高中语文礼拜二午睡时刻试题

高中语文礼拜二午睡时刻试题 2019.091,选出加下划线的词语解释有误的一项是（）A．有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇疾风吹卷起他，大雨击打着他。

（猛烈的风）B．有时候他遇到巉岩险阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。

（危险的山崖）C．他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血。

（这里指清脆地鸣叫）D．然而我不敢说来生，也不敢信来生。

（指人死了以后再转生到世上来的那一辈子，这是迷信的说法。

）2,阅读下面《我的叔叔于勒》一文中的节选文字我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”我给了他10个铜子的小费。

他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。

”我说：“我给了他10个铜子的小费。

”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

因为我们太想念于勒叔叔，所以我们会回来的时候改乘圣玛洛船。

1、“我给了他10个铜子的小费”这句运用了什么描写方法（）A 、细节描写 B、语言描写 C、神态描写 D、动作描写2、最后一节划线句子有语病，联系上下文看，下面的修改最恰当的一项是（）A 、我们回来的时候改乘圣玛洛船，希望与他相聚。

B、我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免不再不遇见他C、回来的时候我们改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

D、回来的时候改乘圣玛洛船，使我们以免再遇见他。

3、“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”一句表现了“我”的心理，下面的理解最准确的一项是（）A、反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情。

B、“我”对父母六亲不认的不满。

C、在确定这就是我的亲叔叔后，给父母以有力的讽刺。

D、“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情，也对父母六亲不认感到困惑和不满。

4、对本段描写所表现的“母亲”性格特征概括完全正确的一项是（）A、冷酷和残忍B、冷酷、无情和自私C、恶毒、无情和自私D、冷酷、恶毒和无情5、从全篇课文看，小说的叙事线索是（）A、于勒的贫富变化和我对于勒叔叔的态度的变化。

B、菲利普家庭的成员若瑟夫的叙述。

C、资本主义社会里人与人之间的金钱关系。

D、菲利普夫妇对于勒态度的变化。

3,加点字注音全对的一项是（）A．挟（jiā）卷喧（xuān）闹覆（fù）压绯（fēi）红B．怡（yí）悦丛莽（mǎng）枭（xiāo）鸟芳馨（xīng）C．朔（shuò）风荫（yìn）蔽云翳（yì）巉（chán）岩D．惊骇（hài）清吟（yíng）休憩（qì）卑（bēi）微4,下列各项中有错别字的一项是（）A．一泄千里呻吟消融如盖浓阴B．悬岩峭壁洪涛奔腾幽花芳草C．心平气和羞怯浑浊庄严灿烂D．叶落归根屏息飘翔穿枝拂叶5,阅读下面文言文段，完成邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信……臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（《邹忌讽齐王纳谏》）1、朗读下列句子，停顿不正确的一项是( )A．邹忌/修八尺/有余 B．臣/诚知/不如徐公美。

C．王之蔽/甚矣！ D．此所谓/战胜于朝廷2、下列句子加点的词语意思相同的一项是( )A．①孰视之，自以为不如②君言多务，孰若孤B．①王曰：“善。

”②京中有善口技者C．①吾妻之美我者，私我也②宫妇左右莫不私王D．①能谤讥于市朝②朝而往，暮而归3、对“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏”翻译有误的一项是（）。

A．所有大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可以得到上等的奖赏。

B．所有能够当面指责我的过错的大臣、官吏、百姓，可以得到上等的奖赏。

C．所有大臣、官吏、百姓能够当面刺杀我的，可以得到上等的奖赏。

D．所有当面指责我过错的大臣、官吏、百姓，可以得到上等的奖赏。

4．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。

B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。

C．墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。

D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。

6,域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，。

《〈孟子〉二章》7,阅读下面选文，完成梦幻视觉“水立方”国家体育场--“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并肩而立的国家游泳中Jc，则以一种柔美风格，与“鸟巢’’共同在北京城的北部构成了一幅和谐的画面。

与“鸟巢”一样，国家游泳中心也有一个别具一格的名字：水立方。

(一)阳光下晶莹的水滴，“水立方”设计梢妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。

它是-个177米乘177米，高31米的方型建筑。

看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面的不同形有11种。

内层和夕L层都安装有充气的枕头，梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第如果置身于”水女方”内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气枕像海洋里的一个个水泡。

(二)奇妙自洁不沾尘土“水女方”从材料到结构完全是一个创·新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。

外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目节世界上最大的ETFE应用工程。

ETFE项目经理詹姆斯先生说：“它是一个双层ETFE芹，统，外面一层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是世界独一无二的。

，’这种ETFE膜材料的质量只有同等大小玻璃的1％，韧性好，又能吸收更多的阳光，并且不女自燃。

另外，它们还有奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。

(三)覆盖计划大量节水拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。

有没有可能避免除这种浪费呢? “水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。

他们考虑在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材料将整个池水覆盖。

覆盖计划包括了整个“水立方’’的比赛池、戏水大厅等，这样就可以节约大量的水。

除此之外，“水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水，这是充分体现“水立方”科技、绿色设计理念的一个技术亮点。

落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下面的一个中心储蓄池中，这些被收集永的雨水将被循环利用。

1．如果说“鸟巢”因其雄伟壮观，表现出一种阳刚之美的建筑风格，那么‘‘水立方’，则因其---，展现出一种--的建筑风格。

2．本女(一)中戈蛾的句-Tqg_~了打比方的说明方法，请简要分析其作用。

3、下面句中加点的词能否删去?为什么?外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上最大的ETFE应用工程。

4“水立方”的设计贯穿了绿色环保的理念，在本文(三)中，这一理念具体体现在哪两个方面? -5、有人担心“水立方”的外层薄膜容易堆积灰尘，影响美观，请你根据选文内容对此作出回答。

8,题目：那一幕，我难以忘怀亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。

让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字(诗歌不少于20行)；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。

9,仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。

①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

(宗璞《紫藤萝瀑布》)②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽? (冰心《谈生命》)生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。

面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。

用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。

(高建群《感谢创伤》)要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字(诗歌不少于20行)；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。

10,阅读下面选文，完成别踩疼了雪朱成玉①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

⑦雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。

我一直这样认为．：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。

我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。

⑦带女儿来北方，就是为了让她看雪。

因为我无法为她描述雪的样子，而-t~x．是那么渴望看到它。

④雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!④它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。

⑥女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。

它只亭亭玉立了那么-会儿，转眼就消失得无影无踪了。

⑦但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。

雪渐渐大了些，⑧女儿的话触动了我。

原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了⑨我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。

我总是提醒自己：孩子的心女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。

仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。

她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……@每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。

春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。

女儿记住了我的话。

在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。