小儿惊厥的急救护理体会
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会小儿热性惊厥是指发生在高热（体温超过39℃）情况下的癫痫发作，主要发生在2岁到5岁的儿童，是常见的急症之一，给家长带来极大的恐慌。
作为医护人员，我们在院前急救与护理小儿热性惊厥时，需要具备一定的知识和技能，能够迅速和准确地处置。
在实际工作中，我总结了一些关于小儿热性惊厥的院前急救与护理体会，希望能够给大家一些启示和帮助。
要及时降温。
高热是引发小儿热性惊厥的主要原因之一，因此要尽快将患儿的体温降下来。
在家庭急救时，可以给患儿用温水擦浴或者用冰袋敷额头、腋窝等处，以辅助降温。
在使用退热药物时，要根据医生的建议和药物说明书正确使用药物，避免过量或者频繁使用药物造成药物中毒。
要保持患儿的呼吸道通畅。
惊厥发作时，患儿的呼吸道可能会受到阻塞，因此要及时采取措施保持呼吸道通畅。
可以采用侧卧位保持呼吸道通畅，同时要注意清除口腔内的异物，防止患儿误吸引发窒息。
要稳定患儿的情绪。
小儿热性惊厥往往会让家长十分焦虑和恐慌，这种情绪容易影响到患儿的情绪，加剧患儿的惊厥发作。
在院前急救时，要及时安抚和疏导家长的情绪，让他们保持冷静，同时给予患儿足够的关心和安抚，以减轻患儿的紧张和恐惧心理。
要及时就医。
虽然小儿热性惊厥的发作一般在数分钟内即可自行缓解，但是每次患儿发作后都需要及时就医，排除其他潜在的病因，避免再次发作。
在患儿恢复自如后，可以帮助家长做好病史记录，并指导他们在家中监测患儿的体温，及时发现异常情况并采取措施，避免病情恶化。
以上就是我在工作中对小儿热性惊厥的院前急救与护理的一些体会，希望对大家有所帮助。
在实际操作中，我们需要不断学习和提升自己的急救与护理能力，以更好地保护儿童的健康。
也希望家长们能够加强对小儿热性惊厥的了解，做好预防和应对措施，共同保障儿童的安全和健康。
【小儿热性惊厥的院前急救与护理体会】完。
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会小儿热性惊厥是常见的儿童急症之一，引起惊厥的疾病往往都与感染性疾病有关，例如急性上呼吸道感染、腹泻、中耳炎、手足口病等。
由于热性惊厥病程较为急剧，且发病时常伴有不同程度的意识障碍和肌肉抽搐等特点，所以患儿需要及时进行院前急救和护理。
一、院前急救措施1.保持呼吸通畅：首先需要保证患儿呼吸通畅，避免引起窒息。
可将患儿放在侧卧位，清理口腔内分泌物，松解衣领和腰带，保持呼吸道通畅。
2.及时退热：热性惊厥是由于高热导致脑神经兴奋性增高，从而引起惊厥发作，故需要及时降温。
可以采用冷敷、退热药物等方式进行退热，但是要注意使用药品剂量和时间，避免用药过量导致药物中毒。
3.不要过度刺激：由于惊厥发作时患儿肌肉抽搐强烈，容易引起外伤或头部受伤，因此在护理患儿时需要避免过度刺激，保持身体稳定，防止患儿跌落或碰撞。
4.密切观察：进行院前急救时需要密切观察患儿的情况，记录发病时间、发作持续时间、抽搐程度、身体状况等信息，及时向医院报告。
二、护理体会1.提高家长意识：热性惊厥是一种常见的急症，一旦发现需及时就医，家长应了解热性惊厥的病因、症状、处理方法及预防措施，提高应对这一情况的意识和能力。
2.稳定患儿情绪：惊厥发作会使患儿情绪不稳定，容易造成恐慌和焦虑，因此护理人员应耐心宽慰患儿，增加其安全感，防止情绪波动导致惊厥发作加重。
3.定期测量体温：高热是热性惊厥的主要病因，及时测量体温并采取相应的退热措施，可以有效预防惊厥发作。
4.保持周围环境安静：惊厥发作后患儿常需要休息，为了不影响患儿正常休息，应保持周围环境安静，减轻噪音、光亮等刺激。
5.随时观察患儿状态：惊厥发作后需随时观察患儿状态，记录患儿抽搐时间、程度、深度及意识状态等信息，时刻掌握患儿病情，及时进行护理和处理。
总之，在进行小儿热性惊厥的院前急救和护理时，需要综合考虑患儿的生理特点和病情变化，采取科学、安全有效的治疗方法进行处理，为患儿提供全面周到的护理服务，使其早日康复。
小儿高热惊厥的院前急救护理体会
小儿高热惊厥的院前急救护理体会小儿高热惊厥是婴幼儿时期常见的一种急性癫痫发作类型，通常发生在体温超过39℃的情况下。
对于这种突发疾病，及时的院前急救非常重要，可以有效减轻患儿的痛苦，降低并发症的发生。
以下是我对小儿高热惊厥院前急救护理体会的总结。
对于小儿高热惊厥的护理，及时发现症状，了解护理知识非常重要。
在平时，家长首先要注意观察孩子的体温变化，当孩子出现高热时要及时测量体温，如果高热持续超过39℃，要考虑到孩子有可能发生高热惊厥。
家长还要学会正确的急救方法，比如降温、保持呼吸道通畅等措施，第一时间寻求专业医生的帮助。
针对小儿高热惊厥的院前急救护理，要及时稳定患儿情绪，保持卧床安静。
当孩子出现高热惊厥时，家长和其他家庭成员应该保持镇静，不要慌张。
将孩子移至安静的室内或者安全的地方，避免外界刺激，同时让孩子平卧，不要使用枕头以确保呼吸道通畅。
及时冷敷或退热。
当孩子发生高热惊厥时，家长可以使用温水海绵擦身或者退热贴降低体温，避免过度降温，导致体温过低。
保持呼吸道通畅。
在处理高热惊厥时，家长要保持孩子的呼吸道通畅，避免因呼吸不畅造成窒息。
在患儿发生抽搐时，家长要清除口鼻周围杂物，保持上颌提拉法使呼吸道通畅。
急救过程中要密切观察患儿病情，随时向急救医生汇报。
在进行院前急救护理时，要时刻关注患儿的病情变化，观察他们的呼吸、脉搏等生命体征。
要及时拨打急救电话，将孩子送往专业医疗机构进行进一步治疗。
对于小儿高热惊厥的院前急救护理，了解正确的护理知识和方法非常重要。
在日常生活中，家长应该时刻关注孩子的身体状况，当出现异常情况时，及时采取正确的急救措施，保护患儿的生命安全。
家长还要学会急救常识，随时向急救医生咨询，确保孩子得到及时、有效的救治。
希望每个家庭都能够时刻注意孩子的健康，做到随时掌握正确的急救护理知识，保护孩子的生命安全。
小儿惊厥的急救及护理体会
较 长 可 以 导致 患儿 产 生 脑疝 、 脑 损 害及 脑 水 肿等 并发 症 。 该病 后 遗症 较 多 ， 如智 力 障 碍 、 语言障碍、 多动 综 合征 等 疾病 ， 对 患儿 的 身体 健 康 及 身 体 发 育造 成 严 重 影 响 。 现 搜 集 ２ ０ １ ２年 ２月一 ２ ０ １ ３年 ２月 我 院 收治 的 ４ ＇ ， Ｊ Ｌ 惊 厥 患者 ， 对 其 急 救 及 护 理 的方 法 和效 果 进 行 回顾 性分 析 ， 并 将结 果 报 告如 下 。
中图分类 号 ： Ｒ ４ ７ ３ 文 献标识 码 ： Ｂ 文 章编 号 ： ｌ ｏ ０ ６ — ０ ９ ７ ９ （ ２ ０ １ ４ ） １ ３ — ０ １ ３ ６ 一 Ｏ １
４ ， Ｊ Ｉ ， 惊厥 是 儿科 常 见的疾 病 ， 多 发 于婴 幼 Ｊ Ｌ ｔ ” 。该 病具 有 起 解较 少 ， 更 易使 紧 张 、 害怕、 担心 的 心理 问题 加 剧 。 护理 人 员必 须 病 急 的 特点 ， 患 儿 可表 现 为 意识 丧失 、 地 向患儿 家 属 介绍 疾 病基 本 知识 ，提高 家 属 对疾 病 的 后仰等症状 ， 严 重 患 儿会 发 生惊 厥 持 续 状 态 、 昏迷 等 ， 惊厥时 间 了解 程 度 ， 正确 的认识 疾 病 。疾 病 的基 本知 识 包 括病 因 、 临床 症
状、 诊 断方 法 、 治疗方法 、 预 防 及 并 发症 等 。对 于 过 于 担 心 的家 属， 应 当进 行 心 理指 导 ， 消 除 家属 的心 理 压力 ， 并 向 其 介 绍 治疗
成 功 的临 床病 例 ， 缓解 家属 对疾 病 的恐 惧 心理 ， 提 高 对 战 胜疾 病 的信心。 （ ５ ） 出院 指 导 ： 出院 时 对 患 儿 家 属 进行 保 健 、 预 防方 面 的健康 教 育 。 叮 嘱患 儿家 属 应 当密切 观 察 患儿 的行为 方 式 、 并 发 １ 资料 和 方 法 症、 智 力 情 况 和 反应 灵敏 度 等 ， 继 续 治 疗 原 发病 ， 高 热 时 及 时就 防止惊 厥 再 发 。鼓 励患 儿 多饮 水 ， 增加 营 养 ， 增强 抵抗 力 。 １ ． １一 般 资料 ： 搜集 ２ ０ １ ２ 年 ２月一 ２ ０ ｌ ３ 年 ２月 我 院收 治 的 ＆ Ｊ Ｌ 诊， 惊 厥患 者 ３ Ｏ 例， 平均年龄为（ ４ ． ２ ６± ２ ． ４ １ ） 岁， 最大 ９ 岁， 最小 ０ ． ５ 患 儿 出 院前 ， 对 患 儿的 治疗 效 果进 行 观 察 。 出院 半年 后 ， 对 观察 患 儿是 否 出现 复 发及 并 发症 的发生 情 况 。 岁。 所 有 患 儿均 有程 度 不 同 的意 识丧 失 、 牙关紧闭、 口吐 白沫 、 头 患 儿进 行 随访 ， 向后 仰 ， 四肢 抽搐 等 。 全部 患 儿经 做 脑 电 图 、 头颅 Ｃ Ｔ 、 血、 尿 常 规 ２ 结 果 检 查确 诊 。 经 过 一 系 列 的 急救 和护 理 ， 患者意识丧失、 牙 关 紧闭 、 口吐 １ ． ２方 法 ： 对 患者 积 极 的进行 急救 和 护理 。 急 救方 法 如 下 ： （ １ ） 询 问 白沫 、 头 向后 仰 、 的临床 症 状得 到 改善 ， 治 疗 效果 较 好 ， 均 顺 利 出 病史： 向患 者 家属 详 细 的 了解 患者 的 发病 情 况及 病 史 情况 ， 如 既 院 。半 年 随访 中 ， 患 者 未 出现 复发 和并 发 症 。 往 有无 惊 厥 史 、 本次 惊 厥发 生 时 间 、 持续 时 间 、 抽 搐 形 式等 。 还 应 ３ 讨 论 当仔细 询 问 患者 家 属是 否 对患 儿 服用 过 药物 等 。对患 儿 的 意 识 低血糖症 、 中毒 性 脑 病 、 低钙血症 、 颅 内感 染 、 中毒 、 低 镁 ｍ 婴 儿 痉挛 症 等都 会 引起 惊 厥［ ４ １ 。该病 可 分 为非 感 染性 和感 染 障 碍进 行 观察 ， 对疾 病 的轻 重 进行 评 估 。对 患儿 的血 压 、 脉 搏 和 症 、 呼 吸 等进 行 密切 监 测 。准 备好 急 救所 需 要 的各 类 物 品 ， 如 牙垫 、 性， 还 可分 为颅 外 惊厥 和 颅 内惊 厥 。 惊 厥 对 患儿 的 身体 健 康 和发 因此 ， 临床 上将 早 发 现 、 治疗 作 为 治疗 该 病 吸 氧用 品 、 吸痰 器 、 纱布、 开 口器等 。（ ２ ） 一 般 治疗 ： 患儿 入 院后 ， 育都 有 一 定 影 响 ， 应 当将 患 儿平 卧在 治疗 床 上 ， 将患 儿 头部 向一侧 稍 偏 ， 解 开 患 儿 的重 要原 则 嘲 。 一 旦出 现惊 厥早 期 症状 的患儿 应 当及 时 去 医 院就 衣领 ， 建 立通 常 的 呼吸 道 。对 患儿 进 行针 刺 治疗 ， 针刺 部位 选 择 诊 ， 通 过 脑 电 图检查 、 头颅 Ｃ Ｔ 、 血常规 、 尿 常规 等 确诊 ， 根据 病 情 百会 、 合谷、 人 中等 穴位 ， 对 于高热 的患儿 加 刺 十 宣穴 和 曲 池穴 。 轻重 及 不 同 的临 床表 现进 行 相应 治 疗 。积 极 地对 患 儿 进行 急 救 对 于牙 关 紧 闭 的患 儿 ， 为 了 防止 患儿 咬 伤舌 部 ， 应 当采 用 牙 垫 或 和护 理 可 以在 一定 程 度 上改 善 临床 症状 ， 抑 制 病 情恶 化 ， 对 治疗 开 口器对 患 儿 进行 救治 。 对 于 口吐 白沫 的患 儿 ， 为 了防 止 呕吐 物 效 果及 并发 症 、 后 遗 症的 控 制具 有 十分 重要 的意 义 。 对 呼 吸道 造 成堵 塞 ， 应 当及 时的 对患 儿 口周 、 鼻 部 的 呕 吐物 及 分 在 本 文研 究 中 ， 对４ ， Ｊ Ｌ 惊 厥 患者 积极 的进 行 急救 和护 理 ， 患 泌物清除。 为 了 防止 长 时 间缺 氧造 成 脑损 害 ， 应 当对 患 者进 行 氧 者 意识 丧 失 、 牙关紧闭 、 口吐 白沫 、 头 向后 仰 的临 床症 状 得 到改 疗， 吸 氧 时 患儿 的 血 氧饱 和 度 应 当保 证 在 ９ ０ ％， 每 分钟 以 １ Ｌ 一 ２ １ Ｊ 善， 治 疗 效 果较 好 ， 均 顺 利 出院 。 半年 随访 中 ， 患者 未 出现 复 发和 为宜 ， 可 采用 鼻 导管 、 面罩 等 。 对 于出 现高 热 的患 儿 ， 应 当进 行 降 并发 症 。 表 明急 救 和 护理 具 有较 好 的 临床 效果 。 由此 可见 ， 对小 可 以提 高 治疗 效 果 ， 降 低 疾 病复 温， 可 使 用退 热 剂等 药 物 治疗 。 对 于持 续 高热 的患儿 应 当采 用 擦 儿惊 厥 积极 地 进行 急 救 和护 理 ， 浴 或 冰敷 的 方 式进 行物 理 降 温 ，进行 冰 敷 时可 将 冰袋 放 在 患 者 发 和并 发症 的发生 ， 应用 效 果较 好 ， 值 得推 广 。 腋下 、 颈旁等部位 ， 并对患者应用地塞米松进行治疗。 （ ３ ） 止惊 ： 立 针对 ， ＇ ｂ Ｊ Ｌ 惊厥 疾病 ，医 院护 士 还 应 当指 导 患儿 家 长 加 强对 即遵 医 嘱予 以地 西 泮 灌 肠 ， 每次 ０ ． ３ — ０ ． ５ ｍ 观察 并 记 录 患 儿 幼 儿 的 Ｅ １ 常 防护 ， 注 重采 取 有效 的应对 措 施 ， 以减 少幼 儿 复 发此 用 药 后 的反 应 ， 必要 时 遵 医 嘱重 复 。 种疾 病 的几 率 ， 同时 ， 医 院可 以组织 幼 儿 家长 开 展幼 儿 疾 病 交流 １ ． ３ 护 理 方法 如下 ： （ １ ） 病房温度 、 湿度 ： 保 持 患 儿 病 房 内 的空 气 讲 座和 交 流会 ， 促 使 幼儿 家 长 之 间多 沟通 交 流 ， 以 更好 的进 行幼 新鲜 ， 严 格 控 制 室 内温 度及 湿度 ， 避 免 温度 过 高 或 过 低 、 湿 度 过 儿疾 病 防护 ， 降低 幼 儿 的疾 病发 生 率 ， 通 过采 取 科 学有 效 的预 防 湿 或 过 于对 患 儿身 体造 成 不 适 ，室 内湿 度 以 ５ ５ ％为宜 ，温 度 以 措施 ， 才能 够 真正 的减少 ｆ ｌ ， Ｊ Ｌ 惊 厥 疾 病 的发 生 ， 满 足幼 儿 的 健康 ２ ３ ℃为 宜 。 （ ２ ） 饮食 ： 为 患儿 制 定 营养 均衡 的饮 食方 案 ， 饮 食 以低 成 长需 求 ， 提 高 患儿 的生存 及 生 活质 量 。 脂肪 、 高 蛋 白为 主 。 在 没有 家 属 陪 同 的情况 下 协 助患 儿 进食 。 （ ３ ） 参 考 文献 １ １ 范 叶梅 ， 李 慧玲 ， 陈 秀华 ． 小 儿 惊厥 的 急救 及 护 理 【 Ｊ Ｊ ． 黑龙 江医 预 防外 伤 ： 惊厥发作时 ， 将 纱 布 放 在 患 儿手 中 和腋 下 ， 防止 皮 肤 Ｉ 摩擦受损 ， 牙 关 紧闭 时 不 要 用 力撬 开 ， 以 避 免损 伤牙 齿 ． 床 边 放 药科 学 ， ２ ０ １ ２ ， １ ７ （ １ ５ ） ： ４ ５ — ４ ６ ． 置床 挡 ， 防 治 坠床 ， 若 患 儿发 作 时倒 在 地 Ｉ 二 ， 应就地抢救， 移 开可 ｆ ２ ］ 王 春玲 ， 薛彩 菊 ， 李风化． 小儿 高热 惊厥 的 急救 及 护 理 … ． 齐 齐 能伤 害 患儿 的物 晶 ， 勿 强 力 按压 或 牵拉 患 儿肢 体 ， 以免 骨 折 或脱 哈 尔 医学 院学报 ， ２ ０ １ ３ ， ��
小儿高热惊厥的院前急救护理体会
小儿高热惊厥的院前急救护理体会小儿高热惊厥是一种常见的急症，由于儿童神经系统发育尚未成熟，对高热刺激反应较为敏感，因此易引发惊厥。
当小儿出现高热惊厥时，需要家长或护理人员进行及时的急救处理，以保障患儿的生命安全。
以下是我在护理工作中对小儿高热惊厥院前急救护理的一些体会和经验分享。
在发现小儿出现高热惊厥时，家长或护理人员要保持镇定，迅速将患儿放置在安全的环境中，防止其受伤。
需要解开患儿的衣物，以降低体温，但要注意避免过度降温，以免引起其他并发症。
护理人员需要及时准备冷毛巾或冰袋等物品，为患儿进行降温急救，但要注意不要让冰袋直接接触患儿的皮肤，以免造成局部冻伤。
在处理高热惊厥的过程中，护理人员要保持耐心和细心，留心观察患儿的病情变化，及时调整急救措施。
护理人员还需要及时拨打急救电话，寻求专业医护人员的帮助。
医护人员对高热惊厥有着丰富的经验和专业的知识，他们可以对患儿进行全面的评估，并给予相应的治疗建议。
护理人员还要告知医护人员患儿的最新病情和急救措施，以便医护人员能够及时做好接诊准备。
在进行高热惊厥的院前急救护理过程中，家长或护理人员要紧跟医护人员的指导和建议，切忌盲目操作。
也要及时记录患儿的病情变化和急救过程，以便医护人员可以更好地了解患儿的病情，为后续的治疗提供参考依据。
小儿高热惊厥是一种常见但危险的急症，家长或护理人员要时刻保持警惕，一旦发现患儿出现高热惊厥，就要迅速采取有效的急救措施。
通过及时的院前急救护理，可以有效减轻患儿的痛苦，避免并发症的发生，保障患儿的生命安全。
希望我在护理工作中的体会和经验对大家有所帮助，也希望家长和护理人员都能够提高对小儿高热惊厥的急救意识和能力，为孩子的健康和安全保驾护航。
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会小儿热性惊厥是儿童常见的一种急症，常见于3个月到5岁的儿童，由于儿童的大脑发育尚未完全，加上头颅比例较大，脑容量较小，因此容易出现惊厥反应。
不及时有效的急救与护理对于小儿热性惊厥有较为严重的后果，因此，院前急救与护理显得尤为重要。
在临床工作中，我和我的同事们积累了不少小儿热性惊厥的院前急救与护理体会，希望能够与大家交流分享，以便提高应急救护的水平。
首先，院前急救人员要及时了解病情，进行全面的评估，尤其要注意身体的温度、意识状态、呼吸、血压、脉搏等指标的测量。
如果孩子体温超过38℃，且意识出现异常，经过仔细观察和问询家长后，我们发现这可能是小儿热性惊厥。
第一时间安抚家长情绪，让家长冷静下来，缓解紧张的情绪，以便于我们更好地进行急救和护理。
在急救过程中，我们尽量不要喊叫和制造刺激，以免刺激孩子的神经系统，加重惊厥的反应。
其次，对于热性惊厥，我们急救人员要主要采用物理降温的方法，比如用冰块、毛巾等对孩子进行静脉的降温治疗。
但是在这个过程中，我们尽量不要过分激进，要避免孩子受凉，导致体温过低，要注意孩子的身体保护，不伤害孩子。
同时，在孩子惊厥的过程中，我们不要强制固定孩子肢体运动，以免激怒孩子和对孩子造成伤害。
我们要用我们的双手轻轻按压孩子的颈椎部位，以便于缓解惊厥的反应，以便于更好地控制孩子的惊厥，缓解其危险情况。
最后，重要的是急救人员要与家长进行充分沟通，让家长明白小儿热性惊厥的发生过程、病因、发病机制、危害等方面的知识，同时还要为家长提供相应的预防措施，确保家长与孩子的安全。
总之，小儿热性惊厥急救与护理是急救人员工作中不可或缺的一部分，急救人员要注意细节，全面评估孩子的身体状况，能够及时执行应急治疗方案，缓解孩子的惊厥反应，安抚家长的情绪，全程监控和跟踪孩子的身体状况，有效地控制热性惊厥的危害。
同时，在平时工作中还要不断加强自身的技术和知识储备，积累更多应对热性惊厥的经验与方法，不断提升业务水平，为社会的安宁与和谐做出更大的贡献。
小儿高热惊厥的院前急救护理体会
小儿高热惊厥的院前急救护理体会小儿高热惊厥是一种常见的儿童急症，常常让家长感到非常恐慌和焦虑。
在这样的情况下，家长需要及时冷静应对，并进行院前急救处理。
今天，我将分享一下我在护理工作中对小儿高热惊厥院前急救护理的一些体会和经验，希望可以帮助到更多的家长和护理人员。
小儿高热惊厥是由于高热引起的一种类型癫痫发作，常常发生在儿童3个月到6岁之间。
在这个年龄段的儿童中，中枢神经系统的发育还不够成熟，加上免疫力较弱，很容易在感染疾病引发高热后出现惊厥的情况。
面对这样的急症，家长和护理人员需要保持冷静，第一时间进行急救处理。
在发现儿童出现高热和痉挛时，家长需要立即将孩子放置在安全的地方，避免发生意外伤害。
紧接着，要松开孩子的衣物，尤其是领口和裤子，保持呼吸道通畅，避免孩子呼吸受阻。
要在孩子两侧放上软垫，防止孩子在抽搐时受伤。
家长要及时测量孩子的体温，如果体温超过39℃，家长要立即采取降温措施，如使用冷毛巾或冷水擦浴，降低孩子的体温。
在孩子出现高热惊厥时，最需要家长和护理人员做的就是保持冷静。
高热惊厥看似可怕，但其实并不会对孩子的大脑和身体造成长期伤害。
所以，在急救的过程中，家长和护理人员要保持冷静，不要过分紧张和焦虑，避免过度的紧急处理。
在院前急救护理中，家长还需要观察孩子抽搐的时间和频率，以及抽搐后孩子的意识和呼吸情况。
通常情况下，高热惊厥持续时间较短，一般不超过5分钟。
在抽搐停止后，孩子很可能会昏睡一段时间，这是正常现象，家长不必过于担心。
但如果抽搐持续时间过长或频率较高，孩子的呼吸和意识出现异常，家长就需要紧急呼叫急救电话，寻求专业医疗救助。
在孩子出现高热惊厥后，家长需要及时就医，寻求专业的医疗帮助。
因为高热惊厥可能是由于感染性疾病引起的，所以需要医生进行详细的检查和治疗。
家长应该注意给孩子补充足够的水分和营养，帮助孩子恢复身体健康。
小儿高热惊厥是一种常见的儿童急症，家长和护理人员需要在院前急救中保持冷静，及时采取有效的护理措施，并及时就医寻求专业帮助。
关于小儿惊厥的急救及护理体会
关于小儿惊厥的急救及护理体会小儿惊厥是指婴幼儿突然发生意识丧失、肢体抽搐等症状，一般是由于病毒感染、高热、电解质紊乱等原因引起的。
惊厥一般并不会对婴幼儿产生持久的影响，但是却会给家长带来很大的惊吓和心理压力。
了解一些急救和护理的知识，可以帮助家长及时处理并预防惊厥的发生。
如若婴幼儿出现了惊厥的症状，首先应该保持冷静，紧急拨打120，同时尽可能将孩子转移到安全的地方，避免将孩子放在高处或是在尖锐物品周围。
然后，可以将孩子垫放在柔软的物体上，如毯子、枕头等，保持头部、身体平放，避免造成安全隐患。
此外，在惊厥期间要保持呼吸道通畅，可以使用手帕或是毛巾托住孩子的口鼻或是将其头部稍稍向一侧倾斜，以避免呼吸不畅引起误吸或窒息。
在预防惊厥的发生方面，家长需要加强与孩子的沟通，关注其每天的生活习惯、饮食营养、玩耍环境、睡眠时间等，尽可能避免病毒感染、高热、电解质紊乱等原因的发生。
同时，定期带孩子进行体检、接种疫苗，增强孩子体质，提高其对病毒感染的抵御力。
另外，在孩子出现惊厥的情况下，家长需要及时带孩子就医，接受专业的诊疗和治疗。
在治疗期间，可以按照医生的建议对孩子进行药物治疗、生活护理等。
同时，家长应该尽可能给予孩子温馨关爱和精神支持，在孩子恢复期间提供足够的休息和营养，协助孩子安心度过这段困难时期。
通过以上的经验，在护理小儿惊厥的过程中，需要我们保持冷静、及时拨打急救电话、保证孩子头部的正常平躺和呼吸道通畅，同时尽快就医，依据医生的建议进行治疗和护理。
家长们还需及时关注孩子的生活习惯、注意保护孩子，加强其体质，以降低小儿惊厥的发病率。
在亲子相处中，从孩子的行为举止、生活习惯等各方面进行教育和引导，提高孩子自我保护的能力，也是我们作为家长应该做到的。
惊厥处理心得(优秀5篇)
惊厥处理心得(优秀5篇)惊厥处理心得篇1惊厥是一种紧急情况，需要及时处理以避免进一步的风险。
以下是一份惊厥处理心得：1.快速识别：惊厥是一种突然的、严重的身体反应，通常伴随着眼睛上翻、口唇青紫、呼吸急促等症状。
如果孩子出现这些症状，应该立即停止正在进行的活动，并观察其呼吸和身体状况。
2.保持冷静：惊厥可能会让孩子短暂失去意识，因此需要保持冷静，避免过度恐慌。
不要试图束缚孩子，而是让其保持平躺，头部侧放，以免误吸。
3.寻求帮助：如果孩子的惊厥症状严重或持续时间较长，应及时拨打急救电话，并送往医院治疗。
在等待急救人员到达之前，可以尝试让孩子保持安静，避免过度移动。
4.预防措施：惊厥可能是由多种原因引起的，如感染、药物过敏等。
在日常生活中，应注意预防感冒、发烧等疾病，避免使用可能引起惊厥的药物。
5.心理支持：惊厥可能会对孩子的身心健康造成一定的影响，家长应给予孩子心理上的支持和关爱，帮助其恢复信心。
总之，惊厥是一种紧急情况，需要及时处理以避免进一步的风险。
在处理惊厥的过程中，需要保持冷静，采取正确的措施，并做好预防措施，以降低孩子再次发生惊厥的风险。
惊厥处理心得篇2在急诊工作中，惊厥是很常见的一种症状，患者常表现为意识丧失、口吐白沫、呼吸节律紊乱等，严重的还会导致患者晕厥，甚至威胁生命安全。
以下是我的心得体会：1.快速诊断：在处理惊厥患者时，快速诊断是关键。
我们首先需要确定患者的基本信息，如年龄、病史、症状等，并迅速评估患者的生命体征，以便确定患者的病情严重程度。
2.建立静脉通路：惊厥患者需要紧急治疗，因此我们需要尽快建立静脉通路，以便快速给予药物。
在建立静脉通路时，我们需要注意保持患者的呼吸道通畅，避免误吸。
3.药物治疗：在给予惊厥治疗时，我们主要采用的药物是抗惊厥药物，如苯二氮卓类和抗癫痫药物。
在药物治疗时，我们需要根据患者的具体情况选择合适的药物，并严格控制药物的剂量和给药速度。
4.复苏支持：在惊厥治疗过程中，我们需要密切观察患者的生命体征，如呼吸、心率、血压等，以便及时调整治疗方案。
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会
小儿热性惊厥是指在体温升高过程中出现的短暂意识丧失和肌肉抽搐现象。
热性惊厥通常发生在18个月至6岁之间的儿童中，是小儿神经系统发育不完善的表现，但不会对身体造成严重的伤害，但会带来很大恐慌和焦虑。
因此，及时的院前急救和护理是非常重要的。
1.紧急呼叫急救
当发现小儿出现热性惊厥时，家长要立即紧急呼叫急救，并在等待救援的过程中，协助儿童安静地躺下，松开紧身的衣物并打开窗户通风，以减轻孩子的不适。
2.观察细节
家长在急救的过程中需要观察儿童的细节，如惊厥的频率、时长、色彩等情况，以便及时向医护人员交代情况。
3.及时给予物理降温
在等待救护车到来的过程中，家长可以给儿童使用物理降温方法，如将湿毛巾敷在儿童额头和腋窝处，或者让儿童泡浴或用温水擦身，以降低儿童的体温。
4.转运过程中的护理
当急救车到达后，医护人员会在转运过程中对儿童的生命体征进行监测，并对热性惊厥作出相应的治疗。
在这个过程中，家长可以帮助医护人员对儿童进行心理护理，避免孩子因害怕和不适而出现情绪波动。
5.医院治疗
当儿童到达医院后，医生会对儿童进行进一步的诊断，并根据具体情况进行适当的治疗。
在这个过程中，家长要积极配合医生和护士，了解和注意孩子的状况，及时向医生反映和提交必要的医疗资料。
总之，对于小儿热性惊厥的急救和护理，需要家长在第一时间紧急呼叫救援，并在救援过程中协助儿童安静地躺下、观察细节，给予物理降温、协助医护人员转运和监测等，最终帮助孩子尽快恢复健康。
42例小儿惊厥的护理体会
42例小儿惊厥的护理体会惊厥是儿科常见的急症之一，婴幼儿多见，系中枢神经系统器质性或功能性异常所致。
临床表现为突然意识丧失、呼吸节律不规整或暂停，伴紫绀、双眼球固定或上翻、凝视、斜视，全身或局部肌群强直性或阵发性抽动，多伴有大小便失禁。
应特别注意的是新生儿惊厥动作与婴幼儿有很大不同，表现很不规律且常为局灶性，有时与正常活动不易区分。
检查新生儿有无惊厥，必须在保暖状态下把婴儿衣被全部松解，仔细观察自然姿势和自发动作。
正常足月儿肢体均有一定张力，以屈肌占优势，四肢保持屈曲状态，两手紧握拳，大拇指内收。
由于肢体束缚被解除，皮肤受冷刺激，肢体即出现粗大震颤样自发动作，或徐缓的、无规则的，抽搐样的手足徐动，有时可见踝部、膝部和下颌的颤动，这些无意识不协调的动作是由皮层下中枢支配，在新生儿期出现并无病理意义，但应注意与惊厥动作区别。
突然出现的肌张力改变，持续性的伸肌强直，反复迅速的肢体某一部位抽搐，以及阵发性痉挛是具有病理意义的。
应及时抢救并加强护理。
1 临床资料2007年1月～2009年6月，我科共收治42例小儿惊厥患者，其中男19例，女23例，年龄最大14岁，最小仅3天。
高热惊厥17例，病毒性脑膜炎4例，癫痫9例，颅内出血7例，缺氧缺血性脑病5例。
2 护理体会2.1保持呼吸道畅通惊厥发作时应即刻松解衣领，取头侧平卧位，吸咽部分泌物，并托起患儿下颌防止舌后坠而引起窒息。
痰液黏稠不易咳出时，可采用超声雾化吸入以稀释痰液，利于排出。
2.2吸氧惊厥时氧的需要量增加，吸氧可减轻缺氧与脑损害。
2.3加强防护抽搐发作要注意防止碰伤及坠床，必要时约束肢体，上、下牙齿之间应放置牙垫，防止舌及口唇咬伤。
对抽搐频繁者应特护，减少不必要的刺激，室内光线宜暗，并保持安静。
治疗护理操作集中进行，动作轻柔准确。
2.4高热护理高热引起的惊厥，应立即使用退热剂。
中枢性高热时给予物理降温。
为预防脑水肿，以头部物理降温为主，采用冰帽，降低脑组织的代谢，减少耗氧量，提高脑细胞对缺氧的耐受性，利于脑细胞恢复。
小儿惊厥的紧急救治与护理体会
小儿惊厥的紧急救治与护理体会发表时间：2012-03-14T11:30:58.123Z 来源：《中外健康文摘》2011年第46期供稿作者：李慧芳马丽清[导读] 惊厥是常见的急症之一，婴幼儿多见，系中枢神经系统器质性或功能性异常所致。
李慧芳马丽清（内蒙妇幼保健院儿科内蒙古呼和浩特 010020）【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2011）46-0374-02【摘要】目的总结小儿惊厥的护理体会。
方法对300例小儿惊厥患儿进行严密的病情观察及细致的护理。
结果 300例小儿惊厥患儿未发生任何并发症，均痊愈出院。
结论惊厥是常见急症之一，婴幼儿多见，系中枢神经系统器质性或功能性异常所致，常引起窒息、外伤。
因此及时进行抢救，保持呼吸道通畅，供给足够营养，加强高热、皮肤护理和安全防护，密切观察病情对痊愈出院具有重要意义。
【关键词】小儿高热惊厥护理惊厥是常见的急症之一，婴幼儿多见，系中枢神经系统器质性或功能性异常所致。
临床表现为突然意识丧失、呼吸节律不规整或暂停，伴紫绀、双眼球固定或上翻、凝视、斜视，全身或局部肌群强直性或阵发性抽动，多伴有大小便失禁。
应特别注意的是新生儿惊厥动作与婴幼儿有很大不同，表现很不规律且常为局灶性，有时与正常活动不易区分。
高热惊厥是婴幼儿时期最常见的严重症状之一，约占各类惊厥的30%。
由于惊厥时间过长或反复惊厥，可致脑细胞缺氧，引起脑损伤，影响智力发育。
因此须立即控制惊厥，以免发生不良后果，现将惊厥的紧急救治与护理体会总结报告如下。
1 临床资料1.1一般资料2007年1月～2010年12月，我科共收治300例小儿惊厥患者，其中男174例，女126例，年龄6个月至4岁，平均年龄2岁。
原发疾病：急性上呼吸道感染177例，急性扁桃体炎78例，急性中耳炎22例，其他23例，其中74例有反复高热惊厥病史，占24.66%。
1.2临床表现患儿多有上呼吸道感染症状，惊厥多发生在体温骤升后6小时内，294例体温在38.8℃～41.5℃，6例体温在37.8℃～38.8℃时即发生惊厥，持续时间数秒钟232例，1～2min 54例，11例反复发作持续3～6min，3例持续时间长达15min，症状典型者243例，表现为双眼固定，眼球上翻，凝视或斜视，全身或局部不停的抽动，喉部有痰鸣音，口吐白沫，呼吸暂停，面色青紫；症状不典型者57例，仅表现为轻微全身性或一侧肢体手指脚趾抽动，凝视、震颤、面部肌肉抽动，呼吸不规则，出现暂时苍白或青紫，多见于1岁以内。
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会小儿热性惊厥是指在发热的情况下，由于中枢神经系统受累导致的一种急性癫痫发作。
通常发生在6个月到5岁之间的儿童。
由于儿童的中枢神经系统发育尚不成熟，发热时容易引起神经元兴奋性增高，从而导致发作。
对于这种疾病，及时的院前急救和护理是非常重要的，下面我将结合我的临床经验，谈谈小儿热性惊厥的院前急救和护理体会。
在发现小儿出现发热时，家长要做好观察，尽快测试孩子的体温。
如果小儿体温超过38.5摄氏度，家长应立即采取降温措施，并密切观察孩子的病情变化。
家长在给孩子量体温时，最好使用电子体温计，测量体温的方法也很重要，不可使用口温和腋温法，应该选择直肠测温法。
通过这种方法测得的体温最为准确。
院前急救时，家长要冷静应对。
一旦发现孩子发热，家长应该给孩子解除衣物，清凉通风，但是不能仅仅依赖临时的降温方法，应及时去医院就医。
对于小儿发热引起的惊厥，家长应该保持镇静，安抚孩子情绪，避免过度激动。
做好孩子的相关急救处理工作，以减少惊厥的发作。
对于小儿惊厥的院前急救，家长要给孩子保持舒适的体位。
小儿热性惊厥的发作是短暂的，并不会造成持续性的伤害，但是家长在护理的时候，应该让孩子保持安静的体位，避免外伤，例如轻轻拿起孩子的头部，并保持孩子舒适的体位。
要保持呼吸道的通畅，防止呕吐物误吸。
小儿热性惊厥的院前急救和护理还需要及时就医。
发生小儿热性惊厥后，家长应该立即带孩子去医院就诊。
在前往医院的路上，家长要保持镇定，尽量避免孩子醒来后的恐慌和焦虑，以免再次引发发作。
到达医院后，家长要向医生详细描述孩子发病的情况，并提供详细的病史和一些相关检查报告，以便医生了解孩子的病情。
小儿热性惊厥是一种常见的儿童急症，及时的院前急救和护理对孩子的康复至关重要。
家长应该提高对小儿热性惊厥的认识，学会及时的应对方法，并在第一时间送孩子去医院就医。
希望每个家长都能够认真对待小儿热性惊厥，给孩子提供及时有效的急救和护理。
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会小儿热性惊厥是指由高热引起的一种短暂癫痫性发作，是婴幼儿常见的急救情况之一。
在这种情况下，家长和其他家庭成员需要及时采取有效的院前急救措施，并在医务人员到达之前做好护理工作，以确保孩子能够尽快得到专业的治疗和护理。
我是一名护士，曾经在工作中遇到过多例小儿热性惊厥的患儿，能够及时做出正确的院前急救并给予妥善的护理。
在这里，我想分享一下自己的体会和经验，希望能够帮助更多的家长和家庭成员有效地处理这种急救情况。
对于小儿热性惊厥的院前急救，家长和其他家庭成员需要掌握以下几点常识：1. 及时降温：当孩子出现高热时，要立即帮助孩子退热，可以采取用温水擦浴或使用退热药物等方法。
2. 保持呼吸道通畅：在孩子发生惊厥时，要确保孩子的呼吸道通畅，将孩子放在安全的位置，避免受到伤害。
3. 紧急就医：一旦孩子发生热性惊厥，家长和家庭成员要立即拨打急救电话，并在等待医务人员到达的过程中，给予孩子适当的安抚和护理。
1. 保持安静：在孩子发生惊厥时，要保持周围环境的安静，避免任何刺激，以免加重孩子的不适。
2. 观察情况：在孩子发生热性惊厥后，要及时观察孩子的症状变化，包括呼吸、心率、肤色等，以便及时向医务人员描述患儿的情况。
3. 给予安抚：在孩子发生热性惊厥后，要给予孩子适当的安抚和抚慰，避免过度焦虑和恐慌。
我也建议家长和其他家庭成员在平时要多加学习和了解相关知识，提高自己的急救能力，并定期参加相关的急救培训，以提高对孩子突发疾病的应对能力。
小儿热性惊厥是一种常见的急救情况，家长和其他家庭成员要提高警惕，学会正确的院前急救和护理，以保障孩子的健康和安全。
希望我的经验和体会能够对家长和其他家庭成员有所帮助，让他们能够更加从容地处理这种急救情况，保护好孩子的健康。
小儿惊厥的急救及护理体会
小儿惊厥的急救及护理体会小儿惊厥是指在儿童期发生的突然而短暂的全身或部分肌肉阵发性抽搐，通常发生在5岁以下的儿童。
作为一名护士，我曾经在工作中遇到过多次小儿惊厥的情况，以下是我在急救及护理过程中的一些体会。
首先，了解急救知识是至关重要的。
小儿惊厥是一个突发性的紧急情况，需要迅速而准确的处理。
在急救前，我们提前学习了一些基本知识，包括常见的急救方法、器械的使用以及处理突发状况的技巧。
我们了解到小儿惊厥的可能原因，掌握常用的急救方法，并了解到最重要的是保持冷静。
在急救过程中，我们需要保持冷静，尽量缓解儿童的焦虑情绪。
我们可以采取一些方法，如安抚儿童的紧张情绪、保持安静、保持儿童呼吸道通畅等。
如果儿童呕吐，我们可以将其头部转向一侧，以免呕吐物阻塞呼吸道。
同时，我们需要记录抽搐的情况。
我们可以记录抽搐的开始时间、持续时间、抽搐的特点等等，这些信息对医生的诊断和治疗非常重要。
在小儿惊厥的后续处理中，我们需要提供儿童相应的护理。
首先，我们需要保证儿童的安全和舒适。
我们需要为儿童提供安静的环境，避免刺激。
我们还需要保持儿童的适度体温，可以使用退热药物来控制体温。
其次，我们需要提供心理上的支持。
小儿惊厥对儿童和家长来说都是一个非常紧急和突发的情况，容易引起焦虑和恐慌。
我们需要耐心倾听他们的担忧和问题，并给予他们安慰和支持。
我们可以向家长解释小儿惊厥的原因和可能的预防措施，帮助他们更好地理解和应对这一情况。
最后，我们需要进行儿童的康复护理。
小儿惊厥通常是由于疾病或发热引起的，因此我们需要帮助儿童恢复体力和免疫力。
我们可以进行一些康复训练，如适当的体育锻炼、饮食调整等。
同时，我们还需要对儿童进行定期的随访，及时发现并处理以后可能出现的问题。
总结起来，小儿惊厥是一个紧急的情况，处理正确与否直接影响到儿童的健康和安全。
作为护士，我们需要熟悉急救知识和技巧，保持冷静、安抚儿童，并提供必要的护理和支持。
通过不断的学习和实践，我们可以提高自己的护理水平，更好地应对和处理小儿惊厥的情况。
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会
小儿热性惊厥的院前急救与护理体会第一，了解热性惊厥的常见症状。
在进行院前急救与护理工作时，第一步就是要能够准确识别热性惊厥的常见症状。
热性惊厥的典型表现是突然发生的全身强直和抽搐，发作时婴幼儿可出现面色苍白、呕吐、口吐白沫等症状。
婴幼儿在发病前可能有高热，甚至高热引起的热性惊厥的发作。
家长在平时要密切关注婴幼儿的体温变化，一旦发现高热，应及时采取降温措施，并密切观察婴幼儿的情况。
第二，院前急救应当迅速果断。
当婴幼儿发生热性惊厥时，家长要迅速果断地进行急救，以尽快控制症状和减轻患儿的痛苦。
要保持镇静，保护好患儿的头部，避免受伤。
要将患儿放置在安全的地方，避免患儿跌落或碰伤。
然后，可以轻轻将患儿的身体转向一侧，以防止呕吐物堵塞气道。
家长要及时解开患儿的衣服，以便呼吸畅通。
如果发作持续时间超过5分钟或频繁发作，应立即拨打急救电话，请求专业医护人员进行抢救。
护理应当全面细致。
在热性惊厥的护理过程中，家长要保持全神贯注，不放过任何一个细节。
要对患儿进行相关的监测和记录，包括体温、心率、呼吸频率等生命体征，以便及时发现病情的变化。
要及时清理患儿口腔内的呕吐物和口水，保持呼吸道的通畅。
可适当给患儿喂水，以保持水分和电解质的平衡。
要保持室内的环境舒适，避免过热或过冷，保持空气流通，以促进患儿的康复。
第四，加强健康教育，预防再发。
在对患儿进行院前急救与护理的过程中，家长更应该重视健康教育的作用，了解热性惊厥的预防和防治知识，以避免再次发作。
家长要定期给婴幼儿测量体温，及时发现并处理发热。
要注意婴幼儿的饮食和生活习惯，避免过度劳累和情绪波动，预防热性惊厥的发作。
家长要学习相关的急救知识和技能，以便在发生急症时能够迅速果断地进行急救。
小儿高热惊厥的院前急救护理体会
小儿高热惊厥的院前急救护理体会那天我们接到了一位紧急呼叫，称有一名3岁男童突然发高烧并出现了惊厥症状。
我们立刻出发前往现场，并在抵达医院前对患儿进行了紧急护理。
在护理中，我们遵循了以下几点：1. 快速行动小儿高热惊厥是一种紧急情况，时间就是生命。
在接到呼叫后，我们迅速出发前往现场，尽快对患儿进行救治。
同时，我们在抵达前通过电话与患儿的家属沟通，了解了患儿的病史和症状，为后续救治提供了宝贵的信息。
2. 稳定情绪面对患儿高热惊厥的症状，家属往往会非常紧张和恐慌，甚至会出现慌乱和失控的情况。
此时，作为院前急救人员，我们需要保持镇静、稳定、耐心，不断安慰和鼓励家属，并指导其正确执行急救措施。
只有这样，才能有效地稳定患儿和家属的情绪，保证救治工作正常进行。
3. 及时降温小儿高热惊厥是由于热度过高导致脑神经功能异常而引起的症状。
因此，我们需要尽快将患儿的体温降下来，以避免症状加剧和危及生命。
在这种情况下，我们采用的是物理降温方法，例如将患儿放置在凉爽的环境中或用毛巾等物体沾水敷脸等方式进行降温。
在救治的过程中，我们不断监测患儿的体温，并根据需要及时调整降温方法和措施。
4. 按照具体情况给予适当药物在高热惊厥的救治过程中，根据患儿的具体情况和医生的建议，我们给予了适当的药物进行救治。
例如，在控制患儿体温的同时，我们也使用了适当的退烧药物。
同时，我们也按照医生的建议给予了止痉药物进行抽搐控制，保证了患儿的安全和稳定。
在接下来的救治过程中，我们持续监测了患儿的体温、血压、心率等生命体征，并根据患儿的实际情况及时调整了救治策略和药物剂量。
最终，在经过我们和医院医生的共同努力后，小男孩的惊厥症状得到有效控制，病情逐渐稳定。
通过这次院前急救护理的经历，我深刻认识到小儿高热惊厥的危害和救治难度，也更加体会到了急救护理的重要性和紧急性。
在救治中，我们需要快速行动、稳定情绪、正确执行急救措施、给予适当药物，才能有效地保护患儿的生命和健康。
小儿惊厥的急救及护理体会
小儿惊厥的急救及护理体会发表时间：2011-09-02T14:24:42.310Z 来源：《中外健康文摘》2011年第20期供稿作者：李红[导读] 小儿惊厥俗称“抽风”，是儿科临床常见的急症之一，以婴幼儿最多见，发生率为4%～6%[1]。
李红（三峡大学第一临床医学院湖北省宜昌市中心人民医院门诊儿科 443003）【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2011）20-0290-02 小儿惊厥俗称“抽风”，是儿科临床常见的急症之一，以婴幼儿最多见，发生率为4%～6%[1]。
临床表现为全身或局部骨骼肌群突然发生不自主强直或阵挛，常伴意识障碍、呼吸节律不整或暂停、眼球固定、上翻或斜视、口吐白沫、牙关紧闭、面色青紫，部分患儿有大小便失禁。
如不及时给予有效的处置及护理，不但影响预后，甚至有生命危险。
因此及时进行抢救，保持呼吸道通畅，迅速止惊。
供给足够的氧气，密切观察病情变化等措施至关重要。
我科2008年2月至2009年5月对66例患儿成功救治及有效护理，效果满意，现将体会总结如下。
1 临床资料本组患儿66例，男40例，女26例，年龄1个月～3岁，以3个月～3岁的婴幼儿多见，其中高热惊厥50例，病毒性脑炎伴惊厥8例，低钙伴惊厥4例，缺血缺氧性脑病伴惊厥4例。
除缺血缺氧性脑病伴惊厥经治疗好转外，其余病例全部治愈。
2 护理2.1急救措施①保持呼吸道通畅，预防窒息。
惊厥发作时应就地抢救，立即松解患儿衣服，取平卧位头偏向一侧。
清除患儿鼻腔分泌物、呕吐物等，保证气道通畅；牙关紧闭的患儿，用开口器将其缓慢撑开，切勿用力，舌后坠者用舌钳将舌轻轻向外牵拉，防止舌后坠阻塞呼吸道造成呼吸不畅。
②镇静止惊：地西泮为惊厥的首选药，对各型发作都有效，尤其适合于惊厥持续状态，其作用发挥快，大多在1～2分钟内止惊，较安全。
剂量为每次0.1～0.3mg/Kg缓慢静脉注射，因其作用短暂，半小时后重复一次。
小儿惊厥例护理体会
小儿惊厥例护理体会小儿惊厥是一种常见的急性癫痫症状，通常发生在3个月到5岁的儿童身上。
在这个年龄段，儿童的大脑还没有完全发育，因此较容易发生惊厥。
家长和保姆必须知道如何快速、正确地应对惊厥的情况。
在我的护理工作中，我发现了一些有效的照顾技巧和体验，现在与大家分享一下。
一、怎样处理小儿惊厥当看到孩子身体抽搐，首先一定不要慌张，要冷静地行动。
以下是几个可能的处理步骤：1. 观察孩子的情况：在孩子抽搐时，要观察他的呼吸是否通畅。
如果孩子的呼吸受阻，则需将头向一侧转动，以便孩子呼吸畅通。
2. 让孩子平躺：尽可能、快速地将孩子平躺在地面上，以防止其跌倒或撞到物体上。
3. 其他处理方法：如果孩子还穿着紧身衣物，要立即将它们解开，从而避免孩子受到不必要的制约。
同时，要注意观察孩子抽搐的时间、强度以及程度，并向医生询问后续治疗方法及注意事项。
4. 避免过度紧张：孩子不断抽搐可能会引起家长和保姆的过度紧张。
过度紧张会引起孩子更加焦虑和紧张。
因此，需要冷静、沉着地处理孩子的抽搐，尽可能减少孩子的不安和紧张。
二、关于日常照顾的建议1. 掌握孩子的惊厥病史：了解孩子的惊厥病史对于正确处理孩子的抽搐情况非常重要。
通过掌握孩子的病史情况，可以更好地减少病情的恶化。
2. 避免刺激：孩子惊厥的状况，常常与刺激相关。
因此，家长和保姆要尽可能避免对孩子进行刺激性的活动。
可以选择比较平稳、轻柔的活动。
3. 安排合理的作息时间：合理的作息时间对于孩子的身体健康有着非常重要的影响。
家长和保姆需要合理安排孩子的作息时间，并保证他们有规律的生活习惯。
4. 加强儿童的饮食营养：孩子为了健康成长，需要养成健康的饮食习惯。
因此，家长和保姆要加强孩子的饮食营养，以供孩子健康的成长和发育。
总之，在日常护理中，家长和保姆应该掌握一些基本的应对措施，确保孩子不会因惊厥而受到伤害或出现其他不良情况。
同时，高质量的照顾也有助于孩子身体的健康成长。
小儿惊厥的护理心得体会
小儿惊厥的护理心得体会小儿惊厥是指儿童在高热或其他原因导致的中枢神经系统兴奋性过高时，出现意识丧失、肢体抽动、口吐白沫等症状。
作为一名儿科护士，经常需要面对小儿惊厥的情况，以下是我对小儿惊厥护理的心得体会。
首先，了解病情特点至关重要。
小儿惊厥多发生在3个月至6岁之间，男孩发病率高于女孩。
病因多样，其中以热性惊厥最为常见。
在临床护理工作中，要及时了解患儿的病历信息，包括发病时间、持续时间、病程表现等，以便针对病情特点制定护理方案。
其次，护理过程中要做好观察与记录。
在护理过程中，我们需要对患儿的情况进行全面、准确的观察与记录。
包括惊厥前的病情观察，如是否有发热、消化道症状等。
惊厥期间要观察发病的时间、频率、持续时间，以及惊厥时的表现，如肢体抽动的部位、方式、频率等。
此外，患儿的生命体征、血压、心率、呼吸等也需要及时记录，以便医生对病情做出正确评估。
再次，保持环境的安静与安全。
小儿惊厥期间，患儿处于意识丧失状态，肌肉抽搐剧烈，容易发生跌倒、碰伤等危险。
因此，我们要确保患儿周围环境的安静与安全。
关闭房间内的电器设备，避免大声喧哗，保持室内光线柔和，避免刺激患儿的眼睛。
同时，放置柔软的物品，如抱枕或毛巾，以减少患儿可能跌倒时的伤害。
此外，保护患儿的呼吸道与氧供。
小儿惊厥发作时，肌肉抽动剧烈，易导致口腔分泌物堵塞气道，影响呼吸。
因此，我们要及时清理患儿口腔内的分泌物，并及时给予通气支持，以保证患儿的呼吸通畅。
同时，可以给予氧气吸入，以维持患儿的氧供。
最后，与家属进行有效的沟通与教育。
小儿惊厥对患儿及其家属来说都是一种心理和生理上的冲击，因此，我们作为护士需要与家属进行有效的沟通与教育。
要向家属解释小儿惊厥的病因、发病机制、常见症状及处理方法等，尽量减少他们的恐慌和焦虑。
同时，要引导家属正确处理小儿惊厥的急救措施，如保持呼吸道通畅，保持周围环境安全等。
综上所述，小儿惊厥的护理工作需要我们全面、细致地观察与记录患儿的病情表现；要创造一个安静、安全的环境，保证患儿的呼吸通畅；同时要与患儿家属进行有效的沟通与教育，减少他们的恐慌和焦虑。
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护理要点包括：维持生命功能、改善缺氧、药物止惊、明确病因、预防并发症、心理护理及合理健康宣教等。
与此同时护理人员将以家庭为中心的护理理念贯穿于整个抢救过程始终，这对于护患关系的和谐起着积极地促进作用。
经过积极救护，本组惊厥患儿中 1例死亡，其余 486 例抢救成功出院，在院期间未出现任何并发症，且患儿家长信任度和满意度较好。
【关键词】惊厥；小儿；流行病学；护理；以家庭为中心Emergency nursing experience of children s convulsion Ren Ping, Zhang Yu-xia Children s Hospital of Fudan University 【 Abstract】 To summarize the experience in nursing children withseizures.Nursingpointsincludingmaintainedvitalsigns,improvedoxygende ficit, drug to cope with seizures, pointed out etiology, prevention ofcomplications, psychological care and provided with reasonable healtheducation and so on.At the same time,1 / 10nursing staff adopted familycentered nursing concept throughout the rescue process,wichplayedapositiveroleinimprovingtherelationshipbe tweennursesandpatientchildrenalongwiththeirfamilies. Throughourpositiverescue,theresultwas1seizureschilddead,the restofthe486casesweresuccessfulrescued, and not any complications occurred, also, parents trust andsatisfactiondegreewereverywell.【 Key words】 seizures; children/pediatric; epidemiology; nursing care;familycenterednursing 惊厥是儿科的常见急症，四季均可发生，是一种暂时性神经系统功能紊乱，表现为突然的全身或局部肌群呈强直性和阵挛性抽搐，常伴有意识障碍[1]。
惊厥频繁发作或持续状态可引起脑组织缺氧性损害从而为小儿留下后遗症甚至威胁生命，严重影响小儿身心健康[2]。
有研究[3]统计， 0~13 岁惊厥小儿占儿童总数的 8. 79/1000，其中 5 岁以下惊厥小儿占 4. 25/1000。
小儿惊厥病因主要有以下几点：生理因素、感染、代谢异常电解质紊乱、维生素缺乏、颅内出血、癫痫和不明原因惊厥等， 80%以上惊厥与感染有关[3, 4]。
及时抢救和病情观察是确保患儿转危为安和预防并发症的重要保证。
同时采用以家庭为中心的护理模式更体现了我们急救护理的专---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 业化和人性化[5]，以期救治患儿的同时建立和谐的护患关系。
现将我院急诊 2019 年 10 月~12 月收治的 487 例小儿惊厥的观察要点及护理体会总结如下。
1 临床资料 1. 1 一般资料 2019 年 10 月～l2 月急诊收治惊厥患儿 487 例，男 276 例，女211 例。
发病最小年龄 15 天，最大 12 岁， 1 岁 158 例， l～3 岁245 例， 3岁 84 例。
一次发作时间3 分钟者 294 例， 3~10 分钟 135 例， 10 分钟 58例。
初次发生惊厥例 298（61. 1%），发生惊厥 2 次及以上 189 例（38. 9%），高热惊厥 292 例（60%），无热惊厥 185 例（38%），癫痫 10 例（2%）。
1. 2 结果本组惊厥患儿中 1 例抢救无效死亡，该患儿原发病为嗜血综合症，重度营养不良，血小板指数 20*109 /L，血红蛋白 60g/L，入院时已处于病危状态。
其余 486 例惊厥患儿抢救成功后出院。
2 病史采集与护理 2.1 病史采集①患儿入科时即监测体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度及瞳孔等生命指征。
②观察患儿意识变化，抽搐部位及表现，并做好记录，同时询问患儿既往史和家族遗传史，惊厥发作持续、间歇时间，发作前患儿精神状态及有无诱因刺激等。
3 / 10③密切关注患儿有无呕吐、腹泻、黄疸及皮疹等，并观察患儿前囟是否膨隆，以便及时发现脑水肿早期症状。
④询问有无导致营养不良，维生素缺乏的不良喂养史。
2.2 护理 2.2.1 保持呼吸道通畅惊厥发作时不可将患儿抱起，应立即将患儿平卧，即刻松开衣领，使患儿头偏向一侧，及时清除患儿口鼻及咽喉部分泌物，防止分泌物堵塞气管引起窒息，若痰液黏稠不易吸出时，可采用雾化吸入（雾化常选用生理盐水加特布他林（博利康尼）、布地奈德（普米克）及异丙阿托品（爱全乐）等）以稀释痰液，利于排出。
同时，托起患儿下颌防止舌根后坠堵塞气道，尽量使患儿颈部处于伸展位，保持呼吸道通畅。
2.2.2 注意安全，加强防护惊厥发作时要注意防止患儿碰伤及坠床，拉起床栏，同时将床上硬物移开，必要时约束肢体，惊厥发作时不能强力按压患儿肢体，以免造成骨折。
于上、下臼齿之间应放置牙垫，防止舌及口唇咬伤。
患儿牙关紧闭时不要用力撬开，以免损伤牙齿。
对抽搐频繁者应加强看管，同时减少不必要的刺激，室内光线不宜过强或过暗，保持抢救室内安静。
治疗护理操作尽量集中进行，护士动作轻柔敏捷，并严格执行无菌操作，避免交叉感染。
眼睑不能自行闭合者用生理盐水纱布覆盖保护角膜。
2.2.3 吸氧惊厥引起严重通气不良和呼吸暂停，导致低氧血---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 症，患儿对氧的需要量增加，应及时给予氧气吸入，以提高血氧分压，防止组织缺氧与脑损伤，减少惊厥后的脑损伤。
患儿入科时首先考虑鼻导管吸氧（1 ~2 L/min），若不能及时缓解缺氧症状尽快给予头罩吸氧（5L/min）。
2.2.4 迅速建立静脉通道静脉通路是在抢救中保证给药，供给液体及营养的主要途径，也是获得抢救成功的重要环节。
为患儿穿刺时尽量谨慎选择静脉，最好选择粗直、弹性好的血管，争取一次穿刺成功，有计划的保护患儿静脉，穿刺从远心端开始，避免增加对患儿不必要的损害，穿刺成功后于留置针肝素帽下方用无菌干棉球平整铺垫，防止营养不良患儿产生压疮。
2.2.5 药物止惊①惊厥首次发作可选 10%水合氯醛 0. 5ml/kg 注入肛门（最大剂量 10ml），必要时半小时重复使用一次，该药迅速被肠粘膜吸收，作用快且副作用小。
②惊厥频繁发作者可选用地西泮（安定） 0. 3~0. 5mg/kg(最多不超过 10mg) 缓慢静脉推注（=1mg/min）， 5min 内生效，但作用短暂，必要时 15~30min 后重复使用一次， 24 小时内可使用 2~4 次，该药副作用是对心脏和呼吸有抑制作用，使用时需要严密监测心率和呼吸变化情况。
③氯硝基安定：0. 05~0. 1mg/kg 静脉推注（注射速度0. 01mg/s），该药药效与安定类似，但是对呼吸和心脏抑制作用较安定要强一些。
5 / 10④还可以选用苯巴比妥钠（鲁米那） 5~10mg/kg 肌肉注射，用药后 15~30min 左右开始起效，该药虽然见效缓慢但是作用持久，可作为长效止惊药物使用。
2.2.6 高热护理体温37.5~38.5℃的患儿首选物理降温，为患儿减少衣物，增加散热或用冰袋冷敷（主要是头、颈、掌心、肘窝腘窝、腋下、腹股沟表面部位），亦可用32~34℃温水擦浴，但时间不宜过长，以免患儿发生感冒，禁擦胸前区、腹部、后项，因这些部位对冷刺激敏感，可引起反射性心率减慢、腹泻等不良反应；患儿体温达38.5℃以上可遵医嘱口服美林（1~3 岁 4ml，4~6 岁5ml， 7~9 岁 8ml， 10~12 岁 10ml）或退热栓（对乙酰氨基酚栓）纳肛。
退热药一般每隔 4~6 小时可重复使用一次，但每日使用频率不超过 4次。
降温过程中应密切观察患儿面色、四肢冷热及出汗情况，以防虚脱。
采取降温措施后 30 分钟复测体温后及时记录并通知医生做进一步的处理。
特别提醒寒战高热体温上升期的患儿家长不要因为孩子手脚冰凉就为其加盖衣物，告知家长捂汗的观念是错误的，那样只会影响散热，使患儿体温升的更高。
2.2.7 严密监测病情变化，谨防脑水肿发生患儿入科时即刻给予心电监护，严密监测心率、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 等变化。
如患儿持续频繁的惊厥或是发现无创血压监测中收缩压升高、脉率减慢、呼吸节律慢而不规则，则提示有颅内压增高的可能，如不及时处理可进一步发生脑疝[6]。
此时应及时报告医生，采取降颅压措施，多使用高渗脱水剂，如 20%甘露醇，每次0.5 ~1 g/kg，一般于 30 min 内滴完，使用过程中注意穿刺部位有无渗出，如有渗出应及时更换穿刺部位。
2.2.8 明确病因惊厥控制后，通过检测三大常规（夏秋冬季节加强轮状病毒检测）、血生化、头颅 CT、脑电图等（根据病史及体征可选择胸部 X 线摄片及心电图）及时排查导致小儿惊厥的原发病，再根据原发病进行针对性的治疗，对于暂时无法明确病因的患儿应在控制惊厥的基础上加强随访跟踪。