下跌,开车和卖车的偷着乐,但难以承受的油价之低,迫使 跨国油企纷纷裁员降薪,可谓是几家欢喜几家愁。这说明( ) ①一种商品价格下跌会带来其互补商品需求增长 ②高档耐用 品需求受价格变动的影响程度大 ③价格变动能调节产量 ④价 格变动能调节生产要素的投入 A.①② B.②③ C.③④D.①④
单元综合
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本单元复习要抓住一个核心,把握一条主线,区分四个知识块: 1.一个核心:消费。 2.一条主线:消费→商品(消费的对象)→货币(必需的购买手段,表 现商品价格)→价格(需要关注,影响消费) 3.四个知识块:商品、货币、价格和消费。要拧紧这四个知识块, 分别把握每个知识块中的基本考点。
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国际油价持续低迷 产能过剩是最大威胁 目前,全球经济放缓,尤其是新兴经济体经济放缓,石油生产国组织 欧佩克并不打算减产,欧佩克表示未能确定原油产量限额,将保持 产量不变,国际油价陷入持续低迷。继2016年1月12日,美国WTI油 价盘中跌破30美元/桶的心理关口之后,13日布伦特原油步其后尘, 跌至29.86美元/桶。油价下跌,可谓是几家欢喜几家愁。开车和卖 车的偷着乐,但难以承受的油价之低,迫使跨国油企纷纷裁员降薪。 截至目前,全球能源行业已经裁员超过25万人。
2018届高考政治总复习课件:(全国版)必修一 第三单元 课时2
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财政及其作用
材料
(节选自2015· 北京卷,33)未来几年我国财政收入将由
高速增长转向中低速增长,财政支出会呈刚性增长,财政管理
要求更规范科学。这种“ 财政新常态 ” 意味着在保证财政收支 大致平衡的前提下,适度增加财政赤字规模。 探究: 结合我国当前经济形势,说明我国财政收入为什么不能 一直保持高速增长。如何认识适度增加财政赤字规模的财政政 策?这是最合适的财政收支状况吗?
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1.财政收入与支出
(1)地位:国家的收入与支出就是财政。财政收入与支出是 国家参与社会分配的两个方面。 (2)构成及关系:
税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入
构成
税收是国家筹集财政收入最普遍的形式 财政 ①经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。必须加
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社会公平 资源合理配置 平稳运行
税收收入
债务收入
经济发展水平
分配政策
经济建设
社会保障
强制
无偿 个人所得税
固定
财政收入
调节经济
经济监督 直接 实际 最终 基本义务 偷税 骗税
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核心提示
2018年高考政治一轮复习单元复习课-特色讲座一名师公开课省级获奖课件新人教版
7.坚持制度自信,不是要固步自封。为了更好发挥中国特色社会主义制度的 优越性,适应国家现代化总进程,提高运用中国特色社会主义制度有效治 理国家的能力,中国共产党明确提出完善和发展中国特色社会主义制度, 国家治理体系和 推进 _______________ _______________,并将它确定为全面深化改革的总目标。这将使中国特 治理能力现代化 色社会主义制度更加成熟、更加定型。 8. 中国特色社会主义是由 ____________________ 三位一体构成的。中国特色 道路、理论体系、制度 实现途径 中国特色社会主义理 社会主义道路是 __________,___________________ 论体系 中国特色社会主义制度 是根本保障,三者统一 ________ 是行动指南, _______________________ 于中国特色社会主义伟大实践 ___________________________。
2.在政体上,坚持_____________制度,保证人民当家作主的主体地位。 人民代表大会 3.在政党制度上,坚持___________________________________制度,形成最广泛的
统一战线。 中国共产党领导的多党合作和政治协商
民族区域自治 4.在民族关系上,坚持_____________ 制度,保证各少数民族的民主权利和利益。 5.在民主结构上,在坚持社会主义根本政治制度的同时,实行____________制度,保 障城乡基层广大人民的直接民主权利。 6.这些民主制度,是在长期实践中形成并不断发展的,体现了社会主义民主原则同中 基层群众自治 国国情的统一,内容真实性与形式多样性的统一,民主与效率的统一,权利与义 务的统一。
单元复习课——特色讲座(七)
根本
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[典型例题]
[例 1] 某国去年商品价格总额为 20 万亿元,流通中所需
要的货币量 4 万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格
总额 30 万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中所需的货
币量为
()
A.5 万亿元
我国生产 W 商品的社会劳动生产率提高 15%,纸币流通速度
提高 15%,人民币对美元升值 5%,其他条件不变,按照等价
交换的原则,若 W 商品用美元标价,其价格为
()
A. 美元
B.52.5 美元
C.47.5 美元
D.61.5 美元
[解析] 社会劳动生产率提高了 15%,其价值量为 305/
为 5%,在不考虑其他因素的条件下,存款到期后,他的存款
实际收益为
()
A.13 571 元
B.-750 元
C.4 523 元
D.-250 元
[解析] 存款实际收益=本金×(年利率-通货膨胀率)×
存期=100 000×(4.75%-5%)×3=-750(元)。[答案] B
[例 2] 假设小赵将 1 万元人民币存入银行,定期 3 年,
2.货币升值、贬值与汇率的变化 货币升值、贬值都会带来汇率的变化。假设 M 国与 N 国 的汇率比是 m∶n,若 M 国币值不变,N 国货币升值 x%,则 现在 M 国与 N 国的汇率比是 m∶1+nx%;若 N 国货币贬值 x%, 则现在 M 国与 N 国的汇率比是 m∶1-nx%。若 N 国币值不变, M 国货币升值 x%,则现在 M 国与 N 国的汇率比是1+mx%∶n; 若 M 国货币贬值 x%,则现在 M 国与 N 国的汇率比是 1-mx%∶n。
经济生活中的计算题和 供求曲线题
经济生活中的计算题与供求曲线题是高考的常考题型,也是 广大考生在复习中感到难度大、困惑多的题型。为了帮助广大考 生提高解答此类题目的正答率,变失分为增分,本专题将系统地 介绍货币发行量、价值量、汇率、利息和收益率、利润及利润率 的计算以及供给曲线的变动、需求曲线的变动和均衡点的移动的 解答思路,针对补短再增分!
D.0.8 万亿元~0.824 万亿元
[解析] 首先,根据货币流通规律计算出物价水平不变时 所需的货币量:4×(1+10%)÷[5×(1-20%)]=1.1(万亿元)。其 次,仅从货币发行角度考虑,物价上涨不超过 3%,则纸币实 际发行量不能超过实际需要的 3%,所以,流通中货币总额的 上限是 1.1×(1+3%)=1.133(万亿元)。所以,2016 年流通中的 货币总额应控制为 1.1 万亿元~1.133 万亿元。
B.6 万亿元
C.7.5 万亿元
D.10 万亿元
[解析] 根据计算公式:流通中实际需要的货币量=待售
商品的价格总额/货币流通速度,先计算出货币的流通速度为
20÷4=5(次);货币流通速度不变,再计算今年流通中需要的货
币量 30÷5=6(万亿元)。[答案] B
[例 2] 假定某国 2015 年待售商品价格总额为 4 万亿元,
[典型例题] [例 1] 某公司 2016 年生产某品牌商品 10 万件,价值总额 为 1 200 万元。如果 2017 年该公司的工人数量增加了 10%,该 行业的社会劳动生产率提高了 20%,其他条件不变,则 2017 年 该公司生产的该品牌商品的价值量和价值总量分别是 ( ) A.100 元和 1 584 万元 B.120 元和 1 584 万元 C.100 元和 1 100 万元 D.120 元和 1 320 万元
B.1 680 万元
C.800 万元
D.1 120 万元
[解析] 个别劳动时间与产量成反比,2017 年该企业的 产品数量为 70 万件÷(1-30%)=100 万件。商品的价值量与 社会必要劳动时间成正比,2017 年单位商品价值量为 80 元 ×(1-20%)=64 元。2017 年该企业创造的价值总量为 100 万件×64 元=6 400 万元。
[答案] A
[例 3] 2015 年某企业生产 M 商品 20 万件,价值总量 300
万元。2016 年生产 M 商品的社会必要劳动时间缩短三分之一,
货币贬值 20%,该企业生产的 M 商品的价值总量比 2015 年
增加 100 万元。若其他条件不变,该企业 2016 年的劳动生产
率比 2015 年提高了
(1+15%),纸币流通速度提高 15%,意味着通胀率是 15%,则
现在的价值量表示为:305/(1+15%)×(1+15%),人民币对美
元升值 5%,则:305/(1+15%)× (1+15%)/6.1×(1+5%)=
52.5(美元)。[答案] B
利息和收益率的计算 存款利息的多少取决于三个因素:本金、存期和利息率 水平。应注意存款的名义利率和实际利率的关系,实际利率 =名义利率-物价变动率,银行存款规定的利率应该是名义 利率,实际利率要考虑物价变动幅度;债券利息的计算与存 款利息的计算是一致的;高考试题中有时还涉及股票收益率 的相关计算。
[计算法则] 1.通货膨胀与汇率的变化 通货膨胀,纸币贬值,物价上涨。假设 M 国与 N 国的汇 率比为 m∶n,若 M 国通货膨胀率为 x%,N 国币值不变,则 现在 M 国与 N 国的汇率比为 m(1+x%)∶n;若 M 国币值不变, N 国通货膨胀率为 y%,则现在 M 国与 N 国的汇率比为 m∶n(1 +y%);若 M 国通货膨胀率为 x%,N 国通货膨胀率为 y%, 则现在 M 国与 N 国的汇率比为 m(1+x%)∶n(1+y%)。
[答案] B
价值量的计算
关于价值量的计算,常常涉及单位商品的价值量、商品的 价值总量、社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产 率、个别劳动生产率等重要概念和多对关系。其主要关系如下 图所示:
[计算法则] 1.单位商品价值量= 商品价值总量÷使用价值总量(商品数量) 2.当前单位商品价值量=原有单位商品价值量/[1± 社会 劳动生产率(提高或降低)的幅度] 3.商品的价值总量= 单位商品价值量×商品数量(即使用价值总量)
D.25%,18.75 元
[解析] 按照题目要求,流通中需要的货币量为:5× (1+20%)=6(万亿元),而实际发行了 8 万亿元,因而 1 元 货币等于 6/8=0.75 元的购买力,贬值程度为 1-6/8=1/4, 货币贬值程度为 25%。也可直接用公式:货币贬值率= (1-流通中所需要的货币量 /纸币发行量)×100%,(1- 6/8)×100%=25%,货币贬值程度为 25%,即现在的 1 元 相当于原来的 0.75 元,1∶0.75=x∶15,x=20 元。
[计算法则] 1.流通中所需要的货币量= (待售商品数量×价格水平)÷货币流通次数 2.通货膨胀率的计算公式:根据已知条件不同计算方法 有 2 种: (1)通货膨胀率(物价上涨率)=(纸币发行量-流通中所需 要的货币量)÷流通中所需要的货币量 (2)通货膨胀率=(现期物价水平-基期物价水平)÷基期物 价水平(价格上涨率是从低到高,以基期物价水平为基数)
[典型例题]
[例 1] 假设 2015 年 1 单位 M 国货币/1 单位 N 国货币为
1∶5.5。2016 年,M 国的通货膨胀率 10%,其他条件不变,
从购买力角度来看,则两国间的汇率为
()
A.1∶4.95
B.1∶5
C.1∶5.6
D.1∶6.05
[解析] 2015 年,1 单位 M 国货币/1 单位 N 国货币为
1∶5.5,即 1 单位 M 国货币=5.5 单位 N 国货币;2016 年 M
国的通货膨胀率为 10%,那么(1+10%)单位 M 国货币=5.5
单位 N 国货币。两国间的汇率为 1∶5。[答案] B
[例 2] 假设 2015 年我国一单位 W 商品的价值量用人民
币表示为 305 元,美元对人民币汇率为 1∶6.1。如果 2016 年
[答案] A
[例 3] 某一时期,流通中所需货币量为 5 万亿元,由于
生产发展,货币需要量增加 20%,但实际执行结果却使流通中
的货币量达到 8 万亿元,这时货币的贬值程度为________,原
来标价 15 元的 M 商品,现在价格是________。
()
A.28%,22 元
B.25%,20 元
C.22%,18 元
一、经济生活中的计算题
货币发行量的计算 有关货币量的计算,一般都是考查计算流通中实际需要 的货币量公式的运用,该公式为:流通中实际需要的货币量 =待售商品的价格总额/货币流通速度,这个公式涉及三个量, 这类计算一般都是根据其中两个量求第三个量。由于实际生 活中物价和货币量是经常变动的,因此该类计算经常还涉及 纸币贬值率、通货膨胀率等问题,但要注意:纸币贬值幅度 不等于物价上涨幅度,通货膨胀率不等于纸币贬值率。
[答案] C
汇率的计算 汇率是两种货币之间的兑换比率。从理论上讲,汇率是 由货币的实际购买力决定的,受供求关系的影响上下波动。 但是由于一些国家实行管制汇率,对于这类国家汇率的变动 就不能按照购买力来分析了。根据汇率理论进行的相关计算, 一般是按照市场汇率来计算,遇到管制汇率的时候,试题一 般会强调“汇率不变”。
()
A.约 75% B.50% C.60% D.约 80%
[解析] 2016 年单位 M 商品的价值量用贬值前的货币表 示为:(300÷20)×(1-1/3)=10(元);货币贬值 20%后,2016 年单位 M 商品的价值量用贬值后的货币表示为:10÷(1-20%) =12.5(元);2016 年的价值总量是 300+100=400(万元);2016 年 M 商品总量为 400÷12.5=32(万件);因此该企业劳动生产 率提高幅度为:(32-20)÷20=60%。
[解析] 由 2016 年生产某品牌商品 10 万件,价值总额 为 1 200 万元可知,2016 年该品牌单位商品的价值量为 120 元。单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,因此当 2017 年社会劳动生产率提高了 20%时,商品的价值量为 120÷(1+20%)=100(元)。2017 年该公司生产的该品牌商品 的价值总量=单位商品的价值量×商品数量=100×10× (1+10%)=1 100(万元)。